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良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇1
在這個(gè)秋高氣爽，天高云淡的日子里，在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們一家在老師的帶領(lǐng)下，去南山公園進(jìn)行“人類在地球上生存”的活動(dòng)“人類與自然，共存與自然”。
我們的第一站大龍?zhí)�，在大龍�(zhí)兜乃叟赃叀！斑@潭清水秀，是我們生活必不可少的資源�！蔽覀儾患s而同的對(duì)著水槽嘆道。
第二站，我們來到了第一站南山公園。
大龍?zhí)妒呛幸淮蟮挥谀仙焦珗@中的一座小島，位于湖中央，在南山的東面，是著名的“天龍?zhí)丁�。它的名字由“天龍�(zhí)丁�、“龍�(zhí)丁比齻�(gè)字組成，是一個(gè)名揚(yáng)四海的“天龍?zhí)丁薄?/p>
大龍?zhí)兜暮媸智宄海谎劬涂梢钥匆姾械聂~兒。這湖水中的小魚，在水中自由自在的嬉戲玩耍，真是有趣！
我們?cè)诘谌�，看見了一座亭子，亭子的柱子上，有幾只龍�(jiān)趹蛩�，旁邊有一些人正在吃東西。我們也湊過去看，原來他們?cè)谟弥窀痛蛩�。我們看到這里，我們不禁都笑了起來。
第四站，我們來到了南山公園的'中心公園。我們來到了“南山公園”里。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我們?cè)谶@里拍了照片，就去玩了。
第五站，我們來到了一個(gè)非常有名的景點(diǎn)——“天龍?zhí)丁�。這里是個(gè)天然的湖，在這里有許多的石頭，還有人在這里拍照，拍完后，導(dǎo)游告訴我們，“天龍?zhí)丁笔翘烊坏墓珗@。
“天龍?zhí)丁钡拿郑且驗(yàn)槟抢镉幸粋�(gè)非常有名的瀑布，瀑布的水流到了“天龍?zhí)丁薄?/p>
我們?cè)谀桥牧嗽S多有名的照片后，就去吃了一些水果了。
我覺得這次“人類在地球上”里面有很多很好玩的事情，我們要做到：“善良的人類，地球人，地球人，地球是我們生生不息的家園�！�
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇2
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這是一句格言，每當(dāng)我讀到這句格言時(shí)，我就會(huì)想起一件事，使我感到很慚愧。
記得那時(shí)，我才上三年級(jí)呢！有些不懂事，所以我就有個(gè)怪癖好——愛整人。有一天，我正在家里寫作業(yè)，忽然，我聽見樓下有人叫我。我爬上窗臺(tái)一看，哦，是我的好友盧姍姍來了。我把筆一扔，向樓下跑去。作業(yè)嘛，先放放吧!
來到樓下，我問姍姍：“又有什么好玩的事？”她說：“快走，有熱鬧看了!““看熱鬧？好啊，我最喜歡看熱鬧啦!發(fā)生什么熱鬧事兒了？“我問；“蔡衫他們?cè)诠珗@整傻子劉強(qiáng)呢!我們?nèi)タ纯蠢?“哇噻!好棒!“我說；傻子劉強(qiáng)，哼，說起他來我就有氣。他不就是個(gè)白癡嘛!媽媽每次看到他都給他東西吃，上次因?yàn)樗f了聲“阿姨好“媽媽居然硬生生的從我手里把那連包裝都還沒撕開的冰激凌給他吃了，真是豈有此理！今天我要報(bào)仇！不過··他媽媽一向不讓他出來的呀，怎么今天又讓他出來？算了，管他呢，他媽媽不在不是更好？
來到公園，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到蔡衫他們把劉強(qiáng)圍了起來，用小石子扔他呢！我撿了一塊小石頭朝劉強(qiáng)的.腿扔去，正好砸中了他的腳，他在地上痛苦地呻吟著。我有些于心不忍了。這時(shí)，劉強(qiáng)媽媽來了，她看見劉強(qiáng)在地上，趕緊跑了過來，抱起劉強(qiáng)，說：“你們認(rèn)為這樣好玩嗎？很好玩嗎？”兩句話把我們大家說得啞口無言。是啊，我們這樣做，真的···很好玩嗎？看著劉強(qiáng)和他媽媽哭紅的眼睛，我低下了頭。
回家后，我再也寫不下作業(yè)，劉強(qiáng)媽媽的話一直在我耳邊回蕩··“你們認(rèn)為這樣好玩嗎？很好玩嗎？”“···很好玩嗎？”·····我受不了了，我決定，我要去道歉！
當(dāng)我來到劉強(qiáng)家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的門上貼著一張紙，走近一看，是“套房招租”幾個(gè)大字。難道，劉強(qiáng)他們搬走了？我叫了一聲“劉強(qiáng)“，可是，除了回音，我什么也聽不見。原來他們搬走了，怪不得劉強(qiáng)今天能出來，一定是他趁他媽媽不注意跑出來的吧？可是我們卻····我哭了，淚水是情不自禁地涌出來的····
回到家，媽媽問我怎么了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“安妮，‘良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒’啊，希望這次你能接受教訓(xùn)，以后不要再這樣傷害別人了�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“恩！媽媽，我知道了！”
后來，我再也不整人了，看到別人整人我還會(huì)教育他們呢！希望大家也不要這樣子傷害別人哦！
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)忽視言語的強(qiáng)大力量。有時(shí)候只是隨口的一句話，卻在別人的耳朵里成為一種春天的溫暖抑或是駱駝身上最后的一根稻草。古人也言:“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。”所以說，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎自己的言語，把言語化作陽光去溫暖他人，而不是變成鋒利的刀子去直抵人心。
言語在人與人相處的之間是一種溝通的條件，而沒有良好的溝通一切都將不明所以，一切的矛盾都可能在溝通之中被擴(kuò)大，被夸張，成為人和人之間的溝壑山嶺，互相的不理解和種種差異，將會(huì)變成仇恨的種子，讓人們無法相愛，直到自相殘殺。
南北朝的丘遲用一封書信退卻了百萬大軍；馬丁路德的我有一個(gè)夢(mèng)想中讓人暫時(shí)彼此拋卻仇恨，相擁在一起；而五四運(yùn)動(dòng)街頭的演講，讓人們敢于沖破強(qiáng)權(quán)，去爭(zhēng)取自我的民主和自由。所以說，言語的力量是強(qiáng)大的。往往就是一句話，有著扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，有著改變?nèi)诵牡牧α俊?/p>
雖然如此，但言語的刀槍利劍也橫飛傷人，尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可見一斑。當(dāng)你看到那令人憤怒難過或者是惡心的文字，我們不得不去想，到底是什么原因能夠讓人出口成臟？到底是什么原因能夠讓人口蜜腹劍？到底是什么原因能夠讓人唇槍口炮？難道這些用言語攻擊他人的人就沒有感情嗎？我想，傷人的人自然是有感情的，但當(dāng)他被憤怒的情緒占領(lǐng)高地時(shí)，口不擇言也不是什么新鮮事了。
所以說，我們不僅要學(xué)會(huì)溝通，去理解他人的心情。更要將心比心，即使無法消除矛盾，也要把矛盾減輕到最小。
現(xiàn)代社會(huì)大多人們保持這樣一種心境，就是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必百倍奉還。而一般這樣的劇情也更能得到人們感情的肯定，讓人有一種爽的'感覺。但是，請(qǐng)問如此真的好嗎？佛家常講冤冤相報(bào)何時(shí)了，如此一來，矛盾和仇恨只會(huì)一直積累，直到兩個(gè)生命的完全消失。所以說，如果真遇到粗魯不講理的人，與其回罵，不如離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
其實(shí)，人們的矛盾從來都沒有消失過，幾百年的過去有為了兩條魚爭(zhēng)吵氣紅脖子的人，今天也有為幾顆蔥的人爭(zhēng)吵得不可開交。這是為什么呢？因?yàn)樯婢鸵?jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)自然而然的會(huì)出現(xiàn)利益的矛盾，雖然我們無法消除根本性的矛盾，但卻可以用一種溫和的方式去處理矛盾，而不是舞劍弄棒，非要搞得頭破血流才好。
所以說，當(dāng)你知道言語的力量是如何強(qiáng)大時(shí)，你就應(yīng)該善用這樣一種力量。言語有時(shí)可以成為一把強(qiáng)有力的武器，有時(shí)也可以成為一顆可口的巧克力，而我們，更應(yīng)該充滿善意的看待他人，用將心比心的方式去思考他人的想法，而不是為了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾而吵得不可開交。
歸根結(jié)底，就是要保持善意，或者不以最大的惡意揣測(cè)別人的行為。如果每個(gè)人都能做到將心比心，富有同情心的話，我相信那時(shí)的人間，最美妙動(dòng)聽的聲音便是人類的聲音。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇4
“早晨來了我轉(zhuǎn)了一下，看到有部分班級(jí)老師隔夜在黑板上寫了早讀的任務(wù)，學(xué)生做得比較好，但也有部分班級(jí)學(xué)生來了不知要干什么，只有三(1)班的英語老師已在教室輔導(dǎo)學(xué)生了，她是真正把工作當(dāng)做事業(yè)來做的……”聽到領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上說“把工作當(dāng)做事業(yè)來做的”這句話，坐在臺(tái)下的她頓時(shí)覺得自己遇到了人生中的伯樂，她覺得自己只有努力做好自己的本職工作才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)說的這句話。從此她變得積極了，不管遇到怎樣的挑戰(zhàn)她都以積極的心態(tài)去面對(duì)，她覺得領(lǐng)導(dǎo)能安排她做事就是對(duì)她的信任和賞識(shí)，是給她鍛煉的機(jī)會(huì)。她知道自己的能力或許沒有別人強(qiáng)，自己就必須要笨鳥先飛，但她相信一個(gè)人對(duì)工作的熱情、對(duì)工作的積極態(tài)度所產(chǎn)生的效果有時(shí)或許會(huì)超過能力;相信付出不一定會(huì)有收獲，但不付出是一定沒有收獲，只要努力去做，做到問心無愧就夠了。從此看到她嘴角上翹，臉上總是洋溢著開心的笑容，有句話說“有笑容你就美”，她本來并不美，但因?yàn)橛辛诵θ荩粡埬樉妥兊蒙鷦?dòng)了，對(duì)于她來說每一天都是艷陽天。就一句贊美的話，就讓她找到了自信。
語言雖然是看不見的東西，但我們能感覺到它的力量。當(dāng)一個(gè)人身處逆境時(shí)，不同的語言就會(huì)產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被挨罵，罵她的語言令她感到心寒，但為了避免矛盾的升級(jí)她一言不發(fā)忍了，她知道退一步海闊天空，但她心寒在無人的時(shí)候她痛哭流涕，這時(shí)她開始有點(diǎn)相信命，真想去算命先生那算算自己的命，為什么自己的命會(huì)這么苦，是她最真誠(chéng)的朋友這樣鼓勵(lì)她的“命運(yùn)掌握在自己手里，凡事都要看開點(diǎn)，沒有過不去的坎�！贝蛳怂ニ忝南敕�，是的命運(yùn)掌握在自己手里，這是一句多么積極多么有力量的鼓勵(lì)啊!從此她決定要掌握自己的命運(yùn)。
因?yàn)橐痪洹坝袟l件什么都要學(xué)”讓她覺得要抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來充實(shí)自己，希望有一天機(jī)遇來臨時(shí)可以及時(shí)抓住。這些看不見的語言在此的確真正地發(fā)揮了積極的力量，讓一個(gè)人變得奮發(fā)進(jìn)取。
她曾陪同她老媽一起去逛街，來到服裝店，她看中一條裙子試穿后問價(jià)錢，店主一說價(jià)錢老媽嫌貴就脫口而出“衣服的質(zhì)量又不好價(jià)錢還這么貴，到這里都是買不到好貨�！蓖�，這下可捅了馬蜂窩了，哪個(gè)店家愿意聽這樣的話，立馬吵起架來了。我們都知道人人都想聽好話，更何況做生意的店家呢!這時(shí)就只能好言相勸，兩邊謙讓一點(diǎn)總算平息一場(chǎng)風(fēng)波。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這時(shí)真的看到語言的威力是多么的大，真是一句話惹人跳，一句話惹人笑。
語言真的'有感染力，積極的語言振奮人心給人以積極的鼓勵(lì)，讓人情緒高漲;而消極的語言卻讓人心情沉悶，情緒低落。我就有這樣的體會(huì)，有段時(shí)間一個(gè)QQ友人一直講他的傷心往事弄得我也心情很糟糕，后來索性把他拉黑，慢慢的情緒才調(diào)整好了。生活是酸甜苦辣五味俱全的，真的感謝那些聽過我嘮叨苦悶事的朋友，沒有嫌棄我卻一路給了我積極的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我也不會(huì)再把自己的苦悶去影響別人，給別人帶去的只會(huì)是快樂積極的語言，一個(gè)人的快樂就變成了兩個(gè)人的快樂，最后會(huì)形成一片笑聲。
要想別人成為怎樣的人就多朝著那方面去贊美他，對(duì)于同一件事用贊美的語言和尖利的批評(píng)所產(chǎn)生的效果是完全不一樣的。贊美的語言讓人中聽，而尖酸刻薄的語言就讓人難以接受，但愿大家多用贊美的語言去鼓勵(lì)人，或許你不經(jīng)意的一句好話就能改變一個(gè)人的一生，讓人記得你一輩子，語言的力量是無窮的。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇5
俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！�，表示“說好話”是非常重要的。然而，“說好話”可不是指巧言令色、阿諛奉承，拼命的去巴結(jié)別人，而是發(fā)自真心的贊美、鼓勵(lì)你身旁的朋友�！霸挾嗖蝗缭捝伲捝俨蝗缭捄�。”“好話有如一朵朵燦爛的蓮花，壞話好比一條條可怕的毒蛇�！薄罢f好話”的重要性可見一斑。此外，說話還有多種功能，不僅是人類語言溝通的橋梁，也是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。好的藝術(shù)作品會(huì)讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話語，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動(dòng)！
現(xiàn)在，就讓我們回到過去，進(jìn)入我的“說話世界”……
時(shí)光可以追溯到一年多前的四年級(jí)，那時(shí)，是第一節(jié)課的前五分鐘。全年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)行完“文藝日”的活動(dòng)，走回教室，準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。就在這個(gè)時(shí)候，隔壁四年七班的老師叫住我，對(duì)我豎起大拇指，說：“你好棒！作文寫得好，上臺(tái)也很勇敢！”，被贊美的當(dāng)下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來回應(yīng)老師給予我的贊美。心中快樂的感覺真是無與倫比、不可言喻！感覺像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥兒，看見美麗藍(lán)天的興奮之情；更像是得到奧運(yùn)金牌，一種說不出的喜悅！雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但我卻開心了好久，因?yàn)槲腋惺艿搅死蠋煂?duì)我的肯定，那份真摯的情感！
我們?cè)僮鴷r(shí)光機(jī)，回到上星期四的美術(shù)課。這位美術(shù)老師從四年級(jí)就開始教我，算一算，現(xiàn)在已經(jīng)是她教我的第三年啰！但是，因?yàn)槔蠋煵惶珢壅f話，我向她請(qǐng)教問題她也是用“嗯！對(duì)！”來回答，因此我覺得，我們班和她的關(guān)系，仍然十分生疏。不過，你能相信嗎？這樣的一個(gè)老師，居然說出了讓我最感動(dòng)的話！
我們的美術(shù)課剛上完素描，下一個(gè)作品是：“一到十二月的聯(lián)想”；很特別的題目吧！沒錯(cuò)！這個(gè)作品就是讓你發(fā)揮想像力的大好時(shí)機(jī)，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說明這個(gè)作品要有一個(gè)總主題，每個(gè)月分都要有它具代表性的東西，可以是一個(gè)朋友，或是那個(gè)月特有的獨(dú)特風(fēng)景，你想寫什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無拘無束，想做什么都可以！老師解釋、說明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說了一句令我畢生難忘的話：“我希望每個(gè)人做的都不一樣，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那最獨(dú)特的你，這是誰也無法改變的`�！边@句話不僅讓我印象深刻，還使我非常感動(dòng)，就差沒有熱淚盈眶！
其實(shí)，我對(duì)待美術(shù)課的態(tài)度并不是十分認(rèn)真，因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)類的東西、繪畫，沒有很大興趣；在加上之前被老師誤會(huì)，使我耿耿于懷。但是，我卻沒想到，這門我不看重的課程，居然帶給我這么大的啟示！
我覺得自己是個(gè)非常獨(dú)特的人，我也為此感到相當(dāng)自豪。個(gè)性活潑開朗、熱情奔放是我的特點(diǎn)，“男性化”的女生，更是我的最佳寫照！這怎么說呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺(tái)也很大方，老師還說我臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創(chuàng)意！語文習(xí)作的照樣造句，我不寫上課討論的句子，我都寫自己想出來的；字音字形本的造詞，我總是寫成語，若沒有成語可寫，我就寫較深?yuàn)W的語詞�？傊业淖鳂I(yè)都別具一格、獨(dú)樹一幟！
美術(shù)課后的這幾天，我仍然反復(fù)思索、回味美術(shù)老師的這番話；現(xiàn)在，我對(duì)這句“你永遠(yuǎn)都那最獨(dú)特的你�！币呀�(jīng)深信不疑。我也堅(jiān)信，這句令我感動(dòng)的話會(huì)一直陪伴著我，陪伴我度過人生的每一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我走過人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時(shí)候，帶給我勇氣，讓我看見希望的曙光。因?yàn)椋热晃沂悄敲吹奶貏e，那么的獨(dú)一無二，我就會(huì)有勇氣走過黑暗，開創(chuàng)出生命中繽紛燦爛的春天！
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇6
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個(gè)無比龐大的社會(huì)中，有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……
有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的，除了一些規(guī)則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見解，每個(gè)公民都有發(fā)言的權(quán)利，這是國(guó)家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會(huì)受到他們影響甚至被他們帶偏。
現(xiàn)實(shí)中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的'“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對(duì)別人絲毫沒有尊重。
所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應(yīng)“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人。“己所不欲，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學(xué)會(huì)贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇7
語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓他更加堅(jiān)固，更加深厚。
而那句話，又改變了什么呢？
憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……
七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉(xiāng)間的晚風(fēng)正是愜意。奶奶坐在門前的樹下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風(fēng)帶著蒲扇的淡淡草香，撫過臉頰，縈繞鼻尖。
遠(yuǎn)方是一片伸手不見五指的黑，近處還能看見農(nóng)戶們的瓜田，一個(gè)個(gè)西瓜的輪廓清晰可見。想到西瓜，便不由覺得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀�！蹦棠蹄读艘粫�(huì)兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進(jìn)屋去了。一會(huì)兒，奶奶從屋子里出來，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來。她用家鄉(xiāng)話說：“拿去吃，很甜的瓜！”我欣喜地接過碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經(jīng)不太新鮮了，紅色的果肉上，幾只蒼蠅戀戀不舍地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會(huì)兒，它們又回來了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭發(fā)絲！這能吃嗎？
“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓。”我尷尬極了，不知道怎么拒絕。“你不是說餓了嗎，怎么不吃呢？”“大概是…餓過了頭，就不餓了吧。”我蒼白無力的解釋，讓鄰居都不禁噗嗤一聲。可奶奶硬是要塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出來了�！卑侔銦o奈下，我硬著頭皮，終于開了口：“這……有點(diǎn)臟，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔細(xì)檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎么會(huì)臟呢，一點(diǎn)也不臟啊……”我想說些什么，卻又啞口無言。
那次之后，奶奶很少再端吃的.給我了，似乎怕我嫌臟……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內(nèi)疚。我不知道怎么回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個(gè)嘗到。
當(dāng)昨日的風(fēng)綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點(diǎn)明白語言的力量，我的心中至今也不會(huì)覺得少了些什么，也許，是一口瓜吧！
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇8
同學(xué)價(jià)說我的最多的一個(gè)詞就是直爽，干脆，利落，額，其實(shí)就是毒舌。
對(duì)于人類而言，語言就是治療苦惱的醫(yī)師，對(duì)我而言，語言就是打擊他人的工具。
前幾天在白老師，也就是我的口才培養(yǎng)老師那，我就因?yàn)槲疫@個(gè)直和我的同組的學(xué)員謝結(jié)下了不解之緣，由于我天生就比較自戀，然后我就當(dāng)著大家的面說：“你知道演講需要什么嗎，哈哈，不知道吧，一是定力，二是魅力，三是能力，剛好，我都具備”他一聽到：“你穿越到唐代一定很合適”咦，他這是說我胖嘍，我立馬光速回應(yīng):“對(duì)啊，胖是一時(shí)的，矮是一輩子，我看你也很老了吧，這輩子長(zhǎng)高，哎，是沒希望了”，對(duì)，我就這樣把他得罪了，在我不知不覺中。
我這個(gè)得罪人而不自知的毛病，一直被我自認(rèn)為是，嗯，刀子嘴豆腐心，我認(rèn)為：凡是刀子嘴狠的人，骨子里的豆腐心就越軟，在和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候我純屬于那種，就算打碎牙齒，我也攉血吞，決不低頭，如果開始吵架那更是不得了，我會(huì)把我畢生的.講話功力全部都施展出來，什么話能直戳你心窩子，什么話傷你自尊，我，就講出來。
我爸也是這樣子，有一次跟我爸斗嘴，我大喊：“別吵好煩哪，難怪那么娘，可憐之人必有可恨之處!”我爸當(dāng)時(shí)很傷心，其實(shí)我心里也很難受，但是我不知道，為什么，我這個(gè)嘴啊，它就這么硬，這么犟，我也不道歉我摔門就走了。
2021年，發(fā)生了幾件讓我無法忽略的事情，我最最要好的表姐因?yàn)槲疫@張刀子嘴跟我徹底鬧翻了，也是那一刻我深切地感覺到，語言的力量真的可以殺人。
于承認(rèn)是我自己的性格差到了極點(diǎn)，我沒有必要再拿我的這個(gè)刀子嘴當(dāng)成一個(gè)理由去傷害人，憑什么人人都是豆腐心，為什么我就非得拿我這張刀子嘴傷害別人呢。
我的表姐是個(gè)很寬容的人，平常不生氣，可那一次，她真的生氣了，詳細(xì)的過程是這樣的：那一天，我去她家玩，然后我提議說我們一起去圖書館看書，馬上考試了，那個(gè)時(shí)候，她拒絕了我，說她等一伙要和她同班同學(xué)一起去，當(dāng)時(shí)我就有些生氣，因?yàn)槲也幌矚g別人拒絕我，我當(dāng)然知道這是我的壞習(xí)慣，可我無法控制，當(dāng)即就回答道：“你怎么這么不守信用啊，做人能這樣嗎，連守信用都做不到，以后還想當(dāng)銀行行長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是國(guó)際玩笑�！北斫懵犇氵@番話，什么也沒說，就徑直走進(jìn)她房間，我等了一伙，看她沒出來，我就想進(jìn)去看看，因?yàn)槲蚁肓讼脒@畢竟是我錯(cuò)了，可還沒到，我就聽見從她房間內(nèi)傳出的哭聲，我當(dāng)場(chǎng)就后悔了，幾乎1年沒有哭過，那一刻我居然哭了，我沒用勇氣進(jìn)去她房間，走了。
我相信在座的各位每一個(gè)人都曾經(jīng)有過出口傷人的時(shí)候，但是我希望大家不要跟我一樣因?yàn)槟阋粫r(shí)口快，而造成慘痛傷痛之后，才能明白，傷害別人自己是有多痛，語言沒有刀刃，但是可以刺穿人心。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇9
在這個(gè)世界上，最神奇的莫過于語言，有時(shí)它像一首樂曲，那么的優(yōu)美，那么的動(dòng)聽；有時(shí)它像一顆糖，是那么的甜蜜可口；但有些時(shí)候，它也像一把小李飛刀，傷人于無形之中。
語言太重要了，它是生活的根本。有時(shí)候啊，正能量的語言讓人溫馨，但有時(shí)候，負(fù)能量的語言也會(huì)傷人。
有一天，我和姐姐在家里畫畫，我情不自禁地哼起了歌，姐姐說：“別唱了，難聽死了�！蔽衣犃诵睦镉悬c(diǎn)不舒服，反而唱的更大聲了，誰知姐姐喊道：“閉嘴！我都說了，不許唱了�！蔽以铰犓@樣說，我就越加反感，唱得比之前的聲音更大了�！皦蛄�！”姐姐那山崩地裂的吼聲把我震住了，我停止了唱歌，放聲大哭。
奶奶走過來說：“怎么回事？”我滿臉淚水，傷心委屈地說：“姐姐說我唱歌難聽，還說她自己唱得比我好聽�！薄皼]錯(cuò)！”姐姐得意地說。雖然奶奶安慰了我，但這一天，姐姐說的話讓我的心情很低落。
還有一個(gè)例子，一天考試，我拿著一百分的試卷回了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了看，笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)！考得很好，有進(jìn)步！這一切都是你平時(shí)努力的結(jié)果�！蔽衣犃耍睦锉瘸粤税柋八固沁�香甜。一句鼓勵(lì)的.話，讓我非常高興。
有時(shí)候我遇到困難，我會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：我真的很不錯(cuò)！我真的非常棒！我一定要相信自己！
那一次，我去水世界玩，有一個(gè)水上滑梯，滑梯口有兩個(gè)小孔，小孔里面的水不停地往外噴水，我擔(dān)心水噴到我的臉上，因?yàn)楸亲永飭芰怂茈y受，就楞在滑梯口不敢滑下去。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)小朋友都在盡情玩滑梯時(shí)，我鼓勵(lì)我自己：相信自己，不要怕！加油！終于，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，順著滑梯滑了下去。其實(shí)很多時(shí)候也沒我想象地那么可怕。
語言是我們生活中不可缺少的東西，一言興邦、一言也可以亡國(guó)。我們一定要讓語言發(fā)揮積極向上的力量，讓我們的生活和生命通過語言的力量而變得更加的美好。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇10
放學(xué)回家，我把比大秤砣還重的書包放在沙發(fā)上，就開始寫作業(yè)，剛寫了五六個(gè)字，肚子就叫得比喇叭都要響。于是我就跑到廚房里，向媽媽討口飯吃。忽然想起了老師留的三句話，就趕緊對(duì)媽媽說了。
我說了第一句：“媽媽，您辛苦了!”剛說完，媽媽就回敬我一句：“你缺心眼呀，沒看見我正在做菜嗎?”看來這句話不好使，我再來說第二句話。于是我又說：“媽媽，您歇會(huì)兒吧!”可媽媽又說：“你是不是喝了迷魂湯了，沒看見我正在忙著呢嗎?我歇了，你吃什么，難道你還能吃草呀?”看來這句話還不行，我還得把第三句話給用上，我就對(duì)媽媽說：“那媽媽，我來幫您吧!”“你可得了吧，你做的`菜比臭豆腐還難吃，趕快去寫作業(yè)吧!”
唉，說了這么多，媽媽連個(gè)笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業(yè)，我才不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，才對(duì)我的關(guān)心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的了，這樣的話以后還要不要再說呢?不知道。
這使我想起了聾青蛙的故事。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大土坑里。兩只青蛙掉進(jìn)了深坑，怎么也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費(fèi)力氣了，出不來的。其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聾子，以為它們?cè)诠膭?lì)它，就一直跳，最后它終于跳了出來。
這讓我知道了語言的力量是多么神奇!不要吝嗇你的贊美之辭，感激之情，把它說出來，這個(gè)世界會(huì)更美麗。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇11
我家鄰居劉老師，人稱劉老，他自稱劉姥姥。54歲那年，他從教學(xué)第一線退下來，決定去私立學(xué)校打工，以實(shí)現(xiàn)旅游兼考察的計(jì)劃。
一天，劉姥姥打開電腦，在網(wǎng)上尋找用人單位，選中一家，他便發(fā)去一封長(zhǎng)信，全面介紹自己。從本科畢業(yè)到教研組長(zhǎng)，從年年獲獎(jiǎng)到15年任教高三畢業(yè)班，洋洋灑灑千余字，他把信投入信箱，像發(fā)出請(qǐng)柬，專等客人的到來�？墒堑葋淼氖遣豢欤簩�(duì)方問他是不是特級(jí)教師，他像受到了污辱，便不再搭理人家。
第二天，劉姥姥繼續(xù)尋思招聘的事。打開電腦，讀著昨天的信，他笑了，平庸，沒一點(diǎn)特色，還語文教師呢。在言不由衷的吹噓隨處可見的時(shí)代，你誠(chéng)懇之至，甚至脫得光光，一絲 不掛地站到別人面前，未必就能得到他的信任;相反只給他一個(gè)朦朧的背影，說不定他會(huì)追著要見你呢。于是，他將長(zhǎng)信濃縮成一組
數(shù)字排比：“有一位高中語文教師，54歲年齡，44歲精力，34歲抱負(fù)，24歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，愿借貴校平臺(tái)施展自己的教學(xué)才華，不知賞識(shí)否?”他把短信發(fā)給一所學(xué)校，說來也巧，第二天，校長(zhǎng)就打來電話，讓他前去應(yīng)試。
在這所學(xué)校干了一年，劉姥姥又帶著特制的名片去拜訪另一所學(xué)校。他趕到該校，負(fù)責(zé)人不在，只有招生部一位女士在班。他說明來意，女士斷然回絕：“學(xué)校不缺語文教師�！眲⒗牙烟统雒�，女士接過一看，一組數(shù)字呈現(xiàn)在她的眼前：55歲年齡，45歲精力，35歲抱負(fù)，25歲飯量。女士看罷數(shù)字，臉上多云轉(zhuǎn)晴，笑著說：“劉老師真會(huì)說話�！眲⒗牙颜f：“說和寫是語文教師的專長(zhǎng)，如果能和你同事，一定與你好好切磋說和寫問題�！迸恳桓南惹暗膽B(tài)度：“劉老師，我一定向校長(zhǎng)推薦你。”幾天后，劉姥姥接到了這所學(xué)校的電話，排比句又一次征服了招聘單位。
兩年后，劉姥姥想去北京闖蕩。一家高考復(fù)習(xí)班招聘語文教師，言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實(shí)力，更相信語言的`力量，再一次改動(dòng)排比句，把它編進(jìn)電子郵件：“劉某某，男，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負(fù)，27歲飯量，沒有特級(jí)教師的光環(huán)，但有特別驕人的業(yè)績(jī)，你給我一個(gè)平臺(tái)，我還你一個(gè)驚喜�！迸疟染湓俅伟l(fā)生效力，校長(zhǎng)電話邀請(qǐng)，很快在北京見面。
有人崇拜權(quán)力，權(quán)力是一種力量，其實(shí)語言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58，明年59，相信他還會(huì)用他智慧的語言贏得更多的信任和尊重，在人生舞臺(tái)上演出更精彩的節(jié)目。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇12
水能載舟，亦能覆舟。語言能造就人，也能傷害人。寧可說造就人的話，也不說破壞人的話。佛家認(rèn)為，妄語是造口業(yè)；民間信仰要人不可說謊，免得將來被閻羅王剪舌頭。學(xué)校或父母對(duì)于孩子講臟話這件事，也是極力禁止。
為什么？因?yàn)檎Z言是帶有能力的。人們口中所出的言詞，是其思想的反應(yīng)。你如何看待世界，如何思考，都是透過言語表達(dá)的。嘴巴充滿淫辭穢語者，人們不相信其有多高的品德（雖然滿嘴放屁的自利份子也有，不過這大家都聽的出來）。一個(gè)人成天說自己多有修為，卻一天到晚口出惡言，相信沒人會(huì)相信這個(gè)人說的話。
人們想什么，雖然未必都會(huì)說出來；人們所說的，也未必就是他所相信的（但至少是他所想的'/想讓人相信的）。但絕大多數(shù)時(shí)候，人們的確是語言表述/建構(gòu)他自己的世界。
如果一個(gè)人看到的盡皆美善，那么他口所說的，將多是贊美歌誦。人們是以語言所型塑的概念來認(rèn)識(shí)建構(gòu)世界，話語的重要性，不可小看。
有些人可能以為，嘴巴稍微賤一點(diǎn)，善于耍嘴皮子很風(fēng)趣；或者碰到真正不開心時(shí)候，能夠用臟話或情緒性語言表達(dá)是一種真誠(chéng)，但卻不知，這一切卻會(huì)對(duì)內(nèi)在深處造成傷害。
一個(gè)被羞辱長(zhǎng)大的孩子，能力再?gòu)?qiáng)也不會(huì)多有自信；一個(gè)被贊美長(zhǎng)大的孩子，相信自己努力就能夠成就。原因無他，思想的力量透過話語在作用。
無意間一句造就人的贊美，很可能改變了一個(gè)人的一生。之前一篇文章說過贊美力量大，就是這個(gè)道理。許多偉人的回憶錄里，都記載著年少時(shí)敬仰的老師的一句鼓勵(lì)和贊美，怎樣拉了正處在生命低潮，或自信心低落的自己一把，從此逆轉(zhuǎn)向上，最后如鷹展翅上騰，成就不凡功業(yè)。
多說正面積極贊美的話，久而久之，人們真的往正面的方向走。在心理學(xué)這叫做定錨作用，透過語言的不斷反覆，使其深入潛意識(shí)，成為驅(qū)動(dòng)自己完成愿景的強(qiáng)大力量。反之，一天到晚口無遮攬，東罵西批的人，或者悲觀失望滿嘴的人，往往最后只會(huì)走向失敗。若是連自己都不相信自己，又有誰會(huì)相信你？
一句看似平凡無奇的話，很可能傷害了一個(gè)人，也可能造就一個(gè)人。但話語就是這么具有力量，能夠貫穿人心。
讓我們多說造就人而非毀壞人的話語吧！讓正面的能量相互交流激蕩，唯有如此，世界才會(huì)更加美好。
良言暖三冬，惡語傷人六月寒作文600字 篇13
陳老師是一個(gè)好老師，但是三年級(jí)時(shí)候的我怎么看她都是一個(gè)恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，覺得很無聊，所以我就來個(gè)“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空�！案鹣殄罚@個(gè)問題你來回來�！焙龅膽{空傳來一個(gè)聲音，嚇的.我頓時(shí)回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責(zé)備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么�！睆哪菚r(shí)起，我就認(rèn)為陳老師是個(gè)很兇的老師。
陳老師有點(diǎn)胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因?yàn)檫@個(gè)，我對(duì)她總有點(diǎn)恐懼感，勁量離她遠(yuǎn)著點(diǎn)。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對(duì)她的印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業(yè)，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學(xué)，可是班委、隊(duì)長(zhǎng)（小隊(duì)）這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會(huì)，更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦？我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會(huì)做是嗎？來，我教你。”說完，她把我?guī)У剿男∽琅�，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時(shí)的看看我，確認(rèn)我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對(duì)她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅(jiān)冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。
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