多彩世界
多彩世界1
我們生活的世界是豐富多彩的，是和諧美好的，是綠色清新的，是美麗動人的……但是這個美好的世界。美麗的生存環(huán)境是需要大家共同來創(chuàng)造的。我們可以通過植樹造林，保護河流，保護動物，有節(jié)制地用水用電，不亂砍亂伐樹木……
春天來啦！春風輕吻著世間萬物。她吻醒了小草，小草穿上了綠油油的新裝；她吻醒了綠樹，吻醒了鮮花，鮮花張開小嘴喜盈盈的笑了；她吻醒了杏樹，杏樹讓自己的孩子們歡迎春風的到來……燕子從南方飛來，唧唧喳喳的叫著。它叫醒了沉睡的狗熊，叫醒了冬眠的青蛙，叫醒了所有的'動物。春光沐浴著人間的一切，讓鮮花變的更香，讓小草變得更綠，讓樹葉變得更嫩，讓溪水變得更清……
但是這美好的一切在 不斷的遭受著人類的破壞。如果凱達斯瀑布的消失，黃河的斷流、許多珍稀動物遭到滅絕等。
塞特凱達斯瀑布遠是世界上最大的瀑布，一個巨大的水簾咆哮而下，吸引了不少的游客�？墒怯捎谌藗儊y砍亂伐附近的森林和毫無節(jié)制的用水使大瀑布日益枯竭，再看不到當年壯觀的景象了。
黃河是我們的母親河，由于河水污染以驚人的速度擴展著。1998年，對黃河流域7000千米長的干流和支流進行了水質(zhì)評價。其結(jié)果是70﹪以上的河段完全失去了飲用水源功能，其中近20xx千米受到嚴重的污染。由于人口的不斷增長，人們對黃河取水量也不斷加大，再加上嚴重的水土流失，20世紀70年代以來，黃河下游頻頻出現(xiàn)斷流。尤其是20世紀90年代，年年出現(xiàn)斷流，特別是1997年，山東利津站全年斷流13次，累計226天。不僅如此，黃河中游各重要支流也相繼出現(xiàn)斷流。
遭到滅絕的動物：袋狼，象狼的有袋的動物。隨著供他們棲息的荒野變小，袋狼消失了。最后一只狼死于1936年，還有渡渡鳥的消失，已遭滅絕的動物不只這些，我就不一一說了。
這就是人們種下的惡果。我們要保護動物，因為他們是人類的朋友。還要保護樹木，河水。愛惜水源、節(jié)制用電……這樣我們的生存環(huán)境才 會更加和諧、美好。請我們一起來保護我們共同的家園——地球吧。
多彩世界2
在家寫完了作業(yè)，我最喜歡的事情就是看書。前些天，我整理我的房間，一數(shù)我看過的書，呀！已經(jīng)有一百二十多本。有些書讀了好多遍，有些書只看了十幾頁，每一本書中都有一個豐富多彩的世界。
最近半年，我一直在看《三國演義》，里面的`一些故事，不單單是好玩，還給了我一些啟發(fā)。我反復看的故事有“煮酒論英雄”、“三顧茅廬”、“草船借箭”等�！安荽杓闭f的是周瑜想殺掉諸葛亮，就設(shè)下一計，請諸葛亮做監(jiān)工，造十萬支雕翎箭，要求十天完工。諸葛亮卻主動愿意三天完成，還立下了軍令狀，如果完不成，甘愿受罰。
魯肅知道了這件事，十分著急。諸葛亮就向魯肅借了二十只船，每只船上二十個士兵，用青布圍起船身，又在每只船上立了無數(shù)個草人。但是，過了三天，并沒有行動。魯肅更不明白怎么回事，到了第三天晚上的四更天，諸葛亮請魯肅一起坐船去取箭。魯肅很不理解，問：“去哪里取箭？”諸葛亮說：“不必多問，一去便知�！�
二十只立滿草人的船，在諸葛亮的指揮下靠近了曹操在長江北岸的水軍大營。趁著大霧，諸葛亮命令士兵用力敲鼓、吶喊，讓曹操誤認為來了大批人馬。曹操怕有埋伏，并不出兵迎戰(zhàn)，只命令弓箭手萬箭齊發(fā)。到了天亮的時候，諸葛亮那二十船上的草人就插滿了曹操那邊射過來的雕翎箭。
對“草船借箭”這件事，魯肅贊嘆諸葛亮是神人，周瑜也夸獎諸葛亮神機妙算。通過看《三國演義》中諸葛亮那些神機妙算的故事，我發(fā)現(xiàn)他最大的本事就是能提前知道天氣變化，“草船借箭”是提前知道三天以后有大霧，“借東風”、“火燒曹營”是提前知道那天刮風，還知道刮風的方向。這都是諸葛亮認真學習天文知識的結(jié)果，就像今天電視里的天氣預報。
這是我看《三國演義》的一些想法，當我們開始看這本書的時候，劉備、孫權(quán)、曹操三人帶著軍隊打仗的那個世界就向我們招手了。我希望同學們也要看一看《三國演義》。
多彩世界3
秋，是多姿多彩的世界。
“嘩嘩嘩！”一場秋雨帶走了那讓人受不了的夏日炎熱，帶來了秋的涼爽。今年，阜陽的秋雨好長啊，下了一二十天。馬路被沖得干干凈凈。我一有空便站在那綿綿秋雨中，盡管最后淋得像落湯雞一樣，遭到媽媽的呵斥，但心里卻格外舒暢。我感到，秋雨不同于春、夏、冬之雨。春雨貴如油，太少！夏雨說來就來，暴雨滂沱，太多！冬雨又刺骨，太冷！只有秋雨，綿綿長長，涼涼爽爽。秋雨后天高云淡，秋高氣爽，讓人振奮精神。秋天的美啊，美在秋雨上。
秋天的美，也美在菊花上。
秋風一吹百花凋零，只有菊花在昂首怒放。正如詩人元稹所說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！碑斈銇淼交▓@或街頭花壇前時，能看到萬紫千紅，千姿百態(tài)的菊花。這些菊花，有的.花瓣如波浪，有的花瓣如長裙，單瓣型、復瓣型、扁球型、勾環(huán)型、松針型、龍爪型……數(shù)不勝數(shù)；白、粉、綠、雪青、玫紅、墨紅、檸朦、鵝黃……美不勝收，更不用說它傲霜凌寒雅靜高尚的品格。你不覺得非常美嗎？
秋天的美，也美在瓜果上。
秋天是瓜果豐收的季節(jié)。秋天來到，瓜果飄香。果樹上，貨架上，到處是紅紅的如小姑娘臉一樣的蘋果；像燈籠一樣的柿子；身披金衣酸酸甜甜的橘子；黃澄澄葫蘆似的鴨犁；珍珠一般的葡萄……大大小小，五顏六色的瓜果，讓人應接不暇。小朋友爬上果樹，摘一個嘗嘗。�。√鸾z絲、脆生生……真是香甜的秋天！
秋天的美，更美在辛勤努力上。
你看，秋風涼爽精神振奮，同學們正在努力學習。你看，在田野里，農(nóng)民伯伯們忙著秋收秋種，收獲著幸福播種著希望。
秋天的美，美在紅于二月的霜葉上。
秋天的美，美在五谷豐登上。
秋天的美……
只要你用眼觀察，用耳傾聽，用心感受，就一定能找到很多，很多。
秋——真是一個多姿多彩的世界！
多彩世界4
童話，塑造了一個妙不可言的純潔世界。在這個虛擬的時空里，在現(xiàn)實生活中不可思議的現(xiàn)象都成了常事：在這里面不用飛機，就能環(huán)游世界；不用火箭，就能登上月球；不用現(xiàn)代科技，就能穿越時空；不用付出辛勤勞動，就能夠不勞而獲……童話故事，讓我產(chǎn)生幻想，令我癡迷。同時，它也賦予了我超常的想象力，正如生活中的實踐離不開書本中的積累。
人生，充滿了像童話一般存在的種種經(jīng)歷。一個童話故事，必定需要先經(jīng)歷一段艱辛與困難，而后才能得到一個充滿美好的圓滿結(jié)局。
一本童話書，一本《禿禿大王》卻滿足了我對書的所有遐想。
當書中的一群地位高，欺壓人的黑勢力，遇上了一群手無寸鐵的村民，兩者相遇，又會有怎樣的結(jié)果呢？……書中的一個個問題激發(fā)了我對此書的興趣，這足以讓我癡迷，陶醉其中，無法自拔。
有一群村民，他們是被“惡魔”所囚禁著的。而“惡魔”就是無惡不作，只在宮中大吃大喝，享受著榮華富貴的惡勢力禿禿大王及他忠誠的手下們。村里的.人都恨他們，卻又不敢抵抗，任他們欺壓打擊。村民們只能眼睜睜看著自己的親人一個個失去，卻無能為力，忍聲吞氣的村民們，有一天終于爆發(fā)�？墒谴蠹叶贾�，這絕不是一件容易的事，但也難不倒他們，他們有完美的策略與分工，拿好了各自的武器……戰(zhàn)斗結(jié)束了，了結(jié)了他們這么多年以來的恩恩怨怨，為以后的美好生活打下了基礎(chǔ)……
事后，我一直在回味此書的內(nèi)容，是那么引人入勝。童話書的作者們將自己化身為孩子，用孩子的獨特想法感受著孩子的內(nèi)心世界，他們用著那顆天真無邪的心來寫故事，這樣寫出來的文章是沒有受到半點污染的。童話，讓我具有了財富之源——想象力，想象力的力量，是巨大的，足以讓我的生活充滿幻想，也讓我在平時異想天開，讓我的想象力天馬行空！
多彩世界5
蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽，翠綠的樹木，還有周圍人們五顏六色的衣服……
但對于一個盲人來說，這些對他們是怎樣一種感受呢？我決定“體驗生活”。
找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現(xiàn)在開始，我就是一個“盲人”了。
咦，我是在哪來著？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內(nèi)的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍的床單……過去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。
待了一會兒，我小心地探著步子，摸索著走出了小屋。這是我生活了十一年的.屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時間屋內(nèi)的光線的明暗我都能分辨得出，可是現(xiàn)在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺，唉……
我還要出去走走，就在小花園里。我還是摸著走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現(xiàn)在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿了月季，一陣風吹過，鼻子里充滿了甜甜的香味。我又要動用我的想象能力了：滿池的月季十顏十二色（五顏六色×２），在清風的帶領(lǐng)下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來祝興，多快活啊。可我又難過了，因為我看不到了，我只能看到無邊的黑暗。
現(xiàn)在是幾點了？我連光的強弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽西下，萬物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍，這些過去我怎么沒注意到呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我沒有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。
多彩世界6
這個世界并不單調(diào)，而是多姿多彩的。它對于每個人而言都是公平的。你不可能一帆風順，也不可能一生挫敗。不管出現(xiàn)什么情況，我們都應該感謝這個多姿多彩的世界。
感謝挫折
記得那次圍棋4段升段賽，我從未想到過自己會失利。當時的我心高氣傲，認為憑我打前幾段時的經(jīng)驗和自己的棋力，肯定能打上4段甚至取得名次，結(jié)果希望越大，失敗的慘痛越清晰。在大好局勢輸?shù)艉�，我無法走出賽場，蹲在賽場里痛哭流涕。
然而事后看來，卻又有些啟發(fā)：人生不可能一帆風順，哈蘭·山德士經(jīng)歷過無數(shù)次的挫折后，才創(chuàng)立了肯德基這個品牌；林肯在經(jīng)歷了無數(shù)次的競選失敗后，51歲時才當選美國第16屆總統(tǒng)；塞萬提斯歷經(jīng)無數(shù)難，幾次絕處逢生，終于創(chuàng)作出了《唐·吉訶德》……挫折沒什么，只是看你的內(nèi)心深處愿不愿從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，迎接下一次挑戰(zhàn)。盡管這是痛苦的，然而肯定也是有用的。所以，我感謝挫折，它讓我看到自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力。
感謝勞累
上初中后，明顯感覺出了與小學的不同：作業(yè)量大、科目增多、需要復習的'知識點多。這一切都會帶來一個字——累。初中的壓力與勞累來時，我無法忍受。但又一想，有一點值得肯定——我學到了更多的知識。我的老師除了每天教我們學習，還要批改很多學生的作業(yè)；我的爸爸每天下班回來，還要上網(wǎng)查閱資料，使工作開展得更好；我的同學和我一樣上七年級，但他們也整日不停的在學習……每個人都在努力。只有努力，才會有收獲。即使累一些，也是值得的！
感謝成功
經(jīng)歷了各種挫折與勞累之后的我，在棋藝方面更加完善，也更加沉穩(wěn)。在又一次的圍棋升段賽中，成為了“張4段”。我們不只是希望成功，更是希望成功后的快樂和自信。體育健將劉翔通過努力，獲得世界冠軍，也收獲各種榮譽和掌聲；鋼琴家郎朗勤學苦練取得成功后，不但激勵更多人去努力，自己也是快樂的。我相信，成功后帶來的快樂和自信。是一個人一生無比珍貴的財富。
有人說：不是這個世界不對，而是你看這個世界的眼眸不對。是啊，只要我們看待世界的角度對了，這個世界就會變得積極、美好、充滿正能量！感謝這個多姿多彩的世界。不管是成功還是失敗，壓力或者勞累，都會帶給我們積極向上的心態(tài)！
多彩世界7
世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢？要想去了解它們，我認為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書。
它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的'尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福�。∪欢�，平時我連做數(shù)學題都不認真，不刻苦�？偸沁@多一個小括號，那落一個小數(shù)點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
多彩世界8
春姑娘悄悄地走來了，走過了城市，走過了田野，走過了山村……
土里的蘿卜探出頭來，像個好奇寶寶，怎么也看不夠；青菜在土里竊竊私語；白菜們正吵著，為什么呢，原來是他們口渴了，想要農(nóng)夫們給他們送水呀！那油菜花呢？她們像向陽花一樣沐浴著溫和的陽光。柳樹抽出了新芽，她正忙著梳理自己的短發(fā)呢！
蜜蜂、蝴蝶在油菜花之間采蜜說笑，蟋蟀們拉起了它的小提琴，蟬唱起了它的歌曲，這支昆蟲合奏隊唱起了一曲美妙的交響樂。
人們天天早早地起來，為他們的蔬菜而忙活著，挑水的挑水，施肥的施肥，希望它們長得好好的。他們用鋤頭在土上挖呀挖，我想，蔬菜們肯定在想怎么報答這些農(nóng)夫吧！四歲的.小孩們也蹦蹦跳跳地跑到田里幫忙，他們有的遞鋤頭幫農(nóng)民們挖地，有的在油菜花叢里捉迷藏，還有的在捉蟈蟈呢！
春姑娘走過了許多地方，邊走邊唱，唱起了春天的歌聲。
多彩世界9
“叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場涌去 ，大課間活動開始了。 樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快， 快， 一會兒地方就沒了!
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的.專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領(lǐng)了，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什么，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。蹺蹺板早已被兩位女同學占領(lǐng)了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免于難”，已經(jīng)被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
我呢，在和本班同學跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了!這回輪到我們跳了，我們跳“十四朵”。
這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學更多了，啊，中間的同學好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀�；@球場上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡了全身的力量。秋千上好像換了幾個人，她們笑得異常開心�；菹旅娴年犖閬y哄哄，都圍住了整個滑梯。
“叮鈴鈴 、叮鈴鈴 ”的鈴聲結(jié)束了我們歡樂的 大 課間 活動課 。大家?guī)е鴼g樂和失望走向教學樓，期待著下一個快樂陽光的大課間 活動。
多彩世界10
小朋友，你們想知道我根據(jù)自己的想法用簡單的圖形拼出了怎樣的童話世界嗎？
四只可愛的老鼠，耀眼的太陽，色彩斑斕的石頭，還有一顆很大很大的心。我把心涂上我最喜歡的綠色，因為我們都要有環(huán)保之心。色彩斑斕的石頭下面是好老鼠的家，烏云突然出現(xiàn)在天空，擋住了耀眼的太陽光。我為我這幅多彩的世界編寫了一篇童話故事。
從前，茂盛的森林里住著好老鼠一家。他們的家就在色彩斑斕的石頭下。好老鼠有個漂亮的女兒叫菲兒。他們一家在森林里幸福的生活著。時間一天天過去，菲兒也長大到該結(jié)婚的.年齡了。菲兒的爸爸、媽媽想為他們心愛的女兒找個好丈夫。
他們找到太陽說：“你能娶我們的女兒吧，因為你本領(lǐng)大，可以保護她。”太陽謙虛地說：“我的本領(lǐng)不是最大的，只要烏云一來就會把我遮住，你們就看不到我了�！�
于是他們找到烏云說：“烏云，太陽說你本領(lǐng)比他大，你就娶了我們的女兒吧�！睘踉泼u著頭說：“我的本領(lǐng)不是最大的，只要風一來我就會被吹散，你們就看不到我了�！�
他們就急忙追著風說：“你的本領(lǐng)那么大，娶了我們的女兒吧�！憋L說：“我的本領(lǐng)不是最大的，你們看我吹得筋疲力盡了，可是那色彩斑斕的石頭還是紋絲不動。”
于是，他們跑到色彩斑斕的石頭面前說：“你的本領(lǐng)那么大，就娶了我們的女兒吧�！贝笫^傷心地說：“你們才是本領(lǐng)最大的，我再怎么厲害你們也不是在我身下打了一個洞？”
他們垂頭喪氣地準備回到色彩斑斕的石頭下面的家，這時一只可愛的小黃鼠對他們說：“我愿意娶你們的女兒�！彼麄兏吲d地將小黃鼠帶回家，為小黃鼠和菲兒舉行了一場盛大的結(jié)婚典禮。從此小黃鼠和菲兒幸福地生活在森林里。
這個故事告訴我們：在這個世界上，沒有一無是處的人，當然也沒有從頭到腳都壞的人。請相信，再不起眼的人都會有過人之處，每個人都身懷絕技。
多彩世界11
我們生活在一多姿多彩的世界，每一天的生活都是美好的，都是充實的，我很珍惜這樣一個世界。
嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我，然后，一天多姿多彩的世界又開始了。
來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風吹掉在地的沙沙聲，風兒嗖嗖一掠耳旁的聲音;樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的.歌聲;姑娘們悅耳、動聽的歌聲;也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽著強有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬火急沖出大門，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點到醫(yī)院。一路上，聽著風的“安慰聲”，我來到了醫(yī)院。剛下馬，就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳;它由于過度勞累，快死了。在這節(jié)骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開了茱迪，聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時的我，早已哭成了淚人，心里有百萬個、千萬個對茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白�！皢鑶琛�，父親您怎么啦?!怎么會病發(fā)呢?”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過呀!不然我怎對得起你早已過世的母親!”“不，父親，你不會死，你一定會長命百歲的!”“孩子，我的命我怎會不知道呢?你一定要……”“不!父親，你不要離開我，我一定會聽您的話：好好讀書的。您看，父親你看看，我得了學校的‘三好學生勛章’了!看，你的女兒為您爭氣了!“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫(yī)院大門口，看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪，我感覺一下掉到了低谷，失落極了。
來到森林，小狗“汪汪”叫;小貓“喵喵”叫;小雞“喔喔”叫……。把我送進了夢鄉(xiāng)，我甚至發(fā)聲大笑起來;夢醒來，我正在背著書包上學呢!
這就是我們生活的多姿多彩的世界，我希望我們每天都以積極、樂觀的心態(tài)去迎接它，迎接快樂的每一天!
多彩世界12
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風吹掉在地的沙沙聲，風兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動聽的歌聲；也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽著強有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬火急沖出大門，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點到醫(yī)院。一路上，聽著風的“安慰聲”，我來到了醫(yī)院。剛下馬，就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過度勞累，快死了。在這節(jié)骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開了茱迪，聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時的我，早已哭成了淚人，心里有百萬個、千萬個對茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白�！皢鑶琛�，父親您怎么啦？！
怎么會病發(fā)呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過呀！
不然我怎對得起你早已過世的母親！
”“不，父親，你不會死，你一定會長命百歲的！
”“孩子，我的命我怎會不知道呢？你一定要……”“不！
父親，你不要離開我，我一定會聽您的`話：好好讀書的。您看，父親你看看，我得了學校的‘三好學生勛章’了！
看，你的女兒為您爭氣了！
“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫(yī)院大門口，看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪，我感覺一下掉到了低谷，失落極了。
來到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進了夢鄉(xiāng)，我甚至發(fā)聲大笑起來；夢醒來，我正在背著書包上學呢！
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界 ，變得更加多姿多彩！
多彩世界13
生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標準不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙��！這世界充滿了獲得。
綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才_布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的價值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個發(fā)展過程來看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。
布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生�！卑。剪斨Z先生，是你的死亡鼓舞了無數(shù)勇敢者的精神，你的'死亡推動了歷史！
生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開世間。生命如此往復不也是枯燥與乏味的嗎？對于一些人確實如此，他們的生命充滿悲觀與沮喪�？申翱思艺f，有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。原來生命也如此不同。保爾柯察金，消瘦的臉龐，眼睛卻如此有神。他的整個生命都獻給了自己熱愛的事業(yè)，他的生命也因此而熠熠生輝，轟轟烈烈。
釣者對魚說：“我釣走了你的生命�！�
魚對釣者說：“我釣走了你的光陰。”
多彩世界14
弓弦上奏出的是晨之秀麗，是午之激昂，是暮之哀怨�！}記
二胡沒有鋼琴豪華，也沒有小提琴精致，但弓弦之愛卻我歡樂的追尋，那一首首曲子，為我呈現(xiàn)出一幅幅不同的風景。
最好是在清晨奏一曲秀麗動人的《江南春色》，運用自由舒展的音樂旋律好大量泛音，把你帶到優(yōu)美如畫的江南水鄉(xiāng)。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”江南大地，晨曦初露，遼闊的.湖面，細雨蒙蒙；近處飛鳥點點，輕舟靜泊；一片片桃花紅遍山巒，黛色的房頂白色的粉墻；遠處一塊塊綠田瀕水連天，漁船揚帆競法�；秀敝校绺璧纳灏盐�?guī)У接斡[楓橋的客船。耳邊聽著老船工娓娓道來的古老故事。在跨水而過的斑駁的小橋上那撐著油紙傘，定向一樣的姑娘，窈窕立在上面。黃昏時分，太陽漸漸西沉，晚霞在天邊透出一些余暉。我愛這弓弦奏出的江南美景。
最好在晌午奏一曲激昂的《賽馬》，開篇用有力的頓弓做引子，接著引用民歌的旋律，刻畫出蒙古人民節(jié)日——“那達慕大會”。置身于大草原，匹匹駿馬奔騰如飛。這時候，草原就傾斜了，大山就搖晃了，湖水就沸騰了。當大幅度打、顫、滑音模仿馬嘶之聲時，我仿佛看到歡歌和馬嘶混在一起，笑臉和紅霞映在一起，浪花和鮮花開在一起，整個草原沉醉在歡樂的海洋里。我愛這弓弦上“生機盎然”的風景。
最好在夜晚奏一曲《二泉映月》，像山澗輕盈淺唱的一股溪水，琴聲濕潤，哀婉如泣那淙淙的流水聲縈繞在耳畔，像傷心的哭啼，像激憤的傾訴，像倔強的吶喊。我的手指在琴弦上不停地滑動著。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從琴弦上流瀉下來，似乎那是阿炳的心在顫抖，是他在贊嘆二泉的優(yōu)美景色，是在懷念對他恩重如山的師傅，又似在思索自己走過的人生道路。我愛這弓弦上凄美蒼涼的風景。
弓弦之愛！藏著一方水土的精靈，一盈風情的血脈，一種忍耐和堅韌，一種奮進和抗爭……我的世界因你而繽紛多彩！
多彩世界15
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地到來了，小草伸了一個懶腰破土而出；小花露出了一個笑臉，仿佛在向我招手；竹子也不甘落后，鉆出地面，筆直地站在土里；道路兩旁的樟樹和柳樹脫下了舊衣，換上了一身碧綠的衣裳，一派生機盎然的景象。
小動物也不禁動了起來。蝴蝶辛勤地起早在采蜜，蜜蜂在天上自由自在地飛翔，還不時哼起了小曲兒：“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”。
校園里到處充滿了生機勃勃。校園里的孩子時不時發(fā)出瑯瑯的讀書聲，傳來一陣陣悅耳的歌唱聲。下課了，操場是孩子們快樂的天地，熱鬧非凡。有的孩子在踢毽子，臉都踢得紅彤彤；有的孩子在玩跳皮筋，速度像風一般，根本數(shù)不清他到底跳了多少下；有的.在玩踢足球，只見他左沖右突，沖出了對方的防線，鉚足了勁奮力地向球門踢去；還有的孩子在比賽跑步，“嗖”一聲，幾個人像離弦的箭一般向終點飛奔而去，不知誰先到呢，好期待呀！
美麗的春天，一切都仿佛有了生機，一派生機盎然的樣子，我愛春！
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