寫作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫作業(yè)作文1
記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時(shí)候。
上周，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫作業(yè)的感覺一點(diǎn)都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問(wèn)我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒寫完啊。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“還有一張手抄報(bào)，還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒有上�！眿寢屨f(shuō)：“把我手機(jī)拿來(lái)我給你搜集一下手抄報(bào)�！蔽夷媒o了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報(bào)讓我畫，我在那里一心一意的畫，媽媽卻說(shuō)：“這在填上一點(diǎn)這個(gè)，那在填上一個(gè)那個(gè)。”最后完成了一幅漂亮的手抄報(bào)。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語(yǔ)文本來(lái)做標(biāo)記�！遍_始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講，這時(shí)的媽媽在玩手機(jī)。課上完了，媽媽說(shuō)：“我剛才給你們的老師說(shuō)了一聲，這一周主要抓你的.理解能力，到學(xué)校一定要聽老師的話，不懂得問(wèn)老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
寫作業(yè)作文2
下午，媽媽讓我寫作業(yè)，我說(shuō)：“我課間操下課的時(shí)候把語(yǔ)文作業(yè)寫完了，”那你寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我又說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)有兩道題不會(huì)做，”媽媽說(shuō)：“我把語(yǔ)文作業(yè)檢查完了再把你的數(shù)學(xué)作業(yè) 講講”，我說(shuō)：“那好吧”。我媽媽檢查完語(yǔ)文作業(yè)，又給我講了講數(shù)學(xué)。然后，讓我自己做，我做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開始讀故事書，我讀的.故事是《小公主》、《生一場(chǎng)幸福的病》、《小雪人的防 曬油》。
寫作業(yè)作文3
下午第二節(jié)下課，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)。我抄完作業(yè)就開始寫了，可是剛寫到一半就打上課鈴了。接著，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。老師叫抄完作業(yè)的'同學(xué)看書。我抄完作業(yè)以后就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，五 分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。
一回到家，我就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完的好消息告訴了媽媽。媽媽聽了，夸我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)利用時(shí)間了!”我聽了很高興。我趕快拿出還沒做完的語(yǔ)文作業(yè)，認(rèn)真地做了起來(lái)。不到六點(diǎn)，我就把所有的作 業(yè)都做完了。然后，我高高興興地去看電視了。
我以后一定要像今天一樣學(xué)會(huì)利用時(shí)間，盡快把作業(yè)寫完。
寫作業(yè)作文4
學(xué)生的任務(wù)少不了作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近考試之際，作業(yè)就越發(fā)的多了起來(lái)，什么作文，考試卷，復(fù)習(xí)題作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺。好累啊，我常常這樣嘆息，總想少做點(diǎn)，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可就糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可是不好受啊。想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年何月何時(shí)才能減輕作業(yè)的負(fù)擔(dān)啊，我真想對(duì)全世界的人們喊一聲對(duì)學(xué)生能減少一些作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)吧。這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸媽，我做不完了�！蔽抑荒苓@樣喊，蛋無(wú)濟(jì)于事。人總歸是人，為何要弄成這樣，我苦苦哀求上帝能為我們減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的'，但一體作業(yè)這兩字，那美好。難忘的生活頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤只有大量的篇章浮現(xiàn)在那腦海。我們何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，在現(xiàn)一笑呢，會(huì)有那么一天。
寫作業(yè)作文5
今天下午放學(xué)，還要去彈琴。彈過(guò)琴之后，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我趕緊回家寫作業(yè)。今天的作業(yè)可不少：語(yǔ)文要抄寫三個(gè)單元的日積月累兩遍，還要默寫一遍。還要預(yù)習(xí)課文，長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的課文讀兩遍，生 字在書上畫一畫，加拼音，組兩個(gè)詞。數(shù)學(xué)《最佳》做兩頁(yè)，書上三道大題。
一到家，我就趕緊掏出作業(yè)開始做。媽媽說(shuō)今天的抄寫不用寫了，直接開始默寫。我一聽，特別高興，趕緊很用心地開始寫自己的作業(yè)。很遺憾，我的`默寫有幾個(gè)錯(cuò)字。我把錯(cuò)的幾句話補(bǔ)了5遍。開始預(yù) 習(xí)第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個(gè)小時(shí)。
等到把全部作業(yè)做完，已經(jīng)是8點(diǎn)50分，這可是第一次8點(diǎn)多就寫完作業(yè)。所以我非常興奮。終于可以早點(diǎn)睡覺了!
寫作業(yè)作文6
作為學(xué)生，每天總會(huì)有作業(yè)，但有時(shí)的作業(yè)并不是那么乏味，而是妙趣橫生。
那天，第四節(jié)課上科學(xué)，大家都顯得很興奮。這時(shí)，門開了，科學(xué)老師右手拿著書走上了講臺(tái)。她給我們講了一些關(guān)于火山的`成因等……最后，她給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：模擬火山噴發(fā)。
我準(zhǔn)備回家就做，所以心里暗暗高興。終于等到了放學(xué)，可惜今天我值日，真掃興。我打掃完教室，狂奔而去，一路上總叫爸爸把車開快點(diǎn)。我回家準(zhǔn)備好土豆，用手做了一個(gè)小火山的樣子，然后拿起番茄醬倒入火山中，用土豆封好，托起火山放入鐵盤中，從下往上點(diǎn)燃酒精燈，放入鐵盤下面，著急地等待那漫長(zhǎng)的十分鐘。等了不到九分鐘，我就發(fā)現(xiàn)用土豆封的火山口慢慢張開，番茄醬噴了出來(lái)，這場(chǎng)景真像火山噴發(fā)，真可謂蔚為壯觀啊!
這次科學(xué)作業(yè)讓我感受到了科學(xué)的奧秘，火山的威力，讓我興奮不已。
寫作業(yè)作文7
今天，我要寫作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)了一聲。媽媽聽見了，連忙說(shuō)，
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠牭綃寢寚Z叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見我這個(gè)字寫的.不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫�！被蛘呔褪欠路�，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽。”批示我是愛媽媽的。我寫著寫著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)字可以組蠢迪，我聽了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
寫作業(yè)作文8
我在假期的時(shí)候，我在家里媽媽陪我一起寫作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽陪我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然媽媽說(shuō)：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒讀題！以后無(wú)論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�(gè)算式扣了3分，多不值�。 眿寢寚�(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。
數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語(yǔ)真的是太簡(jiǎn)單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！我寫著寫著，突然媽媽又說(shuō)了：“你看這個(gè)三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫把c寫出e了呢！真的是太粗心了！”這時(shí)我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來(lái)呢！
語(yǔ)文是我最苦惱的一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的`書寫很好，但媽媽說(shuō)：“你的字真的是太小了，寫這么小干嘛��！”我如果不好好寫字的話，媽媽就讓我重新寫，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買了語(yǔ)文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語(yǔ)文的成績(jī)提高上去。
雖然我感覺媽媽很嚴(yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫的也好，我愛我的媽媽。今天媽媽陪我寫作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無(wú)窮。
寫作業(yè)作文9
我今天要鄭重地說(shuō)一句：媽媽，我不是一臺(tái)專門寫作業(yè)的機(jī)器。
媽媽，我不是一個(gè)機(jī)器人呀！我有頭腦，有自己的思想。
每次開學(xué)前，您都要買許多試卷和習(xí)題。如果我沒有寫完您布置的.作業(yè)，您就會(huì)發(fā)火。還說(shuō)：“快點(diǎn)，練完古箏來(lái)給我寫這一張作業(yè)！”
記得有一次，我沒有完成您給我的作業(yè)，您就火冒三丈，您的嘴里還不停地說(shuō)著：“你看看你，不寫這個(gè)，你還想上房揭瓦��！你可以不寫，每次語(yǔ)數(shù)英這三門課都考到95分以上，之后再和我談這個(gè)條件。考不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，你就等著爸爸回來(lái)揍你！”
我不想寫，您卻偏偏讓我寫�？墒牵液芘α�，您還是不滿意。你瞧瞧，數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候很笨，成績(jī)不理想，可現(xiàn)在人家不也成了一名數(shù)學(xué)家啦？
該努力的，我會(huì)努力。求求您再別讓我寫那么多的試卷和練習(xí)了，好嗎？讓我也有一點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)兒自己喜歡的事，因?yàn)槲也皇且慌_(tái)寫作業(yè)的機(jī)器。
寫作業(yè)作文10
晚上放學(xué)的時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都怨聲載道的，覺得作業(yè)可能會(huì)寫不完，想讓老師少留一部分，可是老師說(shuō)留的作業(yè)多是為你們好，所以我們只能聽老師的話了。
我回到家吃了飯就趴在桌子上寫作業(yè)，筆都沒有停過(guò)。可是就算是這樣，到了十一點(diǎn)的時(shí)候我的作業(yè)還是差一點(diǎn)沒有寫完，這個(gè)是我平時(shí)按時(shí)睡覺的時(shí)間了，所以，我已近瞌睡的要命了，但是作業(yè)沒做完，明天早上還要交呢，怎么可以睡覺？于是我強(qiáng)打著精神，揉揉太陽(yáng)穴，喝了媽媽給我端過(guò)來(lái)的牛奶就又開始寫作業(yè)了。不過(guò)沒一會(huì)，我就又瞌睡了，每次頭一栽下去，我就會(huì)驚醒，然后接著寫，就這樣，等到快十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)寫完了，然后連衣服都沒脫，直接栽到旁邊的床上睡著了。
這次熬夜寫作業(yè)的.經(jīng)歷很是令我難忘，希望老師以后不要留太多的作業(yè)，這樣的話，我們?cè)诘诙斓恼n堂上就會(huì)很沒精神，影響聽課效果的。
寫作業(yè)作文11
這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機(jī)，當(dāng)開學(xué)的前一天媽媽就陪我寫作業(yè)。我心里想，不寫作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫手抄報(bào)，我先畫好模板，但我的畫畫不好，媽媽就給我畫畫。先畫烏云，再畫鉛筆、最后畫模板空白的畫。畫畫好了，我就寫內(nèi)容，這樣一張手抄報(bào)就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓，我心想，切，媽媽可真討厭呀！
再是預(yù)習(xí)課文。我打開書，先標(biāo)好自然段，再畫詞語(yǔ)，我畫著媽媽看著。畫著畫著，媽媽說(shuō)：“誒！這個(gè)詞語(yǔ)沒有畫類！”我馬上把這個(gè)詞語(yǔ)畫了。我說(shuō)：“預(yù)習(xí)完了�！眿寢寘s說(shuō)：“還沒有，給字標(biāo)拼音�！蔽揖驮谡n后把字的拼音寫了上去。
寫完這兩項(xiàng)，我的`學(xué)習(xí)任務(wù)寫完了。媽媽說(shuō)：“終于寫完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫作業(yè)的時(shí)候很不開心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。
寫作業(yè)作文12
風(fēng)和日麗，我在房間中寫著作業(yè)，思考著每個(gè)題目的答案�？粗ふ臅鴮懺诰毩�(xí)冊(cè)上呈現(xiàn)，我有點(diǎn)小小的得意感。
“我是小豬佩奇，這是我的.弟弟喬治”客廳里，一陣驚天動(dòng)地的聲音傳來(lái)，打破了我本就脆弱的思考防線，徹底擊敗了我。我甩門而出，鼻孔里噴射著粗氣，雙目通紅，很想教訓(xùn)一下客廳里的那個(gè)小子。
果真如我所料，客廳里是我的弟弟。他正坐在沙發(fā)上，有滋有味地播放著《小豬佩奇》。關(guān)鍵是，他還把聲音放得大大的，好像不會(huì)影響我似的。
媽媽也在那里，我央求她。在她的干涉下，弟弟才停止了“魔音”對(duì)我耳朵的摧殘。
我回到“作業(yè)峰”，艱難地跋涉。不知過(guò)了多久，“孫恩澤！”窗外一聲大喊。我嚇得一激靈，一筆劃過(guò)，紙破了。外面天藍(lán)藍(lán)的，偶爾飄來(lái)幾朵云彩，如同仙境的白蓮花，可我的心卻在滴血。我?guī)讉�(gè)小時(shí)的心血，就這么毀于一旦！
我怒火沖天，倚窗向下探望。樓下是我的好哥們夏子威�！拔覀円黄鹑ネ姘桑俊彼荒樀男θ�，眼睛里滿是真誠(chéng)的邀請(qǐng)。
唉，寫作業(yè)真是太難了。
寫作業(yè)作文13
“還不好好寫作業(yè)�！笨蛷d里傳來(lái)一聲大吼，震得我的魂都要出來(lái)了。
最不喜歡做作業(yè)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作業(yè)，那就是要我的命。可是媽媽就像一只母考虎，那么兇，再不寫可要完蛋了。
我拿起筆，坐在書桌前。還沒等我動(dòng)手，樓下已經(jīng)傳來(lái)了喊聲：“劉鎮(zhèn)，下來(lái)玩吧，這么好的天，就應(yīng)該出來(lái)玩！”
我打開窗子，朝下一望，是我的`好朋友。她在向我招手，還不忘指著四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花開，桃紅柳綠，是應(yīng)該好好出去。更何況，我都好久沒跟好朋友們一起玩了。
我放下手中的筆，跑到客廳里，小聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，我能出去玩會(huì)嗎？”媽媽扔下一句話：“你作業(yè)做完了嗎？”
我知道沒戲了。我失望地回到房間，跟好朋友說(shuō)了原因，又重新拿起練習(xí)冊(cè)，一題一題地寫著，不敢有絲毫馬虎。
作業(yè)完成了，媽媽居然露出了笑顏。我知道，游戲開始了，好朋友來(lái)了，連小鳥都叫了，似乎在說(shuō)著什么。
真好！
寫作業(yè)作文14
我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f(shuō)：“寫作業(yè)呀，寫作業(yè)”，我就是不寫。我爸爸說(shuō)：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫，行不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。開始先放了一個(gè)，后來(lái)又放了一個(gè)，我看著爸爸，也 放了一個(gè)，心情好多了。可，窗戶碰到了我的腦袋，心情又不好了。坐了一會(huì)兒，我感覺心情好了，就開始寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。
寫作業(yè)作文15
有一次，我上三年級(jí)升四年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班。老師留了一大堆作業(yè)，因?yàn)�，第二天，也就是倒�?shù)第二節(jié)課，就要考試了。正好，那一天媽媽也沒事，就陪我熬夜寫作業(yè)。
剛開始，我一看堆成山作業(yè)，愁的不行不行的。我想：這么多作業(yè)，怎么可能寫完�。∧軐懙�，我拜他為師�？墒�，不寫不行��！我一直寫，寫了大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我有點(diǎn)著急了。媽媽看見我著急了，決定陪著我寫，一開始，我還對(duì)媽媽說(shuō)不用陪了，但是媽媽堅(jiān)持要陪著我，開玩笑著說(shuō)：“你要是寫著寫著瘋了怎么辦？”于是，媽媽就陪著我寫。已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，作業(yè)，我已經(jīng)寫了一半多了，因?yàn)闆]吃晚餐，肚子餓的咕咕叫，然后，媽媽給我切點(diǎn)水果，先給我添添肚子，順便，給我拿了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，給我提提神。已經(jīng)十點(diǎn)半了，我的作業(yè)也只差一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，忽然，我不知道怎么了，一直打噴嚏�！翱赡苁歉忻傲�，我給你沏一杯感冒藥去，你在忍忍。”媽媽關(guān)心的`說(shuō)道。最終，我作業(yè)寫完了，已經(jīng)10：40了，肚子餓的都疼。忽然，我們到了香味兒，原來(lái)，媽媽給我做了晚餐，還挺豐盛的，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。最后，我上床休息的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了，而媽媽卻陪在我身邊。我想：媽媽不困嗎？
這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“母愛”吧！
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