景物描寫(xiě)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的景物描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景物描寫(xiě)的作文4篇1
我去過(guò)很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園??其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)。
一進(jìn)門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹(shù)，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞怒放，有的還
是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢！好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)游玩！
趁著陣陣微風(fēng)來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)。哇！風(fēng)箏廣場(chǎng)的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)和風(fēng)箏的樂(lè)園。許多人在這里放風(fēng)箏，在這里游戲。大人們把一個(gè)個(gè)美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的'天空中，有的是扇動(dòng)翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂??草坪的上空成了風(fēng)箏的比賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏你追我趕的，仿佛在說(shuō)：“給我下去�！薄拔乙w到第一高�！笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風(fēng)箏跑啊，跳啊�？砷_(kāi)心了！
這就是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，一個(gè)讓孩子流連忘返的地方。
景物描寫(xiě)的作文4篇2
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個(gè)地方的山野里看到的秋天的景色。秋天來(lái)了。在天高云淡、艷陽(yáng)高照的一天，也就是20xx年10月4日這天，我和專業(yè)作文講習(xí)所的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下，坐著大客車沿著山里的水泥路顛簸了40多分鐘，到達(dá)了我們的目的地——二段這個(gè)秋天的`景物很美麗的地方。目的是通過(guò)實(shí)地的作文觀察和體驗(yàn)，寫(xiě)好秋天景物描寫(xiě)介紹的作文。
路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心里想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經(jīng)過(guò)的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹(shù)。因?yàn)闃?shù)干特別白，白樺樹(shù)在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說(shuō)，白樺樹(shù)是秋天的靈魂。秋天的松樹(shù)也很有特點(diǎn)，是讓人百思不得其/解的，你看，同樣都是松樹(shù)，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天里，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了;而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時(shí)候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林里的葉子也是金黃金黃的。我想，說(shuō)秋天是金秋，也許就是因?yàn)橛心墙瘘S色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個(gè)土坡就來(lái)到了小河邊，往遠(yuǎn)看，河水映著各種景物的倒影，包括藍(lán)天、白云、大樹(shù)、荒草，好神奇呀;近處的河水反射著太陽(yáng)的光芒，白亮白亮的，特別刺眼;再看水底，特別清澈，陽(yáng)光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚(yú)網(wǎng)”。在我們返回的路上，有一個(gè)地方的景物更美，一個(gè)很大的湖面出現(xiàn)在秋天的山野中，在陽(yáng)光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區(qū)，那些秋天的景物，山、水、樹(shù)、云、天都在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我久久難忘。
景物描寫(xiě)的作文4篇3
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我苦笑，我問(wèn)花兒怎么了，花兒說(shuō)“熱”
的確“熱”是夏天的標(biāo)簽，概況了夏天的烈日炎炎，染紅了夏季的風(fēng)采，時(shí)不時(shí)可以看到小學(xué)生把著的雪糕，青春少女拿著的傘，上班的人在趕時(shí)間，可以說(shuō)此時(shí)人們忙的不亦樂(lè)乎，滿頭大汗，這個(gè)夏天不會(huì)寂寞。
以前我不喜歡夏天與冬天，我看到這么美好的國(guó)度，老百姓卻活在冰火兩重天中，很是不忍，夏天人們都嫌熱，不會(huì)出門，冬天人們怕冷也不會(huì)出門，這么美這么美的景色怡人，卻沒(méi)有人來(lái)欣賞，我想它們也會(huì)吶喊一句：”天公無(wú)眼識(shí)良才“活生生的景色不容被埋沒(méi)，于是就有了我，夏有夏景，試問(wèn)冬天誰(shuí)可以吃到入口的雪糕，咬到爽人的西瓜，帶著心愛(ài)的.人踏遍綠色。這是美，更是一種享受。
夜間溫度降下，那少女在廣場(chǎng)跳舞唱歌，情侶涼亭訴說(shuō)情話，無(wú)奈單身像我一樣的小帥哥只能長(zhǎng)嘆一聲，內(nèi)心在吶喊，加我一個(gè)。人們都說(shuō)晚上是孤單難過(guò)的開(kāi)始，似乎我這次又要度過(guò)這漫長(zhǎng)寂寞的夜，誰(shuí)來(lái)陪，難道還要繼續(xù)一千年愛(ài)與不愛(ài)的輪回嗎？為什么不能把時(shí)光停留在那幸福的瞬間。此時(shí)小草的香味撲鼻而來(lái)，是夏為我傳送信息。
不能多想，也不想多想。就讓這無(wú)邊美麗的夏伴我度過(guò)此季！
景物描寫(xiě)的作文4篇4
當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光雨露之中，當(dāng)你散步在滿天星空之下，當(dāng)你小憩在小草野花之中……我想，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不為大自然創(chuàng)作出這樣的杰作而感到驚嘆。
記憶中也游過(guò)很多的地方，有險(xiǎn)峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。
形容九寨溝，不是單單一個(gè)“美”字所能表達(dá)清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍(lán)色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對(duì)，還有那充滿了民族風(fēng)情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風(fēng)景線。
之前，我們就聽(tīng)說(shuō)藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點(diǎn)不假，當(dāng)我第一眼看到九寨溝的湖時(shí)，還真就把它當(dāng)成了大海之子——青藍(lán)色的湖水，與藍(lán)色的大海的顏色比起來(lái)，真可謂是有過(guò)之而無(wú)不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無(wú)邊無(wú)垠的大海小的多，難怪，藏族人會(huì)把這里的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍(lán)色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強(qiáng)烈的層次感，樹(shù)的.顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這么美妙的視覺(jué)享受！
海子除了青藍(lán)色的水色外，還有一個(gè)特點(diǎn)——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達(dá)到了103米，但是，給人的感覺(jué)卻是只有一米深——因?yàn)�，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚(yú)或是“佁然不動(dòng)”，或是“俶爾遠(yuǎn)逝”。甚至有人嘟噥道：“都說(shuō)水至清則無(wú)魚(yú)，可為什么這兒的魚(yú)還這么快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩(shī)詞：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！笔前�，到了九寨溝，有誰(shuí)會(huì)不為大自然的創(chuàng)造而折服呢？又有誰(shuí)會(huì)不感恩大自然呢？
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