籃球賽
籃球賽1
我喜愛籃球運動。醫(yī)生說：“你膝蓋需要休養(yǎng)，停止打籃球四個月�！边@可苦了我，不能打籃球，看別人打總可以吧。
周末，附近的公園經(jīng)常有人打籃球，去看看。
兩支隊伍正要進行比賽。一支全由大人組成的成人代表隊，一支全由初中生組成的未成年人代表隊。
學生先發(fā)球，一波連續(xù)的傳球、運球、上籃，配合打得漂亮，得分。大人傻眼了，開始還規(guī)規(guī)矩矩攔人搶球，現(xiàn)在仗著人高馬大的優(yōu)勢，橫沖直撞，剛才投進三分球的.那個學生，被一個大人猛一沖撞，直接飛出了界外，這也太狠了吧。
大人有些囂張。對于學生來說，這正是練兵的好戰(zhàn)場。剛才被撞出界外的那個學生，腳上擦破了一點皮，他站起來感覺了一下，沒事兒，重新回到隊伍，輕傷不下火線。
上半場比賽結(jié)束，成人隊得18分，學生隊得15分，成人隊暫時領(lǐng)先。
下半場，成人隊加強了進攻。他們頻繁地穿插、運球、投籃，進球的機會就大多了，學生隊明顯感到了壓力。比分拉得更開了，現(xiàn)在是成人隊38分，學生隊24分。成人隊見比分遙遙領(lǐng)先，就松懈下來了。
為了挽回敗局，學生隊愈挫愈勇，采取了攻勢。成人隊則用了二一二的防守隊形，一個學生遠投給了后位，后位用盡全力一個遠投，沒進。中鋒已前指籃下，抓住籃板球，一個假動作騙過了大人，上籃得分。比分已經(jīng)很逼近，現(xiàn)在是50:48，成人隊暫時領(lǐng)先2分。
關(guān)鍵時刻到來，學生隊用了多傳球戰(zhàn)術(shù)，快速不停地傳�？斓浇K了時間了，一個個子不高的學生，一個大傳球起跳，三分球在上面彈了幾下，進了！學生隊以1分險勝。
我在場外目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著比賽，見學生隊贏了，大呼一聲：“好耶！”我不想當一個旁觀者，下次我也要參戰(zhàn)。
籃球賽2
難得的太陽，驅(qū)散了寒冷，讓萬物都為之熱起來。我和五個穿球衣的隊友，在場下蓄勢待發(fā)——此戰(zhàn)將是我們的最后一戰(zhàn)。
隨著裁判一聲令下，大家都站到了中場的圓中。我們一個個都緊盯看球，生怕一失手給敵手占了先機。
桂花樹似乎不再搖曳了，時間好像也凝固了——一瞬間，高瘦的小潘奮力一甩手，將球精準地拍到了我手邊。我一接住球，就擬點了火的火箭，風一般向?qū)κ值幕@筐那殺去。
我見小李無人盯防，就邊跑著邊把球傳給了他，并趁機沖到了籃下。他四下張望，發(fā)現(xiàn)我的站位恰到好處，就將球反傳給了我。同時他還迅速上前幫我盯住了其他防守的對手。突然，小陳像我的影子似的'，已然到位。此時，我的豪情壯志已涌上心頭：區(qū)區(qū)一人，何足為懼！我照樣端起球，一步接一步猛沖上去，準備來個三步上籃。他趕忙蹦起來，想蓋我的帽。我一點兒也不慌，照樣把球往板上掄，他狠狠一蓋，卻打在了我手上。
我投出的球并未受此干擾——也很聽話地滾落入籃框。我站在罰球線外，靜靜地凝視著紅色的籃筐——大家也同我一樣提心吊膽。我的思緒不停地跳動著——一次又一次地回憶著投籃的動作。我深吸一口氣，慢慢抬起了手臂，穩(wěn)穩(wěn)頂住了球，輕輕一撥——時間似乎又停滯了——球在空中劃過，分毫不差地落進了筐。
群眾都燃了起來，似火山爆發(fā)般——把積了這么久的喊勁、叫勁全都一股腦兒釋放出來。我的這一次攻擊，瞬間拉開了兩隊的比分！有了我的進球，大家似乎也都找到了感覺，很快把對手打得潰不成軍。
正午的陽光依舊照耀著，我們每個人的身上都蒙上了一層光暈，挽回顏面的我們并肩走下賽場，綻放出如花似的笑容。
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你都在拼全力，此時此刻，你處在最風光的一刻，無論第幾，只要有堅持勝利的信心跑下來，你們就是英雄。時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動。
籃球賽3
我校一年一度的球賽又開始了！這次五年級開展的不是往年的足球賽，而是籃球賽。每次足球賽都墊底的我們終于有勝利的希望，可據(jù)說這次和我們對戰(zhàn)的是實力很強的九班，我們的士氣也削弱了不少。
中午天氣很好，正適合比賽。我和好朋友胡一帆很早就來到籃球場上等待比賽開始。聽“算命先生”路沈承說，這次球賽我們必勝。我曾經(jīng)也玩過算命游戲，并且每次都算得很準，于是和胡一帆配合算了兩次，但結(jié)果都是我們班輸，胡一帆不信，于是我們就等著比賽結(jié)果。
不久，比賽開始了！九班率先搶到球，向籃筐方向發(fā)起突擊。我方隊員立刻沖向籃球，伸手進行攔截，其他隊員卡住對手，讓他們動彈不得。不料對手持球做了個假動作變向，輕松繞過了我們的攔截隊員。我方隊員立即改變陣型：兩人飛速沖向持球?qū)κ�，一人在籃下防守和時刻準備接球投籃，其余則張開手臂，不讓其他對手靠近籃筐半步。但對方隊員卻神色鎮(zhèn)定的運球，快被追上時，突然一個金蟬脫殼，緊接著一個完美的'傳球，給了最高的隊友；只見那人剛接球就一個神龍擺尾，擺脫了我們的重重包圍，再熟練地做出胯下、背后運球，最后一個轉(zhuǎn)身投籃——進了！我們都看呆了，但也只好承認現(xiàn)實。
我們奮力的吶喊加油，嗓子都快啞了，為了就是讓我們班的球隊能進一個球——就算只進一個球也好。終于對方犯規(guī)，我們罰球兩次的機會來了。在陣陣加油聲中，蔡昕桓拿起球?qū)χ@筐奮力一投，結(jié)果“乓”的一聲球砸在籃板上，沒進。第二次也一樣。就這樣，對手連進一個又一個球，而我們卻碌碌無為。比賽結(jié)束了，我們以0比29分的慘敗告終。
回到教室，我思考了很久，原來是我們技不如人才輸?shù)袅吮荣�，我們還得勤奮練習，努力發(fā)揮，爭取下一次比賽能取得高分！
籃球賽4
今天，是籃球比賽關(guān)鍵性的一天，因為我們班是與每次都坐擁頭把交椅、實力雄厚的二班比拼。
“開始比賽！”，裁判員一聲令下，我方8號選手李昊文，利用高大健壯的身體成功搶球，傳給了李卓遠，李卓遠一個后撤，再一個前突，把敵方選手打了個措手不及，可惜，那球就像跟我們班作對似的，咕嚕一下彈了出去。此時，對方搶到球權(quán)。我方迅速改變了陣型，對方選手在三分線上周游一圈，突然望見左上方有一個突破口，猛的從縫隙中竄了進方，陳可狄一下子反應(yīng)過來，迅速奔去，攔下來他的路，可卻不知敵方兩人已在三分線上，沒人防守。
“傳球！”對方球員大喊一聲，把球傳給了對方隊員，對方隊友左腳一跨，“唰”的一聲就投進了，我方選手開始進攻，李卓遠卡在三分線上，面對敵方的防守，他絲毫不畏懼，他左上往前，右腿突然在剎那間狂奔了出去，對方選手面對李卓遠的強烈攻擊，他絲毫沒有示弱。李卓遠把球傳給了正在三分線上等待機會的陳可狄，陳可狄望見了二班嚴密的防御，他兩腳一跨，雙手一抬球就以急快的速度向籃筐飛去�！斑M了！”，我方選手高興的不得了。有的手舞足蹈，有的高興的一蹦三尺高，有的繞著整個操場亂跑……
到了絕殺之時，每個人的`心里都繃得緊的，生怕有一個小錯誤。此時我方17：18落后一分。對方選手利用輕巧的作戰(zhàn)方式又進了兩球，“17：22”時，我們都放棄了，可是奇跡就在此時出現(xiàn)了，李卓遠兩次硬生生的把球拿到了自己手里，兩個三分，成功的把比分扮成了“23：22“.“比賽結(jié)束！”，裁判員喊道，“六班贏！”。
這場比賽太激烈了，我們終于戰(zhàn)勝了二班，同學們的心情無比激動。這場比賽寄予了我們極大的鼓勵。相信這次比賽我們一定會拿年級第一的。六班加油！
籃球賽5
校園里的籃球比賽開始了，這一輪比賽是我班與隔壁班的決戰(zhàn)。只見這一場比賽一開始，不僅球場上的氛圍激烈了，坐在周圍的我們也全部激動了起來。這是一場定輸贏的比賽，怎么能不叫人激動。
裁判一發(fā)球，兩邊的球員就極有組織的朝著籃球爭奪了起來，原本籃球是我班學習委員的手里，可是沒想到隔壁班的一位同學從中攔截，手法靈活的將球搶走。這一轉(zhuǎn)變讓原先高興不已的我們一下泄了氣，但很快，我們就又鼓起氣來，“八班，加油！”班上的同學最先帶頭喊了起來，這一下過后，我們班上其他的同學也都加入了聲音的陣營，我們的加油吶喊為球場上的同學們打了不少的氣。
雖然第一球被隔壁班搶了先，可是在接下來的傳球過程中，我班明顯找了到隔壁班的弱點。圓形的籃球在場地上不停的發(fā)出砰砰砰的.撞擊聲，這種與地面的撞擊聲尤其是在我班成功投籃后半幾秒內(nèi)，因為在場的所有人都緊張的注視著那一個籃球，然后在見到籃球成功的入框后，霎時間一片安靜。但安靜過后，就迎來了如雷般的掌聲與歡呼，這一球我班勝了。
相比于我班的高興與激動，隔壁班的同學們都禁了聲，一言不語，但是眼神里可還透露著對下一場比賽的期待呢。
籃球比賽還在繼續(xù)，場上的球員又展開了新一輪的對打，我們這些坐在周圍的觀眾們也沒有閑著，鋪天蓋地的加油聲將這個室內(nèi)的球場充滿，我們喊的一聲比一聲用力。
最后一球來臨了，所有的人心里都緊張了起來，我們?nèi)慷纪且粋�被拋飛的球，望著秋在空中留下的軌跡，然后又看著球入了框。
籃球比賽結(jié)束了，雖然我班輸了，但是我相信班上的同學們會加倍的努力，爭取在下一場比賽中拔得頭籌。
籃球賽6
星期一的公共自習沒上，你猜猜我們干什么了？去看籃球賽。
這次比賽，不是班級與班級，學生與學生之間的比賽，而是教師與學生的比賽。八個班，好像是一個班派出一名“戰(zhàn)將”吧！所以，當然要選出每個班最強的了。本班選出了從非洲過來的“非洲老黑驢”—“老黑”。
看，“黑”上場了。不過，比賽從開始到換人。這個“電燈泡”顯得多么不起眼，多么渺小�。�
他終于搶到球了，準備上籃，快跑，好的，三步上籃，呀！可惜，沒進，球再往上一點就進了。場下觀眾一齊發(fā)出失望的“噓”聲又搶到球了，還想上籃？這次能進嗎？師生之間的分數(shù)拉的很多啊！這球一定要進，球離手了，快進籃了，要進�。∪珗龅腵師生死死盯著球，恨不得把它吃了�！芭椤迸龅交@板了，糟，這一球沒了，因為投的太高了。
老常上場，這下學生有救了。但魏宇豪，孫中揚，李一碩好像十分不滿：“這下輸定了�！薄白屗蠄龈缮�？”“這是師生間的比賽，有你什么事？下去吧快點兒。”老常前幾球沒進吧，他們大喊“快下去吧！別丟人了�！鼻蜻M了，他們說蒙的搞得我都無語了老常投那么多三分都進了，為何不給學生組加分？難道老師投的球都不算分嗎？
五班老班和本班班主任，這次可是發(fā)揮嚴重失常，投幾個基本都沒進，對此，五班老班也很無奈。而老班好像是故意的，見哪個學生把老師守的很死，他就向哪個老師傳球，而每次都會被學生搶到球。而老班也是很厲害的，老常想投球，哈，斷了他一次球，老常自己好像不可思議。第二次，老常又想投球，再次被斷，老常臉都紅了，顯得無奈，哈哈哈，笑死我也。
后來，邵凱杰上場，嘿，進了一球，也算給學生組挽回了點面子
唉，這次學生被虐的真慘啊
籃球賽7
“咚，咚，咚”！我們像開了閘門都水一樣，擁向小操場，觀看精彩刺激的籃球賽。
籃球友誼賽馬上就要開始了。運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見盧程翔站在三分線上，一手不停地拍打這籃球，身體微微下蹲，突然挺起身體，雙手將球往上一托，籃球像一只頑皮地小猴子一樣，砰的一聲彈了回來，這時陳祥愷像一頭野牛一樣，猛沖過來，雙腿一蹲，飛身而起，將球攬入手中，腳剛落地，順手就將籃球往球框一擲，可惜與球框擦肩而過。
籃球友誼賽正式開始。盧程翔一邊帶著籃球，一邊馬不停蹄地往球框奔去。球在他都手中像一個被制服的頑皮孩子，緊跟在他的腳下來回穿梭，勢如破竹，如入無人之境。不料半路殺出一個程咬金，陳祥愷狂沖過來擋在前面，伸手欲將球搶過去。早有防備的盧程翔來了個完美的九十度旋轉(zhuǎn)，然后以百米賽之勢，從右側(cè)狂奔到籃球框下，飛身一躍，球像一支利箭，直射籃框。“中了，中了！”我們大叫起來。盧程翔得意洋洋，站在三分球線外，故作思考之勢，趁陳祥愷不備，突然起身，奮力一投，球在半空中劃出一條優(yōu)美的曲線，不偏不倚地落入框內(nèi)。“嘩、嘩、嘩”頓時掌聲一片。盧程翔越戰(zhàn)越勇，整個球場成了他的'專場，這球好像被施了魔法一樣，隨意一跳一投，球總往籃框里鉆……。我們的歡呼聲一陣高過一陣，陳祥愷毫無還手之力，像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣。
快樂的時光總是那么短暫，球賽結(jié)束了，我們依依不舍回到教室�？啥嗝淳实囊荒荒贿�在我的腦海里閃現(xiàn)，這次籃球友誼賽一定會成為我童年生活的美好回憶。
籃球賽8
上體育課的時候，老師讓要競選籃球隊的同學到三、四年級專用賽場上去打籃球。
首先，老師叫大家排成一豎，一個一個來慢慢投球，陳星宇投好了就是我了，那時我心里想，希望不要被淘汰�。∥沂稚系暮挂稽c點滴到地上，可沒辦法，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，于是我鼓起勇氣，后腳用力一蹬，手向前壓去，這時，球就像一個美麗的拋物線一樣飛了出去，向白色正方體沖去，猶如小孩子沖進媽媽的懷抱似的，球進了！我真不敢相信自己的眼睛，我睜大眼睛，球真的進了！耳邊傳來吳老師的喧布聲，“可以，站旁邊吧！”于是，我和陳星宇站在了一邊看著，過了一會兒功夫，參加競選的同學都投完了，不過他們一球也沒進，我心里想：“你們的'內(nèi)心一定很崩潰吧！”
接著，吳老師叫我們?nèi)缴匣@。哈，這我可是我拿手的，當我想上前顯露身手的時候，可這次吳老師居然把我排在最后一個，老天爺，你太過分了！不過，我還可以做一下熱身運動，做好充分的準備，到時候可以讓大家大吃一驚！終于到我了，我先慢慢運著球到了三分區(qū)的位置，我飛快地向前沖去，沖了二步后，我又敏捷的跳起，用盡全身力氣把球扣在了框內(nèi)，球就進了。吳老師點了點頭，說：“可以了�！�
最后一場，也就是籃球賽，我和黃潤軒一隊，于是比賽就打響了！對方發(fā)球，我倆向前沖去，準備防手，可遲了一步，球被對方扔進了框內(nèi)，就在這時，下課鈴響了，很遺憾，我們輸了。激烈的籃球淘汰賽在鈴聲響的時候結(jié)束了，林蘭舟和黃潤軒猜測陳星宇會被淘汰，可是陳星宇卻說我會被淘汰。同學們，你們覺得呢？
籃球賽9
這是一場難忘的籃球賽！
這場籃球賽，充滿了激情，包含了友誼，浸滿了淚水。以致我終生難忘。
20xx年深秋，在我們學校舉行第二季“校長杯”籃球比賽。
早晨，天空中陰雨蒙蒙。剛到學校，就聽見同學們在討論著同一個話題——“校長杯”總決賽。今天這場比賽是由我們和八班對抗，老師和同學為我們加油打氣，我們也充滿了必勝的信心。
轉(zhuǎn)眼就到了下午總決賽，現(xiàn)場熱鬧非凡。太陽出來了，朝我們微笑；風吹過，撫摸著我們的臉龐。雙方都派出了各自最得力的選手。球員們站好位置，裁判員單手托球，一聲令下，把球向空中一拋，鄭楚楓凌空一躍“啪”的一聲，把球打在得分后衛(wèi)張德鑫的手里，現(xiàn)場的頓時熱鬧起來，尖叫聲和掌聲十分激烈。張德鑫開始了快攻——一個胯下過人，到三秒?yún)^(qū)是緊接著三步上籃。球進了！掌聲如波濤一般在場上回響。我們班和八班慢慢拉開了差距（4:0）。八班看著十分不甘，便更換了進攻策略——人盯人戰(zhàn)術(shù)。我們班一時沒反應(yīng)過來，就被八班反超（6:10）。裁判一聲哨響——上半場結(jié)束。這時太陽的`笑容消失了，一朵朵黑云從空中飄過。休息結(jié)束，我們大家把手疊在一起“加油！我們是最棒的！”下半場開始，八班的中鋒陳啟威三分球沒進，我搶到了籃板，傳給了我們的控球后衛(wèi)湯滿。他一個背后運球，跑進三分線，跟著兩分快投，籃板！籃下的我快速跳起，很好的完成了一個空中補籃——進啦！我們相互擊掌，鼓勵......但是，我們和八班還是有實力上的懸殊，到了最后關(guān)頭，我們的體力漸漸透支，八班趁此機會，乘勝追擊。在比賽結(jié)束的前幾秒，他們的大前鋒顧謹笙空中攔截了張德鑫傳給錢錦鴻的球，擊地傳球給控球后衛(wèi)倪子聰，他憑借自己最后的力量，在三分外后仰跳投，進了？進了。裁判的哨聲吹響，比賽結(jié)束。一班以兩分之差，我們輸了，大家注視著這一切，天空滴下了眼淚。
我攥緊滴下的淚水，腦中忽然映現(xiàn)一句話“沒有努力，何來成功！”
籃球賽10
大家在生活中應(yīng)該玩過許多游戲。今天，209教室舉辦了一場特殊的籃球賽事。
老師拿了一個垃圾桶，以此作為籃筐，還讓我們準備了兩張作文紙，撕成兩半，揉成四個紙球。這可是我們的重要道具呢！
裁判員拿著籃筐來到了教室最后面�！按蠹衣牶昧�，這是一場定點投籃，站在自己位置上投�！甭牭竭@一消息如五雷轟頂，我和籃筐相距十萬八千里，世界上最遙遠的距離莫過于此。我真想再長高一點，坐在后排。此時，坐在第一排的我就算是“喬幫主”轉(zhuǎn)世也很難投中。
“預(yù)備，開始！”裁判員一聲令下，各個運動員絞盡腦汁，想盡一切辦法把自己的“籃球”灌進“籃筐”里�！班亍钡囊宦�，處于絕佳位置的朱孜揚進球了！她開心地手舞足蹈，都快忘記了自已還有3顆球。這時，和我處于同一條戰(zhàn)線的陶恩哲正拿著一個紙團瞎比劃，他東走走，西望望，好像沒有投球的欲望，誰知“咻”的一聲，桃子以迅雷不及掩耳盜鈴之勢投出了這一球。完美，球沒進！
此時，我好像又看到一線希望，心中燃起了一絲火苗。我手腕用力，身體向后傾斜78度，頭微望上方，腳踝微彈，投出手中的.那一顆球。十分完美，再一次沒有投進，唯一的小火苗瞬間被撲滅了。
他不是一個人在戰(zhàn)斗！瞧，處于的角落吳偉恒經(jīng)過不懈地努力，終于投進去了。這一球足以改變世界，震驚人類。比賽徹底結(jié)束了，獲勝者均為倒數(shù)一二排的同學，沒有一位第一排的同學。這場比賽說明長得高有好處。
這雖然是一場不公平的比賽，雖然很多同學都在抱怨，但他們都全身心地沉浸于比賽當中。結(jié)果不重要，只是要你付諸努力，即使失敗，也不遺憾，至少我們都曾努力過。
籃球賽11
今天教練組織我們籃球隊進行了一場籃球比賽。
“打比賽！”我一聽就熱血沸騰，腦海中立即浮現(xiàn)出比賽時我的策略——先是不斷變向迷惑對方，然后趁對方?jīng)]反應(yīng)過來，來個三步上籃。漂亮！我心中竊喜，忍不住的傻笑。
可是教練告訴我們一個消息猶如當頭一棒，對手是外國友人，個個都是人高馬大，賽場經(jīng)驗豐富。教練手氣真“好”，抽到我們第一個上場。以前拿到球就往前沖的'我，現(xiàn)在面對強敵有些怯場了，兩腿有點不聽使喚，可是箭在弦上不得不發(fā)，只有硬著頭皮上場了。
不知道是出于信任還是恐懼，隊友不斷傳球給我�？粗娑鴣淼暮谌藢κ�，我有些慌了，下意識地做了一個胯下動作，誰知被后面的對手掏掉了。對手站在3分線上，我一個健步跑去一掌拍在球上，球直接砸在對手的腦瓜上，我一邊說“sorry”，一邊運球朝對方的籃球框跑去。突然，面前出現(xiàn)了個又高又胖的“壯漢”，我嚇了一跳。情況危急，隊友又離我很遠，傳給他會被對手截住，我只有冒險改投3分球了。我瞄準球框，用力一拋。球剛出手，我就緊閉雙眼。只聽“哇”的歡呼聲，我知道球進了。
比賽進行了十幾分鐘后，場上的比分是35：37，我們還落后兩分�？晌覀儌�個氣喘吁吁，體力有點透支了。教練迅疾叫停了，走來拍了拍我的肩膀說：“加油！你平時的干勁哪里去了，怎么能輕易認輸？要智取。”
經(jīng)過調(diào)整后，我們重新上場，可一直有人在我面前玩擋拆，瞅準一個機會跑到對方防守薄弱的區(qū)域。忽然，一個球飛了過來，我順手一接，開始突擊，連續(xù)過人，3步上籃……最后一分鐘時比分是45：43，局勢逆轉(zhuǎn)，我們領(lǐng)先2分。
“嘟——”裁判吹哨了，我們歡呼著，慶祝我們來之不易的成功，我也被對手稱為“沉睡的雄鷹”。
籃球賽12
3月下旬，六年級開展了一場場激動人心的籃球賽。當然了，我們六（3）班也不甘示弱，加入這場籃球賽的大比拼中。
3月23日中午，炙熱的太陽無情地烤著大地，我們班在剛結(jié)束與四班的比賽中，敗下陣來了�；亟淌业穆飞希蠹掖诡^喪氣。我們耷拉著腦袋，無比沮喪。
下午，體育組老師臨時決定，為我們班舉行復活賽。霎那間，全班同學皺起的眉頭舒展開了。籃球隊的同學的神情也立刻化懊惱為激動，眼神中流露出希望。
大課間時間馬上要來臨了。同學們信心滿滿地來到操場，籃球隊的同學挽起衣袖，準備再來一場驚心動魄的拼搏，與六（2）班一爭高下。
“預(yù)備—開始!”體育老師一聲令下，決戰(zhàn)隨即開始。
第一個回合，二班竟然先拿到了球，眼見著方田帶球就要靠近籃框，我班球員不慌不忙地防守，在他投球的一剎那，身為隊長的黃東，猛地一跳，從方田手中奪下了籃球，以迅而不及掩耳之勢繞開二班的防守人群，向?qū)Ψ交@球架狂奔而去，“黃東，加油！黃東，加油！”我們班的吶喊助威聲，響徹云霄。
黃東聽見助威聲，奔跑得愈加賣力，如同風似地穿過防守的'人群，以極快的速度突圍到對方籃下。他雙腿跳起，手里的籃球往上一拋，劃出了一條漂亮的弧度，“哐當”，球進了。“耶！”同學們歡呼起來。
不知不覺，中場休息時間到了，我們領(lǐng)先于二班。同學們蜂擁地向籃球隊員跑去，有的送水，有的遞毛巾，忙得不亦樂乎。
下半場，我班的球員更是奮勇拼搏，不停地在操場上奔跑，似乎都不知道累了。我知道，這是一種無窮的力量鼓舞著他們—班級的榮譽感。
最終，我們以16比10的比分贏得勝利。我們?nèi)喾序v了，大家歡呼雀躍，欣喜不已。籃球隊員們熱得兩頰通紅，汗如雨下，但是臉上再多的汗水遮掩不了他們無比燦爛的微笑。
籃球賽13
天氣晴朗，風和日麗，又是一個朝氣蓬勃的日子。
作為二班籃球隊的隊長，我背負著整個集體的期望，為二班的榮譽而戰(zhàn)，只是想想就緊張和激動。早在比賽前，我們就打探到四班是個強勁的對手，但是我們并沒有望而生畏，而是直面迎接挑戰(zhàn)。我們在課余時間磨合訓練，天氣惡劣也從未停止。雖然在訓練過程中，也會有不安和矛盾，但是我們都有在盡力去化解。
終于比賽開始了，是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。這一場籃球賽分為上下半場，每場15分鐘。這次比賽對我來說，真的是一次煎熬��！作為后衛(wèi)的我每次想要投籃的時候，都會有一個小鬼撲到我身上，把我壓在下面影響了我的發(fā)揮和投籃的精準度。氣炸了！無論我們采取怎樣的攻勢，都會被對方的戰(zhàn)術(shù)破解。
最后，隨著同學的加油聲比賽結(jié)束了，我方隊伍一球未進，而對方進了10球，被他們剃了個光頭，狠狠地甩了好幾條街。雖然這次比賽以失敗告終，我們難受至極，每一名隊員都十分失望，他們互相責備，但是我從未后悔參加比賽。人生不如意事常八九，付出的努力不一定會有回報，但我堅信如果我能夠吸取這次教訓，一定會慢慢變得強大起來。
反思這次籃球比賽，我認為，在接下來的籃球訓練中，我們隊伍需要堅持以下四個方面。第一，我們急需一個有經(jīng)驗的教練，能夠給我們指導性的建議和針對性的訓練。第二，隊員之間的`配合有待加強，整體隊員的身體素質(zhì)有待提高啊。第三，個人方面，不管遠近距離的投籃，我的準確度一定要加強訓練。第四，我們要多多積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，實現(xiàn)全方面的發(fā)展！
籃球賽14
莎士比亞說：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！本拖衲穷w小小的六號球，雖從未用心“接觸”過，但就在那個傍晚，我們卻與它迸發(fā)出最美的“花火”。
十二月十三日傍晚，女子籃球接力賽如期而至。從“四海八荒”聚來的各路英雄好漢來勢洶洶，籃球在她們手里是那樣來去自如。看著看著，我不禁埋怨自己：明知沒有一點籃球功底，何必自取其辱、班門弄斧呢？此時，我的耳中到處都是籃球上下竄動的“砰砰”聲，和我的心一樣七上八下，如激蕩的湖水般不平靜。
就在比賽的前半個小時，大家都在爭分奪秒地訓練。沒有球，就去借；沒有障礙物，就讓同學幫忙擋。來來回回十幾次，同學們那堅定的眼神，以及與時間賽跑的'那股干勁，無不令我為之感動！908班，不能輸！
漸漸地，籃球場上聚集了越來越多的人，向我們投來好奇的目光。隨著裁判一聲令下，接力賽開始了！各班的第一棒都打了雞血似的沖了出去，喝彩聲、加油聲源源不斷地灌進運動員的耳中，大家你追我趕，互不相讓。一棒又一棒，很快就輪到我了。我希望自己能平靜下來，可心跳就好像配合著我的心情——緊張、焦慮。
我本能地第一時間用雙手接過球，竭力調(diào)整籃球的方向、手腕力度和步伐大小，繞過障礙物。與此同時，聲勢浩大的加油聲立即覆蓋我的耳膜：“丹玲，加油！丹玲，加油……”同學們那清晰又有力的加油聲，讓我感受到了友誼的溫度。瞬間，我腳底發(fā)熱，運球速度快了起來，籃球被我順利地遞給了下一棒隊員。
只剩最后一棒時，我的脈搏、心跳無不跟著曉捷手中的籃球一上一下，甚至全身上下的每一個細胞和毛孔都跟著沸騰起來。后來，裁判宣布名次時，我們聽得一清二楚：“八班，五分三十二秒！”大家都激動得抱成一團，吶喊著、歡呼著、跳躍著……
第一名！
十五歲，就應(yīng)該這樣揮灑努力的汗水，就值得去放手一搏。今天，那顆圓圓的小小的六號球，帶給了我們運動的自信�，F(xiàn)在，那偌大的操場上肆意歡笑的小小人兒，正是這個年紀最好的我們！
籃球賽15
一次，我們五（四）班和五（三）班進行了一場驚心動魄的籃球比賽。
開始了，我方首先發(fā)球，陳健傳給馬川，他馬上運球，直接突破到籃下。我方的選手都喊道：“傳給我！快點！”馬川卻一個假動作，騙過了一個對方的高個子，高高跳起，把圓滾滾的籃球投了出去，“砰，砰！”球又跳了出來，被人高體壯的朱昶霖奪到了，他馬上反擊，又把球甩到了空中，“好球！一個空心！”啦啦隊一齊助威喝彩。使我方的選手更加精神抖擻，信心十足。
全場換發(fā)球，由五（三）班發(fā)球。那個人傳給了對方的那一剎那間，被我方的林漢翔搶斷了，他飛奔到籃下，然后傳給我，我凌空一條，有優(yōu)美的姿勢，把球投向籃筐，“啪！”又一個“空中開花”展現(xiàn)在大家眼前，這樣我們就勝券在握了。
對方并沒有泄氣，卻更加強勁，對方的一個同學，把球拿在手中，好像是一個戰(zhàn)士，隨時都要奮勇作戰(zhàn)。他趁陳健不注意，迅速跑在前頭，三步上籃，讓人不由得對他刮目相看，“他的速度太快了，一眨眼，就消失的無影無蹤，找也找不到�！标惤∥卣f。
又是我方發(fā)球，朱昶霖氣憤極了，他一拿到球，就狂奔到三分線，因為他太沖動了，所以犯規(guī)——雙運。哎呀，控球的機會又讓隊方得逞了。他們以發(fā)球，對方就來了一個“調(diào)虎離山之計”，瞧！一位同學在悄悄的掩護運球的人，我方的一大堆人卻排山倒海的擁過去，圍住了那個人，運球的.同學居然乘虛而入，把球遠遠地拋了出去，讓防守在籃下的一位五（三）班同學接到了，當我和馬川想去蓋帽的時候，已經(jīng)來不及了，他隨意一投，進了！我們防守失敗。
下課的鈴聲響了，我們在場的選手們，都覺得這節(jié)課時間怎么這么少啊？就這樣，一場扣人心弦的籃球比賽也結(jié)束了，我們以18：6的成績大獲全勝，大家都興奮極了，手舞足蹈起來。那一天，真令人難以忘懷。
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