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小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文1
一張紙能折幾次？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？有人說(shuō)九次，有人說(shuō)十次，但究竟能折多少次呢？今天，我們?cè)谛〗蹮糇魑牡恼n堂上，通過(guò)一次有意思的實(shí)驗(yàn)，終于找到了答案。
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的彩紙，同學(xué)們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，我心想一定能折到九次的，前幾次我很快就折好了，但折到第八次的時(shí)候就折不動(dòng)了。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，說(shuō)：“這張紙?zhí)窳��！比缓罄蠋熃o我們拿了一張面紙，我看到是張面紙的時(shí)候，我就感覺(jué)這次一定十拿九穩(wěn)。折的時(shí)候，我折到第八次就感覺(jué)紙有點(diǎn)硬了，我用了九牛二虎之力也沒(méi)能折到第九次。有人說(shuō)：“老師，你給我的紙?zhí)×�，換張大的我肯定能折到第九次。”這次老師拿了張超級(jí)大的報(bào)紙，我看了看，那報(bào)紙比我的身體還要大。然后，老師請(qǐng)了剛剛那位要換張大紙的'同學(xué)上臺(tái)折。那位同學(xué)迫不及待地走上了講臺(tái)，把報(bào)紙對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，折到了八次的時(shí)候都很輕松。準(zhǔn)備折第九次的時(shí)候，只見(jiàn)他用了吃奶的勁，又捶又壓的，那張紙卻紋絲不動(dòng)，他的臉都漲得通紅。他搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“這張紙不可以折到第九次�！�
我和同學(xué)們都匪夷所思，然后老師給了我們答案：“理論上是可以折很多次的，只不過(guò)我們現(xiàn)實(shí)生活中，一張普通的紙，每次對(duì)折，面積就會(huì)減少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”聽(tīng)完，我和同學(xué)們都恍然大悟。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文2
叮鈴鈴上課了，老師說(shuō)要送我們一份神秘大禮，我們個(gè)個(gè)翹首期盼。不過(guò)老師先讓我們閉上眼睛，倒數(shù)五個(gè)數(shù)。到底是什么禮物呢？讓我們一起去看看吧。
倒數(shù)5個(gè)數(shù)后，我們緩緩地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)老師像變魔術(shù)似的，桌子上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)淡黃色的雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一袋食用鹽，老師又請(qǐng)了三位同學(xué)做助手。老師先讓小孫同學(xué)拿起水杯，慢慢的向杯子里倒入清水，小楊同學(xué)則小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放在杯子里。接著，小何同學(xué)拿起木棒攪拌清水，雞蛋像一位芭蕾舞演員，開(kāi)心地跳著芭蕾舞。不一會(huì)兒，雞蛋又困了，沉在水底，開(kāi)始呼呼睡大覺(jué)。然后老師讓小孫同學(xué)把少量的食用鹽放入水中，可雞蛋翻了個(gè)跟斗，沒(méi)有什么變化。最后，老師讓小楊同學(xué)把大量的.食用鹽放入水中，小何同學(xué)用木棒攪拌水杯，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子、一眨不眨的看著雞蛋會(huì)有什么變化，果不其然，雞蛋還真有變化呢！雞蛋好像輕松了很多，慢慢地浮了起來(lái)，像一個(gè)調(diào)皮的孩子從水中探出了腦袋，打量這個(gè)奇妙的世界。
最后，老師為我們解密，為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)辂}水的密度比清水大，浮力就會(huì)隨著密度而增大，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。小朋友們，在我們生活中也要仔細(xì)觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的奧秘喲。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文3
有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵，如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺(tái)，拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線(xiàn)、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著兩根電線(xiàn)的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚(yú)夾，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚(yú)夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚(yú)緊緊咬著，接著把電池盒的電線(xiàn)伸進(jìn)鱷魚(yú)夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒(méi)反應(yīng)，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指，原來(lái)是鐵棒吸到講臺(tái)上去了，大家問(wèn)我原理，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“它害怕你們，所以和講臺(tái)抱在了一起�！贝蠹叶疾恍�，我只得說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì)導(dǎo)電，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有電的.金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì)形成一根看不見(jiàn)的電線(xiàn)，金屬就會(huì)像有磁性一樣，吸到一起了。”
做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)和奧秘。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文4
“鈴——”上課鈴響了。自然老師緩緩地走上講臺(tái)，輕輕地把兩個(gè)雞蛋擺放在講臺(tái)上。
望著兩個(gè)雞蛋，同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，紛紛猜測(cè)。
老師示意大家安靜，然后告訴我們：“同學(xué)們，這兩個(gè)雞蛋中有一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)是熟的。你能用肉眼判斷出來(lái)嗎？”兩個(gè)雞蛋都圓溜溜的、脆脆的淺溪黃色，簡(jiǎn)直一模一樣。我們都搖了搖頭。這時(shí)，班里的頑皮大王鄧青高高地舉起了手：“老師，讓我用手搖一搖馬上就知道了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這是一個(gè)好主意。”又有一個(gè)同學(xué)舉手了：“老師，我可以上臺(tái)做做嗎？”“當(dāng)然可以�！崩蠋燂@得很高興，教室里響起了熱烈的'掌聲。
大家都屏住呼吸，只見(jiàn)他先把雞蛋立起來(lái)，大的一頭朝下，三只手指握住較小的一頭，然后，輕輕一轉(zhuǎn)，其中一顆雞蛋轉(zhuǎn)得東倒西歪，而另一只雞蛋飛快地旋轉(zhuǎn)。像一個(gè)陀螺在轉(zhuǎn)。他馬上拿起轉(zhuǎn)得東倒西歪的雞蛋說(shuō)：“老師，這個(gè)是生雞蛋�！贝蠹业难劬Φ傻酶罅��！盀槭裁�，說(shuō)說(shuō)緣由�！崩蠋熋嗣念^，翹起了大拇指�！耙�?yàn)椴环�(wěn)定的液體造成了生雞蛋旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，而熟雞蛋里面的是固態(tài)的東西，才會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)。”
教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家為小知識(shí)家的才華所深深折服。同時(shí)也明白了日常生活中也藏有不少科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文5
一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門(mén)，突然感到腳下一滑，便摔了個(gè)四腳朝天。一看，原來(lái)是兩袋豆子，這時(shí)奶奶出來(lái)埋怨說(shuō)：“我好不容易才分開(kāi)的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè)，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開(kāi)了�？墒牵瑸槭裁磿�(huì)這樣呢？紅豆為什么沒(méi)有滾下去？我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì)，不亂陣腳�！皶�(huì)不會(huì)是茶幾太滑了，滑下去的呢？”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿(mǎn)小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn)：原來(lái)紅豆不是圓的，綠豆是圓的'。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí)，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會(huì)有很多秘密。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文6
星期天的早晨，我吃完早飯，翻開(kāi)作業(yè)本，所有的作業(yè)都已經(jīng)完成了，只有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成：科學(xué)老師布置的作業(yè)。
我打開(kāi)科學(xué)書(shū)，老師讓我們做一做第11業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我看了一下，是讓我們把一個(gè)雞蛋從二樓扔下去，不過(guò)不可以有損壞。我被嚇了一跳。這些雞蛋別說(shuō)是從二樓扔下去，就算是從手上掉下去，也會(huì)摔壞。
我找來(lái)一個(gè)雞蛋，用保鮮膜包起來(lái)，從二樓扔下去，“啪”地一聲，雞蛋壞了。我想起老師以前教我們雞蛋會(huì)在鹽水中浮起。于是，我又用一個(gè)小袋子裝了一點(diǎn)水，把雞蛋放進(jìn)去，又撒了一大把鹽在里面，雞蛋浮起來(lái)了。我想：現(xiàn)在應(yīng)該不壞了吧。我把袋子扎起來(lái)，從二樓扔下去。我跑下樓，看見(jiàn)滿(mǎn)地的水，可是雞蛋卻沒(méi)有壞。我想：如果這樣行，那我用海綿包起來(lái)應(yīng)該也行。我跑上樓，又拿一個(gè)雞蛋，用海綿把雞蛋包了七八層。把它從二樓扔了下去，實(shí)驗(yàn)成功了！我拿起雞蛋，它還和原來(lái)一樣，圓鼓鼓的，像一個(gè)胖胖的'娃娃。
實(shí)驗(yàn)真是一件奇妙的事情呀！我愛(ài)實(shí)驗(yàn)！
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文7
那一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那一天，老師讓我們?nèi)W(xué)校后花園，做一個(gè)個(gè)關(guān)于土地侵蝕的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)小組，哪個(gè)小組最先成功，哪組獲勝。為了獲得成功，我們小組設(shè)計(jì)了完美的計(jì)劃：
1、先準(zhǔn)備兩個(gè)盆，一個(gè)盆里只擺放泥土，另一個(gè)盆里放長(zhǎng)著草的'泥土。（注：盆底要有洞）
2、往兩個(gè)盆中倒水，把杯子放在盆下的洞口。
3、相比結(jié)果。
因?yàn)橛辛司_的計(jì)劃，我們小組開(kāi)始準(zhǔn)備材料，下午，期待已久的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，大家迫不及待的找了一塊空地，然后告訴對(duì)手們：“本地已占為已有，外人不可侵占！”說(shuō)著，大家便開(kāi)始往土里倒水，水越來(lái)越多，變成了一個(gè)小湖，小組成員之一——羅婉婷，不斷收集已經(jīng)成功的泥土，小組成員——倪學(xué)穎說(shuō)：“怎么越看越象便便呀！”聽(tīng)了她的話(huà)，大家不禁都笑了起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)了一聲：“好惡心�。 �
當(dāng)我們組做完了試驗(yàn)，其它組早已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)，我們雖然輸了，可我們盡力了，并從實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣。下課后，我和同學(xué)們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，那場(chǎng)地已變成了沼澤，上面還飄浮著幾片落葉，哈！好像鄭和下西洋時(shí)的壯觀情景啊！
怎么樣？你覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎？希望以后可以有很多這樣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文8
星期天下午，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他問(wèn)我們?nèi)绻o我們一張紙，我們可以對(duì)折九次嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)了聲太容易了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我折的前七次很容易，直到折第八次時(shí)，它就開(kāi)始和我作對(duì)了，怎么折也折不動(dòng)，正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然腦洞大開(kāi)，我想，我折不動(dòng)你，按不動(dòng)你，可咬總咬得動(dòng)你吧！我用牙齒拼命咬，牙齒都快咬出血了。
哎，雖然我很努力，但是只是對(duì)折了八下，難道真如老師所說(shuō)的那樣不可以對(duì)折九次嗎？突然同桌開(kāi)玩笑說(shuō)：“難不成用桌子壓��！”我一想，這倒也是個(gè)辦法。我把那張對(duì)折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次，老師表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心的笑了。
之后，老師又給我們發(fā)了幾張紙，說(shuō)：“你們會(huì)用紙折東西嗎？會(huì)的就折出你們會(huì)折的'東西，放到盒子里�！蔽覀兡眉埦推疵�，我折了愛(ài)心，五角星，百合花，千紙鶴，紙氣球，風(fēng)車(chē)，飛鏢……老師再次表?yè)P(yáng)了我。我們還做了白紙吹不開(kāi)游戲，游戲的方法是這樣的，一個(gè)人手拿2張白紙用力對(duì)紙吹氣，看白紙是否會(huì)分開(kāi)，全班同學(xué)都躍躍欲試，可是都沒(méi)成功，老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
今天我們玩的非常開(kāi)心，這真是一節(jié)好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀！
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文9
暑假里的一天，我和姐姐呆在家里沒(méi)事做，覺(jué)得無(wú)聊，想著做點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然姐姐提議：不如我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!無(wú)聊至極的我滿(mǎn)心歡喜地答應(yīng)了。
首先，姐姐準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一把尺子、一張白紙和一堆碎紙片。我好奇地問(wèn)：就這么一些東西就能做實(shí)驗(yàn)?姐姐滿(mǎn)自信地說(shuō)：你別急嘛，會(huì)有好看的!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐把紙張折疊起來(lái)，在尺子上來(lái)回摩擦了一久，現(xiàn)在是我來(lái)給尺子施加魔力姐姐說(shuō)。直到尺子被摩擦得稍稍發(fā)熱了，姐姐才把尺子放到碎紙片上。奇跡出現(xiàn)了!碎紙片神奇般地自動(dòng)上升，吸附在尺子上，而且很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)掉不下來(lái)�？粗@神奇的一幕，我情不自禁鼓起了掌，哇，好神奇呀!
這是為什么呀?我問(wèn)姐姐。
你剛才有沒(méi)有注意看我用紙張摩擦尺子嗎?摩擦發(fā)熱會(huì)產(chǎn)生電流，尺子上的`電流會(huì)吸引取碎紙片，我就是根據(jù)摩擦生電的原理來(lái)完成實(shí)驗(yàn)的。遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人類(lèi)正是用類(lèi)似的原理來(lái)取火取暖的。你看，我們的祖先是多么的聰明啊!
聽(tīng)完姐姐的講解，上小學(xué)的我似懂非懂。我看姐姐做了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，科學(xué)是無(wú)處不在的。在以后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)更細(xì)心觀察身邊的一切事物，從中發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)!
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文10
一天，我在聚精會(huì)神地看書(shū)，突然瞄到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，能在蛋白上寫(xiě)字。我心想：在蛋白上寫(xiě)字？這雞蛋還能吃嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我奔向廚房，急急忙忙地準(zhǔn)備著，見(jiàn)材料都有，便開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿著一個(gè)生雞蛋，用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫(xiě)了一個(gè)“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語(yǔ)道。開(kāi)始煮了，我把雞蛋放入鍋中，期待著奇跡的降臨。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地在流逝。我的`心也懸到了嗓子眼上，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的心跳聲，離開(kāi)鍋的時(shí)間越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋，再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋，我寫(xiě)的“白”字還是在上面，“會(huì)有變化嗎？雞蛋啊雞蛋，千萬(wàn)別讓我白費(fèi)心血啊�！蔽铱戳丝磿r(shí)間，也應(yīng)該差不多了，便把雞蛋從冷水中拿出來(lái)，毛手毛腳地剝開(kāi)蛋殼�！疤彀�！”我情不自禁地大叫起來(lái)，眼睛瞪得老大�！霸趺磿�(huì)這樣啊，太不可思議了！”只見(jiàn)潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫(xiě)下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず�，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸的，它在弱酸情況下會(huì)發(fā)生水解，呈藍(lán)色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！”真是令我茅塞頓開(kāi)啊。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事，親自實(shí)踐，就能獲取知識(shí)，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文11
昨天，尹老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師右手拿著燒杯和攪拌棒，左手拿著一個(gè)袋子和綠色的'盒子，放到了講臺(tái)上。
實(shí)驗(yàn)之前，老師先拿出了袋子里的東西：一個(gè)雞蛋和一包食用鹽。然后，老師問(wèn)道：“大家猜猜雞蛋放入水中后，雞蛋會(huì)怎樣？”大家異口同聲地說(shuō)“沉下去。”老師拿著雞蛋放進(jìn)燒杯中。果然，雞蛋像我們說(shuō)的一樣，沉了下去！老師又問(wèn)：“如果放一些鹽到燒杯中呢？雞蛋又會(huì)怎樣？”這時(shí)，大家又用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“會(huì)浮起來(lái)！”接著，老師放了一些鹽，充分?jǐn)嚢韬�，又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們又說(shuō)：“老師，鹽肯定不夠！”老師又加了少許鹽，攪拌后，老師把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋浮起來(lái)了！只見(jiàn)雞蛋寶寶在燒杯中飄來(lái)飄去，好不自在。這時(shí)為什么呢？我趕緊查閱了資料。
原來(lái)，當(dāng)雞蛋在清水中時(shí)，雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來(lái)，浮力較小，無(wú)法使雞蛋真正浮起來(lái)。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌，水的密度越來(lái)越大（鹽水密度大于清水），雞蛋所受的浮力會(huì)變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí)，就會(huì)慢慢浮起來(lái)，一直浮到水面上。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又收獲了一些知識(shí)。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文12
聽(tīng)說(shuō)往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？
我先準(zhǔn)備好材料，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，先把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來(lái)，加了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)水里，可是雞蛋還是沒(méi)有上來(lái)，這下我可急壞了，心想：“這蛋是不是浮不上來(lái)了？真是急死我了！難道我放的鹽還不夠的嗎？”這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地?cái)嚢瑁乙贿厰囈贿呄耄哼@次應(yīng)該可以了吧？我順時(shí)針攪拌了好一會(huì)鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進(jìn)水中時(shí)，哇！雞蛋終于浮上來(lái)了！雞蛋像漂在水面上的`皮球一樣，“我成功了！”高興的同時(shí)也有了疑問(wèn)，咦！雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會(huì)浮起來(lái)？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當(dāng)往清水里加入鹽時(shí)，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當(dāng)放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時(shí)，雞蛋便可以浮起來(lái)。
我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實(shí)驗(yàn)暗含著科學(xué)道理，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，隨時(shí)都可以見(jiàn)到。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文13
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)“聽(tīng)話(huà)”了。
剪好紙片，我迫不及待地開(kāi)始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面，真好聽(tīng)！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來(lái)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)那些碎紙片很聽(tīng)話(huà)地跟著塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的疑惑，告訴了我其中的.奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”
哦，原來(lái)是這樣啊！有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí)，從此我也愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來(lái)到教室，只見(jiàn)李老師手里拿著一個(gè)量杯，里面有一些水，一個(gè)生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏械胶芎闷妫裉觳皇钦Z(yǔ)文課嗎？為什么要做實(shí)驗(yàn)？大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點(diǎn)開(kāi)始。
做實(shí)驗(yàn)前，李老師問(wèn)我們：“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”大家各抒己見(jiàn)，七嘴八舌，有的`同學(xué)說(shuō)：“會(huì)下沉。”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)。”李老師說(shuō)：“那就讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下、”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著，李老師又把鹽入進(jìn)去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見(jiàn)有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。李老師把雞蛋放進(jìn)去后，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)。然后，李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌�！艾F(xiàn)在還會(huì)浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲的回答：“會(huì)”果不其然，雞蛋浮了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我心里一直有個(gè)問(wèn)題，想知道這是為什么？回家后一查，原來(lái)雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)生一次有趣的實(shí)驗(yàn)400字作文15
我喜愛(ài)科學(xué)，科學(xué)可以讓我們拓展思維、腦洞大開(kāi)，而且我還做過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)。但一想起那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我還會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
記得那一天，我們班要為科技節(jié)做一個(gè)惡心又好玩的實(shí)驗(yàn)——鼻涕膠。我從一早就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，攪拌的勺子、細(xì)細(xì)的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子，還有一個(gè)最重要的——清理廚房的媽媽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一聲倒進(jìn)碗里，再?gòu)乃堫^中接了一大杯冰涼的水，沒(méi)頭沒(méi)腦地倒下去，頓時(shí)弄得玉米粉飛濺，但我毫不在乎，仍然信心滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)嚻鹆诉@堆“化學(xué)物質(zhì)”，并且眼睛緊緊地盯著它，生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)變化過(guò)程。攪啊、攪啊，攪拌了十多分鐘，但這堆東西好像在跟我斗氣，依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再來(lái)一次，但結(jié)果還是一樣。
我放棄了，將勺子一扔，回房間生氣去了�！伴虚校炜�，做鼻涕膠要用溫水，不能用涼水！”。還有這種“坑人事件”，我急忙沖出房間一看，呀，書(shū)上寫(xiě)的真著要用溫水！
我鼓起信心，再來(lái)一次，果真成功了！我歡呼起來(lái)！最后，我為我的鼻涕膠加入了綠色色素，直到它變成了外星小綠人的可愛(ài)色，為實(shí)驗(yàn)畫(huà)了一個(gè)完美的`句號(hào)。
科學(xué)是神奇的，科學(xué)是有趣的，只要你仔細(xì)觀察，便能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。
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