斗尺的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的斗尺的作文，歡迎大家分享。
斗尺的作文1
前不久，我們班里開始流行“斗尺”這個游戲，幾乎每個人都在玩。
這個游戲的發(fā)明者是我們班的黃俊杰同志。游戲規(guī)則是這樣的，每人拿出一把尺子，隨便放在桌子上的一個地方(只能放在同一張桌子上)，再用石頭剪刀布來決定誰是第一個，誰是第二個……按照順序，選手們依次移動自己的尺子。但是，用力一推尺子就得立馬松開手，讓尺子自己往前滑行。每次動都得想清楚，這一步能不能將別人的尺子打掉到地上。如果你把別人的尺子打落，你就贏了。相反，你的尺被打落，你就輸了。
有一次，我看見黃俊杰和周俊兩個人斗尺，只見黃俊杰用力往前推了一點點，周俊的尺子便“飛”到了地上。黃俊杰看著周俊那狼狽的樣子，得意地說：“哈哈，我的氣功還不錯吧!”我看了這一幕，心里嘀咕著，這有何難?很簡單啊。我回到位置上，和徐千期玩了起來。我跟她講解了游戲規(guī)則，她便明白了。我和她玩了三局，我竟輸了兩局。這時，我想起黃俊杰的那招“氣功”，便對她說：“下一輪我只要用一招，你就一定會輸。”
第四輪開始了，我學(xué)著黃俊杰的樣子，用力一推尺子，沒想到徐千期的尺子停在原地沒動，自己的尺子卻“飛”到了腳下。之前的一番大話成了笑話，我得到了來自同學(xué)們的嘲笑。
唉，有的游戲真是看起來簡單，做起來難啊!
斗尺的作文2
“加油！加油......”只見兩把尺上下翻飛，好似龍爭虎斗，可謂是一山不容二虎，雙方棋逢對手，害怕一個不留神，被對方搶占先機，從而處于被動。就是一瞬，“啪嗒”一聲，一把尺落下了戰(zhàn)場，這場“戰(zhàn)爭”落下了帷幕。
經(jīng)過層層的角逐，我也脫穎而出，過五關(guān)，斬六將，以“常勝將軍”的姿態(tài)，來跟他一決高下，爭奪“斗尺王”的稱號。我不緊不慢地拿出我的“愛將”，對方也貌似胸有成竹，拿出他的“秘密武器”——直尺。這場戰(zhàn)斗就這樣開始了！
剛開始，對方就搶占了先機，一式鯉魚躍龍門就壓在了我的“愛將”之上，我暫避其鋒芒，一招鯉魚打挺，輕松躲過對方。對方招招緊逼，又是一記黑虎掏心，我也不甘示弱，還敬對方一個泰山壓頂，對方此時也不敢戀戰(zhàn)，一記猛沖逃出我的控制。我緊追不舍，攻勢如狂風(fēng)暴雨一般展開，面對我的步步緊逼，他只好左右躲閃，好似雙龍戲珠一般。在我的不斷猛攻之下，眼見對方臨近桌子邊緣，就差一點了，可惜對方的一個猛挑，使我處于逆勢。接著對方又是一記飛龍在天，自以為穩(wěn)操勝券，對我冷嘲熱諷，我在關(guān)鍵時刻使出我的必殺技，只聽“哐啷”一聲，我?guī)е瑫r起跳，他先落地，我緊隨其后，落在他身上，一記回旋踢，贏了這場比賽。
看來，任何時候都得像“斗尺”一樣，遇事要沉著，不到最后一刻不放棄。
老師點評：緊張的畢業(yè)班生活中，“斗尺”是男孩子們的最大樂趣。在小作者筆下，斗尺過程險象環(huán)生，語言敘述生動有趣，條理清楚。在有趣的游戲中明白道理，在文末點明，能啟迪思考。此文中場面描寫值得點贊！
斗尺的作文3
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都拿好自己的尺子，向教室后的桌子奔去，其中也包括我，這是怎么回事呢？哦，原來我們要斗尺呢！
我跑到桌子面前，幸好才沒幾個人，于是我們就展開了比賽。我跟嚴(yán)佳馨一組，攻打黃思博和徐成均，首先我先打，我向黃思博的尺子用力一滑，哦，我撞著了。但……黃思博的那把尺子沒滑去。哎呀，怎么會這樣？
接下來是黃思博出擊了，只見他用精明的技術(shù)向左一滑，竟然逃脫了我的魔掌，同時他還會攻擊另一個對手——嚴(yán)佳馨，哦，嚴(yán)佳馨有危險了！這時，我恨不得對嚴(yán)佳馨說：“你有危險啦！”
嚴(yán)佳馨仿佛也知道了自己的危險，只見她皺緊眉頭，浮現(xiàn)出自己的著急。突然，她眼前一亮，想出了一個好辦法。只見她把自己的尺子撥到了黃思博尺子的上面，原來，她在使用自己的絕招——“疊羅漢”。這樣，自身就沒有危險哩！
然后是徐成均進攻了，他把尺子向我一攻，差點就把我的尺子撞了下去，還好，沒有撞下去。這時，我的心里滿是報仇。
最后是我打了，我鼓足了最后的勁，向黃思博、徐成均和嚴(yán)佳馨打去。這樣說你一定會覺得很奇怪，怎么會一連打這么多人？哈哈，原來我在使用我的絕招——旋轉(zhuǎn)擊，這個絕招可以殺掉好多人，果然，他們都被我殺了。
“叮鈴鈴——”上課了，我們拿好了自己的尺子，依依不舍地離開了那桌子……
斗尺的作文4
下課后，葉韓聰跑到我的座位上，和我玩起了斗尺。我拿出我那把百戰(zhàn)百勝的王牌尺，開始玩起來。這局是葉韓聰先發(fā)動進攻，他把尺放在桌子的邊沿上，正對著我的尺，他把尺一推，那尺猶如長了眼睛，對著我的尺迎面而來，正巧壓在我的尺上，我使出一招“咸魚翻身”，企圖把葉韓聰?shù)某咦蚕伦雷�，可葉韓聰?shù)某呔拖裾吃谖业某呱希坏珱]有被我甩掉，反而帶著我的尺滑到了桌子邊緣，眼看我的尺將掉下桌子了，我的心就像裝了十幾只小兔，砰砰直跳，幸運的是，他的尺壓在我的尺上方，就像是我的保鏢，保護了我的尺，讓它沒有掉下“懸崖”，接著，他使了一招“旋轉(zhuǎn)飛輪”，嘿，這下可好，他的尺不但沒有把我的尺撞下懸崖，反而幫了我大忙，把我的尺撞到了桌子中間，讓我的尺轉(zhuǎn)危為安了，我懸到嗓子眼的一顆心終于落了下去。接著該我發(fā)動進攻了，我將我的尺瞄準(zhǔn)葉韓聰?shù)某呤箘乓煌�，一下子把他的尺撞到了桌子邊，他的尺搖搖晃晃的懸在桌子邊沿。我在心里暗暗呼喚：“快，快，快掉下去……”可那把尺仿佛神助，顫了幾下，愣是沒有掉下去，“唉，早知道我就再用一點力，這樣就能把他的尺完全撞下桌子了，這樣我就可以勝利了。”
雖然斗尺沒有分出勝負，但斗尺時每一次發(fā)動進攻都讓我“心驚肉跳”，斗尺時每一個細小的動作都牽動我的.神經(jīng)，在這短短的課間十分鐘，在這小小的課桌上，我們感受著緊張、害怕、僥幸、驚喜……真是讓人回味無窮！
斗尺的作文5
中午休息的時候，好多同學(xué)會在教室里玩斗尺。有的興高采烈，因為他們得了“冠軍”；有的心煩意亂，因為他的尺子壞了；有的冷靜自如，因為他們是常勝將軍，已經(jīng)贏習(xí)慣了。而我，就屬于心煩意亂的那種。
這天吃完午飯我和高高跟往常一樣，帶著高高到盧的桌上去斗尺。我們這次斗尺的目標(biāo)是用自己最厲害的尺子打敗盧的大鋼尺。
我覺得這次的比賽我們一定能夠輕松獲勝，畢竟我和高高的組合很強，總能得冠軍。但是今天高高的臉上卻充滿了緊張。
我悄悄問他：“高高，你怎么了？為什么這么緊張？”
高高回答我說：“盧的大鋼尺很厲害，是數(shù)一數(shù)二的王牌尺。這樣吧，你防守，我進攻，怎么樣？”
我點頭同意了。制定好作戰(zhàn)計劃，我們就開始了“戰(zhàn)斗”。
我們先手。高高的量角器使出“無敵鐵頭功”把盧的大鋼尺撞飛了。我欣喜萬分，自認(rèn)已經(jīng)勝券在握。突然看見鋼尺還有一個角在桌上，這樣我們就失去獲勝的先機了。
這時候盧大喝一聲：“到我了！”說著大鋼尺就像箭一樣朝我的尺子射來。啪的一聲，我的尺子從桌子上掉了下來，還被削了一大塊。
我頓時心疼的眼淚掉下來了，高高在一忙忙安慰我：“別哭了，就是一把尺子嘛。”可是這是我最喜歡最厲害的一把尺子，高高的安慰不起作用，我還是哭個不停。
盧看著我哭的傷心，覺得愧疚，很過意不去地從抽屜里拿出一把嶄新的大鋼尺，遞給我，說：“你別哭了，我賠一把尺子給你吧�！�
看著盧賠給我的尺子，我感動萬分。擦干眼淚，接過尺子，我們又繼續(xù)斗尺。
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