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一節(jié)難忘的課作文700字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一節(jié)難忘的課作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)難忘的課作文700字1
那是一節(jié)班隊(duì)課。不同于往常的是，那節(jié)課沒有文娛委員的幽默話語(yǔ)，也沒有班長(zhǎng)大人維持紀(jì)律，取而代之的是班主任老師微笑著站在講臺(tái)上，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)班隊(duì)課咱們玩?zhèn)�小游戲�！�
一聽到“玩”這個(gè)字啊，班里頓時(shí)炸開了鍋，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有等不及的同學(xué)甚至跳了起來(lái)。
“游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，”老師微笑著看著我們繼續(xù)說(shuō)道，“只要一直保持把一只手舉到與肩同高的位置，保持這個(gè)姿勢(shì)。堅(jiān)持到最后的人就是勝利者。”
“什么��？這么簡(jiǎn)單！”我不禁想。從同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑容里能看得出，他們的想法跟我差不多。
老師可沒有留給我們交流的時(shí)間，隨著“開始”一聲令下，我們齊齊舉起了手。我們相互望望，一個(gè)個(gè)眼睛里都閃著自信的光，全是一副舍我其誰(shuí)的神氣。
一分鐘，兩分鐘……時(shí)間的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同學(xué)們的耐心與興致：有的同學(xué)緊閉著雙眼，大概覺得在黑暗中會(huì)更有耐力；有的同學(xué)則一刻不停地看著腕上的手表，也許正祈禱時(shí)間能過得快些吧；有的嘴里甚至咬上了書，可能希望借用牙齒的咬合減輕手臂上的酸痛感吧……我其實(shí)也早已感覺受不了了，大熱天的.，細(xì)細(xì)密密的汗珠從我的額頭一直流進(jìn)襯衫里，黏黏的弄得我很不舒服。時(shí)間久了，手臂上像爬滿了數(shù)十只螞蟻，又像放上了幾百斤中的鐵球！忍不住瞟了一眼大家，都沒放下！我咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持著。
十來(lái)分鐘過去了，我們被放進(jìn)了時(shí)間的鍋里“煎”。那滋味真不好受，一只、兩只、三只……十只……舉著的手像竹葉尖上的蚱蜢滑了下來(lái)。坐下去的一個(gè)個(gè)趴在桌上懶得動(dòng)彈。我也受不了了，感覺手要廢掉了，嘴唇被牙齒咬出了深印了。我的手終于也滑下來(lái)了。坐下來(lái)，總算可以喘口氣了，大口大口地喝著水。還剩為數(shù)不多的幾個(gè)愛較勁的和老師一塊堅(jiān)持著，成為了最后的勝利者。
歲月漫漫，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)，每當(dāng)我會(huì)想這節(jié)課時(shí)，都不由得沉思：許多時(shí)候，看上去挺容易的事做起來(lái)未必簡(jiǎn)單。最累的時(shí)候，也是最考驗(yàn)人的時(shí)候�；蛟S你是那個(gè)群體里少數(shù)堅(jiān)持下來(lái)的人，那么，你將注定不凡。在別人筋疲力盡的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持、埋頭努力的那個(gè)人往往就是勝利者。
一節(jié)難忘的課作文700字2
清明節(jié)過后不久，我的爺爺就因?yàn)榈昧酥夭《ナ懒�。至今，已�?jīng)有三個(gè)多月了。
從我上二年級(jí)開始，我的爺爺就患上了一種病，我也不知道他到底得了什么病。聽媽媽說(shuō)，爺爺可能是患上了老年癡呆癥。
我上一年級(jí)時(shí)，爺爺天天看著我寫作業(yè)，天天和我一起看電視節(jié)目，天天和我一起吃飯。經(jīng)常和我“談笑風(fēng)生”。爺爺也經(jīng)常給我講歷史故事，每次我都聽得津津有味。
就在三個(gè)月前，爺爺就在咱們?nèi)胰说目蘼曋码x開了咱們。
那天下午，爸爸開車送我、媽媽、爺爺、奶奶回了惠州市文頭嶺（我的老家）。傍晚時(shí)分，大伯、堂哥、表姐、表哥……他們也來(lái)看望爺爺了。家人都哭了起來(lái)，突然照顧爺爺?shù)哪莻�(gè)人發(fā)話了：“他活不長(zhǎng)了，唉！至多只可以活多一至二小時(shí)�！奔胰藗兛薜酶鼌柡α�，聽著聽著，我也情不自禁地放聲大哭了起來(lái)。
望著爺爺此時(shí)此刻的臉龐，我不禁想起以前和爺爺在一起的美好時(shí)光。
聽奶奶說(shuō)：有一次，爺爺奶奶帶著我去西湖玩。那時(shí)我才四歲，一直和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起生活的我。所以我經(jīng)常跟著爺爺奶奶出去游西湖。那次我和爺爺?shù)巧狭怂闹匏�，西湖的風(fēng)景盡收眼底，非常美麗。我和爺爺奶奶又去劃船、照相，留下了在一起美好的一瞬間。
還有一次，爺爺奶奶帶我去濱江公園。我在草坪上爬來(lái)爬去，爺爺一直跟在我后面。我爬到哪兒，爺爺就跟到哪兒。好像怕我丟了似的。爺爺還陪我在草坪上玩著媽媽給我買的玩具車……
就在此時(shí)，爺爺漸漸閉上了雙眼。爺爺就在家人們的哭聲之下離開了人世間。雖然爺爺離開了咱們，但是和爺爺?shù)?美好時(shí)光永遠(yuǎn)留在我的心中。這是我永生永世不會(huì)忘記的事，就算再過一千年，一萬(wàn)年。那天，是我最難忘的一天，是我不會(huì)忘記的一天�，F(xiàn)在我只想對(duì)您說(shuō)：“爺爺，祝您在天國(guó)過得幸福，快樂�！�
一節(jié)難忘的課作文700字3
唉，又是音樂課，真沒勁！當(dāng)上午第三節(jié)鈴聲響起時(shí)，我不由自主地在心里嘀咕著。每次音樂課，不是讓我們自己欣賞歌曲，就是讓音樂素質(zhì)比較好的同學(xué)教我們唱幾句，同學(xué)們不是亂成一團(tuán)就是垂頭喪氣，真不知老師怎么想的！
隨著由輕而重的腳步聲，我只得挺了挺身子。咦，怎么會(huì)是苗老師？這不是教四年級(jí)的老師嗎？原來(lái)，今天的音樂課是苗老師來(lái)代課的。苗老師身材不高，身穿藏青色的中山裝，最引人注目的就是他那滿臉的胡子，隨著嘴角一動(dòng)一動(dòng)的'，好逗人！仔細(xì)一瞧，苗老師手里還拎著一只長(zhǎng)方形的黑袋子呢。只見他慢慢地將黑袋子打開，原來(lái)是一架電子琴。我們瞪大眼睛看著，教室里出奇的靜。苗老師對(duì)著我們微微一笑，嘴邊的胡子又動(dòng)了動(dòng)，就將電子琴的插座插上了，接著用一只手在琴鍵上亂按了一通，發(fā)出一陣嘰里呱啦的噪音，好刺耳！有的同學(xué)甚至捂上了耳朵！苗老師見大家這樣子，胡子又動(dòng)了動(dòng)，笑瞇瞇地說(shuō)：有的人認(rèn)為琴很好彈，隨便按下去就是音樂，這叫亂彈琴。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。亂彈琴好聽嗎？一點(diǎn)都不好聽。這節(jié)課咱們就試著別亂彈琴，好嗎？好！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是苗老師順手拿起一顆粉筆，在黑板上快速地畫了一個(gè)琴鍵，教我們每個(gè)琴鍵如何發(fā)音，如何按鍵，彈琴的時(shí)候又要注意什么，講好了就叫我們親自上去試試。同學(xué)們你望望我，我望望你，都不敢上去。我心中雖然也挺想去試試，可一想到那么多的目光都看著我，萬(wàn)一也是亂彈琴怎么辦？苗老師似乎看出了我們的心思，嘴邊的胡子又動(dòng)開了：同學(xué)們，能到講臺(tái)上來(lái)親自演奏這樣的機(jī)會(huì)是不多的，俗話說(shuō)‘機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)’，可要把握時(shí)機(jī)呀！說(shuō)著，又笑瞇瞇地看著我們。去！不要做膽小鬼！我看了看苗老師那和藹可親的樣子，猛地站了起來(lái)，來(lái)到了講臺(tái)。隨著手指按琴鍵的動(dòng)作，黑的白的琴鍵似乎在跟我做游戲，多、來(lái)、咪-----的聲音是那么清脆，虧我剛才聽的認(rèn)真，其實(shí)也不難呀！
接著，又有許多同學(xué)到講臺(tái)紛紛亮相，無(wú)論彈錯(cuò)的還是彈對(duì)的，個(gè)個(gè)笑容滿面，信心十足，教室里一派輕松愉悅的氣氛，直到下課鈴響了，同學(xué)們還興致勃勃的呢！
我想：要是以后每節(jié)課都能這樣，沒有老師的嚴(yán)厲批評(píng)，沒有同學(xué)的愁眉苦臉，只有大家的歡聲笑語(yǔ)，那該多好呀！
一節(jié)難忘的課作文700字4
今年的5月17日是國(guó)際助殘日，為此，劉老師特地為我們準(zhǔn)備了一次有趣的班隊(duì)課。
和往常一樣，在上課鈴響了之后，劉老師就從辦公室里走進(jìn)了教室。和往常不同的是，劉老師這次是滿面笑容的走了進(jìn)來(lái)，我們都不知道劉老師的葫蘆里到底藏著什么秘密。
班隊(duì)課一開始，劉老師就直奔主題全國(guó)助殘日。老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，5月17日就是全國(guó)助殘日，然而你們有沒有想過，作為一個(gè)殘疾人，生活是多么艱難呀，現(xiàn)在請(qǐng)六位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。說(shuō)完，劉老師請(qǐng)了六位同學(xué)到講臺(tái)上。
接著，劉老師又對(duì)六位同學(xué)說(shuō)：等會(huì)兒我會(huì)用紅領(lǐng)巾分別把你們的眼睛蒙上，你們從教室前面的黑板走到后面地黑板，看看誰(shuí)走得快。老師把他們的眼睛蒙上了之后，他們都躍躍欲試。預(yù)備，開始！
隨著劉老師的`一聲令下，六位同學(xué)一邊摸索著，一邊向前走去。最有趣的就要數(shù)陳志成了，也許是他方向感不好的緣故吧，他跌跌撞撞地找到了一條安全通道，眼看要走進(jìn)去了，卻一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)往前走，砰地一聲，呵，原來(lái)他撞上墻了瞧他那狼狽樣！逗得我們哈哈大笑。同學(xué)們都大聲叫道：錯(cuò)了錯(cuò)了！轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎叫喊聲此起彼伏，簡(jiǎn)直可以破云穿霧了在同學(xué)們不懈的努力下，陳志成終于走到了后黑板，我們都為他松了一口氣。這六位同學(xué)都感慨萬(wàn)千：殘疾人的生活實(shí)在是太困難啦！
接著，劉老師又讓鞋子上有鞋帶的同學(xué)把鞋帶解開，再用一邊手去系。因?yàn)槲覜]有鞋帶，就去看同桌系鞋帶。瞧，他一會(huì)兒拉，一會(huì)兒扯，綁來(lái)綁去還是沒弄好，一些同學(xué)已經(jīng)系好了，而他呢，卻像個(gè)笨手笨腳的小熊似的，怎么系也系不起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。不少同學(xué)大叫著：錯(cuò)啦錯(cuò)啦，轉(zhuǎn)也系不上去，我在一旁偷偷地笑著最后，他不得不用兩邊手才系好了鞋帶。
通過這節(jié)課的體驗(yàn)，我們知道了身為一個(gè)殘疾人的艱辛，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們一起關(guān)愛殘疾人吧！
一節(jié)難忘的課作文700字5
在記憶中，我最難忘的一節(jié)課—上語(yǔ)文課。當(dāng)我回想起來(lái)，我心中就有說(shuō)不出的憤怒和悲痛。
在那節(jié)課上，李老師給我們講了一個(gè)幾位北大學(xué)升和一位日本人的故事。故事是這樣的：幾位北大學(xué)生去一間漫畫吧，當(dāng)這幾位學(xué)生聊得正透機(jī)時(shí)，一位外表彬彬有禮的日本人走過來(lái)，尊敬的說(shuō)："朋友們，我們能聊聊嗎？"幾位北大學(xué)生答應(yīng)了。經(jīng)過對(duì)話，北大學(xué)生才知道他是一位日本人。剛開始，這位日本人問幾位學(xué)生一個(gè)讓學(xué)生們驚奇的問題："請(qǐng)問現(xiàn)在奉天在哪？"（奉天是日本侵略我國(guó)一個(gè)城市時(shí)起的名字）"沒有，我們國(guó)家已經(jīng)沒有這個(gè)城市了，這只是你們?nèi)毡救饲致晕覀儑?guó)家時(shí)起的名字！"一位學(xué)生驚訝的說(shuō)到。"哦？是嗎，那可說(shuō)不定，如果按你們現(xiàn)在的習(xí)慣的`話，你們國(guó)家總有一天是我們國(guó)家的。"接著幾位北大學(xué)說(shuō)了很多反抗的話，可這位日本人說(shuō)得太對(duì)了，他連我們國(guó)家古代歷史他都知道，他還說(shuō)了我們國(guó)家的不良行為，如，隨地吐痰，亂丟垃圾，發(fā)狂地?cái)D工交車，還自己人打自己人。他還說(shuō)出我們國(guó)家的父母怎樣溺愛孩子，他小時(shí)候他父親為了鍛練他，每天4點(diǎn)起床跑步。當(dāng)我聽到這里時(shí)，心里有憤怒又有悲哀，我想：是�。∷f(shuō)得沒錯(cuò)啊，我們祖國(guó)就是這樣，怎樣才能改掉這些不良的習(xí)慣啊。這位日本人還說(shuō)，他們國(guó)家，互相幫助，尊重他人，而我們卻。。。。。。在結(jié)束對(duì)話時(shí)，一位學(xué)生提出尊重，而那位日本人說(shuō)他并不用對(duì)他尊重，日本人便走開了。
這位日本人雖然這樣罵我們國(guó)家，但好像又在向我們提示：請(qǐng)說(shuō)到做到，別說(shuō)到就忘記了你自己的諾言。請(qǐng)尊敬他人，行為文明，尊老愛幼時(shí)，再來(lái)稱做禮儀之班吧！
在那節(jié)課上，我無(wú)比難忘。
一節(jié)難忘的課作文700字6
這天，我們上體育課，由于紀(jì)律不太好，所以被老師罰做幾十個(gè)體育活動(dòng)。
到了第四節(jié)，大家都累得筋疲力盡，就連平時(shí)活潑亂動(dòng)的“彈跳球”，到了這天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)；平時(shí)愛逗人的“馬大哈”，這天卻累得說(shuō)不出半個(gè)笑話；平時(shí)愛說(shuō)話的“灌油桶”，這天嘴巴里卻吐不出半個(gè)字來(lái)。
這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了，她看到我們這天累得這樣，就說(shuō)：“來(lái)，同學(xué)們，這天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘藏藏樂’，好不好？”“好”！同學(xué)們異口同聲地回答�！坝螒蛞�(guī)則就是這樣的，我們選一個(gè)同學(xué)來(lái)遮住眼睛，我把一張英語(yǔ)卡片放在另一位同學(xué)的書里，然后那位遮住眼睛的'同學(xué)來(lái)猜，當(dāng)她走到離那個(gè)同學(xué)比較近時(shí)，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學(xué)的距離，喊著不同的音調(diào)，直到那位同學(xué)找到為至。大家懂了嗎？”老師問�！岸�！”大家又恢復(fù)了往日的活潑。
第一位就是嘉敏來(lái)猜，老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來(lái)，迷惑不解，裝出一副科學(xué)家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對(duì)勁！于就是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于就是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學(xué)后，找回了那張卡片。之后出場(chǎng)的就是熊嘉興，他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣，他沖進(jìn)一組，感覺聲音不太對(duì)勁，又跑出來(lái)，又嘗試了幾組，最后在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學(xué)說(shuō)：“這林燁思可真就是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無(wú)其事的樣貌，真就是一流的演員�！弊詈笠晃痪褪青嶃灹眨蠋煱芽ㄆ卦跁钥〉臅�。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣貌，期望哪位同學(xué)能幫她指點(diǎn)指點(diǎn)，但就是大家都不吃這招，都明白她就是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個(gè)較大聲的組一個(gè)一個(gè)的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒辦法，只好把卡片拿出來(lái)。
�。∵@節(jié)課可真令我難忘��！
一節(jié)難忘的課作文700字7
三年級(jí)上期時(shí)，我們班班隊(duì)課舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——包餃子比賽。這節(jié)班隊(duì)課讓我至今難忘！
比賽的前一天，老師讓各個(gè)小組明天自己準(zhǔn)備自己小組的餃子皮、肉餡、保鮮膜、一次性手套等材料。比的是哪個(gè)小組包餃子包得又快又好又漂亮。
比賽那天，我懷著激動(dòng)的'心情來(lái)到學(xué)校，期待著下午的包餃子比賽。
時(shí)間仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久。終于到了下午的班隊(duì)活動(dòng)課，我們一切準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備開始比賽。
老師一聲令下，激烈而有趣的包餃子比賽開始了！
我原以為我們小組包餃子比賽中會(huì)很順利。但是沒有想到，剛開始一會(huì)兒，就出現(xiàn)了狀況！是買餃子皮的同學(xué)買得太多，而做餃子餡的同學(xué)做得太少，導(dǎo)致皮多餡少。我們不得不向其他小組借一點(diǎn)餡，這場(chǎng)風(fēng)波才平息下來(lái)。
誰(shuí)知，一波未平，一波又起。
比賽的時(shí)間馬上就要結(jié)束了，我們都想早點(diǎn)收工，于是速度就加快了�？墒俏覀儼娘溩有蜗罂伞皻А痹诹宋覀兪掷�！一個(gè)個(gè)歪歪扭扭！再看看別人組包的餃子，有井有條，大小一致，鼓鼓的，胖胖的，像一個(gè)個(gè)元寶，又像一條條小船。我們比起來(lái)，真是有著天壤之別！為了不讓我們組落后，我趕緊把自己組的餃子的形狀調(diào)整了一下，這樣才不像剛才那么亂！包餃子可真不容易！
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們組終于完成了比賽！
“評(píng)委”們，也就是同學(xué)們過來(lái)給我們打分！我們各項(xiàng)都沒有取得很好的成績(jī)，但是也沒關(guān)系，重在參與！
餃子終于下鍋了！餃子一個(gè)接一個(gè)地“跳”下水去，在水里歡快地打著滾。幾分鐘之后，餃子就出鍋了。我盛了幾個(gè)放在碗里，輕輕咬下去，這真是人間美味！可能是因?yàn)槭亲约簞?dòng)手做的餃子才非常好吃吧！
這次比賽，雖然沒有獲獎(jiǎng)，可讓我明白了：自己動(dòng)手，豐衣足食。這節(jié)班隊(duì)課讓我終生難忘！
一節(jié)難忘的課作文700字8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名初中生。今天又是一節(jié)生物課。這不禁去讓我想起了開學(xué)的第一節(jié)生物課......
由于是第一天上課，我早早的來(lái)到二中這個(gè)偌大的校園。進(jìn)入初中，我們邁上了人生發(fā)展的新臺(tái)階。但愿站在新起跑線上的我們，將擁有新的生活、新的體驗(yàn)、新的收獲。時(shí)候不早了，我該進(jìn)入班級(jí)了。
我們1019班的班主任是曠湘老師，她教我們生物。首先，她向我們介紹了自己，然后環(huán)視四周，看見我們都在認(rèn)真的聽著，她微笑了。接著便開始說(shuō)一些她讀書時(shí)的.故事、經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)诔踔袘?yīng)該怎么做。
首先，她說(shuō)一個(gè)人要學(xué)好各門功課，最重要的是興趣。假如，連學(xué)習(xí)的興趣都沒有，那還談什么好成績(jī)？有一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩喜歡畫畫，可是他媽媽確認(rèn)為畫畫沒有前途，想讓他去好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，于是給小孩報(bào)了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，最后，是小孩厭倦數(shù)學(xué)。媽媽無(wú)奈，只好又從新開始去培養(yǎng)他畫畫的興趣�？磥�(lái)，興趣真的是一劑良藥。
其次，曠老師和我們說(shuō)了第二點(diǎn)————信心。信心在我們生活中也是相當(dāng)重要的。我在書上曾看過一則這樣的故事：一個(gè)年輕人在一家大公司上班，一天他的上司派他去冰庫(kù)取一個(gè)很重要的零件。年輕人看到冰庫(kù)這么大覺得好奇，便在里面閑逛。正好此時(shí)那家公司的老板生日請(qǐng)員工們出去吃飯，由于冰庫(kù)負(fù)責(zé)人員的疏忽，把冰庫(kù)的門鎖上就走了，年輕人準(zhǔn)備離開時(shí)發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被鎖上。他做在地上想：零下n度的溫度怎么可能生活下去？年輕人絕望的掏出筆和紙寫下遺書。第二天，所有人恢復(fù)正常工作，員工來(lái)上班時(shí)，發(fā)現(xiàn)了年輕人的尸體，一大堆人圍上來(lái)議論著：昨天恰好是幾十年罕見的冰庫(kù)停電，那么大的冰庫(kù)有足夠的氧氣，可他卻死了��！是��！一個(gè)人如果連活下去的勇氣都沒有，那還談什么事業(yè)？？
這節(jié)課，曠老師和我們說(shuō)了很多。使我們學(xué)到了很多，相信我們?cè)诔踔薪酉聛?lái)的五個(gè)學(xué)期里，會(huì)相處的很愉快！
一節(jié)難忘的課作文700字9
光陰似箭，在小學(xué)生活中，我已走過了五個(gè)年頭。在這光陰荏苒的歲月里，我上過許多令我無(wú)比難忘的課，到現(xiàn)在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選一顆最大，最美麗的珍珠送給你。
記得三年級(jí)時(shí)，我們班要開班會(huì)�？赡苁且�?yàn)槲覀兡挲g小，班會(huì)就被我們的班主任鄭老師一手包辦了�？此歉闭J(rèn)真的樣子，我感到我們絕對(duì)會(huì)上一節(jié)節(jié)我難忘的班會(huì)。
“叮鈴鈴”，上課了，要開班會(huì)了。只見鄭老師微笑著說(shuō)：“今天的班會(huì)，是小能手比賽！”
小能手比賽？沒聽說(shuō)過，聽著還挺有意思。同學(xué)們都坐直了，想把鄭老師說(shuō)的話聽清楚。“今天，我們比剝豆子，釘扣子�！币宦犖揖蜕笛哿恕Ｒ强甲魑�，那我可不怕�？墒俏疫@個(gè)家里的小公主哪會(huì)干這活呀！
看到我學(xué)習(xí)上的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都卷起袖子，一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，我也燃起了斗志，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開始！”
鄭老師充當(dāng)主持人。我拿起豆莢，準(zhǔn)備剝開。可這豆莢的皮這么硬，我柔嫩的小手剝不開，只好使用絕招——“九銀白骨爪”——指甲。用勁力氣才剝開�？蛇@豆寶寶不聽話，全都滾到地上去了，看其他同學(xué)的豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾一個(gè)豆子，手中的令一個(gè)豆子就掉了�！巴＃ �
比賽結(jié)果是：菲菲最多，5個(gè)豆子。鄭老師看著我們，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
釘扣子比賽就不跟你說(shuō)了，其結(jié)果慘不忍睹，不是這個(gè)同學(xué)的手被針扎破了，就是那個(gè)同學(xué)的針找不著了。這是我“有生以來(lái)”，看到的最“可怕”的比賽。
不過事后，我沉思：鄭老師給我們上這節(jié)課是有目的的，這位好老師想讓我們這些家里的小皇帝，小公主理解家長(zhǎng)的不容易。讓我們也學(xué)會(huì)幾項(xiàng)技能，來(lái)幫助父母完成家務(wù)。
也是通過這節(jié)課，我成為了父母的小幫手。
這真是一節(jié)最令我難忘的課！
一節(jié)難忘的課作文700字10
我們每天都要在校園里上課，總有一些讓我很難忘，比如那一節(jié)……
中秋節(jié)前夕，一節(jié)綜合課時(shí)，老師笑盈盈地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天就是中秋節(jié)了，我們來(lái)了解一下餐桌上鮮美的水果是怎樣來(lái)的。”老師話還沒有說(shuō)完，班里就是一片歡呼。老師先問我們：“香蕉大家都吃過，誰(shuí)知道香蕉是長(zhǎng)在哪里的？”有人說(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了，香蕉當(dāng)然是長(zhǎng)在香蕉樹上呀�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，香蕉就是長(zhǎng)在樹上的。香蕉在南方地區(qū)栽種，我們北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有營(yíng)養(yǎng)�！薄澳钦l(shuí)知道栗子長(zhǎng)在哪里？”這回，全班七嘴八舌的議論著：“栗子是長(zhǎng)在地底下的�！薄癗O NO NO，栗子要是長(zhǎng)在地下那為什么栗子表面那么光滑呢？我認(rèn)為栗子是長(zhǎng)在地面的，像西瓜一樣�！薄鞍牙踝幽贸鰜�(lái)用水洗一下不就干凈了�！薄斑@都什么呀，你們說(shuō)的都不對(duì)，栗子要是長(zhǎng)在地面，那下一場(chǎng)大雨不就爛了，所以栗子是長(zhǎng)在樹上的。”老師叫了那個(gè)叫的最響的同學(xué)，他說(shuō)：“栗子是長(zhǎng)在水里的�！彼掃�沒說(shuō)完，全班哄堂大笑。有人說(shuō)“要是把核桃泡在水里一年也該泡爛了�！崩蠋熃写蠹也灰�，又叫了一個(gè)同學(xué)讓他來(lái)回答，他說(shuō)：“栗子是長(zhǎng)在樹上的�！薄安诲e(cuò)，栗子就是長(zhǎng)在樹上的，它外面有尖尖的刺，殼里有一至三個(gè)栗子，快要熟時(shí)，它就會(huì)張開殼，如果我們用手摘，就會(huì)刺破手指，所以只能用竹竿把它打下來(lái)，再用棍把栗子敲出來(lái)。”“哦，原來(lái)是這樣��！”“剛才我們提到了核桃，那核桃又是長(zhǎng)在哪的呢？”這回可把大家難住了：我們看到的核桃總是臟臟的，像是長(zhǎng)在土里，也像長(zhǎng)在樹上，還可以像西瓜一樣長(zhǎng)在地面上。就在大家疑惑的'時(shí)候，老師公布了正確答案。原來(lái)，核桃是長(zhǎng)在樹上的，外邊有一層厚厚的綠皮，在外面賣的核桃已經(jīng)把綠皮敲掉了。有時(shí)我們看到的核桃表皮比較臟，那是因?yàn)槊撈さ臅r(shí)候沒有脫干凈，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣難忘的課就這樣結(jié)束了，以后每當(dāng)再看到那些水果，我就會(huì)想起那節(jié)難忘的課。
一節(jié)難忘的課作文700字11
從我上學(xué)開始，我上可無(wú)數(shù)節(jié)課。但這節(jié)做沙包的課，卻給我留下了深刻的印象。因?yàn)槟枪?jié)課上我嘗到了成功的樂趣，現(xiàn)在想起來(lái)心里還樂滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我來(lái)到金鑰匙輔導(dǎo)班，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊同樣大小的正方形布。
開始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊�？p做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺得沙包太好做了。
我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案同樣的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的'眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出吱吱的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。
一節(jié)難忘的課作文700字12
今天，我很開心，因?yàn)橛忻佬g(shù)課。
上課鈴聲響過之后，美術(shù)老師邁著輕快的步子，走進(jìn)我班教室。同學(xué)們看見可愛美麗的美術(shù)老師，連聲歡呼起來(lái)。
老師親切的說(shuō)：“今天是我們這一學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課了，又是要到了新年，所以，我們今天就以新年為題，畫一幅辭舊迎新的圖畫”。同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)。
一想到要過新年了，以往的過新年，都是班級(jí)組織我們開展活動(dòng)，大家表現(xiàn)的很突出，聯(lián)歡會(huì)有喜歡唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。還有喜歡搞笑的同學(xué)，做一些有趣的活動(dòng)項(xiàng)目。每次聯(lián)歡會(huì)，都有我一個(gè)必演的節(jié)目：拉二胡。還有我們每年的新年聯(lián)歡會(huì)都要為難我們可愛的老師們，表演一個(gè)節(jié)目。一想到這些，大家就動(dòng)筆畫了起來(lái)。
我和同桌不約而同的想到了畫一幅這樣的圖畫：可愛的美術(shù)老師和我們一起唱歌跳舞做游戲，大家很開心。于是我們進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)畫老師的外貌，同桌負(fù)責(zé)畫同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作。還是我們的動(dòng)手能力不強(qiáng)，原本漂亮的老師，在我的筆下，成了一個(gè)“妖怪”，我把老師美麗的'大眼睛畫成了芝麻粒一樣的小眼睛，又把老師習(xí)慣穿的長(zhǎng)裙畫成了時(shí)尚的短褲。反正是不說(shuō)的話，誰(shuí)都看不出是我們的美術(shù)老師。沒辦法，我在旁邊注明——這個(gè)美女就是我們的美術(shù)老師。同桌看到了我的話，禁不住笑出聲來(lái)。這笑聲引起了美術(shù)老師的注意，她也到我們身邊駐足觀望。開始的時(shí)候她還仔細(xì)的看著，當(dāng)看到了我的標(biāo)注以后，原本笑盈盈的臉龐有點(diǎn)拉長(zhǎng)了，原本是上翹的嘴角耷拉下來(lái)……我一看，風(fēng)聲不對(duì)，趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是夸張，我本人的畫畫水平太差了，老師，您不能和我一般見識(shí)吧”。老師的臉色稍稍的好了許多。
下課的時(shí)候，老師又走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“剛才是我跟你開了個(gè)玩笑，喜歡畫老師可以隨便畫，只要開心最好，不過，畫畫，最好要畫的像啊，你看，你畫的根本不是我吧”老師微笑著走出了教室。
這是本學(xué)期最后的一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)課讓我很難忘。
一節(jié)難忘的課作文700字13
“進(jìn)門！”“快守住龍門！”球場(chǎng)上洋溢著緊張的氣氛。今天早上的第二節(jié)就是體育課，這不，現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)6VS14足球?qū)官悺?/p>
首先，我先來(lái)介紹以下這個(gè)由五個(gè)足球小將和一個(gè)專業(yè)守門員組成的一個(gè)實(shí)力超群的學(xué)�！白闱蚬谲姟标�(duì)。他們個(gè)個(gè)都身材挺拔，身姿矯健，跑起步來(lái)想一只只正在追捕獵物的豹子一樣，一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。今天，他們即將跟我們14人組成的班級(jí)足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比拼，到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？我們拭目以待吧！
“比賽——開始！”體育老師一聲令下，比賽一觸即發(fā)，場(chǎng)邊的.同學(xué)們都為自己支持的球隊(duì)高聲吶喊：“加油！加油！”喊叫聲震徹操場(chǎng)。
場(chǎng)上的我們和對(duì)方卻十分冷靜，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著體育老師手中的足球�！芭椤钡囊宦�，足球就像一顆隕石從天而降。我們的隊(duì)員立刻沖上去，想接住足球。可是，一個(gè)身影掠過，搶先沖了過去，把足球“據(jù)為己有”，然后，足球頓時(shí)想一個(gè)火球一樣，猛然反了個(gè)方向直沖，一下沖進(jìn)了我們的球門，我們甚至都不知道發(fā)生了什么事——這一球在幾秒鐘之內(nèi)就結(jié)束了，對(duì)方實(shí)力實(shí)在是太強(qiáng)了。
第二次發(fā)球，我們好不容易拼盡全力，用我們天衣無(wú)縫的配合和強(qiáng)而有力的進(jìn)攻，才拿得了一分，現(xiàn)在場(chǎng)上1：1，我們兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)，時(shí)間已經(jīng)剩余不多，下一球，就要決出勝負(fù)了！
第三場(chǎng)比賽開始了，我們的隊(duì)員一直嘗試著強(qiáng)對(duì)方的球搶過來(lái)，但是，每一次，都讓對(duì)方順利帶球“通過”了。突然，對(duì)方停了下來(lái)，然后，把腳往后一伸，準(zhǔn)備用一個(gè)長(zhǎng)射球射進(jìn)龍門！于是，我在這個(gè)危急關(guān)頭，把身體的重心降下來(lái)，伸出我的“飛腿”，想把球“鏟”走，無(wú)奈，我的速度還是太慢，對(duì)方大腳一踢，球就像離弦的線一樣奔進(jìn)我們的龍門了。
比賽結(jié)束了。我們以1：2輸給了對(duì)方，不過我們還是很高興，因?yàn)檫@節(jié)體育課使我們知道“人外有人，天外有天”，并且獲取了滿滿的經(jīng)驗(yàn)和快樂，我知道，我們揮灑的汗水不會(huì)白費(fèi)，以后再賽，我們一定不會(huì)再輸！
一節(jié)難忘的課作文700字14
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽到他們?cè)谡務(wù)撝裁矗坪醢嚅L(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形�，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺的，對(duì)！沒錯(cuò)！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再捅我的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽班長(zhǎng)的'號(hào)今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉幅誠(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了�！�
其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過的可真是快呢！還真是緊張��！
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)！我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了！
一節(jié)難忘的課作文700字15
六年的同窗生活即將結(jié)束。分別在即，往日的一幕幕，像放電影般紛紛閃現(xiàn)，曾經(jīng)的笑與淚，曾經(jīng)的甜與苦，都成為小學(xué)生活中最難忘的記憶。
我們平日里最向往那一節(jié)體育課，似乎是少了老師的課堂嘮叨黑板上的一字一句，而更能在操場(chǎng)上為所欲為吧！好不容易熬到一節(jié)體育課，上節(jié)課的下課鈴剛響起，我們蜂擁而出，奔向那向往的操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，那曾被關(guān)在教室里的心又重新熱血沸騰起來(lái)，七嘴八舌，竄來(lái)竄去�！扳忊忊彙鄙险n鈴終于響起，同學(xué)們中規(guī)中矩地站成方陣，等待著老師的到來(lái)，抑制不住激動(dòng)全都嬉皮笑臉的。老師嚴(yán)肅地走了過來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō):“全體都有，立正，稍息！繞操場(chǎng)跑四圈，向左轉(zhuǎn)，起步跑！”
這時(shí)，聽到“噩耗”的.女生們，一定會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，愁眉苦臉，才慢悠悠跑去。說(shuō)來(lái)也怪，男生們平日上課無(wú)精打采的，一到了體育課就精神抖擻！如一匹匹脫韁野馬般歡騰跑去，這也可能是男生的強(qiáng)項(xiàng)吧！
雖說(shuō)只跑四圈，但女生們還是會(huì)氣喘吁吁，東倒西歪，漸漸把速度放慢。男生們汗流浹背，卻還用嘲諷的語(yǔ)氣激怒女生，女生的火氣一來(lái)，眼里不斷地閃著熊熊怒火！那家伙，速度“蹭”地就上來(lái)了！男生們捧腹大笑，原來(lái)他們用的“激將法”呀！
跑步終于結(jié)束了！我們累得幾乎趴下，都喘著大粗氣，“自由活動(dòng)！解散！”沒錯(cuò)，我們?cè)缫压Ш蚨鄷r(shí)，每人眼前一亮，紛紛迅速散開。
女生們?cè)诖箝艠湎聡谝黄饡乘缘亓闹素�，時(shí)不時(shí)還捂嘴偷笑。男生們更是玩出了花樣：打籃球、打乒乓球、跳遠(yuǎn)……層出不窮！還會(huì)招惹女生，把女生惹得哭笑不得，繞著操場(chǎng)“追殺”男生！太陽(yáng)把我們每一個(gè)人曬得都很愜意，懶洋洋地享受著自由活動(dòng)……
冬去春又來(lái)，長(zhǎng)大的我們，在思念之中，心傷無(wú)可醫(yī)。天下沒有不散的筵席，盡管即將離別，但往昔的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊那么溫馨，真摯的情誼不會(huì)因分離而消逝，它會(huì)被我們小心珍藏，成為前行路上那股溫暖的力量！
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