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燈籠仿寫作文(精選72篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的燈籠仿寫作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠仿寫作文 篇1
新年到了,大街兩旁、各家各戶都掛上了象征喜慶的大紅燈籠,我家也掛了一對(duì)小燈籠,非常引人注目。
小燈籠上方有一根紅色的把柄,它的末端是兩根紅色的電線,紅色電線下面連接的就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個(gè)粉紅色的六角頂,像一個(gè)屋檐,有六個(gè)角,個(gè)個(gè)都向上翹著,分別用黃色的線系著一束束紅色的須線。六角頂?shù)腵下面就是小燈籠的主體部份了,它有六個(gè)面,每個(gè)面都有圖案,每個(gè)相對(duì)的面上畫著相同的圖案,一共有三種不同的圖案,分別代表著不同的意思:最顯眼的大紅福字代表福氣多多,而男福娃和女福娃都雙手握拳,眉開眼笑,仿佛在對(duì)我說:“恭喜發(fā)財(cái)!
我家的小燈籠還有一個(gè)特殊功能:會(huì)發(fā)光。只要把把柄的開關(guān)往上一推,隱藏在小燈籠里的燈就亮了,把小燈籠掛在門框上,真是漂亮極了!
這就是我家的小燈籠,既漂亮又實(shí)用,如果你喜歡的話,也可以買一個(gè),為你的家也增添一份喜慶的色彩。
燈籠仿寫作文 篇2
雖不似昴日雞,愛花冠而終日理。人們喜歡美麗的頭飾,喜歡帽子,倒也算是愛美之心人皆有之。牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃若哭鬧,買頂絨線帽子哭聲就止住了;正值青春的姑娘受了挫,買頂漂亮帽子信心就回來(lái)了;白發(fā)蒼蒼的老人心中悶,買頂毛呢帽子心底就暖和了…
連高大的樹冠算著,一切冠帽之中,我愛華麗的雞冠,玉潔的冰封,同一頂蓋在頭上用處迥異的小帽。提起帽子,就會(huì)想起被團(tuán)成一團(tuán)的紅色毛線,自己興高采烈拆帽子的樂趣;就會(huì)想起溫暖的感覺,仿佛曾被包裹的腦袋;想起母親微撇的雙眉,同嘴角藏不住的一抹淺笑;小路上想起火又辣的太陽(yáng);醫(yī)院拐角處想起過去擔(dān)憂的自卑;在家中想起各式各樣的小帽,冬天的毛線帽,夏天的'鴨舌帽,草帽。真的,帽子的緣結(jié)的太多了。
記得曾經(jīng)的雪日,最期待的并非打雪仗,堆雪人,卻是這一日能在上下學(xué)路上正大光明地扣一頂粉絲絨小帽又不被家長(zhǎng)責(zé)罰。還未出家門,總能聽到母親的叮嚀:“路上冷,戴了帽子去吧!倍蟊阋娔赣H笑盈盈攜了帽子走出,戴在我毛茸茸的頭上,再替我細(xì)細(xì)整理,抹去了擋住視線的碎發(fā),才放我出家門。走在路上不管身子有多冷,腦袋上卻總裹著一片暖意,似是頂了一個(gè)小太陽(yáng)。那種溫暖的感覺,是一直思慕著的。
猶憶去年秋天,我動(dòng)了個(gè)手術(shù)。手術(shù)雖小,但要求剪去部分長(zhǎng)發(fā)。我曾試著抗議,最終也因醫(yī)生堅(jiān)持妥協(xié)了?上Ъ袅祟^發(fā)后終是難過,就一人在床前不語(yǔ),目光略滯。母親瞧見了,不知從何處變出一頂鴨舌帽戴在我頭上,靈巧的手翻飛著,三兩下把我的短發(fā)壓入帽中,又找來(lái)鏡子推給我看——鏡中人發(fā)型利落,恰似少年。那一瞬只覺“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春!
如此,在我十幾度春秋中便已通過母親收到數(shù)頂帽子,卻未曾送出半個(gè),怪哉!
幾日前,無(wú)意間瞥見母親在梳頭,我悄悄竄去她身邊,正看到她草草挽起了凌亂的發(fā)絲——其中竟夾雜著十幾根白發(fā)!我愕然。許久之后,我又躡手躡腳跑去取了一頂貝雷帽回到母親身后,輕輕為她戴好,一如兒時(shí)她對(duì)我一搬溫柔。驀地,母親瞧見了我。你看,她正勾出淺淺笑容,我愿就是那其中的一份笑顏。
唉,壯,如今帽子越來(lái)越多,雖然顏色不一,款式各異,但深情幾許,盡在送帽人的心意里。
燈籠仿寫作文 篇3
雖不像萬(wàn)戶,想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮,喜歡過年,卻仿佛是天性。過年一天,不讓放炮的孩子,便哭鬧不停給了炮,便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己,說一些別的孩子炸傷的新聞,卻還是要在夜里點(diǎn)起"滴滴金"來(lái)。
提起年啊,就會(huì)想起除夕時(shí),一大家子坐在桌旁吃年夜飯;想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮;想起大年初一早上帶錢的餃子;想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的,年結(jié)的緣太多了,故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的'就都是。記得過年之前的準(zhǔn)備總是漫長(zhǎng)的,孩子們總是數(shù)呀盼呀的,從臘月二十三到二十九,一天天掰著指頭算。二十四,掃房子,掃去上一年的灰塵與污物,掃去上一年的不順心與不如意,迎接新一年的到來(lái)。貼春聯(lián),掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒,孩子們的嘰嘰喳喳便是一對(duì)春聯(lián)兒,兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了,一大早就開始準(zhǔn)備了。清洗食材、切塊兒,調(diào)丸子餡兒,備柴禾,一樣都不能馬虎。準(zhǔn)備好一切,已近中午了。開始炸了,爺爺負(fù)責(zé)燒火,控制火候,爸爸和伯伯一人一個(gè)勺子,將丸子餡弄成圓圓的形狀,逐一下油鍋,孩子們干什么呢,圍坐在灶臺(tái)旁,看著一個(gè)個(gè)丸子在鍋里翻滾著,就等著吃呢?灶臺(tái)是可以移動(dòng)的,架在庭院中;鹈缭诘脑钆_(tái)的胸膛中跳躍著,孩子們?cè)谕ピ褐谐灾、笑著、鬧著,還有爺爺?shù)膰Z叨聲,這一切構(gòu)成一幅其樂融融的庭院畫面,這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚,初一之凌晨。除夕的夜,夜深星闌時(shí),家家把存放多日的焰火全拿出來(lái)了,挨個(gè)挨個(gè)地點(diǎn),孩子們是最樂的,一個(gè)個(gè)爬上屋頂。在這里,整個(gè)村落的火焰盡收眼底:西邊,是翠綠清亮的流蘇,東邊卻是五光十色的珠玉金銀,整個(gè)星空里,星與月也都成黯然失色,那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子,而整個(gè)夜空卻是五色的。再說初一的早晨,家家戶戶天不亮就起來(lái)了,放一掛幾十米長(zhǎng)的大鞭炮。整個(gè)村落,東家停了西家響,此起彼伏,震耳欲聾。放完鞭炮,家家門前都散落了一地紅色炮灰,像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋,一鍋熱騰騰的餃子,其中只有一個(gè)里面包有硬幣,誰(shuí)吃到它,誰(shuí)就會(huì)有一年的好運(yùn)氣。天亮了起來(lái),小孩子們都開始給長(zhǎng)輩們拜年了,拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食,或偷偷地藏在枕頭底下……
唉,壯,如今的年味兒應(yīng)有更廣闊的味道,應(yīng)該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團(tuán)團(tuán)圓圓!
燈籠仿寫作文 篇4
雖然不是無(wú)藕不歡,但相對(duì)于其他配菜,對(duì)于藕的喜愛是不可以比的。
提起藕,就會(huì)想起鄉(xiāng)間里的小泥塘;鄰居家的妹妹;就會(huì)想起父母的呼喊,外婆的笑;蓮藕骨頭湯和醋熘藕尖…真的,藕已刻在了我的記憶深處了。
記得在老家后院的泥塘中,隱秘著藕,盛夏過去,殘葉下的藕便開始生長(zhǎng)。入秋之時(shí),便可下地去挖了。我常和鄰居家的小妹一起去,套上寬大的雨靴,雙手環(huán)抱著一個(gè)大籃子,搖搖晃晃地走到塘邊,蹦進(jìn)泥塘,濺得泥點(diǎn)點(diǎn)綴滿了衣間。我俯下身子,把雙手深深地插入這濕粘的帶著藕的芳香的泥中。四周摸一下,當(dāng)觸到時(shí),便鉚足了勁,雙手用力地向上拔,“撲哧”,隨著一聲藕離開泥土的聲響,泥花又四濺開來(lái)。
“別老生吃,不干凈”。
這句話在我腦海里已經(jīng)與藕分不開了。小時(shí)的老家,沒什么零食。那甘甜的混著泥土的'芳香的生藕,是我齒間最留戀的小食了。每每采滿一籃藕,我就拉起鄰居小妹瘋跑到離泥塘不遠(yuǎn)的一條小溪,隨意的拿出一根,放到水里沖一下,便馬上往嘴里送。但偷吃了生藕,還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。她就總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我“別老吃生的,帶回來(lái)我給你做!
當(dāng)然還有一個(gè)人也分不開,她就是外婆。不假思索,那泥塘是她的。當(dāng)我抱著已經(jīng)被吃的不滿的一籃藕,搖搖擺擺地向著家的方向走去的時(shí)候,總能看見家門口一個(gè)矮小的女人的身影在奮力向我招手,是外婆!等我走近了,她便小跑地迎上來(lái),一把接過我手上的籃子,又小跑回家,等我慢慢地晃進(jìn)了房,那原本沾著泥點(diǎn)雜草須的藕就已被洗的白凈了。我便連忙搬個(gè)椅子在廚房坐下等著。外婆麻利地切、下鍋、出鍋,爆炒藕丁,清蒸藕片,醋溜藕尖…,淡淡的藕香總在秋的廚房里充斥著揮之不去。
許多年過去了,外婆還在身邊,但我們卻不在老家了。來(lái)到了這“小漁村”,“小漁村”的許多都比老家好,可唯獨(dú)外婆說再也買不到那般的藕了。
燈籠仿寫作文 篇5
雖不像女媧娘娘,愛她的泥巴孩子而獻(xiàn)身,小孩子喜歡泥,喜歡玩土,卻仿佛是天性,獨(dú)個(gè)兒的寶兒,有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊,孩子成群結(jié)隊(duì)在水邊嬉戲是少有例外的事,撲通通,濺起銀白色水花,不知何時(shí),浪花鑲上了金邊,孩子們也累了,跪坐在岸邊玩泥巴,嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹,我會(huì)選擇清晨迷霧下晶瑩的露水,也會(huì)選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的'陽(yáng)光,不過,我最終還是會(huì)選擇濕漉漉的,散發(fā)著松香氣味的泥巴。
年年燈節(jié),雖是寶馬香車,歡聲笑語(yǔ),滿路盈盈笑語(yǔ),我卻停不下腳步,尋尋覓覓,尋尋覓覓,人頭攢動(dòng),眼花繚亂。驀然回首,驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后——泥人人兒。帶著藍(lán)鈴鐺的喜羊羊,牽著紅手絹的小姑娘,一身黑色鬃毛的馬兒,又或是穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的,我對(duì)泥人著了迷。望著一雙大手,種植過玉米小麥的,布滿褶子的農(nóng)民的手,只是幾下眨眼的功夫,一個(gè)活生生的泥人就出世了。你永遠(yuǎn)猜不得下一個(gè)泥人,但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根,親山親水有親人。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),就像沒娘的孩子,日日夜夜念著老家的小河,樹林,泥巴地,以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫,使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土,是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏,不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎?涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地,嫘祖繅絲,伏羲造八卦,華夏生生不息,文明在土地上繁衍生息……
手抓泥巴我不放,緊緊貼在心窩上……
雙眼沾濕,為什么我的眼中常含淚水?——因?yàn)槲覍?duì)這泥巴愛得深沉。
燈籠仿寫作文 篇6
元宵節(jié)的晚上,我和爸爸去豫園看花燈。
我們來(lái)到豫園,只見那里人山人海,燈火通明。各種各樣的花燈掛滿了小道兩旁,五彩繽紛,十分美麗。
我隨著人流,向前走去。首先映入眼簾的是一個(gè)精致的宮燈。
宮燈有四個(gè)扇形的面,每個(gè)面上畫有不同的花卉。宮燈里面的燈光五顏六色,還在不斷地變幻,真美!我還看到一個(gè)金光閃閃的鯉魚燈。
你瞧,每一個(gè)鱗片都會(huì)動(dòng),還發(fā)出金色的光。整條魚就像活的一樣,太奇妙了。
我還看到了羊燈、龍燈、荷花燈……這么多的'花燈數(shù)不勝數(shù),令人目不暇接。每個(gè)觀燈的人臉上都喜氣洋洋的。
燈籠仿寫作文 篇7
“火樹銀花合,星橋鐵鎖開”這一派璀璨奪目的景象道的就是元宵節(jié)的花燈。家鄉(xiāng)的元宵節(jié),除了吃湯圓以外,還有看花燈的習(xí)俗。精巧的外形,明亮的燈光,直叫人追憶往昔。
猶記得兒時(shí),當(dāng)夜幕慢慢降臨,我仿佛就看見廣場(chǎng)上一盞又一盞亮起的花燈,在我的眼前明明晃晃的轉(zhuǎn)著、繞著,來(lái)不及等吃完飯,就纏著家里的大人帶我去看燈。到了燈市,各式各樣的燈映在眸子里,是眼中綻放的一朵又一朵煙花。古人有詩(shī)贊曰:“去年元夜時(shí),花市燈如晝”一排排、一列列的明燈,可不是將黑夜映成白晝?只不過與現(xiàn)在時(shí)隔太久,已記不清有何種形狀的燈了,只能依稀記得有幾個(gè)蓮花似的燈,還有幾個(gè)四方四正的盒子似的燈,可能盒子似的燈里還有皮影樣的人物,講的是種種歷史典故
同樣令人欣喜的是猜燈謎。燈上有各樣的謎面,猜出后會(huì)有小禮品。年幼的我那會(huì)經(jīng)常絞盡腦汁冥思苦想好久,但在末了還要央告大人幫忙動(dòng)腦筋猜燈謎。記得有一次十分幸運(yùn),得到一盞小花燈,一路上緊緊地提著花燈,猶如將燈市上的歡聲笑語(yǔ)一并帶回了家中。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開始了解有關(guān)元宵節(jié)的歷史典故!皷|風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨”一派絢爛耀目的'景象,可不僅僅如此,后文的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”所呈現(xiàn)的竟是寂靜寥落的場(chǎng)面。詞人辛棄疾的元宵,較他人的熱鬧喜慶不同,更多是對(duì)布滿風(fēng)雨的國(guó)家的憂愁,家國(guó)不寧,就連元宵似乎都成了掩飾危難的面具,煙花燈火極盡鮮妍,最后也會(huì)徹底融入黑暗中,消失無(wú)蹤。
放眼當(dāng)下,如今的元宵是太平盛世唱太平,錦上添花般的和美盛大。愿如今的我們,在不久的將來(lái),也能夠像花燈般光耀奪目,照亮祖國(guó)未來(lái)的錦繡道路!
燈籠仿寫作文 篇8
大家一定見過紅紅的,圓圓的燈籠吧?不過,大家肯定做過這紅彤彤的燈籠?這是我第一次做,做燈籠要細(xì)心,仔細(xì),要有耐心。
我先準(zhǔn)備了紅紙,剪刀,膠水和竹條,做燈籠時(shí)先用剪刀把紅紙剪下來(lái),接著再用膠水把竹條粘起來(lái),兩頭粘結(jié)實(shí),使竹條呈圓形,竹條的尺寸長(zhǎng)的.必須相同。接著等膠水干后把紅紙粘到圓形竹條上,最后用鐵絲做一個(gè)小鉤在圓形的一端上,做掛鉤以掛紅紙。另一端用剪刀剪出長(zhǎng)方形紅紙,再將另一端的紅紙剪成細(xì)絲。哇!一個(gè)紅紅的燈籠終于做出來(lái),紅紅的色彩給我們的生活增添了喜慶。
在家覺得我做的燈籠好看吧!大家就按照我的方法去做呢!紅燈籠真漂亮!
燈籠仿寫作文 篇9
雖不似昴日雞,愛花冠而終日理。人們喜歡美麗的頭飾,喜歡帽子,倒也算是愛美之心人皆有之。牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃若哭鬧,買頂絨線帽子哭聲就止住了;正值青春的姑娘受了挫,買頂漂亮帽子信心就回來(lái)了;白發(fā)蒼蒼的老人心中悶,買頂毛呢帽子心底就暖和了…
連高大的樹冠算著,一切冠帽之中,我愛華麗的雞冠,玉潔的冰封,同一頂蓋在頭上用處迥異的小帽。提起帽子,就會(huì)想起被團(tuán)成一團(tuán)的紅色毛線,自己興高采烈拆帽子的樂趣;就會(huì)想起溫暖的感覺,仿佛曾被包裹的腦袋;想起母親微撇的雙眉,同嘴角藏不住的一抹淺笑;小路上想起火又辣的.太陽(yáng);醫(yī)院拐角處想起過去擔(dān)憂的自卑;在家中想起各式各樣的小帽,冬天的毛線帽,夏天的鴨舌帽,草帽。真的,帽子的緣結(jié)的太多了。
記得曾經(jīng)的雪日,最期待的并非打雪仗,堆雪人,卻是這一日能在上下學(xué)路上正大光明地扣一頂粉絲絨小帽又不被家長(zhǎng)責(zé)罰。還未出家門,總能聽到母親的叮嚀:“路上冷,戴了帽子去吧。”而后便見母親笑盈盈攜了帽子走出,戴在我毛茸茸的頭上,再替我細(xì)細(xì)整理,抹去了擋住視線的碎發(fā),才放我出家門。走在路上不管身子有多冷,腦袋上卻總裹著一片暖意,似是頂了一個(gè)小太陽(yáng)。那種溫暖的感覺,是一直思慕著的。
猶憶去年秋天,我動(dòng)了個(gè)手術(shù)。手術(shù)雖小,但要求剪去部分長(zhǎng)發(fā)。我曾試著抗議,最終也因醫(yī)生堅(jiān)持妥協(xié)了?上Ъ袅祟^發(fā)后終是難過,就一人在床前不語(yǔ),目光略滯。母親瞧見了,不知從何處變出一頂鴨舌帽戴在我頭上,靈巧的手翻飛著,三兩下把我的短發(fā)壓入帽中,又找來(lái)鏡子推給我看——鏡中人發(fā)型利落,恰似少年。那一瞬只覺“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春!
如此,在我十幾度春秋中便已通過母親收到數(shù)頂帽子,卻未曾送出半個(gè),怪哉!
幾日前,無(wú)意間瞥見母親在梳頭,我悄悄竄去她身邊,正看到她草草挽起了凌亂的發(fā)絲——其中竟夾雜著十幾根白發(fā)!我愕然。許久之后,我又躡手躡腳跑去取了一頂貝雷帽回到母親身后,輕輕為她戴好,一如兒時(shí)她對(duì)我一搬溫柔。驀地,母親瞧見了我。你看,她正勾出淺淺笑容,我愿就是那其中的一份笑顏。
唉,壯,如今帽子越來(lái)越多,雖然顏色不一,款式各異,但深情幾許,盡在送帽人的心意里。
燈籠仿寫作文 篇10
雖不像萬(wàn)戶,想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮,喜歡過年,卻仿佛是天性。過年一天,不讓放炮的孩子,便哭鬧不停給了炮,便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己,說一些別的孩子炸傷的新聞,卻還是要在夜里點(diǎn)起"滴滴金"來(lái)。
提起年啊,就會(huì)想起除夕時(shí),一大家子坐在桌旁吃年夜飯;想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮;想起大年初一早上帶錢的餃子;想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的,年結(jié)的緣太多了,故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的就都是。記得過年之前的準(zhǔn)備總是漫長(zhǎng)的,孩子們總是數(shù)呀盼呀的,從臘月二十三到二十九,一天天掰著指頭算。二十四,掃房子,掃去上一年的灰塵與污物,掃去上一年的不順心與不如意,迎接新一年的到來(lái)。貼春聯(lián),掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒,孩子們的嘰嘰喳喳便是一對(duì)春聯(lián)兒,兩盞大紅燈籠。最有意思的.就是炸丸子了,一大早就開始準(zhǔn)備了。清洗食材、切塊兒,調(diào)丸子餡兒,備柴禾,一樣都不能馬虎。準(zhǔn)備好一切,已近中午了。開始炸了,爺爺負(fù)責(zé)燒火,控制火候,爸爸和伯伯一人一個(gè)勺子,將丸子餡弄成圓圓的形狀,逐一下油鍋,孩子們干什么呢,圍坐在灶臺(tái)旁,看著一個(gè)個(gè)丸子在鍋里翻滾著,就等著吃呢?灶臺(tái)是可以移動(dòng)的,架在庭院中;鹈缭诘脑钆_(tái)的胸膛中跳躍著,孩子們?cè)谕ピ褐谐灾、笑著、鬧著,還有爺爺?shù)膰Z叨聲,這一切構(gòu)成一幅其樂融融的庭院畫面,這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚,初一之凌晨。除夕的夜,夜深星闌時(shí),家家把存放多日的焰火全拿出來(lái)了,挨個(gè)挨個(gè)地點(diǎn),孩子們是最樂的,一個(gè)個(gè)爬上屋頂。在這里,整個(gè)村落的火焰盡收眼底:西邊,是翠綠清亮的流蘇,東邊卻是五光十色的珠玉金銀,整個(gè)星空里,星與月也都成黯然失色,那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子,而整個(gè)夜空卻是五色的。再說初一的早晨,家家戶戶天不亮就起來(lái)了,放一掛幾十米長(zhǎng)的大鞭炮。整個(gè)村落,東家停了西家響,此起彼伏,震耳欲聾。放完鞭炮,家家門前都散落了一地紅色炮灰,像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋,一鍋熱騰騰的餃子,其中只有一個(gè)里面包有硬幣,誰(shuí)吃到它,誰(shuí)就會(huì)有一年的好運(yùn)氣。天亮了起來(lái),小孩子們都開始給長(zhǎng)輩們拜年了,拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食,或偷偷地藏在枕頭底下……
唉,壯,如今的年味兒應(yīng)有更廣闊的味道,應(yīng)該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團(tuán)團(tuán)圓圓!
燈籠仿寫作文 篇11
雖不像竹管中的空氣,振動(dòng)著奏出悠揚(yáng)余音,便成為在吹口徜徉的靈動(dòng)思緒,伴著躍動(dòng)的音符。在山坡上驚慌迷路的幾頭牛兒,聽到了笛聲就尋到了牧童的方向。春風(fēng)拂面,用初長(zhǎng)成的手指按壓孔隙,口中緩緩?fù)鲁鼍鶆驓饬,或是聽著母親不知名的樂章,是江南坡上少有例外的事。盡管大人們擔(dān)心著孩童們隨意吹笛擾亂清凈,但有時(shí)還要在寂靜無(wú)人的黑夜吹起自己最喜歡的調(diào)子。
連牧人們的山歌算著,一切音律之中,我愛村口響著的二胡,廟里回蕩的木魚,同一支溪流邊牛兒背上的笛。提起笛,就會(huì)想起江南林的簌簌,云邊鳥兒長(zhǎng)鳴的聲音;想起伙伴麥色的皮膚,同活潑調(diào)皮的嬉笑;坡野里想起氤氳的濕霧,枝葉下想起躺在樹杈間粗糙的感受,彈弓,詩(shī)書;樹下的喊叫,玩鬧,抓青蛙。真的,笛的緣結(jié)得太多了,記憶的河里激蕩著的就都是。
記得,那時(shí)一同玩耍的伙伴,清晨每每被迫起床誦讀背誦詩(shī)文,一背一早晨。過了先生的考核后總是要到了晌午。湊巧若是下著微雨的天,他們和我便爬上牛背,吆喝著走向常去的那個(gè)矮坡。伴著我們的除了朋友們的打鬧,便是一個(gè)逮蟲子的小罐,一支竹笛。那時(shí)自己樂理什么的還不懂,說不好聽,就是樂譜上的矮子,什么泛音、音階,是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。其他人好,在吹奏自創(chuàng)小調(diào)時(shí)輕易不爭(zhēng)執(zhí)對(duì)于旋律的規(guī)劃辨認(rèn),倒是一路追著偶有的蜻蜓講些家中遇到的趣事——打翻墨水灑一作業(yè)之類,每每令人忘記時(shí)間的流逝。對(duì)面趙家妹妹遙遙向笛招手了,認(rèn)得了是大哥的笛聲,過橋來(lái)卻央求著再來(lái)一曲。到了竹雀坡已是巳時(shí)時(shí)分。不是當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)春苗,笛聲就自然地流淌起來(lái)的嗎?那種澈水般音色伴著風(fēng)聲的靜謐,是一輩子思慕著的。
“再來(lái)一曲!就一曲!”
自從遠(yuǎn)離江南,為了前程在北方孤獨(dú)求學(xué),像這樣伙伴們口中的'喊叫也很久聽不到了。每每想起小時(shí)候在村里放牛,靠在牛背上望著青天,吹起祖母或更早之前流傳下來(lái)的小曲,便深深感到悵惘。草地上捉到的蚱蜢便都是在耳邊漾著微微顫動(dòng)的笛聲時(shí)張開手指放出的。每個(gè)人都擁有的一支小竹笛,樣子也還清清楚楚地記在心里。雖然人早已邁進(jìn)青春茂盛時(shí)期,孩子們也早已成熟了。
鄉(xiāng)俗趕集,采買、玩耍而外,常有路邊一位賣藝人搖晃著身體,奏著一支樸素長(zhǎng)笛。仿佛旁邊還有稀稀拉拉的聽眾做點(diǎn)綴。吹笛,自然同社戲臺(tái)上的咿咿呀呀一樣,有著趁集會(huì)掙得錢財(cái)?shù)囊馑迹挥^眾稀拉的點(diǎn)綴,藝人卻不甚了然。真是,若有人多走失的孩童正四面虛驚的時(shí)候,忽然聽到心間縈繞的一股溪流般圓潤(rùn)悠長(zhǎng)的音色,總會(huì)以離家不遠(yuǎn)而欣喜蹦跳起來(lái)的吧。
桓伊在涌河岸邊無(wú)意吹笛佇立,偶然遇見王徽之的故事太古遠(yuǎn)了,恨無(wú)緣聆聽。廟會(huì)晚的那百笛齊奏壯闊爽暢,卻曾于圍觀者的長(zhǎng)衫后湊過熱鬧:抓住父親的衣袖瞪大發(fā)光的雙眼,望著點(diǎn)點(diǎn)燈火下一支支微微顫抖的笛,還要迫不及待地?fù)渖锨凹?xì)看,卻被一把抓住衣領(lǐng)掂回人群。家來(lái)睡,不是還能聽到窗外幾個(gè)閑來(lái)無(wú)事的人偷偷對(duì)著浩瀚星空吹曲子嗎?夢(mèng)都隨了樂聲開花。
想起來(lái),朋友遠(yuǎn)行,曾一同帶上各自的笛,在遙遠(yuǎn)的山頭上,對(duì)著月亮互相吹起同一首曲子;過程中雖不像古文里記載的“心有靈犀”和以音樂心神交匯,但悠揚(yáng)笛聲已夠肅穆了。那時(shí)仿佛自制的不少笛子,而那支月夜里滲透進(jìn)思念的最喜愛的笛卻早已不知所蹤了。
用紅繩在剛剛得到的笛上綁繡包,從前很引起過自己的興趣;現(xiàn)在想當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么好運(yùn)順風(fēng),而是根本就愛那玩意,如同給自己的女兒過年綁紅頭繩一樣。自然,若是繡包里有十幾年前母親收藏的小物件,即使廉價(jià)平常,也會(huì)覺得不凡的;但普普通通一支光禿禿的手工笛,可也未始勾不起愛好來(lái)。
玉笛,還沒見過;總該有“散入春風(fēng)滿洛城”的余音繞梁之感吧。假定是四月芳菲的夜晚,城中游子趁著星河無(wú)目的地游蕩,忽而耳邊飄飛起一陣笛聲,細(xì)膩清澈,引領(lǐng)思緒回往故園,意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然“事往無(wú)人共說,愁聞?dòng)竦崖曢L(zhǎng)”的無(wú)名也許因笛落淚,但玉笛之愁就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。
最美是一年之末,有大紅在戲臺(tái)點(diǎn)綴著,杜麗娘跪倒父親腳邊哭訴之時(shí),那笛你不希望響的是幽遠(yuǎn)蒼茫,是婉轉(zhuǎn)凄涼,是悲痛感傷嗎?無(wú)月之夜重回人間,窗邊思索杜柳之情的故事是同笛鳴一樣帶動(dòng)了數(shù)代人的思緒的。你聽,牡丹亭圓滿了,我愿就是那笛前顫動(dòng)的音浪。
唉,壯,于今耳畔再無(wú)笛聲了。應(yīng)該數(shù)軍號(hào),數(shù)嗩吶,數(shù)草地上空翻飛的狂風(fēng)!
燈籠仿寫作文 篇12
雖然不是無(wú)藕不歡,但相對(duì)于其他配菜,對(duì)于藕的喜愛是不可以比的。
提起藕,就會(huì)想起鄉(xiāng)間里的小泥塘;鄰居家的妹妹;就會(huì)想起父母的呼喊,外婆的笑;蓮藕骨頭湯和醋熘藕尖…真的,藕已刻在了我的記憶深處了。
記得在老家后院的泥塘中,隱秘著藕,盛夏過去,殘葉下的藕便開始生長(zhǎng)。入秋之時(shí),便可下地去挖了。我常和鄰居家的小妹一起去,套上寬大的雨靴,雙手環(huán)抱著一個(gè)大籃子,搖搖晃晃地走到塘邊,蹦進(jìn)泥塘,濺得泥點(diǎn)點(diǎn)綴滿了衣間。我俯下身子,把雙手深深地插入這濕粘的帶著藕的芳香的泥中。四周摸一下,當(dāng)觸到時(shí),便鉚足了勁,雙手用力地向上拔,“撲哧”,隨著一聲藕離開泥土的聲響,泥花又四濺開來(lái)。
“別老生吃,不干凈”。
這句話在我腦海里已經(jīng)與藕分不開了。小時(shí)的老家,沒什么零食。那甘甜的混著泥土的芳香的生藕,是我齒間最留戀的小食了。每每采滿一籃藕,我就拉起鄰居小妹瘋跑到離泥塘不遠(yuǎn)的一條小溪,隨意的拿出一根,放到水里沖一下,便馬上往嘴里送。但偷吃了生藕,還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)。她就總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的.囑咐我“別老吃生的,帶回來(lái)我給你做!
當(dāng)然還有一個(gè)人也分不開,她就是外婆。不假思索,那泥塘是她的。當(dāng)我抱著已經(jīng)被吃的不滿的一籃藕,搖搖擺擺地向著家的方向走去的時(shí)候,總能看見家門口一個(gè)矮小的女人的身影在奮力向我招手,是外婆!等我走近了,她便小跑地迎上來(lái),一把接過我手上的籃子,又小跑回家,等我慢慢地晃進(jìn)了房,那原本沾著泥點(diǎn)雜草須的藕就已被洗的白凈了。我便連忙搬個(gè)椅子在廚房坐下等著。外婆麻利地切、下鍋、出鍋,爆炒藕丁,清蒸藕片,醋溜藕尖…,淡淡的藕香總在秋的廚房里充斥著揮之不去。
許多年過去了,外婆還在身邊,但我們卻不在老家了。來(lái)到了這“小漁村”,“小漁村”的許多都比老家好,可唯獨(dú)外婆說再也買不到那般的藕了。
燈籠仿寫作文 篇13
雖不像女媧娘娘,愛她的泥巴孩子而獻(xiàn)身,小孩子喜歡泥,喜歡玩土,卻仿佛是天性,獨(dú)個(gè)兒的寶兒,有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊,孩子成群結(jié)隊(duì)在水邊嬉戲是少有例外的事,撲通通,濺起銀白色水花,不知何時(shí),浪花鑲上了金邊,孩子們也累了,跪坐在岸邊玩泥巴,嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹,我會(huì)選擇清晨迷霧下晶瑩的露水,也會(huì)選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽(yáng)光,不過,我最終還是會(huì)選擇濕漉漉的.,散發(fā)著松香氣味的泥巴。
年年燈節(jié),雖是寶馬香車,歡聲笑語(yǔ),滿路盈盈笑語(yǔ),我卻停不下腳步,尋尋覓覓,尋尋覓覓,人頭攢動(dòng),眼花繚亂。驀然回首,驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后——泥人人兒。帶著藍(lán)鈴鐺的喜羊羊,牽著紅手絹的小姑娘,一身黑色鬃毛的馬兒,又或是穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的,我對(duì)泥人著了迷。望著一雙大手,種植過玉米小麥的,布滿褶子的農(nóng)民的手,只是幾下眨眼的功夫,一個(gè)活生生的泥人就出世了。你永遠(yuǎn)猜不得下一個(gè)泥人,但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根,親山親水有親人。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),就像沒娘的孩子,日日夜夜念著老家的小河,樹林,泥巴地,以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫,使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土,是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏,不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎?涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地,嫘祖繅絲,伏羲造八卦,華夏生生不息,文明在土地上繁衍生息……
手抓泥巴我不放,緊緊貼在心窩上……
雙眼沾濕,為什么我的眼中常含淚水?——因?yàn)槲覍?duì)這泥巴愛得深沉。
燈籠仿寫作文 篇14
元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué),我正好沒有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對(duì)折,用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長(zhǎng)條,把它打開,用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,粘在燈籠上面,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的.兩端粘起來(lái),成一個(gè)圓筒后,插進(jìn)原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條,粘在上面當(dāng)把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺得少點(diǎn)什么,。∥蚁肫饋(lái)了,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!
第二天,我高高興興來(lái)到學(xué)校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學(xué)們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心里別提有多高興啦!
通過這次做燈籠,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真,懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持,就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報(bào)。
燈籠仿寫作文 篇15
明天是正月十五元宵節(jié),正常來(lái)說是非常高興的,但是,我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假,而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié),但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下,我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊!李同學(xué)聽到我的求助,熱心幫助了我,他說:“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單,只不過特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形,然后這樣折……一共需要折六個(gè),咱倆一人折三個(gè)!蔽艺哿似饋(lái),我首先把三張紙撕成正方形,接著按照他說的折法折了又折,然后把剩下兩個(gè)折完,最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀,有點(diǎn)像球體,也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手,又撕了個(gè)紙條寫了一則燈謎,簽完名后讓我簽名,我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過去交給老師,老師說做的好,我在座位上想:那是一個(gè)多么完美的燈籠啊!
元宵節(jié)到了,看著外面展覽的燈籠,我覺得我獲得成功。也許這樣的.成功對(duì)別人來(lái)說并不算做么,但它對(duì)我來(lái)說,卻有重要的意義,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)也使我意識(shí)到:一個(gè)人想要獲得成功,貴在動(dòng)手,毅力是我的精神力量,是我取得成功的真正原因和秘決,我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng),因?yàn)橛H手做出來(lái)的這些東西多好啊。
燈籠仿寫作文 篇16
快到正月十五元宵節(jié)了,我們班每年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)也要開始了,我要提前做好準(zhǔn)備工作。
在正月十五的前幾天,我便和媽媽開始做燈籠,我們要把普通的紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳膠、彩紙等材料準(zhǔn)備好,準(zhǔn)備好這些我便開始做燈籠了。撐燈籠可不是一件簡(jiǎn)單的事情,我的第一次嘗試就因?yàn)椴恍⌒囊幌伦影鸭垷艋\戳出了一個(gè)大洞,第二次我吸取了教訓(xùn)變得小心謹(jǐn)慎起來(lái),在最后一步時(shí)看準(zhǔn)了固定扣再松手果然就成功了,就這樣我便把燈籠撐好了。到了第三步也是最難的一步,首先就是設(shè)計(jì)燈籠,我想到的設(shè)計(jì)方案是把燈籠做成一個(gè)貓頭鷹樣子的。想完之后我便開始干,我先用圓規(guī)在彩紙上畫出它的.眼睛,再把它剪下來(lái),最后用乳膠涂在眼睛后面再貼到燈籠上,貓頭鷹的眼睛就大功告成了?墒呛镁安婚L(zhǎng)不一會(huì)我就開始厭倦起這份苦差事,把它的翅膀剪得歪七扭八。這時(shí)在我旁邊輔助我的媽媽看不下去了說:“你要干就好好干,再像你這樣干下去就前功盡棄了。”聽完媽媽的一番話我便痛改前非沉下心好好干起來(lái),終于兩個(gè)小時(shí)過后我把貓頭鷹燈籠給做好了。
做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧,只用了五六個(gè)小時(shí)就把剩下的燈籠給做完了。做完了燈籠,我把所有的燈籠掛在了陽(yáng)臺(tái)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感,因?yàn)檫@是我第一次自己完成的燈籠。
燈籠仿寫作文 篇17
時(shí)間過的真快呀,漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了,我們已經(jīng)開學(xué)了,開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門,就看到一個(gè)精致的燈籠,我問:“這個(gè)燈籠在什么地方買的?我怎么沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說:“這個(gè)燈籠是我自己做的。”我不相信:“你會(huì)做燈籠?”“我當(dāng)然會(huì)了”她說。我想,今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做,這樣會(huì)更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星,做燈籠的`“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個(gè)精致的小燈籠就做成了?粗约旱慕茏鳎覀兿嘁暥,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱著歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
燈籠仿寫作文 篇18
元宵節(jié),又稱上元節(jié),小正月,元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等,還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多,據(jù)說很久以前,兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類,人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥,所以天帝大怒,說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠,放棄了煙花,天帝就以為放過火了,沒起疑心。因此,家家戶戶就掛上燈籠,來(lái)紀(jì)念這一日子。
今天作文課,張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠,我激動(dòng)萬(wàn)分,立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”,塞入堅(jiān)硬的架子,咦!多可愛的小胖球哇!可要給它畫些什么呢?讓它成為一只獨(dú)一無(wú)二的顧氏燈籠呢?啊,有了,我來(lái)畫只小豬吧!我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子,加上烏黑的眼睛,一條小尾巴,不一會(huì)兒,胖胖的,可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了!作為小財(cái)迷的我又寫上“財(cái)神到”的字樣,真希望新的'一年財(cái)運(yùn)多多啊!
接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了,同學(xué)們有的冥思苦想,有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ):頭上長(zhǎng)叉叉,身上開梅花,每天起得早,好舔食鹽堿!昂煤(jiǎn)單,是梅花鹿!”我興奮地將答案脫口而出!皼]錯(cuò)!”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)!
燈籠仿寫作文 篇19
還過三天就是中秋節(jié)了,我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈,一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開包裝袋,取出藍(lán)色燈籠,把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉,再把燈籠架穿到燈籠肚子里,小心固定好,燈籠就變成圓圓的了,像個(gè)圓圓的大足球。
我打開材料包,慢慢地拿出裝飾材料,開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的.圓,給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛,再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),準(zhǔn)備小貓戴在頭上,就在這時(shí)我聽見同學(xué)們都在大聲說道:“我做好了!薄拔乙沧龊昧耍,我的漂亮嗎?”聽了同學(xué)們的話,我一下子慌了,我站在那里,皺著眉頭,臉漲得通紅,不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了,好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí),小文好像看出了我的心思,走過來(lái)對(duì)我說:“小欣,別著急,慢慢來(lái),你要相信自己,一定可以把這個(gè)燈籠做好,說不定你做的是最漂亮的呢!我?guī)湍。”聽了小文的話,我在心里給自己打氣,終于戰(zhàn)勝了恐懼,我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓,給它戴上可愛的蝴蝶結(jié),貼上紅紅的小嘴巴,不一會(huì)兒,呆萌可愛的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了,好像馬上要去捉老鼠啦!
同學(xué)們拿著自己做的燈籠,教室里一下子五光十色,像是在開燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開心地唱著,跳著,雖然還沒到中秋節(jié),但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂氣氛中了。
燈籠仿寫作文 篇20
今天早上媽媽很早就把我叫了起來(lái),她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié),晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來(lái),我問她:“是不是去買燈籠啊?”媽媽卻說:“我們不買,自己動(dòng)手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀!
吃過早飯后,媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來(lái)了。我馬上跑過去問:“媽媽,你拿刀去干什么?”媽媽說說:“去砍竹子。”我說:“我也要去,我要去看一看是怎樣做成的!眿寢屨f:“好,你可要看仔細(xì)喲!”
我和媽媽一起來(lái)到竹園,就看媽媽左看又看,最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子,她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來(lái)了,我們把砍好的`竹竿拿回家,媽媽又找來(lái)了鋸子,把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫,又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后,就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子,膠水,紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個(gè)草圖后,就用刀把竹簽砍成了四根長(zhǎng)的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形,又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長(zhǎng)竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣,一個(gè)長(zhǎng)方體就出來(lái)了,最后媽媽又把紙剪成和長(zhǎng)方體一樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條,再拿膠水把它粘在四根長(zhǎng)竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了!我把燈籠高高掛在屋子里,希望給我?guī)?lái)好運(yùn)!
燈籠仿寫作文 篇21
冬去春來(lái),萬(wàn)象更新,本是值得大家高興的事,然而今年的寒假是我這十幾年來(lái)心情最沉重的一個(gè)假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù),而我在家中,除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外,還能做什么呢?思量中,轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包,突然想到我可以用“福”字紅包制作燈籠,希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護(hù)人員和接受治療的病人送上我最深切的`祝福,祝病人早日康復(fù),愿醫(yī)護(hù)人員健康平安。
我挑了一些印有“!弊值募t包,開始制作我的“祈福燈籠”。
首先,將紅包反過來(lái)對(duì)折,沿著折痕將紅包的四個(gè)角向正面翻折,折成小船的形狀。然后用訂書機(jī)將兩個(gè)紅包的小耳朵訂在一起,宛如兩位小朋友手牽著手,露出通紅的`臉蛋。再將五個(gè)一樣的紅包訂在一起,做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起,聊著家常話,訴說著闔家團(tuán)圓的美好與幸福。
接著,把五個(gè)紅包橫著分別釘在上面五個(gè)紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個(gè)聚寶盆。再制作一個(gè)與燈籠頂一樣的底部,用釘書機(jī)釘好,燈籠的初步形狀就出來(lái)了。
最后,用一根小竹竿綁上繩子,繩子穿過燈籠內(nèi)部,在燈籠下面綁一個(gè)被剪成絲狀紙條的紅包,宛若一位位中華兒女手牽手,心連心,共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團(tuán)結(jié)奮斗。就這樣,一個(gè)紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽(yáng)臺(tái)上,希望它能借著風(fēng)兒,把我的祝福傳向全國(guó)各地,希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,大家身體健康,一切安好!
燈籠仿寫作文 篇22
今天是大年三十,爸爸媽媽終于放假了。
早上,我和爸爸媽媽一起上街買對(duì)聯(lián)。忽然,我看見一個(gè)漂亮的花燈籠,我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來(lái)。可賣燈籠的人說:“這個(gè)燈籠有兩種賣法,一種是做好的,一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來(lái)!”我說:“媽媽,我想買沒做好的,咱們回家自己做好么?”媽媽說:“當(dāng)然好了,自己做更有年味!”媽媽怕我不會(huì)做,就讓旁邊幫忙的小姐姐簡(jiǎn)單給我說了一下。
到了家里,我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來(lái),先找到它的主體支架只支開,支架上有六條立體的.龍,龍的嘴里喊著一顆龍珠,珠子下面呆著一根繩子,繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子,哇瑟,架子都這么大氣,做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面,分成了六組,從里到外,從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝?墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽,媽媽仔細(xì)看后發(fā)現(xiàn),燈籠上下是不一樣大的,上口稍稍小一點(diǎn),下口稍微大一點(diǎn),我裝反了。我趕緊拆了換過來(lái)。這下OK了,最后掛上一個(gè)福字,燈籠就大功告成了!
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來(lái),一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了!
燈籠仿寫作文 篇23
元宵節(jié)即將來(lái)臨,老師交代給我們一個(gè)任務(wù):做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個(gè)呢?但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠!自己動(dòng)手,豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個(gè)紅色正方形紙,最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢,下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了!
第二天在班車上,我的心臟正在快速的'跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會(huì)在意它……
燈籠仿寫作文 篇24
五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍(lán)色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來(lái),是那樣的迷人。
元旦就要到了,今天下午的班會(huì)課上,小軒的媽媽來(lái)到學(xué)校,給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料,教我們做燈籠。拿到材料以后,同學(xué)們都激動(dòng)不已,可是到底該怎么做呢?這還要聽小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備,那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰,再加上小軒媽媽聲情并茂的講解,我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。
我準(zhǔn)備好材料,按照小軒媽媽的講解,先用十二根小木棍圍成兩個(gè)六邊形,再用六根又粗又長(zhǎng)的小木棍把兩個(gè)六邊形固定起來(lái),在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條,這樣就搭起了燈籠架子。
接下來(lái)就該給燈籠穿衣服了,我拿起細(xì)綿紙,小心翼翼地粘到燈籠的每一個(gè)面上,我還在其中的一個(gè)面上貼上了一個(gè)大門的造型,上面有一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是合家歡樂財(cái)源進(jìn),下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來(lái),橫批是吉星高照。最后,我又把一個(gè)中國(guó)結(jié)系到燈籠底部,一個(gè)漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠,打開燈,那炫目的燈光搖曳著,五彩的'燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍(lán)色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來(lái),是那樣的迷人。
燈籠仿寫作文 篇25
今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。
首先,我們要準(zhǔn)備好材料:一個(gè)氣球、一大包紅色黏土(顏色可以任選)、一根搟面杖、一把剪刀、一個(gè)小燈珠、一根細(xì)長(zhǎng)繩子。
然后,就是迫不及待地開始制作啦!媽媽讓我拿出黏土,用搟面杖把黏土搟成薄片,再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長(zhǎng)條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單,剪起來(lái)卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話,剛剪開這頭,那頭又粘在了一起,好不容易剪好一根,我心里一樂,伸手一抓,它竟然斷了!昂!你買的啥土?這質(zhì)量也太差了吧!”我開始埋怨起來(lái),媽媽卻在一旁哈哈大笑,竟然也不來(lái)幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于,媽媽宣布可以把剪好的`黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼,只要每根細(xì)條不挨在一起,要留出大大小小的縫隙,而且最底端要留一個(gè)稍大一點(diǎn)的空位,用來(lái)放小燈珠。這也太簡(jiǎn)單了,不一會(huì)兒,我就密密麻麻地貼滿了整個(gè)氣球。
我滿意地看著這個(gè)像鳥巢一樣的氣球,開始幻想亮燈后是什么樣子,那一定很美。等黏土干透以后,我用剪刀把氣球剪破,氣球迅速縮小,我從一個(gè)縫隙里將氣球取出來(lái),就剩下一個(gè)圓圓的黏土空心球啦!最后,我們把繩子纏繞在小燈珠上,緊緊地系個(gè)死結(jié),從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去,再提起繩子的一頭,一個(gè)完美的氣球小燈籠就做好啦!
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢!在夜晚關(guān)上燈,點(diǎn)亮小燈籠,會(huì)有更多驚喜哦,大家快來(lái)學(xué)做一個(gè)吧!
燈籠仿寫作文 篇26
一天早晨,好朋友程瑞琦來(lái)告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個(gè)小燈籠,需要我們幫忙。
我狼吞虎咽地吃了早飯,和瑞琦一起來(lái)到天馬鞋店。只見里面有許多用五顏六色的珠子串起來(lái)的裝飾品:喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了,原來(lái)是用珠子串燈籠呀?吹竭@些漂亮的飾品,我心里打起了小鼓:我能做出這么漂亮的飾品嗎?
一會(huì)兒,一個(gè)大哥哥開始教我們串燈籠。首先,拿一根玻璃絲串上六個(gè)黃色的珠子,把玻璃絲對(duì)齊,讓珠子一邊三個(gè)。然后用串珠子的線串過第一個(gè)珠子,留下一個(gè)小空,用另一根線套入,在空中使勁一拉便形成了一個(gè)圓。這時(shí)要留出一個(gè)結(jié),用手按住珠子,然后用串珠子的線一拉,結(jié)就會(huì)鉆進(jìn)珠子里。這樣,按同樣的步驟串其它顏色的珠子,顏色的選擇要注意形成一個(gè)完整的.圖案。最后,把線剪下來(lái),打一個(gè)結(jié),一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。
看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓,就是圖案搭配亂了。我想放棄時(shí),大哥哥不停地鼓勵(lì)我:只要有恒心,不氣餒,就一定能成功的。在他的鼓勵(lì)下,我重新拿起我串的燈籠,串了拆,拆了串,串串拆拆很多次之后,我終于編出了一個(gè)漂亮的燈籠。串第二個(gè)時(shí),我感到容易了很多。不到一小時(shí),我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。
臨近中午,我已經(jīng)串了十幾個(gè)漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠,我高興極了,因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會(huì)了串燈籠,更重要的是我體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。
燈籠仿寫作文 篇27
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動(dòng)了,我決心這次要做一個(gè)別致的燈籠。
一放假我就在構(gòu)思,荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得,我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨,看見了一個(gè)雙龍戲珠的氣包。忽然,我靈機(jī)一動(dòng),要不做一條大龍,今年我要在評(píng)選燈籠中要以大取勝喲!
我和媽媽研究了一下,做大龍需要的材料有:三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個(gè)紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料,我們就開始做了,龍的身子是最好做的,我們就先做龍的身子,這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率,我黃色的卡紙兩頭對(duì)接做一個(gè)半徑為八厘米的圓桶,用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長(zhǎng)約十厘米月牙兒形狀做龍鱗,每排交叉貼開,這樣龍的身體就顯得更有立體感,顯得活靈活現(xiàn),這樣再做一個(gè)。下面該做龍的`尾巴,龍的尾巴要比身子細(xì),所以我就用黃色卡紙卷成一個(gè)圓錐形,再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負(fù)責(zé)就的龍頭了,先在紙袋上畫上龍頭的形狀,用紅色的卡紙貼上去,剪下多余了部分,再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒,藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀,插在龍頭頂?shù)目p中,眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須,龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了,用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來(lái),龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來(lái)到吧!
燈籠仿寫作文 篇28
終于要放假了,當(dāng)然要好好地玩啦,這天爸爸說:“山上的荔枝成熟了,我們上山摘荔枝吧!”我和弟弟都開心地蹦了起來(lái):“太棒啦!有荔枝吃咯!我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下,往上一望,就看到許許多多的紅點(diǎn)兒,荔枝開得旺盛,又大又紅,跟燈籠似的,吃起來(lái)一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀,就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹,然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖,這樣的最好吃,也最甜。一只手抓住荔枝,另一只手拿剪刀剪掉鏈接的.樹干,就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝,滿意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子,把頭仰得高高的說:“姐姐,你怎么才摘這么點(diǎn)兒,噥,看看,我比你多多少!蔽乙膊桓适救跽f:“切,就你這點(diǎn)兒,哼,還不夠填滿我的肚子呢!”弟弟臉氣得鼓鼓的,在我旁邊上躥下跳,媽媽看了,笑著走過來(lái)說:“你們兩個(gè)啊,天天就知道互相損,好了好了,下山了,別吵了。”我和弟弟都把頭一甩,各自下山去了。
回到家,我們把荔枝整了整,一箱帶回東莞吃,一箱給叔叔帶回廣州吃,還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆,甜甜的,多肉多汁,口感十分好。
時(shí)間過得很快,我都要上六年級(jí)了,這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了,不過我過得很開心。
燈籠仿寫作文 篇29
今年的中秋節(jié),我們是回鄉(xiāng)下老家過的。
媽媽帶著我,開了10個(gè)小時(shí)的車,終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家?匆妺寢尯臀一貋(lái),姥姥高興得直搓手,不知做什么好。我們隨著姥姥來(lái)到廚房,啊,桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦,一片片亮亮的豬肉,一塊塊金色的糖醋排骨,還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜,也是我平時(shí)最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌,吃著,聊著,歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯,姥姥安排我們品月餅賞月亮,可是我卻等不及了,大叫道:“姥姥,我要打燈籠!”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑,沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來(lái)得更早。我們提著燈籠,自由自在地從灣頭跑到灣尾,又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時(shí)一個(gè)漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來(lái),她歪著頭盯著我說:“我認(rèn)識(shí)你的燈籠——是何奶奶家的',但是我不認(rèn)識(shí)你。俊蔽野褵艋\提得更高,說:“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來(lái)了,一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花,發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫:“歡迎客人的到來(lái)。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮,柔和的月光,五彩的燈籠,熱情的小朋友,猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過,空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜啊!
燈籠仿寫作文 篇30
新春佳節(jié)即將來(lái)臨,家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠,貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同,所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子,接下去就看我的杰作吧!
說干就干,我趕緊找來(lái)材料:蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的蘋果,先用鉛筆在蘋果的半個(gè)面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字,然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來(lái)。還沒刻完一個(gè)字,我就不小心把手指給劃破了,還流血了呢!媽媽看見了,立馬沖過來(lái)抓起我的手,“哎呀,別刻了別刻了,你看都弄傷了,還是去買一對(duì)燈籠來(lái)吧,或者我來(lái)幫你刻好啦”,媽媽一邊勸著,一邊給我貼上創(chuàng)可貼,又心疼又著急。“媽,一點(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么,我才不會(huì)輕言放棄呢,一會(huì)兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成,終于把四個(gè)字都刻完了。接著,我在蘋果的另半面上畫了一只可愛的小豬,因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧,這只小豬多滑稽呀,看上去栩栩如生呢!最后,我用剪刀剪下大約30厘米長(zhǎng)的.紅繩,牢牢地系在蘋果梗上。好了,完工!一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠,只是刻的字是“年年得!,畫的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門上?粗约河H手做的水果燈籠,雖然比不上買來(lái)的精美,但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋果燈籠給我們一家?guī)?lái)幸福、平安、美滿!
燈籠仿寫作文 篇31
周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因?yàn)樵?jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。
一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因?yàn)榧t色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開,按橫向卷起來(lái),用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的`廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來(lái)了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來(lái),貼在了燈籠上。
“啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天,老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!
這次活動(dòng),不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂,收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀!
燈籠仿寫作文 篇32
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形!安缓茫 蔽野l(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái),把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥中的'菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法,我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個(gè)燈謎,我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級(jí)門口展出了!不過,我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰(shuí)都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠仿寫作文 篇33
元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里,我馬上就開始準(zhǔn)備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧!”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。
首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個(gè)圓,把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔,用細(xì)線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個(gè)這樣的'東西,然后把十六根繩子解開,把它們從中間對(duì)折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來(lái),用格尺把上下各留五厘米,剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下,畫幾個(gè)小動(dòng)物,裝上幾個(gè)小掛件,掛上燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候,我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋,老師看了看,連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上?匆娢易约鹤龅臒艋\心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗(yàn)到了手工的樂趣,下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠仿寫作文 篇34
過完春節(jié),離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來(lái)沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課,老師教我們做燈籠,我很認(rèn)真地聽、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無(wú)幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個(gè)交上來(lái)!边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里,立馬找好材料,準(zhǔn)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長(zhǎng)方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬,十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條,把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的.圖形,對(duì)折再對(duì)折,折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形,把它卷起來(lái),在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來(lái)。這次,我就在這完全沒有圖紙的情況下,做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊!
我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。
通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功!
燈籠仿寫作文 篇35
快要過年了,大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠,充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里,我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國(guó)的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に。我們?zhǔn)備好材料:兩根紅色的繩子、一個(gè)中國(guó)結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的'木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子,我負(fù)責(zé)畫畫。
第一張紙上,我一筆一劃地畫出了一個(gè)小金魚,在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個(gè)大戶人家,那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的“!弊郑钕褚粋(gè)小娃娃,正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚,嘴里叼著一個(gè)倒著的“!保嬖V大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫,畫了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈,旁邊還有一個(gè)奇怪的“!弊。仿佛燈籠上不畫“福”,襯托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽,貼在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國(guó)結(jié)安上,四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心,問媽媽:“能發(fā)出彩光嗎?”“能呀!眿寢岒湴恋卣f。只見她把燈籠翻了個(gè)底朝天,找到燈籠底部的開關(guān),往右一扭,燈籠頓時(shí)五光十色,一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光,一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了!
我聽媽媽說,古代每年正月學(xué)校開學(xué)時(shí),爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠,由老師點(diǎn)亮,象征學(xué)生的前途一片光明,稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
燈籠仿寫作文 篇36
今年春節(jié),我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天,當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí),爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時(shí)候,爸爸忽然叫我們,“你們兩個(gè)過來(lái),干點(diǎn)家務(wù),幫忙掛燈籠”,聽到這話,小外甥馬上一溜兒煙跑開了,我只好極不情愿地走了過去。
我走到梯子跟前,開始小心翼翼地向上爬,我每爬一級(jí)都要伸出手來(lái)摸一摸,看看能不能摸到繩子,因?yàn)槲摇翱指摺保蚁胝驹谑謩偤媚苊嚼K子的高度。爬到第三階的時(shí)候,手剛好夠到了繩子,可又不好把燈籠掛上去,于是我想了一個(gè)辦法:先把繩子拉下來(lái),然后用胳膊壓著,掛好燈籠再放開。
費(fèi)了好大勁兒,我終于把第一個(gè)燈籠掛好了,接著我又如法炮制,連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高,必須再上一階才能夠得到繩子,可我從沒爬過那么高,真擔(dān)心自己會(huì)掉下來(lái),我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子,鼓勵(lì)我說:“爸爸在下面幫你扶好梯子,再爬高點(diǎn),更好操作”,伯伯道:“勇敢些,小伙子!”。我鼓起勇氣,爬到了最高處,雙手掛起燈籠來(lái),真的很方便,再往下看,我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù),把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里,幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩,把陽(yáng)光照耀的.院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動(dòng)成果,心里有一種勝利的感覺,甜甜的,美美的。
燈籠仿寫作文 篇37
中國(guó)的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期,每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠,以示慶賀。后來(lái)燈籠就成了中國(guó)人喜慶的象征。燈籠的種類越來(lái)越豐富,花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠,但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的`模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì)一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個(gè)步驟很重要,一定要拼揍緊,不然會(huì)散架的。選顏色漂亮的三角形來(lái)拼置燈籠身體,顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上,再用毛線繩另一頭穿過籠體中間,這就連接著流蘇和籠體?瓷先ゾ秃芟駸艋\了,再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上,讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美,哈哈。
唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹,高八十尺,豎之高山,上元夜點(diǎn)之,百里皆見,光明奪月色”。成為當(dāng)時(shí)一大景觀。元宵節(jié)人們總會(huì)放燈祈福,象征豐收成功,幸福年年!靶切锹湎乱耄铝辽鹨惶,地球公轉(zhuǎn)要一年”,我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn),祝我身邊所有人都身體健康,事事順利,歐耶!
燈籠仿寫作文 篇38
星期日早晨,我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜,看到吃剩的南瓜皮,我突發(fā)奇想,決定做一個(gè)南瓜燈籠。
在制作前,我們準(zhǔn)備了做南瓜燈要用的材料:一個(gè)南瓜、一個(gè)手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。
我和外婆專程去超市買了一個(gè)小南瓜,回到家,我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個(gè)洞,把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來(lái),再用清水清洗了內(nèi)部,接著我用彩鉛給南瓜畫了一張臉,雕刻的工作就交給外婆了,外婆用小刀按照我的線條切割出五官,然后就是我的工作了,首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米,再將手電筒插入南瓜內(nèi)部,這時(shí)我突然想起白色的光通過三棱鏡,就能變成七種顏色的光,于是我在手電筒的前面裝了一個(gè)三棱鏡。
外婆建議我用其他材料裝飾一下,我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥,我把紫色的彩泥捏成了尖尖的`帽子的形狀,上面嵌上用黃色彩泥做的珠子,當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽,黑色彩泥切成條,做南瓜燈籠的眉毛和睫毛,棕色的彩泥捏成蓋子的形狀,把南瓜燈籠放在上面,當(dāng)?shù)鬃。我按下了手電筒的開關(guān),南瓜燈籠的眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒,張開的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈,一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。
一個(gè)南瓜燈籠就制作完成了,家人都夸獎(jiǎng)我的南瓜燈籠做得非常好。
燈籠仿寫作文 篇39
大家一定都有自己的心愛之物吧!我的心愛之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。
紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍(lán)色的神獸,燈桿也是金黃色的,亮起來(lái)后讓人看了贊不絕口,連連稱贊它的美麗。
或許有人會(huì)覺得它就是一個(gè)普普通通的紙燈籠,但它卻裝滿了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。
記得那天我們?cè)跐h中,爸爸買給我的時(shí)候,我迫不及待的帶它去了廣場(chǎng)。爸爸媽媽讓我去交朋友,人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中,突然一個(gè)女孩跑過來(lái)說:“哇!你的'燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著:“好呀!好呀!”我們便一起開心的玩起來(lái)……這盞燈籠帶給了我無(wú)比的喜悅和自豪。
晚上每當(dāng)我睡不著時(shí),我就會(huì)把它的燈打開,和它一起說悄悄話,給它講故事,做游戲,再給它一個(gè)愛的擁抱。這樣它一定也可以做個(gè)好夢(mèng)吧!
周末爸爸說要帶我們?nèi)S龍?zhí)叮野鸭垷艋\也帶上了,當(dāng)我們?cè)诓莸厣贤娴谜_心時(shí),我聽見“嗖”的一聲,我趕忙一看,竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過燈籠,心疼得看著它,雖然只是一條小口,但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚,和燈籠在一起的快樂時(shí)光就像放電影一樣,在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好,看著修好的燈籠,我歡呼雀躍,抱著它舍不得放手。
紙燈籠里裝滿了我的回憶,它不僅僅是我的好朋友,也是照亮我前進(jìn)道路的指明燈,就像爸爸媽媽的愛,一路指引著我,陪伴著我。
燈籠仿寫作文 篇40
正月初五,天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開始做作業(yè),當(dāng)我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了,一直我就對(duì)手工很煩感,真的無(wú)從下手。向求助可是她也不會(huì)做。于是我和想到上網(wǎng)查查,看有沒有關(guān)于做燈籠的方法。打開電腦一看,果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來(lái)了。
首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙,還有蠟燭,還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀,我只能在一旁欣賞著,等待著一件精美的手工作品。一圈,兩圈,慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了,我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時(shí)間了,我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的`差不多了,就差燈籠的尾部了。用什么材料呢?想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了,用它做尾部。果然效果還不錯(cuò),就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過得可真快,晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠,真的好開心!
總評(píng):
做燈籠的步驟和過程寫得比較清楚,語(yǔ)言通順。全文著重?cái)⑹,敘述做燈籠的方法、材料、經(jīng)過等,關(guān)鍵的地方缺少點(diǎn)描繪,因而內(nèi)容生動(dòng)性稍差。例如在末尾,小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠,點(diǎn)上蠟燭,全家開心欣賞時(shí),最好有些對(duì)燈籠的描繪,也可以有些對(duì)自己喜悅心情的描寫。
燈籠仿寫作文 篇41
終于,我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了,家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠,為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然,我們家也不例外,早在離春節(jié)還有七八天時(shí),爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí),我跟爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家,準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天,我們吃過中飯后,就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作:我跟媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝;爸爸跟爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上,再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了,我跟媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后,我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào):一種的紅、黃、藍(lán)相間的;另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷,十分的漂亮,而且下面還有紅色的'須,讓人感覺很吉祥。
這種燈籠不但漂亮,而且做起來(lái)很方便。我跟媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí),爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。于是,我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多,因?yàn)闋敔敺N了很多樹。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著,其中,我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因?yàn)槟强脴涫菦_天樹枝,所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn),把它的樹枝拉下來(lái)后再掛。我一松手,樹枝就立刻彈了上去,可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。
最后,我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累,但看著喜慶又漂亮的家,我還是覺得很快樂,期待下一次掛燈籠。
燈籠仿寫作文 篇42
寒假的一次偶然的機(jī)會(huì),我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上,我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍,之后望著光禿禿的天花板,陷入了沉思。
《盲人提燈籠》文講述的是:一個(gè)老和尚,雙目失明可每次夜晚出門,都點(diǎn)亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問:“老師傅,既然您不見光明,為何點(diǎn)亮燈籠?”只見老師傅微笑著說:“我是失明了,可別人看得見啊,我點(diǎn)亮燈籠,是為了給別人照路,同時(shí),讓別人看見我,也保證自己不會(huì)別碰著!”
是啊,“予人方便,予己方便,”在你為別人的同時(shí),也是為了自己。
記得小時(shí)候,我從媽媽手中得到了一個(gè)蘋果,正要在餐桌上享受美食的時(shí)候,表弟來(lái)了。他兩眼望著紅彤彤的蘋果發(fā)呆,嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢(shì)不好,忙把蘋果放在懷中,重重“包圍”起來(lái)?韶澇缘腵表弟怎么可能放過現(xiàn)成的果子呢?他一個(gè)健步向前,一把鼻涕一把淚地懇求我。可蘋果的誘惑力使喚我守住這個(gè)蘋果。見我如此堅(jiān)守陣地,表弟改變了攻擊策略,開始耍賴,一屁股坐在地上,說什么也不起來(lái)。實(shí)在無(wú)計(jì)可施了,我只好將蘋果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見了。她又從廚房里拿出一個(gè)更大更紅的蘋果,走到我面前,微笑著對(duì)我說:“孩子,我都看見了,這是補(bǔ)償,給你的!闭f著,她把蘋果遞到我面前。看著又大又紅的蘋果,我心里真是樂開花了。
古人說得好:“送人玫瑰,手有余香,”就在幫助別人,無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí),也為你爭(zhēng)取了更多方便。
燈籠仿寫作文 篇43
我的家鄉(xiāng)在杭州,那里的風(fēng)景非常優(yōu)美,為了保護(hù)環(huán)境,杭州的大街小巷不能燃放煙花,但紅紅的燈籠,總要掛起來(lái)的,掛滿了大街小巷。
我住的小區(qū)有許多燈籠,每一個(gè)路燈下,總是掛著一個(gè)紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動(dòng),透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝,水溝邊上種了很多的柳樹,葉子還未落光,一些綠意扔跳躍在枝條間,那些綠意與紅燈籠搭配起來(lái)就又有了生機(jī),似乎感染了周圍。從水溝邊走過,在紅綠間穿梭,頓時(shí)感覺十分奇妙,恍然間,感到了冬日似乎已然過去,春回大地,溫暖萬(wàn)物。
我們家也有兩個(gè)大燈籠,從我很小的.時(shí)候,它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色,上面有金黃色的線條以及龍的圖樣,只看也很耐人尋味。平時(shí),燈籠燈籠放在儲(chǔ)物間,一年禁工作這一度,自然格外賣力,紅紅火火的,一家人就圍坐在燈籠下吃飯,多么喜慶,多么溫馨。在深夜里,我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的燈籠,最大了,最亮了。
春節(jié)那段時(shí)候,一到天黑,燈籠就準(zhǔn)時(shí)亮起,道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個(gè)角落,為人們驅(qū)散寒冷,驅(qū)散黑暗,那一個(gè)個(gè)鮮活的紅燈籠,成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志,成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
夜靜了,遠(yuǎn)處,許多點(diǎn)紅光隱隱約約,每一點(diǎn)紅光,都代表了一個(gè)溫馨和諧的家庭吧,辛勞一年,與家人團(tuán)聚,紅紅火火,多么溫暖。
燈籠仿寫作文 篇44
一次偶然的機(jī)會(huì),我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候,無(wú)意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下,我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門是一扇古式木門,它的插栓已經(jīng)生銹了,只要稍稍提起,再輕輕一推,門便開了。門剛開,大量的灰塵就迎面撲來(lái),嗆得我直打噴嚏,我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去,屋里空蕩蕩的,只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下,早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無(wú)比荒涼。我繼續(xù)往里走,地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來(lái)的大小不一的石塊,而有的大石塊縫隙之間竟長(zhǎng)出了小草,開出了小花。我繼續(xù)向前走,到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的風(fēng)霜雨雪,它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上,獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的.小鎮(zhèn),車來(lái)車往的街道只有幾十步罷了。誰(shuí)又能想到,這早已荒無(wú)人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠?
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂,又承受了多少孤獨(dú)與寂寞,看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家,這盞紅燈籠或許早已取下,或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮,多少神秘的安排,歸根結(jié)底,它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日,光芒萬(wàn)丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
燈籠仿寫作文 篇45
今天真是好日子,天氣晴朗,鳥語(yǔ)花香,又是過年。
我站在陽(yáng)臺(tái)上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽:“過年為什么要掛紅燈籠呀?“
“因?yàn)榧t燈籠象征著紅紅火火,而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日!皨寢屝Σ[瞇地告訴我,“人們?cè)谶@時(shí)掛上紅燈籠,是期盼來(lái)年的吉祥如意,日子越過越紅火“.
哈哈哈話音剛落,爸爸走了過來(lái),補(bǔ)充說:“這已經(jīng)成了所有中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時(shí),不僅大陸的人們要掛紅燈籠,而且港、奧、臺(tái)的同胞和遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國(guó)家,比如朝鮮、日本、新加坡的人們也喜歡掛燈籠,F(xiàn)在,許多外國(guó)朋友也喜歡在過節(jié)時(shí)掛上紅燈籠呢?
“掛上紅燈籠還可以增添歡樂的氣氛呢!“媽媽摸了摸我的'頭說。
“哇,掛燈籠原來(lái)這么有意義!拔疫B忙取出爸媽給我的壓歲錢,拉著媽媽到街上買了一對(duì)紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去,我靈機(jī)一動(dòng),連忙說:“且慢!且慢!“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀,剪了五顆金燦燦的五角星,爸爸媽媽都很納悶:“冰潔,你這是干啥?“
“噓,這可是個(gè)秘密!“我向他們做了個(gè)鬼臉說,“這五顆星星呀,分別代表我們大陸、港、奧、臺(tái)的人民和海外華僑,也就 咱們所有的中國(guó)人。我希望中國(guó)人都過得紅紅火火!
“你這小丫頭!“爸媽都笑了。
鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿,在微風(fēng)中擺動(dòng)。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗!
燈籠仿寫作文 篇46
妹妹生病了,又不想吃藥,為了哄妹妹吃藥,給她買了一個(gè)紅燈籠。
紅燈籠圓圓的,能撐上撐下,還能掛在墻上,下面的.幾條黃色絲線蕩來(lái)蕩去,可好玩了。我想玩玩,便伸出手,一把拿了過來(lái),手里擺弄著!斑恰,不知怎么的,紅燈籠里的一根塑料棍斷了,“!怎么辦呢?”我把燈籠弄壞了,急得直跺腳!靶藓茫藓!”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。突然蹦出了一個(gè)念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī),把紅燈籠拆開了,噢,骨子斷了一根,只要粘住就行了!我想。
動(dòng)起手來(lái),拿來(lái)單面膠,三下五除二,一圈一圈地粘好了,小心翼翼地把它裝起來(lái),用手壓住燈籠,往下一按,“嘶”,看樣子單面膠不行!翱、快!”妹妹又叫了。
媽媽快回來(lái)了,得在媽媽趕回來(lái)之前修好它!再拿來(lái)雙面膠、膠水,用膠水粘在斷裂的地方,把它們合在一起,又用雙面膠固定好,也不管用。
偏偏這時(shí)候,門鈴響了,媽媽回來(lái)了。我垂下頭,灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀,自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠,媽媽說:“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只,你怎么還哭?”
“在哪里?”妹妹好奇!
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了,就是兩只紅燈籠!
妹妹看到我的“紅燈籠”,笑了。
燈籠仿寫作文 篇47
在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個(gè)裝飾物,通過一個(gè)按鈕,主人可以輕而易舉地把它亮起來(lái)。
它的材料是防電、防火的,這樣以免破損,以防意外。最頂端有個(gè)伸縮掛桿,這可以讓燈籠的占地面積變小,就不會(huì)導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時(shí)碰撞變形,而使燈光異常。下面還有一個(gè)掛桿開關(guān),它控制掛桿的伸縮。
看完掛桿,來(lái)看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽(yáng)能的管子,它不需要電量,只用太陽(yáng)能自動(dòng)收電。白天,它就會(huì)收集太陽(yáng)光,等到用時(shí)可以自動(dòng)打開,很環(huán)保。里面還有一顆光波球,它能快捷接收太陽(yáng)能收集管收集的'電流,然后傳到體內(nèi),自動(dòng)發(fā)光,燈籠身體外面就會(huì)發(fā)出紅色的光線,和普通燈籠一樣,沒什么區(qū)別。再下面是四個(gè)控電按鈕,它可以控制收電的強(qiáng)弱,當(dāng)收集電量多時(shí),燈光比較刺眼,當(dāng)電量少時(shí),燈光比較溫和。
來(lái)看燈籠最重要的地方:總開關(guān)。只有先打開它,燈籠上的其他的設(shè)備,才可以使用,不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事,直接開總開關(guān),也不會(huì)費(fèi)電。
讓我們來(lái)看一下使用步驟吧:首先,打開總開關(guān);然后,打開掛桿開關(guān),使伸縮桿自動(dòng)伸出;接下來(lái),按心情選擇控電按鈕,選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱;再接下來(lái),讓電流傳遞到光波球,使光波球發(fā)出亮光;最后,燈籠亮起來(lái)啦!
人類的科學(xué)技術(shù)大大提高,給我們生活帶來(lái)了更多的方便,希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
燈籠仿寫作文 篇48
小年那天,姥爺送給我了一個(gè)紅燈籠,作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢,因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶,象征著圓滿,
紅燈籠形狀,像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的,把手上有一個(gè)開關(guān),一按那個(gè)開關(guān),里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái),而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽悅耳的'歌聲、一姥爺說:“這叫‘走馬燈’。”就像音樂賀卡一打開就會(huì)唱歌一樣,紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力.我特別喜歡這件禮物,因?yàn)樗珓e致有趣了。
我興高采烈的模樣,牽動(dòng)了媽媽的回憶,媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮,沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望,姥爺手巧,他就用罐頭瓶做外殼,瓶外面包一層紅紙,然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處,上邊拽出線,用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭,這個(gè)土造小燈籠看起來(lái)還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上,媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門,一不小心摔了一跤,把燈籠也摔碎了,媽媽傷心地哭了起來(lái)
原來(lái),當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí),也和我一樣,有著一顆快樂而敏感的心、而這一切快樂的創(chuàng)造者,都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽媽媽說完,我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了,買個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化,不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心,F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里,我要為姥爺祝福,祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠仿寫作文 篇49
小朋友們,你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧,也許你覺得它們沒有用處,隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來(lái)裝飾一下自己的小屋?
那今天就跟著我們小記者一起來(lái)邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下,把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。
我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠,大家要先準(zhǔn)備好兩個(gè)紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時(shí)候先拿一個(gè)紙杯,把它上面的邊剪掉,用剪刀從上往下剪成均勻的長(zhǎng)條,剪到杯底時(shí)要留大概一厘米,不要剪通。
我們?cè)侔蚜硪粋(gè)紙杯的底座從離底部一厘米的距離處剪下來(lái),當(dāng)燈籠上面的 蓋 子。為了讓蓋子更漂亮,剪兩條一厘米寬的彩色折紙,把它用雙膠紙貼在兩個(gè)底座上。接下來(lái)用剪刀在兩個(gè)底座的中心弄個(gè)洞,用彩色毛線把燈籠和上面的` 蓋 子穿在一起。穿好后,用雙面膠把燈籠的那些長(zhǎng)條粘成一個(gè)圈,再給上面的 蓋 子里面也貼上一圈雙面膠,把燈籠和上面的 蓋 子固定在一起,這樣燈籠的主體就做好了。我們?cè)儆眉t色或黃色的毛線,做成穗,系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊,系好疙瘩,燈籠就做好了。
如果大家想讓你的燈籠更加漂亮,你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案,也可以全涂成紅色,就大功告成啦!趕快用它裝扮一下自己的小屋吧!
燈籠仿寫作文 篇50
同學(xué)們,你們見過鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎?一大片的柿子林,千枝萬(wàn)杈,挑起了一盞盞紅“燈籠”,在秋風(fēng)里搖蕩,多么誘人啊!這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。
在一個(gè)快樂的星期天,陽(yáng)光明媚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們沿著幽靜的水泥道路往前行,沿途兩旁是一大片茂密的竹林,枝葉婆娑,層層疊疊,微風(fēng)吹過,竹葉沙沙作響……竹林外,就是敖江了,江水靜靜地流淌,輕風(fēng)徐動(dòng),江面泛動(dòng)圈圈波紋。轉(zhuǎn)過了竹林,眼前呈現(xiàn)了連成片的田野,民房幢幢,好一片田園風(fēng)光啊!
忽然,飄來(lái)了一股淡淡的清香,原來(lái)我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中,大片大片的柿子樹枝上掛滿了又紅又大的'柿子,有的像害羞的小姑娘,躲在樹葉后邊,探出可愛的小腦袋;有的像調(diào)皮的小胖子,正沖著我們傻笑……真有趣!我終于體會(huì)到了文章中寫的“柿子高高掛燈籠”的境界。
這時(shí),不知從哪里冒出來(lái)了一位老奶奶,和藹地對(duì)我們說:“摘吧,這也值不了多少錢,想吃,就摘了吃吧!”我聽完樂得一蹦三尺高,沒等父母反應(yīng)過來(lái),就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進(jìn)了柿子林。
好多柿子。渖蠏斓模厣咸傻模有腳底不小心踩到的……我機(jī)靈得像只猴子,不停地上躥下跳,摘了一個(gè)又一個(gè)。
終于,我們滿載而歸,戀戀不舍地離開了柿子林。
后來(lái),我們還從純樸的村民口中了解到:橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng),桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。
同學(xué)們,你們也趕快去體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
燈籠仿寫作文 篇51
今天是正月十五元宵佳節(jié),是掛燈籠,鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈,看紅火。
“真美啊”一到街上我不禁贊嘆道,可不是嘛,各種各樣的花燈掛滿大街小巷,有紅紅的五角星燈,各式各樣的宮燈,大大小小的花籃燈,活潑可愛的小狗燈,紅花綠葉的荷花燈,瘦高個(gè)的玉米燈……還有一家商店別出心栽,在店旁邊的`桔樹上掛滿了剪紙的桃花,梨花和梅花,周圍掛上了一串串的小彩燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,火樹銀花,五彩繽紛,可真是燈的世界,花的海洋啊!
你聽“那邊傳來(lái)了呼呼鏘,呼呼鏘……”鼓聲不斷,我們趕過去一瞧,有要龍燈,踩高蹺,劃旱船,獅子滾繡球。街上熙熙攘攘,接踵摩肩,人山人海。這不,我拉著姐姐的手,也夾在急匆匆的人群里,喜滋滋地朝前擠著,踮著腳尖伸著脖子看,現(xiàn)在大姑娘小媳婦來(lái)踩高蹺自然不足為奇,可中間還有五六歲的小孩呢,你說奇怪不!她們頭戴著頭飾,穿著長(zhǎng)裙,踩著高蹺走來(lái)走去,一個(gè)“老太婆”耳上垂著紅辣椒,手里拿著大大的煙斗,丑態(tài)百出,逗得圍觀的人們哈哈大笑。
瞧!那邊的“大獅子”搖頭擺尾,追著紅繡球,時(shí)而上時(shí)而下,時(shí)而左時(shí)而右,時(shí)而上了桌子,時(shí)而又四周翻滾,搖頭擺尾,晃動(dòng)著身子跑,惹得人們開懷大笑。
啊。正月十五,你真是“過十五,鬧紅火,紅紅火火又一年”啊!
燈籠仿寫作文 篇52
國(guó)慶長(zhǎng)假,我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先,我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈,晾干。接著,我從中間把瓶剪開,有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作為燈籠的“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了,就穿線,線穿過了以后,我把兩條線連成一條線,然后找來(lái)一條棍子,把線綁在棍子上,最后在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然后再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個(gè)漂亮的.燈籠就做好了。
燈籠做好以后,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著,然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒有把籠中的蠟燭點(diǎn)著,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到,必須把它倒過來(lái)。于是,我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭,然后把火伸進(jìn)燈籠中,可我沒想到,此時(shí),我忽略了一點(diǎn),就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí),蠟油滴了下來(lái),把火弄滅了,我又一次失敗了。
我沒有灰心,決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。
燈籠仿寫作文 篇53
在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗,而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍:龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種,中間一橋有兩盞燈,尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈,那些拖著較小的`朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下,拖著毛兔燈籠去看燈。
那天,我和爸媽到中班孔老師家里請(qǐng)教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽簟J紫,孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架:用蔑扎三個(gè)橢圓形的圈,兩頭拿包裝帶把它們綁起來(lái),均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀,再在三分之一和三分之二處套上兩個(gè)小一點(diǎn)的蔑圈,用包裝帶把它們交叉的地方固定住,兔身看上去被分成十八部分,這樣,兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭,用兩個(gè)小圈放在兔身的竹篾固定住,兩個(gè)圈的前面也綁起來(lái),頭也基本上做好了,這樣骨架完成了。接下來(lái)做底座:底先鋸一塊四方的木板,在分別離四個(gè)角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個(gè)小洞,用兩根竹子彎起來(lái),把它們交叉插在對(duì)角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個(gè)小洞,然后用鐵釘固定住四個(gè)輪子,再在木板中間鉆個(gè)小洞,按上一個(gè)釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙,再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛,頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴,這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮,但它是我們很多人的勞動(dòng)成果。我還是很珍惜它。
燈籠仿寫作文 篇54
臨近春節(jié),家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮、備年貨,我家里也不落后,我和媽媽一起寫完春聯(lián)和“!弊,便開始做起了我最喜歡的手工——紙燈籠。
做燈籠的步驟非常復(fù)雜,但是有媽媽和電腦視頻的指導(dǎo),便覺得準(zhǔn)備起來(lái)也井然有序了。首先要準(zhǔn)備五顏六色的正方形卡紙、剪刀、雙面膠、小棒、紅色流蘇等物品。
媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟一步一步教我,可是我不是折疊不好,就是粘貼不好,各種困難讓我有點(diǎn)抓狂,媽媽看出了我的焦慮,便過來(lái)耐心地給我做示范,還不停地鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我,我知道媽媽是在激發(fā)我的自信心,便硬著頭皮在媽媽一步一步耐心地引導(dǎo)下,初步做成了第一個(gè)鄒巴巴的`燈籠面,但是媽媽卻開心的給我豎起了大拇指。我也不氣餒,接著做第二個(gè),第三個(gè)……后面做起來(lái)越來(lái)越熟練,做出來(lái)的燈籠面也越來(lái)越漂亮,越來(lái)越精美。
幾個(gè)燈籠面都做好了,媽媽和我一起把它們站在燈籠柱上,用繩子從柱中心穿過去綁在小棒上,下面綁上飄逸的流蘇,一個(gè)個(gè)充滿著濃濃年味的自制燈籠就大功告成了!
看著我和媽媽一起完成的勞動(dòng)成果,為家里增添的一份年味兒,心里說不出的開心和自豪!這次手工既鍛煉了我的操作能力,又提高了我的創(chuàng)新能力,不知不覺中也磨煉了我的意志!原來(lái)一次小小的動(dòng)手制作蘊(yùn)含著這么多的奧妙和樂趣!我喜歡我的手工紙燈籠!
燈籠仿寫作文 篇55
提到農(nóng)村,總有一些東西讓我分外害怕,譬如那些無(wú)處不在的小蟲子。去年我和弟弟在農(nóng)村,他捉到了一只無(wú)名氏小蟲。我細(xì)細(xì)端詳:它全身翠綠,觸角細(xì)長(zhǎng),橢圓形的身子上掛著四只小腳丫,眼睛睜的大大的,兇相畢露。
幾天前,弟弟說要和我一起捉蟲子。我問他有哪些捉蟲技能,弟弟把紡織娘放在地上,像教練似的手把手的教起我來(lái):先要發(fā)現(xiàn)蟲子,然后小心翼翼的靠近它,最后撲上去蓋住它。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是真的到了捉蟲子的時(shí)候我又不行了。
最難忘的是夏夜,弟弟陪我去捉螢火蟲,這個(gè)蟲子我一點(diǎn)都不害怕。輕輕撥開草叢,我看到了一絲絲的光亮,那光亮微弱無(wú)比,但是在沒有路燈的農(nóng)村,卻如生命之光一般珍貴!幾十只螢火蟲開會(huì)似的在草叢里,又像是親姐妹似的一起聚會(huì)。
我左瞧瞧右瞧瞧,有一只螢火蟲正打著旋兒轉(zhuǎn)圈呢。我猛地?fù)溥^去,螢火蟲似乎察覺到了什么危機(jī),敏捷的躲開了攻擊。我又一次發(fā)起了攻擊,那螢火蟲又一次躲開了,可這次卻讓我摔了個(gè)狗啃泥。我被螢火蟲給徹底激怒了,我要讓你們看看我的厲害。于是我挽起袖管兒,一鼓作氣,不一會(huì)兒就抓了一大把的螢火蟲了。
我把抓到的螢火蟲輕輕的裝在了一個(gè)透明的`玻璃瓶中,一只只螢火蟲發(fā)出了微弱柔和的光,真是漂亮極了。
每年我都會(huì)回農(nóng)村住上幾天,陶醉在大自然的快樂中。在那點(diǎn)點(diǎn)繁星的農(nóng)村夏夜,怎么能少的了螢火蟲微不足道的身影呢?
燈籠仿寫作文 篇56
綜合實(shí)踐課上,老師要求我們做一個(gè)燈籠,而且還是傳統(tǒng)彩燈呢!我對(duì)彩燈認(rèn)識(shí)不多,只能按照老師說的準(zhǔn)備材料:綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了,萬(wàn)事俱備,我要開始大顯身手啦!
首先,我把準(zhǔn)備好的四根一樣長(zhǎng)度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢,粘的時(shí)候我專心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩(wěn),固定木棍的時(shí)候,我大氣都不敢透一口,生怕微微一動(dòng),兩根棍子就會(huì)重新斷開。這個(gè)步驟花了我差不多半個(gè)小時(shí),終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了,我就開始用彩紙剪窗花,我把折好的紙畫好圖案,再用剪刀小心地慢慢剪,一個(gè)個(gè)好看的紅色窗花就出現(xiàn)了!窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的,把紅色的窗花用雙面膠貼到黃色的綢布上,好看極了,馬上就有了彩燈的.樣子!
現(xiàn)在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠,再把綢布逐個(gè)小心翼翼地粘到支架上,這個(gè)時(shí)候最考眼力了,要時(shí)刻關(guān)注綢布有沒有貼歪了。
最后,我把一條鐵片綁著燈籠支架的下方,把準(zhǔn)備好的小燈泡粘在鐵片上,再把一條中國(guó)結(jié)掛穗掛在這條鐵片的中間,大功告成!
我看著剛做好的彩燈,莫名興奮,只想趕緊給家人看看!媽媽夸贊我:“不錯(cuò)嘛,兒子!中秋節(jié),這個(gè)燈籠可以派上用場(chǎng)哦!”
燈籠仿寫作文 篇57
終于,我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了,家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠,為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然,我們家也不例外,早在離春節(jié)還有七八天時(shí),爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí),我和爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家,準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天,我們吃過中飯后,就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作:我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝;爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上,再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了,我和媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后,我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的'小燈籠分兩種色調(diào):一種的紅、黃、藍(lán)相間的;另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷,十分的漂亮,而且下面還有紅色的須,讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮,而且做起來(lái)很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí),爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是,我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多,因?yàn)闋敔敺N了很多樹。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著,其中,我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因?yàn)槟强脴涫菦_天樹枝,所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn),把它的樹枝拉下來(lái)后再掛。我一松手,樹枝就立刻彈了上去,可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。最后,我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累,但看著喜慶又漂亮的家,我還是覺得很快樂,期待下一次掛燈籠。
燈籠仿寫作文 篇58
又到一年一度的元宵節(jié)了,總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了,開始為手工制作燈籠做準(zhǔn)備,我們騎上自行車到了一家精品店,一推開門,哇,五顏六色的彩紙就在我眼前掛著,好漂亮呀!我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙,有紅色的 ,藍(lán)色的,還有粉色的,媽媽在一旁選著雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準(zhǔn)備就緒,開始動(dòng)手吧。
我有些猶豫了,眉頭緊鎖,怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí),媽媽走過來(lái)了,看我愁眉苦臉的表情,不禁笑了一下,然后開始耐心的教我和指導(dǎo),我的心情馬上撥開烏云見太陽(yáng),一下子想 出來(lái)了。
我找來(lái)四張硬卡紙,把它都卷成圓柱體,當(dāng)成燈籠的`支架,然后把圓柱體上都貼上了雙面膠,把我精心挑選的藍(lán)色卡紙貼在四周,燈籠的身子算是做好了,接著,我拿起美工剪刀開始給燈籠做裝飾 品了,紅色的彩紙?jiān)谖业男〖舻独镛D(zhuǎn)動(dòng)著,不一會(huì),有五個(gè)瓣,六個(gè)瓣的小紅花呈現(xiàn)在我眼前,漂亮極了,接著,我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴,樣子非常逼真,我分別把它們貼在 燈籠身子的四周,看,好像是和平鴿在燈籠的周圍飛翔著。我又找出一張黃色彩紙,用小剪刀剪成一條一條的穗,貼在了燈籠的底部,媽媽走了進(jìn)來(lái),手里拿著一根紅繩,幫我穿在了燈籠的頂部,就這 樣,我的原創(chuàng)手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工,它不僅給我?guī)?lái)了樂趣,更鍛煉了我的動(dòng)手能力。
燈籠仿寫作文 篇59
馬上就要到元宵節(jié)了,我們班每年的猜燈謎活動(dòng)也要開始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。
以前,我在電視上看過做燈籠的,就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙,用尺子量一段長(zhǎng)36厘米,寬12厘米的大長(zhǎng)方條。接下來(lái),我拿尺子比著,每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下,做個(gè)小小的記號(hào)——我認(rèn)為這 樣更快,更方便。然后,我按著記號(hào)畫了一條條到底的直線。
我當(dāng)時(shí)天真地想:先拿一把剪刀沿著線剪完,然后往下一壓就大功告成了!
可偏偏不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
首先我遇到了第一個(gè)難題:剪不齊。
我剪完第一個(gè),就想拿這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個(gè)還好,第四個(gè)我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個(gè)少剪一些,可又剪的太少了。我無(wú)奈之下,只好又輕輕剪了一點(diǎn),沒想到又剪多了。
但是好不容易剪完后,成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個(gè)困難:沒法壓。
我先把紙攏成一個(gè)圓形,把剪的那邊放上面,試著往下面一壓,可是壓不動(dòng),像彈簧似的'彈成原來(lái)的形狀了。我再使勁一壓,沒想到這次不僅彈了回來(lái),還把邊上給折了!沒辦法,我只好重做。
這次我又裁了一個(gè)跟剛才一樣大小的長(zhǎng)方形,不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線,下面也一樣。然后隔2厘米做一個(gè)記號(hào)。等畫完了,我就按照一條條線對(duì)折,然后圍成一個(gè)圓,用膠布粘上, 再往下一壓。
好啦,大功告成!我終于做出了漂亮的紅燈籠!
燈籠仿寫作文 篇60
馬上就到元宵節(jié)了,人們紛紛上街購(gòu)買自己喜歡的燈籠,我卻不然,我認(rèn)為,街上的燈籠都是一個(gè)樣,干脆自己做一個(gè)。
說干就干。但做燈籠的材料還沒選好。挑來(lái)挑去,最后決定用火龍果的殼吧,火龍果的殼外表很漂亮,而且是紅色的,在黑夜中一定很漂亮。剛好,放煙花還剩下了一些鋼絲,可以用來(lái)做提的東 西。
首先,要把殼洗干凈,放在一旁晾干。接下來(lái)就是處理鐵絲,因?yàn)槟切╄F絲太細(xì)了、太軟了,所以我把兩根鐵絲扭在一起。然后就是最重要的一步,把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲,把一端插在合適的位置上,再?gòu)呐赃厪睦锿庹鄢鰜?lái),再將多余的`鐵絲折好,固定緊。同樣,在對(duì)面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是,我發(fā)現(xiàn)兩根鐵 絲有些短,很難連接在一起。這難不倒我,只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然后把鐵絲修正號(hào),在鐵絲的最中間固定上一個(gè)鐵絲做成的環(huán),再加上一根木棍,這個(gè)燈籠就算做好了。
到了晚上,我在燈籠底插上蠟燭,然后再點(diǎn)燃。結(jié)果出乎我的意料,火龍果的皮在蠟燭的照耀下發(fā)出了漂亮的玫紅色,在黑夜里顯得那么突出。
今天我高興極了,不僅僅為這個(gè)燈籠是獨(dú)一無(wú)二的,更重要的是,我體會(huì)到了自己動(dòng)手的快樂。
燈籠仿寫作文 篇61
正月里來(lái)正月正,正月十五鬧花燈。馬上就要元宵節(jié)了,老師讓我們?cè)诤儆H手做一個(gè)燈籠,今天,我就開始做了。
做個(gè)什么樣的呢?媽媽幫我參考:就做個(gè)簡(jiǎn)單的吧。我和姥爺找來(lái)了做燈籠的材料:一個(gè)大飲料瓶,彩色即時(shí)貼,一個(gè)很粗的高粱桿,薄的鐵皮,鐵絲,一根很粗的線,蠟燭;又找來(lái)一把剪刀,小 刀,毛衣針,鉗子和螺絲刀。
我先拿小刀把飲料瓶從中間切開,用下面的部分做燈籠就可以了。我用剪刀把飲料瓶向下豎著剪了許多細(xì)的條條,因?yàn)楹ε录舨积R,剪之前先用透明膠帶在飲料瓶的外邊粘了一圈兒,這樣再剪就不 怕剪得不一樣長(zhǎng)了。剪完后,再用毛衣針把細(xì)條一根一根的卷一卷,就像給它做了一個(gè)卷發(fā)一樣。
給燈籠做燭臺(tái)的時(shí)候,我犯難了,怎么做呢?我請(qǐng)教姥爺,姥爺先在飲料瓶的底上開了三個(gè)洞,然后又用方錐在飲料瓶底的中間鉆了一個(gè)小孔,用鉗子把薄鐵皮彎成和蠟燭一樣粗細(xì)的小圓筒,小圓 筒的一端還有一個(gè)可以掀開的小蓋兒,跟小圓筒聯(lián)在一起;再用螺絲把小圓筒的小蓋擰在飲料瓶的底上,然后扶正小桶,燈籠的蠟燭臺(tái)就做好了。
可以給燈籠做裝飾了,我用即時(shí)貼剪了很多的小花,貼在燈籠的外邊。最后又用方錐在燈籠的`口處鉆了兩個(gè)眼,把鐵絲穿進(jìn)去,再用粗的線綁住鐵絲的中間,線的另一端綁在高粱桿上,我的燈籠就 做好了。
大家看看,我的燈籠像不像一朵用冰做成的菊花呀!
燈籠仿寫作文 篇62
每年寒假,我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)作業(yè),那就是做燈籠、寫燈謎。
今天,我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。
第一盞燈籠我們是用舊掛歷做的。掛歷紙的畫面大部分是紅色,我們剪了一個(gè)長(zhǎng)46厘米,寬33厘米的長(zhǎng)方形,上下留出各2厘米,中間用鉛筆均勻地畫出29條豎線,然后用刀子沿豎線割開。然后把長(zhǎng)方形 圍成一個(gè)圓筒,往下一壓,還真像一盞燈籠。不過,我一松手,它又變回了圓筒。幾經(jīng)努力,我們雖然沒把它變成圓圓的燈籠,卻也變成了一個(gè)大大的“花瓶”,還挺好看的嘛!
我們覺得還不過癮,就開始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來(lái)一大張粉色卡紙,用鉛筆在上面畫出20個(gè)邊長(zhǎng)9厘米的正方形,然后畫出這些正方形的對(duì)角線,對(duì)角線的`交點(diǎn)就是正方形的中心點(diǎn)。接下來(lái) 圓規(guī)上場(chǎng)了,它在每個(gè)正方形里畫出一個(gè)圓。下面這一步,爸爸也不會(huì),要畫出這些圓的內(nèi)接正三角形,百度一下,我們就知道了。全部畫好了,就開始用剪刀剪下這20個(gè)圓。然后沿每個(gè)正三角形的三 條邊折一下,用雙面膠把這20個(gè)圓圍在一起,就成了一個(gè)“繡球”,看上去小巧玲瓏,還真可愛。
抬頭看表,天哪,都12點(diǎn)了!難道該吃午飯了?哦,不,是該睡覺了,因?yàn)楝F(xiàn)在是午夜12點(diǎn)!
做燈籠不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還增加了不少數(shù)學(xué)知識(shí),收獲真大!
燈籠仿寫作文 篇63
小時(shí)候,我在姥姥家過春節(jié),那打著燈籠的日子,是我童年生活中最快樂的記憶。
大年三十的晚上,我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。
第二天,我起了個(gè)大早,跟姐姐一起去拜年。我點(diǎn)燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它,生怕把它弄壞了。
路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸,我都會(huì)高高地舉起手中的'燈籠大聲說:“看哦,我的大紅燈籠!”
大家看看我,又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭,撫摩著我的頭說:“新年快樂!這么早就打著燈籠出來(lái)啦!”
整個(gè)白天,我打著燈籠在外邊玩。心里美了,便不覺得外邊的冷。
到了晚上,每家每戶都把燈打開,燈火通明。掛在門前的兩個(gè)大紅燈籠映得門前的對(duì)聯(lián)也泛起紅光?墒俏矣X得我的燈籠比誰(shuí)家的都美哩!
媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放,五彩的“星星”滑落天際,暈染了天地之間的空白,繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠,像一朵紅梅,開在云霧間,最閃亮,最耀眼。
“你們看,這像什么?”我指著天空的焰火問。
“像睡蓮!薄跋裉m花!薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃(zhēng)著回答。
“不對(duì)不對(duì)。你們看,把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間,像不像我們?nèi)齻(gè)依偎在一起的樣子?”我調(diào)皮地說。
媽媽和姐姐會(huì)心地笑了起來(lái)……
轉(zhuǎn)眼十幾個(gè)春節(jié)過去了,煙花還是要看,但燈籠,我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年,就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。
燈籠仿寫作文 篇64
同學(xué)們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢?因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽,參賽的花燈給了我制作靈感,所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先,我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞,然后將兩個(gè)碗倒扣,在兩個(gè)洞上用絲線穿起來(lái),一頭絲線的末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的.外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去,可是因?yàn)闆]辦法操作電筒的開關(guān),這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的球,我找到它,把它放進(jìn)塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發(fā)光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因?yàn)閯傞_始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來(lái),整個(gè)燈籠散架了!我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來(lái)做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來(lái),再串起兩個(gè)塑料碗,放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來(lái)一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來(lái)走去,看著發(fā)光球在燈籠里閃爍,我笑得像個(gè)開心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧!
燈籠仿寫作文 篇65
要做能給我們帶來(lái)吉祥和好運(yùn)的迎神接福的兔子燈籠,我和杭州網(wǎng)小記者的其他小記者在前往目的地萬(wàn)科·草莊的路上就格外興奮。
到了萬(wàn)科·草莊,迎接我們的是滿面春風(fēng)的四位工作人員,他們把我們帶到了一個(gè)非常寬敞的大廳里,大廳的桌子上已經(jīng)擺好了做兔子燈籠的材料,我們先看阿姨為我們展示制作兔子燈籠的全過程。然后就輪到我們自己動(dòng)手了,我們把材料一一從袋子拿出來(lái),有彩色紙、竿子、塑料輪子、膠水、膠帶等。首先我們把兔子燈籠的框架搭好,在兔子燈籠的框架下部裝上三個(gè)小輪子,接著把白紙包在做好的兔子燈籠的框架上,再貼上兔子耳朵,然后我們把剪好的彩色紙當(dāng)做兔子的毛并一層一層地貼到白紙上,最后用線穿在框架上連起一根竿子,這樣就可以提著兔子燈籠了。瞧,一個(gè)漂亮的兔子燈籠做好了。我們拿著自己剛做好的兔子燈籠開開心心地在座位上玩起來(lái)。有的小朋友,把兔子毛做得又長(zhǎng)又鮮艷,有的小朋友把兔子毛剪得又短又細(xì),有的小白兔身上還停著幾只小蜻蜓,大家的`兔子燈籠都做得別具特色。兔子燈籠在燈光的照耀下,顯得格外顯眼。大家都沉浸在這快樂之中。
上次元宵節(jié)前的做湯圓活動(dòng)我沒能參加感到很遺憾,這次我非常榮幸能夠參加杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)組織的做兔子燈籠的活動(dòng)。這次活動(dòng)帶給我不少快樂,今后我會(huì)更多地參加這些有意義的活動(dòng)。也企盼這些兔子燈籠吉祥物為杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)帶去一年的吉祥如意。
燈籠仿寫作文 篇66
元宵節(jié)快到了,爸爸我的媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點(diǎn)錢,就對(duì)爸爸說:“爸爸,我們自己做一個(gè)燈籠吧!”爸爸說:“咱們連材料都沒有啊,怎么做?”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子,從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說:“哈哈,原來(lái)你早有打算呀!”我的媽媽說:“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說:“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點(diǎn)上蠟燭,圖案不就印出來(lái)了!
開始動(dòng)手,我想起了花兒,在紙盒上畫出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫出了美麗的群星;我想起了奧運(yùn)會(huì)的.志愿者,就畫出了一個(gè)個(gè)的愛心;想起了夢(mèng)幻的圖形,便畫出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的圖形。
畫完了還要剪下來(lái)呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸我的媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧!庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙,又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙,最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是兔年,燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說:“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上!蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了,不一會(huì)兒四只小兔子就變得栩栩如生。
經(jīng)過我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開心地笑了。
燈籠仿寫作文 篇67
正月十五點(diǎn)燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,爸爸告訴我,他們小時(shí)候,沒有賣燈籠的,都是自己做燈籠,我感覺很不可思議,燈籠有方的,有圓的,既要安全,又要美觀,怎么做呢?于是,我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說:“做燈籠不是一件容易的事,要認(rèn)真,還要準(zhǔn)備一塊木板,一些鐵絲和一張紅紙!
等材料準(zhǔn)備齊了,爸爸讓我先把木板的.四個(gè)角鉆上小洞,小洞鉆好后,再把鐵絲固定在木板的小洞上,把四根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,然后在紅紙上,畫上自己喜歡的畫,把它彎成圓筒,套在鐵絲圍成的支架外邊,用膠帶或膠水粘牢,就成了一盞燈籠了。爸爸說:“為了安全,我們還要在這個(gè)圓筒的上邊,用鐵絲挽一個(gè)扣,等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,用小棍挑著,以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于做成了一盞燈籠,爸爸一個(gè)勁地挑我的毛。哼@根鐵絲短,那根鐵絲長(zhǎng),紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣,已經(jīng)很不錯(cuò)了!我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭,燭光紅彤彤的,清晰地映出我畫的圖案,我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊,用羨慕的眼光看著我做的燈籠,我心里充滿了自豪感,因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買不到!
大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧,拿著自己做的燈籠上街走一走,一定很有趣。
燈籠仿寫作文 篇68
童年是一首優(yōu)美的旋律,令人心醉;童年是一幅美麗的畫卷,令人流連忘返。
——題記
在小時(shí)候的記憶,我?guī)缀跬夤饬,而這件事我卻永久忘不了。
在3歲的'那年,家里只剩下我和奶奶在家。那時(shí),奶奶睡了,就只剩我一個(gè)人在房間,我覺得無(wú)聊,便走出房間,到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火紅火紅的東西,便認(rèn)命為:這肯定是一個(gè)好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說著,我便拿了一顆吃,可是我才剛咬了小小的一口,就大叫到:“啊,啊!這個(gè)東西好辣!奶奶,奶奶,快給我拿水喝!”奶奶聽了,連忙從房間里出來(lái),到水給我喝。我看到了水,連忙“咕嚕咕!钡睾攘艘淮笸搿
奶奶見我這樣,便問:“你吃了什么?”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復(fù)到:“是……是,“小紅燈籠”(因?yàn)榕R時(shí)不知道那是什么,所以雖便編了個(gè)東西出來(lái)),奶奶。”奶奶望著我指向的地方便哈哈大笑到:“哎喲喂,我的小祖宗,那明明是辣椒,還什么“小紅燈籠”,你以后給我聽話點(diǎn),別在雖便給我拿東西吃,聽到了嗎?”我小聲地“哦”了一聲,我那聲音小得像蒼蠅一樣,但還是被奶奶聽見了。奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,走了。
自從我吸取上次的教訓(xùn)后,就每次拿東西吃的時(shí)候都要跟爸爸媽媽說一下。
燈籠仿寫作文 篇69
我是一個(gè)戶外愛好者,每次登山歸來(lái)或長(zhǎng)途騎行返回時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠,那感覺就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔,使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖,從而使我充滿了力量,加快回家的步伐。元宵節(jié)的.燈籠,更讓人感覺家的溫暖,充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中,每逢元宵節(jié)時(shí),舅舅要給外甥送紅燈籠;爺爺要給外孫送紅燈籠;婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì)再加送一個(gè)小燈籠,象征著家族兒孫滿堂,人丁興旺。在這次小記者活動(dòng)中,民俗研究專家李福蔚老師說,送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說,“過年就是承上啟下的一種方式”,慶祝過去一年的豐收,展望來(lái)年的收獲,不管是貼對(duì)聯(lián)、吃元宵,還是送燈籠,皆是如此!其實(shí),我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng),去嘗試著老祖先一代代傳下來(lái)的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì)帶給我們吉祥與希望,它會(huì)像神燈一樣承載著我們的夢(mèng)想和希望。呂向陽(yáng)老師說:“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈,但在不久的將來(lái)我們會(huì)制造汽車、大樓,甚至是航母!
今年春節(jié),我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠,一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥,可大多燈籠花樣單一,似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代,我們拋棄了越來(lái)越多的傳統(tǒng),而各式各樣的民間工藝,正是我們代代相傳的文化根脈。
燈籠仿寫作文 篇70
過幾天就是中秋節(jié)了,今年的10月1日可是可是三節(jié)并一天呢!第一是國(guó)慶節(jié),第二是中秋節(jié),第三就是我的生日啦!我真是太開心了,我的生日有兩個(gè)節(jié)日耶!
今天媽媽說:“弟弟需要做一個(gè)燈籠帶去學(xué)校。”我一聽急忙說:“我來(lái)幫他做,我來(lái)幫他做!”媽媽答應(yīng)了。說做就做,我從我的抽屜里找出了彩紙、油筆、直尺、剪刀、膠水等需要的材料。
先拿出七張不一樣顏色的彩紙,把每張彩紙都剪成4個(gè)圓片,一共剪了28個(gè),又拿出一張紅色紙剪去一半,再把所有的`圓片對(duì)折用膠水粘在紅色紙上,然后用剛剪下的另一半紅紙剪成條做燈籠下面的須須,這些做好對(duì)粘就是燈籠的形狀了。感覺手不好拿,我又剪了大約2公分寬的長(zhǎng)條,把它兩頭粘在圓筒的上邊緣,做成像籃子似的。燈籠下邊緣寫上“國(guó)慶中秋雙節(jié)快樂”
最后又做了謎語(yǔ)卡片,剪一個(gè)大圓片放在燈籠中間從圓片中間穿出一根繩子,讓它從燈籠中間掛下來(lái),繩子的盡頭系一張卡紙,卡紙正反面可以寫兩個(gè)謎語(yǔ)呢!
正面:白又方,嫩又香,能做菜,能做湯,豆子是它爹和媽,它和爹媽不一樣。——謎底?
反面:有洞不見蟲,有巢不見蜂,有絲不見蠶,撐傘不見人。——謎底?
到這里我做的七彩燈籠就結(jié)束了,謎底我就不說了,你是不是已經(jīng)知道燈謎的答案了,快來(lái)猜一猜吧!
燈籠仿寫作文 篇71
我們學(xué)校生態(tài)園扶桑這塊地里,悄悄地長(zhǎng)出了一種植物——燈籠草。
燈籠草愛玩躲貓貓。其他植物都喜歡把自己的花舉起來(lái),把果掛出來(lái),引人注目,讓人一看就生愛慕之心。而它,卻像個(gè)藏寶家,把花啊,果啊,都藏了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),在它的葉子底下下竟然藏了一個(gè)秘密王國(guó)!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密時(shí),我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸!
它的葉子非常茂密,向四面展開,搭成了一座座大涼棚。它的葉子還似乎很講究秩序呢!每三片葉子成一組,每組葉子都是二片小的對(duì)生,一片大的'在后面,就這樣有規(guī)律地排列著。
它的花很可愛,小的時(shí)候是五角星形,中間有個(gè)小白點(diǎn),像個(gè)小廣播。大的時(shí)候像條蓬蓬裙,如果你仔細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)變成淡黃色了,中間還有一圈深紫色的呢!
最有趣的就數(shù)果實(shí)了!個(gè)個(gè)果實(shí)全住高級(jí)帳篷,那些帳篷還會(huì)變色呢!由綠變黃。變成黃色時(shí),最好玩了!它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小洞。你往里面一吹氣,它就使勁脹大、脹大、脹大!這時(shí),往地上一扔,只聽“啪”的一聲,像鞭炮似的炸開了。
可愛、好玩的燈籠草,還是一味中草藥呢!它可以清熱解毒、利尿、降壓、強(qiáng)心抑菌……
悄悄告訴你,燈籠草的果實(shí)還是美味的食物,既可以生吃,也可以糖漬、酷漬、做果醬吃,營(yíng)養(yǎng)也十分豐富。
奇特有趣的燈籠草,是大自然送給我們的禮物啊!
燈籠仿寫作文 篇72
元宵節(jié)快到了,爸爸媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點(diǎn)錢,就對(duì)爸爸說:“爸爸,我們自己做一個(gè)燈籠吧!”爸爸說:“咱們連材料都沒有啊,怎么做?”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子,從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說:“哈哈,原來(lái)你早有打算呀!”媽媽說:“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說:“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點(diǎn)上蠟燭,圖案不就印出來(lái)了!
開始動(dòng)手,我想起了花兒,在紙盒上畫出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫出了美麗的群星;我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者,就畫出了一個(gè)個(gè)的愛心;想起了夢(mèng)幻的圖形,便畫出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的.圖形。
畫完了還要剪下來(lái)呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧。”于是我在有愛心的那面糊上了紅色的宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙,又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙,最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。
今年是狗年,燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說:“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上!蔽荫R上興高采烈地做起來(lái)了,不一會(huì)兒四只小狗就變得栩栩如生。
經(jīng)過了我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開心地笑了。
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