- 相關(guān)推薦
燈籠仿寫(xiě)的作文（通用17篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編精心整理的燈籠仿寫(xiě)的作文（通用17篇），歡迎閱讀與收藏。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇1
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，還可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè)。惟有讀書(shū)，只能一字一句地看，一句一句地分析、理解。然而書(shū)上既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)。但我卻喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變換。
古人云：“知書(shū)而達(dá)理�！睍�(shū)，不僅是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。幼時(shí)的路上有你的陪伴，我感受到了童話的神奇；小學(xué)的路上有你的陪伴，我領(lǐng)略到小說(shuō)的魅力；中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到詩(shī)歌的美妙。一路有你，我的'世界才會(huì)更加精彩。
記得還是上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始“搬”著“厚厚”的《西游記》漫畫(huà)書(shū)看了。不但看漫畫(huà)，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)的我識(shí)字不多，碰到完全不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
歲月長(zhǎng)河漸漸流逝，我已乘舟走過(guò)十幾個(gè)春秋。在這段歲月里，書(shū)是我必不可少的朋友。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇2
雖不像萬(wàn)戶，想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮，喜歡過(guò)年，卻仿佛是天性。過(guò)年一天，不讓放炮的孩子，便哭鬧不停給了炮，便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己，說(shuō)一些別的孩子炸傷的新聞，卻還是要在夜里點(diǎn)起＂滴滴金＂來(lái)。
提起年啊，就會(huì)想起除夕時(shí)，一大家子坐在桌旁吃年夜飯；想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮；想起大年初一早上帶錢(qián)的餃子；想起在拜過(guò)年后就可以得到的壓歲錢(qián)……真的，年結(jié)的緣太多了，故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的就都是。記得過(guò)年之前的準(zhǔn)備總是漫長(zhǎng)的，孩子們總是數(shù)呀盼呀的，從臘月二十三到二十九，一天天掰著指頭算。二十四，掃房子，掃去上一年的灰塵與污物，掃去上一年的`不順心與不如意，迎接新一年的到來(lái)。貼春聯(lián)，掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒，孩子們的嘰嘰喳喳便是一對(duì)春聯(lián)兒，兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了，一大早就開(kāi)始準(zhǔn)備了。清洗食材、切塊兒，調(diào)丸子餡兒，備柴禾，一樣都不能馬虎。準(zhǔn)備好一切，已近中午了。開(kāi)始炸了，爺爺負(fù)責(zé)燒火，控制火候，爸爸和伯伯一人一個(gè)勺子，將丸子餡弄成圓圓的形狀，逐一下油鍋，孩子們干什么呢，圍坐在灶臺(tái)旁，看著一個(gè)個(gè)丸子在鍋里翻滾著，就等著吃呢？灶臺(tái)是可以移動(dòng)的，架在庭院中�；鹈缭诘脑钆_(tái)的胸膛中跳躍著，孩子們?cè)谕ピ褐谐灾�、笑著、鬧著，還有爺爺?shù)膰Z叨聲，這一切構(gòu)成一幅其樂(lè)融融的庭院畫(huà)面，這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚，初一之凌晨。除夕的夜，夜深星闌時(shí)，家家把存放多日的焰火全拿出來(lái)了，挨個(gè)挨個(gè)地點(diǎn)，孩子們是最樂(lè)的，一個(gè)個(gè)爬上屋頂。在這里，整個(gè)村落的火焰盡收眼底：西邊，是翠綠清亮的流蘇，東邊卻是五光十色的珠玉金銀，整個(gè)星空里，星與月也都成黯然失色，那只不過(guò)是一塊銀錠和幾把碎銀子，而整個(gè)夜空卻是五色的。再說(shuō)初一的早晨，家家戶戶天不亮就起來(lái)了，放一掛幾十米長(zhǎng)的大鞭炮。整個(gè)村落，東家停了西家響，此起彼伏，震耳欲聾。放完鞭炮，家家門(mén)前都散落了一地紅色炮灰，像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋，一鍋熱騰騰的餃子，其中只有一個(gè)里面包有硬幣，誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì)有一年的好運(yùn)氣。天亮了起來(lái)，小孩子們都開(kāi)始給長(zhǎng)輩們拜年了，拜完年就能得到壓歲錢(qián)。他們拿著錢(qián)或飛快地跑去超市買(mǎi)喜歡吃的零食，或偷偷地藏在枕頭底下……
唉，壯，如今的年味兒應(yīng)有更廣闊的味道，應(yīng)該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團(tuán)團(tuán)圓圓！
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇3
雖不似唐時(shí)竇威愛(ài)書(shū)如癡、嗜書(shū)成癖，但我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那帶有點(diǎn)點(diǎn)墨香的書(shū)。從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”開(kāi)始，到“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，真的，書(shū)本的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得，精神矍鑠的爺爺，在我一、二年級(jí)的時(shí)候，與我度過(guò)的每一個(gè)趣味橫生的中午。午間陽(yáng)光正好，一老一小就趴在床上，拿一本已被翻閱過(guò)不知多少次，枯黃如歲月般的書(shū)，輕輕誦讀，講明代謝縉大才子的故事，佳人才子，巧對(duì)刁難，令我心生向往。謝縉出生時(shí)，天降異象，我深深期待；謝縉晚說(shuō)話，但卻出口成章，我也為之驕傲；謝縉向他心中佳人表白情思，我也似謝縉一樣欣喜激動(dòng)，惴惴不安。又好似自己便是那伊人，心里無(wú)限嬌羞，心旌動(dòng)搖；謝縉被奸人誣蔑，我憤憤不平……謝縉死去，我痛哭流涕。我與書(shū)中人物同歡喜，共感傷。那是我第一次，觸碰到那么美，那么美的世界。我對(duì)書(shū)本，有了第一縷情。
書(shū)本，未拆封的、翻閱數(shù)次的書(shū)都堆積在我的枕邊，房間犄角。我想，大概只有書(shū)才能讓我的內(nèi)心充滿了火熱罷？平日里上課，我?guī)缀跏翘右菜频?不敢去和它對(duì)視。啊，書(shū)本真是太誘人了，一碰上就停不住，非要等一個(gè)故事結(jié)束，才放下書(shū)本，長(zhǎng)吁一口氣。也大概只有書(shū)才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷？給別人介紹時(shí)，忍著千般不舍，才要介紹出去。像沒(méi)長(zhǎng)大的孩子固地珍藏著自己的寶貝，不愿讓任何人窺探。我對(duì)書(shū)本，有了占有欲。
書(shū)本對(duì)我亦有教誨之恩。上到天文地理，下到語(yǔ)文數(shù)學(xué)，沒(méi)有什么是不可以在書(shū)中找尋到。清晨上公交，書(shū)本在身邊；上課時(shí)間，書(shū)本伴隨老師的聲音陪伴在旁；晚上，我依舊離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)本給我?guī)?lái)了知識(shí)、動(dòng)力、情感，它是我的恩師！
我嘆惋，愛(ài)書(shū)之知己實(shí)在太少，我深切希望，與知己分享自己的寶物——書(shū)。即使有千般不舍，萬(wàn)般羞澀，我也希望有人一起分享快樂(lè)，我也希望書(shū)能被他人所愛(ài)惜珍視。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇4
人們見(jiàn)到月亮的次數(shù)往往要比太陽(yáng)少得多�？蓱z的月兒卻在人們熟睡后高高掛起，醒來(lái)后又悄然離去。它那最美的姿色總是藏得神秘，但并不妨礙我和它結(jié)下一段段緣。
太陽(yáng)給我的感覺(jué)怎么也用不到“美”這個(gè)字，想的最多的就是“暖”了罷。春天的太陽(yáng)暖，夏天的太陽(yáng)暖，秋天的太陽(yáng)也暖，冬天的太陽(yáng)還是暖，若不計(jì)較的話，我說(shuō)的實(shí)在是有道理的。而皎潔的月華，如沸的繁星，一想到它，一張張圖畫(huà)就浮現(xiàn)在我眼前，夜行去超市買(mǎi)東西，或散步還是有閑情雅致去賞月，天哪，怎么都忘不了它那俊俏的容顏。像銀盤(pán)，像珠玉，又像是身著白色柔紗的羞澀少女。那柔和的月光照在大地上，照在我身上。美，實(shí)在是美。
一想到月就想到那次去散步，它一直跟在我的身后，如影隨形，不離不棄。比起來(lái)它那亮光并不比路燈亮一毫，甚至那微弱的月光連路都沒(méi)法照清，可路燈始終照亮的僅是黑夜，而月光照亮的卻是我的心里。
記得，夜深去超市，怎么也不會(huì)想到抬頭望一下月吧，可偏偏就抬頭了，現(xiàn)在我想李白詩(shī)中的“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”真是情有可原了，見(jiàn)到那樣美的月，難怪會(huì)有一股鄉(xiāng)愁涌上心頭。有多少詩(shī)人將鄉(xiāng)思寄托在月上，又有多少人將情思托付給月亮？當(dāng)時(shí)我又想什么呢？或許是在憧憬美好的'未來(lái)吧。
這樣美的月，美的夜，美的星，也只有嫦娥那樣的美人才配得上吧，也只有玉兔那樣的顏值才配得上吧。玉兔呀嫦娥呀和月兒，真是絕配，絕配。
月兒呀，你是永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的呀，想你時(shí)只要抬頭就好了呀。忍不住，我又看到你了，天上好多星星呀，是你的新朋友嗎？你們一定聊的很開(kāi)心吧，祝福你也祝福我。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇5
還過(guò)三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開(kāi)材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開(kāi)始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道：“我做好了�！薄拔乙沧龊昧�，看，我的漂亮嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小欣，別著急，慢慢來(lái)，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍��！甭?tīng)了小文的話，我在心里給自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛(ài)的'蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開(kāi)燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著，跳著，雖然還沒(méi)到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛中了。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇6
放假前，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，就是去做一個(gè)燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開(kāi)學(xué)時(shí)才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我再網(wǎng)上買(mǎi)一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛！”最后，我們選了一個(gè)用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個(gè)雪碧瓶，媽媽則去買(mǎi)紅色彩紙。
東西齊全準(zhǔn)備做時(shí)，又有難題了，因?yàn)槲覀兿纫哑孔臃譃槎䦃K，要裁開(kāi)它，可剪刀不行，所以我只能去超市買(mǎi)美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒(méi)找到，之后我居然在一個(gè)小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開(kāi)瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的.過(guò)程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動(dòng)，我可是費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來(lái)，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長(zhǎng)，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點(diǎn)裝飾。
我想起勞技老師上學(xué)期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個(gè)花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來(lái)，燈籠就做好啦！
我在群里看到別的同學(xué)做的燈籠，都十分好看，這是因?yàn)樗麄兌际蔷W(wǎng)上買(mǎi)來(lái)組裝的，純手工制做的很少，所以，會(huì)有不少的燈籠都“撞衫”了。
開(kāi)學(xué)那天，我把燈籠帶到學(xué)校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開(kāi)心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風(fēng)景。
勞動(dòng)換來(lái)的面包，總是最甜的！
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇7
雖不像太陽(yáng)般的火熱明亮，也不像月亮般皎潔幽靜。我喜歡星星卻仿佛是命中注定。媽媽說(shuō)小時(shí)候，我就常常指著天上的繁星，嘴里也不知道在嘟噥著些什么……
記得，以前奶奶喜歡帶著我散步，她常常牽著我去蓮花山，然后在一片空曠的草地上坐下來(lái)。那時(shí)的天空是漆黑的，但卻總有一顆顆明亮的眼睛輕眨著，飽含著慈愛(ài)地?fù)崦�，就像奶奶…�?/p>
“陽(yáng)陽(yáng)，其實(shí)每一顆星星都有自己的名字，當(dāng)我們用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星，離我們地球最近的一顆星星是位于半人馬星座的比鄰星……”奶奶的輕聲細(xì)語(yǔ)時(shí)常伴隨著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我晚上一大半的時(shí)間都是與星星一起度過(guò)的，所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……
隨著年齡的增長(zhǎng)，在蓮花山所能看見(jiàn)的繁星數(shù)也逐漸減少，就像是回了老家的奶奶逐漸從我記憶淡出……直到有一天，爸爸急急忙忙地帶著我和媽媽趕回了老家。我記得很清楚，在路上度過(guò)的那一個(gè)晚上，天上一顆星星都沒(méi)有，漆黑的夜朝我的心撲來(lái)，壓在心上，沉重地讓我喘不過(guò)氣……
到了老家后，家里一掃以往的熱鬧，取而代之的則是寂靜，房子里彌漫著悲傷的'氣息，走進(jìn)門(mén)，一個(gè)慘白、透露著絕望氣息的棺材闖入我的視線。里面躺著的人，是誰(shuí)？！她不是我想的那個(gè)人！不！不可能！
看到那棺材的一剎那，我的心“咯噔”一聲，那個(gè)躺在里面的人不會(huì)是教我認(rèn)星星，陪我度過(guò)了整個(gè)童年的人，不會(huì)是那個(gè)我敬愛(ài)的奶奶……
我抱著一絲絲僥幸，顫抖著走了過(guò)去�？吹綄儆谀棠痰哪菑埓葠�(ài)的臉，是毫無(wú)血色的、蒼白的。我的眼淚一瞬間就流了下來(lái)，劃過(guò)了我的臉頰。
那個(gè)晚上，我一個(gè)人坐在門(mén)前，抬頭看著天。不再有一顆顆明亮的眼睛，有的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，仿佛在告訴著我，屬于你的溫柔、慈祥的那顆星星已經(jīng)消失了，已經(jīng)不再會(huì)出現(xiàn)了……
自那時(shí)起，星星的存在只能給我?guī)?lái)傷心。我每次看到星星就會(huì)想起奶奶，想起她曾教我的一切。有一段時(shí)間，我都不敢抬頭去看天空，害怕自己會(huì)突然哭出來(lái)……
隨著深圳的科技發(fā)展，每到晚上，城里就充滿了聚光燈，星星也不再能看到了，它們漸漸隱入了黑暗之中。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我報(bào)名了大鵬的航海營(yíng)。航海營(yíng)是在海邊，遠(yuǎn)離來(lái)自城市的強(qiáng)燈和喧囂。
一天晚上，航海營(yíng)里的學(xué)員在舉行party，我覺(jué)得悶，就出去沿著海散著步。本想抬抬頭，伸展一下僵硬的身體，卻在抬頭的那一刻，愣住了……
天空上掛滿了星星，都在笑著看著我，我甚至看到幾顆星星連成了奶奶的模樣，溫柔又和藹。她笑著：“陽(yáng)陽(yáng)，奶奶教你的，你還記得嗎？”“記得，一直都記得”我看著奶奶，哽咽地說(shuō)�！捌鋵�(shí)，星星是死去之人的化身哦，陽(yáng)陽(yáng)，你在這里度過(guò)的每一分每一秒，我都看得見(jiàn)。我一直在你身旁陪著你�！甭�(tīng)著奶奶的話，我連連點(diǎn)頭，奶奶其實(shí)從未離開(kāi)過(guò)，不是嗎？
星星帶著我對(duì)奶奶的愛(ài)，回到了天空，對(duì)我散發(fā)出了來(lái)自親人的柔光。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇8
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉(zhuǎn)的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬(wàn)紫千紅的燈籠上。
每當(dāng)想起燈籠時(shí)，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場(chǎng)景便出現(xiàn)在腦際。
春節(jié)過(guò)后，孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣(mài)的人。他們的燈籠精巧厚實(shí)，村里人一般都會(huì)花上幾毛錢(qián)給自己的孩子買(mǎi)個(gè)紙燈籠，正月十五的時(shí)候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習(xí)俗。元宵節(jié)晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰(shuí)的`燈籠結(jié)實(shí)，看誰(shuí)眼疾手快。
元宵節(jié)那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進(jìn)去。大人們說(shuō)元宵節(jié)點(diǎn)亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，護(hù)佑平安。孩子們吃過(guò)湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會(huì)走到街巷上看燈。據(jù)說(shuō)看燈會(huì)讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動(dòng)。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫(huà)著人物、花鳥(niǎo)或十二生肖。
夜色漸晚，幾個(gè)小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠碰壞回家睡�！痹捯魟偮�，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個(gè)回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無(wú)幾了。當(dāng)只剩下兩盞燈籠時(shí)，人們就簇?fù)碇�，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節(jié)再無(wú)紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來(lái)越少。但我愿，手藝在，情永存，無(wú)愧！
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇9
燈籠與中國(guó)人生活息息相關(guān)，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國(guó)有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。
中國(guó)的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場(chǎng)合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會(huì)上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。
不過(guò)，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。唐開(kāi)元年間，為了慶祝國(guó)泰民安，乃扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民富國(guó)強(qiáng)”，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支;永樂(lè)朝在午門(mén)大立蓖山燈柱，又在華門(mén)外設(shè)“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國(guó)后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國(guó)熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是現(xiàn)在燈籠的材料，有的由原來(lái)的.紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。
傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主，燈籠的大小、顏色全以個(gè)人喜好變化，無(wú)所謂一定的象征意義。
除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開(kāi)燈”。后來(lái)就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來(lái)祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代，愛(ài)國(guó)志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇10
昨天，我吃完晚飯我和爺爺去逛街。我們今天去什么地方呢？爺爺說(shuō)：“我們今天去南大街！”我說(shuō)好！
我們住在九層我和爺爺剛下電梯，哇！就看見(jiàn)有數(shù)不清的'燈籠！我們往前走剛出家屬院又看見(jiàn)樹(shù)上掛滿了紅紅的燈籠，啊真漂亮！又看見(jiàn)每棵樹(shù)上都掛滿了五彩繽紛的彩燈，一片新年的氣氛，
不知道新年那天是什么樣子？很期待。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇11
一天，我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)地方正在舉行得燈籠活動(dòng)。
我就趕了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)了只要猜出一個(gè)謎語(yǔ)就能獲得相應(yīng)的燈籠——。我猜出了一個(gè)謎語(yǔ)，但是我擠也擠不進(jìn)去。差不多等了一個(gè)多小時(shí)才擠了進(jìn)去拿到了我最喜歡的燈籠。
這是我得到第一個(gè)燈籠。
燈籠仿寫(xiě)的'作文 篇12
今天，姥姥給我送了三個(gè)燈籠，其中有一對(duì)大紅燈籠，還有一個(gè)蓮花燈籠，非常漂亮。我對(duì)姥姥表示了感謝，給姥姥倒了一杯水和給姥姥拿了姥姥愛(ài)吃的東西，熱情的`招待了姥姥。
爺爺奶奶讓姥姥留下來(lái)吃飯，姥姥說(shuō)回家還要給姥爺做飯，所以不吃了，先回去了。我和奶奶一起把姥姥送到了車(chē)站，告別姥姥之后，倒了晚上，我點(diǎn)亮燈籠，和小朋友們提著燈籠在樓下玩耍，我們玩的非常開(kāi)心。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇13
快要過(guò)年了，我打算給爺爺做個(gè)燈籠。
這個(gè)燈籠是黃色的，是圓形的，它中間是由長(zhǎng)方形的鐵支架支撐著的，這樣才能把這個(gè)燈籠撐起來(lái)。燈籠里面是用一根根鐵絲固定的，還可以折疊呢！在燈籠的外面，我貼上了許多好看的圖案，有小狗和城堡。小狗的頭部是白色的，兩只耳朵是黑色的，頭頂上還戴著一個(gè)紫色的帽子，黑乎乎的眼睛，大大的鼻子。它身上穿著紅色的士兵服，在手拿長(zhǎng)刀，左手拿盾牌，旁邊還有一條惡毒的蛇。那條蛇旁邊還有一只友好的蜻蜓。士兵小狗的后面還有一座極美的又豪華的城堡。
材料準(zhǔn)備好后，我就開(kāi)始貼了。我先把小狗的頭部貼好又在把衣服貼好。把刀貼在小狗的身體上，一只小狗就做好了。因?yàn)樯叩牡纳眢w好貼，我先把蛇的`身體拿出來(lái)，然后再把它的眼晴貼好，最后把蛇身體上的的斑點(diǎn)貼上，就好了。接著貼蜻蜒，我先把蜻蜓的眼晴貼好，又把它身上的紫色橫斑貼好，這樣蜻蜓就做好了。最后，還剩一座城堡。我先把城堡的門(mén)貼好，又在城堡的最頂端貼上一個(gè)五角星。我把準(zhǔn)備的東西都貼在燈籠上，這樣就把燈籠裝飾好了。
我剛把它放在了旁邊，它就滾來(lái)滾去，可見(jiàn)它是多么的調(diào)皮呀！我對(duì)我做的燈籠很滿意，我很喜歡做燈籠。相信爺爺也會(huì)喜歡它。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇14
春節(jié)前一天晚上，爸爸帶來(lái)了幾個(gè)小燈籠，他對(duì)我說(shuō)：“明天把它們掛好�！�
第二天，一起床我就迫不及待地搬來(lái)了一個(gè)小椅子，站在上面，可太低了。我又搬來(lái)一個(gè)大椅子�！斑@下，總夠高了吧！”誰(shuí)知道，竟還是不夠。怎么辦，怎么樣完成爸爸交給我的任務(wù)呢？我在客廳里走來(lái)走去，又盯著小椅子和大椅子看了大半天，依然沒(méi)有辦法。突然，我看到了晾衣竿。我拿了那晾衣竿，把燈籠掛在上面，然后一滑，就上去了。
我高興極了，在客廳里歡呼雀躍，為完成了任務(wù)而興奮。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇15
元宵節(jié)，元宵節(jié)，我和爸爸媽媽決定做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的燈籠。
這不是，我們會(huì)照我們說(shuō)的去做。第一步是準(zhǔn)備材料。棒、透明紙、雙面膠帶、紅色長(zhǎng)釘、電子燈...一切都是不可或缺的。第二步是開(kāi)始生產(chǎn)。爸爸負(fù)責(zé)把棍子插入他們的“家”形成一個(gè)立方體。母親小心翼翼地把紅繩子綁在上面，做成一個(gè)把手。我是創(chuàng)造的`大師。不一會(huì)兒，一只活潑的小猴子誕生了，它長(zhǎng)著綠草和紅花。啊，多美�。〉谌绞亲専艋\發(fā)光。我用雙面膠粘住紅色電子蠟燭，打開(kāi)底部的開(kāi)關(guān)，出現(xiàn)了一個(gè)明亮的紅燈，象征著好運(yùn)和對(duì)學(xué)校100周年的美好祝愿，就這樣完成了。
看著這個(gè)漂亮的燈籠，我感到非常高興。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇16
今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校成立100周年，我想做一個(gè)不同的燈籠來(lái)參加學(xué)校的傳統(tǒng)月度活動(dòng)。
因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織和開(kāi)展手工制作的燈展，所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次，我看見(jiàn)有人把燈籠扔在路上，然后撿起來(lái)。果然，今年會(huì)派上用場(chǎng)。我拿出舊燈籠并把它清理干凈，然后我找到一塊紅布來(lái)修補(bǔ)破損的地方。哈，舊燈籠很快變成了新的。我母親稱贊我是廢物利用方面的`專家。因?yàn)槭前倌陸c典，我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙，寫(xiě)下“教育人民一百年，桃子和李子，然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周?chē)Ｗ詈�，我找到了一些桃花形的紙條，貼在燈籠中間，意思是“桃李滿天下”。"
就這樣，一盞特別的燈籠誕生在我的手中。
燈籠仿寫(xiě)的作文 篇17
盡管現(xiàn)在買(mǎi)的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個(gè)燈籠，在元宵節(jié)的時(shí)候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國(guó)的傳統(tǒng)。
要做什么樣的燈籠呢？我拖著腦袋在冥思苦想。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)我怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“原來(lái)是這樣的，那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧！”“好的�！蔽遗d奮地說(shuō)。我忽然看見(jiàn)眼前有一個(gè)正方形的盒子，眼前一亮想到了一個(gè)好辦法。便說(shuō)：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個(gè)正方形燈籠�！卑职终f(shuō)：“好主意�！�
想好做什么樣的燈籠后，該準(zhǔn)備材料了，我拿出我的大箱子，在里面翻來(lái)翻去。終于找到了四根細(xì)的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長(zhǎng)方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個(gè)正方形的框子，再裁下一塊跟這個(gè)方框一樣大的布，然后，我又在布上畫(huà)上各種色彩斑斕的圖畫(huà)，貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣，一個(gè)花燈主體的`外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當(dāng)開(kāi)關(guān)一開(kāi)，電燈亮?xí)r，照得整個(gè)花燈全身透亮，太好看啦！最后，我在燈籠的頂端系了一根細(xì)繩，細(xì)繩綁了一根木條當(dāng)作燈籠提手。這樣一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
這個(gè)花燈，精美、環(huán)保又不花錢(qián)。我提著這盞花燈逛元宵節(jié)，玩得不亦樂(lè)乎！
【燈籠仿寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
燈籠仿寫(xiě)作文（精選17篇）04-26
燈籠仿寫(xiě)作文（精選60篇）03-28
仿寫(xiě)《秋天的雨》作文12-26
仿寫(xiě)山中訪友：校園訪友 作文02-28
做燈籠作文02-22
制作燈籠作文10-22
做燈籠作文10-29
《背影》仿寫(xiě)初二作文600字（精選210篇）08-20
做元宵燈籠作文08-12