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老師作文

時(shí)間:2024-10-02 09:50:51 作文 我要投稿

老師作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師作文

老師作文1

  天亮了,起床了,洗刷完畢,便背起“小山牌”書包上學(xué)去了。

  來到教室,拉開凳子,費(fèi)了九牛二虎之力總算把書包塞進(jìn)千瘡百孔的課桌里。翻開數(shù)學(xué)書,大聲地讀著概念,等待老師的來臨。

  上課鈴響了,喘著粗氣,拍著籃球的男生也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師看見后,又?jǐn)?shù)落了他們幾句,便開始上課。教數(shù)學(xué)的是位經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師,她說得通俗易懂又不失風(fēng)趣,并且喜歡用舉例子的方法說解奧數(shù)題。同學(xué)們都很喜歡上她的課。不過,這位老師喜歡在下課鈴打響的前一秒將課堂作業(yè)布置完畢。這就得看同學(xué)們的速度和智慧,寫得又對(duì)又快的同學(xué),一下子就可以玩了,而寫得慢的同學(xué)就要與下課十分鐘擦肩而過了。經(jīng)過老師多次這樣訓(xùn)練,我們班同學(xué)寫作業(yè)的速度在全年級(jí)可是榮登榜首哦。

  第二節(jié)課是班主任的課。最近這段時(shí)間老師采用了“一天一小考,三天一大考”的戰(zhàn)術(shù),考卷是寫了一張又一張。每天上課都在講試卷,不是她講,而是叫同學(xué)講,一天輪一個(gè)。同學(xué)們對(duì)這種當(dāng)小老師的滋味好奇,所以每一天,都有同學(xué)主動(dòng)要求上去。我也上去過,當(dāng)小老師的感覺很棒!

  第三節(jié)課是“冰霜牌”老板——英語老師的課。因?yàn)橛⒄Z老師總是跟我們板著臉,我們就自作主張地將“老師”中的“師”改成“板”,至于那個(gè)“冰霜牌”就是說明她很“冷”了。英語老師有一個(gè)習(xí)慣,在上新課前10分鐘,抽3同學(xué)默寫上節(jié)課的重點(diǎn)單詞,還抽3名同學(xué)讀重點(diǎn)句子。所以大家上她的課都很認(rèn)真。

  第四節(jié)課是體育課,體育老師人好。每次我們只要做完體操就可以自由活動(dòng)。灼熱的夏天,我們女生喜歡一人買一根雪糕站在走廊上,俯視男生打籃球。

  時(shí)間過得真快,一個(gè)上午就這樣消失了,我的老師們就這樣演繹現(xiàn)代老師的可愛之處。

老師作文2

  我的語文老師是王老師。王老師披著烏黑的長頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,臉上時(shí)常掛著燦爛的微笑。

  一次,王老師發(fā)著燒來給我們上課。因?yàn)闆]有去看她,所以很難受。我和班上的幾位同學(xué)去看望王老師。我們被眼前的一切驚住了,我們看見王老師還在改作業(yè)。王老師忘記了疲勞,忘記了難受。我們被感動(dòng)了,被那顆慈母般的心感動(dòng)了。我們回到教室,號(hào)召全班同學(xué)在黑板上寫下溫馨的話語。王老師來了,王老師說:“謝謝大家的'關(guān)心!”我們異口同聲地回答:“不用謝!”王老師笑了,我們也笑了。

  這樣,我們與王老師的心里構(gòu)筑了一座以尊重、諒解、關(guān)愛組成的無形的心橋。

  “王老師,我們知道了您的付出,也知道了您的疲勞!”我們會(huì)好好學(xué)習(xí),來報(bào)答您。

  王老師,您辛苦了!

老師作文3

  放假了,我整天待在家里,感到無聊極了。一天,忽然聽說學(xué)校里來了一群新老師,我不由得一愣:哪來的新老師呀?跑去學(xué)校一看,原來是一群大學(xué)生,說是來我們村支教的。我們這些山里娃第一次見到這么多的大學(xué)生,既好奇又興奮,一個(gè)個(gè)像跟屁蟲似的圍著他們,嘰嘰喳喳地問個(gè)不停……于是沉寂了幾天的.校園又重新熱鬧起來了。

  每天一起床,我的心便飛到了學(xué)校,吃過早飯,就迫不及待地上“學(xué)”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對(duì)我們可好了,和我們一起嬉戲玩耍,教我們唱歌、跳舞,教我們畫畫、做手工。在他們的輔導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙,還用針線、紙板和野外采集回來的植物,制作了許多簡單的植物標(biāo)本。最讓我自豪的是我參加了“環(huán)保時(shí)裝秀”的演出。我們?cè)谛吕蠋煹闹笇?dǎo)下,找來一些舊衣服、廣告布、舊報(bào)紙和塑料袋,經(jīng)過裁剪組合,制作出一套套精美的環(huán)保時(shí)裝,再跟著新老師學(xué)走模特步。一切準(zhǔn)備妥當(dāng),我們穿上自己制作的低碳時(shí)裝,模仿著電視里的模特在操場上走秀。小模特們一本正經(jīng)的表演把村民們都吸引來了,歡樂的笑聲響徹校園上空。

  快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個(gè)月過去了,新老師們要回自已的學(xué)校了。分別的時(shí)候,我們都哭了。我多么希望明年暑假,這些大哥哥、大姐姐還來當(dāng)我們的老師啊!

老師作文4

  路上有你,讓我的人生沒有忐忑;路上有你,讓我的人生沒有任何阻礙;路上有你,才有現(xiàn)在的我。

  學(xué)習(xí)的路上,老師,如果沒有你,我的學(xué)習(xí)成績也不能提高,如果沒有你細(xì)心的教育我,也不能有現(xiàn)在的我。在我又遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí),你都會(huì)細(xì)心的幫我解答并告訴我解題步驟,每次我遇到困難的時(shí)候,你都會(huì)幫我解決,每次,我和同桌鬧矛盾的'時(shí)候,你都會(huì)幫住我們和解。

  記得有一次,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我聽了一會(huì),不知不覺就睡著了,很快就下課啦,當(dāng)我醒來,已經(jīng)又快上課啦,這時(shí)我會(huì)想起上課的時(shí)候,一道題也沒聽著,這下慘啦,作業(yè)肯定不會(huì)做啦!時(shí)間過的很快,我要去老師家寫作業(yè)啦,這時(shí)我就害怕啦,這些題上課老師都講啦,可是當(dāng)時(shí)我睡覺了啥也沒聽到,我提心吊膽的走向老師家,生怕老師打我。于是,我就想抄同學(xué)的作業(yè),我左看看右看看,離我太遠(yuǎn)啦根本看不到我放棄了。這時(shí),老師看看作業(yè)寫的怎么樣就挨個(gè)檢查,這下可把我給嚇壞了,老師看了我的作業(yè)本說道:“你咋不做呀?是不會(huì)么?還是上課沒聽課?”我就把我上課睡覺的事告訴了老師,可是老師并沒有罵我,而是幫我把這些題都講了一遍,在講題的過程中,不知不覺已經(jīng)七點(diǎn)半了,老師說道:“以后上課要好好聽課,不要再溜號(hào)了!”

  路上有你,我才覺得很快樂!

老師作文5

  從我上小學(xué),就有許多老師教過我,每一個(gè)老師都令我記憶深刻,但令我記憶最深刻的就是張老師了。

  一、嚴(yán)格

  張老師對(duì)我們的書法坐姿要求得十分嚴(yán)格,必須要做到頭正、身直、臂開、足穩(wěn);胸離桌子一拳頭,眼離書本一臂遠(yuǎn),指離筆尖一寸遠(yuǎn)。我們寫書法時(shí),張老師總是要檢查我們的坐姿,還時(shí)不時(shí)的扶正同學(xué)的頭,量一量是不是一拳頭,不是的話,就往前移一移,或者往后挪一挪。當(dāng)老師到我旁邊時(shí),看見我背彎了,就拍拍我的背。奇怪的是,從那以后我寫字時(shí)再也沒有彎過背了,看來我還真是欠拍呀!

  二、守時(shí)

  張老師從來不占用我們的下課時(shí)間,從來沒有拖堂的現(xiàn)象。只要下課了,老師就會(huì)停止講課,讓我們下課,因?yàn)樗幌胝加梦覀兺娴臅r(shí)間,不想讓我們成為書呆子,沒有一點(diǎn)自由的空間,想讓我們盡情地享受屬于自己的美好時(shí)光。

  三、幽默

  張老師還十分幽默,比如說記生字的`時(shí)候,“裹”這個(gè)字,老師叫我們這樣記:一位老大爺給他一個(gè)果子,他沒有地方放,就把衣服打開,把果子放進(jìn)去,由此形成了“裹”這個(gè)字。還有一些字,老師也用這種講故事的方法讓我們來記生字,有時(shí)還會(huì)和我們一起做游戲……。

  這就是我們的老師,一位嚴(yán)格、守時(shí)、而又十分幽默的老師,我們喜歡她。

老師作文6

  自從上了小學(xué)以后,我接觸到的老師真是越來越多,也了解到了每個(gè)老師的特點(diǎn)與性格。印象最深的是一個(gè)與眾不同的“活寶”老師——體育王老師。

  王老師身材高大魁梧,全身有著壯實(shí)的肌肉,擅長打籃球,曾經(jīng)去市籃球隊(duì)當(dāng)教練,在校內(nèi)也是一名優(yōu)秀的老師,可他的性格與他的`“豐功偉績”格格不入。

  一次,王老師看管我們午托的同學(xué)們。王老師鄭重地站在講臺(tái)上宣布:“同學(xué)們,由于期末快來臨了,我就給你們買了飲料喝……”不等老師說完,我們歡呼雀躍:“耶,有飲料喝嘍!”“再吵,就不給你們喝了!蓖趵蠋熞宦暳钕,瞬間鴉雀無聲了。生怕老師真不給飲料喝。“不錯(cuò),挺好。現(xiàn)在,我把飲料扔過去,給我好好接著!边^了一會(huì)兒,所有人都接到了飲料并開始喝。這時(shí),王老師突然說:“喝了我的飲料,你們?nèi)巳硕家?00分!痹掞L(fēng)突變的來了一句“這飲料是我向小賣部老板借的,你們長大后要還錢,聽見沒有。“”啊,不會(huì)吧!“所有人異口同聲。王老師真是調(diào)皮而又“吝嗇”。

  不過,王老師也有“轉(zhuǎn)換模式”的時(shí)候。

  上體育課站隊(duì)時(shí),王老師似乎變了一個(gè)人,嚴(yán)肅地說:“誰講一句話,就“獎(jiǎng)勵(lì)”全班跑操場1圈,2句2圈,以此類推!碑(dāng)王老師說完這番話時(shí),仍有人在講話。“1句、2句……10句,好,10句,就跑10圈!蓖趵蠋煄臀覀償(shù)著。“。∫邸八馈比税!”當(dāng)我們跑完10圈,王老師還悠哉悠哉地看著手機(jī),唉,王老師真是“鐵石心腸”。

  王老師就是這樣的一個(gè)人——“淘氣”而不失嚴(yán)厲,他用這種與眾不同的方工,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們。

老師作文7

  轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙,漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠(yuǎn)在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

  梁老師和藹可親,想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的一次集會(huì)解散時(shí),由于人太多,我們班的一個(gè)女生摔倒在地上,后面的幾個(gè)人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。之后,梁老師得知她并沒有什么大礙,會(huì)心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

  梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗(yàn)。如果誰的.成績下降了,梁老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。

  梁老師不僅僅關(guān)心我們的成績,還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。之后,她又關(guān)心著排練,她和我們一齊疲倦,一齊流汗。“六一”節(jié)到了,我班同學(xué)那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》;鸺t的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。之后,《開門紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠(yuǎn)忘不了它們,我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

老師作文8

  在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦

  在我初中一年級(jí)的的.時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦。拿著菜刀跟他干,沒帶菜刀怎么。下樓去找奧特曼,奧特曼不在怎么辦。拿著板凳跟他干。

  呵呵呵呵呵呵呵呵……拿著菜刀跟他干。老師打我這么辦。

老師作文9

  新學(xué)期第一天,我走進(jìn)教室,只見講臺(tái)上站著一位新老師,她就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師。

  記得有一次上課,李老師提了一個(gè)問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻不住的想著:李老師,可千萬別叫我呀!誰知。李老師偏偏又喊到了我,我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落到了我的身上,我心里慌亂極了,臉火辣辣地紅到了耳跟邊,頭也不敢抬起來,回答得結(jié)結(jié)巴巴的,語無倫次,聲音小得像蚊子嗡嗡似的。同學(xué)們也都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我清理了一下思緒,發(fā)現(xiàn)李老師還在看著我,我鼓足勇氣,流暢地回答了李老師的問題。李老師滿意地笑了笑,看眼色,仿佛在說:“答得好!”

  李老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的時(shí)候。有一次,在課堂上,我因一件小事兒和同桌爭吵起來,聲音雖然不大,卻被李老師聽到了。她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥,但我卻領(lǐng)悟到了她目光中的潛臺(tái)詞:“你是班干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么自己上課還不守紀(jì)律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來。

  李老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。她的'眼睛也是令人生畏的眼睛,而她那信任的眼睛也將在我成長的道路上留下許多深刻的回憶!

老師作文10

  我的班主任胡老師是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣幽默的人,他的到了讓我們班級(jí)發(fā)生了很大變化,原來的話癆和調(diào)皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師心生畏。漸漸的,接近他時(shí)才發(fā)現(xiàn)他那不茍言笑的外表下其實(shí)有一顆溫柔善良的心。

  記得我有一次,我不小心從樓梯上摔了下來,崴傷了腳,胡老師得知這個(gè)消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點(diǎn)?馬上叫班上同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。每當(dāng)看到我一瘸一拐的走路時(shí),總會(huì)親切地問我:”怎么樣,好點(diǎn)了嗎?“那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師并沒有大家想象中的那么嚴(yán)厲,反而很溫柔。

  咱們的'胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。

  還有一次上課,小夏同學(xué)居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發(fā)現(xiàn)了。胡老師調(diào)侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?”那個(gè)正在游神同學(xué)聽到胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發(fā)出一陣陣地笑聲。

  人們都說,老師是我們?nèi)松闹嘎窡簦樟亮巳松牡缆,指明我們前進(jìn)的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。

老師作文11

  毒辣而幽默的老師

  我呢,有一個(gè)毒辣又幽默的老師,那就是我們的班主任――周老師。

  我們的周老師上課時(shí)有許多同學(xué)都不聽講,甚至聽著聽著就進(jìn)入了那美夢。有一次,我們老師在講某一單元最重要的知識(shí),我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時(shí),老師說道:“a加b等于b加韓師傅!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑,老師有說道:“韓師傅,您修筆修得這么好,也幫我修一下吧!崩蠋煹恼Z言里還帶著諷刺的'味道,同學(xué)們的目光漸漸轉(zhuǎn)向了“韓師傅”,老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠,我的同桌被嚇得膽都快沒了,把筆乖乖地交給了老師。有時(shí)候,我們老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學(xué)的臉,時(shí)刻準(zhǔn)備打死那只蒼蠅。

  說了他的幽默,我們是不是也該講他的毒辣了呢?

  就比如說這個(gè)星期五早上,我們?nèi)プ鲈绮,還沒開始,我們就“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停,周老師說要獎(jiǎng)勵(lì)一下我們,這使我們感到大事不妙。廣播體操做結(jié)束了,老師讓我們繞著這個(gè)操場一邊下蹲一邊跳,做兩個(gè)來回。

  當(dāng)我們完成了第一個(gè)來回時(shí),有人的腿受傷了,老師便說道:“你再跳一個(gè)來回就不要再跳了……”聽了這話,我們只能堅(jiān)持再跳一圈;氐浇淌液螅覀円粋(gè)個(gè)都不能走路了。還有的佯裝說要找老師賠醫(yī)藥費(fèi)呢。

  經(jīng)歷了這一次,我們知道了老師的良苦用心,我們愛那毒辣又幽默的老師,是他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,使我們更加出色。

  老師點(diǎn)評(píng):你真是一個(gè)有心的孩子,能從生活中尋求真實(shí)的事例,運(yùn)用語言動(dòng)作的描寫,再以“眾星拱月”法構(gòu)篇,讀起來清晰又真切。

老師作文12

  戴老師是我們班的班主任,她已經(jīng)40多歲了,從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們?cè)S多知識(shí),給了大家許多無微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。

  戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且愛崗敬業(yè),誨人不倦,對(duì)待同學(xué)一視同仁。

  有一件事至今使我記憶猶新,戴老師十分認(rèn)真地批改我們周末做

  的作業(yè),沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了,錯(cuò)誤百出,不該做錯(cuò)的也出錯(cuò)了,戴老師非常生氣,上午第四節(jié)課時(shí)戴老師生氣地走進(jìn)了教室,

  用非常的嚴(yán)厲目光盯著我們。過了一會(huì)兒,戴老師說:“大家周末做的作業(yè)一點(diǎn)也不好,真不知道你們?cè)诿κ裁,就不能安安心心,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做好嗎?就不能用點(diǎn)心嗎?”戴老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。

  我聽了以后心里非常難受,默默地低下了頭:老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少,都是老師精心挑選的,題雖然很少,但有很多都是重點(diǎn)題型,都是我們必須掌握的,我們卻不認(rèn)真對(duì)待,不好好掌握應(yīng)該掌握的知識(shí),太對(duì)起老師了,辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番期望。此時(shí)我悔恨交加,下定決心再也不犯這類的錯(cuò)誤,我向四周掃視了一下,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也低著頭,我想這些同學(xué)的`心情也和我一樣,低下頭來反思自己的錯(cuò)誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,把眼鏡向上一推,讓我們打開作業(yè)本,一道題一道題給我們指出了錯(cuò)誤,并細(xì)心地給大家講解。

  我不由地感嘆到:“戴老師這種愛崗敬業(yè),循循善誘的工作態(tài)度,使我們十分感動(dòng),老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我永生難忘。”

老師作文13

  我的老師姓詹,她有高高的個(gè)子,皮膚稍微有點(diǎn)黑,彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,那雙神奇的大眼睛,不僅能洞察我們的心思,還會(huì)說話呢!嘴唇厚厚的,干得發(fā)紫,每當(dāng)她看到我們好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)露出甜甜的笑容。

  詹老師講課生動(dòng)有趣。有一次,詹老師教我們巴金的《海上日出》她用她那娓娓動(dòng)聽的語言給我們講述著海上那美麗的日出,當(dāng)時(shí),我仿佛身臨其境,也和巴金一起觀看著那美麗的日出:“天邊一片魚肚白,漸漸的,東邊出現(xiàn)了一道亮光,亮光越來越亮,越來越多。不一會(huì)兒,太陽露出了小半邊臉,像一個(gè)害羞的小姑娘,慢慢的走上天空。耀眼的陽光照著海面,遠(yuǎn)處,天連著海,海連著天,美麗極了……”聲音戛然而止,而我卻還陶醉在那美麗的景色之中,直到同桌戳了我一下,我才醒了過來。

  詹老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心,在生活上也是對(duì)我們無微不至,夏天囑咐我們小心中暑,冬天告誡我們多穿點(diǎn)衣服,小心著涼,簡直就像自己的.親生母親一樣。有一次,我感冒了,上課時(shí)突然覺得頭暈?zāi)垦#詈缶谷弧巴劾病币宦曂铝似饋。老師走過來,為我擦掉臟東西,拍拍我的背,關(guān)切地對(duì)我說:“趙益達(dá),你要不要緊?要不要你爸媽來接你?你到我辦公室喝口熱水吧!”我的眼眶濕潤了,心想:多好一位老師呀!我抑制住自己激動(dòng)的心情,強(qiáng)打起精神來,對(duì)詹老師說:“沒事,不用了”。

  老師是一個(gè)偉大的職業(yè),她像一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;她像霧夜中的一座燈塔,指引著我們前進(jìn)的道路;她像一座金橋,把我們送向知識(shí)的大門。讓我們感激老師吧!

老師作文14

  叮鈴鈴,上課了,我們這節(jié)課時(shí)音樂課,老師走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)音樂書不見了,老師數(shù)了數(shù)我們班的人數(shù),一共是28個(gè)小同學(xué),老師對(duì)我們說:“我要去大隊(duì)部取音樂數(shù),你們一定要聽班長的話!比缓,老師對(duì)班長說:“你咬看好咱們班同學(xué),不許他們打鬧和說話!崩蠋熥叱隽私淌,輕輕地關(guān)上了門。

  一會(huì)兒,教室里亂糟糟的,有的同學(xué)在地上灑了很多的水,教室里很快變成了水簾洞;有的同學(xué)在地板上滑來滑去,你看,小明一不小心撞到了齊平的桌子上,小明的肚子被桌子角撞了一下,感覺很疼,我想:這多么危險(xiǎn)。∵有的同學(xué)玩起了紙飛機(jī),“嗖”地一聲扎到了班長的頭上,班長很生氣地說:“別鬧了!再鬧我就去告訴老師了啊!”可是誰都不聽班長的話,大家還是說說笑笑,班長只能孤零零的看著自己的書。

  這時(shí),老師的.身影突然間出現(xiàn)在門前,我想:千萬不能開門啊!因?yàn)橛腥讼敫銗鹤鲃。室獍阉胺旁诹碎T上。只見老師一只手抱著28本書,另一只手使勁地把門推開,“嘩”地一聲,水灑了,幸運(yùn)的是沒有灑到老師的頭上,真驚險(xiǎn)啊!老師轉(zhuǎn)過身來,生氣地對(duì)我們說:“我剛出去一會(huì)兒,你們就把教師鬧了個(gè)底朝天。”聽著老師的話,同學(xué)們很慚愧,都低下了頭。

老師作文15

  她,穿著時(shí)尚。她,一頭似洋娃娃樣的長卷頭發(fā),頭發(fā)上經(jīng)常有小發(fā)飾點(diǎn)綴著。一張圓圓的臉,白皙的皮膚,細(xì)細(xì)的柳葉眉,配上一雙會(huì)說話的大眼睛格外炯炯有神。雖說是一張櫻桃小嘴,但從里面吐出的“蓮花”可真不少。這家伙就是我們班的班主任周老師。

  周老師的'性格可謂像天氣一樣變化多端。在吵吵鬧鬧的教室里,同學(xué)們有的在玩手表,有的在和別的同學(xué)講小話,還有同學(xué)直接離開座位去和別人玩游戲,忽然,一個(gè)身影出現(xiàn)在門口,同學(xué)們看到是周老師之后怕得都不敢呼吸。只見周老師皺著秀氣的眉頭,用眼睛死盯每一位同學(xué),她的火氣好像要從鼻子里面噴出來了一樣,過了三秒,周老師的怒火終于在那一刻爆發(fā)出來了!她用力地拍打著大門,門都要散架了!還大聲說:“還吵是吧?”那幾個(gè)下了座位的同學(xué)嚇得魂飛魄散,像老鼠一樣跑回位子,而其他同學(xué)則把頭埋到地下去了,為什么大家會(huì)這樣呢?還不是怕撞在槍口上。∫艺f,你們那幾個(gè)同學(xué)就非得吵得讓老周使用“河?xùn)|獅吼”嗎?但周老師一高興,我們就有甜頭了!就說上次吧,我們班考的不能再好了,周老師便甩動(dòng)著長發(fā),嘴角還帶著蜜糖一般甜甜的微笑,慢慢地走進(jìn)教室。(好吧,說實(shí)話,平時(shí)看她嚴(yán)厲多了,還真是有些發(fā)毛)之后,她又把試卷輕拿輕放,生怕弄壞了好成績。她生氣起來可怕,很可怕。但溫柔起來,又是溫柔,極溫柔。

  這,就是我們班讓同學(xué)們又怕又尊敬的班主任周老師。

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