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心靈_小學(xué)生六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的心靈_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
心靈_小學(xué)生六年級作文1
我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車上跳下來。我真的不是故意的��！我又怎會料到會上錯車，會忘帶錢呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車的呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點。就在我?guī)捉罎⒌?時刻，一個和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來，你拿這一元錢去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過去，阿姨把錢放在我手中，我膽怯地說：謝謝我趕忙把錢投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說：沒什么，沒什么，一元錢而已，快去上學(xué)去吧！我輕點頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無比地下車了。
那天，若沒有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會不會沒有勇氣走下那趟冷漠無情的公交車。所幸，一陣烏云過后總有陽光的照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會有一個人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。
心靈_小學(xué)生六年級作文2
“唉，冬天又不知不覺地來臨了，天可真冷��！可惡的冬天。”孩子邊說邊對著那雙凍壞了的小手哈著氣。
爸爸笑而不語，只是用手模了摸孩子的頭。
“爸爸，”孩子仰起頭看著爸爸說，“春天什么時候到��？”
“等冬天過了，春天就到了��！”爸爸微笑著說。
“哦，那得等多長時間��！”孩子低著頭說著，語氣之中好象透著些失望。
爸爸想了想。然后蹲下來對孩子說：“想不想感受一下春天啊？”
“恩，想�！焙⒆邮箘诺攸c了點頭。
“好，閉上眼睛，回想回想春天的景色，想一想那天上飛來飛去的鳥兒，想想地上那些五彩繽紛的花朵，還有那些綠綠的`小草啊，大樹啊和那潺潺流淌的小溪。”爸爸一邊說著，一邊用他那雙溫暖的大手輕輕地包著那雙冰冷的小手。
孩子閉著眼睛想著，想著，漸漸地臉上露出了天真的笑容。
“ 有沒有看到春天��？”
“恩，看到了，看到了！”
爸爸問孩子：“現(xiàn)在還覺得冬天長嗎？愿不愿意再等等，等到冬天來��？”
“愿意！”孩子大聲地說道。
“其實冬天并不可怕，只要讓春天走進(jìn)我們的心中，就可以感受到春天的溫暖了，就像我們遇到困難時，也不要害怕，只要我們讓希望走進(jìn)我們的心靈，成功就緊挨著困難就像春天緊挨著冬天一樣�！�
“哦�！焙⒆尤粲兴嫉攸c了點頭。
是的，在我們的一生中，有許多個“冬天”，但不要害怕，只要讓“春天”走進(jìn)我們的心靈，“春天”就會緊挨者“冬天”。
心靈_小學(xué)生六年級作文3
我，喜歡驟然而來的狂風(fēng)暴雨；喜歡連綿不斷的浪漫春雨；喜歡凜冽無比的刺骨寒風(fēng)；喜歡無聲無息的和煦春風(fēng)……
我愛大自然的一切，它的山光水秀，它的鳥語花香，它的晴空萬里，它的烏云滿天……一切的`一切，但風(fēng)和雨為我所至愛。風(fēng)雨是最尋常不過的，卻最能打動我，觸動我的靈魂深處。
風(fēng)，說它無情，它亦有情，說它狂躁，它亦溫和。我喜歡站在沙灘上沐浴海風(fēng)，那風(fēng)無比純凈、涼爽。風(fēng)吹走了塵埃，吹走了黑暗，吹走了煩惱。風(fēng)是自由的，它總是無拘無束的窺探這個美麗的世界。我愿意插上風(fēng)的翅膀，于蒼穹飛翔。我要踏上白云，飛向月亮……
雨更為之尋常。雨，有人愛，有人恨。愛它的潤物無聲，恨它的洪澇災(zāi)害。而我，愛它并不與它的特點有關(guān)，只是我喜歡倚在窗臺上聽雨。有時它在歡笑，有時它卻在哭泣。雨亦有感情，它的水滴在窗上，"嘀嗒嘀嗒"、"噼哩啪啦"，無論何音，都是它對自己感情的發(fā)泄和一種執(zhí)著。聽著聽著，雨停了，而渾然不覺，還在沉醉，留戀它的歌曲。
我自認(rèn)為自己是個欣賞者，享受風(fēng)雨帶來的希望和絕望。但我同時是個悲觀者，凡事在我眼里所第一想到的并不是未來，而是過去的哀愁，淡淡的，是回憶，是枷鎖。
風(fēng)雨給我?guī)砜鞓�，也給我?guī)肀瘋�。無論是什么感受，都給我留下了深刻的印象。它們承載了太多的希望和失望，每一次都在我的心中徘徊，揮之不散……
心靈_小學(xué)生六年級作文4
史鐵生這位作家是一位在文壇中極具特點的作家。就像海倫凱勒一樣。他雙腿截癱，十分痛苦，所以他的文章總是有一和難以言表的特點。
最近，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課，正是史鐵生先生寫的。這篇并沒有經(jīng)過太多修飾，而是用平凡樸實來表達(dá)了一位母親的`痛心和深沉的愛。最能體現(xiàn)出史鐵生先生的悲痛是在她母親去世的時候。
那時，本來史鐵生就被命運(yùn)擊暈了頭腦，這一下母親去世，更是雪上加霜。但是經(jīng)過母親去世。他卻懂得了一個道理：母親是最悲痛的，只有堅強(qiáng)的活下去才是對母親在黃泉最好的安慰。
就是這一點，讓史鐵生的事跡被越來越多的人知道。這也是他感動我們的一點。
史鐵生的一生都是悲壯而沉痛的。就連她的愛情也是如此。實在是讓人同情。
相比其他，我們是幸福的，我們沒有苦難，社會給于了我們最好的條件，而我們則要勉勵自己，做一個能夠推動國家發(fā)展的人物，這才是一個人應(yīng)有的人生理想。
不知同學(xué)是否這樣想。史鐵生一個觸動我們心靈的作家。
心靈_小學(xué)生六年級作文5
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)聽到這首離別的歌，那些曾經(jīng)發(fā)生過的事，似一個個電影片幕，不斷地浮現(xiàn)在我眼前。
濃濃師生情
“丁零零”唉，還是遲到了，我終究被老師請出了教室。
腹部的疼痛讓我無法忍受，我無力的蜷縮在角落里，用手捂著肚子，似乎可以減輕疼痛。
一只手輕撫上我的額頭，我抬頭望去，是老師，老師的眼神里包含著歉意與愛意，我的眼淚奪眶而出。
一杯熱騰騰的姜糖水讓我減輕了疼痛，讓我終生難忘。
往事在目，濃濃師生情，觸動我的'心弦。
深深母女情
“女兒，來，把藥喝了�！蹦赣H端著藥，進(jìn)來了。
不過是我生病了，母親卻看上去蒼老了許多。頭上不知什么時候添加了幾根銀絲，眼睛里布滿了血絲，明顯是沒睡好覺。
我端過碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把藥推給母親。
“沒事，不苦，你看”母親把藥喝了一口，“你看，媽媽不怕苦吧。璇兒也不怕，
璇兒最棒了�！蹦赣H的笑容似一朵花，溫暖著我苦澀的心靈。
往事在目，深深母女情，觸動我的心弦。
暖暖摯友情
我正趴在課桌上休息，“天冷了，別感冒了！”一只手輕輕撫上我的肩膀，將一件東西披在我的肩上。
抬頭看，是同桌，她正在給我蓋衣服，我們相視一笑，似開在春天里最燦爛的花朵。
往事在目，暖暖摯友情，觸動我的心弦。
細(xì)數(shù)那些觸動過我的往事，將他們用一個字串起來，那就是“愛”，都曾溫暖著我的心弦，讓我感動，讓我幸福。
心靈_小學(xué)生六年級作文6
父親的背影，讓朱自清潸然淚下;而父親的聲音，卻讓我充滿信心�！}記
小時候
“孩子，慢點，別摔倒了!”一個剛學(xué)會走路的我，卻在亂跑，父親緊追其后，并用那充滿愛和擔(dān)心的聲音在不斷提醒我。那時候，并不覺得這聲音里充滿了愛和鼓勵�；蛟S是年幼無知，或許是習(xí)以為常，早已聽?wèi)T了這聲音。日子就這樣過著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事時
“你這個孩子，怎么這么不聽話?”父親嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，我的淚水不爭氣地奪眶而出，從臉頰上滾了下來。這時爸爸的'聲音好嚴(yán)厲，好像鞭子一樣摔打在我的身上。那時候，我一直認(rèn)為爸爸很嚴(yán)厲，不敢用眼睛去面對他，更不知道那眼里的聲音中充滿的都是愛，那嚴(yán)厲的聲音永遠(yuǎn)停留在我的腦海里。
現(xiàn)在
“回來了，這次考得怎么?”回到家就聽見父親那滄桑的聲音.我低著頭應(yīng)了一句：“還行吧!”這滄桑的聲音里充滿了關(guān)心和愛�，F(xiàn)在或許是學(xué)習(xí)的忙碌和父親聊天的機(jī)會少了，但那聲音我永遠(yuǎn)都不會忘記。每次回到家都能聽到那充滿愛和關(guān)心鼓勵的聲音，都感覺到無限的幸福。
無論什么時候，爸爸的聲音都充滿了愛意，那聲音永遠(yuǎn)牽動著我的心靈。
心靈_小學(xué)生六年級作文7
生活是一面鏡子，它可以照見心靈的純潔與污濁。有那么一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那bsp; 那是一個陽光明媚的上午，語文老師抱著一疊飄散著油墨香味的測 試卷，二話不說，便“唰唰唰”地發(fā)了下來。周圍的'氣氛開始凝固了， 不說其實也很明白，考題太難了！以往常借“同桌東風(fēng)”的“作假高 手”也沒戲唱了，因為這次是一人一座，沒有“作案”的機(jī)會。我的心 情更是緊張得要命，因為，從五年級開始，我的語文成績一直不錯，雖 然達(dá)不到最好，可總是在95分以上。我抓耳撓肋才勉強(qiáng)做完了試卷。這 時我才發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)正利用膠帶紙“作案”。我沒有作聲……
盼，盼，盼，終于盼到了發(fā)下卷子的那天。��！我吃了一驚，怎么 可能？95分？我記得我是錯了很多呀？！我與很多同學(xué)核對了一下，真 是不對不知道，一對嚇一跳！老師竟批錯了三道題，合計分值為5分。我 的心不安了，我是不是應(yīng)該去告訴老師呢？減去5分我可就只有90分了, 打破了兩學(xué)期的成績記錄。去？不去？我反反復(fù)復(fù)問自己。算了，不 告訴老師也罷。一會，我那未泯的覺醒心又使我改變了想法，那個理由 是：萬一老師知道了怎么辦？那樣豈不是風(fēng)光掃地。這樣，我十分不愿 意地走到老師面前說：“老師，您批錯了！”老師點點頭，滿意地改了 分?jǐn)?shù)。不一會兒時間，我和幾個班干部被叫到了辦公室。語文老師對我 們說：“不瞞你們，我早就知道，我給你們批錯了答案，可結(jié)果，你們 只有兩個班干部，也就是五分之一的班干部順利過了這一關(guān)！”我們之 間竊竊私語，有幾個班干部，特別是原來名列第一的那個同學(xué)，還死要 面子地說自己沒有發(fā)現(xiàn)，語文老師只是搖頭。
從老師考驗我們是否誠實的鏡子中，我終于看到了自己，認(rèn)識了自 己。其實，在誠實與虛榮之間只隔著一層薄紙，我們應(yīng)該用自己的勇氣 和行動，寫下這樣閃光的兩個字：誠實！
心靈_小學(xué)生六年級作文8
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來了可怕的初三。只見雷聲轟響，烏云卷地而來，每天穿梭在題海戰(zhàn)術(shù)之間，晚上挑燈夜戰(zhàn)，稍有松懈，就會被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……
考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒有一絲陽光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對抗的勇氣，只剩下無可奈何的嘆息。
偶然的一瞥，看見了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著不柔弱的性格她總是學(xué)習(xí)很努力的學(xué)習(xí)，但考試總是考不好。在老師與同學(xué)眼中一直扮演著丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過她熱衷于學(xué)習(xí)的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅強(qiáng)�？凑咚诖皯羟把a(bǔ)作業(yè)的背影，我懂了，我悟了……
正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅持不懈的`往前爬，因為它們知道，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天。
是呀!人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風(fēng)暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。
這時，我在黑暗中站了起來，走向教室的陽光地帶，因為我已擁有所謂的“蝸牛精神”，既然終會成功，再經(jīng)歷些小挫折又算什么呢?何不敞開心扉，讓陽光充滿心靈，永駐心靈。
享受著陽光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……
心靈_小學(xué)生六年級作文9
輕輕地合上《心靈之耳》這本書，對那位老人感到無限的敬佩！
一個女孩因為長得又矮又胖而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊還不合身的衣服哩！
小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：“我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？”想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好！”這時一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的.下午。”小姑娘驚呆了！說話的是一個滿頭白發(fā)的老人，他說完后就站起來獨自走了。
小女孩第二天再去的時候，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的樣子。最后，他大聲喝彩，說“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說完，他仍獨自走了。
許多年過去了，成了大姑娘的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了那位老人。一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了。
“他是個聾子，都聾了20年了！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了！那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小姑娘唱歌并熱情贊美她的竟是一個聾子！
在世界上有成千上萬個像這位老爺爺一樣，他們生活在無聲的世界里，他們還會去幫助別人。我們也要像他們幫助別人一樣去幫助他們！不要讓心靈之耳關(guān)閉！
心靈_小學(xué)生六年級作文10
在我小時候，我是個出名的“鐵公雞”，一毛不拔，容不得任何人得罪我。
有一次，我的小弟來我家玩，我剛還買了新玩具，愛不釋手，卻三兩下就“死”在了他的`手里。我氣極了，那時候的心情真想讓我狠狠揍他一頓。我怒吼了一頓，把小弟罵哭了，不知怎么的，他的臉紅的像關(guān)羽，然后慢吞吞地哭著回家了。
小弟走后，我還是怒氣不消，眼巴巴地望著那只斷了一條腿的玩具，忽然，我又有一點點覺得我做得過分了，藺相如寬容廉頗，為什么我不能寬容小弟呢？是啊，小弟搞斷了機(jī)器人的一只腿，而我卻罵碎了他的心！他現(xiàn)在一定很難過，我決定去找他。
來到他家，只見他懶洋洋地坐在床上看電視，他家人又不在家。我連忙道歉�？赡芩牪欢皊orry”是什么意思，面無表情。我這下可急了，我早已原諒他，但他卻面無表情，讓我不知所措。這時，我又靈機(jī)一動，瞎說：“對虧你把腿搞斷了，我才把機(jī)器人改造成了汽車！”這時，他眼睛一亮，又笑了起來，這時的氣氛和我剛剛的“火山爆發(fā)”成正比，我們又高高興興的去玩其它游戲了。
寬容，也許會把自己的利益搞沒了，但一定會使別人的心情“火山噴糖�！�
心靈_小學(xué)生六年級作文11
作者的心靈像水，富有詩意；音樂家的心靈似風(fēng)，蘊(yùn)含節(jié)奏；畫家的心靈如花，綻放浪漫；而我的心靈卻是一個多面體。
每當(dāng)我寫作時，我的心靈會像一潭清澈的泉水，平平靜靜的。那壇水，會像我的文章一樣，時而澎湃，時而平緩。那每一句精典，都恰似一滴水珠，匯入其中。我愛這種品味，就如同品一杯咖啡，雖然有些苦，但最后還是品出濃郁香氣。那文中的“水珠”又仿佛散發(fā)著筆墨芬芳。
每當(dāng)我吹奏單簧管時，我的心靈會像風(fēng)一樣，蘊(yùn)含節(jié)奏。那風(fēng)時而拂過樹梢，叮咚作響。時而卷起落葉，嘩嘩齊鳴。那每一個音符，似深沉，時不變；似歡快，時停止。像風(fēng)鈴一般，似天仙下凡。那悅耳的歌聲，無不使人入迷陶醉。我愛這聲響，似多年釀造的老窖名酒，使人沉醉其中，讓人回味無窮。
每當(dāng)我做畫時，我的.心好似一朵花，慢慢地綻放。有濃郁的紅、迷人的粉、亮燦的藍(lán)、純潔的白、酷斃的黑。每一種顏色自然交織，溶入其里，似夜空的明星，閃耀光彩。那浪漫的情調(diào)，從花芯中噴出，散落畫紙上，那不就像一簇火苗，燃出火辣的激情時光。
正如我所說，我的心靈是一個多面體，還有更多的一面，有五星紅旗前的颯爽英姿，有舞臺上的紳士風(fēng)采，還有------
心靈_小學(xué)生六年級作文12
最牽動我心靈的聲音是——父親的“鑰匙聲”。
我的父親是一位普普通通的工人，一張黑黝黝的臉，腰間掛有一大串鑰匙——有房門的，有摩托車的，有大的，有小的，有銀白的，有金黃的，各式各樣，串在一個鑰匙扣里。
又是一個早晨，窩在被窩里的我，迷迷糊糊地聽見了父親起身時的“鑰匙聲”，這時我便知道，他忙碌的一天又拉開了帷幕了。父親早早地起床來，母親為了跟上父親的節(jié)奏，也是很早起床。一碗白稀粥，一盤花生米就是父親口中說的“可口早餐”。
鑰匙發(fā)出的響聲順著樓梯一路回蕩著，我爬起身來，趴在陽臺上看父親站在樓下，站成了一棵滄桑的松。一會兒，父親就騎上了摩托車走了。
我很少關(guān)心過父親的`工作——但是覺得他十分辛苦。有一次，母親對我說道：“你爸爸工作十分辛苦，他總是干工廠里最重的活，而且總比別人多干一個多小時，所以你得爭氣��！”
夜幕降臨，耳畔傳來了一陣熟悉的摩托車的聲音。
我興奮地跳起來，連忙打開門，仿佛是與一位凱旋的民雄英雄見面。此時，母親已經(jīng)燒好了飯菜，我們一家人坐在一塊兒吃飯，其樂融融。
飯后，我與母親幫父親解除一下一天的勞累，我們正幫父親洗著起泡的腳板……
我提起了父親的那一串鑰匙，抖了又抖，它發(fā)出了世界上最動聽、最悅耳的美妙音符。
心靈_小學(xué)生六年級作文13
習(xí)慣了中國影片的文藝，“好萊塢”的電影特效，我們往往忽略了像我們自己生活一樣的一些影片。但是最近的一部老電影——《小鞋子》。他便是這樣一部很寫實很體現(xiàn)人性與愛的電影，從中你可以學(xué)到很多東西。
電影由一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的粉色女鞋展開。主人公阿里在賣土豆時不小心把妹妹薩莉剛修好的鞋給弄丟了，他回到家后和妹妹說了這件事，但他們卻沒有告訴父母，因為除了害怕被責(zé)罰外，他和妹妹薩拉耶深知即使說了也不可能再買一雙。于是他么決定兩個人輪流穿鞋上學(xué)。
作者將故事的前半部分娓娓道來，把故事中買不起鞋，交房租等瑣事也刻畫出來，體現(xiàn)出主人公家的貧窮。也許你會以為劇情會在之后并不是那么陽光，但是影片卻和你想象的完全不同。因為他們兩兄妹即使生活在這樣的`貧窮之中仍充滿歡笑。比如：他們在洗鞋子時吹泡泡的歡笑；阿里與雇主家的孩子玩耍時的歡笑；阿里跑回家告訴妹妹他要參加跑步比賽幫妹妹贏鞋子時他們的歡笑。
而也正是他們的歡笑讓整個故事充滿溫馨，就像是這部影片的另一個名字——《天堂的孩子》，他們雖然貧窮，但對于他們，這也就是他們的天堂。這部電影確實是所有人的童話，它喚起了人們心里總對單純，天真與快樂的向往。
心靈_小學(xué)生六年級作文14
雨浙浙瀝瀝地下著…… 雨中的天，顯得那么空曠、蒼茫，給人深邃的神秘感…… 望著這茫茫天地，我的思緒也如這雨絲連綿…… 我見過各種各樣的人:熱情的，冷漠的;率直的，油滑的;淳樸的，勢利的……我曾看到在不幸者面前冷若冰霜的人;曾看到過糊涂半生，尋求“解脫的人”;曾看到喪失尊嚴(yán)，自輕自賤的人 ……這使我感到了人的缺憾，人的渺小〕而當(dāng)我周圍的人們自覺或不覺地卷在各種“關(guān)系”的漩渦巾，見風(fēng)使舵，曲意奉承時，我更感到了人的可悲。
身為萬物之靈的人啊，你把智生和力量徒耗于這些無益的周旋，難道你不覺得愧對這個世界嗎? 人生在世，或是庸庸碌碌，雖欲為而畏為，甘一于沉淪;或是胸懷大志，奮發(fā)圖進(jìn)，執(zhí)著地追求信念精誠所至，金石為開(我們青少年就應(yīng)該選擇后者。
應(yīng)以初生牛犢之勢向人生沖擊，用沸騰的'熱血推動歷史前進(jìn)。我們相信人的真誠，相信友誼的可貴，相信感情的崇高，然而我們決不姑息人的缺點，決不容忍陰暗和頹廢!這是我們不可推卸的責(zé)任，更是歷史賦予我們的光榮使命! 我的心激蕩起來!要無愧于人這個偉大的稱號，就必須用整個生命來奮斗! 世界就在我面前，它讓懦夫走開，讓勇L:開拓! 雨浙浙瀝瀝地下著，下著。窗外，仍是一片茫茫世界··…
心靈_小學(xué)生六年級作文15
笑容，是世間最美的語言。在人們的臉龐譜著歡歌，翻閱走過的年年歲歲，我也曾碰見許多觸碰心靈的嫣然。像品香茗，像觀山雨，它們在我心中，總是揮抹不去。
施舍
那是夏天，我只聽見在一棵數(shù)不清年輪的高山榕上，一只蟬尖酸刻薄地鳴著，讓人心生煩躁。不遠(yuǎn)的步行街上，有一位老乞丐。他頭發(fā)臟亂，臉上已經(jīng)被歲月的犁折磨得不像樣子了。浮腫的'眼望著過路的行人，雙手一點一點的顫抖著，猶如一片干癟枯黃的老葉。我本能地鄙視了一眼，把高傲的頭扭向了自尊的一邊。這時，一位小女孩扎著羊角辮，牽著一只氣球，走到了那乞丐身旁。她輕輕地說了一句：“爺爺，回去吧！天氣太熱了，小心中暑。”說罷，小女孩嘟著胖乎乎的小圓臉，放下了一個最甜最美的微笑，一蹦一跳地走了。那乞丐用紅腫的手背揉了揉眼睛，那汪并不豐盈的泉，還泛著淚花。原來，微笑也可以是另一種施舍。
加油
我翻開報紙，看見在一版豆腐塊上，印著莫大的血滴，還有一個紅十字會的標(biāo)志。再看看捐血的宣傳圖：那是一條溫馨長龍，他們個個挽起袖管，看看一包又一包血袋鼓了起來，沒有半點退縮之意，臉上竟還掛著笑容，那般燦爛！我有些疑惑了，難道是他們不珍惜自己的生命嗎？不！他們是在奉獻(xiàn)自己，讓這股紅色力量為生命加油。
望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我也漸漸泛起了心靈的嫣然。就讓這馥郁的光華盛滿你的酒窩，溢向世界的每一個角落吧！
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