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讓座位小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讓座位小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓座位小學(xué)作文1
近段時(shí)間，老師突然給我們幾個(gè)人調(diào)整了一下座位。
那天午自習(xí)，黃老師突然宣布：“劉靖瑤和彭希萍換一下座位�！边@句話傳到我的耳朵里，我有點(diǎn)不敢相信，但這就是事實(shí)。我心里一半高興一半不高興。高興的就是，我可以不和姜洲做同桌了。不高興的是，那我將來(lái)就要和喻奕銘做同桌了。我?guī)е@種沉重的心情在喻奕銘身旁坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真閱讀。
雖說(shuō)是認(rèn)真，但我的心里卻在想，黃老師為什么讓我換座位呢？回想起我上課時(shí)的`表現(xiàn)，我似乎有了答案。那時(shí)候，上課時(shí)，姜洲沒(méi)有事做，就去打擾別的同學(xué)上課。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，我都竭力不去想別的，繼續(xù)聽課。但是也有時(shí)候，我忍不住了，也跟著同桌說(shuō)話去了，就被老師點(diǎn)名。這種情況發(fā)生得越來(lái)越多，老師自然就會(huì)想著把我們分開。但是也不能全怪姜洲，我自己也有錯(cuò)，如果我不去搭理他，他也不會(huì)理我，老師也不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我們，再來(lái)給我們換座位了。唉！
從此以后，我上課一定要認(rèn)真聽講，不被任何東西干擾，不和任何同學(xué)說(shuō)話，不做任何小動(dòng)作，把任何事情都放到下課以后再去做，免得再讓老師為我們操心。
讓座位小學(xué)作文2
在摸底考試之后，我們班組建了新的小組，每個(gè)小組都有兩對(duì)師徒組成。無(wú)需思考良久，我和好朋友就拍了板一起組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槲覀兪亲钕冉⑿〗M的，所以我們是第一小組。
今天的班會(huì)上，班主任宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：調(diào)座位！我本來(lái)以為是按小組順序排的，可是，非然也。又是按成績(jī)排。好在我和好朋友強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，成功的位居第一。我和好朋友本來(lái)是商量好了，坐在第二排。
無(wú)奈的是，當(dāng)孫老師喊我們上去挑座位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這樣可不太可行。因?yàn)槲覀z還想坐中間，又想坐在一排，所以，孫老師不同意我們坐在第二排，而是給我們推薦了第一排和最后一排。我倆對(duì)視了一眼，眼里寫滿了什么，最后一排算了吧！看我們不太樂(lè)意的.樣子，班主任很勉強(qiáng)地讓我們坐第三排。我們交換了N次眼神之后，一起說(shuō)：那就第一排吧。然后，老師讓我們商量一下誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)。我們又交換了一下眼神。我們能不能一起當(dāng)組長(zhǎng)啊？我小心翼翼地問(wèn)。這個(gè)孫老師，估計(jì)沒(méi)想到我們是這么想的，我們都沉默了。要不讓鐘宛凝吧？老師慢的問(wèn)，王雅慧是數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)任務(wù)比較重。朋友眼里閃過(guò)一絲失望，然后她填了座位表，跟我一起下來(lái)講臺(tái)。
這次小組是自行組合的，我相信，我們一定可以更優(yōu)秀，第一組永遠(yuǎn)會(huì)是第一！
讓座位小學(xué)作文3
昨天下午下班我去超市逛了一圈，買了很多東西，然后提著上了公共汽車，正是下班放學(xué)的乘車高峰期，車上人很多，沒(méi)有座位，我買了太多東西提著勒得手痛，又嫌車箱地板上太臟而沒(méi)有放下，車過(guò)了三站，有人下車，看著隔我?guī)讉�(gè)人的空座位我想讓我坐多好呀，但車這么擠，座位邊上的人都虎視耽耽的'，我也就作罷了。很出乎意料，空座位邊上的一位年輕的姑娘卻指著我說(shuō)：你來(lái)坐吧。我環(huán)顧了一下四周沒(méi)有老人和孩子，就趕緊走過(guò)去坐下了，并連聲稱謝謝您。這是第一次有人給我讓座，平常我總是給老人和帶小孩的讓座，現(xiàn)在居然還有人給我讓座，我想這也許是我平常經(jīng)常讓座的造化吧，亦或許是我老了到了有人給我讓座的年齡了。
我想起我曾經(jīng)和女兒談過(guò)讓座的事情，女兒說(shuō)她的原則是平常情況下是一定要給老人和帶小孩的讓座的，但是如果自己身體不適時(shí)或者是拿了一大堆東西就不讓座了。有一次我和她提了一大堆東西去坐公共汽車，女兒抱了一大堆東西坐到一個(gè)座位，車到站后上來(lái)了一個(gè)帶小孩的婦女，女兒趕緊拿著東西站了起來(lái)讓座了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)什么，只是下車后我問(wèn)她：你不是說(shuō)拿了很多東西就可以不讓座嗎?你怎么還是讓座了呢。女兒回答我：那小孩比我的東西要貴重多了我當(dāng)然要讓。我沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是用欣喜的目光看著她。
讓座位小學(xué)作文4
我們班座位的奧妙可大了，現(xiàn)在我就講給大家聽聽吧！
第一排坐的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是“小精靈”。他們的奧妙在于：人小志氣大！別看他們個(gè)子小，他們都有特長(zhǎng)哦。比如：甄昕沅畫畫非常好，黃珂琪古箏彈得很動(dòng)聽，王若蘭有百靈鳥一般的歌聲…… 不過(guò)，同學(xué)們要保護(hù)好眼睛，不然去第一排當(dāng)“四眼妹”、“四眼弟”嘍。
二三排的“地理位置”雖然處于中不溜，但奧妙在于這里是我們班的臥虎藏龍之地。他（她）們個(gè)個(gè)身懷絕計(jì)。比如：這里有“小數(shù)學(xué)家”--張弛，“小作家”陳霽青，“小音樂(lè)家”魏兢瑩
四五排雖處后排，你可能認(rèn)為是傳說(shuō)中的“搗蛋部隊(duì)”，但是我們班卻不是這樣。他的奧妙在于這里人才濟(jì)濟(jì)。你看，坐第五排的張致遠(yuǎn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育都非常好，還是我們的`班長(zhǎng)呢；李民哲他口才很好，還是學(xué)校的大隊(duì)委 ；來(lái)哲浩圍棋下得很不錯(cuò)，是業(yè)余四段，很了不起吧 ；李天開很幽默，是大家的開心果…… 不過(guò)，坐在這里可要注意，不能因?yàn)殡x老師遠(yuǎn)，就在下面做小動(dòng)作，講悄悄話哦！
其實(shí)不管坐在哪里都要專心，都要“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，大家一起進(jìn)步！
讓座位小學(xué)作文5
隨著入學(xué)后的第一次考試結(jié)束，我們也該換座位了。
按我們班一貫的做法，照樣是組長(zhǎng)選人，并分為A、B、C、D。這次我還是B組組員，不知道誰(shuí)會(huì)選我呢？
王子涵！嗯，我選王琪涵。組長(zhǎng)們點(diǎn)著他們要選的同學(xué)的名字。只見一位位同學(xué)都落座了，卻還遲遲沒(méi)有人點(diǎn)我的名字。怎么還沒(méi)有人點(diǎn)我的名字呀？是我平常表現(xiàn)得不好嗎？也沒(méi)有吧？為什么沒(méi)有人點(diǎn)我呢？天哪！B組成員剩下沒(méi)幾個(gè)了，好尷尬呀？我心里不禁這么想。
我選李豫姝吧！終于，有一位組長(zhǎng)選了我。他是范文韜，我上次的組長(zhǎng)也是他。這次我非常非常幸運(yùn)地坐到了第一排，坐在策一排的'感覺(jué)非常好，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是看黑板看得很清楚；第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)則是在上課時(shí)與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)更多了；三是旁邊優(yōu)秀的同學(xué)多了，自己就好不知不覺(jué)的向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。
我們那一排的同學(xué)是王琪涵、韓庚容、范文韜和我。與全班第一名和第八名坐在一起不免有了些壓力，連坐姿我也有了些改變，時(shí)不時(shí)挺挺腰、話也沒(méi)有從前多了�；蛟S，這就是傳說(shuō)中榜樣的力量吧！總之感覺(jué)與他們坐在一起會(huì)感到滿滿的正能量，整個(gè)人都精神了起來(lái)。
我十分喜愛這次的座位，讓我有了一個(gè)好同桌、好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上！
讓座位小學(xué)作文6
我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺(tái)、黑板、老師的“黃金寶座”，這個(gè)“寶座”伴隨著我度過(guò)了小學(xué)最初的兩年�，F(xiàn)在的我個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，我覺(jué)得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來(lái)，調(diào)到一個(gè)更適合我個(gè)頭的座位上。
前些天，梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位，可一直沒(méi)有行動(dòng)，急得我在今天的語(yǔ)文課上問(wèn)：“梅老師，我們什么時(shí)候調(diào)座位?”梅老師略加思考后，說(shuō)：“哦，下午不是有一節(jié)拓展課嗎?到那時(shí)再調(diào)�！痹谄谂沃�，我等啊等……
丁零零，拓展課的'鈴聲響了。我沖進(jìn)教室，顧不得擦一下頭上的汗水，就把收齊的作業(yè)本攤開放到講臺(tái)上，迅速整理好書包，端坐著等待調(diào)座位。
隨著梅老師一聲令下，我們出去排隊(duì)。全班沸騰了，有的推椅子，有的抬頭挺胸，有的踮著腳尖，還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的同學(xué)比著身高，忐忑地站在隊(duì)伍的前面。
“李睿希站到蔣單米前面，吳雙站到董可瑤前面，你和你跟我來(lái)……”眼看著我又要坐第二排了，我那個(gè)失望啊!突然，梅老師發(fā)令道：“蔣單米、黃航宇，你們坐第三排�！�
聽到這話，我心里樂(lè)開了花，立馬坐到了第三排的位子上�？粗�(jīng)坐過(guò)的第二排，我略微有點(diǎn)不舍，心里默默地說(shuō)：“再見第二排。你好，第三排�！�
讓座位小學(xué)作文7
太棒了！太棒了！因?yàn)槲逡贿^(guò)后我們調(diào)整了在校吃飯的人數(shù)，所以中午我們重新排了吃飯的座位。
我和高夢(mèng)瑤都說(shuō)好了，我們倆想坐在一塊�？墒巧蠈W(xué)期我們是男生和女生一起坐，誰(shuí)知道這一次旁邊又會(huì)是哪個(gè)人？
開始排座位了，范老師讓男生先過(guò)去。不一會(huì)了，男生排完了。我心里頓時(shí)樂(lè)開了花，原來(lái)這次是男生和男生一起，女生和女生一起。這樣的話，我就有可能和高夢(mèng)瑤坐在一起了。
該我們女生排座位了，我看見這個(gè)桌子只剩下一個(gè)人了，我心里想：要是我們有一個(gè)人坐在這就完了，我們走遠(yuǎn)了一點(diǎn)。這時(shí)，一位食堂的阿姨指著一個(gè)桌子說(shuō)：三班的'坐這。我們趕緊找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，高夢(mèng)瑤旁邊是李夏迎。本來(lái)和高夢(mèng)瑤坐一起就很開心了，現(xiàn)在又多了一個(gè)好朋友就更開心了！
因?yàn)楹秃门笥炎谝黄�，所以今天的飯吃得格外香，真是心情好吃什么都香�?/p>
今天真是太棒了！以后就能天天和好朋友一起吃飯了！
讓座位小學(xué)作文8
一個(gè)教室里最好的座位在哪里呢？這是一個(gè)蘊(yùn)含深意的問(wèn)題。
如果你坐在第一排，黑板近在咫尺，抬著頭盯著黑板一天下來(lái)，你是不是覺(jué)得眼睛又脹又疼？而且你就在老師的眼皮底下，你的一舉一動(dòng)都在老師的監(jiān)視之下，課堂上你可一點(diǎn)都不能輕舉妄動(dòng)哦。因此，第一排顯然不是最好的座位。
最好的座位也不是最后兩排，很多人會(huì)想：坐在最后，離黑板遠(yuǎn)，不怕眼睛受傷，最主要是前面好幾排人擋著，偶爾做點(diǎn)小動(dòng)作老師也發(fā)現(xiàn)不了。但事實(shí)上，隔三差五就有老師來(lái)聽課，而且聽課老師總是坐在最后面，這時(shí)你的身邊就有好幾個(gè)“監(jiān)工”，你就只能一直保持端正的.坐姿，不斷地配合著老師，即使你沒(méi)聽懂，你也得裝作聽懂了，哇，這真是太難過(guò)了！
靠窗的位置怎么樣呢？哦，這個(gè)位置誘惑太大。外面那美麗的風(fēng)景，清脆的鳥叫聲，甚至突然到來(lái)的救護(hù)車……都可能讓你忍不住去觀望。那樣，你只會(huì)一次次被老師點(diǎn)名批評(píng)，這可不是什么好事。對(duì)于那些意志力比較薄弱的人來(lái)說(shuō)，這里絕對(duì)不是最好的座位。
大家應(yīng)該都知道最好的座位在哪里了吧？對(duì)的，就是三、四排。首先，距離黑板遠(yuǎn)近適中，對(duì)保護(hù)眼睛非常有利。其次，也不像窗邊的座位那樣存在過(guò)多的誘惑。另外，這個(gè)區(qū)域在老師的監(jiān)控范圍內(nèi)，課堂上你還是不敢放肆的。
看來(lái)選座位也是一門學(xué)問(wèn)啊！如果是你，你會(huì)怎么選呢？
讓座位小學(xué)作文9
班會(huì)課上，老師宣布了一個(gè)爆炸性的消息：換座位。
真是幾家歡喜幾家憂呀！既擔(dān)心又興奮的我，在心里默默地祈禱著：老師呀，老師，你一定要把我現(xiàn)在的同桌換走，再把我的好朋友換來(lái)喲。
開始大換血了！果然，我的同桌被調(diào)走了！我暗自高興，真想給老師的行為點(diǎn)個(gè)大大的贊！
“項(xiàng)思煜坐汪蘇明那兒去�！崩蠋煱l(fā)話了，我扳了扳手指，唉，少了一個(gè)朋友，我的心涼了一截……
“俞清逸坐方子陽(yáng)旁邊去�！睋Q位繼續(xù)進(jìn)行著。眼見我的`朋友們一個(gè)個(gè)都入座了，我開始心灰意冷�？墒�，我轉(zhuǎn)念又想：不能跟好朋友同桌，調(diào)個(gè)優(yōu)等生坐我旁邊也是好的呀！
我向楊老師投去期待的目光，楊老師似乎接收到了我的訊息，朝我這邊瞄了幾眼。她的“火眼金睛”像掃描儀一樣，快速掃視了一遍全班同學(xué)。
“田明雄……”老師的話音未落，我瞬間緊張起來(lái)，心里敲起了小鼓：“別，別，千萬(wàn)別來(lái)我這兒�。 �
“坐宋可欣旁邊�！彪S著老師的一聲令下，我立刻像泄了氣的皮球癱在桌上：唉，和好朋友同桌的愿望落空了，我只能期待下次的換座位了。
讓座位小學(xué)作文10
今天從碼頭出來(lái)乘公交車，讓我很不爽，看到這出一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)老太太和一個(gè)老頭子，帶著他們的小孫子乘公交車，其實(shí)老頭老太的年紀(jì)都不是很大，拉是扶手問(wèn)題都不是很大，但是老太從上車一開始從第一個(gè)座位開始問(wèn)“你讓我坐好伐”“你到哪里下車”云云，看到人家不肯的，她還很理直氣壯地說(shuō)，我年紀(jì)大了，你個(gè)年輕人怎么這樣……
看看就來(lái)氣啊!讓座的確是我們中國(guó)民族的美德，尊老愛幼呀，但是讓座位不是一種義務(wù)，沒(méi)有必要成了理所當(dāng)然!你年紀(jì)大了，為什么還乘公交，完全可以拉差頭，完全可以想其他辦法，年紀(jì)輕怎么拉，年紀(jì)輕我們又沒(méi)少付一分錢車費(fèi)，有什么理由我們一定要讓。
其實(shí)這種老太太就是不知趣，其實(shí)我們年輕人還是很懂禮貌的，一般老人家上車，都會(huì)有人主動(dòng)讓座，不用你自己說(shuō)我們都這么做，但是被你這么一說(shuō)，肯定有人有逆反心理，就是不讓了，你怎么著!就像一般孕婦，所有人看見她，都會(huì)主動(dòng)讓著她，一般都會(huì)讓她座位，不用你自己說(shuō)的。
其實(shí)人與人相處也一樣，都是互相的'，你不能要求人家一味的付出，自己卻坐享其成，這個(gè)世界還是很現(xiàn)實(shí)的，白癡老太太!
讓座位小學(xué)作文11
有些人喜歡坐在最前面，因?yàn)槟菢永蠋熆梢缘谝粋�(gè)看見他舉手；有些人喜歡坐在最后面，前面有眾多“肉盾”“保護(hù)”，老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”也不管用了。
我個(gè)人認(rèn)為，坐在中間第四排是最好的，你可能會(huì)問(wèn)，“坐在最前面不是挺好的嗎？”最前面？哎呀！快別說(shuō)了，你還記得“占劉翔事件”嗎？他雖然被老師罰到了講臺(tái)旁邊，但還是用卡片在抽屜里悄悄的“演戲”。突然，老師問(wèn)：“占劉翔，我剛才說(shuō)了什么？”他這才從“卡片王國(guó)”中“蘇醒”過(guò)來(lái)，結(jié)果支支吾吾的欲言又止，老師走過(guò)去，一只手就把卡片全部“搶”了過(guò)去，他真是欲哭無(wú)淚�。�
因?yàn)槲覍儆谀欠N非常不穩(wěn)定的“型號(hào)”，所以也不喜歡坐最后面。不舉手的時(shí)候就很“完美”，可如果一下子又想舉手了，老師的“千里眼”再牛也不能透視��！特別是張?zhí)煊樱瑐�(gè)子長(zhǎng)得跟姚明似的，還坐在最前面。我……無(wú)語(yǔ)了！
坐在第四排有什么好處呢？不舉手的時(shí)候前面的`“肉盾”剛好“挺得住”，想舉手的時(shí)候老師也能很快的找到我，真是一舉兩得！
其實(shí)，坐在哪里并不重要，重要的是認(rèn)真聽講，只要認(rèn)真聽講了，在哪里都能學(xué)到知識(shí)。
讓座位小學(xué)作文12
好久沒(méi)有出去了，今天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她要帶去中百一店去買東西，我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了。
我們出了村，來(lái)到車站等車，“嘟嘟！”車子來(lái)了，我們順著人群擠上了車，運(yùn)氣不壞，我和媽媽一人一個(gè)位子。
剛坐下，上來(lái)了一個(gè)老太太，手里牽著一雙嫩白的小手，順著往下看，喔，原來(lái)是一個(gè)不到四歲的小女孩呀。
我正想讓座，倒是那老太太先開口了，“謝謝你，讓這個(gè)小女孩座半個(gè)位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個(gè)可愛的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來(lái)，我用手摟著她。車子很得很厲害，小女孩的`身子一搖一擺。在陽(yáng)光下，小女孩黑黑的頭發(fā)變成金黃色的了。
“吱——”車子到站了，小女孩被老太太抱下了車，忽然老太太想起什么，轉(zhuǎn)身，蹲下來(lái)，對(duì)小女孩說(shuō)：“快，謝謝哥哥�！�
啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時(shí)，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺(jué)得我的心里美滋滋的。嘿，一個(gè)不相識(shí)的，才三四歲的小不點(diǎn)對(duì)我說(shuō)謝謝，還帶個(gè)“哥哥”這話，真是太長(zhǎng)甜了，我感到讓座也是一種美德。
讓座位小學(xué)作文13
在一個(gè)星期天的上午，我和媽媽打算去外婆家作客，我們?cè)缭绲某隽碎T在去的路上發(fā)生了一件令人難忘的事情。
因?yàn)槲覀兂鰜?lái)的早所以我們要坐的一輛客車還有空余的座位，在去的路上我早早的搶了一個(gè)座位坐在那么悠閑的看起了景色，因?yàn)榈酵馄偶业穆泛苓b遠(yuǎn)所以車上有人下車，但是更多的`還是上車的人，于是車上擠的滴水不露，而也是吵吵鬧鬧的，在一次開門上車的時(shí)候中間有一位頭發(fā)蒼白的老奶奶她扶著拐杖才能走上來(lái)，因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)也有許多泥土，石頭來(lái)?yè)趼�，就在老奶奶上車后一�?huì)兒一個(gè)急剎車，把沒(méi)有座位的老奶奶摔了一下，我們?cè)诩业男囊魂囯[痛，可是在家還是不肯讓座位，這時(shí)媽媽走過(guò)去扶起老奶奶坐上她的座位，車上的人都在為媽媽鼓掌，說(shuō)媽媽這種尊老的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我也受到了啟發(fā)，把媽媽牽到了我的座位上，媽媽說(shuō)我是乖孩子，于是一下子就到了外婆家，這件事我久久忘懷。
只要世界上人人都會(huì)尊老愛幼，那么世界上就會(huì)充滿愛。
讓座位小學(xué)作文14
你有過(guò)從平凡小事中的美嗎？是看得見得表面美？還是看不見得心靈美？我有看得見的`表面美。下面我就來(lái)給你介紹一下吧！
有一次，我去上學(xué)。我背上書包就來(lái)到車站旁等待車子的來(lái)臨。車子終于來(lái)了，我上了車，我看見了一個(gè)座位，就像火箭一樣沖了過(guò)去，我坐了下來(lái)。我坐在前面，覺(jué)得很無(wú)聊，所以我就看別人刷卡或投幣。我看了一會(huì)，接著，我看見一個(gè)手持敬老卡的老爺爺。
他刷了卡，就來(lái)到我的身旁。我看見沒(méi)有人讓座位，我就起身說(shuō)：“您坐吧。”老爺爺說(shuō)：“我不坐�！钡疫�說(shuō)：“您坐吧，您坐吧。”最后，老爺爺還是坐了下來(lái)。老爺爺問(wèn)我：“在哪所學(xué)校讀書？”我說(shuō)：“人民路小學(xué)�！崩蠣敔斢謫�(wèn)我：“你為什么自己不坐，讓我做了？”我回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的，而且還是一種美德�！钡搅苏荆蚁铝耍揖桶牙蠣敔敺鲞^(guò)馬路。我又一看時(shí)間，大叫一聲“遲到了�！蔽壹泵�，向?qū)W校跑去，但還是遲到了。老師問(wèn)我：“為什么遲到？”我把是事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師表?yè)P(yáng)了我，我就去上課了。
這就是我的美！你說(shuō)美不美？
讓座位小學(xué)作文15
今天開始換座位了，我真的不想換，好不容易有這么一個(gè)好同桌，上課認(rèn)真，下課還能一起玩，脾氣又好，我真怕到時(shí)候換到一個(gè)不好的同桌就麻煩了。
我們換座位是自己抽簽的，就是我們班有40人，老師寫好我們其中20人的名字，放進(jìn)一個(gè)紙箱子里，讓另外沒(méi)有寫名字的20名同學(xué)一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到誰(shuí)的.名字就和誰(shuí)一桌。
我正好是被抽的那一方，準(zhǔn)備抽簽的20個(gè)人都背著書包排在了教室外的門口，哎呀，真是的，也不知道誰(shuí)會(huì)成為我的同桌，我在默默的祈禱，看見從教室外走進(jìn)來(lái)的第一個(gè)是小方，他上去抽到了小強(qiáng)，然后就直接走到小強(qiáng)的座位旁坐下，再然后這一桌就算是分好了。
緊接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，眼看一個(gè)個(gè)我覺(jué)得是可以做最好的同桌時(shí)，可他們偏偏沒(méi)有抽中我，我到底要等到什么時(shí)候啊，等到了第十個(gè)，我的前同桌出場(chǎng)了，我真希望我們能有緣再做同桌啊，可惜，她沒(méi)有抽到我，而是抽到了我的隔壁桌，真是天不隨人愿啊。
當(dāng)我還在惋惜時(shí)，當(dāng)我還在看著我的前同桌時(shí)，只聽：“我抽到了李麗麗�！笔裁�？我轉(zhuǎn)頭看向講臺(tái)，天啊，班上的倒數(shù)第一名，上課看小說(shuō)、傳紙條，各種不聽說(shuō)，我的媽呀！我怎么就這么倒霉，這可是要做一個(gè)學(xué)期的同桌啊，蒼天啊、大地啊，給我一刀吧！
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