地震小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的地震小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地震小學(xué)作文1
自然災(zāi)害無(wú)處不在侵蝕著人類的家園，奪去人類無(wú)辜的生命。而它，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，使人措手不及。
“‘地震啦’”一聲尖銳的女高音震得我耳膜隱隱作動(dòng)。我愣住了，千思萬(wàn)慮在我耳邊化作一句話：“逃跑，逃命!”我猛地從凳子上跳了起來(lái)，驚慌失措地看著講臺(tái)上面露慌色的老師。面對(duì)對(duì)生的渴求，我以超越極限的速度沖到門口，那里匯聚了成千上萬(wàn)面露懼色，拼足力氣往外擠的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)咬牙切齒，睜大眼睛，臉漲得通紅通紅，像一個(gè)個(gè)熟透了的大西紅柿。大門被大伙擠得一條細(xì)縫都沒(méi)有，連小小的螞蟻都鉆不過(guò)去。此時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻的我恨不得變成一只小鳥從窗邊逃生。我的內(nèi)心吶喊著：”各路神仙，各位祖宗，各個(gè)魔鬼請(qǐng)救我出去吧�！霸谶@生死攸關(guān)的時(shí)刻，我才明白生命是如此珍貴。
正在我們慌亂之時(shí)，一個(gè)熟悉親切的聲音傳到了我耳中: “別慌，沖動(dòng)是魔鬼，大家維持秩序，一個(gè)一個(gè)走出教室！”沒(méi)有人響應(yīng)她的話，大家都在爭(zhēng)取著生命，大門仍被擠得水泄不通。危難之際，老師伸出她那嬌小的'雙手拉住同學(xué)瘋狂的軀體，想讓他們鎮(zhèn)定下來(lái)，可她跟脫韁的野馬般的同學(xué)比起來(lái)是那么渺小，那么微不足道。她，被學(xué)生們擠到了一邊，重重的摔在了地上。一個(gè)女孩瞄見了，居然自動(dòng)退出人群，將老師扶起，她，心軟了。大家見了，似乎都受到了感染，一個(gè)個(gè)的退出紛爭(zhēng)的行列，乖乖聽著老師的吩咐，有序跑出教室，我的心定了，跟著隊(duì)伍飛奔，眼前閃過(guò)一個(gè)個(gè)擠得密不透風(fēng)的教室，我既自豪又為他們擔(dān)心我們邁著匆匆的步伐來(lái)到操場(chǎng)，那里站著稀稀拉拉的人群。這時(shí)，一陣怒氣沖沖的聲音傳到了我耳中：“我十分失望，5分鐘5分鐘，整整5分鐘，這么長(zhǎng)時(shí)間，全校師生居然沒(méi)有全部逃到操場(chǎng)上！這門混亂這么慌亂，萬(wàn)一地震真的來(lái)臨，你們能活命嗎？”
在災(zāi)難面前，我們是如此懦弱，如此膽怯，因?yàn)檫@次演習(xí)，讓我明白了應(yīng)沉著面對(duì)困難而不是落荒而逃。
災(zāi)難，它風(fēng)馳電掣地來(lái)，只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才不會(huì)被他吞噬。
地震小學(xué)作文2
那一個(gè)晚上，唐山發(fā)生了驚天動(dòng)地的事情，那就是唐山大地震！那是一個(gè)非常可怕的故事：就在那一瞬間，大地開始搖晃起來(lái)，緊接著，樓房慢慢倒塌了下來(lái)，發(fā)出“哄哄”的聲音，大家四處逃散，但還是少不了一些傷亡——有的被倒塌的房屋壓死，有的被活活悶死，還有的為了幫助別人而犧牲了。地震過(guò)后，出現(xiàn)在我們眼前的是一片廢墟，空中還充滿了尸體腐爛后發(fā)出的臭味�？奁�、呼救聲此起彼伏，這場(chǎng)地震也毀滅了數(shù)百個(gè)美好的家庭。當(dāng)救援人員趕到的時(shí)候，地上已經(jīng)布滿了尸體，再加上最后的余震，給救援工作造成了很大的困難。結(jié)果24萬(wàn)人都被地震奪走了寶貴的生命。
幾年后，導(dǎo)演馮小剛制作了一部電影，名叫《唐山大地震》，大致劇情是這樣的：方達(dá)和方登是一對(duì)龍鳳胎，大地震奪走了他們的父親的生命，而他們也被壓在了同一塊木板上，要救也只能就一個(gè)人。他們的母親猶豫不決，但最終還是選擇了救弟弟，從此弟弟方達(dá)就失去了他的左手。大家都以為姐姐方登已經(jīng)死了，但她卻在拉尸體的車上奇跡般地活了下來(lái)，被一位解放軍收養(yǎng)了，但不久后，解放軍的妻子就死了。失去了養(yǎng)母的方登嫁給了一位加拿大的人，并生出了一個(gè)可愛聰明的女孩，叫做點(diǎn)點(diǎn)，為了養(yǎng)育她，方登找了一個(gè)代課老師的工作。同時(shí)，方達(dá)也找到了一個(gè)叫小河的`女朋友，并很快和她結(jié)成了夫妻，生了一個(gè)兒子。不久之后，汶川也發(fā)生了大地震，方達(dá)和方登為了讓哪些人不要和自己一樣，所以都跟著一起去救援了。就是這一次偶然的機(jī)會(huì)讓這一家庭團(tuán)聚了……
這部電影十分感人，途中我哭了好幾次，這還讓我深深地感受到了當(dāng)媽媽有多么難。在此，我想對(duì)我地媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！”每當(dāng)我看到一幅驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面時(shí)，總有一位母親在保護(hù)自己的孩子，總有一個(gè)解放軍在救援。每當(dāng)?shù)卣饸缌艘粋�(gè)生命，同樣也毀滅了一個(gè)美好的夢(mèng)想和一個(gè)美好的家庭。這場(chǎng)自然災(zāi)害讓一個(gè)個(gè)同胞倒下了，也讓無(wú)數(shù)個(gè)悲傷的記憶重啟！地震引起的還不只有這些，還有很多很多�？墒谴蠹以傧胂脒@是為什么，因?yàn)槲覀儾煌５乜撤淠�，所以才�?dǎo)致了這場(chǎng)無(wú)可避免的災(zāi)害，以后大家一定要保護(hù)好自己的家園！
這部電影真好看！
地震小學(xué)作文3
晃動(dòng)、暈眩、砂塵飛揚(yáng)：恐慌、淚水、人心惶惶。
這就是我對(duì)今天發(fā)生在自己身邊的這場(chǎng)地震最確切的描述。
我來(lái)自陜西，這里距震中四川省汶川縣660公里，然而，遙遠(yuǎn)的距離也禁不住地震的摧撼。
下午，兩點(diǎn)三十二分，剛上地理課，年邁的老師剛剛坐定，準(zhǔn)備繼續(xù)我們的印度之旅，然而，話剛開頭，我感到課桌開始晃動(dòng)，隨繼，頭也晃動(dòng)起來(lái)，“難道是疲勞過(guò)度？”已面臨步入高三的我腦海中只有這種想法。突然，一聲“快看”，我們尋聲而望，只見教室里的電棒、電風(fēng)扇開始劇烈晃動(dòng)，“地震了”一聲尖叫，全班同學(xué)都開始往教室外沖，在剛拖過(guò)的地板上我險(xiǎn)些滑倒，好在我們的教室在1樓，大家都安全撤出，只聽見政治老師大喊：“大家快到操場(chǎng)上去”，于是人群紛紛跑到了操場(chǎng)上。在這個(gè)過(guò)程中，我突然感到原來(lái)災(zāi)難離我們?nèi)绱酥?/p>
在操場(chǎng)上，紛亂的人群，有的在打手機(jī)，導(dǎo)致線路繁忙；有的女孩子從未見過(guò)如此陣勢(shì)，禁不住哭了起來(lái)，一時(shí)間，情緒很不穩(wěn)定。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來(lái)，一遍又一遍地?fù)嵛看蠹�，又及時(shí)報(bào)告了地震信息，又放了音樂(lè)舒緩我們的心情，漸漸地，同學(xué)們的心情平復(fù)了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校通知提前放學(xué)，我趕忙跑回家，看到家人一切安好，我的心終于放了下來(lái)。
打開電腦，看到新浪首頁(yè)的新聞，我很震驚，原來(lái)，自己也是這場(chǎng)大地震的親歷者，還有更多的省份受到影響。
現(xiàn)在，地震應(yīng)該已過(guò)，然而我仍耿耿不能忘懷，長(zhǎng)這么大，這么些年，從未想到會(huì)去經(jīng)歷什么災(zāi)難，可現(xiàn)在自己竟真實(shí)地感受到災(zāi)難的威力，那是一種觸達(dá)肌膚的.感覺，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去面臨，我真的開始敬畏自然了，我開始相信，人生中真的什么都有可能發(fā)生，而我們，不能總是坐以待斃，在敬畏自然的同時(shí)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然，在紛繁復(fù)雜的世界中贏得生存的機(jī)會(huì)，贏得與自然同行！
地震小學(xué)作文4
在2008年5月12日，在四川汶川縣，在都江堰，發(fā)生了有始以來(lái)比唐山大地震還嚴(yán)重的自然災(zāi)害——地震。至今，因?yàn)檫@次地震的開始，因?yàn)檫@次災(zāi)難的來(lái)臨，死亡人數(shù)達(dá)到了一萬(wàn)四千八百六十六人，這個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)直不敢想象，一次地震喪失了無(wú)數(shù)人的生命，那些被土與石塊掩埋下的痛苦，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？
這次大地震中，傷亡慘重，讓無(wú)數(shù)人喪失了生命。一些孩子，失去了雙親；一些母親，失去了兒女；一些父母，怎能忍受的住喪子之痛？那些在地震過(guò)后潸然淚下的人，那些失去了最親愛的人的.人們，心里無(wú)限的傷痛，又有誰(shuí)能知道？
災(zāi)情剛剛發(fā)生，政府就組織了部隊(duì)去救援，這說(shuō)明我國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援。 一封封信，一份份情。一封封從全國(guó)各地寄來(lái)的信函，一筆筆善款中都融入了每一個(gè)人的愛心。每一個(gè)人，每一筆錢中都都含入每一個(gè)人對(duì)這次地震所造成傷亡的人的關(guān)懷。50元、100元、200元、400元……全國(guó)各地的每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛心，都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛。每一份愛都能暖化一個(gè)人的心靈。
這次地震，我覺得很悲痛，當(dāng)我看見一所中學(xué)的廢墟時(shí)，不由一陣心寒。因?yàn)檫@所中學(xué)是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，有1000多名學(xué)生，只有3個(gè)班在外面上體育課，其他班級(jí)正在上課。短短幾秒鐘，那些學(xué)生、老師就失去了生命。那些遠(yuǎn)在重災(zāi)區(qū)的朋友們，請(qǐng)你們不用擔(dān)心，我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱，祈禱你們平安健康地度過(guò)這次災(zāi)難。這次災(zāi)難是上天給我們的一次考驗(yàn)，我們一定要堅(jiān)定起來(lái)，一起度過(guò)難關(guān)。
媽媽說(shuō)：“有些東西是金錢無(wú)法補(bǔ)償?shù)�。我們從小就要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜親人和朋友�！倍@些東西，卻是一個(gè)國(guó)家的寶貝，我想：那短短幾秒鐘內(nèi)，就有數(shù)不清的人失去了溫暖的家，失去了許許多多的親人，這對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法接受的�？粗掖嬲吣潜从^的樣子，我不由滿腔怒火。我想：以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，發(fā)明出更好的地震儀，使大家快樂(lè)地生活，再也沒(méi)有不安和恐慌。
我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
加油災(zāi)區(qū)人民！
地震小學(xué)作文5
在宿舍走廊的右側(cè)，一位老師背靠著墻壁，雙手定格在擁抱姿勢(shì)，頭盡力向前伸，用雙手和頭部臨時(shí)構(gòu)建了一個(gè)＂保護(hù)傘＂．藏在老師懷里的，是４名學(xué)生，兩男，兩女．
救援人員看到了這一幕，眼里一下子充滿了淚水．地震中許許多多的感人情節(jié)讓人淚流滿面，我思緒萬(wàn)千．
我們現(xiàn)在在教室里安心的上課，可是廢墟中有多少和我同齡的小伙伴，多少小伙伴失去了雙親成為了孤兒，我們現(xiàn)在的生活多么幸福�。。保等漳翘煜挛�，學(xué)校舉行了一次為災(zāi)區(qū)人民捐款活動(dòng)．我站在主席臺(tái)上，手里捧著捐款箱，心情非常沉重．看著學(xué)校的同學(xué)們伴隨著＜愛的奉獻(xiàn)＞這首歌，把自己的壓歲錢，零花錢放在了捐款箱里是，我的眼淚瞬間奪眶而出．甚至一個(gè)二年級(jí)的小男孩把自己儲(chǔ)蓄罐里一角一角的錢捐給了災(zāi)區(qū)人民時(shí)，我的心里更加悲痛．他們捐出去的并不僅僅是錢，那時(shí)他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的'一片愛呀！我感到了血濃于水的真情，感到祖國(guó)大家庭的溫暖，感到祖國(guó)的強(qiáng)大．有人說(shuō)：＂天災(zāi)毀壞了一扇門，但卻為人間真情的升華打開了一扇窗．＂是的，我們每一個(gè)華夏兒女都要釋放出愛的能量，讓人間的陽(yáng)光灑滿災(zāi)區(qū)的每一支縫隙，那些正承受不幸血脈相連的親人奉獻(xiàn)著自己的一絲陽(yáng)光．19日下午14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車，火車，艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響．當(dāng)天晚上全國(guó)各地都舉行了燭光祈福哀悼活動(dòng)．我的兄弟姐妹們，我為你們送行，升入天堂的香魂，我把蠟燭給你們點(diǎn)燃．我淚眼相送，我的親人，一路走好，一路平安！逝去的人們，我用心種出的鮮花，已經(jīng)鋪滿了你們?nèi)ネ焯玫牡缆�！我衷心地祝愿：逝去的人們�(cè)谔焯渺o靜地安息，活著的人們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)，平安！讓我們一起唱：＂啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間．
地震小學(xué)作文6
一次突如其來(lái)的7.8級(jí)的大地震，場(chǎng)面到處是斷墻殘壁，路塌了，房倒了，千千萬(wàn)萬(wàn)的人埋在了廢墟下面，讓剛剛度過(guò)母親節(jié)的媽媽們的笑臉變成了誰(shuí)看誰(shuí)都落淚的悲哀，這就是四川——汶川。
我們是流著淚看完老師找來(lái)的照片的。這是一張從汶川地震現(xiàn)場(chǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的一張照片。照片里的媽媽，灰土垢臉，頭發(fā)蓬亂，已經(jīng)看不出她實(shí)際的年齡。她傷心欲絕，眼眶涌滿了眼淚，倚坐在一個(gè)亂糟糟的爛鐵堆邊，右手攥著一條黃色的電焊槍的管子，左手緊緊捉住埋在亂磚、破窗下的自己的孩子露出的衣物，大聲地嘶叫著，似乎在喊：“救救我的.孩子吧，救救我的孩子吧……”而他的孩子臉上已經(jīng)沒(méi)有了任何表情，頭上方放著一個(gè)黃色的頭盔，我想，一定是那位媽媽放的，他怕上面的墻塊砸著自己的孩子。孩子微微張開嘴巴，我們似乎聽到他在安慰自己的媽媽：“媽媽，別哭，媽媽，別哭！”
是啊，別哭，媽媽！因?yàn)樗械娜硕荚陉P(guān)注你們，幫助你們，有政府在、有解放軍叔叔在，有千千萬(wàn)萬(wàn)血肉同胞在，我們一定會(huì)救出你的兒子，救出所有媽媽的兒子。溫爺爺不是已經(jīng)到了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)嗎？你聽，溫爺爺?shù)穆曇綦m然沙啞但是非常堅(jiān)決，你看，溫爺爺?shù)氖志o緊攥住一個(gè)媽媽的手，雖然顫抖但非常有力，他布滿血絲的眼睛雖然淌滿淚水但非常堅(jiān)毅，似乎在說(shuō)：“放心，政府一定會(huì)盡全力營(yíng)救！” 在這張溫爺爺蹲在矮墻上的照片里，我似乎聽到了彌漫著死亡氣息的空中響起了嘹亮的歌聲，它在告訴整個(gè)地球，中國(guó)人民是摧不跨的。
地震無(wú)情，人有情！香港同胞李嘉誠(chéng)、成龍捐出了一千萬(wàn)港元，我們學(xué)校今天早上也舉行了抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)。短短一天時(shí)間，全校捐出了四萬(wàn)多元，我也把自己100元零花錢放進(jìn)了紅色捐款箱。是啊，莫以善小而不為，只要能幫助災(zāi)區(qū)，我們?cè)倮щy，都要出一份力，哪怕一篇，一元零花錢都是一種莫大的支持。
愿我們的媽媽們不再哭，愿災(zāi)區(qū)的人們能平安，并早日重建自己的家園！
地震小學(xué)作文7
學(xué)生們正在教室里安靜地做作業(yè)。突然，桌椅、窗戶、黑板.教室里的一切都在震動(dòng)�！芭叮�！發(fā)生地震了！”我不知道誰(shuí)哭了。
老師趕緊說(shuō):“大家聽我的命令！快躲到桌子下面去！”學(xué)生們放下筆，推開椅子，趕緊蹲下來(lái)。老師環(huán)顧教室，還有一個(gè)男孩沒(méi)有蹲下。他笑了又笑，沒(méi)有把地震當(dāng)回事。老師看著它，突然慌了。他走了三步兩步。他差點(diǎn)被從天花板上掉下來(lái)的磚頭擊中。他拉著他的手說(shuō)，“不要被殺死？快趴下！”看著他蹲下來(lái)檢查教室里的學(xué)生后，老師回到講臺(tái)，藏在桌子下面。
我躲在桌子底下，雙手緊握桌腿，冷汗涔涔而下，鼻子發(fā)酸。我非常焦慮，就像熱鍋上的'螞蟻:唉！我該怎么辦？我年輕時(shí)活得不夠長(zhǎng)！我最后一次沒(méi)見到我的家人了！還有很多事情等著我去做！我想.啊！于是，我雙手合十，閉上眼睛，嘴里說(shuō)著，“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”
過(guò)了一會(huì)兒，地震停止了，老師從桌子底下站起來(lái)大聲說(shuō):“快點(diǎn)，班長(zhǎng)會(huì)在前面帶頭，排成兩列帶大家去操場(chǎng)！”她說(shuō)著，命令每個(gè)人有秩序地走出教室門。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室，雙手放在頭上，半蹲著。走廊里非常擁擠，女孩們邊走邊哭，男孩們?cè)谡f(shuō)話，人群就像一條湍急的大河。許多男孩拼命往前擠。老師看著它喊道:“誰(shuí)再擠壓，誰(shuí)就被留在這里，然后被殺死！大家安靜！”突然，學(xué)生們不再擁擠或吵鬧。老師在后面跟著，以保護(hù)每個(gè)人的安全。
不久之后，地震又來(lái)了，窗戶“咔嚓”一聲關(guān)上了。老師告訴每個(gè)人不要靠近窗戶，走右邊，但是人太多了，有些人不得不走左邊。老師一閃而過(guò)，用身體擋住了窗戶。窗戶破了，玻璃撞到了老師的背上，但是老師咬緊牙關(guān)忍受著疼痛，仍然擋住了它。
去樓梯，樓梯振動(dòng)越大，學(xué)生們就越恐慌和焦慮。突然，隨著“啊”的一聲，我轉(zhuǎn)頭看去，一個(gè)女孩從樓梯上摔了下來(lái)，她的膝蓋斷了，豆大的眼淚掉了下來(lái)，被擠了進(jìn)去。這時(shí)，老師走過(guò)去伸出她的大手來(lái)扶著女孩，用沉重的腳步把她帶著向前走。我覺得那里有一個(gè)偉大的靈魂。
當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，老師和他的同學(xué)一起蹲下來(lái)。我清楚地看到老師的背是濕的，背上有許多傷疤。我們安全了，我不禁嘆了口氣:“老師，你真了不起！”
地震小學(xué)作文8
不久之前，海地發(fā)生7.0級(jí)的大地震，頓時(shí)天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國(guó)都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來(lái)到了。而前幾天，智利的8.8級(jí)的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級(jí)，可是卻有不同的`結(jié)果，這點(diǎn)引起了我的深思。
不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人�！眲傄豢吹�，我就感到驚訝，海地才 級(jí)，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計(jì)，為啥有所此差別呢？后來(lái)我才知道，海地原來(lái)就是一個(gè)落后的，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城市，由于平時(shí)對(duì)地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個(gè)地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對(duì)地震的防范有很高的標(biāo)準(zhǔn)，智利各中小學(xué)都會(huì)時(shí)常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：“智利一小學(xué)樓房倒塌，無(wú)一學(xué)生傷亡�！笨梢娭抢姆婪兑庾R(shí)有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當(dāng)年印度洋海嘯，導(dǎo)致無(wú)數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說(shuō)這是一個(gè)奇跡。
從這些又可以看出什么呢？不用說(shuō)，從這個(gè)兩個(gè)城市所受的創(chuàng)傷對(duì)比看來(lái)，對(duì)地震的防范意識(shí)是極其重要的，俗話說(shuō)的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。”如果我們中國(guó)也像智利一樣有時(shí)常的地震逃脫演習(xí)，安全知識(shí)教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時(shí)，也不會(huì)有那么多無(wú)辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓(xùn)，讓全國(guó)中小學(xué)生都舉行地震逃脫演習(xí)，但是一些貧困山區(qū)的學(xué)生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個(gè)山區(qū)，只是中國(guó)將地震逃生知識(shí)帶進(jìn)生活，帶進(jìn)山區(qū)，帶進(jìn)每一個(gè)人的家中，下次地震來(lái)臨時(shí)，死亡的人數(shù)會(huì)大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。
從一次地震可以看透一個(gè)國(guó)家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點(diǎn)好��！千萬(wàn)不要讓“天災(zāi)”還加上“人禍”！
地震小學(xué)作文9
暑假之際，新聞熱播關(guān)于《唐山大地震》的票房、精彩片段和影評(píng)，并稱之為 20xx年最感動(dòng)的電影 。我半信半疑，它真的那么感人嗎?我按捺不住好奇心，于是用自己所有的積蓄換來(lái)了唐山大地震的影票。
這部電影圍繞著親情，講述了原本幸福的一家五口，在唐山大地震時(shí)，父親身亡，母親只能救一個(gè)孩子。當(dāng)她面臨著如此艱難的'抉擇時(shí)，母親救了體弱多病的弟弟方達(dá)。而姐姐方登親眼目睹了這一幕，她奇跡般活了下來(lái)，被解放軍收養(yǎng)了。而母親卻多年如一日地惦記著女兒，認(rèn)為自己對(duì)女兒虧欠很多。方登一直沒(méi)有原諒母親，她怨恨母親當(dāng)年拋棄她。直到汶川大地震，她被廢墟上的母親的一舉一動(dòng)所深深感動(dòng)。于是，她理解了自己的母親，并徹底地原諒她�？赐赀@部電影，我眼睛濕潤(rùn)了，心弦為之顫動(dòng)
這部電影催人淚下的原因，并不是什么驚心奪魄的傳奇故事，而是人間最美好的親情。讓我倍受感動(dòng)的是，奶奶無(wú)情地留下媳婦在唐山生活，硬要帶余震后僅有一個(gè)胳膊的孫子走。當(dāng)老太太在車上，看見小孫子哭哭啼啼要媽媽時(shí)，當(dāng)老太太看見媳婦失去兒子痛不欲生時(shí)，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊。看見母子相擁的情景時(shí)，我留下了心酸的眼淚 觀眾還沒(méi)從剛才的感動(dòng)中回味過(guò)來(lái)，就又陷入了另一場(chǎng)感動(dòng)之中。當(dāng)母親撲通地跪在地上向女兒道歉時(shí)，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊，我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂(lè)，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過(guò)的事情嗎?有的人為了財(cái)富，錯(cuò)過(guò)了親情，他們整日數(shù)著鈔票，卻數(shù)不出真正的快樂(lè)。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團(tuán)聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語(yǔ)，比起他們，不知幸福多了!
我們要珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛，不要對(duì)父母的愛不屑一顧，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏�。做人要知恩圖報(bào)，孝順父母是一種幸福，是一種機(jī)會(huì)。若錯(cuò)過(guò)了，就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是發(fā)自內(nèi)心的震撼。我明白了很多，從今開始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個(gè)親人，努力吧!
地震小學(xué)作文10
2008年5月12日下午12點(diǎn)48分，四川發(fā)生八級(jí)大地震．舉國(guó)上下，各省人民都在紛紛關(guān)注那里．我聽說(shuō)有地方地震就也打開電視機(jī)看．
因?yàn)閺臎](méi)有見過(guò)地震的情景，我想一定很好玩吧！結(jié)果我看怎么好像有人掉井里，在救他呢！后來(lái)我再看好象掉井里的人還不少嘞！我感覺那些人好笨就不看了．
后來(lái)還是想看電視，但是一打開電視就播那些落井的人．勉強(qiáng)再看會(huì)兒．但是后來(lái)慢慢覺的他們好可憐．因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)還有許多小孩．哦！我明白了，地震把那些路震裂了，房子也倒塌了．許多人被砸死在里面，眼淚不知不覺流出來(lái)．
那里發(fā)生了許多感人的故事，一位老師用自己的身體救了三個(gè)學(xué)生。一位校長(zhǎng)為了先救學(xué)生，把自己的妻子給忘了，結(jié)果妻子死了。兩位父母為了救孩子犧牲了自己，一位母親用自己的身體保護(hù)了她的孩子。等等許多的故事在這里扮演，但老師和父母的犧牲，都是為了保護(hù)孩子，四川的孩子們，你們報(bào)答大家的唯一辦法就是成為優(yōu)秀的人才，使祖國(guó)的明天更美好。否則爸爸媽媽和老師就白死了。
而我開始喜歡那兩首歌，《讓世界充滿愛中的》的.：我們共歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前，在天邊。真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安。還有那首《愛因?yàn)樵谛闹小穫臅r(shí)你會(huì)給我笑臉，讓我感受友愛的原點(diǎn)，快樂(lè)地過(guò)有風(fēng)有雨的歲月，失望和傷心在所難免，都會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒，讓這一切在我們心中沉淀。
可能內(nèi)容比較適合我現(xiàn)在的心情吧！只要是個(gè)有良知的中國(guó)人就會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛心。我當(dāng)時(shí)真的好傷心，覺得自己真的是太幸運(yùn)了，我也特別感動(dòng)，因?yàn)橹袊?guó)人又一次表現(xiàn)出中國(guó)的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。我想對(duì)我們中國(guó)獻(xiàn)過(guò)愛心的人說(shuō)：“好樣的，我們是優(yōu)秀的中國(guó)人，我為自己是中國(guó)人而驕傲”
四川的人們：你們要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝困難，重建家園，我永遠(yuǎn)支持你們。
地震小學(xué)作文11
同學(xué)們安靜地正在教室里做著作業(yè)。忽然，桌椅、窗戶、黑板……教室里的一切都搖晃起來(lái)。“糟了！發(fā)生地震了！”不知誰(shuí)喊了起來(lái)。
老師連忙說(shuō)：“大家都聽我指揮！快點(diǎn)躲在桌子底下！”同學(xué)們放下筆，把椅子推開，急急忙忙地蹲下。老師環(huán)視了一下教室，還有一個(gè)男孩沒(méi)蹲下，在那里嘻嘻哈哈，沒(méi)把地震當(dāng)回事。老師看了，頓時(shí)氣急敗壞，三步并作兩步地走過(guò)去，差點(diǎn)被天花板上掉下來(lái)的磚砸到，拉著他的手說(shuō)：“不要命啦？！快點(diǎn)蹲下！”看著他蹲下了，再檢查一下教室里的同學(xué)，老師才回到講臺(tái)躲在講臺(tái)桌下。
我躲在桌下，雙手抓緊桌腿，冷汗一滴滴往下落，鼻子酸溜溜的。我像熱鍋上的螞蟻似的.十分著急：哎呀！怎么辦呀？我小小年紀(jì)還沒(méi)活夠呢！我還沒(méi)見家人最后一面呢！還有很多事情等我做呢！而我卻要……哎！于是，我雙手并攏，閉著眼睛，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”
過(guò)了一會(huì)兒，地震停了，老師從進(jìn)臺(tái)桌底下站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“抓緊時(shí)間，班長(zhǎng)在前面帶頭，排成兩列縱隊(duì)，把大家?guī)У讲賵?chǎng)！”說(shuō)著，她指揮大家井然有序地走出教室門口。同學(xué)們半蹲著身子，雙手抱頭一個(gè)個(gè)從教室里走了出來(lái)。走廊上十分擁擠，女生邊走邊哭泣，男生在議論紛紛，人群好似奔騰喧囂的大河。許多男生拼命向前擠走。老師看了，大聲令下：“誰(shuí)再擠，就把他留在這被砸死！都安靜！”頓時(shí)，同學(xué)們不再擁擠，不再喧嘩。老師跟在最后面，保護(hù)大家安全。
沒(méi)一會(huì)兒，地震又來(lái)了，窗戶“咔吱咔吱”響。老師叫大家遠(yuǎn)離窗戶，靠右邊走，可是人太多，有些人只好靠左邊走。老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)走過(guò)去，用身體擋著窗戶。窗戶碎了，玻璃砸到老師后背，可是老師卻咬著牙，忍著疼痛，依然擋在那里。
走到樓梯口，樓梯震動(dòng)得越厲害了，同學(xué)們就越慌，越急。突然，“啊”的一聲，我轉(zhuǎn)頭看去，一位女生摔下了樓梯，她的膝蓋破了，豆大的眼淚往下落，被擠在里面。這時(shí)，老師走了過(guò)去，伸出她的大手把女生扶起來(lái)，背起她邁著沉重的步伐向前走。我感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在那里。
到了操場(chǎng)，老師和同學(xué)們一起蹲著，我清晰地看到，老師后背的衣服濕透了，背上有許多傷痕。我們安全了，我不禁感嘆道：“老師，您是多么偉大！”
地震小學(xué)作文12
人們都說(shuō)，美麗的風(fēng)景是楊柳依依溪水潺潺，是桃紅柳綠蜂蝶跳舞，是藍(lán)天白云鳥語(yǔ)花香，是小橋流水綠草如茵，是崇山峻嶺名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飛流青松翠柏，是天高云淡大雁南飛，是海市蜃樓沙漠奇觀……
可是，留在我心底的風(fēng)景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動(dòng)人心弦的一幕幕景象，總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)在我的心底里。
誰(shuí)能忘懷啊!2008年5月12日，汶川發(fā)生了駭人聽聞的大地震。剎那間，天昏地暗、飛沙走石，地動(dòng)山搖，無(wú)數(shù)間房子在搖晃倒塌，無(wú)數(shù)條生命頃刻間陰陽(yáng)兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。
我眼前老是晃動(dòng)著幼兒園教師杜正香的身影。她不過(guò)是一個(gè)代課教師，可是面對(duì)即將倒塌的大樓，面對(duì)死亡的危險(xiǎn)，她并沒(méi)有逃避，一次次地從死亡的陰影中抱出一個(gè)個(gè)嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教學(xué)樓頃刻間會(huì)轟然倒塌，可是她還是沖進(jìn)了教室里，因?yàn)槟抢镞�有沒(méi)有出來(lái)的孩子。在她的心里，孩子的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她自己的生命�！叭瞬粸榧�，天誅地滅”的謬論在此時(shí)此刻是多么的荒謬和無(wú)稽。
杜正香永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)地離開了她的丈夫和孩子，離開了那些活著的學(xué)生。撬開沉重的水泥大梁，人們驚現(xiàn)杜老師的懷里還護(hù)著幾個(gè)孩子。壯烈的陰魂護(hù)衛(wèi)著幾個(gè)幼小的魂靈去了天國(guó)，留給人們幾縷慰藉，因?yàn)槟暧椎暮⒆舆�有著老師的照顧。我不相信迷信，但是卻堅(jiān)信杜老師一定活著，她和死去的孩子們過(guò)得很幸福。
一方有難，八方支持。汶川是全國(guó)人民的汶川，汶川的苦難是全國(guó)人民的苦難。汶川的'事情就是全國(guó)人民的事情。
地震的硝煙還沒(méi)有散去，震后的房子、山巒還在晃動(dòng)，全國(guó)人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢出錢，有物出物，有人出人;火車在疾駛，汽車在奔波，飛機(jī)在翱翔。解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民、學(xué)生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的時(shí)間里，在廢墟下?lián)尵瘸鲆粋�(gè)個(gè)兄弟姐妹。試問(wèn)，世界上有哪一個(gè)國(guó)家和民族，有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?
這一幕救人急難的壯烈場(chǎng)面，永遠(yuǎn)留在我的心底里。
地震小學(xué)作文13
公元1976年7月28日，凌晨3時(shí)42分，我國(guó)河北省唐山市發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震。
唐山地震使24萬(wàn)同胞離去，使24萬(wàn)鮮活的生命就這么離開了。如今已經(jīng)40年過(guò)去了，但是那黑暗的一刻永遠(yuǎn)也忘不了。那是風(fēng)，是黑暗，是任何光明也照不亮的黑暗！迷茫、驚慌失措的人們，絕望的面對(duì)這黑暗，但是，我們的祖國(guó)，是沒(méi)有弱者的。
凌晨三時(shí)左右，他在山頂上望著那一片烏云，然而就在這時(shí)，整個(gè)天空瞬間變的五顏六色，好多顏色都有，好像彩虹一樣。
接著，在遠(yuǎn)處一篇烏云密集的地方，突然開始發(fā)紅，越來(lái)越紅。烏云開始消失，然而還是繼續(xù)打雷。
火紅的天邊，刺耳的轟隆聲，逃亡的動(dòng)物們，這便是一個(gè)警告。地震要來(lái)了。然而，在當(dāng)時(shí)，人們卻缺乏經(jīng)驗(yàn)，并不知道是怎么回事，這是唐山大地震死去人數(shù)眾多的原因之一。
“轟隆隆……”
地面突然開始往南側(cè)翻，房子開始掉磚瓦。瞬間，只聽見地下傳來(lái)很像的轟隆一聲，地面突然開始搖晃了……
大海引起了海嘯，沖毀了大橋。
鐵路在五秒之內(nèi)，突然變形，接著，地面網(wǎng)上凸，鐵路被震飛了。
房屋一個(gè)接一個(gè)的坍塌。
“救命啊！救命�。 睘�(zāi)民們逃亡時(shí)喊道。
“轟轟轟�。�！”下水道的井蓋突然被飛奔上來(lái)地火所蹦飛了，把旁邊的.人都炸傷了。
地火中有巖漿的成分，在地幔中一下飛奔到了地殼上來(lái)了。
地面非常的熱，猶如烈火在燃燒一樣。
10秒過(guò)去了，地震越來(lái)越猛烈了。
房子由東向西塌方。
唐山地震使得整個(gè)河北省都有明顯震感，是20世紀(jì)以來(lái)，最為慘烈的一次地震。
曾經(jīng)為了紀(jì)念唐山地震30周年，播出電視劇《唐山絕戀》此電視劇真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那悲壯的場(chǎng)景。
電源全部中斷，電線桿一個(gè)接一個(gè)的歪了。
一輛返回的汽車突然被地下的一股氣波所蹦上天了。
地震波如核武器一樣，迅速擴(kuò)散，從海邊擴(kuò)散到了內(nèi)陸，整座唐山市一下變成了滿是硝煙了。
一棟房屋塌下，把剛從里面逃出來(lái)的人們?cè)襾?lái)了下面。
地面從街市的東部塌了過(guò)來(lái)。
周圍的房屋開始坍塌。
因?yàn)樗堑卣饘W(xué)者，所以他看得懂這一現(xiàn)象。他意識(shí)到馬上就要地震了，趕快下山去市區(qū)叫醒人們。
地震小學(xué)作文14
李蒙是班里的班長(zhǎng)，他說(shuō)自己以前沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，2008年8月1日復(fù)課回來(lái)后，他成了新班的班長(zhǎng)。
“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的'時(shí)候，家里的玩具可多了�！崩蠲烧f(shuō)起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過(guò)一些失望，“不過(guò)現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了�！�
李蒙媽媽告訴我，地震時(shí)，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動(dòng)起來(lái)，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來(lái)我就看到家里的房子裂開來(lái)了，我跟著媽媽往樓下跑。”李蒙說(shuō)。
“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來(lái)呢�！� 李蒙媽媽說(shuō)。
“你光想著方便面，不怕余震��？”我笑著逗他，李蒙想了想說(shuō)：“不怕！”
李蒙媽媽告訴我，后來(lái)的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會(huì)鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在第一時(shí)間看手表，爸爸媽媽回來(lái)后，他能說(shuō)出每次余震發(fā)生時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間。
“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨(dú)立多了。原來(lái)的家有80多個(gè)平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著�，F(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過(guò)去有100多米路，他一個(gè)人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時(shí)候，他一個(gè)人在家里寫作業(yè)、看電視，沒(méi)有以前那么依賴我們了。
“他一直惦記著要參加學(xué)�！弧瘍和�(jié)的文藝表演，他有個(gè)節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴?zèng)]帶出來(lái)，后來(lái)我們又到房子里把電子琴挖出來(lái)了�！�
李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。
“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒(méi)能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)李蒙的鼻子。
“那時(shí)候我練得還不熟，下次我給同學(xué)們彈更好聽的曲子�！崩蠲尚χf(shuō)。
他給我們彈了一曲《小樂(lè)曲》，說(shuō)這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學(xué)們都喜歡聽他彈這個(gè)曲子。
地震小學(xué)作文15
前年，我隨著我的父親來(lái)到了這篇多災(zāi)多難的土地——舟曲。
走在路上，這片土地已被泥石流折騰得不成樣了，森林消失了，大樓要么被推倒了要么被深埋在地下。這里的人們沒(méi)有一絲笑意，失去了親人，家園滿目瘡痍，取而代之的唯有寧?kù)o，一絲末日般的寧?kù)o。我也失去過(guò)親人，體會(huì)過(guò)親人的生命消散但卻無(wú)能為力的悲哀，我站在山頂上突然想：人尚且如此，那些動(dòng)物呢？那些大自然的精靈呢？天邊有幾只鳥飛過(guò)，但不是悅耳的叫聲，我仿佛聽出了對(duì)失去親人的訴說(shuō)。
迎接我們的.是位七十歲的老人，在見到我們后的笑容中包含了不少的哀愁……晚上，我睡在床上，想到這片土地，我一夜沒(méi)合眼，仿佛那些逝去的人在我身邊不斷訴說(shuō)。因此，當(dāng)天邊出現(xiàn)第一絲霞光我便起來(lái)了，站在屋頂上，看著這個(gè)小城猶如一位重病的老人。突然，我聽到一聲響亮的鳴叫，順著那叫聲，我發(fā)現(xiàn)了一只天空的王者——鷹，它盤旋在天空，像王者一樣，高傲的飛翔，金色的霞光將這只鷹染成金黃色，它高傲的飛翔著，鳴叫著，這種聲音充滿了希望，多么的有力。它的翅膀有力的擺動(dòng)著，仿佛要卷起一陣強(qiáng)大的風(fēng)暴，要把這個(gè)小城上的絕望悲傷消滅掉，取代成希望，對(duì)未來(lái)美好的希望。
這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音："起的這么早啊！孩子。"我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那位老大爺，他也在傾聽著，眼睛如同一團(tuán)火。我說(shuō)："沒(méi)想到這里有鷹。"大爺說(shuō)："這只鷹的家沒(méi)了，原來(lái)有七八只，可泥石流把它們的森林給毀了，別的鷹要么飛走了，要么死了。"我才知道這只鷹也失去過(guò)親人，但是它叫著、飛翔著，太陽(yáng)升了起來(lái)，它已融入了這奪目的陽(yáng)光中，猶如暴風(fēng)雨中的海燕，在高傲的飛翔著，但這鷹一直盤旋在這兒，一直在歌唱著希望。我突然發(fā)現(xiàn)，許多人也在傾聽著這只鷹的希望之歌，燦爛奪目的太陽(yáng)，充滿希望的歌聲，這里面包含的，是一種希望，是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
這片土地盡管被泥石流給沖的不成樣子，但過(guò)后還有希望，如同潘多拉魔盒中最后那包含希望的葉子，這片土地還有希望，是這只雄鷹用它的歌聲表達(dá)的。
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