【推薦】讀后感的作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
每本書都會有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說，充滿趣味，書里描寫的幾個(gè)壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。
故事里有四個(gè)壞小子，他們該搗亂就搗亂，該調(diào)皮就調(diào)皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說：有一次在上英語課，忽然教室門被打開了，原來是要打預(yù)防針了，班上的“男子漢”們個(gè)個(gè)都亮出手臂，爭先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見醫(yī)生拿針就會想去上廁所，調(diào)皮的豆芽兒就想嚇嚇?biāo)蛲赆樦�，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當(dāng)針頭快扎到她手臂時(shí)，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛(wèi)生間，而那個(gè)“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。
這本書最大的特點(diǎn)是能讓人體會到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見日�！段迦嗟膲男∽印纷屛蚁肫鹱约旱陌嗉墸热缯f：如果你去問我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會異口同聲地說：“下課!”;我們班上也有像這四個(gè)壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫的時(shí)候，老師會突然出現(xiàn)在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)輪流上臺“領(lǐng)獎(jiǎng)”還叫這些“獲獎(jiǎng)?wù)摺钡睫k公室去“表揚(yáng)”一番，看著這些耷拉著腦袋，如同霜打后焉了的.小菜苗似的壞小子們，我們都會忍俊不禁。
“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調(diào)皮，讓我在校園高高興興地過每一天，童年時(shí)光真美好，我一定珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)真實(shí)的自己!
讀后感的作文 篇2
讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》后，我的感受很多。
這篇文章講的是一個(gè)窮困潦倒的年輕人，去找工作，就在自己覺得自己實(shí)在沒有優(yōu)點(diǎn)時(shí)，寫上地址準(zhǔn)備離開時(shí)，卻被父親的朋友拉住，說他的字寫的很好。于是，年輕人開始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了世界著名的作家---大仲馬。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只有你肯去發(fā)現(xiàn)，就一定會成功。讀了這篇文章，我想起了一件事，那時(shí)，我是一個(gè)自卑的學(xué)生，自身并沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我還是一個(gè)很膽小的女孩子，連禪都怕，因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)題，所以，不敢舉手發(fā)言，因此，我在班里并不出眾。
那是一個(gè)陽光明媚的清晨，我們在上語文課，當(dāng)老師說要搞一個(gè)演講賽時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的舉手，我只是把頭埋的緊緊的，等待著老師叫別的同學(xué)參加比賽，可這時(shí)，老師突然點(diǎn)到了我的名字，我受寵若驚的站起來，而老師只是微笑著看著我。
下課時(shí)，我走到老師的`身邊，切切地說：老師，我……我不行，而老師卻微笑著望著我說：孩子，在那天我發(fā)現(xiàn)你的口才很好，但你只是沒有發(fā)現(xiàn)而已，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去挖掘，就一定會發(fā)現(xiàn)，加油！你行的！
老師的那段話，我深深的記在心里，我開始努力準(zhǔn)備，每天照著鏡子練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，那天，我得了第一，從此，我變得開朗了，陽光了，我敢在課堂上發(fā)言了，我也有了許多朋友。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你去發(fā)現(xiàn)，就會成功，加油！你能行！
讀后感的作文 篇3
這本書讓我看到了許多父母為我們所做的一切，更讓我對自己一直以來不理解父母做的有些事的行為感到了深深的懺悔。
這本書講述了生命之愛的'四十七種不同的味道。細(xì)讀這本書，會讀懂父母的愛，明白人生哲理，更能讓自己長大了許多。
這本書里有一篇故事給我留下了深刻的印象，故事講述了：一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。她們家里很窮，小女孩很愛吃年糕。一天外面下著大雨，媽媽去給它找年糕，可是，很晚還沒回來，于是，她就去尋找媽媽，沒相到媽媽正倒在路上，已永遠(yuǎn)離開了她。她不知哭了多久，呼喚了多久，在雨中一遍一遍地用手語做著這首《感恩的心》。
是呀，母愛如水，總為我們注入溫暖的汁液，她能給我們幫助，讓我們在愛中成長。從這位媽媽身上，我讀懂了母愛的無私和博大。母親的愛是如此的深厚。
讀后感的作文 篇4
大學(xué)時(shí)在學(xué)校附近的圖書超市看到了一本書，《讀大學(xué)，究竟讀什么》閱讀之后感覺作者實(shí)在是非常優(yōu)秀，作者在書中推薦了一些書籍，我就按著作者的推薦，開始了閱讀，作者推薦了一本金融類書籍《金融的邏輯》，我就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了這本書開始看，因?yàn)閳D書超市當(dāng)時(shí)找不到這本書。閱讀之后感覺作者的一些觀點(diǎn)非常有見地，深受啟發(fā)。
在分析英國崛起的原因時(shí)作者指出英國之所以在18世紀(jì)開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過法國，并最終在世紀(jì)末戰(zhàn)勝法國，其關(guān)鍵之一就在于英國有更發(fā)達(dá)的金融技術(shù)讓它更能將未來收入提前變現(xiàn)，正因?yàn)橛兄确▏h(yuǎn)為發(fā)達(dá)的證券市場，是英國不僅能以未來收入為基礎(chǔ)融到更多國債資金發(fā)展國力，而且需要支付的融資成本也比法國低一半。更強(qiáng)的證券化能力使英國可以籌到更多的錢用于發(fā)展國家實(shí)力，使英國從18世紀(jì)到20世紀(jì)初都一直擁有世界最強(qiáng)大的海軍，讓不到兩千萬人口的英國主宰世界兩個(gè)世紀(jì)。正是由于金融的發(fā)達(dá)，導(dǎo)致了西方的崛起，而反觀中國，當(dāng)時(shí)落后的金融也造成了近代中國的苦難，分析的很深刻。
作者另外說中國的儒家文化其實(shí)是一種保險(xiǎn)，因?yàn)樵诠糯鐣䝼�(gè)人經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)交易功能主要由家庭來承擔(dān)，那就對家庭文化有相應(yīng)的要求，在中國就有了儒家文化；如果這種功能主要由市場來承擔(dān)，那么社會政治法律制度必須有相應(yīng)的內(nèi)容，在此背景下西方發(fā)展出自由、民主與法制，與此同時(shí)，西方的“家”越來越成為一個(gè)單純的精神生活細(xì)胞，以兄弟姐妹間、長輩與晚輩間的感情交流為基礎(chǔ)。因?yàn)槲鞣接邪l(fā)達(dá)的金融市場，保險(xiǎn)就可以用市場來取代，市場使個(gè)人更加自由，不再受儒家文化的'影響。父母在退休后仍然可以保持自己的獨(dú)立人格，不需要受后代的支配。對于兒女來說，他們也不用感到“孝”的責(zé)任壓力，但他們出于愛父母還是可能選擇自愿去照顧父母。但是沒有了壓力，人會更加的輕松。
作者在分析公司時(shí)提出，公司不舉，則中國終不可以富，不可以強(qiáng)。西方之所以強(qiáng)大，在于他們有匯集大量資本、“集中力量辦大事”、分散創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的方式，亦即公司。因?yàn)楣镜膹?qiáng)大，帶動(dòng)了整個(gè)社會的繁榮。作者從經(jīng)濟(jì)角度對于國家發(fā)展的分析非常到位。
在談到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，作者說到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成就的實(shí)現(xiàn)是由于資本市場培植、催化的結(jié)果。尤其是股市，股市給社會提供的不只是表面上的融資，更重要的是提前估價(jià)創(chuàng)業(yè)者的成功，并加速實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新者的成果，給社會貢獻(xiàn)活生生的創(chuàng)新榜樣。沒有金融市場，就沒有股市，沒有股市，就沒有風(fēng)投、PE投資，那么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)就無法在更大范圍內(nèi)分散，也就不會有國家的強(qiáng)盛。
這本書使我對于金融有了一些初步的了解，在沒讀這本書之前我就是個(gè)金融小白，這本書算是金融的啟蒙教材，其中的以上觀點(diǎn)使我深受啟發(fā)，影響了我以后的決策，也許一本好書的作用就是可以改變一個(gè)人，往好的方向改變，而這本《金融的邏輯》就是這樣的一本好書。
讀后感的作文 篇5
暑期閱讀第三十一天，我是育才小梅花，我今天讀了‘十萬個(gè)為什么’四本：《生活常識》、《軍事體育》、《科學(xué)技術(shù)》、《地球環(huán)境》，共30萬字。
《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容豐富，包括天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、科技、生活常識、軍事體育等好多好多方面的內(nèi)容，是一套讓你開闊視野、增長知識的科普讀物，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它讓我增加了許許多多的知識，它讓我認(rèn)識到世界是那么豐富多彩。這套書讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的.知識，我喜歡《十萬個(gè)為什么》。
讀后感的作文 篇6
斯賓塞·約翰遜這位享譽(yù)全球、身孚眾望的思想先鋒、演說家和作家，他面對復(fù)雜的問題時(shí)總是能迅速地提出簡單有效的解決辦法。他的許多觀點(diǎn)使成千上萬的人發(fā)現(xiàn)了許多生活中的簡單真理，使他們的生活更健康、更成功、更輕松。而其代表作之一《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書更是以其簡單生動(dòng)的故事揭示了如何應(yīng)對變化的極好方法因而在全世界掀起了一股“奶酪”熱潮。
我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心讀了這本書，不知不覺中，仿佛自己變成了故事中的一個(gè)角色，追隨著唧唧的腳步在迷宮中前進(jìn)。同時(shí)細(xì)細(xì)品味著如何在現(xiàn)實(shí)生活這座充滿了變化與挑戰(zhàn)的迷宮中找尋“自我”—這塊奶酪的路徑。
故事敘述的是，兩個(gè)處事簡單的小老鼠—嗅嗅與匆匆，同兩個(gè)思想復(fù)雜的小矮人—哼哼和唧唧，在同一座迷宮中尋找奶酪的經(jīng)歷。開始時(shí)，他們都很勤奮，每天一大早穿上運(yùn)動(dòng)服和慢跑鞋，從自己的小房子出發(fā)跑到迷宮去尋找各自喜歡的奶酪�？朔嗽S多困難之后，終于找到了各式各樣的奶酪堆積如山的奶酪C站。為了行動(dòng)方便，他們在品嘗奶酪的同時(shí)都把慢跑鞋用鞋帶系在一起，掛在脖子上�？墒�，不久之后，哼哼與唧唧便將慢跑鞋丟到角落里去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，反正奶酪就在這里而且這么多的奶酪根本就吃不完，所以根本不必出去尋找其他奶酪;與之相反，嗅嗅與匆匆一直把慢跑鞋帶在身邊，并且在享受奶酪的同時(shí)不時(shí)聞聞這里、看看那里……就這樣，日子一天天過去了。突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。于是，嗅嗅和匆匆立即穿好慢跑鞋、頭也不會地踏上尋找新奶酪的.路途。哼哼呢?呆在原地除了大喊“誰動(dòng)了我的奶酪”之外沒有任何行動(dòng);唧唧則在分析了事情的原委后，經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭，毅然他上尋找新奶酪之路，在經(jīng)歷不同的體驗(yàn)之后，經(jīng)過不斷的反思、總結(jié)、自勉、期望，不斷地提高自己的認(rèn)識并將自己的心得寫在沿途的墻壁上以留給可能會追隨自己而來的哼哼，最終他發(fā)現(xiàn)了理想的奶酪站并與早已到達(dá)的嗅嗅、匆匆會合……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國際如何。
有時(shí)我們的行為像：
嗅嗅—他能夠及早地嗅出變化的氣息;
或者像匆匆—他能夠迅速開始行動(dòng);
或者像哼哼—他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟;
或者像唧唧—當(dāng)他看到變化使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方向，那就是：
需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
讀后感的作文 篇7
讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書我感受頗深！
這本書講述的是一個(gè)年邁的阿嬤帶著孫子昭廣過著貧苦的生活，阿嬤卻感覺這樣的生活十分快樂。因?yàn)榘邔ι钣袠酚^向上的'態(tài)度，就是這樣的心態(tài)，讓阿嬤和昭廣的生活豐富多彩。
阿嬤在河邊擋了一根木棒，作為他們家的“超級市場”:因?yàn)楹拥纳嫌问遣耸袌�，所以每天都會有破損的水果蔬菜從上游漂下來。
阿嬤很會節(jié)省，八十多歲的老人四點(diǎn)多就起床工作。而昭廣也學(xué)會了阿嬤的省勁。同學(xué)們嫌腥不喝的牛奶，他能喝上十幾杯。同學(xué)們嫌硬不吃的面包，他寧可不裝教科書也要把面包裝回家。
阿嬤有一句話讓我記憶猶新，那就是窮有兩種:一種是窮的消沉，一種是窮的快樂。不開心的過一天，開心的過一天，全由你自己決定。你樂觀的面對生活，生活也會對你露笑臉。阿嬤在當(dāng)我們還在熟睡的時(shí)候就起床工作，這是多么令人敬佩的精神！
這真是一個(gè)對待貧苦生活樂觀向上的阿嬤，人人都要向她一樣把生活過得有滋有味。
讀后感的作文 篇8
暑假里，我有幸讀了著名作家楊紅櫻的童話故事《毛毛蟲的天空》，被書中的毛毛蟲所震撼。
河邊的青草地上有一只毛毛蟲，它想和許多小昆蟲交朋友，可是它長得太丑，沒有誰愿意和它做朋友。它羨慕蝴蝶的美麗與自由。在花蝴蝶的鼓勵(lì)下，它有了自己的夢想，還建了一座做夢的房子，歷經(jīng)千奇百怪的夢后，它拼命地掙扎，終于成了一只，美麗的蝴蝶，可是隨著美麗的到來，毛毛蟲的一生也就要結(jié)束了。
毛毛蟲能變成蝴蝶，是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝搿Ｋ鼮榱俗约旱膲粝�，不斷地努力，最終夢想成真。雖然美麗只是短暫的，但它卻因?yàn)樵?jīng)的精彩與輝煌活得有意義，也從不后悔，因?yàn)檫@個(gè)世界上曾經(jīng)留下過它絢爛的身影。
讀完這本書，我不禁想起自己。生活中，我是一個(gè)普普通通的男孩。沒有俊俏的外表，也沒有優(yōu)異的.成績，所以一直以來，我都很自卑，做事都小心翼翼，生怕出錯(cuò)。記得有一次，班上要舉行講故事比賽，老師讓我們回家準(zhǔn)備。回到家我就迫不及待地準(zhǔn)備了，并把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對著他們把故事演練了一遍又一遍，直到自己覺得滿意為止。比賽那天，看著參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)都講得那么好，我沒有了舉手的勇氣，生怕自己忘記了內(nèi)容，做錯(cuò)了動(dòng)作，讓同學(xué)們瞧不起。最終我放棄了比賽。看到同學(xué)拿到獎(jiǎng)，那一刻我好羨慕，同時(shí)也很失落。
在通過閱讀結(jié)識了這只可愛的毛毛蟲后，我為自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到羞愧，毛毛蟲為了實(shí)現(xiàn)夢想，歷經(jīng)千辛萬苦，最終成為了一只能自由飛翔的蝴蝶，如果我們像毛毛蟲那樣不怕苦不怕累，總有一天夢想也會成真！
《毛毛蟲的天空》讓我明白：是“金子總會發(fā)光的”，只要我們朝著夢想去努力奮斗，總有一天我們也會“破繭成蝶”，也會像毛毛蟲一樣，在美麗而短暫的一生中為世界增添一份光彩！
讀后感的作文 篇9
書，翻動(dòng)著。淚水，一滴一滴地留著�！芭距距��！边@不僅僅是淚水的聲音，更是一對沒有血緣關(guān)系的兄妹用純潔的心靈書寫的偉大贊歌！
青銅，一場大火，奪去了他的聲音。
葵花，從小沒了媽媽，爸爸也掉進(jìn)了河里，從此，她成了無依無靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。
從此，他們便以兄妹相稱。
為了讓葵花上學(xué)，青銅自愿放棄了上學(xué)的夢想；大雪紛飛，青銅卻去賣鞋子。鞋子賣光了，一個(gè)人還想買，為了多掙些錢，他把自己腳上穿的鞋賣給了那人，自己卻赤腳走在下滿鵝毛大雪的回家路上；奶奶為了青銅葵花不被餓到，居然掉了祖?zhèn)鞯氖罪�；葵花為了給奶奶治病，竟背井離鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏；甚至連我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚，在得知奶奶得病后，居然送來了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子......
他們，都是在我們眼里土到掉渣的農(nóng)村人，對于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內(nèi)心，難道不值得我們這些自認(rèn)為高貴的城里人感到羞愧自責(zé)嗎？
這本書最令人感動(dòng)的地方，莫過于，葵花被城里人接走，只留下謎一樣的背影后，青銅因?qū)ǎ袚]之不去的思念，而大聲喊出了：“葵花！”二字了。
喊出簡簡單單的“葵花”二字，對于我們正常人來說是多么容易，但對于青銅來說，這是不可能完成的事，因?yàn)閯e忘了，青銅是一個(gè)啞巴。
做一個(gè)想青銅葵花這樣善良的人難嗎？
難，又不難。
難，難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。
不難，在于人之初，性本善。也許對周圍人多一絲感恩，多一絲夸獎(jiǎng)，多一絲安慰，都是一種善良。
看看青銅葵花艱苦的.生活，再看看我們。
我們都是家里的小太陽，一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。過著衣來伸手，飯來張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著冰激凌。但是我們卻有時(shí)還會因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣，絲毫不考慮父母的感受。細(xì)想來，是多么對不起父母。父母一次又一次地包容我們，是因?yàn)楦改笎畚覀�。我們何不來回�?bào)父母？
有些人會說，等我長大啦，我會把掙得錢都給父母！何必要等到長大呢？問什么不趁現(xiàn)在？也許只是為爸爸捶捶背，為媽媽泡杯茶，也會讓父母倍感溫暖。
在我們這個(gè)世界中，并不是所有東西都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦，很多不得已。 《青銅葵花》的作者曹文軒說過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
人們常說：“窮人家的孩子早當(dāng)家�！钡钦f實(shí)話，發(fā)生在青銅葵花這兩個(gè)孩子身上的痛苦，卻是很多成人都無法接受的。
看完這本書，以后面對生活中的不如意，我們不能退縮，要學(xué)會獨(dú)立自主。不被苦難所打倒！
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