久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

描寫蜈蚣的作文400字

時間:2024-07-21 10:33:50 作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

描寫蜈蚣的作文400字(通用33篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的描寫蜈蚣的作文400字(通用33篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫蜈蚣的作文400字(通用33篇)

  描寫蜈蚣的作文400字 篇1

  我蹲了下來,好奇地仔細觀察:它的身子又小又細,僅僅只有兩厘米長,兩毫米寬,是個昆蟲世界的小竹竿。在細身子的左右兩側(cè),竟密密麻麻長了二十對以上細如發(fā)絲的`腿,讓人不寒而栗。頭上那對“天線”幾乎就是小細腿的翻版,如同長在頭上的兩只腳。不僅如此,它的身子竟然還是一節(jié)一節(jié)的,樣子別提有多別扭啦!

  它,就事蜈蚣。

  這會兒,它正在廁所的地板上笨拙地緩慢爬行,還時不時地用小觸角碰碰周圍的物體。連我這個旁觀者都不禁為它擔心起來:會不會是迷路了?

  這個小不點兒倒還挺休閑的呢,扭動著的“修長”小細腿在不知不覺中已經(jīng)把廁所走了個遍。還好它腳上沒有沾上墨水,否則,白地板都變成黑色的了……我是個地地道道的探索主義分子和急性子,終于忍不住朝它吹了一口氣。它被這場突入其來的“臺風”吹得東倒西歪,嚇得魂飛魄散。它這么一下子,腦子似乎是短路了,整只蜈蚣都開始超音速穿梭起來,老半天才恢復(fù)了正常。

  下一回,它的警惕性明顯提高了不少,無論我怎么逗它,也不再像那樣驚慌失措地左竄右竄了。

  咦,它是不是死了?經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后,我怎么也想不通了。就在我準備放棄之時,它猛地一個“詐尸”逃得無影無蹤。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇2

  小蜈蚣有很多腳,有一次跑步競賽,當小蜈蚣上氣不接下氣地跑完一圈時,小蜈蚣只能停止比賽,到醫(yī)務(wù)室治療。

  就這樣,小蜈蚣非常想要得到一些新鞋子。終于,快過年了,媽媽應(yīng)當給小蜈蚣一些新年禮物。聽到這個好消息,小蜈蚣立刻高興地對媽媽說:“親愛的媽媽,我太想要一些新鞋子!”

  “可是,寶寶你的`腳太多了,上學(xué)可能會遲到!”蜈蚣媽媽擔心地說。

  “才不會呢!”小蜈蚣厥著嘴巴,生氣地說。

  “那……那好吧!”蜈蚣媽媽只能答應(yīng)了。

  開學(xué)前一天,蜈蚣媽媽終于買來了小蜈蚣夢寐以求的鞋子。小蜈蚣說:“我終于有新鞋了!”

  上學(xué)了,小蜈蚣按照平時的樣子洗漱。弄好之后,就開始穿新鞋子了!把剑≡趺催@么多鞋!”小蜈蚣愁眉苦臉地想:“怎么穿呀!”

  沒有辦法,小蜈蚣只能手忙腳亂地開始穿新鞋子了。

  可是小蜈蚣性子急,剛穿好一只鞋子,這只又被它踢掉了。小蜈蚣滿頭大汗,穿了好久,也沒穿上一只鞋。

  蜈蚣媽媽洗好衣服,發(fā)現(xiàn)小蜈蚣還沒有去學(xué)校上學(xué),著急壞了!要知道,森林學(xué)校的規(guī)定很嚴,要是遲到一次,就會被退學(xué)。

  蜈蚣媽媽生氣地對小蜈蚣說:“不要穿新鞋子,快去上學(xué)!”看見媽媽生氣了,小蜈蚣才嘟嘟囔囔地去上學(xué)了。

  就這樣,小蜈蚣到現(xiàn)在也沒有穿上這些鞋子。小朋友們,你們要記住哦,凡事都有好壞兩面,不能只看到好的一面。你看,文中的小蜈蚣只知道穿上新鞋子,可以保護腳,但是它沒想到它有很多腳穿不過來。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇3

  所有的動物都是有生命的,但我最怕的就是那些有毒的動物,上次,我就遇到了一只,而今天,我又將迎來一場與蜈蚣的較量。

  下午,陽光明媚,我在家里玩,然后打算去廚房拿根棒冰解暑。突然我的目光轉(zhuǎn)移到了一只蜈蚣的身上,我先是嚇了一跳,喊;“這兒怎么會有蜈蚣!”我冷靜下來,想:說不定它是來找吃的。這時,蜈蚣還在盆子里觀光找食物呢!我連忙坐下來,絞盡腦汁想了一下:這次,可不能把它打死,太危險了!我望了一眼水龍頭,忽然豁然開朗;“對,就用水淹死它!”

  說干就干,我小心翼翼地打開水龍頭,水竄了出來,面對突如其來的水,蜈蚣驚慌失措,它浮在了水面上,動彈不得,令我震驚的是,它竟然能夠落在水下,也許是它的本能吧!不過,它那密密麻麻的腿還真多。過了一會兒,它的整個身體都翻了個面,這是在仰泳嗎?它又使勁恢復(fù)原樣,這場單人游泳真是好玩。

  蜈蚣的`后半身像是不聽使喚,彎了起來,像個英文字母“J”。真是奇怪!我又打開水龍頭放了點水。蜈蚣隨著水“飄”到了別處,一動不動了,我暗暗自喜,以為它死了,結(jié)果它又蠕動著身子,在我面前耀武揚威。

  沒想到它的生命這么堅強,我對它的懼爸爸怕又增加了一點。我就撥打了求助電話——呼叫爸爸!暗劝职謥砹,就是你的死期!蔽覍λf。也許它還沒意識到死神的來臨。

  終于,這條狡猾的蜈蚣被爸爸制服了,爸爸可真厲害,要換做成我,早就不行了。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇4

  小蜈蚣跑了好幾回才把鞋子全都運回家,可是又遇到難題了——需要穿鞋子。

  小蜈蚣想:把爺爺奶奶也叫來吧,畢竟多一個人多一份力量嘛!于是小蜈蚣叫齊了所有認識的人。大家開始幫小蜈蚣穿起鞋來。爺爺一會兒叫小蜈蚣彎成“S ”形,一會又讓他抬起左邊的第56條腿……奶奶一邊穿鞋一邊嘮叨:“我們蜈蚣家族就你最麻煩,你走到大街上回頭率絕對是百分之百!”媽媽說:“你可創(chuàng)了蜈蚣家族的歷史記錄呢!”“哎呀!這鞋也太大了吧!”爸爸的一聲尖叫,吸引了所有人的注意力!霸趺椿厥,小蜈蚣?”媽媽關(guān)切的問!昂玉R大叔為了湊齊69雙鞋,不論大小全賣給我了。”“。 痹瓉,有一只鞋太小了,伯伯只好硬把小蜈蚣的.腳塞進去。天黑了,好不容易穿好了小蜈蚣的鞋,大家都累得全身無力了,還有的剛穿完就哈欠連天了。而經(jīng)過了幾番折騰的小蜈蚣,也累得趴在地上呼呼大睡起來。再看看此時的小蜈蚣:大大的球鞋鞋帶系得緊緊的,剛合適的水晶鞋穿起來蠻漂亮的,小小的皮鞋只能容下他的腳指頭……

  瞧,他那樣子真滑稽!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇5

  沙沙,秋雨一寸一寸地下著。

  秋風沒收了的悶熱,樹林里仿佛一下子安靜了下來。南方稍微涼了一些,樹葉依然一叢叢的,深綠如墨,小鳥靜靜地呆在樹林里,偶爾啼叫幾聲。

  為了參加一個特別的舞會,蜈蚣吳吳想買一雙別致的新鞋子。于是,它決定店里走走

  第一個店

  那天,天氣晴好。

  微風吹著樹葉沙沙直響,吳吳找到一家有很多漂亮鞋子的鞋店。它快步走進來問老板:馬總,馬總,你有走起路來‘叮當’響的'鞋子嗎?老板微笑著說:我特別想賣鞋子給你,但你的腳實在太小了,如果穿上不就變成了螞蟻穿皮鞋了嗎!聽完,吳吳就垂頭喪氣地離開了這家有著漂亮鞋子的鞋子店。

  第二個店

  第二家店子在河邊。

  吳吳來到第二家鞋子店,滿臉疑惑地又問老板:馬總,馬總,你有走起路來‘叮當’響鞋子嗎?老板說:當然有,上面有很多銀飾,走路中當然會‘叮當’響了!聽完,吳吳就去試了那雙鞋,老板說:挺漂亮,但是你太多只腳,可能會不太搭配呢!

  聽完,吳吳以為能買到,但它覺得老板說的也有道理,于是它放下就走開了。

  最后一個店

  吳吳嘆氣著走到小鎮(zhèn)里最后的一個鞋子店。它問:老板有走起路來‘叮當’響的鞋子嗎?老板。說:是的,有,而且還是你蜈蚣的專用鞋子呢!吳吳一聽一蹦三尺高,趕快伸手到口袋里準付錢,付完錢它很滿意地笑了,終于買到了鞋子。

  回家的路上,吳吳看到高聳如云的大樹沙沙的抖動著樹葉,仿佛在為他鼓掌唱歌呢,回到家里說:我有新鞋子了!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇6

  今天上午,老師讓我們做游戲,我們睜大了眼睛,認真聽。“做游戲,真的嗎?”我們驚奇的問。老師不假思索的說:“真的!蔽覀?nèi)喔吲d得直歡呼。

  下午,第一節(jié)課是體育課,老師讓我們拿著呼啦圈出去上課,我再去操場的'路上就想“呼啦圈是轉(zhuǎn)嗎?因為我轉(zhuǎn)呼啦圈可厲害了!蔽以谛睦锇蛋蹈吲d。游戲終于開始了,原來是蜈蚣行呀!我被分到了第一組,一組五個人。我們組,配合的一點也不默契,剛跑了一會就跌倒了。我一緊張,不小心把呼啦圈弄掉了,我彎下身去撿,我又把前面的田貝寧絆倒了,引起周圍的同學(xué)哈哈大笑,像看搞笑劇似的。第二組就沒有我們組差了,第二組人的樣子不同,動作不同,語言不同。第一個人是我們班大名鼎鼎的秦夢余,只見她雙手緊握呼啦圈,表情緊張,她那瞳瞳有神的大眼睛目視前方,好像在思考怎么才能贏呢?第二個人是李孔淼,他洋洋得意,好像是在想我們一定會贏。第三個人是張子陽,他破開嗓子大聲說:“先邁左腳”……緊接著,第四組、第五組……我們在歡聲笑語中玩著這個游戲。

  時間過的真快呀!不知不覺中游戲結(jié)束了,我們戀戀不舍的離開了操場,回到教室里。

  我們也都明白了老師的用意,老師就是讓我們明白,團結(jié)就是力量。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇7

  上個學(xué)期,我們班不知為何很流行抓蜈蚣來玩,我也抓了一只,我把它放在一個垃圾盒里,并放進了兩塊石頭。

  我把垃圾盒塞在抽屜最里邊,在它外面用我的各種書本堆成了一座“小山”,把它隱藏在最里面讓我覺得心安。我取出它,得先好好觀察觀察。

  蜈蚣在垃圾盒底部跑來跑去,并試圖想從邊上爬出來,可屢次失敗。我看它爬的技術(shù)這么爛,也就不太擔心它會“翻墻而出”了。而它好像知道自己沒希望了,也識趣地爬到石頭上歇著去了。

  我把垃圾盒塞在抽屜里,放心地去上我的體育課了。上完體育課,我馬上回到位子上查看我的小蜈蚣,垃圾盒還在,那兩塊石頭呢?也在。蜈蚣呢?不見了。

  不見了?我大吃一驚,立馬在抽屜里搜索起來,可沒發(fā)現(xiàn)那家伙。我納了悶了,它明明爬不出的呀?難道它咬出一洞鉆出去了,然后從書縫中逃了?我看它的牙也沒那么鋒利呀?我百思不得其解。

  后來,我發(fā)現(xiàn)我的家校聯(lián)系本里有點污痕,難道它爬到我的`家校本里,被我誤壓而死?若真是這樣的話,那我就要和它道個歉,一個小生命在我的抽屜里“犧牲”了。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇8

  如果問你:當被切斷后還能繼續(xù)活動的動物是什么?我相信很多人都會異口同聲的說:“蚯蚓”。就在前天,我發(fā)現(xiàn)了一個重大秘密:蜈蚣被切斷后也有機率繼續(xù)活動很長時間的能力!

  前天放學(xué)回家時,我發(fā)現(xiàn)樓道口左邊的一條縫隙中有一大堆螞蟻,而在右邊則有四條黑色的蜈蚣。我嚇了一大跳,慌忙之中抬起了右腳踩斷了一條蜈蚣,再往左邊一蹭,那蜈蚣的“尸體”就被蹭到了蟻群中。也許我當時還未從驚恐之中解脫出來,一直呆呆地站在“案發(fā)現(xiàn)場”邊,過了一會兒,令人驚奇的一幕發(fā)生了,那個“尸體”的觸角先微微地顫動了一下,然后頭部和足開始扭動起來,天吶!這條蜈蚣竟“死而復(fù)生”了,我簡直不敢相信我的眼睛。只見那條蜈蚣“復(fù)活”之后便開始啃食周圍的'螞蟻,看樣子,它還吃得挻帶勁兒的呢。

  這……難道是巧合嗎?我決定就地實驗了一下。于是,我又開始踩斷另三條蜈蚣。其中,除了一條被我壓扁死掉了之外,其余兩條的情況基本與第一條相似。這是為什么呢?于是清理掉“尸體”之后,我就急忙跑回家請教“電腦老師”。可沒想到,電腦竟沒有這個資料,人人都說“不可能”。我覺得,世界上沒有“不可能”這種事,所以我希望通過我們的學(xué)習(xí),將來能把這個迷題解開。

  當然,這件事讓我懂得了要經(jīng)常留心觀察周圍的事物,并努力探究、鉆研。如果你是這樣做的,相信你一定會取得不匪的成績!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇9

  今天早上,天還沒亮,小蜈蚣就從床上坐起來了。它邊伸懶腰邊說:“哎,別的小動物都能睡很久,只有我要早早起床穿襪子和鞋子!闭f著,從床上跳下來穿襪子。

  一雙、兩雙、三雙、四雙……哇!有好多襪子需要穿呢!過了一會兒,小蜈蚣穿完了襪子。它現(xiàn)在要開始穿鞋子,穿呀穿呀,小蜈蚣的鞋子可多了,整整有十排呢!小蜈蚣費了好一會兒時間,才把鞋子穿好。終于,到了上幼兒園的時候了,小蜈蚣悶悶不樂地來到幼兒園。

  它的幾個好朋友圍了過來:“小蜈蚣,你怎么啦?”小蜈蚣說:“我的腳太多了,好麻煩,為什么我要長這么多腳呢?”小螞蟻說:“你的腳一定是用來數(shù)數(shù)的,你看我,只能數(shù)到六,而你能數(shù)到好幾十呢!”小蝸牛說:“你的腳多,一定是因為走得快,不像我,走路慢吞吞的!毙『f:“你的腳多,一定是我在舞臺上表演結(jié)束時你用來鼓掌的,這么多只腳,掌聲一定很熱烈!”

  這時,甲殼蟲老師走過來,對小動物們說:“蜈蚣腳多,是因為蜈蚣家族一向喜歡在沙地或石頭縫隙里生活,而這些地方很滑,蜈蚣腳多走在這種地方才能比較穩(wěn)。還有一種說法,蜈蚣如果和敵人搏斗時弄斷了幾只腳,也能在危急時刻用另外幾只腳逃走!

  小蜈蚣聽完后說:“原來我的`腳多有這么多好處呢!我好喜歡我的腳呀!”其他小動物聽了,也很羨慕小蜈蚣呢!小蜈蚣也得意地笑了起來。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇10

  從前,有一只可愛的小蜈蚣,它有一個愿望,那就是能像小朋友一樣穿上舒服的運動鞋。

  它已經(jīng)找了好幾久了,沒有一家店賣運動鞋。他覺得他的力氣白費了,在快失去信心的.時候,小蜈蚣看到了“運動鞋專賣”。小蜈蚣進了那家店,看到了里面有各種各樣的運動鞋。小蜈蚣問老板貓:“這一雙鞋子多少錢?”老板貓說:“這是二十九元一雙的!比缓笮◎隍季唾I了一雙運動鞋;氐郊依,小蜈蚣仿照著這雙鞋子又做了99雙運動鞋。小蜈蚣非常高興,因為它終于有了自己的運動鞋。

  小蜈蚣就到運動館去和老鼠比賽跑步。小蜈蚣說:“老鼠,咱們比賽跑步好嗎?”老鼠說:“好!”

  “一二三,開始!”老鼠一下沖了出去,跑了好遠。小蜈蚣也不甘落后,它使出全身的力氣,超過了小老鼠。老鼠說:“這也太牛了吧!”小蜈蚣說:“多虧了我的鞋子!”小老鼠不服氣,它們又跑了一次,還是小蜈蚣打敗了老鼠。

  原來,小蜈蚣的鞋子上有一個加速器,里面安裝著能源接收器,只要有陽光就有能源?墒侨绻麤]有陽光,加速器就不能工作,小蜈蚣就跑得慢了。但是,小蜈蚣還是很高興,因為它戰(zhàn)勝了老鼠。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇11

  星期天上午,爸爸媽媽都去上班了,我一個人在家,悠閑地邊吃零食邊做著作業(yè)。

  中途,我起身想上個廁所,突然發(fā)現(xiàn)地磚上有一條大蟲子在蠕動。我仔細一看,這條蟲子約有五厘米長,長著好多腳,尾部還有兩條彎著的“鉤子”,不禁大驚失色:“呀,這不是蜈蚣嗎?”

  我起了一身的雞皮疙瘩,展開豐富的聯(lián)想力,開始胡思亂想:“這條蜈蚣會不會先讓我中毒,再讓我慢慢死去?或許趁我不注意爬到我身上,把我嚇暈,再咬我一口?又或者,它已經(jīng)在我家產(chǎn)下了很多小蜈蚣,它是出來給它的蜈蚣寶寶覓食的?那我家豈不是成了蜈蚣養(yǎng)殖場了……”

  我不敢再想,忙打求助電話,把這件事告訴了爸爸。沒想到爸爸聽我說完后,只是輕描淡寫地說:“你用腳把它踩死,或者用掃帚把它打死不就好了?”我說我不敢。爸爸笑著說:“那你用東西把它罩住,等我回來處理!闭f完就要擱電話。我急忙喊:“你趕緊回來!我怕!”

  放下電話,我趕緊拿來水果盆,瞄準目標,像扔圈一樣,套住了“蜈蚣”。然后,目不轉(zhuǎn)睛地盯著盆子,寸步不離,生怕“蜈蚣”趁我不注意從哪個縫隙里溜出來。

  終于,爸爸回來了。我這才如釋重負,把那顆懸著的.心放了下來。

  可是,爸爸掀開盆子一看,居然大笑說:“這不是蜈蚣!應(yīng)該是百腳之類的。動也不太會動的蟲子你也怕?真沒用!”說罷,把那蟲子一腳踩死,掃進垃圾桶了。

  我羞得無地自容,可還是強詞奪理:“我是女孩子嘛!”

  描寫蜈蚣的作文400字 篇12

  在今天的英語課上,本來,同學(xué)們在認真聽課的時候,突然,一個同學(xué)叫起來,原來他看到墻上爬著一只蜈蚣。

  緊接著,其他看到蜈蚣的同學(xué)也叫了起來,有害怕的,也有跟著起哄的,頓時,教室里象炸開了鍋,同學(xué)們議論著。這時一些膽大的同學(xué),紛紛拿起掃帚,想把蜈蚣弄下來。但是,在混亂中,蜈蚣依然在房頂悠閑地爬著,絲毫沒有要下來的意思。

  于是,同學(xué)們都叫著讓我上去弄。起初,對這渾身長滿了腿了的家伙,我還是挺害怕的,我擔心它掉在我身上,在同學(xué)們的叫喊中,我猶豫著---到底上不上去呀?

  最后,我鼓起勇氣,拿起了掃帚,站到了桌子上,準備和蜈蚣展開激烈的“追捕戰(zhàn)”,心想:一定要把它弄下來,不能在同學(xué)面前丟面子。當我揮起掃帚向左掃去的`時候,左邊的同學(xué)都緊張的叫了起來生怕落在自己的腦袋上;當我向右邊揮去的時候;同樣又是一陣喊叫。幾個“回合”之后,我終于把蜈蚣弄了下來,落在了左邊,左邊的同學(xué)開始翻找蜈蚣,都擔心落在自己的書包里……

  真是一場別開生面的"鬧劇",給我們平淡的生活增添了許多樂趣。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇13

  在我們的世界里不是缺少快樂,而是缺少會發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。在課間里,就算只有幾條身有毒素的`小蜈蚣也給我們帶來了不少的歡樂。在昨天大課間的珍貴的25分鐘里,沒有升旗儀式,在這段時間我和葉鈴一直在車棚的木樁那兒看蜈蚣,玩蜈蚣。

  昨天上午第二節(jié)課后,葉鈴跑來對我說:“我在木樁旁邊發(fā)現(xiàn)了蜈蚣!”我們馬上跑到那兒,葉鈴她拿起一根細樹枝,在縫那邊撥弄了幾下,一只蜈蚣出來了,看它那瘦瘦的身子,好像一根發(fā)黑了,長黃小斑點的面條!懊鏃l”在木樁上慢慢地蠕動著,身子扭來扭去,就像在跳著舞蹈。仔細地瞧它幾眼,發(fā)現(xiàn)它那無數(shù)條細得不能再細的小腳在幫助蜈蚣爬動。我覺得蜈蚣很可怕,但我以前卻從未見到過,這次也想開開眼界,我也拾來樹枝,壯著膽來“干掉”它。

  我用樹枝把它挑下來,又用力壓蜈蚣,抬起來,咦!還活著哩!葉鈴也來戳它,但這“面條”怎樣戳都不死。最后,葉鈴費了九牛二虎之力才把“面條”截斷,我以為這蜈蚣已經(jīng)一命嗚呼了,實際上還沒有,不到三分鐘,它又動了。

  真是一只擁有頑強生命力的小動物!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇14

  從前,在花園里有一個大花壇,花壇里有一朵向日葵,向日葵下有一個洞,洞里住著蝸牛、毛毛蟲和蜈蚣。

  有一天,蝸牛說:肚子好餓啊!有誰敢出門去偷吃的東西呀?

  毛毛蟲嘆了口氣,說:唉,如果我出去偷食物的話,我看連我的小命也保不住,我會被小鳥叼走吃掉的呀!

  蝸牛也嘆了口氣,說:我啊,也和你一樣,去偷食物的時候,慢呑呑的,逃跑的時候也慢呑呑的,遇到小朋友的時候,會被小朋友帶回家玩或觀察,做實驗。遇到壞人的時候,還會被別人踩死的!

  蜈蚣聽了心里想:哈!哈!蝸牛和毛毛蟲兩個大笨蛋,都不會還擊,有這種朋友真讓人無奈!

  蜈蚣想完,一本正經(jīng)地說:哈!哈!兩位讓人無奈的朋友,還是本尊我去偷取食物吧。兩個伙伴都同意了。蜈蚣想:既然有那么多時間了,那我就去穿鞋,準備去偷吃的吧。

  過了幾星期,蝸牛無力地說:蜈蚣怎么還不回來,這個比我還慢的縮頭烏龜!我都快餓死了。我都聽見了!外面?zhèn)鱽眚隍嫉?聲音,蜈蚣你在干什么?偷到吃的嗎?沒有!我還在穿鞋呢!

  這個故事告訴我們,做自己拿手的事,不能因為簡單而拖拉。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇15

  “快來看!這里有只大蜈蚣!痹绯,楊亦軒大聲喊道,同學(xué)們紛紛圍了過去。

  只見這只大蜈蚣長約25厘米,寬約1厘米,頭上有兩根觸須,殼硬硬的,和小時候看的動畫片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。

  起初,我還以為是一只小小的蜈蚣,一見這個蜈蚣,也太大了吧。我趕緊去通告給老師。

  老師聞訊,立即趕到教室,看了看蜈蚣,說:“大家不要碰它,有毒的!蔽覀円宦,嚇得紛紛后退。

  下課了,膽大的張彤婧同學(xué),拿了拖把,把蜈蚣弄到了教室外,季星宇也上前,用腳狠狠踩了一下,這個蜈蚣生命力也太強大了,居然沒有死,再用力踩幾下,蜈蚣負了重傷,值日老師也來了,用腳踢進了下水道。

  上英語課的'時候,眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣,比剛才那只更大,更可怕。她趕緊舉手報告給老師,英語老師看了也大吃一驚:“哇,這么大的蜈蚣!”然后掏出手機,拍了幾張照片,發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  下課了,張彤婧又使用拖把,把蜈蚣弄到了教室外,這時校長來了,校長打電話給總務(wù)處人員,讓人趕緊來處理一下,趁他們說話的時候,季星宇又上來踩了兩腳,這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅強,最后還是被校長一腳踢進了下水道。

  蜈蚣風波終于平息了,校園又恢復(fù)了正常。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇16

  晚上,我進入浴室洗澡。洗著洗著,我察覺墻角多了一條“黑線”。一開始,我還沒在意,但我發(fā)覺到那條“黑線”不停地向上爬。我很好奇,心想:一條在墻角的“黑線”怎么會動呢。忽然,那條“黑線”上面的部分開始左右擺動,還有兩條看得十分清楚的觸角。很明顯,這不是什么“黑線”,而是一條蟲子。我上前仔細一看,!原來是一條蜈蚣。因為我很討厭蜈蚣,所以準備用水把它沖走,可是卻沒“打”中。我連續(xù)沖了好幾下,才沖到了一兩下。它還在不停的往上爬,于是我又沖了好幾下,蜈蚣快掉到地了,它還頑強地不斷地向上爬,我又費了九牛二虎之力,終于把蜈蚣沖入了下水道。

  我突然想:學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?如果把學(xué)習(xí)比作墻角,而我們是希望爬上屋頂?shù)尿隍,把學(xué)習(xí)中的`重重困難比作水流,那么勤奮、刻苦的人會突破水流爬上屋頂,而那些懶惰的、不刻苦學(xué)習(xí)的人呢,只有被水流沖走的份兒了。是要被沖進下水道,還是爬上屋頂?就要看他是勤奮還是懶惰了……

  “快出來!”媽媽又催我了。唉,我的思路被打斷了。不過我不會忘記這事的,因為我現(xiàn)在就去寫日記了。把我這一天中最寶貴的感想記錄下來。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇17

  忽然,前面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)的呼喊聲“快來看,蜈蚣!蜈蚣!”聽到喊聲,我們爭先恐后地急步上前。嗬,那位同學(xué)真的捉到了一條大蜈蚣。我又重新鼓起了勁,一邊走,一邊翻開石堆,扒開草叢,搜索我的“獵物”。正巧,當我猛地掀起一塊大石頭時,只見下面盤踞著一條很大很大的蜈蚣。

  多漂亮啊,是制作標本的`好材料!我從來也沒有見過這么大的蜈蚣,足有一指寬、兩寸長呢。它的身體明顯地分開,背上負著沉沉的黑甲殼,頭是紅的,兩只鮮紅的毒腭兇狠地收縮著,它還不知道自己將要就擒。我驚喜地一下子撲了上去,一把抓住它,把它從石堆中拖出來,捏在手心里,剛剛裝進瓶子,沒料到它會狗急跳墻,在瘋狂的掙扎中咬了我一口,我一松手,蜈蚣落到了地上。

  這時,我也顧不得其它了,把背包一甩,又一次撲上去,一腳輕輕地踩在蜈蚣堅硬的背上,然后迅速拿出瓶子,擰開瓶蓋,小心地放在蜈蚣頭前,再輕輕地松了松腳,它以為有路可逃,就慢慢地爬了進去,終于自投羅網(wǎng)了。我趕緊擰好瓶蓋,這才松了口氣。一到三分鐘的一場捕捉戰(zhàn)斗,卻使我象經(jīng)歷了一場殊死搏斗似的,額上滲出了一粒粒的汗珠。我擦著額上的汗水,心花怒放。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇18

  去年的一個夏天,我和哥哥去田里玩,走到了一個小路旁,哥哥說有蛇,我連忙跑到哥哥的身后。哥哥從馬路上撿起一個木棍子,慢慢地抄起棍子就走過去。就在棍子打出去的一霎那,哥哥忽然停住了,站在那里一動不動,于是,我走了過去想看過究竟,原來有一條蛇和一個蜈蚣在打架,蛇身是圖黃色的花紋,有兩尺長,不粗不大,只比我的大拇指粗一點點,而對這個小小的蜈蚣相比,也算是一個龐然大物,它們互相盯著,不住地甩動身體。蛇不停地吐著舌頭,好像在向蜈蚣挑戰(zhàn)。

  面對這個龐然大物,蜈蚣毫不示弱,頭一動不動,身子不停地左右擺動,是在做應(yīng)戰(zhàn)前的準備。過了一會兒,戰(zhàn)爭終于爆發(fā)了,蛇搶先朝蜈蚣撲了過去,蜈蚣巧妙地一閃,躲過了蛇的攻擊,然后自己身體一擺,竟然跑到了蛇的`背上,幾十條腿按住蛇的頭,蜈蚣的嘴對準設(shè)的尾巴咬了下樓去,疼痛的蛇在地上打了一個滾,想甩掉蜈蚣,但不管用,最后,蛇被蜈蚣殺死了,蜈蚣勝利了。

  看著死去的蛇,我想,弱者通過最終的努力終于戰(zhàn)勝了強者。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇19

  哈哈哈,你們想不想知道當一只蜈蚣的感覺是怎么樣的?如果想知道,那就跟我來吧!

  我蹲在地上,馬上就可以知道了。天哪,當一只蜈蚣如此艱難,腳都要酸了,還沒有開始,我的腳累成這樣了,我的心不由自主飛快地跳動,像一只小鹿在我的`心里亂竄。

  比賽開始,我前面的同學(xué)“蜈蚣頭”飛快地走道,而我?guī)е竺娴膸讉人在走,我大聲地說:“黃致遠,別跑那么快,我都落隊了,我們要團結(jié)合作才能得第一名,不要沒頭沒腦地往前沖!笨墒屈S致遠一開始就往前邁著步子,只管自己往前沖,天哪,我緊跟著他的腳,可是怎么也趕不上,他像一個出軌的火車沖到了前面,把我們的大部隊落在了后面。哎,我們又失敗了。

  后來,激動人心的總決賽來了。這一次,我們組一定要拿第一名。比賽正式開始,第一次我緊緊地抱著黃志遠的腰,我們馬上走了過來,口中喊著:“一、二、一、二……”他飛快地跑在了前面,我們又一次落隊了,這家伙每次都特立獨行。他走到了終點,我們還在后面,等我們走到,別人早早走到了,我們又一次失敗了。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇20

  跟往常一樣,我步入教室后回到了自己的位子上看起了書。

  “啊,蜈蚣!”不知是誰喊了一聲,全班同學(xué)都騷動了起來。我猛得低頭一看,看見了一只條紅色的.蜈蚣正在橫行地爬著!把,真是蜈蚣!”我也尖叫了一身,彈身跳到了我的椅子上,驚慌失措地盯著蜈蚣。被蜈蚣咬一口可不是鬧著玩的,聽說蜈蚣可有劇毒。

  蜈蚣在地上囂張地爬來爬去,不少女同學(xué)都嚇得“魂飛魄散”,尖叫聲、人的跑動聲,充滿了整個教室,大家都如臨大敵。

  終于,一些膽大的男同學(xué)開始反擊蜈蚣,一只只巨型腳踩向了它,可是它左躲右閃,走位真是風騷,動作輕快靈活,速度快如閃電。

  我作為一個男子漢,我不能被一只蜈蚣給嚇倒!皻⒀!”我拿了整瓶礦泉水,沖鋒陷陣,瞄準目標——蜈蚣,開始連續(xù)進攻?沈隍季尤辉綉(zhàn)越勇,越跑越快,竟未傷它分毫。這蜈蚣真是精明,躲到了一個死角——柜子下。這下子它在那里安心休息,趴著不動了,擺動著觸須,好像在嘲笑我們大家怎么也打不著了……

  我不甘心,趴在地上,手中緊握礦泉水瓶,瞄準蜈蚣,扔了出去,正投中蜈蚣。蜈蚣在我的“五指山下”——礦泉水瓶下,作著垂死掙扎!

  “耶!成功啦!”今天的蜈蚣危機終于解除了。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇21

  下午第3節(jié)課,我們開展了蜈蚣大戰(zhàn)。比賽規(guī)則很簡單:以小組為單位,一個人只要拉住前面一個人的衣服就可以了,但不可以斷開,用是最短者獲勝。

  我們排著整齊的隊伍向操場進發(fā),分好小組后,我們進行了比賽前的準備,我們一會兒整整蜈蚣頭,一會兒整整蜈蚣腳,隊長告訴我們一個訣竅,到迫不得已是---跳。跑道上我們正在準備呢,好像只要一個口令就如離弦之箭“飛”出去。老師一聲“預(yù)備,開始!”我們各自拉著前面人的衣服,一點都不敢落下生怕重來,“一,二,一,二……”我們一邊喊著口令一邊齊心協(xié)力的‘爬’著,并沒有抓不住的樣子,我們就如一條被鞭打的蜈蚣一樣,飛快的‘爬’著,很快就要到終點了但是隊長視乎覺得冠軍近在咫尺,就掉以輕心,由于隊長的.忽略,不一會我們就像一團蜂一樣,亂成一窩,沒有方向的亂走,就屬我們女生最亂了,一會走走,一會停停。但我們姐妹一條心,一起用隊長的訣竅---跳,這方法還真有用,我們一個個就如非洲小袋鼠一樣,不一會就到終點了,到達終點后,我們迫不及待的想知道成績,知道只與第一名差了一秒后,我們不禁有點悲傷,但滿滿的都是高興。

  下課鈴不合時宜地響了,我們帶著既有點悲傷,又有點舍不得的心情回到了教室.

  描寫蜈蚣的作文400字 篇22

  蜈蚣俗稱百腳,有人認為它有100只腳,實際上常見的巨蜈蚣,體長10~15厘米有22對腳而第一對腳象把鉗子,位于口器的前面,內(nèi)有毒腺,有人稱它為毒牙,其實那是一對毒爪。最后一對腳向后形成了長尾巴,稱生殖肢。所以它實際上只有40只步足。

  除了巨蜈蚣外,常見還有石蜈蚣,體長只有2~3厘米。觸角較長有步足15對,另一種叫大理地蜈蚣,它的軀干細長,呈線狀,長大的個體步足35對,據(jù)說在非洲和南美洲等地的大蜈蚣體長可達30厘米以上。を隍頰飫嘍嘧愕男《物,行走十分迅速。它們一般生長在陰暗潮濕的地方,如石塊間墻腳邊或成堆的樹葉里以及腐爛的`植物碎屑里。它白天隱蔽在暗處,夜間出外覓食利用毒爪捕食蟑螂等昆蟲。

  蜈蚣有毒腺,被它螯傷后,除發(fā)生疼痛外嚴重的可使人昏眩、頭痛、嘔吐,但一般不會傷人,因蜈蚣能做藥治病——內(nèi)服治小兒驚風、關(guān)節(jié)炎;外敷可冶痛疸、流疽、惡瘡和蛇蟲螫傷等,有止痛消腫之效,所以有專門進行人工飼養(yǎng)的?梢,蜈蚣這類動物,只要人工飼養(yǎng)管理得好,對人是有益的。

  蜈蚣全身分為頭和軀干兩部分,蜈蚣的背面深綠色,腹面淡灰色,每節(jié)上都有步足一對。頭部和軀干的第一節(jié)呈紅色,幼蟲僅6個環(huán)節(jié),以后每脫皮一次,增加一個環(huán)節(jié)和一對足。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇23

  小蜈蚣樂樂是動物園小學(xué)的一名學(xué)生。一天課間,他看見同學(xué)們都穿著漂亮的、酷酷的鞋子,心里羨慕極了。

  回到家,他就跟爸爸說:“爸爸,我想穿鞋。”

  爸爸開玩笑地說:“不行,不行,你穿鞋子的話,我們家就要變成窮光蛋了!

  “鞋子對于我們蜈蚣家族并不重要,不穿鞋子會讓我們跑得更快,躲避天敵!眿寢屨Z重心長地說

  聽了爸爸媽媽的話,樂樂賭氣地說:“既然你們不給我買鞋子,那我就去朋友家借。反正我一定要穿好看的鞋子!”說完,樂樂氣得蹬蹬蹬地跑走了。

  跑到螞蟻家,樂樂向螞蟻哥哥說明了來意。熱情的螞蟻哥哥將全家的`鞋都拿了出來。樂樂將這些鞋都穿在了腳上,試了試,剛好合腳。樂樂扭著身子,左看看,右瞧瞧,看著腳上漂亮的鞋子,心里別提多高興了。

  穿著借來的鞋,樂樂高興地和螞蟻哥哥告別了。

  剛離開螞蟻哥哥家不遠。忽然,遠處一只身穿大紅袍的將軍向樂樂飛奔而來。它雄赳赳氣昂昂地撲棱著翅膀,樂樂不禁心中一緊,暗罵道“呀,這不是大公雞嗎?怎么被他發(fā)現(xiàn)了?可不能被他逮著,快跑!”可是,穿了鞋子的樂樂怎么也跑不快?那些鞋子總是互相打架,差點將他絆倒了!霸趺椿厥?怎么回事?咋辦呢?咋辦呢?”樂樂急得滿頭大汗,眼看著就要被大公雞逮住了,他看了看腳上漂亮的鞋子,急忙甩掉鞋子,撒開丫子使勁跑。終于,在大公雞快要追上時,樂樂鉆進了石頭縫里,躲過了一劫。

  從此樂樂再也不向爸爸媽媽要鞋子穿啦!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇24

  話說一年二度的隨心所欲的“零食節(jié)”非春游和秋游享有盛譽,其它活動對此可是愛莫能助啊。而今天,用數(shù)學(xué)語言(什么叫“分數(shù)”)來解釋一番便是:(把春游和秋游看做單位“1”),把單位“1”平均分成2份,游玩其中的1份就叫做二分之一。

  沒錯,這個二分之一就是春游。

  春游,著可是學(xué)校盛事,同學(xué)們一聽到“春游”這詞兒可是兩眼放光。這次,偶們就到采石去“演繹”一回《西游記》。

  此次游玩的人數(shù)之多,范圍之廣,時間之長那可是“不可估量”的。那么多的景點能把頭轉(zhuǎn)暈了,而景點里的'蟲子更能讓大家暈了。

  “你挑著擔,我牽著馬……”同學(xué)們剛剛“化完齋”便背著行李繼續(xù)趕路,走完個個驚魂不已的黑黑山洞,大家氣喘吁吁地是走不動道兒了。這吳承恩筆下唐僧師徒取經(jīng)的路有多長,我們游玩的路也是不甘示弱。

  空悵望,眼前這座像是在對我冷笑的高山,看了不禁望而生畏。我們還要翻過這座蜿蜒坎坷的!子曰:“唯高山與臺階難爬也!”(哪個“子”?)可愛de小布丁,可子!

  踏上一步石階,抬頭一望,真像是”天國的階梯“!太高了!我們心里都不禁犯嘀咕:這臺階誰造的?太有才了!

  臺階造起來不容易,爬起來也不容易。突然,半路上殺出個程咬金,一只不知名的蟲子橫死“階”頭。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇25

  “我們的手臂在舞動,我們的心靈的舒展……”12月11日,第六屆體育節(jié)系列活動有跳短繩、“蜈蚣腳”、繞八字和廣播操比賽等。每天都在進行緊張的比賽,誰也沒有松懈,今天的“蜈蚣腳”比賽尤其激烈。

  經(jīng)過許多場比賽,激動人心的“蜈蚣腳”比賽時刻到了。同學(xué)一個接一個的抓住前面同學(xué)的衣服,嚴陣以待比賽的開始。這次我們的對手是三(5)班,一聲哨響,兩隊同時前進,奮力拼搏,我們屏住呼吸,齊聲叫道:“左、右、左、右……”我們一開始在三(5)班的后面,而且 “身體” 還斷了一次,“三(4)班加油,三(4)班加油”操場上加油聲如雷貫耳,隊伍像一條“蜈蚣”極力向前。尤其是張欣同學(xué),他帶病上陣,鼻子里一邊淌血,一邊堅持比賽。在老師和同學(xué)們的鼓舞下,我們團結(jié)一心,仍然同步前進,終于超過了三(5)班,比他們快了3秒沖過勝利的終點。比賽結(jié)束,我們得知獲得了年級組第二名,這時我們心里懸著的一塊石頭終于落下了地。

  這一次雖然只得了年級組第二名,可是來之不易,是由我們這一條大“蜈蚣”的“頭”、“身體”和“尾巴”組成的'隊員經(jīng)過反復(fù)練習(xí),堅持到底得來的,我們的心中始終充滿著必勝的信念。

  這次比賽不僅鍛煉了體質(zhì),還增強了我們的意志力,而且增強了班級的凝聚力。使我明白了無論前面山路難行,擁有一顆堅持心,就會看到山頂太陽的光輝;無論前面充滿暗礁險灘,只要勇于挑戰(zhàn),齊心合力,一定能笑對風浪,到達希望的彼岸!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇26

  媽媽把雨傘從衛(wèi)生間里拿出來,一條黑色的東西跳了下來。

  “!蜈蚣!”媽媽尖叫道!笆裁?”我很驚訝地走到媽媽旁邊,一只蜈蚣正在地板上爬,哇,好長!

  媽媽用身邊的`拖鞋把蜈蚣蓋住。她拍了拍手:“好了,現(xiàn)在不會出來了!”

  蜈蚣在衛(wèi)生間旁邊的走廊里,我想去衛(wèi)生間洗臉,我要經(jīng)過蜈蚣旁邊時,心想蜈蚣一定死了!于是,我就從容地走了。不料,從拖鞋底下冒出了一個黑東西,我忽然反應(yīng)過來:“是蜈蚣!”這一回我離它近了,觀察也更仔細了!它有一對細細的觸角,爬起來擺來擺去。它還有一條長長的身體,身體上有數(shù)不清的足!

  媽媽又來了,她用拖鞋在蜈蚣身上踩了兩腳,又告訴我:“它一定死了!”

  第二天早上,爺爺來我們家玩。他看見拖鞋想把它擺好。他一拿起拖鞋,就發(fā)現(xiàn)那只蜈蚣的頭仰得特別高,肯定是被媽媽踩傷了。爺爺拿起拖鞋使勁兒拍過去,蜈蚣終于死了!

  劇毒無比的蜈蚣被我們滅了三次才成功!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇27

  從前,有一只驕傲自大的蜈蚣,他以為自己有一百條腿就能跑得很快。

  有一天,烈日當空。蜈蚣請馬、狗、蛇跟它比賽跑步。它們又請了猴子當裁判。蜈蚣心想:馬和狗都只有四條腿,跑得絕對比自己慢;蛇呢,一條腿都沒有,就更不用說了。

  “比賽馬上開始!”猴子說,“請大家準備好!”蜈蚣大搖大擺地走了出來,心里很得意!叭、二、一、跑!”猴子大聲一喊。馬前腳一跨,后腳一蹬就跑到老遠去了。狗也毫不示弱,一下子沖到了前面。別看蛇沒有腿,蛇身子一扭一扭就像箭一般地沖了出去。而蜈蚣呢,還在用它的一百條腿慢慢地爬。

  當蜈蚣到達目的地時,已經(jīng)累得半死不活的'了。而馬、狗、蛇呢,早就到了。蜈蚣終于明白了:不是腿越多就跑得越快的。

  這個故事包含著一個道理:不要驕傲。同學(xué)們,你們也要記住哦!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇28

  一天早上,我和笑笑一同去上WC,在陰濕的角落里,我發(fā)現(xiàn)一個小東西,象幼兒園小朋友玩的塑料玩具,它的頭是紅褐色的,還有一些黑色的胡須,身體則是棕灰色的,上面至少有幾十對腳,尾巴上有個叉,是“丫”字型的,剛開始我還以為這個尾巴是頭呢。不一會兒我發(fā)現(xiàn)自己徹底錯了,它根本不是玩具,而是一條活生生的蜈蚣,只見它突然快速地跑起來,把我們嚇了一大跳,連連后退。不好,我們就被這位“大將”擋在門口出不去了!

  快上課了,我們有的著急了,笑笑建議踩死它,我膽小根本不敢過去,她也不敢踩。怎么辦呢?我真急了,最后使出當年考立定跳遠爭冠軍的水平,一下子跳到了外邊。笑笑跟著我如法炮制,依葫蘆畫瓢也這樣離開了它的`“領(lǐng)地”。我們飛快地跑回教室,腦海里不停地回想剛才的一幕,我開始有點責備自己:剛才我怎么就這么膽小這么畏懼?我為什么不踩死它為其它同學(xué)干掉這個“攔路虎”?

  看來戰(zhàn)勝困難往往就是關(guān)鍵時刻的一個念頭。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇29

  今天,我們的作文課進行一個有趣的游戲,這就是“蜈蚣賽跑” 。要問什么是“蜈蚣賽跑”?那么我來告訴你們吧!

  老師把我們分成4隊,每隊5人。老師宣布比賽規(guī)則是:后一個人的手搭在前一個人的肩上,但是不能斷開。每個人都要蹲下。你看,這不就是一只只“蜈蚣”了嗎?

  比賽前,同學(xué)們摩拳擦掌,信心十足。我早都興奮不已了。開始比賽了,只聽陳老師一聲令下“Go!”,頓時,同學(xué)們奮力向前爬,有的帽子被抓掉了,有的因為后面太重無法前進,就翻了個大跟斗,還有的'只走了兩三步,“蜈蚣”就已經(jīng)四分五裂了。只有我們第三組順利到達終點。最后,老師宣布:“第三組勝利!”我們高興地歡呼起來。

  通過這次“蜈蚣賽跑”,我懂得了:只要團結(jié)一心,就可以勝利。

  描寫蜈蚣的作文400字 篇30

  今天中午,我們五個女孩子在回教室的路上遇到一條又長又大的蜈蚣!巴,蜈蚣精呀!”我們幾個都很興奮。于是,一出三打“蜈蚣精”的`好戲順利開場了。

  第一招:紙團打戴玥就地取材,從地上撿起一張被人踩過的廢紙團,把紙團壓在蜈蚣身上,開始“踩、踩、踩踩踩”行動。移開紙團,蜈蚣扭動下身子,掙扎了一下,便又行動自如“爬爬爬”,想溜之大吉。這招不行,換用第二招。

  第二招:樹枝扎袁藝琳從路邊拿起一根小樹枝,走過來說:“我來!”說完將小樹枝狠狠地向蜈蚣扎去?沈隍继苹,身子扭來扭去,袁藝琳怎么也碰不到它,急得真跺腳。這招淘汰,看來得用絕招了。

  第三招:石頭壓王雯月說:“看我的絕招!闭f罷,拿起路邊的一塊石頭壓在蜈蚣身上,又開始“踩踩踩”行動。突然,蜈蚣的身子斷開了!耶!“蜈蚣精”被我們打倒了。

  哈哈,原來“蜈蚣精”一點也不可怕!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇31

  無論是在去公園的路上,還是在山中的小徑上,或者在操場上,都可以見到它的身影。它,就是無人不知的蜈蚣!

  說起蜈蚣,大家肯定會想起那黑白相間,不停蠕動的小蟲,它實在是毫不起眼?墒悄阆氲竭^嗎?如果他去跳踢踏舞會發(fā)生什么事情嗎?仔細觀察一下,你會發(fā)現(xiàn)蜈蚣有許多雙腳,說不定遠古時代,他還是千足蟲的近親呢!他如果穿上踢踏舞鞋,在木地板上歡快地起舞,那效果絕對是非同凡響,那聲音絕對能把熟睡的聾子吵醒,再加上他那“波浪形”的舞步,實在是太有趣了!

  蜈蚣蠕動的樣子像波浪,不知一大批蜈蚣成群結(jié)隊地行走的樣子是不是像大海?如果他們是藍色的'話也許會更像,不是嗎?

  我還發(fā)現(xiàn)蜈蚣走路也是波浪形的,他先抬起一雙足,其余的留在地上,并不是像我想象的那樣——先抬左邊的足,再抬右邊的足,像劃龍舟一樣。

  一只小小的蟲就向我們展示了它奇妙的步態(tài),真是大千世界無奇不有!我們應(yīng)該愛護他們!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇32

  螞蟻看見一輛火車正從它身邊開過,就叫道:“火車,火車!快帶我去東方明珠吧!” 火車笑著說:“你弄錯了,我是蜈蚣!我要把你吃掉!”螞蟻蹲下來求道:“大王饒命,我會報答你的!蜈蚣想:”螞蟻個子那么小,可以報答我嗎?算了算了,不提這件事了!“

  過了幾天,蜈蚣聞到一陣香味,原來,前面的.空地上有一片肉,蜈蚣剛想咬下去, 就被捕住了,原來它上當了!這是螳螂布的陷阱。正巧,螞蟻出來散步,他鼓起勇氣對螳螂說:”如果你能放了蜈蚣,我任你怎樣處罰!坝谑求刖头帕蓑隍迹浵佔岒隍枷茸,然后就勇敢地向螳螂走去,說:”現(xiàn)在你要怎么處置我呢?“螳螂哈哈大笑,說:”嗯,不錯,你是個勇敢的家伙,今天我就放了你!“蜈蚣在回家的路上想:”真是多虧了小螞蟻,原來小個子也能幫大個子的忙!“看來真是不能以貌取人哪!

  描寫蜈蚣的作文400字 篇33

  清晨,睜開朦朧的雙眼,我迷迷糊糊地向四周看,突然尖叫了一聲:“啊,蜈蚣!媽媽快來!”,媽媽頭伸過來,可是什么都沒看到。我拼命地喊:“就在這兒,在蜘蛛的旁邊!眿寢屝α似饋,我們家真是動物園啊?赡挠序隍寄。

  我想躺下來再睡一會,可一彎腰我又發(fā)現(xiàn)了那只蜈蚣在和蜘蛛大戰(zhàn)呢。只見它躺在蜘蛛網(wǎng)上,拼命地扭動著身子,想擺脫蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛在不停地織被蜈蚣弄斷的蜘蛛網(wǎng)。但是蜈蚣越扭,蜘蛛網(wǎng)就越緊,最后蜈蚣一點力氣也沒有,慢慢地停止了扭動。蜘蛛一會上,一會下,把它的'網(wǎng)織得更牢固了。這時的蜈蚣成了任人宰割的肉,蜘蛛慢慢開始靠近蜈蚣,不時地吸著什么。蜘蛛和蜈蚣的大戰(zhàn)以蜘蛛的全勝而告終。

  最后媽媽說:“蜘蛛再強大,也斗不過人類啊!庇谑菋寢屇昧藥讖埐徒砑,一下子把蜘蛛和蜈蚣都給包住,用力捏緊,扔到了九霄云外去了。這真鷸蚌相爭,我老媽得利啊。

【描寫蜈蚣的作文400字】相關(guān)文章:

描寫的作文05-29

描寫校園的作文12-19

描寫奶奶的作文07-24

描寫春天的作文06-18

描寫見聞的作文11-04

描寫故宮的作文01-15

描寫春天作文02-02

描寫春天的的作文02-03

描寫春天的的作文(經(jīng)典)02-16

描寫的春天作文02-08