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風雨后，見彩虹
風雨后，見彩虹1
海倫?凱勒說過這樣一句話：“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的”。是的，人生的道路是如此的漫長，布滿著大的、小的各種讓人意想不到的坎坷，讓你望而卻步，這時候，你是選擇繼續(xù)還是放棄呢？不同的選擇決定了不同的人生。
《史記》是漢朝的司馬遷編寫的，被譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，可是人們只驚羨他的偉大，殊不知他當初嘔心瀝血，忍受宮刑，在忍辱負重中度過了余生，讓人油然而生出一種無言的敬意。不同的選擇創(chuàng)造了不同的人生價值。戰(zhàn)國時期的屈原一心向公，為楚懷王做了很多事，然而楚懷王卻輕信讒言，貶其職位，放逐荒蕪之處，后自沉汩羅江而死。大丈夫以死報國，可歌可泣，可不該行將就木，一走了之，應為國家再盡些力，用生命的最后一滴血去感化天下。
也有為中國與其它國家的友好交往做出杰出貢獻的。唐代僧人鑒真為東渡日本，幾經周折，歷經磨難，經過相當一段時間，終于到達日本，這時他已雙目失明，但仍傳教了大量常識到日本，對中日文化交流起到了積極作用。像鑒真一樣的無數使者，為中外交流，做出了卓著的`貢獻，付出了巨大的代價。
我們了解，幽香的梅花，開放于刺骨的寒風中；我們清楚，鋒利的寶劍，得之于千錘百煉之中；我們懂得，絢麗的彩虹，是懸掛在暴風雪過后的空中。
就讓我們接受磨難，挑戰(zhàn)自我，追求新的高度吧！
風雨后，見彩虹2
“一分耕耘，一分收獲”這是多么經典的一句名言。沒有辛勤付出，哪有碩實的收獲。彩虹是多姿的。沒經歷過風雨，那能見到她的七彩繽飛；花兒是美麗的，沒有舍身綻放，哪能見到她的絢麗多彩。
只要你敢于付出，都會有收獲，如果成功了就會收獲到所要的成果和滿心喜悅，如果失敗也會收獲無數經驗。為下一次的成功作下鋪墊。學習也是這樣，方式方法選對，只要你肯下功夫，那一定會有收獲。
去年我成績不是很理想。特別是英語，老師著急，媽媽焦慮，我更是心慌，怎么辦？不能這樣一定得改善，于是媽媽和我制定了方案，睡前讀句型背課文，早上早起半個鐘記單詞。就這樣每天如此。堅持不懈一學期下來，英語成績提高了。我收獲了一份滿意的成績。媽媽眉頭舒展開了，老師也微笑了。
很多人都不想付出就像有收獲，果樹不施肥怎能結出碩實累累的果子。風雨過后才有彩虹，只有那些敢于向風雨挑戰(zhàn)的`付出者。才能的到五彩斑斕的彩虹。
有付出就有收獲；不經歷風雨，怎能見彩虹……加油！
風雨后，見彩虹3
一放暑假，我就開始了我的減肥計劃，每天清晨都到客山公園跑步鍛煉。
今天，天剛蒙蒙亮，我就被奶奶從睡夢中給“扒”醒了。我迷迷糊糊地起了床，揉揉了朦朧的睡眼，洗漱之后就和奶奶去客山公園了。
天黑沉沉的，我以為天還沒亮。突然一聲響雷，刮起一陣大風，我才意識到要下雨了，趕緊和奶奶躲到涼亭。果然，豆大的雨點從厚厚的云被里滾落下來。“嘩嘩嘩”，調皮的雨點兒唱著歌兒，順著屋檐滴落下來，有節(jié)奏地在地面上蹦著、跳著，顯得快活極了！我卻十分郁悶：唉，什么時候雨才能停，才能回家呀！
沒想到，這雨下得急，停得也快。太陽已經升上了天空，我深深地吸了一口雨后清新的空氣，抬頭看天空，發(fā)現天上多了一條五光十色的彩虹，太美了！紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，那是勝利的光芒！是啊，剛才還風狂雨驟，此刻卻是朗朗晴空，彩虹高掛。正如一首歌所唱的`“不經歷風雨怎么見彩虹�！敝挥薪涍^艱難困苦的磨練，才更能顯示自己真正的魅力。
于是，我決定繞著客山公園再跑一圈……
風雨后，見彩虹4
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便能成功……”想必大家都聽到這一首歌吧。沒有一個人隨隨便便成功，包括偉人們也是如此。
諾貝爾是一個偉大的發(fā)明家，但在他的身后也有一段不平凡的經歷，才致使他成為發(fā)明家的。
他從小跟著父親和哥哥到處漂泊，因為一場大火，他的家庭變得一貧如洗。當走在路上時，小諾貝爾看到工人們用鐵錘砸石塊，看到他們揮汗如雨，于是，心中便萌發(fā)了想發(fā)明炸藥的念頭。而在發(fā)明炸藥的過程中，他的哥哥被炸死，父親被炸成殘廢，但面臨如此大的困難，他還是咬牙堅持下來了，一心一意把精力放在研究炸藥上，甚至于為了研究炸藥，自己也差點被炸死。最后，在經歷了無數次的'失敗以后，他終于成功了。所以正如歌詞上所講：“沒有人能隨隨便便成功。”
由此，我便想到了自己經歷的一次“微不足道”的困難。
記得在去年，我練習滑冰，一開始滑著滑著就摔跤，雖然帶著防護用品，但一樣摔得很疼。后來，我掌握技巧，不再像以前似的，但是一點也不像在滑，倒像是在走。因此，經常被人笑話。練到一半時，我發(fā)現了一個問題：萬一我自己出來練習滑冰，回家怎么上坡？于是，我又開始練習滑上坡。但是經常被上坡滑倒。后來又經過我的苦練，終于能滑上坡了�，F在，我什么動作都會做，什么地方都會滑。
風雨之后見彩虹，想成功必須先經過磨難。
風雨后，見彩虹5
人生中的風風雨雨數不勝數，而之所以歷史上有那么多偉人，也是因為他們挺過了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無可避免，那么我們唯一能做的，就是在失敗的前后爭取進步，才能在下次機會來臨時邁向成功。
舉一個大家耳熟能詳的例子好了，愛迪生當時實驗了那么多次，挫折和壓力并沒有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功后記者問他:“如果你那最后一次實驗還是沒成功那怎么辦？”，他也只是淡淡的說：“那么我現在就會在實驗室里做下一次實驗”。這樣一個堅忍不懈的人，所以，他成功了。就像一個好的水手，想要不被變幻莫測的.大海吞沒，那么就必須得習慣在海上的狂風驟雨，并且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚帆，才能使其在海上無往不利。
因此人在社會、學習歷程中也是如此。要能懂得向挫折學習，在所有的社會歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點。如此一來，人的一生就會不停的進步。若你真的能在無數的風雨過后站起來，那么，想必也能隨時抓住成功了。
風雨后，見彩虹6
“不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！苯洑v了第一次演講，我才真正地理解了這句話的含義。
那次演講開始之前，我在臺下一遍一遍地背著稿子，緊張地等待著，但又希望比賽慢一些開始，好讓我多一些準備時間。就在這種矛盾的心情中，比賽開始了。
主持人宣布了比賽規(guī)則和順序，聽完之后，我暗暗地舒了一口氣。還好，我的名字靠后一些，可以觀察一下別的選手的情況，多一些時間準備。
這時，第一位選手上臺了，她先敬了一個禮，然后進行自我介紹，接著就聲情并茂地講了起來。聽著她的演講，我被帶到了她的故事里，眼前仿佛真的看到一片金黃的大地和忙碌的農民伯伯，他們揮汗如雨地正在田間勞作著。
接著是第二位、第三位……終于輪到我了。我大步走上臺，看了一眼臺下，深呼一口氣開始了自己的.演講。為了這次演講，我已經準備好多天了，練習的時候，甚至幾次嗓子都啞了，的確付出了不少。這次的演講，除了剛開始時差點卡殼之外，過程還是比較順利，因為我作了充分的準備，我擔心的情況一個都沒發(fā)生，這讓我長長地舒了一口氣。
比賽很快結束了，名次很快出來，我得了第二名，這令我很滿意。
不經歷風雨，不會見彩虹。在今后的學習和生活中，我依然會好好地去踐行這句話的。
風雨后，見彩虹7
歡樂的暑假很快就過去了。假期中，我沒出去旅游，也沒做什么特別出彩的大事，但是我的暑假生活一樣是豐富多彩的。一天中午，同學約我去游泳，可是我不會游，只能站在那兒眼巴巴地看著他們在水中嬉戲，真是讓我羨慕不已啊！我暗暗發(fā)誓：一定要盡快學會游泳，去享受這盼望已久的快樂之感。第二天，我就纏著媽媽帶我去游泳場學游泳。開始先是學漂浮。
剛開始我就喝了好幾口水，嗆的我眼淚喝口水都流出來了。媽媽在旁邊大聲說：“手和腿要伸直，頭低下，眼睛向水中看�！笨墒怯捎谛睦锞o張，我總是掌握不好動作要領，有種力不從心的感覺，身體不知不覺就傾斜了。我賭氣地想：為什么別人游泳那么簡單，而到了我這兒就變得那么困難了呢？試了幾次后，我就完全放棄了學游泳機會。第一次學習游泳就這樣結束了。氣鼓鼓地回到家后，媽媽安慰我說：“做啥事都要持之以恒，不能輕易放棄�！蔽尹c了點頭，心想下次一定要努力。之后的幾天每當看到我的泳衣，心里就有一股不服輸的念頭升起。
于是，我要求媽媽再帶我再次去游泳。這一次，媽媽在旁邊扶著我，同時我也學得更耐心了，也慢慢地找到了感覺。不知不覺間，我游出了十多米，一回頭，發(fā)現媽媽這時根本沒在扶我。我更加自信了，一鼓作氣，我又游了一段。
哈哈，我會游泳了，我的'內心一陣狂喜。通過這次學習，我更加體會到了歌曲中唱的“不經歷風雨怎能見彩虹”那種意境，也為今后的學習過程找到了自己的行為準則。
風雨后，見彩虹8
“天眼”，學名FAST，位于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)金科村大窩凼內，是全世界最大的射電望遠鏡，這個暑假我就去那兒一睹了它的風采。
要想見到“天眼”，就得登上將近八百級的臺階。
前面的幾十級臺階，我還比較輕松，再加上想看看天眼，一蹦一跳地便上去了�？墒请S著時間的流逝，我登上的臺階已升至一百多級，此時正值夏天，驕陽似火，山上那獨有的清涼也消逝得一干二凈，豆大的汗珠從額上滾落，但一想到能見到“天眼”，只能咬牙堅持。
一百八十、一百九十、兩百！我不停地數著臺階的階數，期待著“早日”看到天眼，但現實讓我“跌入低谷”——還有六百級臺階沒走呢！
我氣喘吁吁的.一步一個臺階往上爬，天上還突如其來地下了一場雨，衣服濕透了，汗水夾雜這雨水落在了地上，但我不能放棄�？粗砼阅陜H三歲的妹妹：她正一步一步地登著對于她來說過于陡峭的臺階，卻根本沒顯出絲毫疲憊樣兒，我被她那執(zhí)著的模樣打動了，卯足了勁兒，繼續(xù)往上爬。
說來也巧在我登上最后一級臺階時，雨，突然停了，我享受著成功的喜悅，從上面眺望著FAST望遠鏡，真壯觀�。�
這時，艷陽高照，我也一點兒也不覺得熱了，又下起了太陽雨。雨伴著艷陽，那，是一道彩虹……
風雨后，見彩虹9
“臉譜，”大家都不陌生，但臉譜從一張白凈的紙盤變成美麗有趣的臉譜，又經歷了些什么呢？紙盤來到主人的手中，就展開了自己豐富多彩的人生。當鉛筆在紙盤的'身上勾勒起輪廓時，它的一生就不再平凡。
鉛筆鋒利的筆尖在紙盤的身上移動，紙盤就如刀割一般疼，畫錯時，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而臉譜的輪廓往往是要經過反復修改、描繪才能畫好的，紙盤的痛苦又將增加并重復。有時，主人在涂色時因涂不好，而在那處反復涂改，想掩飾缺陷，但卻使指盤的傷口再度重瘡，在傷口上撒鹽。而雖然如此，紙盤還是默不作聲，忍受著百般痛苦，又絲毫不求回報。臉譜是一種藝術，而紙盤也是很重要的，就如一對漂亮的五官，沒有一張端正的臉搭配，又怎么稱得上漂亮呢？紙盤的百般痛苦和默默忍耐，為的就是換來一個更嶄新出眾的自己，當然，也是為了讓制作者發(fā)自內心的微笑。
不經歷風雨，怎能見彩虹，紙盤只要能經受住鉛筆、橡皮的雕琢也能出眾。人也是如此，只要能經住困難、挫折，不被困難打倒，就能成功，圓滿快樂地度過這一生，不留下遺憾！
風雨后，見彩虹10
你想擁有屬于自己的天堂嗎？如果想的話，那么，請牢記只有經歷風雨，才能見彩虹！
花草的種子萌發(fā)時需要沖破土壤后才能萌發(fā)，對于他來說，土壤就是困難；鳥兒想要飛上藍天，必須經過無數次的飛翔才能長出凌空的翅膀，而對于他來說，飛翔就是困難。但他們大多數最終斗戰(zhàn)勝了困難，花草沖破土壤，開花結果，鳥兒飛向藍天，展翅翱翔！
我們的生活不也是這樣嗎？小時候，要學會走路，必須在經歷過多次摔倒與哭泣后，才能成功。到了現在不也是這樣嗎？現在的競爭激烈，我們如果想在班里取得一個好成績好名次的話，必須努力拼搏，在努力過無數個日夜后，才能如愿以償。
既然我們無法將生命中的困難與挫折抹去，那我們?yōu)槭裁床挥赂业奶魬?zhàn)他呢？
每個時候，當勝利于是與成功在我們眼前時，在他們的面前都會有一道考驗我們的`萬丈深淵，到底是成功還是失敗，關鍵就在我們自己了。如果你臨陣退縮，那么，等待你的，只有失�。坏绻愀矣谀闷鹣Ｍ畡�，去挑戰(zhàn)困難的話，成功就是你的。
風雨之后見彩虹，請拿起希望之劍，勇敢的挑戰(zhàn)困難，擁有屬于你自己的成功吧！
風雨后，見彩虹11
《簡·愛》，這不小說相信大家并不陌生，它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結晶，也是流傳文壇的百年經典。
讀完前四章，我只感到了冷，胸中添滿了怒火，因為我看到小簡在童年時所受到的不公平：舅媽對她的毒打，仆人對她的咒罵，表兄表姐對她的欺凌。這些在簡心中留下了極深的烙印，成了她噩夢的發(fā)源點。
后來，看到羅切斯特先生家中遇到的種種怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出現一個令簡無法接受的事破壞了她的愛。
終于，簡經歷了千辛萬苦與自己心愛的人在一起�？耧L暴雨后的'彩虹終于出現了！
在這本書的字里行間中，繪聲繪色地描寫著每一個人物，把她們的性格特征刻畫的栩栩如生。里面真﹑善﹑美，偽﹑惡﹑丑個不相同。其中要提到的自然是主人公——簡，她是一個很有性格的人，她堅強﹑敏感﹑執(zhí)著。從小生活在不公平中，使她真正直﹑善良﹑嚴肅。她看起來平淡無奇，內心卻有一把燃燒的火。種種磨難并沒有把她壓倒，反而鍛煉了她。在美麗高貴的英特拉姆面前，她沒有退縮，用高尚的品質戰(zhàn)勝了“高貴”的外表。
簡·愛用自己的努力去換來了幸福。我相信如果我們像簡那樣努力爭取，也能在風雨后見彩虹。
風雨后，見彩虹12
“風雨之后見彩虹”。對于這句話，我深有體會……
三年級的期中考試，我的成績很不理想，外面也下著雨，望著我的成績單，我流淚了，可也沒有辦法，我整天被關在了自己設置的裝滿煩惱的屋子里，怎么也出不去，考試、分數，它們猶如一塊大石頭似的壓著我，壓得我喘不過氣來。
我抬起頭來，望著窗外，雨下得更大了。在雨中，我看到在一棵大樹上，有一個背著沉重的背殼的小家伙——蝸牛，正慢吞吞地向上爬去，忽然，伴隨著“啪”的一聲，蝸牛掉了下來，我的心被緊緊地握住，原以為蝸牛的生命會到此結束，可是不一會兒，它再次從容地出現到了我面前。
小小的蝸牛竟然有如此的毅力！我驚呆了，猛然從夢中清醒過來，是��！世上無難事，只怕有心人。只要努力，有什么不能做到的`呢？連小小的蝸牛都有如此的氣魄，更何況我們人類呢？哪有人不經歷風雨就能成功呢？受到這樣一點小曲折又算得了什么？因此，我下定決心，不管受到怎樣的曲折，都一定不能放棄，因為只有這樣，才能使明天更加美好！一定要一個腳步一個腳步地向上爬，就算是喜馬拉雅山，也一定會爬到山頂。
窗外，雨還在下著；窗內，我渾身都是力量。我不禁想起了一首歌：“沒有風雨怎能見彩虹……”
風雨后，見彩虹13
不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。是啊，這句話說的一點也不錯。
有一次暑假，我去農場勞動，打算種土豆，便買了一大袋土豆，切成了四瓣，種了下去，既沒松土，也沒有施肥，直接把土豆種了進去，澆了一次水，便再也沒有去管它。
到了豐收時，我一去挖土豆，卻什么也找不到了。土豆地上只有成片的雜草、枝葉，連一顆土豆也沒有。
我十分后悔，決定再種一次。我先去請教有經驗的農民伯伯。然后種下土豆。抽時間每天去看看，還捉害蟲、除雜草，不讓牲畜去那踐踏。還經常澆水、施肥、松土、除草。每天都十分辛苦，但我卻從不偷懶、放棄，因為我相信，有付出就有收獲，明年土豆一定會豐收！
光陰似箭，日月如梭。又到了豐收的季節(jié)了，這次，我們一起去挖土豆。今天，我見到的.景象與上次完全不同，挖出來的是又大又圓的土豆，令我十分欣喜。一上午過去了，我們挖了八袋土豆，真是收獲不小。來年的春天，我又種了許多蔬菜，我相信只要辛勤耕耘，就會有豐碩的成果。
真是正如這句話所說：“不經歷風雨，怎么見彩虹�！�
風雨后，見彩虹14
陽光那是晴天才獨有的東西，陽光能使人感到歡樂，心里爽快。我在學校里，開心是我的主旋律，偶爾有時候我感到不是那么地愉快。
我在上體育1的時候，由于某種原因我只能自愿待在教室里。老師讓我一個人把全班都掃一遍和拖一遍，做得好的話，老師會給我一張勞動片。我立即拿起掃把把班級都掃了一遍，又拖了一遍。我又仔細地看了看，把黑板擦得干干凈凈，去大垃圾桶那把黑板擦上面的粉筆灰拍干凈，又墻角較臟的地方又拖了一遍。我看到干干凈凈的教室，我心里樂極了：這是我的勞動成果。我開心地去把拖把洗了�；貋淼臅r候發(fā)現楊喻豪從前門跑了出來，我就知道沒有什么好事情發(fā)生了。果然我跑進班級時，垃圾桶倒了，垃圾散了一地。原本還沉浸在開心中的我突然感到一道閃電劈了下來，我只好把楊某某對我的一片“好心”給掃進垃圾桶里，不然我又要受到老師的另一種方法的`“雷轟電擊”了。從此以后我有5天沒有和楊喻豪說一句話。
第5天的時候，楊同學主動來和我說他不是故意的，并向我道歉。我原諒了他，我們又成了好朋友。
其實，有時候不必太較真。風雨過后，又是一片美麗的彩虹。
風雨后，見彩虹15
在人生中有許多風風雨雨，但在之后風雨后一定會有彩虹的。風雨有無數種，有國家災難，有成績上的“災難”，有家庭上的“災難”那么我為大家說一說我的`“災難”吧！
在小時候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會問：“我如果我和爸爸離婚，你會跟誰呀？”我總是會說：“跟你。”因為小時候媽媽對我很好，小時候爸爸很兇我很害怕，所以我會選媽媽。
而記著在前幾個月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個�！蔽艺f：“行，那我一個也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個也不選，你們自己看看吧�！眿寢尯桶职炙伎剂艘幌拢嬖V我他們不離婚了，我們家的家庭的“災難”終于渡過。
就像題目所說的“風雨過后就會有彩虹”那樣。
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