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高二學(xué)生作文：磨練
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的高二學(xué)生作文：磨練，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二學(xué)生作文：磨練1
鋒利的寶劍從何而來(lái)？暗香的梅花從何而來(lái)？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于磨煉，只有經(jīng)過(guò)磨煉，你才能夠脫穎而出。
當(dāng)你看到一只只五彩繽紛的蝴蝶時(shí)，你是否會(huì)為它的美麗而驚嘆？可是，你知道嗎，美麗的蝴蝶從何處來(lái)？是經(jīng)過(guò)它不斷的努力、一次次的嘗試、不停的磨煉自己，最終它才得以破繭而出，化蛹為蝶。
當(dāng)你看到臺(tái)上舞蹈表演者在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，你是否會(huì)為她們的舞姿而感到贊嘆？可是，你知道嗎？在她們練習(xí)舞蹈的過(guò)程需要付出多大的努力；需要多強(qiáng)的意志力；需要多大的耐力；需要多久的磨煉，才讓她們成為被我們所贊嘆不已的對(duì)象。
當(dāng)你看到獲獎(jiǎng)?wù)咴谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，你是否會(huì)羨慕他們?nèi)〉玫某煽?jī)？可是，你知道嗎？在我們玩耍的'時(shí)間里，他們?nèi)栽趭^斗著，仍在磨煉自己從而讓自己變得更完美，正是因?yàn)樗麄冇羞@樣的一種精神，所以才能在茫茫人海中脫穎而出。
一個(gè)人要想成功，要想脫穎而出，就要經(jīng)受各種磨煉，正所謂“逆境出人才”。這就好比《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中所提到的舜、傅悅、膠鬲等人，他們都是在經(jīng)歷艱難困苦后的磨煉才成就不平凡的事業(yè)。由此可見(jiàn)，磨煉對(duì)一個(gè)人能否成才是具有一定影響性的。
綜上所述，我們必須要不斷地磨煉自己，讓自己在磨煉中變得更優(yōu)秀，只有做到這樣，我們才會(huì)離成功越來(lái)越近，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。我始終相信著，在今后的某一天，在我們磨煉自己后會(huì)乘風(fēng)破浪到達(dá)理想的彼岸花。
磨煉，讓我們破繭而出，讓我們不斷完善，磨煉，讓我們未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓我們更具勇氣。磨煉，讓我們中華民族振興，使我們中華民族更加傲然地屹立在這世界的東方。
高二學(xué)生作文：磨練2
人生需要磨練。只有經(jīng)過(guò)磨練，我們的心靈才能變得成熟，變得沉穩(wěn)，變得理智，變得更加美麗。
司馬遷，他寫(xiě)出了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》�！妒酚洝烦蓵�(shū)之前，司馬遷受了宮刑后，這對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，應(yīng)是奇恥大辱，可也阻擋不了他寫(xiě)《史記》的念頭，相反更激發(fā)他的寫(xiě)作《史記》欲望。在獄中的大部分時(shí)間，他都用來(lái)寫(xiě)書(shū)。為了寫(xiě)書(shū)，他忍辱負(fù)重，歷經(jīng)坎坷，終于成就了一部傳世之作。正因?yàn)檫@樣，司馬遷為后人所敬仰。
林肯，一位美國(guó)著名的總統(tǒng)。從小就父母雙亡，一個(gè)人在乞討中讀書(shū)，豐富閱歷。他曾為了參選公議員，多次參加競(jìng)選，都是以失敗而告終。一次次失敗降臨在他的身上，但是他沒(méi)有退縮，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗，然后又繼續(xù)投入到選舉中去，終于也有成功的時(shí)候，甚至成為美國(guó)一位偉大的總統(tǒng)。
袁隆平──雜交水稻之父，一位讓所有中國(guó)人都應(yīng)該記住的名字，他不僅僅造福于中國(guó)人民，同時(shí)也給世界帶來(lái)福音。他取得如此偉大的成就，也是從艱苦磨練中鑄就出來(lái)的：無(wú)論是從最初的提出設(shè)想，還是以后的研究，都遭受過(guò)重重壓力和打擊，但是袁隆平爺爺仍然矢志不移地堅(jiān)持自己的研究，直至成功！
是啊，人生需要磨練，俗話說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。很多成功人士無(wú)不都是經(jīng)過(guò)磨練。梅花只有在風(fēng)雪的.肆虐中才更能顯示它的美麗；我們?nèi)艘蚕衩坊ㄒ粯又挥型ㄟ^(guò)磨練，才能將脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
所以，我們?nèi)祟?lèi)需要磨練，需要經(jīng)得起磨練，它就是我們走向光明大道的一場(chǎng)洗禮，也是我們成功的前兆！
人生需要磨練！
高二學(xué)生作文：磨練3
物不經(jīng)磨練，終難成器;人不得切磋，終不成人。 ——李贄
有一株小草生長(zhǎng)在磚縫中，她歷經(jīng)了許多磨難。
當(dāng)小草還是草籽時(shí)，她正在媽媽的懷抱里，和她的姐妹在一起。媽媽叮囑她們：“你們一定要勇敢的跳進(jìn)土里，長(zhǎng)成一株株小草!”她很害怕，想躲在角落里，不跳出去，媽媽見(jiàn)了，把手放開(kāi)了，小草籽們都掉了下去，而她和一些姐妹被調(diào)皮的.風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。她的姐妹有的掉進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，有的掉進(jìn)了花壇，有的掉進(jìn)了湖�！詈笾皇Ｏ滤粋�(gè)人，風(fēng)吹呀吹，把她吹進(jìn)了一座老房子的磚縫里!
小草籽進(jìn)了磚縫，上面掉下來(lái)的碎磚末把她壓得緊緊的，讓她透不過(guò)起來(lái)。小草籽又累又渴，真想有點(diǎn)水喝呀，不然我就枯死了，她想�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”正當(dāng)小草籽十分虛弱時(shí)，下起了大雨，雨水把磚末沖刷走了，把她滋潤(rùn)好了，她要長(zhǎng)成小草了!
小草輕輕地探出了頭，突然一陣狂風(fēng)刮了起來(lái)，傾盆大雨下了起來(lái)，小草好害怕，又縮回去了。小草心想：該不該出去呢?外面風(fēng)雨那么大，可是媽媽叮囑過(guò)我的，還是出去吧!小草小心翼翼地鉆了出來(lái)，勇敢的和狂風(fēng)暴雨搏斗，慢慢地風(fēng)平了，雨息了，彩虹出來(lái)了，小草的根扎得更牢了，草桿長(zhǎng)得更硬了。
以后，小草又遇到了許多磨難：蝗蟲(chóng)來(lái)了、旱季到了、地震了……她經(jīng)過(guò)磨難后，長(zhǎng)得越來(lái)越好了。我們?nèi)�，不也是�?jīng)過(guò)磨難才能成才嗎?我們不也應(yīng)該有小草這種不屈不撓的精神嗎?
高二學(xué)生作文：磨練4
俗話說(shuō)：“玉不琢不成器”，就算再好的寶玉，如果不雕刻成精美的圖案，那也很難成為價(jià)值連城的寶玉。人生亦是一樣，沒(méi)有一個(gè)人剛出生就是完美的，我們都需要磨煉。
毛毛蟲(chóng)就是一個(gè)最好的例子：它要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗，才能化繭成蝶。那它為什么要化成繭，變成蝴蝶呢？因?yàn)樗乐挥羞@樣才能變成人人夸贊的漂亮的蝴蝶，而不是一直停留在人人害怕的丑陋的毛毛蟲(chóng)。它知道只有經(jīng)過(guò)這磨煉才能長(zhǎng)大，才能驕傲的活著！
磨煉是我們最好的`營(yíng)養(yǎng)品。作家海倫·凱勒雙目失明，上天關(guān)閉了她的一扇門(mén)，卻給她留了一扇窗。她身殘但心不殘，不斷的磨煉讓她成長(zhǎng)起來(lái)，讓她走出了內(nèi)心的陰影。如果把人生比作大海，磨煉就是那狂風(fēng)；如果把人生比作大路，磨練就是那一塊塊石子；如果把人生比作長(zhǎng)河，那磨練就是不可缺少的巖石。雖然有狂風(fēng)的侵襲，但也有風(fēng)平浪靜之妙；石塊雖然阻擋了你前進(jìn)的道路，但也為你鋪平了一條大道；雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花。磨煉總會(huì)讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話告訴我們要堅(jiān)持不懈。過(guò)程也許是痛苦的，但只要堅(jiān)持，就能取得成功。就如這好劍一般，表面上的氣派輝煌是經(jīng)過(guò)一次次燒制和打磨出來(lái)的；臘月的梅花表面開(kāi)得嬌艷，實(shí)則是忍受寒風(fēng)才綻放的。
“歲不寒無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子”，是的，只有在磨煉之時(shí)才能看出君子的行事與氣節(jié)。面對(duì)困難時(shí)，有的人輕言放棄，后來(lái)一無(wú)事成；而真正的強(qiáng)者，則會(huì)在風(fēng)霜中如松柏一般，磨礪自己的內(nèi)心。磨煉自己才能變成真正的強(qiáng)者。
磨練自己吧！只有這樣我們才能真正長(zhǎng)大；只有這樣我們的內(nèi)心才能真正強(qiáng)大；只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；只有經(jīng)受住艱難困苦的磨練，才能成大事，做大業(yè)！
高二學(xué)生作文：磨練5
成長(zhǎng)中的磨練，就如同海邊的貝殼一樣，數(shù)不盡磨練可以使原本黯淡無(wú)光的成長(zhǎng)變得五彩繽紛，磨練可以使內(nèi)心的幼稚變得成熟。磨練可以使平淡生活變得豐富多彩，磨練中成長(zhǎng)終會(huì)取得成果，就像西游記的師徒四人，經(jīng)歷過(guò)九九八十一難，最終修得正果，當(dāng)然有的磨練是在一時(shí)的沖動(dòng)形成的。
記得那天是端午節(jié)，家人團(tuán)聚熱鬧非凡，我們也準(zhǔn)備回老家過(guò)節(jié)陪陪老人，血?dú)夥絼偟奈覅s想騎著單車(chē)回老家，那可得有個(gè)30公里呀，我不管爸媽的反對(duì)，就毅然決定騎單車(chē)回家，很快便上路了。
我以為這30里路挺好走的，認(rèn)為自己可以但迎來(lái)的是嘲笑，自不量力，平時(shí)都是做老爸的小轎車(chē)，回家一個(gè)多小時(shí)就到了老家，路很爛不好走，又是水泥山路不好走，正是夏季太陽(yáng)非常的刺眼，毒辣的紫外線照射著我，似乎也在嘲笑著我的'自不量力，出城時(shí)的愉快與愉悅，卻迎來(lái)了現(xiàn)在的汗流浹背與后悔。
平坦的小路上終于迎來(lái)了一座巨人騰空而將，一座大陡坡，我拼盡全身力氣飛了九牛二虎之力好不容易小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了嘲笑的歌曲，也在跟我嘲笑。
終于爬上坡了，下坡時(shí)的快樂(lè)可別提了，這就是在這快樂(lè)之時(shí)，又一座巨人在我眼前展開(kāi)，我欲哭無(wú)淚，想起了我們學(xué)生的一首詩(shī)，正如萬(wàn)山圩子里一山放出一山而難啊。我終于體會(huì)到作者的情感了。
但是就是這樣，一邊休息喝一口水，再慢慢的騎著自行車(chē)，最終我還是到了老家，后來(lái)我才漸漸明白，其實(shí)這是我成長(zhǎng)中的一次磨練，他讓我懂得了許多道理，也就是這樣，我漸漸的成熟了，不再那么沖動(dòng)，遇到事情也會(huì)慢慢的想一想能不能做，不再是沖動(dòng)的少年了，感謝每一次磨練。
高二學(xué)生作文：磨練6
我們站在被陽(yáng)光炙烤得快要融化的操場(chǎng)上，感覺(jué)自己也快要被熱氣蒸騰得融化，恨不得馬上跑到被樹(shù)蔭籠罩的休息地，猛灌上幾大口水，好好休息一番。但是，這只是“恨不得”的幻想。
24號(hào)，我們學(xué)校的國(guó)防教育活動(dòng)開(kāi)始了。剛開(kāi)始時(shí)，內(nèi)心還懷有新奇、好奇的心理，以為這會(huì)是一件好玩的事，能帶來(lái)很多的快樂(lè)，讓假期的最后幾天能過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)�？墒牵娪�(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的要艱難。
站軍姿時(shí)，懶懶散散的我們被要求站得筆直如同松柏，全身上下不能有一絲違和。剛開(kāi)始時(shí)，我的內(nèi)心還存在著好奇和向往，乖乖照做“挺胸抬頭，收腹收屁股，中指貼于褲縫線”的要求�？蓾u漸地，小腿變酸了，肩膀變酸了，雙手不受自己控制，開(kāi)始亂動(dòng)了。汗水順著臉頰、脖頸、額頭、脊背緩慢的往下流，心里也像被小貓的爪子不住地?fù)现骸把b病吧，告訴教官不舒服吧�！蔽�?guī)状蜗胍啊皥?bào)告”，然后跑到陰涼地休息。
“不行！軍訓(xùn)不就是為了鍛煉意志嗎？你現(xiàn)在跑了，軍訓(xùn)還有什么意義？”這個(gè)念頭在我腦海里炸開(kāi)，給我打了一劑強(qiáng)心針。對(duì)！我不能臨陣逃脫，我要和所有同學(xué)一起努力！“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！笨偨坦僬f(shuō)的這句話突然在我耳邊響起，給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的震撼。
軍訓(xùn)，就是為了讓我們學(xué)習(xí)軍人的.高尚品德和意志力，學(xué)習(xí)他們不懈的努力，團(tuán)結(jié)向上的精神，武裝自己，提升思想高度。
習(xí)慣、養(yǎng)成、作風(fēng)，嚴(yán)肅、緊張、活潑。這是要求，也是目標(biāo)。
我終于下定決心，迎著烈日強(qiáng)烈的光線，站的如松柏一般筆直�？諝馔蝗怀霈F(xiàn)波動(dòng)，一陣微風(fēng)輕輕吹拂，好像也在為我的決心喝彩。
高二學(xué)生作文：磨練7
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
——題記
“你們的表現(xiàn)真的讓我非常失望！”葛教官站在隊(duì)伍前面，異常氣憤地說(shuō)，“全體站軍姿5分鐘……”
這是軍訓(xùn)剛開(kāi)始那一天，我們?nèi)w男生不知道是怎么了，異常興奮，導(dǎo)致教官對(duì)我們的表現(xiàn)大為不滿(mǎn)，于是，我們接受了差不多是人間最殘酷的`懲罰——站軍姿。
我先是按照葛教官的命令，將自己的雙手貼緊褲縫，再把背挺直，像一顆松樹(shù)似的站在原地。
但很快，我開(kāi)始感到汗流浹背，兩只腳也有些發(fā)麻，站了這么久，時(shí)間應(yīng)該快要到了吧？我用期待的眼神望著教官，教官仿佛看透了我的心思，看了看手表，說(shuō)道：“還剩三分鐘！”
什么？還剩三分鐘！才站了兩分鐘我就大汗淋漓了，還要站三分鐘？我無(wú)可奈何地望了望教官，企圖引起教官的注意，但一切都是徒勞的。
我的汗越來(lái)越多，怎么辦？能動(dòng)嗎？我心中一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)道：“絕對(duì)不能動(dòng)，這可是教官的命令啊！”可是又一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)道：“偷偷動(dòng)一動(dòng)吧，教官看不到的�！蔽蚁肓讼�，最終沒(méi)有選擇放棄，繼續(xù)筆直地站在原地。
“還剩一分鐘！”傳來(lái)了教官有力的聲音。終于，要成功了！我想著，可是身體仿佛卻不聽(tīng)我的使喚，兩只腳已經(jīng)沒(méi)有了能站起來(lái)的力氣，怎么辦？我一邊想著，一邊極力地支撐身體，還剩30秒……20秒……10秒……
“時(shí)間到！你們可以放松一下了！”教官的話依然鏗鏘有力，可聽(tīng)起來(lái)舒服多了。
我一下子癱倒在了地上，汗水早已濕透了我的軍裝，但我知道，這一次流汗絕對(duì)沒(méi)有白費(fèi)……
高二學(xué)生作文：磨練8
唧唧唧，唧唧唧我的鬧鐘在叫我起床了。這些鬧鐘每天都會(huì)叫我起床，沒(méi)錯(cuò)，他們就是窗外站在電線上的小鳥(niǎo)，早啊外婆，我穿上衣服走出臥室，看著桌上的早餐，口水都流出來(lái)了，來(lái)不及多想，狼吞虎咽地吃了下去，外婆面帶微笑的說(shuō)吃慢點(diǎn)，小心噎著，我笑了笑。 我們家有個(gè)規(guī)矩，煮的菜越多心情越好，早餐可足足有七道菜說(shuō)明了什么?
說(shuō)明外婆心情好呀，我便想外婆心情這么好，我玩手機(jī)她也不會(huì)說(shuō)什么吧，我便抱著這種僥幸心理玩了一上午的'手機(jī)，作業(yè)也沒(méi)做書(shū)也沒(méi)有看，外婆便說(shuō)了我?guī)拙�，我沒(méi)理睬她，到了午飯時(shí)間菜明顯比早餐少了一兩樣，而我卻沒(méi)有注意，吃完午飯后我又玩了一下午的手機(jī)，到了晚飯時(shí)間菜又少了一樣，而我卻依然沒(méi)有管這些事情，晚上又玩了一會(huì)兒手機(jī)便睡覺(jué)了。 第2天早上我朦朧的雙眼徐徐睜開(kāi)信息的事物又呈現(xiàn)在了大腦中，我的鬧鐘怎么沒(méi)有叫了呢?
我疑惑的忘了忘窗外，發(fā)現(xiàn)他們都靜靜的站著一聲不吭，我一臉不屑的走出臥室，更令我以后的事飯桌上一道菜也沒(méi)有，我一臉茫然的問(wèn)外婆菜呢，外婆也一聲不吭，我就陷入了沉思，不一會(huì)兒我恍然大悟，只因?yàn)槲易蛱煲恢痹谕媸謾C(jī)，也沒(méi)有看書(shū)，沒(méi)有做作業(yè)，讓我外婆生氣了，我對(duì)外婆說(shuō)了一句對(duì)不起，便回臥室做作業(yè)了，看書(shū)這一做就是一天，我始終沒(méi)有走出房門(mén)作業(yè)，給外婆檢查，外婆原本嚴(yán)肅的臉上終于擠出一絲笑容，我趕忙趁熱打鐵說(shuō)外婆我都快被餓死了，外婆放假作業(yè)煮菜去了，這次的菜又有7道，說(shuō)明外婆又高興起來(lái)了。
晚上外婆叫我過(guò)去語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，孩子你要知道我為什么要立這條家規(guī)嗎?我無(wú)知的搖了搖頭，外婆接著說(shuō)，你努力時(shí)外婆高興，你無(wú)所事事時(shí)外婆很生氣，而飯菜又會(huì)隨時(shí)改變你只有努力才能過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，就像現(xiàn)在你努力，外婆讓你吃好的，或許你會(huì)恨我，但這是為了讓你在磨練中成長(zhǎng)，這樣才能取得更好的成就。
高二學(xué)生作文：磨練9
“秋/蒲公英老了/子女有什么遺產(chǎn)/母親默默地/在每個(gè)孩子頭上/戴一把遠(yuǎn)飛的傘”。蒲公英留給孩子的不是金銀財(cái)寶、萬(wàn)貫家產(chǎn)，而是象征生活本領(lǐng)的一把“遠(yuǎn)飛的傘”在這一點(diǎn)上，蒲公英母親堪稱(chēng)人類(lèi)的榜樣——為人父母者著實(shí)應(yīng)該像蒲公英母親那樣，教會(huì)后代過(guò)硬的生活本領(lǐng)而不是讓他們坐享其成。
古人云：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！边@別具慧眼的“計(jì)深遠(yuǎn)”，不是給子女打下豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而是給他們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)知識(shí)、受教育的好環(huán)境，使之學(xué)有所成，具有獨(dú)立生活的能力和謀生的本領(lǐng)。在這個(gè)問(wèn)題上，林則徐有一段精辟的議論：“子孫若如我，留錢(qián)做什么，不賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么，愚而多財(cái)，益增其過(guò)�！绷执笕说慕鹩窳佳缘拇_是為人父母者應(yīng)時(shí)刻牢記于心的。
一代偉人毛澤東把兒子送到艱苦的農(nóng)村去鍛煉，送到抗美援朝前線經(jīng)受血與火的洗禮。美國(guó)著名喜劇演員戴維·布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)向父親求助，他那位深明教子之法的父親給兒子唯一的遺產(chǎn)是一枚硬幣，讓他用這枚硬幣去買(mǎi)一張報(bào)紙，根據(jù)報(bào)紙的.廣告自己找一份工作。這微薄的饋贈(zèng)竟使戴維·布瑞納后來(lái)一舉成名。古今中外，許多富有的父母，他們并不十分在意留給后代多少金錢(qián)，而特別重視留給后代正直的品性和卓越的才能。
令人遺憾的是，時(shí)下不少父母缺少像蒲公英母親那樣遠(yuǎn)大的目光，他們一味地溺愛(ài)、放縱孩子。這看似一片愛(ài)，實(shí)則一大害，害得孩子手不能提，肩不能挑，在家像條“龍”，出門(mén)成了可憐蟲(chóng)。殊不知，隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要在優(yōu)勝劣汰的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)中求生存、求發(fā)展，就要有真才實(shí)學(xué)。癡心于授之以魚(yú)，到頭來(lái)，輕則辱門(mén)敗戶(hù)，重則破國(guó)亡家。如此慘痛的教訓(xùn)，古今中外，屢見(jiàn)不鮮。
愿天下父母學(xué)一學(xué)蒲公英母親，都給孩子一把“遠(yuǎn)飛的傘”，讓孩子去經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，磨煉出過(guò)硬的本領(lǐng)。
高二學(xué)生作文：磨練10
在一條古老的河邊，有一塊滿(mǎn)是棱角的大石，他驕傲的聳立在河邊，斜眼看著河底被淤泥掩埋的卵石。他周?chē)牟菀驗(yàn)閼峙滤睦饨呛洼p視它們的語(yǔ)言，都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大石認(rèn)為沒(méi)有什么可以戰(zhàn)勝它，超越他。
有一天，一粒小小地，微不足道的玫瑰種子在大石的旁邊生根了，有了大石的庇護(hù)，玫瑰種子日復(fù)一日地長(zhǎng)大，逐漸長(zhǎng)出了脆弱但堅(jiān)強(qiáng)的嫩葉。
大石卻不高興了，它對(duì)玫瑰說(shuō)：“小種子，不對(duì)，應(yīng)該叫你小嫩芽了吧。如果沒(méi)有我，你哪里還有得活，你應(yīng)該尊重我，永遠(yuǎn)在我之下！”玫瑰種子并沒(méi)有回答。同樣的話大石每天要說(shuō)好幾次，他逐漸厭煩了這朵還沒(méi)開(kāi)花的玫瑰。
有一天，玫瑰終于長(zhǎng)出了小小的，如火焰般的花苞。
玫瑰終于按奈不住心中的火焰，終于張開(kāi)那細(xì)小的花苞，向高處頂去，大石感覺(jué)自己被一團(tuán)火焰包圍，無(wú)法動(dòng)彈，但又無(wú)能為力。終于，大石頭被頂下了河底，玫瑰開(kāi)出了火紅的花兒。
大石十分沮喪，但又無(wú)力回天，它看到玫瑰站在自己曾經(jīng)的位置，自己卻和自己曾經(jīng)蔑視的卵石在一起，心中的怒火瞬間點(diǎn)燃了它曾經(jīng)的傲氣和堅(jiān)毅的內(nèi)心。水流像刀子一樣刮過(guò)它的'棱角，它也可以像水底的卵石一樣被淤泥掩蓋，永遠(yuǎn)不再有痛苦，但它卻想站在他們之上，它對(duì)自己有信心，相信自己可以戰(zhàn)勝水流。于是它停止了掙扎，開(kāi)始與水流做日復(fù)一日的抗?fàn)帯?/p>
蒼茫的它像風(fēng)景線一樣聳立在河底，就如同它聳立在岸上一樣，毫不動(dòng)搖。
不知過(guò)了多久，大石被人從水底拾起，人們驚嘆著說(shuō)：“原來(lái)世界上最美麗的石頭長(zhǎng)這樣啊！”大石睜開(kāi)眼，看到自己的身體如同太陽(yáng)一般閃爍，皮膚一樣細(xì)膩。它被送進(jìn)了博物館，就在最高的臺(tái)子上面，有無(wú)數(shù)的人前來(lái)觀看它的美麗，忽然，它朝旁邊同高的玻璃柜里望去，看到一朵熟悉的，驕陽(yáng)般的火焰——那朵玫瑰，它們相視一笑，彼此心中的都明白，如果沒(méi)有對(duì)方給予的磨練，就沒(méi)有如此閃耀的今天。
我們的人生就如同他們一般，只有磨練才能成功，只有毅力才能創(chuàng)造輝煌。
高二學(xué)生作文：磨練11
磨練如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕；磨練如凝成珍珠的沙粒，圓潤(rùn)光澤；人生如果沒(méi)有磨練，又怎能展現(xiàn)出人生的精彩！
正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初他的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)紛至。滾滾的烏云如同一團(tuán)濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻騰，撕咬著天空；狂風(fēng)如曠野中受了驚嚇的野牛，勢(shì)不可擋；雨點(diǎn)如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，紛紛而至。如此惡劣的環(huán)境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花---彩虹，閃著絢麗的`光芒，散發(fā)七彩的高貴氣質(zhì)。
沙礫鉆進(jìn)蚌中，給蚌帶來(lái)了痛苦，蚌想用身體將沙粒一點(diǎn)點(diǎn)擠出，可沙粒卻牢牢地黏在蚌上。于是，蚌將沙粒不停地卷磨，希望將沙粒磨平，以至于不傷害她的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……很久以后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，在她干枯的體內(nèi)找到了一顆豆大的有著晶瑩光澤的圓潤(rùn)的珍珠。
只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)生準(zhǔn)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷磨練才有收獲。相信人生中的磨練都是為了美好的明天，加油吧！
在生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
磨練才會(huì)使我們更好的成長(zhǎng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(zhǎng)，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹�，增�?qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長(zhǎng)起來(lái)的表現(xiàn)嗎。所以，我們成長(zhǎng)中需要磨練。
高二學(xué)生作文：磨練12
從我們出生開(kāi)始，爸爸媽媽就一直用“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了”的心態(tài)把我們一直保護(hù)在身邊。太陽(yáng)大，媽媽會(huì)給撐傘；天氣冷了，爸爸會(huì)第一個(gè)想到給我們加衣服。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，太陽(yáng)不曬，雨不淋，漸漸的讓我們養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，使我們的意志力不太堅(jiān)定。
漸漸的長(zhǎng)大，升入了初中。進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)習(xí)就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的主要目地就是為了磨練我們的意志力。軍訓(xùn)的.時(shí)間為三個(gè)半天。
第一天，同學(xué)們相約來(lái)到七<3>班，八點(diǎn)半左右，進(jìn)來(lái)了一個(gè)教官，“他就是給我們軍訓(xùn)的教官吧，不知兇不兇”我心中有點(diǎn)不安。第一天軍訓(xùn)老天爺還真給面子，是一個(gè)大陰天，還有陣陣的微風(fēng)從我臉頰吹過(guò)，這一天雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但還是有幾位同學(xué)堅(jiān)持不住。在教官叫我們用軍姿站十分鐘的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間非常慢，像蝸牛爬一樣，當(dāng)教官說(shuō)時(shí)間剛過(guò)一半的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得腳有點(diǎn)麻木了，手也有點(diǎn)像抽筋一般的感覺(jué)�！斑�有一分鐘”教官喊，我聽(tīng)到還只有一分鐘了，頓時(shí)我精神抖擻，眼看時(shí)間越來(lái)越短，“呼”時(shí)間到了，教官讓我們?cè)匦菹�。就這樣我們休息好了又訓(xùn)練了起來(lái)。
第一天訓(xùn)練太陽(yáng)不大還好，接下來(lái)的第二，三天才是磨練的一個(gè)大難關(guān)，太陽(yáng)很大，曬得汗把衣服弄濕了一塊。
經(jīng)過(guò)三半天的訓(xùn)練我們班被評(píng)到了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的獎(jiǎng)狀。這三天我們一直在很努力的學(xué)習(xí)著，在一步步進(jìn)步。通過(guò)這三個(gè)半天也讓我們深深的體會(huì)到了當(dāng)軍的不容易。這次讓我們得到了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，很好的磨練了意志力。
我們經(jīng)常生活在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下，但是這一次軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉。
高二學(xué)生作文：磨練13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
你看見(jiàn)過(guò)翱翔于長(zhǎng)空的老鷹嗎/它們之所以能夠飛得這么高，是因?yàn)樗鼈兪苓^(guò)折翅的痛苦和摔淵的折磨；你看見(jiàn)過(guò)那絢麗的彩虹嗎？它之所以能擁有如此紛呈的光芒，是因?yàn)樗惺苓^(guò)風(fēng)雨的洗禮。誰(shuí)也不會(huì)輕易成功，誰(shuí)的成功路也不會(huì)一片平坦，不經(jīng)歷痛苦怎能展翅高飛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨練的人生怎能獨(dú)具光輝！
孟子說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……舜，傅說(shuō)，管夷吾這些人，是苦難磨練了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，使他們最終走向了成功。古人為了飽讀詩(shī)書(shū)，曾忍受過(guò)“頭懸梁，錐刺骨”的痛苦，磨練使他們最終成為一代大家。越王勾踐之所以能夠成為一代霸主，因?yàn)樗淌苓^(guò)亡國(guó)為奴的恥辱，飽含了臥薪嘗膽的'苦澀。今天，中國(guó)的神州五號(hào)、神州六號(hào)的宇航員們終于登上了太空，其間的艱辛是常人不可想象的，因此，他們成功了！這就是我們中華民族的驕傲！
磨練人生，我們需要精衛(wèi)鎮(zhèn)海的執(zhí)著；磨練人生，我們需要愚公移山的勇氣；磨練人生，我們需要諸葛孔明的智慧。鮮花不是從來(lái)就有，掌聲也不是從天而降，每一點(diǎn)的成功，都是你不懈的努力，即使你曾經(jīng)失敗過(guò)，但只是要你努力了，就不會(huì)有遺憾。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”失敗了我們還是會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲，”這是少年毛澤東的心聲，我們也正需要這樣的自信。是金子總會(huì)發(fā)光的，我們要相信自己，為我們成功的道路鋪上思想之軌。
我們是大地上的嫩苗，正孕育著無(wú)窮的生命力，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自然。我們要像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，要像海燕一樣不畏風(fēng)雨。一路的荊棘阻擋不了我們成功前進(jìn)的步子，我們是無(wú)畏的！
照亮人生的旅途，讓理想和智慧磨練人生，無(wú)怨無(wú)悔！
高二學(xué)生作文：磨練14
當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每次跌倒，我像別的孩子撒嬌一樣總哭著、叫著。希望媽媽能扶起我，輕輕地?fù)崦�，柔聲的安慰我�？墒�，記憶中每次媽媽總是平靜的說(shuō)：“自己爬起來(lái)吧”。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽有一天讓我每頓飯后開(kāi)始洗鍋�？晌耶�(dāng)時(shí)只有六歲多，怎么也夠不著鍋臺(tái)，媽媽在一旁只是冷冷的說(shuō)：“你就不會(huì)想想辦法？”于是，我端來(lái)凳子，爬上去洗鍋。
當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題，我多么希望媽媽能像別的同學(xué)父母一樣，在我的身旁旁耐心講解。可我剛要張嘴，媽媽在一旁淡淡的說(shuō)：“不會(huì)了吧，多看看書(shū)呀！”
我有時(shí)甚至懷疑我是不是媽媽親生的，只不過(guò)這個(gè)奇怪的想法只是一閃而過(guò)。我多么想坐下來(lái)，真誠(chéng)地跟媽媽談?wù)勑�。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在默默地注視著我，可是跟我的目光一接觸，迅即就離開(kāi)了，媽媽在回避什么呢？
時(shí)間在飛速的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
最近，我們班上的劉瑩同學(xué)的父親車(chē)禍中受傷，住進(jìn)了醫(yī)院。她媽媽忙于照顧她爸爸，父母掌上明珠的劉瑩可大變樣了了。過(guò)去衣著鮮亮，打扮漂亮劉瑩，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在衣服皺了，頭發(fā)偶爾也會(huì)散亂。
那天是星期天，我跟我們班幾個(gè)女生到劉瑩看望她。她哭哭啼啼向我們?cè)V苦，父親住院，她的吃飯睡覺(jué)無(wú)人過(guò)問(wèn)，衣服沒(méi)人洗，房間亂成一團(tuán)糟。我當(dāng)時(shí)陪她流了不少的淚，但我很想不通，她都那么大了，怎么可能不會(huì)洗衣、做飯呢？
那天，我自告奮勇幫劉瑩家整理房間，洗凈了她家攢的三大盆臟衣服，順便捎帶了她的床單、被套。最后，我給劉瑩做了一碗熱氣騰騰的`荷包蛋面條，遞到她的手上，看著她的眼睛瞪的大大的，嘴里嘟囔著：“這怎么可能……”看著她的樣子，我心里暗自好笑。
過(guò)了幾天，劉瑩的媽媽回到了家。聽(tīng)說(shuō)她逢人就夸我能干懂事，一時(shí)間我成了我們附近的名人了。
高二學(xué)生作文：磨練15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從小到大，我一直謹(jǐn)記這句名言。
我是個(gè)膽小的女生，小時(shí)候，媽媽上街，我總跟著去。有一天，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能老跟著媽媽了�！庇谑撬约荷辖�，讓我呆在家里。我心里害怕極了。媽媽一走，我就爬上床，蜷縮在被子里哆嗦。過(guò)了好久，我聽(tīng)被子外沒(méi)什么動(dòng)靜，就大膽起來(lái)，爬出被子，心里卻仍想著“妖魔鬼怪別來(lái)吃我”。又過(guò)了好久，我屏住呼吸，卻連一根針掉在地上的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是放開(kāi)膽子，盡情地玩。哪有什么妖魔鬼怪，是人自己想太多了。
一次臨近期末，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的很快。一張挺簡(jiǎn)單的卷子，卻被我做得錯(cuò)誤百出，映入眼簾的是幾個(gè)紅叉叉和一個(gè)難看的分?jǐn)?shù)——87！我回到家，媽媽痛斥我：“怎么這么差，上次的93我都覺(jué)得忍無(wú)可忍了！”沒(méi)辦法，媽媽在試卷中挑出我容易錯(cuò)的.那幾條，每天變著組一張?jiān)嚲�。我做多了試卷，看試卷也認(rèn)真多了，也能知道哪些題目是出卷老師的“最?lèi)?ài)”。期末考，我就給媽媽捧回了一個(gè)滿(mǎn)分獎(jiǎng)。
在磨練中成長(zhǎng)，就要知道“摔倒了，再站起來(lái)”的道理。以前，我坐在爸爸的自行車(chē)后，總是不慎將腳夾在車(chē)輪里，幾乎兩三天就會(huì)夾一次。夾多了，我也漸漸明白，坐在自行車(chē)后面，要把腳分開(kāi)，不能貼著車(chē)輪。這，就是我在磨礪中懂得的。
在磨礪中成長(zhǎng)，就要知道“摔倒了，再站起來(lái)”；就要克服自己，沖破心理障礙；就要不畏困難，以“勇往直前”的精神沖刺。人，只有在磨礪中成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)！
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