“搗蛋鬼”

“搗蛋鬼”1

　　我四歲的時(shí)候，看見媽媽的肚子一天天地變大，就好奇地望著媽媽的肚子問(wèn)：“媽媽，你肚子里是不是有弟弟？還是有妹妹呢？”“呃，是弟弟！”媽媽笑了，說(shuō)：“你說(shuō)呢？”“是弟弟！哦不對(duì)，是妹妹，嗯，是弟弟……”我繼續(xù)糾結(jié)著。

　　弟弟出生了！剛出生的弟弟用一只手就可以把他抓起來(lái)，紅紅的臉蛋上，長(zhǎng)著一張小小、淺紅的嘴唇和一雙猶如水靈靈的葡萄般的眼睛，胖乎乎、白嫩嫩的手和腳。特別是他那小小的鼻子，長(zhǎng)得圓鼓鼓的，太可愛(ài)了！

　　愛(ài)哭又愛(ài)鬧的弟弟穿上了淺灰色、可愛(ài)的連體衣，我們大家就給他取了個(gè)外號(hào)“小考拉”，弟弟也很開心。弟弟剛出生的20天的時(shí)候，只要你逗他說(shuō)話，他就會(huì)扭過(guò)頭來(lái)“噢噢噢”地回答，又盡顯了他的可愛(ài)，我可喜歡這個(gè)可愛(ài)的'小伙伴了！

　　漸漸地，弟弟長(zhǎng)大了，開始調(diào)皮起來(lái)了。有一天我正在玩玩具，他“嗖”地一下跑來(lái)，霸占我的玩具，我順手奪回，他見搶是沒(méi)有的，便放聲大哭……他的哭聲猶如大雨中的驚雷，震耳欲聾。我見他到了哭這一步，手一松，只好交給他了！有一次，我又在玩玩具，見他來(lái)了，一笑。準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗！這一次不是搶，也不是哭，是斗！你一腳，我一拳，小小的房間頓時(shí)變成了戰(zhàn)場(chǎng)！最后還是老媽有辦法，一沒(méi)收，發(fā)生了啥事兒都不知道。

　　有一個(gè)星期天的中午，媽媽在家做家務(wù)，弟弟也開始他的玩具世界了！他把他的奧特曼排成一排，像一列軍人的隊(duì)伍，雪花片零碎地撒滿整個(gè)房間，大恐龍到處擺放，說(shuō)到這兒，我才想起來(lái)，他喜歡恐龍可是受我影響。他一邊拿著玩具桶，一邊到處撒，可有勁兒了！接著他開始了“變裝蜘蛛俠”——當(dāng)然，那是假的�？傊�，弟弟只要睜開眼睛，就“忙”個(gè)不停，實(shí)在太調(diào)皮了！

　　這就是我的弟弟，一個(gè)又可愛(ài)又可氣又令人無(wú)可奈何的“小考拉”！

“搗蛋鬼”2

　　我在學(xué)校交了許多朋友，大多數(shù)都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。

　　搗蛋鬼長(zhǎng)著平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來(lái)兩邊有個(gè)小酒窩。不過(guò)，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實(shí)他頑皮得很。

　　有一次，我和幾個(gè)值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無(wú)聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場(chǎng)了！

　　我好聲沒(méi)好氣地高聲喊到：“你發(fā)‘神經(jīng)’了，到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次�！边@時(shí)候他假裝可憐地樣子說(shuō)：“又不是我扔的，要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)扔的，我一定會(huì)打他的�！闭f(shuō)完揮了揮拳頭。

　　還有一次，老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性，舉手答題獎(jiǎng)10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對(duì)了，獎(jiǎng)10分到我們組�！皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來(lái)，結(jié)果老師說(shuō)紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來(lái)的10分又被他弄丟了，可惡！

　　經(jīng)過(guò)了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說(shuō)：“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷�！�

　　他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業(yè)了，他說(shuō)：“把我的`拿去吧！”“你不是要被批評(píng)？”“我每天都挨批，多兩句了沒(méi)關(guān)系！”后來(lái)老師打電話給他家長(zhǎng)，他家長(zhǎng)也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點(diǎn)也沒(méi)告發(fā)。

　　這就是搗蛋鬼張浩，有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢！

　　點(diǎn)評(píng)：讀完文章，一個(gè)調(diào)皮搗蛋，風(fēng)趣幽默，重情講義的復(fù)雜形象深深印在腦海里。

　　文章最大特點(diǎn)：抓住行為，彰顯個(gè)性。文中所敘三件事，都有其行為表現(xiàn)：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過(guò)描寫突出人的調(diào)皮搗蛋，放蕩不羈的個(gè)性。另次特點(diǎn)，敘議抒相結(jié)合表達(dá)愛(ài)憎情感。文章從兩方面敘述時(shí)，對(duì)可惡的行為鞭撻，閃光點(diǎn)揄?yè)P(yáng)。

“搗蛋鬼”3

　　初入初中，有太多不適�？梢�?yàn)樗�讓我快速的融入了這個(gè)班級(jí)，他到底有什么神通呢？

　　剛到班級(jí)，我就明白了什么叫做搗蛋。一進(jìn)門，一個(gè)黑板擦飛過(guò)來(lái)，我敏捷地一轉(zhuǎn)身，“砰”黑板擦在地上開出了粉塵花，這是誰(shuí)扔得，真叫人討厭。

　　我走向我的座位，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)令人驚恐的混世魔王，像我對(duì)面的桌子走去，我只淡淡一笑并沒(méi)有多說(shuō)什么。

　　在入學(xué)的一個(gè)月后，我漸漸熟悉了他，他表面不可一世，可是卻是一個(gè)急性子，愛(ài)搗蛋，愛(ài)惡搞，愛(ài)胡攪蠻纏是他的專署標(biāo)志。

　　愛(ài)搗蛋的他是最可愛(ài)的，他和地理老師好像天生過(guò)不去似的，總把老師氣個(gè)半死。這天，老師在班里問(wèn)同學(xué)們這是什么州？我一眼看出來(lái)了這是南美洲。他卻不按常理出牌，大聲喊是大米粥，怎么可能是大米粥呢？看老師的眼神，恨不得把他現(xiàn)場(chǎng)熬成大米粥。老師鐵青著臉叫道：“你說(shuō)一下這是什么洋？”我的天，這我也不知道啊，這次他兇多吉少了！只見他不慌不忙地說(shuō)大西洋。老師眼神中出現(xiàn)了一絲詫異，隨后露出了微笑。繼續(xù)問(wèn)，中國(guó)在經(jīng)緯多少度？這道題，可是連老師都說(shuō)不上來(lái)的！他！他怎么可能回答上來(lái)？他從容地對(duì)老師說(shuō)老師，請(qǐng)問(wèn)印度在經(jīng)緯各幾度上？老師啞口無(wú)言，巧了，下課鈴響了，老師灰溜溜地走了。我對(duì)我這個(gè)同桌真是刮目相看。

　　愛(ài)惡搞的他是最無(wú)奈的。他好像是一個(gè)搞笑大王，走到哪里，哪里就無(wú)窮的笑聲。他走在葉紫楠身后拍了她一下就跑了。一到了班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)出了響徹云霄的笑。這是怎么了？她水汪汪的大眼睛一眨一眨的，像是有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題流淌出來(lái)。我忍著笑，取下了一張寫有我是女漢子的便利貼，她瞥見便大怒，氣急敗壞地去追搗蛋鬼，搗蛋鬼終于體會(huì)到了亡命天涯的.感覺(jué)！

　　愛(ài)胡攪蠻纏的他就像強(qiáng)力膠一樣。他和同學(xué)打鬧，同學(xué)一不小心踩了一下他的腳，他立刻躺在地上邊揉邊說(shuō)：“你把我的腳踩斷了，你必須要補(bǔ)償我！”同學(xué)見狀不好撒腿就跑，他也如猛虎一樣追趕同學(xué)，那被踩斷的腳竟然完好如初。在同學(xué)停下時(shí)，他又裝做腳斷了的樣子，最后同學(xué)只好把他送回教室才息事寧人。真是令人頭疼！

“搗蛋鬼”4

　　我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼，只要我一動(dòng)腦筋，就是滿腦子的惡作劇。

　　記得有一次，我家小狗和我們一起出去散步�？粗�它大搖大擺的`走在我前面，就想捉弄一下它。我大步流星來(lái)到了它前面擋著去路。它卻從我后面繞了一圈沖到了我前面。我氣急敗壞的對(duì)著它吼：“你這個(gè)小家伙，竟敢從我后面逃跑，看我怎么收拾你”。這時(shí)，我趁它不注意沖動(dòng)它前面，伸出腳，讓它摔倒了，見它傻乎乎又那么狼狽的樣子，我哈哈大笑起來(lái)。它翻身站起來(lái)惡狠狠的對(duì)我“大吼大叫”，我知道它是真生氣了，不管我怎么去抱它，它總是躲著我，不讓我抱。我只好蹲下來(lái)對(duì)它說(shuō)：“七喜，你原諒我好嗎？以后我再也不搞惡作劇了，我們還是好朋友�！彼鼡u搖尾巴，朝我走過(guò)來(lái)，在我腳邊不停的圍著我打轉(zhuǎn)。我想它應(yīng)該是原諒我了吧！

　　還有一次，我和媽媽一起參加阿姨的婚宴。我很快就吃完了飯，想讓媽媽陪我出去玩，可是媽媽讓我等會(huì)，她說(shuō)：大家都還在吃飯，我們這么快離開不禮貌。我一聽就不高興了，趁媽媽和別人說(shuō)話的時(shí)候就悄悄地離開了飯桌，出去找小朋友玩。過(guò)了一會(huì)兒，聽見有人在叫我名字，再仔細(xì)一聽，原來(lái)是媽媽在找我。我故意裝作沒(méi)聽見，藏了起來(lái)。心想：誰(shuí)讓你之前不帶我出來(lái)玩呢？我就是要讓你們緊張緊張。不一會(huì)兒，就聽見有人說(shuō)：不好了，有人摔倒了。我連忙拉住一個(gè)阿姨問(wèn)，里面鬧哄哄的，出什么事了嗎？阿姨告訴我說(shuō)：里面有人摔倒了，聽說(shuō)是她兒子不見了，心急踩到有水的地方滑倒了。我飛速跑過(guò)去，一看，真的是我媽媽倒在地上，鮮血從手臂上冒了出來(lái)。我后悔了，蹲在媽媽旁邊，眼淚不停的往下流。媽媽見到我，把我摟在懷里說(shuō)：“兒子，別哭，媽媽不痛，找到你就好了，以后不許再到處亂跑了，知道嗎？”這時(shí)，我哭得更厲害了。媽媽不僅沒(méi)罵我，而且還安慰我。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后再也不淘氣了�！�

　　這就是我——一個(gè)可愛(ài)的“搗蛋鬼”。

“搗蛋鬼”5

　　我的名字叫楊鑫，是一個(gè)人人都怕的搗蛋鬼。讓我給你們介紹一下我的搗蛋行為吧。

　　我最自豪的作品是在學(xué)校的那一次期中考試的前幾天，我買了一把玩具槍和一個(gè)玩具蛇，并把它們帶到學(xué)校想捉弄?jiǎng)e人。上午第二節(jié)課后，在課間操的`時(shí)候，我等教室里沒(méi)有人了之后，便把那兩個(gè)東西偷偷的拿出來(lái)，手躡腳的把那那把裝有子彈的玩具槍放到了一個(gè)同學(xué)的位置上，而那個(gè)玩具蛇放到了一個(gè)同學(xué)的抽屜里。我把玩具槍的發(fā)射線掛在發(fā)射按鈕上。同學(xué)回到教室，看見蛇的那位同學(xué)果然嚇了一身冷汗，并急忙跳了起來(lái)。另一個(gè)同學(xué)，當(dāng)他快要坐下的時(shí)候，我把槍的線一拉，子彈嗖的一聲射到了他的腳下，他被嚇得愣住了。老師問(wèn)是誰(shuí)干的，沒(méi)有人回答，這時(shí)我把線一扔就舉手并站了起來(lái)說(shuō)“老師，他的位子里有一把玩具槍”。老師走了過(guò)去看了看，果真是有一把玩具槍，那個(gè)同學(xué)就被罰站一節(jié)課。下課后我走到那個(gè)同學(xué)面前，嬉皮笑臉的對(duì)他說(shuō)：“你帶玩具槍，被罵了吧？”說(shuō)完，我還向他做了一個(gè)鬼臉。不料他生氣的去告訴老師了，老師來(lái)了以后揪住我的耳朵，也批評(píng)了我?guī)拙�，并罰我50個(gè)蹲起。

　　過(guò)了沒(méi)一個(gè)星期，我又忍不住搗蛋了。

　　這一次是在我家里，有一位同學(xué)要上我家里玩兒，爸爸媽媽正好不在家。我吃了幾個(gè)香蕉，便把香蕉皮故意放在門口，然后又倒了幾個(gè)桂圓，最后向門口倒水一直倒到衛(wèi)生間門前，直對(duì)著衛(wèi)生間的門口。那個(gè)同學(xué)來(lái)了，我便在側(cè)面迎接他，因?yàn)槲抑�道，要在中間迎接他，自己就會(huì)陷入自己的圈套里。他果真沒(méi)有注意到腳下有什么東西，一踩就滑倒了，又翻了一個(gè)滾，順著水滑進(jìn)了廁所，我把門一關(guān)，便哈哈大笑。整理好之后把爸媽便從外面回來(lái)了，以為他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的惡作劇，可是最后被他們識(shí)破了，我又被罵了一頓。

　　我自己認(rèn)為我不是壞孩子，因?yàn)椤皳v蛋”是我的天性，可是別人卻認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，你認(rèn)為我是個(gè)好孩子，還是個(gè)壞孩子呢？

“搗蛋鬼”6

　　今年過(guò)年時(shí)，我到鄉(xiāng)下去拜年，正好碰見了姑姑的女兒——優(yōu)優(yōu)。別看她今年剛剛?cè)龤q半，外表乖巧溫順，其實(shí)，她可是個(gè)不折不扣的“搗蛋鬼”。

　　優(yōu)優(yōu)的眼睛總是睜得大大的，充滿好奇，胖嘟嘟的臉上嵌著個(gè)櫻桃小口，再加上白皙的皮膚和兩根麻花辮，真是可愛(ài)極了。她穿著一件十分時(shí)尚的毛衣，配一條毛線短裙，黑色打底褲上鑲著許多五彩斑斕的珠子，腳穿一雙洋氣的`靴子，整個(gè)一個(gè)小大人兒。她的口頭禪是：“我來(lái)，讓我來(lái)，你不會(huì)�！�

　　一天，我正安靜地坐在床上看電視，突然發(fā)現(xiàn)一只胖乎乎的小手撥弄著我的腰帶。我低頭一看，原來(lái)是小優(yōu)優(yōu)。她抬頭看著我，露出兩顆小牙齒，不好意思地笑了。我以為她會(huì)放手，沒(méi)想到她又低下頭“埋頭苦干”起來(lái)。我纖弱的腰可經(jīng)不起她這么折騰，“疼……疼……”我不禁輕聲叫起來(lái)，“你想要玩腰帶，姐姐解下來(lái)給你玩，好不好？”她卻一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)，讓我來(lái)，你不會(huì)�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，不知該怎么讓這小丫頭“放過(guò)”我。她擺弄了好一會(huì)兒，總算解開了，我松了一口氣，終于可以安心看電視了。

　　沒(méi)想到，她居然拿起我的腰帶，像甩鞭子一樣甩來(lái)甩去�？粗�她手中的“鞭子”在空中劃出一道道美麗的弧線，我開始擔(dān)心起腰帶的命運(yùn)。不過(guò)我也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是大姐姐呢。優(yōu)優(yōu)興高采烈地說(shuō)：“來(lái)，你抓住這頭，我們來(lái)跳繩�！薄澳莻�(gè)……姐姐上個(gè)廁所……過(guò)會(huì)兒再來(lái)�！蔽蚁雭�(lái)個(gè)“金蟬脫殼”�！安恍�。”她板起臉，小嘴也嘟了起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好向她求饒：“把腰帶還我吧，好優(yōu)優(yōu)�！眱�(yōu)優(yōu)臉上帶著勝利的微笑，活像一位凱旋的將軍，很大氣地說(shuō)：“好吧，我來(lái)幫你扎，我來(lái)，讓我來(lái)，你不會(huì)�！�

　　別看優(yōu)優(yōu)看起來(lái)“強(qiáng)悍”，這個(gè)小家伙還是有弱點(diǎn)的喲！只要一見到喜歡吃的糖果，她馬上就會(huì)變身“乖乖女”。如果看見她又做出什么“不可思議”的事或者“威脅”到“人身安全”，我就拿著糖果，在她面前晃悠一下，說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，吃不吃這個(gè)��？拿了東西可要聽話喲�！彼�可是“來(lái)者不拒”，馬上會(huì)拜倒在“美食計(jì)”下。

　　噓，這可是獨(dú)家秘訣，一般人我不告訴他！

“搗蛋鬼”7

　　我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，真是又可氣。

　　上課鈴響了，我們都徑直往教室跑，可他卻不，還要到別處兜一圈，等回到教室，自然是遲到了。老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話，大便的意思）�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。老師生氣了，罰他在門外站著，他一點(diǎn)都不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪相，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見同學(xué)們笑得前仰后合，他倒裝出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，示意同學(xué)們不要笑！這下，同學(xué)們笑得更歡了。

　　老師知道是他在搞鬼，只好讓他進(jìn)教室。他呀了一聲，一蹦，坐到了座位上，趁老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”

　　老師終于忍不住了，狠狠批評(píng)了他一頓。他呢，好像在聽放鞭炮，一臉的笑，樂(lè)著呢！

　　不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。一次，老師檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查到他時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知放哪兒了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，你慢慢找�！蹦ゲ淞撕镁�，他終于把本子交到老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的`是數(shù)學(xué)作業(yè)�！彼麅墒忠粩�，說(shuō)：“噢，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了。”老師笑了笑，說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙的，是你自己！”

　　課間，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，他甚至穿了女生衣服來(lái)上學(xué)，一見同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”讓人哭笑不得。

　　一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，這時(shí)，尖利的口哨聲從身后傳來(lái)，一回頭，是他騎著自行車過(guò)來(lái)了。見我們都看他，他雙手松開車把，插進(jìn)褲兜，接著，雙腳一提，放在車把上，用腳控制自行車，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左轉(zhuǎn)右拐，兩下就沖到我們前面去了。

　　我們幾個(gè)曾背后議論，不應(yīng)該叫他“搗蛋鬼”，該叫他“滑稽鬼”，讓他去演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！

“搗蛋鬼”8

　　我們五一班有一個(gè)“搗蛋鬼”，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，有時(shí)候經(jīng)常像星星一樣眨呀眨，他那可愛(ài)的臉蛋笑起來(lái)非常惹人喜愛(ài)，可如果他不開心，他就會(huì)嘟起他的嘴巴來(lái)。他就是我們班的楊振鴻。

　　我記得有一次，我不知道他為什么要撿來(lái)一些石頭，也不知道他要用這么石頭來(lái)干什么。上音樂(lè)課時(shí)，我看見他用那些石頭來(lái)扔講臺(tái)上的記分員，音樂(lè)老師看見了，就叫他撿一萬(wàn)塊回來(lái)，但是，他說(shuō)他撿不回來(lái)，于是就跟老師認(rèn)了錯(cuò)。因?yàn)樗�很調(diào)皮，所以我們班的同學(xué)都不喜歡和他玩，都說(shuō)他“不聽話”“長(zhǎng)得矮”“惡心”……

　　但是，他也有善良的的一面，當(dāng)我們班的利益損失了，被人嘲笑了，他會(huì)立刻走上去，幫我們班爭(zhēng)回利益，并且有時(shí)我覺(jué)得他也挺可愛(ài)的`。

　　還有一次，當(dāng)老師去開會(huì)時(shí)，他馬上跑上講臺(tái)，把他的水瓶當(dāng)作麥克風(fēng)，在臺(tái)上當(dāng)做主持人唱歌。突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！睏钫聒櫫⒖谭�下講臺(tái)，向下一跳，如同小狗狗被大狗發(fā)現(xiàn)了，立刻被趕回到座位上。到了座位，他就假裝寫作業(yè)，同學(xué)們都不想笑，因?yàn)檫@不是第一次了。其實(shí)這樣做他是有想法的。因?yàn)�，他想引起同學(xué)們的注意力，希望同學(xué)們能注意到他。如果有許多同學(xué)跟他一起玩，他也不會(huì)搗蛋了，我要暗中集結(jié)多一點(diǎn)的同學(xué)，說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈，讓更多的同學(xué)跟他一起玩，多一點(diǎn)關(guān)心他。這樣會(huì)更好。其實(shí)，我來(lái)的第一天看得出，他其實(shí)是個(gè)很有出息的一個(gè)人。

　　老師也說(shuō)過(guò)，楊振鴻其實(shí)并不笨，只是偶爾調(diào)皮，但那也只是為了吸引我們的注意力罷了。并且他記憶力很好，記得有一次，我們都去背書，我們?nèi)�班的好生至少都要�?分鐘才能滾瓜爛熟的背下來(lái)，而他，卻僅僅花了兩分鐘不到便可以背下來(lái)。所以我們要多看看他的優(yōu)點(diǎn)，不要光看他的缺點(diǎn)，這樣，你身邊的朋友就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。相反，如果我們跟他一起玩，多點(diǎn)了解他，他就不會(huì)上課搗亂，也不會(huì)去弄阮尚凈。他，我會(huì)把他當(dāng)成我的好朋友，我會(huì)跟他談一談，叫他不要這樣做，你上課認(rèn)真聽講，按時(shí)寫作業(yè)，你會(huì)讓老師，爸爸媽媽更放心，也會(huì)有更多的好朋友，也會(huì)獲得更加快樂(lè)。

　　其實(shí)，楊振鴻也不算是一個(gè)“搗蛋鬼”，我們大家要多關(guān)心他，相信只要依靠我們?nèi)�班的力量，絕對(duì)能讓楊振鴻走出昏暗的世界，跟我們一起進(jìn)步！

“搗蛋鬼”9

　　我的身邊有許許多多的人，比如：嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，友好的表姐……可能你會(huì)問(wèn)，這“搗蛋鬼”是誰(shuí)呢？好吧！告訴你，“搗蛋鬼”就是我淘氣的弟弟。

　　一雙又大又黑的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，還有一張肉嘟嘟的小臉蛋。你可別看他長(zhǎng)得斯文，可愛(ài)，告訴你，他呀可調(diào)皮了！只要他眼珠子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)又有什么鬼點(diǎn)子，餿主意�？此�像個(gè)帥氣的小王子，其實(shí)是個(gè)狡猾的小狐貍。

　　這不，小姨帶著他到我家來(lái)做客了唄！

　　“叮咚！叮咚！”門鈴響了，唉！一定是“搗蛋鬼”來(lái)了。我把門打開，對(duì)小姨喊了聲“小姨好！”表弟笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)了聲“姐姐好”�？此�那副模樣，我預(yù)測(cè)今天肯定沒(méi)什么好事發(fā)生。

　　我去看電視，他也跟著來(lái)，我不是已經(jīng)把玩具給他玩了嗎？算了，只要他不打擾我看電視就行了。我正在津津有味的看著最近最紅的片子《爸爸去哪》，可是，這個(gè)“搗蛋鬼”趁我不注意，立刻把遙控器搶了過(guò)去，并把臺(tái)換到少兒頻道看《喜羊羊與灰太狼》，我生氣了。但對(duì)比我小的表弟，我還是輕聲細(xì)語(yǔ)道：“把遙控器還給我，行嗎？”他堅(jiān)定的搖搖頭，我立刻用美食誘惑法：“你把遙控器給我，我給你糖果吃�！彼�仍然搖搖頭，我又用了玩具誘惑法，還是不行。雖然我也知道大的應(yīng)該讓著小的'，但是人的忍耐的有限度的，既然你敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我軟的不行來(lái)硬的了。一場(chǎng)激烈的遙控器爭(zhēng)奪戰(zhàn)后，我凱旋而歸，開心的看著《爸爸去哪》，“搗蛋鬼”則灰溜溜的逃走了。

　　《爸爸去哪》播完了，我剛準(zhǔn)備從椅子上起來(lái)，頭上卻一陣疼痛，原來(lái)我的頭發(fā)被“搗蛋鬼”用一根繩子把我的頭發(fā)捆在椅子上。我正要大發(fā)雷霆。“搗蛋鬼”卻用《爸爸去哪》的曲調(diào)唱道：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你原諒我吧！我只是想要看動(dòng)畫片嘛！”到了這兒，我只能唱道：“好吧，好吧，我只能原諒你，不然還能怎樣呢？”

　　這個(gè)小“搗蛋鬼”呀！

“搗蛋鬼”10

　　他是一個(gè)開朗、陽(yáng)光、富有幽默感的男孩。說(shuō)他帥氣，不太明顯，說(shuō)他丑，也不對(duì)，他就是一個(gè)總能讓你半喜半憂的人。他很愛(ài)捉弄人，也很愛(ài)吃，大家都叫他“吃貨”。他的學(xué)習(xí)成績(jī)和體育可是高檔次的。他就是我的同桌——徐有宣。

　　記得在一個(gè)星期三的下午，美術(shù)課下課后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從美術(shù)教師走出來(lái)。我走到位置上把素描本放進(jìn)抽屜里，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本。我見大家都在忙著讀英語(yǔ)，于是我也拿出英語(yǔ)書走向曾麗雯，請(qǐng)她幫我聽一下。徐有宣也在，他見我不一會(huì)就讀掉了，就想捉弄我，把我的文具盒藏了起來(lái)。我回到位置上時(shí)剛好上課了，季老師叫我們把大筆記拿出來(lái)記作業(yè)。我忽然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，急得到處找，心想：是不是落在美術(shù)教室了？不對(duì)呀，我?guī)Щ貋?lái)的呀！突然，旁邊的徐有宣問(wèn)我：“怎么了？”我告訴了他。他偷笑了一下說(shuō)：“我借你一支筆吧！”我當(dāng)時(shí)既感動(dòng)又懷疑地說(shuō)：“呦呦呦，徐大少爺，今天怎么了呀，變得這么熱心腸？真看不出來(lái)，平時(shí)只有你借用別人的，根本沒(méi)別人能借用你的份�！薄罢Φ窝�，不行啊�！彼�說(shuō)完邊笑邊拿出筆又說(shuō)：“看！”我一看，他竟拿出了我的文具盒，這下恍然大悟，原來(lái)是他趁我在讀英語(yǔ)時(shí)，把我的文具盒藏了起來(lái)。

　　說(shuō)他“吃貨”，是因?yàn)橹形绯燥垥r(shí)他吃得最多，好多同學(xué)都說(shuō)他三百年前是不是和豬一家的'，居然這么會(huì)吃�？善婀值氖撬�怎么吃也吃不胖。我覺(jué)得他吃下去的飯轉(zhuǎn)化成能量分散到學(xué)習(xí)和體育上了。他的成績(jī)可是名列前茅的，體育就更不用說(shuō)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三塊金牌呢！

　　這就是我的“搗蛋鬼”同桌—-徐有宣，他就是這樣一個(gè)開朗、陽(yáng)光、富有幽默感的男孩、愛(ài)吃的小男孩。

“搗蛋鬼”11

　　新一代的噬魂又出生了。蘋果小鎮(zhèn)的居民可謂是怨聲連連。因?yàn)�，自從噬魂的元祖噬神就無(wú)惡不作，培養(yǎng)出了許多他的小助手——噬魂們。這些是噬魂和噬神一樣，都是一些像鳥不是鳥，像雞不是雞的飛禽。蘋果小鎮(zhèn)的居民們好不容易把那些怪物驅(qū)逐干凈，卻有一顆像雞蛋一樣的噬魂蛋還沒(méi)有消滅干凈，導(dǎo)致那些怪物們還可以再做歹為非。這顆噬魂蛋到底可不可以痛改前非呢？誰(shuí)也不知道。

　　噬魂剛出生，就知道自己是懷著欺負(fù)別人的使命而來(lái)到這個(gè)世界上的。他一路上無(wú)惡不作，又是將別人的罐子砸碎，又是將別人的茅草屋點(diǎn)燃，使蘋果小鎮(zhèn)的居民對(duì)這只噬魂感到了厭惡。有一天，噬魂一如往常地到外面去外面作惡，他看見了一顆結(jié)著紅燦燦的蘋果的果樹，他想：就選定這里了，我要將這里的蘋果全部堆在一起，把它們的水分全部去掉。再用壓縮法把他們壓縮成一個(gè)普通蘋果的形態(tài)，蘋果中心弄一張寫著我的名字的羊皮紙，染上紅色的油漆，再加一個(gè)塑料棒，掛在這棵樹上。等到他們來(lái)摘果子的時(shí)候，將唯一的`這個(gè)果子摘下來(lái)，用力一啃，肯定會(huì)把他們的牙齒給震下來(lái)的！他就準(zhǔn)備來(lái)做的時(shí)候，他突然聽到了小男孩和小女孩的對(duì)話。小男孩生氣地說(shuō)：“噬魂這個(gè)恐怖的家伙，整天無(wú)惡不作，真的是比毒蛇還更可怕！”“就是就是！”小女孩說(shuō)，“不就是一只像鳥一樣的怪物嗎？哼！如果讓我給抓到了，我要扒了他的皮，掏了他的心，切了他的腎！再將他的尸體扔到河里去。不！這樣會(huì)污染河水的！把他弄到，弄到……”小女孩一說(shuō)到這里就不說(shuō)了，因?yàn)樗�看到了噬魂。噬魂飛走了，他認(rèn)為這樣會(huì)使蘋果小鎮(zhèn)的居民苦不堪言的。在這一天，蘋果小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)決定在這一天為蘋果小鎮(zhèn)的勝利節(jié)。

　　沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，小鎮(zhèn)上的小偷也越來(lái)越少，到最后居然沒(méi)有了！原來(lái)，噬魂痛改前非，不再欺負(fù)別人，倒是把那些小偷給帶到了警察局。而警察局里的警察也不知道為什么，也把那些小偷全部都放了。那些小偷也感覺(jué)偷個(gè)東西轉(zhuǎn)眼間就到了警察局，以后也就不偷東西了，等到小鎮(zhèn)的居民知道后，都認(rèn)為噬魂已經(jīng)洗清革面，給它起了一個(gè)好聽的名字——義魂。

“搗蛋鬼”12

　　我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼——陸峰。在我們的同齡人中，他是中等個(gè)頭。他很愛(ài)說(shuō)話，嗓門又大，像高音喇叭似的。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，馮老師說(shuō)：“我提一個(gè)問(wèn)題，哪一組同學(xué)最先回答對(duì)了就能加10分�！崩蠋煶鲱}后，我們組的李洪波最先回答對(duì)了，老師給我們第三小組加了10分。一陸峰看見給我們加了分，就得意地nLI了起來(lái)：“加10分，太美了!”說(shuō)著，還踩到凳子土，亂舞了幾下。這時(shí)，馮老師說(shuō)：“第三組的同學(xué)紀(jì)律不好，扣10分!”剛剛掙來(lái)的10分，又被扣去了，真可惜。我們組的同學(xué)都怪陸峰道：苧這個(gè)陸峰真討厭�！�”可陸峰不但不知錯(cuò)，反而若無(wú)其事地說(shuō)：“有什么了不起的，加了10分，又被扣了10分，正好抵銷�！边@個(gè)陸峰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛(ài)扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時(shí)還鉆到桌子底下做鬼臉，惹大家笑。

　　陸峰也有老師同學(xué)們喜歡的地方。他會(huì)演啞劇，會(huì)演多色臉。在慰問(wèn)武警部隊(duì)傷員時(shí)，他的表演惹得武警叔叔哈哈直笑。

　　他又會(huì)講故事。今年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校舉行了“少年英雄故事比賽會(huì)”。會(huì)上，陸峰代表我們班去講故事。陸峰講的故事是《小英雄雨來(lái)》。他講得有聲有色，把雨來(lái)、漢奸、鬼子軍官的動(dòng)作、表情都演得活靈活現(xiàn)。他學(xué)鬼子軍官抽出馬刀，把刀架在雨來(lái)脖子上的兇神惡煞的`動(dòng)作，學(xué)得跟電影上的一模一樣。當(dāng)他講到雨來(lái)把敵人帶進(jìn)假地雷陣的時(shí)候，更是精彩。你聽：“雨來(lái)把敵人帶進(jìn)假地雷陣。忽然-個(gè)鬼子踩到了一塊浮土，雨來(lái)就故意大喊：‘小心，地雷!’鬼子們驚慌失措，有的趴在地上，有的哇哇亂叫，鬼子軍官?gòu)鸟R背上滾下來(lái)，躲在馬屁股下，馬正好在他頭上撒了一泡尿，鬼子軍官也不敢動(dòng)一動(dòng)�！标懛暹呏v邊用手抱住頭，彎下腰，屁股撅得老高，渾身發(fā)抖，嘴里還驚恐地嚷著：“�！�—佑�！比堑门_(tái)下觀眾哈哈大笑。特別是一年級(jí)的小朋友，他們有的一邊笑，一邊還作著鬼子被驚嚇的動(dòng)作。陸峰講完了，回到我們班的座位上。同學(xué)們都說(shuō)：“陸峰講得真棒，準(zhǔn)能拿第一!”“陸峰，你為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)!”

　　陸峰就是這樣一個(gè)惹人討厭、又叫人喜歡的人。

“搗蛋鬼”13

　　我很愛(ài)搗蛋，見到什么就可能破壞什么，有時(shí)難免會(huì)闖些小禍。

　　我們學(xué)校四樓有空中綠化，正好我們教室沒(méi)有種花，我的搗蛋念頭又在腦海中浮現(xiàn)。我抓起一塊雞蛋大的軟土塊，卯足全勁往下扔，只聽“啪”的一聲悶響，一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)頭上開出一朵美麗的“土花”，那位同學(xué)以為天降怪石，嚇得上躥下跳，還差點(diǎn)“畫地圖”。我仍覺(jué)得不爽，我又拿起土塊接二連三的往同學(xué)們的頭上砸，有被砸中脖子的，有被砸到腦袋的，直砸得底下同學(xué)亂跑亂跳，鬼哭狼嚎。當(dāng)他們的目光投向四樓時(shí)，我總是不緊不慢的把頭縮回教室，等他們不在意時(shí)，我又探出頭繼續(xù)砸，等到發(fā)現(xiàn)老師上來(lái)找人時(shí)，我如同孫悟空大鬧天宮——慌了神，想逃時(shí)，卻為時(shí)已晚，完了，又是一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的臭罵。不過(guò)，很快，我的玩性又忍不住發(fā)作。

　　我曾故意在廁所里打彈弓，一不小心，把集水器打了個(gè)足有一厘米寬的小洞，水“嘩啦嘩啦”地流下來(lái)，很快把整個(gè)廁所地面弄得又濕又滑，風(fēng)一吹，好一股臭味，值日老師見了，把臉一沉，“導(dǎo)火線”瞬間點(diǎn)燃，當(dāng)然，我這位“破壞者”自然沒(méi)好果子吃。

　　池塘邊上散步的我，忽然見到小h在池邊抓魚，我便用杯子舀一杯水，往小h頭上灑，小h被突如其來(lái)的攻擊嚇壞了，冷不防一頭扎進(jìn)了池中，“咕咕咕”喝了幾口池水，他咬著牙，狼狽不堪地逃走了。我雖然被罵了個(gè)狗血噴頭，但想起小h落入水中難堪狼狽的'樣兒，我還是忍不住“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。

　　我干的壞事多如山，有故意使壞，也有意外失手。一次，我在玩抓人游戲，玩得太瘋狂了，一頭撞到垃圾桶上，只聽“轟”的一聲怪響，垃圾桶倒了，臭水、果皮紙屑撒了一地，摔得我腦子嗡嗡響，我嚇呆了，抱著頭踉踉蹌蹌地逃走了。后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)值日老師想找肇事者，可人沒(méi)找到，只好自己清理了事。

　　我覺(jué)得自己打小像個(gè)十足的搗蛋鬼，也許長(zhǎng)大些調(diào)皮的心性會(huì)收斂些吧。

“搗蛋鬼”14

　　我正好端端地走在出操的路上，突然兩脅有一陣短暫的疼痛。我低頭，剛好看到一雙手從我的身旁縮回。我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)人正躲在別人后面，而其他同學(xué)，臉上都綻開了一模一樣的壞笑。又是他！果然，他臉上的笑容都有種“虛”的感覺(jué)。

　　他就是我們班大名鼎鼎，鼎鼎大名的搗蛋鬼“何輝輝”，一個(gè)樂(lè)天愛(ài)笑的家伙，一個(gè)不愿認(rèn)錯(cuò)的“犯人”，一個(gè)翻臉比翻書還要快的伙伴。作為他的同桌，平時(shí)我可是受盡他的'“折磨”。

　　他是一個(gè)樂(lè)天的人。這個(gè)樂(lè)天，讓人感覺(jué)甚至有些離譜。你看，明明考試已經(jīng)是最后一名，下課，他面對(duì)我們的，還是一張笑臉。做錯(cuò)事，被老師批評(píng)，從辦公室出來(lái)，從周老師講臺(tái)旁邊回來(lái)，照樣和我們開著乏味的玩笑。他一笑，他的那張臉就很可愛(ài)。本來(lái)就圓圓的胖臉變得更圓了，活像一個(gè)大皮球，他的兩只眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微上揚(yáng)，發(fā)出響亮的“哈哈”笑聲。這時(shí)他常常伴隨著一個(gè)動(dòng)作：右手直臂，30度角伸出去，左手彎曲，兩只手掌都直直的，做出一個(gè)類似跳舞的動(dòng)作，輕輕地?fù)u擺著。

　　不愿認(rèn)錯(cuò)嘛……這事就有點(diǎn)挖苦意味了。打籃球的時(shí)候，這個(gè)特點(diǎn)十分明顯地顯露出來(lái)。他雙手拍球，再雙手握球，走了幾步。我們大喊：走步！而他，聽到這個(gè)詞，馬上就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用一副天真無(wú)邪的樣子對(duì)著我們：“沒(méi)走步！”他的手里抱著球，口是心非地說(shuō)著這句話。我們又找不出什么證據(jù)，只好放他一馬。瞧他！沉浸在“詭計(jì)”得逞的喜悅當(dāng)中，真讓人哭笑不得。

　　平時(shí)，得罪他可不是好事。你要說(shuō)他不好，得有兩個(gè)條件：一是威嚴(yán)。像周老師，王楨軒，鄭金菁這種“強(qiáng)大”的人，他就乖乖屈服，任他們說(shuō)；二是魄力。如果你屈服力不強(qiáng)，他就盯著你的眼睛，用“挑釁”的眼神看著你，仿佛生氣極了。沒(méi)有幾個(gè)人能和他對(duì)視這么久的。所以，我們經(jīng)常要躲著他，生怕和他又有什么“深仇大恨”。

　　這人啊，就是可愛(ài)，樂(lè)天，“傻”的代名詞。他不管對(duì)我們好不好，都留在我們心中。

“搗蛋鬼”15

　　《搗蛋鬼日記》這本書，是我從媽媽逛書展歸來(lái)帶回的兩本書中挑出的一本。比起相對(duì)厚些的《傅雷家書》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因?yàn)槲乙郧耙彩且粋�(gè)小搗蛋鬼，所以一拿到這本書，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　書里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會(huì)搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時(shí)候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，晚上嚇唬姐姐，引來(lái)了鄰居們；和同學(xué)一起開車，出了車禍……因?yàn)轸[出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠(yuǎn)的住讀學(xué)校。

　　看了加尼諾的日記后，我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后，不想收起來(lái)，又怕被媽媽罵，于是我當(dāng)時(shí)想了一個(gè)辦法——把門鎖了起來(lái)，而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上，媽媽下班回來(lái)了，我立刻把門一鎖出來(lái)迎接她。當(dāng)媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的'時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)不知道怎么打開門了。后來(lái)只能請(qǐng)“急開鎖”的師傅上門將房門打開，我們才得以進(jìn)房睡覺(jué)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)書中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長(zhǎng)和廚師，用洗盤子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報(bào)復(fù)，他又扮演學(xué)校創(chuàng)始人的靈魂來(lái)嚇唬校長(zhǎng)。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱“雷伊”，也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí)，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)注音，我只感覺(jué)身旁有一陣風(fēng)吹來(lái)，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)看見他站在那里期待著老師表?yè)P(yáng)啦！但是他沒(méi)想到，自己不但沒(méi)得到夸獎(jiǎng)，反而被批評(píng)了一頓——因?yàn)樯险n時(shí)間不能隨便下位。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們身邊沒(méi)有了這些“搗蛋鬼”，就沒(méi)有了學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣了，如同一個(gè)成語(yǔ)所形容的那樣——千篇一律，那多單調(diào)乏味呀！

　　這本書中的加尼諾，用他那異想天開的天真形象，不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書既輕松有趣，又能勾起人們對(duì)童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍一愛(ài)一不釋手！最后，我希望所有的人，通過(guò)讀這本書，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密：其實(shí)搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂(lè)而委屈的童年時(shí)光，這樣閱讀真好！

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