雨的印記作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雨的印記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雨的印記作文1

　　時(shí)光悄悄的劃過(guò)淚痕，那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤�！�—題記

　　不知是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了彷徨，在愁緒的天際我漫無(wú)目的的游蕩著，任憑著時(shí)光的流逝。她的離開(kāi)，我沒(méi)有挽留，只是默默地祈禱她的下一個(gè)驛站是繪著美麗符號(hào)的童話世界，我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣，伴隨著呼吸的旋律來(lái)到了紅色蒲公英身旁，心無(wú)寄托，身無(wú)倚靠，靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待，更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予，或許這是凌波仙子的定格式安排，或許是一種莫名的選擇，駕著一縷清風(fēng)，去尋找那難以詮釋的文字。

　　傾斜45度沖上云霄，感受著一次次劃過(guò)光陰后的人格升華，聽(tīng)著光陰游過(guò)鍵盤(pán)后的泣訴，偷偷地伸出了舌頭，嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的'瞬間美好，但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來(lái)，大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶，記憶失去了前進(jìn)的風(fēng)向，在塵埃間盤(pán)旋，零散地灑在地上，黑色記憶禁受不住陽(yáng)光雨露的折射，只好淋溶在那半灣潭水，不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色，在月光泛起波光粼粼的漣漪間上映了一幕幕觸動(dòng)心弦的傷感印記，惟有李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。

　　清泉的沖刷與洗滌都無(wú)法凈化心中那堆沉疴，粗大孔的過(guò)濾網(wǎng)也無(wú)法將心中的沉淀濾去，碩大的淚滴打濕了她的肩膀，泛著微紅浸染了她白皙的皮膚，傷心與無(wú)助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著，好似庭院前的花冢無(wú)人清掃，痛楚一次次地打破化學(xué)平衡，幼小的手掌一次次被落葉的無(wú)痕穿破。惟有時(shí)光能承載我的泣訴，也只有時(shí)間才能帶著藍(lán)色夢(mèng)想飛過(guò)一片片空谷。

　　淚，在時(shí)光的流逝中流淌，在記憶風(fēng)車(chē)的旋轉(zhuǎn)間飛濺，在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開(kāi)，在寂寞與孤獨(dú)間闡述永恒，在雨的印記的旋律下感悟真諦。

　　微風(fēng)吹拂，淚無(wú)力地在青石臺(tái)階上蹬著承重的步伐，靜坐的紅松將淚輕輕擦拭，粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附，卻在不經(jīng)意間劃傷了細(xì)致的臉，血在傷口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在陽(yáng)光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅，這是一道無(wú)法抹去的傷疤，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。

　　人生沒(méi)有草稿紙，我們不能在上面胡亂涂鴉，更不能讓時(shí)間不留下任何足跡，它需要的是彩蝶金粉的點(diǎn)綴，需要藍(lán)色夢(mèng)想的裝飾，需要時(shí)間去沖淡那些悲傷的色彩，需要時(shí)間去撫平寫(xiě)滿酸痛的傷痕，更需要時(shí)間去填滿人生的空白。手心手背，雙手合一，以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫(huà)卷。

雨的印記作文2

　　晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽(yáng)的洗禮下，迷迷蒙蒙。哦！下起太陽(yáng)雨來(lái)了。孩子們紛紛沖到雨中，接受著雨帶來(lái)太陽(yáng)的禮物。盡情地沐浴在細(xì)雨中，在溫潤(rùn)的泥土上蹦著，跳著。（可以嘗試運(yùn)用比喻的修辭手法，使表述更加形象、具體。）

　　感受到雨的邀請(qǐng)，青蛙哇哇地叫著，小溪又輕快地流動(dòng)起來(lái)，水牛也激動(dòng)地哞起來(lái)。各種蟲(chóng)兒也大方地獻(xiàn)上一曲。鳥(niǎo)兒怎會(huì)放過(guò)這熱鬧？

　　密林中，是見(jiàn)不到太陽(yáng)的。如今，雨伴著太陽(yáng)一起到來(lái)。在寂寞寒冷中，給他們一些溫暖的.安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽(yáng)的味道，也睜開(kāi)了眼睛，從泥土里探出了腦袋，張開(kāi)雙臂，迎接著雨。

　　雨，是舞者。在風(fēng)的帶動(dòng)下，身著太陽(yáng)的華服，以水墨畫(huà)為景，以山曲為樂(lè)，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。（這兩段主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)作中應(yīng)結(jié)合事物特點(diǎn)，把場(chǎng)景寫(xiě)細(xì)致，還可以綜合運(yùn)用其他修辭手法。）

　　雨干脆“咚咚咚”地敲打著玻璃。附近的田野里竟相綻放出美麗的笑臉，正在對(duì)雨問(wèn)好，因?yàn)橛辛怂�的滋�?rùn)，莊稼和果樹(shù)才得以生長(zhǎng)。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動(dòng)翅膀，在大雨中低飛盤(pán)旋。最后，它們來(lái)到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。風(fēng)更大了，湖堤邊的柳樹(shù)不停地扭腰，樹(shù)下的小草也在不停地點(diǎn)頭。湖面上，線般的水擊落在湖中，湖面上泛起一朵朵水花。雨越下越大，像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。雨把桃樹(shù)上的一些花打落下來(lái)，恰似一陣“桃花雨”。就這樣，雨在不斷地洗刷天空和大地。

　�。ㄔ谶\(yùn)用修辭手法的同時(shí)，還要考慮到從不同的角度，正面和側(cè)面相結(jié)合，來(lái)突出雨的特點(diǎn)。）

　　慢慢的，雨聲小了，風(fēng)也緩和了下來(lái)。雨，累了！緩緩?fù)顺鲞@舞臺(tái)，彩虹掛在天邊，煞是好看。好像一切都不曾發(fā)生過(guò)，空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來(lái)，抖干身上的雨水，向藍(lán)天飛去……

　　滴翠的青樹(shù)翠竹上，還掛著的珍珠，是何時(shí)出現(xiàn)？還未消散的煙霧，為何會(huì)出現(xiàn)？一切都沒(méi)有變化，水墨畫(huà)還不曾退去，山曲還未消散，樹(shù)依舊張開(kāi)著雙臂，似乎還在等待著什么？（結(jié)尾要突出雨所營(yíng)造的意境美，給人無(wú)限遐想的空間。而這里，感覺(jué)文章還沒(méi)有寫(xiě)完似的。）

雨的印記作文3

　　清爽的春天剛過(guò)，炎炎的夏季就到了，先是悅耳的蟬鳴，然后便是一場(chǎng)接一場(chǎng)的雨。今年的雨特別多，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，到處都是濕漉漉的。

　　身處山林深處，將黑乎乎的雨傘甩在一旁，任憑清涼的雨水落在臉上，剎那間，感覺(jué)自己與大自然之間便僅剩一層薄如蟬翼的隔膜，自己仿佛與大自然連在了一起�？粗�天上如絲如線般的雨，在坑坑洼洼的地上開(kāi)著屬于自己的花，最后匯聚成一條條“小蛇”游向遠(yuǎn)方，自己心中的一切煩惱，似乎也跟著小蛇游走了，深吸一口清涼的空氣，感覺(jué)身輕如燕。山林中的雨是那樣清純，清得沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，在樹(shù)木翠綠的映襯下，雨就像森林的精靈一樣，在枝頭與樹(shù)葉間歡快地下落著，那一瞬間的嬌艷動(dòng)人，引得花兒紛紛抬頭觀望，小草也搖動(dòng)著身子表示羨慕。葉子上的晶瑩，土地上的小水坑，是雨留在大自然的印記。

　　雨不僅有形，也有聲。她在任何時(shí)候，都可以奏優(yōu)美的韻律。鄉(xiāng)村的雨景不僅是一副美景，也是一首妙曲。鄉(xiāng)村有許多瓦房，高高低低的瓦房由遠(yuǎn)到近，層層疊疊，灰瓦白墻相互映襯，再加上微微細(xì)雨的點(diǎn)綴，給人一種柔美的感覺(jué)與富有詩(shī)意的視覺(jué)沖擊。雨，輕輕地敲著鱗鱗千瓣的瓦，聲音由遠(yuǎn)及近，輕輕重重輕輕，夾著一股細(xì)流沿著瓦漕與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)（此句是引用了余光中的.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的語(yǔ)句），猶如一首首古典的音韻，在訴說(shuō)著自己的故事。雨，就像一位多愁善感的樂(lè)師，用自己的雙手，奏出自己的憂愁與歡樂(lè)，留下的，是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)。屋檐上一道道細(xì)流，與人們心中的雨水，是雨留在鄉(xiāng)村的印記。

　　一道閃電劃破天際，一場(chǎng)雨又降臨了，但馬路上的人們打著傘，拒絕了雨的擁抱。穿西裝的人們行色匆匆，背書(shū)包的人一路小跑，在他們眼里，雨只是妨礙他們的東西。只有那些懂得欣賞雨的人，才會(huì)給予她們關(guān)注�？上�，雨打在鋼筋混凝土上的聲音是死氣沉沉的，不再是人們記憶中的雨聲了。人們只能?chē)@息。雨就這么一直下著，盡管偶爾出現(xiàn)的雷聲為它們?cè)鎏砹藲鈩?shì)，但也只能接受被流入下水道的命。打傘也有被淋濕的時(shí)候，躲在車(chē)?yán)锏囊部倳?huì)出來(lái)，人們被淋濕的衣服與滿地的積水，是雨留在城市的印記。

　　雨不會(huì)說(shuō)話，但下過(guò)雨的地方，都會(huì)留下雨的印記。雨是有生命的，周而復(fù)始，不停循環(huán)，它沖洗著一切，滋潤(rùn)著一切。但，雨是會(huì)變的，當(dāng)雨變得面目全非時(shí)，留在我們心中的，或許只有雨的印記了。

雨的印記作文4

　　說(shuō)起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。它，對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一首普通的歌，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……

　　記得有一次，心里很煩，無(wú)聊，便去上網(wǎng)，希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看，日志的背景音樂(lè)就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂(lè)??《雨的印記》。我一聽(tīng)便迷上了它，迷上了它那動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　后來(lái)，市里有一次活動(dòng)，讓我們編一個(gè)話劇。我寫(xiě)的`劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂(lè)，于是朗誦這部分的背景音樂(lè)便被定下來(lái)??《雨的印記》。

　　我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，馮老師越來(lái)越喜歡《雨的印記》這首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)，當(dāng)然，我也一樣。

　　心煩了，我愛(ài)聽(tīng)它；高興了，我愛(ài)聽(tīng)它；傷心了，我愛(ài)聽(tīng)它；無(wú)聊了，我愛(ài)聽(tīng)它；憤怒了，我還是愛(ài)聽(tīng)它。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的我心情平靜下來(lái)，可以讓高興的我和它一起分享快樂(lè)，可以讓傷心的我不再難過(guò)，可以讓無(wú)聊的我平靜下來(lái)，想一些事情……

　　馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學(xué)期她就因?yàn)樯眢w的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……

　　雖然知道，每個(gè)人相處時(shí)，都免不了相識(shí)??了解??熟悉??親密??分開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是將要分別時(shí)，心，總免不了會(huì)很痛。今年我們都六年級(jí)了，面臨分別，不知?jiǎng)e人會(huì)有什么看法�？傊�，我怕，真的好怕……

　　我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別，已經(jīng)嘗試過(guò)分別的痛苦，所以，我想：分別不會(huì)太可怕吧？！

　　后來(lái)，我買(mǎi)了MP4，就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)著歌，想起了我的同學(xué)，想起了我們即將分開(kāi)，我流著淚，心里想著：為什么人們會(huì)有分別，為什么要讓一個(gè)人的心如此受傷，我不懂……

　　我知道，我的同學(xué)，有些以后有可能就再也見(jiàn)不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。

　　我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開(kāi)我現(xiàn)在的班級(jí)，離開(kāi)我現(xiàn)在的同學(xué)，離開(kāi)我現(xiàn)在的老師，都不會(huì)離開(kāi)包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會(huì)離開(kāi)它……

雨的印記作文5

　　雨綿綿不絕地下了整整一夜，還在不停地下著。

　　我躲在角落，靜靜的聆聽(tīng)這春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子漸漸清晰。這個(gè)雨天，來(lái)得是那么不經(jīng)意，讓人毫無(wú)覺(jué)察。突然間明媚的陽(yáng)光失去了顏色，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，好像斷了線的風(fēng)箏，任由的讓寒風(fēng)肆意的吹拂在天空中，飄零，失去了方向。思緒也隨著寒風(fēng)在搖擺，蕩漾，一切的悲傷，憂愁，都會(huì)隨風(fēng)而去，煙消云散。

　　這場(chǎng)春雨來(lái)的是那么的及時(shí)，以致讓我有點(diǎn)迫不及待，仿佛是過(guò)去夢(mèng)境的重新上演，一切來(lái)的是那么安然，愜意。雨天似乎并沒(méi)有給我?guī)��?lái)過(guò)一絲憂傷，帶來(lái)的而是莫名的興奮，和難以捉摸的溫存，如此簡(jiǎn)單。

　　整個(gè)疲憊不堪的`身體，需要雨天的潤(rùn)澤來(lái)釋?xiě)眩�仿佛在心靈深處，閃動(dòng)著潮濕的悸動(dòng)，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩擾，輕松自如屬于了我。

　　這樣的雨天，讓人向往，讓人淡定。這樣的雨天，讓人的心情變得豁然開(kāi)朗，清新自在。

　　伴隨著孫燕姿的歌聲，這個(gè)雨天就這樣結(jié)束了，她的聲音，有種穿透心靈的能力，感受著她盡情的揮灑，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)越發(fā)的喜歡，直至難以割舍。

雨的印記作文6

　　雨的印記

　　城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網(wǎng)狀的葉脈間布滿了厚度不一的風(fēng)沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅(jiān)固的殼背上塞滿了海腥味的泥沙。那時(shí)，我會(huì)想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無(wú)所有的只剩下那一場(chǎng)場(chǎng)雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。

　　童年·親情雨

　　我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……

　　我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會(huì)騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，星星和月亮都會(huì)跟著我們走。那時(shí)，無(wú)論是刮寒風(fēng)還是飄大雪，我都能緊緊的`抱著爺爺堅(jiān)強(qiáng)溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒(méi)有家長(zhǎng)送的同學(xué)。然而就是對(duì)這位對(duì)我呵護(hù)備至的老人，在他臨終前我卻對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經(jīng)常大小便失禁。

　　然而，我同樣也是記得很清楚的，當(dāng)我握著奄奄一息的爺爺?shù)氖值臅r(shí)候，我再也沒(méi)有了一絲的厭惡，只有一場(chǎng)亂雨在傾灑。在那場(chǎng)雨中，我幼小的心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。

　　青年·愛(ài)情雨

　　那是一場(chǎng)沒(méi)有牽過(guò)手的愛(ài)情，它的長(zhǎng)度僅為一個(gè)夏季。

　　我的自以為是，不守諾言，虛偽導(dǎo)致了感情的破裂。在我給她發(fā)的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)，擁有一份美麗的愛(ài)情，活的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。淚水打濕了手機(jī)的熒幕，下起了另外一場(chǎng)雨。

　　在這一場(chǎng)雨后，我對(duì)自己說(shuō)：如果在大學(xué)能有幸擁有另一份愛(ài)情，我一定摒除虛偽，給她穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

　　近日·生命雨

　　我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，來(lái)自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來(lái)自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺(jué)到這世上千萬(wàn)中不同的美的樂(lè)章，籃球、音樂(lè)、電影，詩(shī)歌……構(gòu)成的淅淅瀝瀝的雨的樂(lè)章在我失血的靜脈中四散奔騰。當(dāng)別人早起背書(shū)的時(shí)候，我決不能繼續(xù)躺在被窩里睡懶覺(jué)；當(dāng)別人在籃球場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我決不能繼續(xù)伸懶腰；當(dāng)別人在為大學(xué)夢(mèng)奮斗的時(shí)候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對(duì)不能讓我的生命是一個(gè)自以為是的空白的滅絕，我不允許，愛(ài)我的人也都不允許。

　　我生命中的一切光與影，善與不善，都構(gòu)成一首美妙的雨的協(xié)奏曲，我的世界要很大，很美！

雨的印記作文7

　　二十歲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——雨的印記

　　二十歲決定一個(gè)女人的一生。

　　想想也是，該面對(duì)的該接觸的，該感悟的該磨煉的，都在這個(gè)時(shí)候想好，即使計(jì)劃趕不上變化，但是先規(guī)劃一條人生完美的路，一直前進(jìn)，在路程上不斷摸索。

　　二十歲，一個(gè)女孩兒最有成功價(jià)值與生活感觸的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　希望我的二十歲放下過(guò)去不念念不忘，美好正在行走的每一步！

　　想起不負(fù)疚，想起很開(kāi)心！過(guò)上有品質(zhì)的生活并享受和感謝每一個(gè)日子！

　　媽媽從小就告訴我一句話：靜坐常思己過(guò)、閑談莫論人非！這是我的態(tài)度、我做到了！靜雨，不管他人是否有小看與反感，你都要好好的，獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，是你保護(hù)自己的武器！

　　今晚真的想了很多。

　　我不知道我想的那些是我越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，還是我的現(xiàn)實(shí)全是不實(shí)際的幼稚，是太冷靜還是太天真，可是我只想好好的！

　　二十歲之前的我是不夠懂事不美好，可是我要把它幻作風(fēng)沙散遠(yuǎn)，二十歲往后的自己，只想做一個(gè)有自己所追求所向往，所愿意為之奮斗而不怕任何困難的自己！

　　我是靜雨、【曾經(jīng)】是【回不去】的【曾經(jīng)】、【未來(lái)】是【未到來(lái)】的【未來(lái)】！

　　每一步、都將是我刻骨銘心的印記！

雨的印記作文8

　　雨，在我心中是神圣的。我認(rèn)為雨是天上的神物，是一個(gè)女子在天上即將病故時(shí)，因?yàn)橛刑�多的不舍，因此死前留下悲傷的淚水，從而變成了雨。雖然這是假的，但我還是這么認(rèn)為。

　　雨前，天空灰暗暗的，房間里就像是到了夜晚一樣這時(shí)，開(kāi)始起風(fēng)了。風(fēng)一開(kāi)始是柔和的，清風(fēng)拂面，舒服極了；不一會(huì)兒，風(fēng)變得有些大了，云開(kāi)始微微的飄動(dòng)，隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安。

　　不一會(huì)兒，天空開(kāi)始打雷了，一開(kāi)始像是有人手托著腦袋，輕輕地嘆息，心中滿是悲哀。這是小聲的雷聲。而后那個(gè)人因?yàn)楸瘋�而輕輕地哭泣，眼里滿是淚水，噙著淚，嚶嚶哭泣。這是比較大聲的雷聲。最后，這個(gè)人從悲傷到怒火，她的淚水灑滿了臉上，趴在桌子上，大聲的嗷嚎大哭。這雷聲很大。

　　雨水慢慢的落了下來(lái)，先是十分含蓄的，偶爾飄落幾滴，落到地上，很快就散開(kāi)了，慢慢的被大地吸收，漸漸地變成了一個(gè)小小的水印，然后慢慢的從地面上消失，對(duì)于一滴雨水來(lái)說(shuō)，他的生命是短暫的，既燦爛，又悲哀。

　　繼而慢慢的變成了小雨，余地很小很小，慢慢的，一滴一滴的落到了地上，聚小成多，地面不一會(huì)兒變濕了，他們聚在一起，享受著短暫而燦爛的人生末端。

　　最后，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在身上覺(jué)得冰冷冷的，也是涼爽的。站在屋內(nèi)看著雨，覺(jué)得有一種朦朧的感覺(jué)，甚是有一種孤獨(dú)，悲哀的感覺(jué)。

　　最后，雨漸漸的小的，最后，靜寂的結(jié)束了。帶著悲哀，帶著不舍，但還是不得不離開(kāi)了。

　　遠(yuǎn)方，好像起霧了，又好像是看錯(cuò)了，似有似無(wú)的朦朧之感，甚美。遠(yuǎn)處的花草全成了朦朧的淡綠色，遠(yuǎn)處的人孤獨(dú)的走在了雨中， 似乎十分的難過(guò)。

　　我走進(jìn)雨中， 想去尋找那個(gè)失意的女生，但是，走近雨中才發(fā)現(xiàn)，哪兒有什么人，沒(méi)有人在路上，路變得悲傷，我走在孤獨(dú)的`路上，這時(shí)的雨，已經(jīng)顯得不是那么大了，好像是因?yàn)樘�過(guò)孤單，慢慢的收斂了起來(lái)。路上，我顯得有點(diǎn)孤單，顯得悲傷。遠(yuǎn)處，無(wú)人，頭頂?shù)粝聛?lái)一片枯葉，是一片半黃半綠的葉子，是被雨“啄”下來(lái)的，孤孤單單的落在了路上，它一頭栽在了路上，雨水落在了它的身上，它寂靜的承受著痛苦。遠(yuǎn)處來(lái)了一輛車(chē)子，我離開(kāi)了路，車(chē)的輪子正好壓過(guò)枯葉，枯葉掙扎了一下，帶著悲哀的眼神，然后痛苦的躺下，變成了破碎的，不完整的落葉，多么悲哀的落葉，它寂靜的躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，我默默地轉(zhuǎn)頭，走向屋里去。

　　雨停了，葉子顯得很有生機(jī)，但是，雨水是悲哀的，它掉在了土地里，然后，消失了。

　　雨，是悲哀的，但，也是燦爛的，更是短暫的，我喜歡用“悲哀”來(lái)形容雨。

雨的印記作文9

　　雨滴是水滴著智慧與價(jià)值的文字，雨是大自然吟誦的詩(shī)，我喜歡雨。

　　雨水洗過(guò)的草，晶瑩剃透。葉子上的雨滴，閃動(dòng)著微弱的光芒。那雨夾著一絲清爽，帶著一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動(dòng)。那一個(gè)個(gè)雨滴匯成一段段感人肺腑的故事，我在雨中，深深的被首大自然的詩(shī)篇所感染。雨滴落在我身上，那是一種能讓我真實(shí)觸及的感動(dòng)。讓整個(gè)人化作也雨滴，心緒飛揚(yáng)。在雨中，我成了詩(shī)篇……

　　大自然不是每天都陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)、也有雨。正是雨的點(diǎn)綴，才使得大自然豐富多彩，充滿活力和生機(jī)。樹(shù)葉上的雨滴，組成一串串流動(dòng)的音符，聚成一條通向遠(yuǎn)方的`路。雨滴匆匆的來(lái)，又匆匆的走了。留下的是祝福，是暢想……雨滴是眼淚。傷心的眼淚，開(kāi)心的眼淚，都會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)燦爛的雨滴，閃動(dòng)著七彩的光環(huán)。我們不一定每天都擁有快樂(lè)，但每天都可以猶如雨滴般的清爽。

　　我喜歡雨，它是自然界好的音樂(lè)，它讓人獲得了美的享受。

　　我喜歡雨，它讓人身心得到放松。

　　我喜歡雨，它無(wú)私滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物重生，讓我能感受農(nóng)民伯伯們的喜悅，讓我看到希望。

雨的印記作文10

　　我們都說(shuō)雨洗滌了一切，而走得悄無(wú)聲息。可以這樣的？我不知道，因?yàn)槲业男氖帨煸谟昀�。——題記

　　藍(lán)藍(lán)的一片天沒(méi)有了，色調(diào)晶瑩的雨或是沖刷下來(lái)，或是隨風(fēng)飄搖。那是藍(lán)色的，我咕嚕。別抬頭看我，你是看不到我的。窗前有手指頭的叩痕，雖然塵又蓋上去了，看見(jiàn)了么，是與你手尖許諾的指紋，我來(lái)過(guò)了。

　　生你的氣，傘撐得穩(wěn)實(shí)。我許許多多的，不顧一切地撞向你，都變得徒勞了。你的懷溫暖，卻不會(huì)趕跑我的淡淡的冷。你聽(tīng)到了？綠浮萍好看，那點(diǎn)流連其上的雨更添精致。你的衣袖都濕了，就是為了那點(diǎn)雨帶上你的色彩？

　　星星的落下來(lái)，比不上雨的好看。在每個(gè)有星星的.夜晚，你都希望有雨點(diǎn)的點(diǎn)綴。跳進(jìn)過(guò)郵箱，融入過(guò)河里，更多的是洶涌向前跑。與你同行，就要敵過(guò)千山萬(wàn)水？

　　夜深了，抖動(dòng)在街頭的是誰(shuí)，跌落在雨里的又是誰(shuí)？

　　燈下人，可否讓雨點(diǎn)投入眸子里，使你明白雨里的誰(shuí)。

雨的印記作文11

　　又是一個(gè)霧蒙蒙的天氣，站在高樓往下俯瞰，滿是花花綠綠的雨傘，好似色彩豐富的霓虹燈在街道上隱約閃爍。

　　大概是我看得太入迷了，頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，此時(shí)，一場(chǎng)大雨降下，一個(gè)精采的舞臺(tái)劇又開(kāi)演了……

　　雨像一位美麗的小姐，心情好時(shí)，下起綿綿細(xì)雨，悄悄的潛入大地；心情不好時(shí)，就會(huì)降下大雨，來(lái)的'令人措手不及。

　　雨彷佛地球的天然浴室，免繳水電費(fèi)，就能替忙得不可開(kāi)支的人清洗臟車(chē)，也能將樹(shù)葉上的灰塵一掃而空，還能夠滋潤(rùn)天下萬(wàn)物。

　　雨雖然有時(shí)會(huì)釀成災(zāi)害，但是，也替全體人類(lèi)帶來(lái)豐沛的水量，實(shí)在讓人又愛(ài)又恨呀！

　　天空像一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，雷聲此起彼落，閃電隱約出現(xiàn)，雨聲滴滴答答，交織出一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的華麗饗宴。

　　大樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)吹雨淋，依偎在大樹(shù)身旁的花草們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)避雨。經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，有一天，樹(shù)苗也會(huì)成長(zhǎng)為高挺不拔的大樹(shù)。

　　音樂(lè)饗宴結(jié)束后，大地以愉悅的笑顏說(shuō)：“謝謝大雨趕走了濕黏的空氣，也感謝微風(fēng)吹走了酷熱的天氣�！�

雨的印記作文12

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，阿波羅的光環(huán)也被烏云無(wú)情地掩蓋了。冷風(fēng)從狹小的窗戶縫隙中擠了進(jìn)來(lái)。迅速?lài)�繞在每個(gè)人的身邊，也包圍了我焦急不安的心。望著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家人接走的身影，我實(shí)在按捺不 住，從座位上跳起來(lái)，把臉貼在玻璃上。期待著熟悉的雨傘配色映入眼簾。

　　但最終，希望還是隨著時(shí)間的滴答流過(guò)逐漸落空。外面雨下得這么大，要我一個(gè)人淋雨回家? 別的同學(xué)可都是家長(zhǎng)來(lái)接走的！何況我還沒(méi)有傘？！我不服氣的嘟囔著。畢竟平時(shí)都是姐姐上下學(xué)順路接送的。一時(shí)間內(nèi)就讓我獨(dú)立自主走回家？在我看來(lái)絕對(duì)不可能！但我還是不得不服從。背上書(shū)包，又在窗前眺望了許久，才走出了教室。

　　雨越下越大，越下越大，馬路周?chē)�的屋頂都被披上了一層朦朧的銀紗。路上行人都快步的走著。嘴里還不忘咒罵著鬼天氣。路邊的`樹(shù)倒開(kāi)心的笑著，在風(fēng)中舞動(dòng)著，在風(fēng)中歌唱著。我將書(shū)包背在胸前，將筆記本擋在頭頂，小跑著，無(wú)視身邊行人異樣的眼神。什么時(shí)候受過(guò)這樣的待遇？！我有些懊惱的想著。憑著隱約的記憶，默念著回家的路線。一不留神，被拐彎的車(chē)輛濺了一身的水。今天真是我的倒霉日？我有點(diǎn)兒手足無(wú)措了。

　　雨，漸漸地小了許多。風(fēng)雖然還很大，但不像以前那般刺骨了。我有些狼狽的站在單元樓道門(mén)前，無(wú)奈地收拾著書(shū)包，被雨水浸透的鞋子在一個(gè)個(gè)臺(tái)階上留下了一串串腳印。想必是我一路上太過(guò)于艱辛，留下的印跡也會(huì)如此之深重吧？一股成就感在我心底油然而生……

　　窗外的雨若無(wú)其事地還在下著，思緒回到了現(xiàn)在。我回想起自己小學(xué)三年級(jí)時(shí)的那件事，雖然已相隔四年。但仿佛就發(fā)生在昨天，四年了，一步一個(gè)腳印，我在歷練中成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，，我在風(fēng)雨中長(zhǎng)大，一步一個(gè)腳印，我在成就中感受著成功的喜悅，四個(gè)春夏秋冬，我曾遇到過(guò)許許多多的困難，但我都能在堅(jiān)持中走出困難，在努力中走出失落，在風(fēng)雨中看到彩虹。生活何嘗不是如此？成長(zhǎng)的歷程中風(fēng)雨時(shí)常降臨，但我卻不再像從那時(shí)那般膽怯，那般猶豫。這樣想著，我勇敢地踏出教室門(mén)，去迎接雨水的洗禮，再見(jiàn)了，那個(gè)曾經(jīng)懦弱的我！

　　雨，一直在下。風(fēng)，仍不停地在撥動(dòng)著人們的心弦；樹(shù)木，仍在貪婪的汲取著雨水的滋養(yǎng)，我，又在雨水中留下了一個(gè)個(gè)深深腳印……

雨的印記作文13

　　雷聲劃破天際，滴滴答答，白云哭了，太陽(yáng)回家了，狂風(fēng)先生也來(lái)湊熱鬧，突如其來(lái)的打雷小姐生氣了，她不停的巨吼，有如萬(wàn)頭雄獅的吼叫聲，天神阿伯換了一個(gè)黑色的布幕，淅瀝淅瀝，雨來(lái)了，下雨了！

　　我喜歡下雨天，喜歡雨的歌聲，喜歡雨的舞步，喜歡雨的狂暴，我喜歡看著寶寶在窗戶旁玩溜滑梯接力賽，比誰(shuí)先滑下來(lái)，我喜歡聽(tīng)雨寶寶的歌聲，那就像男高音一樣宏亮，我喜歡看著寶寶用心準(zhǔn)備的芭蕾舞，奇妙的舞姿使我進(jìn)去了一個(gè)意想世界，進(jìn)入到雨的自然中。

　　雨幫大樹(shù)、小花和小草洗澡，并給它們水喝，還送給它們一些清新的空氣當(dāng)告別禮，害羞的彩虹小姐被太陽(yáng)推出去了，走失的雨寶寶忙著找太陽(yáng)公公，叫太陽(yáng)公公送他們回去，天空一片寧?kù)o，人們就不安靜了，變成平常的樣子。

　　雨寶寶愛(ài)旅行，跑到東，跑到西，嘩嘩啦啦的下起雨，愛(ài)旅行的雨寶寶，這次會(huì)去哪呢？

　　我喜歡雨的美，喜歡水滴掉下來(lái)的.那一瞬間，雨寶寶跑來(lái)跑去的時(shí)候，那感覺(jué)很棒、很美，我愛(ài)葉子上美麗的水珠，彩虹小姐的美麗，大地洗完澡后冰冷的身體，雨寶寶的晶瑩，那是多么的美麗啊！

雨的印記作文14

　　晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽(yáng)的照耀下，根根剔透。哦！下起太陽(yáng)雨來(lái)了。雨的濕與太陽(yáng)的熱交織在一起，變成悶熱的牢籠囚禁著人們�？珊⒆觽儏s不會(huì)被這牢籠囚禁，紛紛沖到雨中，接受著雨帶來(lái)太陽(yáng)的禮物。盡情地在溫潤(rùn)的泥土上蹦著，跳著�？鞓�(lè)的身影與農(nóng)家的裊裊炊煙，在雨的渲染下，暈成一幅朦朧的山水畫(huà)。

　　接受到雨的邀請(qǐng)，青蛙打著鼓，小溪哼著清新的旋律，水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲(chóng)兒也不甘寂寞，大方地獻(xiàn)上一曲。從來(lái)就不曾沉默的鳥(niǎo)兒，怎會(huì)放過(guò)這熱鬧？一時(shí)間，各種美妙的聲音融匯在一起，合成一首悠揚(yáng)的山曲。

　　密林中，是見(jiàn)不到太陽(yáng)的.。如今，雨帶著太陽(yáng)的味道來(lái)問(wèn)候它們。在寂寞寒冷中，給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽(yáng)的味道，也睜開(kāi)了眼睛，從泥土里探出了腦袋，張開(kāi)雙臂，迎接這獨(dú)特的雨。

　　風(fēng)漸漸大起來(lái)。雨，是狂熱的舞者。在風(fēng)的帶動(dòng)下，身著太陽(yáng)的華服，以水墨畫(huà)為景，以山曲為樂(lè)，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。天地間，織就了一張雨幕。

　　雨干脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃，仿佛不把窗戶敲破，就決不肯善罷甘休。孩子們?cè)缇蛧樀枚氵M(jìn)了房子，隔著玻璃好奇地張望。附近的田野里竟綻放出美麗的笑臉，正在對(duì)雨問(wèn)好，因?yàn)橛辛怂�的滋�?rùn)，莊稼和果樹(shù)才得以生長(zhǎng)。風(fēng)更大了，湖堤邊的柳樹(shù)不停地扭腰，樹(shù)下的小草匍匐著，失去了往日的風(fēng)采。湖面上，線般的水擊落在湖中，泛起朵朵水花。雨把桃樹(shù)上的一些花打落下來(lái)，恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大，像是蓄能已久的烏云要在一瞬間爆發(fā)它所有的能量。一群正準(zhǔn)備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動(dòng)翅膀，在大雨中低飛盤(pán)旋。最后，它們來(lái)到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然后顫顫巍巍地縮作一團(tuán)。

　　慢慢地，風(fēng)緩和了下來(lái)，雨聲也小了。雨，累了，它緩緩?fù)顺鑫枧_(tái)。虹身著七彩的華服，在湛藍(lán)的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發(fā)生過(guò)，但——空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來(lái)，抖干身上的雨水，向藍(lán)天飛去……

　　滴翠的青樹(shù)翠竹上，還掛著的珍珠，是何時(shí)出現(xiàn)的？那若隱若現(xiàn)的霧嵐，是何時(shí)出現(xiàn)的？好像一切和雨前沒(méi)什么變化，水墨畫(huà)還不曾退去，山曲還未消散，綠樹(shù)依舊張開(kāi)著雙臂，似乎還在等待著什么？

　　太陽(yáng)又開(kāi)始閃耀起來(lái)，好像一切都不曾發(fā)生……

雨的印記作文15

　　打上烙印的翅膀，不能騰空飛翔；摘掉光環(huán)的天使，不能擁有燦爛光芒。

　　往事如煙，因?yàn)樗�總�?huì)被風(fēng)吹散……

　　那年清明，下著朦朧煙雨。那座墳?zāi)骨�，放著一束白玫瑰，一張潔白的卡片。卡片上字跡硬朗的開(kāi)頭－－－－給：在天城的你。

　　小雨降臨大地，濺起塵埃。汽車(chē)疾馳而過(guò)的時(shí)候，灰塵彌漫在空中，黃菊花染上一抹灰塵，唯獨(dú)拿束白玫瑰，一塵不染、潔白無(wú)暇……

　　這場(chǎng)小雨后，又是怎樣的晴空萬(wàn)里？這個(gè)季節(jié)過(guò)后，又是怎樣的玫瑰凋零？這個(gè)世紀(jì)過(guò)后，又是怎樣的留下雨印？

　　在我們心臟打下烙印的，又只是雨點(diǎn)嗎？但首次打下烙印的，不是雨點(diǎn)嗎？

　　我們?cè)诿懿嫉臑踉葡碌却�即將降臨的'傾盆大雨，等待著，心靈上的無(wú)數(shù)被雨打下的烙印……

　　雨在角落、巷子、雨棚……打滿烙印，它只想用殘忍的手法向我們傾訴：路太彎，夢(mèng)在轉(zhuǎn)，錯(cuò)過(guò)的人，已不在。

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