- 一張舊照片小學(xué)生六年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 1
這張照片是去年我們一家人在靈山游玩時(shí)拍的，是我和爸爸的合影。照片上，我和爸爸站在一棵柳樹旁邊，爸爸面帶微笑，而我卻是一副不開心的'樣子。
那天上午，媽媽和爸爸一直在忙著照相，而我一直在水中的浮石上沿著走，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳的，玩得非常開心。
媽媽叫我拍照，當(dāng)時(shí)我正在和媽媽慪氣，因?yàn)槲蚁胭I一把長(zhǎng)刀當(dāng)紀(jì)念品�？墒堑短F，媽媽舍不得給我買。為了報(bào)復(fù)媽媽，我假裝沒聽見，繼續(xù)踩著石頭玩。媽媽生氣了，大聲地說：“快點(diǎn)兒過來拍照，一會(huì)兒就要走了�！蔽艺f：“不去，不去，就不去，沒有紀(jì)念品，我才不會(huì)想念這個(gè)地方，我們走吧�！眿寢屨f：“你、你、你，哼，我不管你了。”我說：“誰要您管��！”說著我就繼續(xù)玩。媽媽突然眼前一亮，指著一個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)超大的瓶子，正從天上往下倒水。媽媽問我：“你敢不敢去那個(gè)瓶子旁邊？”我說：“誰不敢？”我邁著大步向前行走，走到大瓶子旁邊，轉(zhuǎn)過身來說：“我不是到了嗎？”我往后一看，媽媽正拿著相機(jī)對(duì)著我，我準(zhǔn)備跑，說時(shí)遲，那是快，爸爸一個(gè)箭步跳出來拉住了我，媽媽抓緊時(shí)間按動(dòng)相機(jī)的按鈕。拍照結(jié)束后，我生氣地說：“你們竟用聲東擊西的方法騙我，太氣人啦�！�
每當(dāng)看到這張照片，我便會(huì)哭笑不得。爸爸媽媽為了給我拍張照片，真是費(fèi)盡了心機(jī)。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 2
瞧！淡藍(lán)的天空，碧綠的麥田，金黃的油菜花。微風(fēng)輕輕拂面，帶來一陣淡淡的甜香。還有耳邊婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，真是賞心悅目，心曠神怡！
這是一張多么美妙的照片呀！相信你也能感受到！
清晨，朦朧中蘇醒的我，揉開惺忪的睡眼。輕輕拉開窗簾的一角，一縷明媚的.陽(yáng)光透過簾縫射在我臉上，一股暖意襲上心頭，祛除了那剩下的微微倦意，仿佛給了我神奇的力量。我快速的洗漱好吃完早餐，帶著愉悅的心情，開始了我的作業(yè)大計(jì)。沉浸在學(xué)習(xí)的過程中，似乎忘記了周圍所有。不知不覺快要接近中午，也許坐得久了些，感覺頭腦有點(diǎn)暈乎乎的，于是決定放松一下。沖一杯最愛的蜂蜜茶，打開房門走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)內(nèi)暖意洋洋，太陽(yáng)好象也卯足了勁似的，把他的光和熱盡力撒向大地。登高遠(yuǎn)眺，原本綠油油的麥田里，麥苗似乎也感受到太陽(yáng)的力量，越發(fā)顯得碧綠。即便是就近的油菜花，也紛紛讓自己顯得更加金黃誘人，那整齊的排列，就象我們晨操時(shí)站姿一樣整整齊齊。一陣微風(fēng)輕輕拂過，那成片兒碧綠的麥浪席卷著金黃的花海撲面而來，夾雜著新鮮的泥土氣息，以及淡淡的花的香味，仿佛媽媽的手撫摸著我的臉，柔柔的，暖暖的！一切好似都活動(dòng)起來了，伴隨著清脆的鳥鳴，仿佛正在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。這是一張多么完美的照片呀，可就算是我拿起相機(jī)也無法捕捉到我現(xiàn)在心中的感受。也許這樣美好的景色只屬于我心中的完美。這張照片里的景色，你是不是也心動(dòng)了呢？
大自然的景色絢麗多姿，而真正動(dòng)人心弦的那張完美照片，只存在在每個(gè)人的心里，那一瞬即逝感覺，是相機(jī)也無法捕捉到的。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 3
在我的相冊(cè)中珍藏著許多照片。它們真實(shí)地記載著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我最喜歡的是在石泉縣峽谷拍的那一張照片。瞧！照片上有一個(gè)在小溪旁跳起來的小姑娘，她就是我。還有在小溪對(duì)面笑嘻嘻鼓掌的是我媽媽。
那是我五歲那年的一個(gè)夏天，那天火紅的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地。為了避暑爸爸開車帶著我們?nèi)乙黄鹑チ耸h峽谷。到了目的地，進(jìn)入景區(qū)后我們慢悠悠的在清涼的峽谷中游覽著，感受著夏日的陣陣清涼。走著走著，突然前面有橫出來一條小溪。大概四五米寬，溪水中立著幾個(gè)石頭墩子。我們需要跨過小溪繼續(xù)游覽峽谷。我爸爸很快第一個(gè)跨過了小溪。跟在爸爸身后， 我也嘗試著邁開右腳小心翼翼的踩到第一個(gè)石墩子上，接著收左腳，站立在石墩子上。石墩子不大，剛好可以放下我的雙腳�？粗∠袖牧魉睦镉悬c(diǎn)害怕。爸爸媽媽鼓勵(lì)繼續(xù)勇敢的走下去。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我一個(gè)一個(gè)的.踩著石墩子。終于踩過最后一個(gè)石墩子，一個(gè)箭步我跨過了小溪。高興極了，我激動(dòng)的跳了起來。此刻，在對(duì)岸等著我的爸爸趁機(jī)舉起了相機(jī)：“咔嚓”一聲，把這快樂的一瞬間拍了下來 。
這件事已經(jīng)過去三年多了，我卻一直記憶猶新。不僅僅是一次游玩避暑的經(jīng)歷，還讓我明白了面對(duì)困難要積極勇敢的面對(duì)。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 4
星期六，我整理房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上有著高高的廣州塔，閃亮的星星，小小的我和高大的爸爸相互依偎在一起，我美好的記憶都記錄在了這張照片上。
我和爸爸媽媽一起到廣州旅游，因?yàn)閶寢屢獏⒓訒?huì)議，所以只有我和爸爸在廣州塔玩。廣州塔也可以叫做小蠻腰，因?yàn)橹虚g有20多米的地方都特別細(xì)。廣州塔很高，共有二百層，足足達(dá)到了600米。
那時(shí)候我膽大包天，覺得600米算不了什么，可是到了174層的時(shí)候，我的腿就抖得非常厲害了，根本不敢向下看，深害怕自己摔下去。不過，為了讓爸爸覺得我不弱小，我硬著頭皮說要去坐一次175層的摩天輪。一坐上摩天輪，我的'心跳自己完全能聽見！我很害怕，心里想著：萬一摩天輪壞了會(huì)怎么樣？萬一摩天輪支撐不住我們又該怎么辦……
下來摩天輪，你們肯定猜不到我的心情有多么愉悅，因?yàn)槲译x開了讓人擔(dān)心的摩天輪了！
接著，我好像忘記了恐懼，向爸爸申請(qǐng)了去最高層的“資格”，從爸爸的表情看，他有點(diǎn)心虛了，不過爸爸是大人，他可不愿意輸給小孩。我興沖沖地上了電梯，用力地按下了最高層，當(dāng)時(shí)我很遲疑：最后5層去哪了？被巨人吃掉了嗎？
從第195層向下看，果然是站得高看得遠(yuǎn)，從這里望遠(yuǎn)處，我至少也可以望到一千米以外的東西，不過看起來就像蚊子一樣小！再往下看，行人根本看不到的，而汽車呢？大概只有芝麻的三分之一那么小。
“喂！”爸爸拍了拍我的肩膀，說：“別發(fā)神了，趕快收房間了！”聽到爸爸的聲音后，我才緩過神來。
我好希望還能有一次像這樣又酷又棒的旅行！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 5
看，這一張照片上有個(gè)女孩，右手抓著欄桿，左手做成一個(gè)“V”字型，站在甲板上，下面是一條江，江的旁邊是數(shù)也數(shù)不清的山，她就是我。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起我在桂林游玩的情景。
那是暑假8月，我和媽媽到桂林旅游。聽說，桂林有個(gè)四大江，最大最長(zhǎng)的是漓江。于是導(dǎo)游一說去玩兒，我就吵著鬧著要媽媽帶我去漓江，媽媽答應(yīng)了。
我們來到漓江，登上甲板，看到數(shù)也數(shù)不清的山拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真美啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。漓江像蜿蜒的玉帶，環(huán)繞在群山峭壁之中。風(fēng)很大，眼睛睜也睜不開，害的我只好瞇著眼睛看，不然的話沙子就會(huì)溜進(jìn)眼睛里。我閉著眼睛，仿佛感覺到了綠色的'波濤，睜開眼睛，朝后望，江面上滾滾的白色波濤一層又一層涌起，一層又一層的退去……漓江真是處處充滿著詩(shī)情畫意。突然，媽媽朝我說：“一，二，三。”我本能地伸出手，做成一個(gè)“V”字型，“咔嚓”一聲，我的漓江之旅便被留在了照片里。
照相冊(cè)里，記載著我暑假旅行的腳印，是我暑假的縮影……
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 6
在我二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)演出而拍照過。而演出的時(shí)間就是在“六一”兒童節(jié)那時(shí)拍的。
記得那天——
我和10個(gè)同學(xué)（5個(gè)男生，5個(gè)女生）一同去“俏新娘”化妝那時(shí)，還要帶眼睫毛。我是領(lǐng)舞的，所以自然要當(dāng)“試驗(yàn)品”了，我坐上了那“舒適”的椅子，可是在我看來，是如坐針氈。開始貼假睫毛了，工作中的`阿姨正在準(zhǔn)備幫我貼假睫毛時(shí)，她對(duì)我鼓勵(lì)道：“小妹妹，為了演出的成功，你千萬不要怕疼，稍微一閉上眼睛，等你睜開眼睛時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的眼睛已經(jīng)粘上眼睫毛了�！边@句話令我非常開心，因?yàn)橛腥斯膭?lì)我了。我稍微一閉上眼睛，阿姨她就迅速地把眼睫毛貼在我的眼皮，然后隨著阿姨收縮過去的雙手，迎接來的卻是響徹云霄的尖叫聲：“啊——”我真想哭啊，可是，我一想到如果我的淚珠掉下來的話，就成“花臉貓”了。不行，我一定要忍住痛，好好地演出完“快樂星貓”的舞蹈！過了一會(huì)，我去后臺(tái)拍了張照片，我擺了個(gè)姿勢(shì)，讓叔叔來幫忙給我拍一張照片。那照片上面，我用右手拿著“尾巴”，左手叉著腰，臉上露出藏不住的笑容。演出服穿上去，是一只貓。
演出開始了，我滿懷自信地與其他10位同學(xué)上臺(tái)，做好演出的準(zhǔn)備后，音樂開啟了。演出完畢之后，我就把它摘下來了。
現(xiàn)在，我看到這張照片，雖然它沒有別的照片好看，但是在我的眼里，是一張最珍貴的照片。因?yàn)�，它記載了我那童年的回憶；因?yàn)�，它讓我想起以前的老師；因�(yàn)�，它讓我知道了我二年�?jí)時(shí)，那充滿稚氣的臉龐！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 7
在我房間里，有一張照片，放在我的寫字臺(tái)上。照片上有兩個(gè)小男孩，一個(gè)是我，一個(gè)是我最好的朋友�？吹竭@張照片，我不禁想起一些往事。
記得我剛進(jìn)三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)周圍的一切都是陌生的，身邊全是陌生面孔。教室里熱火朝天。有不少同學(xué)在跟別人攀談。我雖則手中看著一本書，但我看不下去。我索性把書放在一邊，湛然地看著眼前的一切。
幸過勁的是，我看到一個(gè)跟我一樣坐在一邊顯得不太合群的同學(xué)，我心頭燃起幾分信心，我走過去，問：“你為什么不和他們一起說話呢？”“都不認(rèn)識(shí)，還說什么？”他漫不經(jīng)心地回了我一句。啊，原來是一個(gè)和我一樣的人，我向他說了我的情況，并懷著一種想與他成為好朋友的.心態(tài)聊起天來。
慢慢地，我們的關(guān)系便好了起來，并成了名副其實(shí)的好朋友。后來，不知道是什么原因老師把他調(diào)換到我的旁邊，這樣更好。我們可以更好地討論學(xué)習(xí)上的事情。日子一天天地過去了，我們的進(jìn)步也很快，其中有一次考試，我們同時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前三名。
這張照片放在我的寫字臺(tái)上很久了。在我進(jìn)了南開之后，我們之間少了很多聯(lián)系，但這中間似首有著一絲不可扯斷的友誼之線。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 8
我從小到大照過許許多多的照片，其中有一張照片我一看到就會(huì)想起一件有趣的事：
那是暑假里的一天，爸爸說帶我和表妹去郊外釣魚。我高興得一蹦三尺高。
我們帶上釣魚竿、水桶和一些蚯蚓就出發(fā)了，路上，我不時(shí)地往車窗外觀看那美麗的風(fēng)景。一小時(shí)后，我們就到了郊外。
“哇！郊外的風(fēng)景好美呀！”一下車，我就情不自禁地贊嘆道。不信你看：那綠茵茵的草地就像一張鋪在地上的`綠色地毯；連綿起伏的山如士兵一般；藍(lán)天、白云、大樹……形成了一幅五彩繽紛的圖畫……
我們開始釣魚了，我把魚線用力甩到湖面上，就坐在那里等著魚兒上鉤了，不一會(huì)兒，我就釣了兩條魚，而爸爸呢，早已釣了十幾條魚了，唯獨(dú)只有表妹還沒釣到有一條魚。于是，我沖表妹使了個(gè)眼色，表妹一下子就明白了，我倆一起沖上去，搖著爸爸的手臂，嘟嚷著要他教我們釣魚的方法，老爸始終守口如瓶，不肯說出。
過了一會(huì)兒，老爸終于招架不住了，便拿起了魚竿。哦，原來如此！我們終于明白了，原來老爸的魚竿上有好幾個(gè)魚餌呢！
我們按照老爸的“秘訣”，果然一會(huì)兒就釣上了很多魚。
臨走時(shí)，老爸見我們這么開心，便從車?yán)锬贸隽苏障鄼C(jī)，說：“我要給你們照個(gè)相�！蔽液捅砻脭[好了姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，老爸按下‘快門’鍵，那開心的瞬間將永遠(yuǎn)定格。
第二天，我到照相館把那張照片沖洗了出來，裝到相框里。
每當(dāng)看到這張照片時(shí)，便會(huì)想起這件有趣的事。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 9
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�，一個(gè)外國(guó)記者拍下了被炸后的真實(shí)情景。
天空上，幾架戰(zhàn)機(jī)在空中盤旋，時(shí)不時(shí)地往火車站那里投下導(dǎo)彈，天空被黑惡的硝煙所籠罩，地面的月臺(tái)上橫七豎八的躺著許多尸體，天橋被摧毀，偶爾還往下掉落碎片，扭曲的鐵路被廢墟所掩蓋，地上滿是碎磚片，恐慌的人們?cè)诓恢氲靥痈Z，有的人把旅行包頂在頭上，有的人死死抱住自己的孩子，有的人把沉重的.行李丟在地上，想讓自己跑的快點(diǎn)，然而摔倒的人，只有被其他人的腳踐踏的命運(yùn)了。頃刻間，一枚導(dǎo)彈像惡狼似的撲向手無寸鐵的人們。不一會(huì)兒，呻吟聲、叫喊聲充斥了火車站，整個(gè)火車站成了“人間地獄”。戰(zhàn)機(jī)發(fā)出“呼呼”的聲音，就像惡魔在奸笑，日本人很享受地看著這一切。天空頓時(shí)變得黑沉沉的，看不到一絲光明。
“媽媽，媽媽。”突然一股撕心裂肺的哭聲，打破了火車站死一般的沉寂，原來，一個(gè)小孩子坐在月臺(tái)，他的衣服已經(jīng)變得破爛不堪了，手上還留碎片刮過的痕跡，他依舊還是號(hào)啕大哭。在他面前有一堆碎片，碎片下有兩具血肉模糊的尸體，但是他們的臉上很安詳。突然，一個(gè)外國(guó)記者他拿著攝像機(jī)忍著巨大悲痛迅速拍了一張照片，抱起孩子向求助中心奔去。后來那個(gè)孩子飽受著痛苦，刻苦練習(xí)瞄準(zhǔn)、自衛(wèi)……終于，成為一名非常優(yōu)秀的抗戰(zhàn)隊(duì)員。
每當(dāng)看到這張照片，我感到非常痛心，日本人居然殺了我們中國(guó)那么多代子子孫孫。我想對(duì)日本人說：“你們這樣殺害中國(guó)人民，你們遲早會(huì)自食惡果的！”我代表全中國(guó)人民呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 10
在我厚厚的相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片。你瞧那石碑左邊那位年輕人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴著眼鏡的，那就是我爸爸。石碑右邊的那位小朋友，身穿雨衣，頭戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上還清楚地刻著：“光明頂，海拔1860米”
每當(dāng)我看到這張照片，我都會(huì)想起爬黃山光明頂?shù)那榫�，就好象發(fā)生在昨天一樣，依稀可見。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸帶著我與他的同事一起去爬黃山。爬光明頂并不象天都峰那樣困難，可那年我才四歲呀，天又下著雨，路也很滑，剛爬了幾米就滑倒了。我起來繼續(xù)向前爬，我現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)爬光明頂就象書上寫的爬天都峰一樣困難。
我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，才爬到半山腰。這時(shí)我的腿象灌了鉛似的，一點(diǎn)也走不動(dòng)了，看到前面的`人還那么有勁地向上爬，我真想一下子超過他們，一步跨到山頂。我說：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背著我好嗎?”爸爸二話沒說，背著我一步一步地吃力地往上爬。這不背還好，一背我一點(diǎn)也不想下來了，覺得爸爸的背好舒服，就向一張溫暖的床。爸爸就是再累也沒有舍得讓我下來走一走。一口氣把我背上了山頂。
到了山頂，雨下得更大了，我從爸爸背上下來，看到爸爸拄著拐杖，喘著粗氣，臉上不知是汗水還是雨水順著臉頰直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，凍得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子緊緊地抱著我，給我買了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。爸爸帶著我到光明頂?shù)氖罢樟诉@張照片。
現(xiàn)在我想起那時(shí)的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么溫暖。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 11
這天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景�？粗@幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的場(chǎng)面。
1937年8月28日的上午，天空萬里無云上海火車站內(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了細(xì)微的“嗡嗡”的聲音，開始人們都沒在意。之后聲音越來越響，大家不明白發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原先是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過來。還沒等人們反應(yīng)過來，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的行李丟得到處都是，有的'老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。
過了好久，飛機(jī)最后飛走了。火車站到處是廢墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過了一劫。但他沒了父母的關(guān)心和愛護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎樣樣呢？
這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來，熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 12
我偶爾在報(bào)紙上看到一張舊照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌镜恼鎸�(shí)記錄。
1937年8月28日，上海火車南站和往常一樣，一片繁華的景象。有些人在逗小孩兒高興；有些人在焦急地等著買票；有些人因?yàn)榭煲姷接H人了，臉上浮現(xiàn)出喜悅的神情；有些人在候車室里靜靜地等候。火車站里一片歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)傳來廣播員善意的提醒。
可是不幸就在這一瞬間降臨了。
突然，人們聽見一陣“轟隆隆”的、震耳欲聾的聲音，好像打雷一樣震憾人心。人們抬頭一望，“啊”！是日本的轟炸機(jī)來了！本來有序的火車站一下子變得亂糟糟的.，像一窩蜜蜂往外涌。大家都驚慌失措地往外跑，生怕晚一步就被敵機(jī)炸死。許多人都被慌亂的人群踩死了。這時(shí)，雨點(diǎn)般的炸彈飛落下來，硝煙和火焰一下子彌漫開來，一陣又一陣嗆鼻的氣浪充滿了整個(gè)火車站。
敵機(jī)很快就飛走了�？墒潜緛矸比A的火車站被炸得面目全非。人行天橋被炸斷了，只剩下半截立在那里，火車軌道被炸得扭扭曲曲，根本開不了火車；房屋被炸塌了，到處是殘磚碎瓦，車站正在燃燒著，到處彌漫著煙霧，四周一片狼藉。
一個(gè)幸存的小男孩坐在廢墟中號(hào)可以號(hào)嚎大哭，他的眼睛里充滿了恐懼和悲傷，他的頭部和身上被彈片刺傷，血不停地冒出來，他看不見爸爸媽媽，非常害怕，拼命地大聲喊著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀抢?”可是除了廢墟里偶爾傳來的呻吟聲，什么聲音也沒有。
后來，小男孩被好心人收留了，過上了幸福的生活�？墒敲慨�(dāng)他想起他悲慘的童年，總是淚如雨下，心如刀割。
這張照片讓我想起了一句歐洲名言：“戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的盛宴�！睉�(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的生命��！在這里，讓我們一起呼吁：“我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 13
翻開相冊(cè)，一張照片吸引住了我，一個(gè)穿著橘色外套的小女孩，左手抓著平底鍋的把手，右手拿鍋鏟在那煎雞蛋，沒錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我，以前的我！那件事我記得很清楚，仿佛就發(fā)生在昨天。
那是一個(gè)寒冷的冬季，瘦小的我穿著厚厚的`外套，窩在電熱毯上看電視。突然，剛洗完衣服的媽媽叫我去廚房煎雞蛋。我知道她為什么叫我，因?yàn)槲业纳畋匦拚n還沒完成呢！我慢悠悠地從電熱毯上站起來，踢了踢兩條發(fā)僵了的腿，穿上拖鞋，走進(jìn)廚房。廚房，一個(gè)對(duì)我來說不能再熟悉的地方，可現(xiàn)在，它在我眼里是一個(gè)陌生的地方。因?yàn)槲医酉乱龅氖虑槭牵杭咫u蛋，還是我第一次下廚。
首先，媽媽從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放在灶臺(tái)上，順手拿出一個(gè)往灶臺(tái)上一碰，把雞蛋移放到平底鍋上方，再用手把雞蛋殼往邊拉，隨著“滋——”的一聲響，一個(gè)雞蛋煎好了�？粗鴭寢屚樀膭�(dòng)作，我充滿了信心。順手拿起一個(gè)雞蛋往臺(tái)上一碰，誰知，用力過猛，蛋清順著裂縫流了出來，我見狀不妙，便急忙拿起雞蛋往鍋里打，誰知手一滑，雞蛋殼差點(diǎn)掉進(jìn)了鍋里，我把雞蛋殼扔進(jìn)垃圾桶里，一邊用紙巾擦手，一邊說：“哼！這年頭，連雞蛋殼都跟我作對(duì)。”我拿起鍋鏟，翻了雞蛋是否兩面煎熟了。哦！已經(jīng)熟了。我拿著鍋鏟，準(zhǔn)備把雞蛋盛出來，可是，它卻不聽我的話！一會(huì)兒東跑跑，一會(huì)兒西走走，怎么也停不下來，害我費(fèi)了好大勁才把它倆盛出來，看著自己的勞動(dòng)成果，我很開心，也很自豪。
也就是在我對(duì)付雞蛋時(shí)，媽媽拍下了照片，留下了這美好的一瞬間！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 14
這是一張婚紗照，是我在箱底里翻出來的。照片上的兩個(gè)人不僅陌生，就連穿著都與我們現(xiàn)在完全不一樣。
拿上照片，我?guī)е苫笕フ伊藡寢專蚁雼寢寫?yīng)該能知道照片上的兩個(gè)人是誰？我將照片放到媽媽的眼前，當(dāng)媽媽看到照片的時(shí)候，卻也皺起了眉頭，看樣子也不知道，這下子，我更疑惑了，居然連媽媽也不知道。
媽媽也被這張照片勾起了好奇，朝我說著，一起去找了爸爸。爸爸一向都呆在書房里辦公，當(dāng)我和媽媽一起出現(xiàn)在書房的時(shí)候，爸爸瞧著我們排排站，還一臉嚴(yán)肅的樣子，臉上的疑惑頓起，于是朝著我們問道：“出了什么事嗎？”
我和媽媽沒有說話，直接將那張老照片遞給了爸爸，想讓他來瞧瞧。爸爸看著那張照片眉頭也皺了起來，“這張照片是哪的？”我回道：“我在房間的大箱子下找出來的。”爸爸的眉頭皺得更深了，“這是家里的照片？”
顯然，爸爸也不知道這張照片的含義，這下好了，我和媽媽的好奇心更大的，同時(shí)爸爸也被這張老照片勾起了好奇心。
下午的時(shí)候，為了求證這張照片，爸爸開車載著我們?nèi)チ藸敔敿�，我們覺得或許爺爺知道呢？
對(duì)于我們的突然到訪，爺爺顯然高興極了，當(dāng)我們將老照片拿出來給爺爺看的時(shí)候，爺爺先是愣了一下，接著瞧著我們居然激動(dòng)了起來，“這張照片，你們從哪找到的？”我再次回道：“家里的'箱子里找出來的。”
后來，我、媽媽、爸爸在當(dāng)天晚上就聽了一段凄美的愛情故事，夜里很是寂靜，爺爺?shù)墓适轮v完后，爸爸沉默了，媽媽哭了，至于我呆呆的望著窗外的月亮，他們的愛情真感人。
故事的主角就是照片上的兩個(gè)人，他們是爺爺?shù)臓敔斉c奶奶，已經(jīng)有一段歷史了。
他們的故事是這樣的……
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 15
打開厚厚的相冊(cè)，其中這張是我最喜愛的照片，黃色的短裙，戴著一頂?shù)S色的太陽(yáng)帽，那就是我，旁邊還有一位天真無邪、眉清目秀的小女孩，她穿著一雙白色的小皮鞋，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，粉紅色短裙上點(diǎn)綴著拇指大小白色的圓點(diǎn)，看起來那么亭亭玉立，看著她燦爛的微笑，不由讓我想起我們之間的一段美好記憶……
那天，天氣晴朗，我好不容易說服媽媽去達(dá)活泉玩一會(huì)兒。我換上最喜愛的黃色短裙，戴上淡黃色的太陽(yáng)帽，媽媽也換了一身干凈清爽的'衣服，我們一塊向公園走去。
公園里人來人往，特別熱鬧，在媽媽的陪同下，我坐了海盜船、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬之后，時(shí)間已近正午，我們玩累了，坐到樹下的長(zhǎng)椅上吃買來的章魚丸，這時(shí)我們旁邊一個(gè)年輕人把喝完水的瓶子“啪”的扔到地上，自顧自的向前走去。媽媽瞧著年輕人遠(yuǎn)去的背影嘟囔一句：“唉！這么干凈的小伙子竟然不知道愛護(hù)環(huán)境�！痹拕傉f完，一個(gè)如花似玉的小姑娘不知從什么地方跑過來，彎腰撿起地上的瓶子，把它扔進(jìn)了垃圾桶，媽媽欣慰的一笑，滔滔不絕的夸獎(jiǎng)起小姑娘，我也跑過去和小姑娘打招呼：“你好，我叫李欣怡，我能和你做朋友嗎？”小姑娘爽快的答應(yīng)了。之后我們?cè)诠珗@里一起玩，只要看到有人隨地扔垃圾，我倆就跑過去，撿拾起來再把它扔進(jìn)垃圾桶，整整一個(gè)下午，我倆一起說笑，一起唱歌，一起聊天，玩的特別開心。
翻看著這張照片，當(dāng)年的情景歷歷在目，此時(shí)屋外忽然有人喊我的名字，一聽聲音，我就知道是那個(gè)亭亭玉立的好朋友來找我玩了，對(duì)了，我告訴你們這個(gè)女孩的名字叫做——林名涵。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 16
在我的書桌上擺著一張舊照片，它記錄著我和朋友在中秋節(jié)起土豆的情景。
那天，我和我的好朋友裴浩天一起坐車來到我家的土豆地里�！鞍。@里好廣闊呀！”我們倆情不自禁地叫到。“當(dāng)然這里有幾百畝地呢！”媽媽向我倆解釋到。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我和裴浩天分工合作。我力氣大，負(fù)責(zé)用鐵鍬把土豆挖起來，而裴浩天就用麻袋把土豆們裝起來。開始工作啦！我沒費(fèi)吹灰之力就挖出了一個(gè)大土豆。我大喜過望腳下仿佛踩著一朵美麗的云，有點(diǎn)兒飄飄然呢！裴浩天趕快把這個(gè)土豆放到袋子里，如獲至寶似的。我們接著挖，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑里怎么只有一個(gè)土豆。不對(duì)呀，媽媽說一株土豆秧子可以結(jié)好幾個(gè)土豆呢！我便用鐵鍬又挖了幾下，可是依然沒有看見第二個(gè)土豆的影子。霎時(shí)，我腳下的祥云突然也消失了。我像個(gè)泄了氣的皮球，扶著鐵鍬不知所措�！拔覀円欢苷业皆虻�，相信自己�！迸岷铺旖o我們鼓勁說。對(duì)了，去問問“農(nóng)業(yè)家”媽媽吧！媽媽笑了笑說：“孩子你挖的太淺啦！可能是你們腳上的力氣不夠大。這樣，先用腳把鐵鍬踩到土里，然后左右搖一搖鐵鍬，要一邊搖一邊踩啊，這樣鐵鍬就會(huì)完全鉆到土里去。”聽完媽媽的話我們恍然大悟。于是我就用媽媽教我們的'方法，最后把鐵鍬往起一翹。“哈哈好多個(gè)土豆哎！”“快收快收！”就這樣我們一次，兩次，十次，二十次不一會(huì)兒，就挖了滿滿一袋子土豆。我和裴浩天飛也似的抬起這一袋子土豆放到了車上。我們倆累的扶著膝蓋直喘氣，卻又看到彼此的花貓臉都笑了。媽媽拿出手機(jī)記錄下我們的這一刻。
這張照片將永遠(yuǎn)放在我的書桌上。它記錄著我們累卻快樂的時(shí)刻，也時(shí)刻告訴我：勞動(dòng)最光榮。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 17
時(shí)光匆匆，回憶悄逝，你在哪？還記得我嗎？
這么長(zhǎng)的時(shí)間，這么長(zhǎng)的成長(zhǎng)，我們?cè)黾恿艘娮R(shí)，也忘記了回憶，幼兒園畢業(yè)后，在漫長(zhǎng)的時(shí)間的流的沖擊下，我已經(jīng)不再記得小伙伴們的音容笑貌了。但昨天晚上偶然間發(fā)現(xiàn)了一張蒙上了灰塵的照片，一下子千百種滋味涌上心頭，酸酸的，又甜甜的。
那是一張當(dāng)時(shí)我們?nèi)嘈∨笥岩黄鹑ソ加蔚募w照。我用手擦了擦灰塵，仔細(xì)的看了起來，鼻子里酸酸的，心里更是有一種說不出的'滋味。我一次次掃過那一張張熟悉的小臉，又陷入了深深的回憶之中。小小的我，笑得很開心，是因?yàn)閷?duì)神秘的未知世界的新鮮感、還是對(duì)能和小伙伴們一起出來玩的興奮？我旁邊的那個(gè)女孩，笑得嘴巴都咧得大大的，腳也伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她是因?yàn)樾睦镌谙胫舭籼�，所以就連心中都淌出了糖水嗎？我后面的那個(gè)男孩，嘟起了小嘴，是在故意搞怪、還是剛和朋友鬧了別扭？總之每一張笑臉都那樣真實(shí)，不做作，不假裝，不扭捏作態(tài)。猛然發(fā)現(xiàn)他們都是我差點(diǎn)要忘記的朋友，他們都是我最幸福的回憶。
一生中會(huì)有很多不同階段的畢業(yè)照和合影，會(huì)有很多舊照片里的回憶。我把這些照片小心翼翼的收藏起來，也已將它默默記在心底�，F(xiàn)在我要小學(xué)畢業(yè)了，馬上要離開母校，離開老師，離開很多的好朋友了。我又會(huì)收獲一份成長(zhǎng)，一份憂愁，哦，對(duì)了！還有一張畢業(yè)照！一段珍貴的回憶。
請(qǐng)珍藏好畢業(yè)照，因?yàn)檫@些回憶，這些朋友，都是我們長(zhǎng)大后難以尋覓的美好。就讓我們帶著這些回憶跌跌撞撞地走在人生的道路上吧！在你很忙很累很苦的時(shí)候，翻翻老照片。打個(gè)電話，打給兒時(shí)的玩伴，打給自己曾經(jīng)的老師，打給幸福的回憶……
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 18
在上�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我看見了一張老照片。它見證了1937年8月28日發(fā)生在上�；疖囌镜囊荒粦K劇。
那天，人們正在上�；疖囌镜群蚧疖�，準(zhǔn)備逃離這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影籠罩下、危機(jī)重重的城市�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在這緊要關(guān)頭，偏偏來了幾架日本轟炸機(jī)，把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了這座火車站。頓時(shí)，“轟轟”的爆炸聲響徹四周，震耳欲聾。隨之揚(yáng)起的沙土覆蓋在人們身上，被炮彈擊中的人們血肉橫飛，慘不忍睹。之前還喧鬧繁華的上�；疖囌�，立刻變成了一片廢墟，只剩殘?jiān)珨啾��；疖囌敬髲d被炸得只剩下幾個(gè)空架子，孤零零地豎立在那兒。就在幾秒鐘前還奮力想擠上火車逃難的人們，甚至都來不及招呼自己的親人，就遭了大難。可憐天下父母心，在炮彈落下的千鈞一發(fā)之際，一對(duì)絕望的父母來不及多想，用力一拋，把自己的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋出窗外，他們渴望孩子能保住性命。
終于，在令人窒息的隆隆轟炸聲過后，四周歸于寂靜。滿目瘡痍的地面上，已經(jīng)看不清原來的模樣。這時(shí)，傳來了一個(gè)小男孩無助的叫喊聲：“爸爸……媽媽……你們?cè)谀睦镅?爸爸……媽媽……嗚嗚嗚……”凄慘的'聲音讓人聽得不由一陣心酸。這時(shí)，恰好一個(gè)聞?dòng)嵍鴣淼挠浾呲s到了這里，拍下了小男孩坐在地面上哭泣的照片，記錄下了這令人憤慨的，悲傷的一幕。然后，這位記者把幸存下來的小男孩帶離了現(xiàn)場(chǎng)。
看了這張記錄戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的照片，我頓時(shí)滿腹心酸，悲從中來!滅絕人性的日本侵略者，在那個(gè)中國(guó)弱小的年代在我們國(guó)家制造了一幕幕慘劇，毀滅了多少無辜的中國(guó)家庭�，F(xiàn)在身處和平年代的我們，要特別珍惜這來之不易的幸福生活。國(guó)家強(qiáng)盛，我們才有美好的生活。遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)——我們要為之奮斗!
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 19
我家有很多照片�？墒牵渲形易钕矏鄣氖呛徒憬愕囊粡埡嫌啊Ｕ掌掀邭q的我和姐姐站在石景山頂，右手做了個(gè)勝利的手勢(shì)，頭上閃著晶瑩的汗珠。
你們看了這張照片一定會(huì)問：好像不是大太陽(yáng)天，怎么會(huì)汗流滿面呢？別著急，你們且聽我一一道來。
那是一年級(jí)的暑假。一天，我和姐姐在家里悶得慌。爸爸于是提議說：“要不我們和吳叔叔一塊去爬山吧！”“好��！好�。 蔽覀儚纳嘲l(fā)上一彈而起，立即齊聲附和。于是，我們約上吳叔叔一道前往石景山。
到了山腳下，我就自信滿滿地說：“爬山可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)比你們爬得快的！”“哦，那我們就比一比吧！”爸爸說道。我不服氣地說：“比就比，誰怕誰��！”
我們一步一步地向山上走去。我時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而跑，時(shí)而走。剛到半山腰，我就不得不停了下來，坐在路邊的石凳上，氣喘吁吁地說：“休息一下吧！太累了！”“怎么不爬了？剛才不還說自己能比過我們嗎？怎么一下子就累了？！”爸爸對(duì)我說�！熬退闶怯⑿垡矔�(huì)累�。≡僬f，山這么高……”突然，我轉(zhuǎn)念一想：我不是要戰(zhàn)勝爸爸他們嗎？哼，可別讓他們把我看扁了……于是，我堅(jiān)持著站了起來，繼續(xù)向山頂爬去。
經(jīng)過艱苦的`攀登，終于，快到山頂了。眼看只有一步之遙了，我硬撐著率先沖上山頂，興奮地舉起了雙手：“耶，我贏了！”
爸爸、吳叔叔和姐姐隨后也登頂了。爸爸剛一登頂就猛夸我：“豆豆今天表現(xiàn)很不錯(cuò)哦！這么厲害！那你跟姐姐合張影吧！”
滿頭的汗水讓我明白了，無論何時(shí)何地，要想獲得成功，都必須先要戰(zhàn)勝自我啊！
這就是這張珍貴的照片的來歷。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 20
一張照片是一段快樂的時(shí)光，更是一段美好的回憶。
一天，我從車庫(kù)里翻出了一本厚厚的布滿灰塵的相冊(cè)。我好奇極了，心想這會(huì)不會(huì)是什么古董呀？里面藏著什么秘密？我吹了吹上面的灰塵，充滿期待地翻開相冊(cè)的第一頁(yè)，原來相冊(cè)里都是我小時(shí)候的照片呀。我翻閱著它，瀏覽著每張照片。突然，我的目光停留在了去南京中山陵玩的照片上。照片中，我和媽媽分別倚靠在寫著“中山陵”三個(gè)大字的石頭兩旁�？粗粗�，我的思緒漸漸地又回到了那一天。
那一年的秋天，五歲的我和媽媽來到中山陵游玩。大家都知道中山陵是孫中山先生的陵墓，因?yàn)榱昴菇ㄔ谏缴�，所以我們決定爬上山去，紀(jì)念孫中山先生。來到了山腳下，我們抬頭向山上眺望，目之所及是幾百級(jí)的臺(tái)階，望不到頂。我立刻沒了信心，心想，這么多臺(tái)階，得爬到什么時(shí)候呀？可是票已經(jīng)買了，決定已經(jīng)下了，我只好無可奈何地向山上走去。我和媽媽一邊聊天一邊往上爬，當(dāng)爬到山中間時(shí)，我實(shí)在爬不動(dòng)了，已是滿頭大汗，覺得自己的腿好像長(zhǎng)在臺(tái)階上似的.，一動(dòng)也動(dòng)不了。我請(qǐng)求媽媽背我，媽媽摸了摸我的頭，蹲了下來。
過了一會(huì)兒，媽媽就汗流浹背了，一顆一顆的汗珠從額頭上掉了下來，陽(yáng)光下就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。頓時(shí)，我感覺媽媽的背是那么的溫暖，我不好意思地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，我應(yīng)該自己走路，不讓你來背，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”媽媽笑著對(duì)我說：“沒事兒，媽媽不累�！�
終于我們來到了山頂?shù)氖^旁，請(qǐng)路人給我們照了這張溫馨的照片。這張照片，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 21
每年的“七.一”這天，是黨的生日，也是爺爺最開心的日子。我們一大家子總會(huì)聚在一起在爺爺家來個(gè)家庭晚餐。晚餐過后，我們幾個(gè)娃娃可以自由活動(dòng)，而父輩們則圍在爺爺身邊，聽爺爺不厭其煩地娓娓道來……。
去年的七月一日，我放學(xué)貪玩，作業(yè)完成太晚了，當(dāng)我上桌吃飯時(shí)，看見大家都早已圍在爺爺身邊。好奇心驅(qū)使我湊了上去，只見爺爺神情嚴(yán)肅地手上拿著一本“紅燈記”的硬皮本，慢慢地翻開來，首先映入眼簾的是一張五星紅旗的`照片，照片的下方寫著：堅(jiān)決跟黨走（1968年—2008年）。第二頁(yè)、第三頁(yè)、第四頁(yè)……每一頁(yè)按時(shí)間順序或貼或夾，有的是照片；有的是喜報(bào)；有的是紀(jì)念章。最后一張，我的目光停留在一張紅色的郵票上。
那時(shí)候，爺爺?shù)母赣H被抓壯丁去臺(tái)灣的途中活活被累死了。母親一個(gè)人艱難的帶著他硬撐到一九四九年全國(guó)解放，也得了病撒手離開了他。他成了孤兒，在黨和父老鄉(xiāng)親的關(guān)懷下，爺爺從一個(gè)什么都不懂得娃娃成長(zhǎng)為歷經(jīng)四十年經(jīng)過種種考驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。那一張張照片喜報(bào)，一枚枚經(jīng)念章，是爺爺一路走來的成長(zhǎng)見證。而那張印著中共“一大”上海會(huì)址和南湖船的郵票正好是爺爺退休那年發(fā)行的，（2007年10月15日在北京召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表在會(huì)的紀(jì)念郵票）也是爺爺對(duì)一生承諾的見證。
這張郵票不僅實(shí)現(xiàn)了爺爺一生跟黨走的最終承諾，也傳承了爺爺對(duì)我們下一代為建設(shè)小康社會(huì)而努力的美好期望。我堅(jiān)信自己也一定能像爺爺一樣，在黨旗下茁壯成長(zhǎng)起來，成為一名建設(shè)未來社會(huì)主義的接班人。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 22
中國(guó)，是有著悠久歷史的文明古國(guó)。它有燦爛輝煌的篇章，也有痛苦屈辱的歷史。在過去的歷史中，最讓人刻骨銘心的是日本侵略中國(guó)時(shí)慘無人道地屠殺一個(gè)個(gè)手無寸鐵的中國(guó)人的場(chǎng)景。
今天我在語(yǔ)文書上看到一張黑白的舊照片。那是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下的`場(chǎng)景。一個(gè)衣衫襤褸、不知所措的小男孩，坐在地上，攥著衣服，聲嘶力竭地號(hào)啕大哭。周圍尸橫遍野，血肉成河，一片狼藉……我請(qǐng)教了“電腦博士”，“電腦博士”告訴我：那一天，市民剛得到日本轟炸上海的消息，紛紛收拾行李，奔向火車站逃生。火車站人山人海，擁擠成一片，大家爭(zhēng)先恐后地買火車票，想早點(diǎn)上火車。突然，天空出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)，愈來愈近。“啊，日本轟炸機(jī)來啦！”不知誰尖叫一聲，嚇得大家四處逃竄。
隨著一聲聲震耳欲聾的聲音傳來，原本完好無損的火車站，頓時(shí)一片狼藉，面目全非。有些建筑碎片甚至飛上了天，到處硝煙滾滾，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片。只有一位不到三歲的小男孩坐在地上，他可能在想為什么原本人山人海的火車站會(huì)變成廢墟？為什么地面上有橫七豎八的尸體？為什么耳邊傳來的是震耳欲聾的爆炸聲？為什么……他的爸爸媽媽呢？說不定他的爸爸媽媽為了保護(hù)他已經(jīng)丟失了性命……說不定他也會(huì)馬上投入死神的懷抱，說不定他幸存下來會(huì)流落街頭，說不定會(huì)被人收養(yǎng)……
看完這張照片，我感到現(xiàn)在的幸福生活實(shí)在來之不易，所以我希望全世界人民都能和睦相處，從現(xiàn)在開始，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 23
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間一去不復(fù)返，這天，我又看到了那張珍貴的老照片。
拿出照片，我不禁哈哈大笑，兩幅可愛的面孔呈現(xiàn)在眼前。
瞧，照片中的我笑得多么燦爛，眼睛瞇成了一條線，嘴巴咧開，露出潔白如雪的牙齒，眉毛向上揚(yáng)起，像一個(gè)小月亮似的。再看看我的發(fā)小，她頭發(fā)干凈，看上去可精神了！最吸引人的當(dāng)然是她的笑臉，她眉眼都在笑，笑得跟我一樣燦爛，我們兩個(gè)緊緊摟在一起，臉上全是純真無邪！
照片記錄的是我們純潔的友誼。那時(shí)候我們才三四歲，正是玩耍的好時(shí)光。當(dāng)時(shí)，我和我的發(fā)小都穿著一身藍(lán)色的衣服，扮演動(dòng)畫片里的'藍(lán)精靈。穿梭在樹木叢林中，我們跑著笑著，把大人們都拋在了身后，兩只“小藍(lán)精靈”嘰嘰喳喳個(gè)不停，像是脫了籠的小鳥。身后的湖水，格外清澈，它似乎也見證了這美好的時(shí)刻。可玩了一會(huì)兒，她又單獨(dú)把我拉到一個(gè)小亭子里，手里拿著一本相冊(cè)對(duì)我說：“這是咱們一起玩的所有照片，我要走了！”聽到這，我覺得很不可思議。我慢慢地翻著這本相冊(cè)，畫面里總有兩張笑臉，我們從小到大都是形影不離的好朋友。我不禁流下了淚，和她靜靜地坐在小亭子里，聊著天。那夕陽(yáng)，把我和她的影子照得格外長(zhǎng)。在這幾年里，我雖然有了其他的朋友，可心里卻一直想著她。
令人高興的是，幾年后，我們又見面了，她回來啦！我們一起上下學(xué)，一起玩耍，形影不離，而這種友誼是別人無法替代的……這張這張珍貴的老照片見證了我們的友誼，見證了我們的分離重聚，留下了我們最美好的回憶。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 24
我凝神地看著手上拿著的舊照片。雖然已經(jīng)看過很多次了，但我還是感到一陣陣心 痛……
這張照片記錄了當(dāng)時(shí)的情況。1937年8月28日，日本發(fā)起自“七·七”事件后第二次進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)，逃難的人們帶著行李和小孩，爭(zhēng)先恐后地向火車上擠。就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來了，還沒等人們反應(yīng)過來，它們已經(jīng)開始了第一輪的狂轟濫炸�！稗Z”的一聲巨響，上�；疖嚹险疽呀�(jīng)變得面目全非、支離破碎、搖搖欲墜的橋、彎曲的鐵路、滿地的碎磚碎瓦、漫天飛舞的煙塵……這些無一不在訴說著日本的殘酷。隨著日本一輪又一輪的狂轟濫炸，人們死的死，傷的傷，逃的逃。不一會(huì)兒，尸橫遍野，熱鬧的火車站變冷清了。那個(gè)孩子，孤單地坐在那兒，他衣衫襤褸，還遍體鱗傷。他無助地放聲大哭，望著如蝗蟲般的日本轟炸機(jī)，眼里只剩下驚愕與恐懼。他本來是一個(gè)在父母手中被愛撫地抱著，準(zhǔn)備上火車的，可是日本這一炸，使他失去了他至愛的父母，他成了一個(gè)孤兒。他苦難的命運(yùn)就從這兒開始了嗎？他以后該如何呢？我不知道。孩子的哭聲和飛機(jī)發(fā)出的`聲音，仿佛在訴說著戰(zhàn)爭(zhēng)的無情。
日本侵略者啊！你們也是有父母的，你們?cè)趺慈绦淖屢粋�(gè)孩子成為孤兒那？你們?cè)趺慈绦淖屓藗儫o家可歸，讓人們失去自己親愛的人呢？我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它使人們無家可歸，讓人們家破人亡，給人類帶來了巨大的傷害。在此，我向全世界呼吁：“停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開得更加燦爛！”為了人們不再無家可歸，為了人們不再家破人亡，為了戰(zhàn)爭(zhēng)不再給人類帶來傷害，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，為了我們大家共同的和平而制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同生活在美好環(huán)境下！
我望著這張舊照片，心里很痛，很痛……
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 25
打開我的相冊(cè)，一張張被記錄的美麗時(shí)光，像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前······
每一張照片都記錄著快樂、美好和悲傷，每一張照片背后總有一個(gè)動(dòng)人、美麗、搞笑的故事。
在我的相冊(cè)里，有一張我最心愛的照片，看，在相片里，一個(gè)小男孩正扳著小腳丫，皺著眉，苦著臉，咧著嘴，大聲喊：“哎呦，疼死我了！”哎，這個(gè)可憐的倒霉蛋就是我。那是去年暑假，媽媽帶我去廣東茂名的海灘去玩，第一次于大海親密接觸，別提我有多高興啦，衣服一脫，往地上一扔，我就迫不及待地跳進(jìn)海水里去玩了，正當(dāng)我在海水里忘乎所以地戲水時(shí)，我突然感覺右腳的腳背象被火燒了一樣，我大叫一聲，竄出水來，搬起腳來一看，只見腳背上起了一串透明的的水泡，我感覺腳上的火迅速地往腿上蔓延，整條腿都火燒火燎地，這是怎么了？我嚇得大哭起來，站在岸邊幫我拍照的媽媽，飛快的跑過來，這時(shí)，旁邊一位有經(jīng)驗(yàn)的叔叔對(duì)我說：“沒事的，這是被水母蟄的，涂點(diǎn)兒清涼油就沒事了。”聽了叔叔的話，我才定下心來，：“怎么啦？怎么啦？”媽媽焦急地問，看到媽媽著急的'樣子，我心想：不行，我不能哭，我可是男子漢，媽媽還需要我照顧呢！于是，我忍著痛對(duì)媽媽說：“沒事，我的腳被水母蟄了一下，涂點(diǎn)兒清涼油就好了�！眿寢尶吹轿益�(zhèn)定的樣子，這才放下心來，領(lǐng)著我到賓館里給我涂了清涼油，讓我躺下休息，這時(shí)媽媽讓我看她拍的照片，咳，媽媽怎么把我被水母蜇的丑樣也給拍下來了！
這就是我既經(jīng)典又搞笑的一張照片了，咋樣，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 26
提起舊照片，很多人都會(huì)想起童年時(shí)期那快樂的時(shí)光。然而有一張舊照片，觸目驚心，讓人們想起了70多年前那場(chǎng)慘無人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)時(shí)北區(qū)處于戰(zhàn)區(qū)，南站便成了唯一的出口。此刻，上�；疖囌靖浇木用穹鋼矶�，爭(zhēng)相而逃。廣場(chǎng)上涌動(dòng)著南來北往的`人群，人們就像一條條小泥鰍擠來擠去，爭(zhēng)先恐后。想在火車開過來的時(shí)候早點(diǎn)上去。擁擠的人群中，有一個(gè)兩三歲的小男孩兒被爸爸緊緊地抱在懷中，他們也早買好了火車票，準(zhǔn)備逃離這個(gè)“人間地獄”。正在這時(shí)天空中傳來了一陣“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒等反應(yīng)過來，“轟轟”幾聲巨響，劃破天空。頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊，哭聲，喊聲，頓時(shí)連成一片。人們驚慌失措，可敵人的轟炸還沒有停止，眼前的景象就像暴風(fēng)雨來臨時(shí)那樣漆黑。炮彈從四面八方投出灰色的光芒，在那廣大無邊的地面上全是硝煙和罪惡的子彈。此時(shí)火車站真是令人慘不忍睹，痛心疾首。
此時(shí)，從廢墟堆里傳出了一聲聲幼稚的哭聲，那聲音虛弱而悲痛。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)衣衫襤褸、骨瘦如柴，身上血跡斑斑的小男孩兒，正努力地從廢墟堆里爬出來。小男孩兒拼盡全力身力氣，慢慢地掀開那沉重的瓦片，終于爬出來了�？吹窖矍暗木跋�，小孩子無力地坐在地上，四處張望，卻怎么也找不到自己的家人。沉寂片刻，小孩子嚎啕大哭，那哭聲，如同雷鳴一樣劃破了車站，劃破了硝煙中沉寂的上海。
這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難，為了孩子不再失去父母，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去子女，全世界的人們應(yīng)該一致行動(dòng)起來，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓世界成為真正的人類的家園。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 27
每個(gè)人都有自己珍貴的物品，有的可能是一個(gè)精致的玩具，有的可能是好朋友送的最迫切想要的東西，而我最珍貴的寶藏，則是媽媽生前留給我最后的生日禮物——一張我和媽媽最后的合影。
雖然只是一張照片，但它承載著媽媽對(duì)我深深的愛。
記得那一天是我六歲生日，明明說好爸爸帶我去公園玩過生日，但媽媽說什么也要先帶我去照像。那時(shí)候媽媽的病已經(jīng)很重了，她卻堅(jiān)持拖著病體，著裝整齊地陪著我到了醫(yī)學(xué)院附近的照相館，“咔嚓”一聲相照好了，但媽媽在照片洗出來的前一天，就去世了。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)場(chǎng)景。我清楚地記得照相那天，媽媽叫我坐到她的腿上，一只手撫摸著我的.頭，另一只手緊緊地抱著我，臉上是燦爛的微笑，我在媽媽的懷抱里覺得十分溫暖。
媽媽，我想您了，每當(dāng)我想起您那美麗燦爛的笑容，我都會(huì)想到您對(duì)我的愛。記得每次我到醫(yī)院去看您，您都會(huì)裝著很精神的樣子，親切地抱著我，微笑著和我說話。有一次我到醫(yī)院，送給您一束鮮花，您轉(zhuǎn)過身去，大家都說您哭了。每當(dāng)病情稍有好轉(zhuǎn)，您就堅(jiān)持要回家，給我做很多好吃的。在醫(yī)院里最后的時(shí)刻，您的病已經(jīng)很重了，您還在認(rèn)真地給我織毛衣……
媽媽，我真的很想您！
每當(dāng)我想您的時(shí)候，我都會(huì)拿出那張我們最后的合影，默默地看著您，我還會(huì)您對(duì)說悄悄話，也不知道您聽見沒有。我非常想您，媽媽，多么希望您從天國(guó)回到我身邊。
媽媽，我會(huì)把這張照片永遠(yuǎn)保存好，珍惜一輩子。
愿您在天國(guó)幸�？鞓�，我親愛的媽媽！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 28
前幾天打掃衛(wèi)生時(shí)，我從桌子底下掏出一張照片�？粗掌系幕覊m，就知道這是一張舊照片。我擦掉上面的灰塵一看，原來是我在沂水大峽谷游玩時(shí)拍的。
照片上，我站在石筍下面，后面是一排排的石筍。燈光打在石筍上，色彩明麗，非常漂亮。這張照片是一位攝像大哥給我拍的。
那天早上，我們吃完了早飯，急急忙忙地就開車出發(fā)了。一路上，我們看到了許多美麗的景色。路邊的野花開了，這一叢，那一簇，開得十分熱鬧。樹上的鳥兒也正嘰嘰喳喳地叫著，仿佛正唱著一首歡快的歌。
到了大峽谷，我們?nèi)ベI票。買票的`人可真多呀，人山人海。終于買完票了，我們就上了“小飛龍”。坐“小飛龍”的時(shí)候，弟弟一直不配合，光想讓媽媽抱著。沒辦法，我們只好在車停的時(shí)候，把弟弟給媽媽抱著。到了大峽谷門口，爸爸把票給了檢票員。檢完票，我們就進(jìn)入大峽谷了。峽谷里和外面的溫度差別還是很大的。我們趕緊穿上了外套。峽谷里有很多鐘乳石和石筍，比如：“企鵝戲水”、“五指山”、“大佛祖”、“雪松”等。在里面，我們還玩了漂流，非常的刺激，我一點(diǎn)也不害怕。玩兒完漂流，我們就到了觀音宮。觀音宮里有很多的石筍。高的、矮的、胖的、瘦的，形態(tài)各異。繼續(xù)往前走，我們發(fā)現(xiàn)頭頂上居然有幾個(gè)洞。姐姐說：“這好像龍的口腔，難道真的是龍留下的？”“我覺得像女媧補(bǔ)天的那個(gè)洞�！蔽一氐�。后來聽講解員說，這些石鐘乳和石筍都已經(jīng)有十幾億年的歷史了。我覺得在這里拍照很不錯(cuò)，于是我就讓攝像大哥幫我拍了一張照片。之后，我們就出了洞，回家了。
我非常喜歡這張照片，它幫我記錄了我的快樂時(shí)光，我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 29
今天郭老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘兮兮的拿出了一本書，這本書里有一張照片�！斑@張照片可是非同凡響的，是一個(gè)特別偉大的人物的照片，你們來猜一猜那個(gè)人物是誰��？”老師神秘地說著。
我們?cè)诮淌依镒h論紛紛，有的同學(xué)說是秦始皇，有的說是周恩來，還有人，甚至甚至說是郭老師……郭老師一直搖頭，好像除了搖頭就沒有別的事可干了。
忽然老師說：“誰想來看一下那個(gè)人是誰呢？”話音剛落，同學(xué)們都以最快的速度舉起了手，有的站著，有的兩手都舉了起來，有的'甚至要站在椅子上去了。老師先叫了小娟，把書放在她的眼前，小娟看了之后哈哈大笑，眉毛笑成了彎彎的月亮，眼睛瞇成了縫兒，嘴巴笑得露出了滿口整齊潔白的牙齒。我心里想，小娟是受了什么魔法，怎么會(huì)如此的開懷大笑呢？
我有幸第二個(gè)被郭老師叫到了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書里夾的并不是照片，而是一面小鏡子，鏡子里映著我。我當(dāng)時(shí)吃驚得雙手抱住頭左右搖晃，嘴里嘟囔著“我的天呀！”雙眼瞪得像個(gè)雞蛋，嘴巴已經(jīng)成了‘o’字形。我回到座位上，“老師難道說的那個(gè)人是我自己？不會(huì)吧，我哪能有那么偉大呢？”
郭老師第三個(gè)叫到了小林，當(dāng)他看完后回座位的時(shí)候，故作鎮(zhèn)定，臉上沒有任何的表情，但從他的眼神里可以看出內(nèi)心的激動(dòng)。
最后老師從書里把那面鏡子拿出來說，你們知道答案為什么是鏡子嗎？“你們?cè)阽R子里看到的是未來的自己，老師相信你們都能在未來創(chuàng)造奇跡！”
是的，任何一個(gè)人都可以通過不懈的努力之后創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 30
在我的相冊(cè)里有一張很有意義的照片，那是我們?cè)谠颇消惤懦堑娜肟谔幣牡摹Ｄ憧次覀兩砗笕松饺撕�，人頭攢動(dòng)，火光點(diǎn)點(diǎn)，我和媽媽一臉的興奮。為什么呢?因?yàn)槲覀冋泌s上了納西族人最隆重的節(jié)日——火把節(jié)。每家每戶都燃起高大的火把，火星飛舞，火樹銀花。
越往麗江古城里走，人越多，火光越耀眼。來到古城的中央——四方街廣場(chǎng)，我的'耳邊響徹陣陣歡快的樂曲。只見許多人圍成兩個(gè)大圈又唱又跳，我也鉆了進(jìn)去，“哇！”我不由自主地長(zhǎng)大了嘴巴，只見一個(gè)比八仙桌還大的鍋擺在地上，上面架了一個(gè)比大炮還要高還要大的火把。人們圍著火把，唱啊，跳啊。有外國(guó)人、漢族人、有藏族人……都在跳舞，仿佛是一個(gè)大家庭。無論你是哪邊人，只要來到這邊就是主人。無論你來自什么地方就像自己本來就生活在這個(gè)大家庭里。
四方街道路兩旁的河道里還陸陸續(xù)續(xù)漂來祈福的荷花燈。街邊有許多小店，有賣天珠的，有賣牦牛肉干和牦牛酸奶的的，有賣動(dòng)物皮毛的……這些店前都擺滿了一個(gè)個(gè)燃燒熊熊烈火的火把。當(dāng)你想買東西的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)找不到店主，因?yàn)樗麄兌碱櫜簧腺u東西，全去人群中跳舞了。所以只能按照標(biāo)價(jià)自覺地把錢放好，購(gòu)買物品了。路邊的飯店早就訂滿了。在許多酒樓的窗戶上會(huì)看到許多的長(zhǎng)筒照相機(jī)，當(dāng)火把快燒完時(shí)他們會(huì)舉行跳火把的活動(dòng)。大人跨、小孩跳，尖叫、歡笑，麗江成了不夜城。
因?yàn)槿撕芏�，這張照片拍的不算精彩，它卻給我留下了精彩的回憶。每當(dāng)我看到了這張照片就仿佛聽到了悅耳的歌聲。納西族人民的熱情、好客和對(duì)游客的信任給我留下了美好的回憶。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 31
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，斷裂的天橋，一片片的廢墟，扭曲的鐵路，連房屋都化為烏有。到處彌漫著黑色的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，碎片從天而降，月臺(tái)瞬間變成了垃圾堆，一個(gè)小男孩無助地坐在鐵路上哇哇大哭。
小男孩的臉上有兩條淚痕，已經(jīng)干了又濕。他哇哇啼哭著，看著昔日的家園毀于一旦，成了一堆廢墟，無處不血流成河，尸積成山。血腥的味道讓小男孩十分恐懼，哭喊著“爸爸……媽媽……你們不要丟下我！我……怕！你們……在哪里呀？”在廢墟中，他的哭聲十分刺耳，天空中回蕩著他的聲音。濃濃的黑煙中，只留下一個(gè)孤立無援、衣衫襤褸、面呈菜色的小男孩。
他的父母在哪兒呢？或許他的父母已離開人世；或許在炮彈下，他的父母暈倒在了廢墟上；或許他的父母在慌亂中與他走失了。芳草萋萋，只有天地知曉答案。
轟隆隆的聲音再一次響起，日本轟炸機(jī)又一次飛來了。幾枚炸彈落地，泥塵漫天卷起，孩子的哭喊聲戛然而止，他倒在了廢墟上。上一秒還在哭叫的孩子在下一秒就永遠(yuǎn)離開了人世。
日本侵略者呀，你有沒有想過多少無辜的孩子死的死，傷的傷，殘的殘？他們的'生命之花還來不及綻放，就已經(jīng)被炮彈摧毀。你們毀了多少幸福家庭，讓多少孩子在街頭流浪？比起戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，我們真是幸福多了！有父母疼愛，有美麗的校園。大家在鮮花中讀書、學(xué)習(xí)，在鳥語(yǔ)花香的春天享受那滋潤(rùn)身心的雨露。我多么希望，在今后的世界里，讓戰(zhàn)爭(zhēng)只存在于回憶中，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛的人類家園。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 32
1937年8月28日，上海南火車站一如往常熱鬧非凡，來往行人川流不息。
正在這時(shí)，日軍空襲上海，一顆顆彈炸從天而降，“轟”的一聲連著一聲，地面被炸的凹陷，大家驚恐萬分，嚇得四處亂竄，場(chǎng)面十分混亂。有一位偉大的父親為了掩護(hù)自己的妻子和兒子，用力地將他們推開，自己卻被彈片擊中，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
就在倒下去的一剎那，他還深情地凝視著自己的妻子和兒子逃亡的方向。媽媽拉著自己孩子的手奮力奔跑，不幸的是，母親也中彈了，她看著自己年幼可愛的孩子，眼淚奪眶而出。
這個(gè)小孩成了孤兒。他坐在扭曲的鐵軌中間號(hào)啕大哭，親生父母都離自己而去，他感到非常傷心。剛剛還是一片繁華，眨眼間，因?yàn)槿毡救说霓Z炸，處處成了慘不忍睹的.景象：斷裂的天橋，扭曲的鐵軌，殘破的房屋……滿地的磚瓦碎片，人們的慘叫聲此起彼伏。
過了79年，這個(gè)孩子已經(jīng)成了82歲的老公公。他在整理自己東西的時(shí)候，輕輕地打開了一本相冊(cè)，看到了第一張照片，上面印著1937年8月28日，一個(gè)小男孩坐在扭曲的鐵軌中間，表情非常悲傷。當(dāng)他看到眼前照片上面的情景時(shí)，不禁老淚縱橫，因?yàn)樗肫鹆俗约旱挠H生父母為了保護(hù)自己而亡。他扶著椅子，緩緩地坐下來，準(zhǔn)備給自己的孫子寄信，提筆寫道：
我的孫兒，我在一本相冊(cè)上看到了自己兒時(shí)的照片，這張照片記錄了日本侵略者侵占我們上海的歷史，讓許多無辜的人受了傷，失去了親人……請(qǐng)你努力讀書，勿忘國(guó)恥，長(zhǎng)大以后為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 33
周末翻看相冊(cè)的時(shí)候，一張小時(shí)候的照片吸引了我，讓我想起了一次美好的經(jīng)歷。那是我五歲的時(shí)候，有一次幼兒園舉辦“垃圾變寶貝”的親子活動(dòng)，要求一定的時(shí)間內(nèi)，在父母的協(xié)助下將生活中常見的垃圾制作、剪貼成實(shí)用、有意義的小玩意，誰做的最有創(chuàng)意、最好玩，這次活動(dòng)的冠軍就歸他了。
活動(dòng)的'現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，小伙伴們都摩拳擦掌，躍躍欲試。我想，只要有和我和老媽在，這次冠軍非我莫屬，不管路上有多少“攔路者”，我都一定會(huì)拿到冠軍，一定！
活動(dòng)開始了，我和媽媽絞盡腦汁地設(shè)計(jì)我們的作品，我覺得做小玩意太簡(jiǎn)單，就對(duì)媽媽說：“我們做難度高點(diǎn)的吧，可以把舊塑料袋做成衣服穿在身上！”媽媽對(duì)我的創(chuàng)意豎起大拇指，“真棒！就按你說的做吧”，媽媽拿起五顏六色的塑料袋剪剪貼貼，我也在旁邊沒閑著，用卡紙做了幾朵小花，給我們的衣服做裝飾。時(shí)間過得很快，我和媽媽剛完成我們的大作——一件漂亮的藏族裙，這時(shí)老師吹響了哨子：“比賽時(shí)間結(jié)束！”
媽媽小心翼翼地幫我把我們的杰作穿在身上，呵，轉(zhuǎn)眼我就變成了一個(gè)藏族小姑娘，小伙伴們驚奇地看著我，我心里無比的興奮和自豪，看看周圍其他小朋友們的作品，哇，真讓我大開眼界，有紙盒小坦克、有立體貼畫、有火箭模型、還有舊瓶子做的沙漏……評(píng)委們一個(gè)一個(gè)仔細(xì)觀察并打分，當(dāng)評(píng)委走到我跟前時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張極了。
終于到了宣布成績(jī)的時(shí)候，評(píng)委把打分結(jié)果交給老師，老師看了看，拉長(zhǎng)了聲調(diào)制造神秘效果：“這次活動(dòng)的冠軍是——姜泉美小朋友！”我激動(dòng)無比，抱住媽媽“我是冠軍！我是冠軍！”這時(shí)，爸爸摁下了快門，于是就有了這張珍貴的照片。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 34
我捧著手機(jī)，呆呆地跪在沙發(fā)上，兩眼直勾勾地盯著屏幕。
手機(jī)的屏幕里是一張照片，照片的內(nèi)容是一個(gè)黑人孩子躲在沙灘上的漁船邊哭泣。看著照片，之前旅途所見的情形便浮現(xiàn)在眼前。
那天，我們?cè)诜坡少e的長(zhǎng)灘島游玩。那里十分繁華，但導(dǎo)游卻帶領(lǐng)我們來到一處原住民區(qū)。這里的光景與外面截然不同，沒有干凈的水泥路，到處塵土飛揚(yáng)，每間房子都很簡(jiǎn)陋。孩子們都黑得像塊炭，就如年過半百的老人。從導(dǎo)游口中我們得知，這里住的都是非洲移民的`后代，他們的祖先最先登上這座島，他們現(xiàn)在卻生活在社會(huì)最底層。
我穿過這片村子，來到了一處沙灘。在這里嬉戲的也都是些黑人孩子，他們十分天真，一棵木樁就可以玩上好久。在這里生活的孩子沒有一個(gè)在讀書，但他們看起來依舊快樂。應(yīng)該為他們可惜還是為他們感慨？我也說不清楚。
此時(shí)，一個(gè)黑人小女孩的哭聲吸引了我。她正躲在一只漁船邊哭泣，一個(gè)黑人男孩走上前去，從衣服里拿出一只破爛又臟兮兮的玩具熊遞給她。為什么沒有大人來管？我憤憤不平地想，這一個(gè)個(gè)大人都無去哪兒了，連自家的兒女都不管，真是太沒有責(zé)任心了！我為她抱不平，順手拍下了這張照片。
現(xiàn)在，我再次回想那個(gè)場(chǎng)景，我終于明白那些父母去了哪。因?yàn)樗麄儧]有安穩(wěn)的工作，只能出海捕魚或外出打工來支撐家庭，有什么時(shí)間管孩子呢？我不禁陷入了沉思，自己的生活與那些孩子相比，不知幸福了多少倍，但我們很多時(shí)候還是在不停地抱怨……
我的鼻子有一絲酸楚，那張照片在我眼里也越來越模糊了。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 35
我的書柜里，始終擺放著一張舊照片，那是我的外公還在這個(gè)世界上的時(shí)候的照片，照片上是外公坐在院子里的搖椅上，我站在旁邊給外公讀書，這個(gè)畫面正好被媽媽給拍了下來。
每當(dāng)看見這張舊照片時(shí)，外公的音容便又重新回到了我的眼前，而我的時(shí)間也倒回到了外公還在世的時(shí)間。那會(huì)兒的我是一個(gè)最快樂的小孩，有著愛為我讀書也常讓我給其讀書的外公，也有著愛給我拍照的媽媽，他們倆的存在，使我感受到了這個(gè)世界上的美好就在身邊。
我記得，那張舊照片拍攝的時(shí)間，是在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那會(huì)兒的媽媽正迷上了攝影，而外公則是十年如一日地陪著我閱讀，陪我讀四大名著，也陪我讀外國(guó)的經(jīng)典，讓我這個(gè)上五年級(jí)的小孩就初嘗了文學(xué)的愉悅，也讓我從此愛上了朗讀。那個(gè)舊照片上的我，正在為外公讀《小王子》呢！
我還記得那張舊照片不是媽媽當(dāng)時(shí)唯一拍攝的照片，拍了好幾張，洗出來發(fā)現(xiàn)，不是我閉著了眼睛，就是外公閉著了眼睛，還有的則是我看起來不像是在朗讀課文，而像是在給外公唱歌。我和媽媽以及外公，笑著從好幾張沒拍好的照片里，挑選出了這張照片，將其裝裱在相框里，放在了我的`書柜中。
從外公在世的時(shí)候，它就放在了那里，現(xiàn)在外公已經(jīng)走了許久了，它還是放在原地沒有動(dòng)，每次我想外公了時(shí)，都會(huì)看一看這張舊照片，每次我看見了這張舊照片時(shí)，也會(huì)懷念外公還在世的時(shí)候。一切的一切，都會(huì)在看見這張舊照片時(shí)，重新浮現(xiàn)在我的眼前，讓我將我的外公思念再思念。
這張舊照片藏著我對(duì)外公的所有回憶，也藏著我對(duì)外公的愛。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 36
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我參加，但卻意外的收獲——一張照片。
一張我為陳小仲照的相。照片是一幅感人的情景：陳曉仲在地跑；老師在后面使勁的追；同學(xué)在邊上扯著嗓子喊加油！
我不禁了當(dāng)時(shí)的情景。比賽前，我班的分?jǐn)?shù)很理想，老師看在眼里，急在心里。最后好，的總分可就掉到了。是女子800米的決賽，那我班的強(qiáng)項(xiàng)，我班有雙保險(xiǎn)（陳曉仲和胡曉曉）胡曉曉剛跑完100米，800米的保險(xiǎn)系數(shù)不高，最陳曉仲有的差錯(cuò)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鲈趧?dòng)作，李老師旁邊在緊張地布置著戰(zhàn)術(shù)：先跟隨跑，最后200米沖刺。旁邊的同學(xué)也暗自為加油。
發(fā)令員的.槍響，比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，展開了激烈的爭(zhēng)奪。是陳曉仲覺的實(shí)力不俗，一開始就跟她們搶，李老師在旁邊的喊：先跟著她們，先跟著她們。陳曉仲聽了就慢下了腳步。，班的運(yùn)動(dòng)員了腳步，的拉開了和陳曉仲的距離。非常嚴(yán)峻，那位運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先了30米了。而距離卻200米了。
正當(dāng)同學(xué)們著急的，只聽見李老師喊了：大家一加油。頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了我班響亮的加油聲。聽到這聲音，陳曉仲一振，了腳步，距離縮短了，同學(xué)們加油的更起勁了，20米，10米，轉(zhuǎn)過最后彎到時(shí)，5米的距離了，追不上了。，同學(xué)們情不自禁地?fù)]舞起了雙手，李老師跑在陳曉仲的后面，喊：追陳曉仲咬緊牙關(guān)，又了腳步。近了，近了，見此情景，我忙拿起相機(jī)，按下快門，留下了瞬間。
陳曉仲如愿以償獲的了冠軍，我班也了團(tuán)體的好。我這張照片，我：團(tuán)結(jié)力量。
小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片 37
在清理書柜時(shí)，一張薄薄的紙從書里掉落下來。我蹲下來，拾起那張紙，我、爸爸和媽媽都在那里面。那是一張泛黃的照片——舊照片。
我看著這張舊照片，看著，一直看著，看入了迷，露出了微笑。“原來在這呢”我心想，我突然想起了那令我懷念的一件事。
那天下午，太陽(yáng)在山谷發(fā)出火紅的`光芒，照紅了天邊。我抬頭仰望天空，月亮已經(jīng)升了上來，“啯啯”、“啾啾”，蟈蟈和鳥兒們?cè)谙﹃?yáng)西下時(shí)唱得更歡了。我張大嘴，癡癡地看著這美麗的景色。
這時(shí)，爸爸拍拍我：“你看，降雨了！”說完，他便指了指天空。一朵朵烏云飄過，爸爸把我舉過頭頂，我伸長(zhǎng)手，將整個(gè)巴掌伸入水蒙蒙的云朵，冰冰涼涼的云包裹住了我的手。真舒服！我閉上了眼睛。
慢慢地，我的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后，留在我眼前的，仍是那張舊照片。
“唉�！笨粗@張舊照片，我皺起了眉毛。小時(shí)候無憂無慮，一心在外玩耍，而現(xiàn)在呢？作業(yè)不知道要做到什么時(shí)候。我真希望時(shí)間可以逆流，回到兒時(shí)自由自在，無拘無束地玩耍。
我從柜子里掏出我最喜歡的小黃雞，捏了一下�！巴邸�，它叫了一聲，我笑了一下，真的只笑了一下。每天寫完課堂作業(yè)就是抄寫，然后預(yù)習(xí)�！肮泵康竭@時(shí)，我都會(huì)打個(gè)哈欠，接著還要復(fù)習(xí)……有誰會(huì)在被作業(yè)包圍的苦惱中放聲的哈哈大笑呢？我皺著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，苦笑了一聲。
唉，如果時(shí)間可以逆流，我真希望回到小時(shí)候，自由自在，無拘無束的玩耍。
這張舊照片似乎給了我很大的壓力，我將照片擱到了一個(gè)不起眼的位置。因?yàn)槲抑�，時(shí)間是不會(huì)逆流的……
【小學(xué)六年級(jí)作文：一張照片】相關(guān)文章：
一張老照片小學(xué)作文02-05
一張照片小學(xué)作文02-04
我家的一張照片小學(xué)作文02-04
一張舊照片作文09-22
一張難忘的照片作文01-15
一張童年的照片作文02-22
一張舊照片 作文08-30
一張老照片作文05-31
一張有趣的照片作文04-15
一張照片作文09-24