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小學五年級作文:有趣的漢字

時間:2024-09-21 17:28:42 作文 我要投稿
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小學五年級作文:有趣的漢字

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學五年級作文:有趣的漢字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學五年級作文:有趣的漢字

小學五年級作文:有趣的漢字1

  漢字作為中國人的母語,自從出生起,我就無時無刻不在享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解,隨著知識的增長,我對漢字更喜愛了。

  你瞧,我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”,是從大自然得來的;又比如“哭”和“笑”,“哭”字怎么看都像一個愛哭的小孩,“笑”字就像一個人瞇著雙眼,在微笑。

  漢字不僅字形有趣,而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲,我先出題,用“果然”造句,我不假思索地回答:“天氣預報說明天下雨,第二天果然下雨了!陛喌桨职至,狡詐地一笑,說:“我吃了個蘋果,然后出去玩了!蔽铱扌Σ坏,這......也行?爸爸見我滿臉疑惑,樂呵呵地解釋道:“這就是漢字的妙處。每個詞都有它的意思,而分開,變成兩個或三個字,又有了新的、完全不同的'意思。”我們又用這種方法造了很多句子,比如“頭發(fā)”,“牛頓被蘋果砸到頭,發(fā)現(xiàn)了萬有引力!薄盁艄狻保皹蛏嫌性S多路燈,光線明亮!保习终f得沒錯,我明白了漢字的意思變化多端。

  漢字真有趣,我被深深地吸引了。一起到漢字王國里來吧,你會發(fā)現(xiàn)的奧秘!

小學五年級作文:有趣的漢字2

  媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》,它給我?guī)砹藷o盡的閱讀歡樂,令我最著迷的,是第三輯——中華漢字故事。

  一天午時,我坐在桌旁仔細閱讀,耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”這字謎的時候,心里不禁打了個問號,這是什么怪迷呀,單指書面上的意思不大可能,結合字詞似乎也不行,那會是什么呢我再看一下書,原先“天下”為“大”,“第一”又稱“頭”,“味”也指“菜”,連起來就成了“大頭菜”。你瞧,這些淘氣的小精靈,稍一“換裝”,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多么趣味!

  我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個對聯(lián)故事,講的是一個家境貧寒又求學心切的'牧童,碰上了個不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯(lián):賤狗過道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”,誰知,牧童對道:大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián),贊嘆不已,短短七個字,便充分體現(xiàn)出小牧童對求學之路的滿懷期望與高遠志向,讓任何人讀來都為之一震。

  漢字的發(fā)展源遠流長,每一字句都有一個動人的故事,我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

小學五年級作文:有趣的漢字3

  我喜歡在空余時間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》,學到了以前從未在課堂上學過的詞匯,同時也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

  一次,我拿字典檢字時,偶然發(fā)現(xiàn)“呵”字竟然有著6種讀音,分別是ā、á、ǎ、à、a、he,“呵”在不同的語言環(huán)境下有著不同的.讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎,而“呵”卻有6種讀音,真是太奇妙了!我又尋根問底,找到了它們的意思:ā是嘆詞,表示贊嘆、驚奇;á表示追問,也是嘆詞;ǎ表示疑惑;à表示應諾、醒悟;a(輕聲)是副詞,在句末,表示吩咐、催促;he表示怒斥,也有驚訝的意思。

  另一次,我在預習課文時,用部首檢字法查“成”字,發(fā)現(xiàn)下面還有“戊”、“戌”、“戍”字與它十分相似,只有一筆之差,仿佛孿生兄弟一般。為了更好地分辨這幾個字,我又查閱了每個字的意思:“戊”發(fā)音wù,是地支的第五位,生活中也常表示第五個或第五件;“戌”發(fā)音xū,是天干的十一位;“戍”發(fā)音shù,意思是軍隊防衛(wèi),如:衛(wèi)戍、戍邊等。

  漢字真是太奇妙,太有趣了。我希望我能地發(fā)現(xiàn)這些有趣的漢字。

小學五年級作文:有趣的漢字4

  中國漢字生動形象,書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。

  讓我們一起去遨游漢字王國吧!中國漢字非常有趣,它們可以用來打字謎,可以用來寫諧音歇后語,也可以用來做廣告……

  漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當字謎猜。

  中國漢字的.諧音歇后語也非常有趣。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

  中國漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語。如:有杯(備)無患是推銷杯子的廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。有趣吧!

  中國漢字的用處很大吧!你們喜歡中國漢字嗎?中國漢字,生動形象又有趣,我愛中國漢字!

小學五年級作文:有趣的漢字5

  今天,我們開展了一個漢字活動,使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

  首先,是猜字迷活動,組長是劉琛,說了一段開頭語后,組員開始給我們猜了。江彥說:“兩個人是地主!蔽覀兂了剂税胩,我突然想:兩個人,不就是雙人旁嗎?再一個地主的主,就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎,一個是“閻羅王”,同學們想了半天,湯銘華說是“閏”,可不是那個字,劉許薇提示了一下:“閻羅王是干什么的'?”張聰猜是“鬼”字,可也不是。最終,我們敗了下來,老師叫劉許薇把答案說出來,是“瑰”字,因為閻羅王嗎,就是“王”,又因為是鬼,再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

  下面一個是猜歇后語,組長安美晨,上來的人有十幾個,陣容最強大,讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家,”讓我們說下面的,同學們互相望,不知如何猜,最后,還是王雅青把答案告訴了我們,是鄭家姑娘給何家---鄭何氏!饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”,不知哪個同學猜了出來,原來是“老實人!标惣握\寫了一個“唐僧的書”,我一下子猜了出來:是一本正經(jīng)!敝牢以趺床鲁鰜淼膯?我是在老師網(wǎng)站里找到的,那里的“書香文摘”里,有很多歇后語,我抄了幾個,其中就有那句。

  “哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個猜漢活動吧!

小學五年級作文:有趣的漢字6

  我們的生活中處處布滿了漢字,無論是在電視上,還是廣告牌上,都有漢字的影子。

  大口包小口,猜到了往回走;一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長。這些字謎有趣吧?中華漢字由甲骨文漸漸轉變?yōu)榻裉斓臐h字。一撇一捺,都是祖先們絞盡腦汁創(chuàng)造的。除了我們偉大的`中華民族,誰還能創(chuàng)造出這些美妙的字符?

  坡上長菠蘿,坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿,菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補陀螺,頂破菠蘿剝菠蘿?矗腥A漢字是多么的有趣!而且不光有趣,還可以鍛煉口才。這些有趣的繞口令,帶我們進入了藝術的世界。

  不僅這些有趣,漢字的對話也很有趣,通過兩個字細微的差別,制造出有趣的對話,比如:

  凹對凸說:“哥們兒,別看我們的面積不一樣,但是我們的周長一樣。 

  巴對爸說:“你可真孝順,經(jīng)?梢钥匆娔惚持慵依蠣斪愚D悠!

  月對肖說:“姐姐,你快告訴我,到哪才可以剪這么酷的造型啊?”

  尺對盡說:“恭喜,你懷的是雙胞胎。”

  山對燦說:“本來我們山就很穩(wěn)定,你發(fā)什么火呀!”

  看,漢字有趣吧?

小學五年級作文:有趣的漢字7

  前幾天,老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們去書中的海洋遨游。

  是啊,它們可不是僵硬的符號,而是那么生動形象。許多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的結構,上面一個不,下面一個正,你就會知道這個字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多樹木在森林中;“休”字就是一個人在樹的旁邊休息,所以“體”字就是從這里引申出來的。老師說中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學中國的漢字是很困難的,因為中國的漢字非常奇妙,不同的情況表達的意思也不同。聽說外國的一位老師在上中文課時,這位老師解釋了“東西”這個詞的意思,她是這么說的:“‘東西’這個詞語是表示方向,也可以表示某種物品,但就是不能表示人。例如:我不是東西,你也不是東西!碑斶@位老師講到這里的時候,中國的學生大笑起來。所以說中國的漢字是很有趣的.!

  我聽老師說,中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點一橫長,一撇向西方,并排兩棵樹,栽在石頭上。”這就是“磨”字。用這些字謎來記這個字的話,準沒問題!漢字的歷史悠久,如果從甲骨文算起,漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年,比蘇美爾文字約晚20xx年。

  所以,我要繼續(xù)把漢字學好,把漢字發(fā)揚光大!

小學五年級作文:有趣的漢字8

  你一定遇到過一些讓你哭笑不得的趣事吧?我想,你們都應該遇到過。而關于字的呢,你們應該很少遇見。下面,我就跟你聊聊發(fā)生在我身邊的有關字的趣事吧:

  有一次,我們一家在外面逛街。突然,我看見一個很奇怪的字“犇”,我就小聲猜測道:“三個牛摞起來是不是還念“niu(第二聲)”呢?”我的.這番話被媽媽聽見了,媽媽笑著說:“那個字不念“niu(第二聲)”,而是念“ben(第一聲)!薄斑@個字是不是這個讀音啊,”我將信將疑,“我怎么覺得不是呢?”媽媽點著頭肯定地說:“真的,我沒有騙你們,我也沒有必要騙你們啊!薄啊冒,我回家查查!

  結果,我一查,電腦馬上就證實了媽媽的“預言”:三個牛摞在一起真的念“ben(第一聲)”。媽媽在一旁得意的說:“看吧,我就說是念ben(第一聲)”吧?”弄得我真是哭笑不得。而更讓我哭笑不得的是,我還看見有許多用三個字摞起來這樣的字。如“羴(shan,第一聲)、“骉”(biao,第一聲)、“鱻”(xian,還是第一聲)等等等等。我想,大家熟悉的這樣的字也應該有很多,如“晶”、“森”、“品”等等。這些大家都很熟悉吧,就不用說了。

  這件事讓我學到了許多很奇妙和這些又并不常見的字,我受益匪淺。我以后還要學習更多有用的知識,知道這樣奇妙的字!

小學五年級作文:有趣的漢字9

  漢字是我們漢族通用的語言符號,也是全世界華人同意的語言符號,中國的漢字十分有趣,它哪里有趣呢?下面,就讓我給你講幾個關于漢字的小故事吧!

  “茜”和“曬”都是“西族”的孩子,他倆親密無間。所不同的是“茜”喜歡陰涼,而“曬”卻剛好相反,喜歡陽光。一天,“茜”對“曬”說:“哎,我說兄弟呀,太陽這么厲害,你怎么不像我一樣帶頂草帽呀?”

  “巾”和“幣”都屬于“巾”字家族。一天,“巾”對正在認真讀書的'“幣”說:“你因為讀書好,戴上了博士帽,就身價百倍、光宗耀祖了?墒俏遥皇且粭l毛巾而已呀!”

  “由”和“甲”是當代的武林高手,而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功,忍不住喊道:“天哪,你瞧我練乾坤大移轉,坐得穩(wěn)穩(wěn)當當、舒舒服服,你還在這兒練倒立,還練一指禪 ,你累不累。 

  “曰”和它的朋友“日”去買衣服。“曰”好不容易看中了一件衣服,可怎么穿也穿不上,“日”笑著對“曰”說:“你又矮又胖,趕快減肥吧!”

  中國的漢字真是變化多端,奧妙無窮,值得人們去研究。作為一個中國人,我為漢字而自豪、驕傲!

小學五年級作文:有趣的漢字10

  漢字既神奇又有趣,它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

  記得有一次,我和媽媽中午出去吃飯。我們在車上討論吃什么,但并沒結果,于是我們便隨便找了個地方把車停了下來。正當我們在大街小巷里找飯店時,一家餐廳吸引了我們的眼球:那家飯店空空如也,而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的?粗湛杖缫驳娘埖,我心中起了疑惑:為什么旁邊那家飯店那么多人,這家卻一個人都沒有呢?至少也應該可以招呼到幾個呀!顯然,沒人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”,我叫媽媽過去看看。結果,不看不知道,一看就嚇一跳呀!難不得沒人去,因為它的餐牌上寫著:二素十二暈(葷)、三素十一暈(葷)、一素十三暈(葷)……我悄悄地對媽媽說:“真是太暈了!”

  還有一次,我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然,朋友吞吞吐吐地說:“哇!處女書店!”我想:處女書店好奇怪的`名字呀!“暈!怎么這樣的名字也有?”媽媽說道。我說:“什么事。俊薄澳阕约禾ь^看看。”我抬頭一看,還真是嚇到了。后來才知道,那并不是“處女書店”,而是“外文書店”。

  啊!多么有趣的漢字呀!

小學五年級作文:有趣的漢字11

  漢字的歷史源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游,特別是這幾天的綜合性學習,更讓我感受到漢字的有趣。

  那一天,趙老師滿面春風地走進教室,打開電腦,讓我們看字謎PPT,“兇橫”就是“區(qū)”,“一箭穿心”就是“必”……,字謎大都被同學們猜出來了,大家個個都興致勃勃?赐炅俗种i“PPT”,趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的`字謎,我們都很快猜了出來。接著輪到我出字謎了,我給他們三位出了一個最難的謎面:二小姐。謎面一出,只見謝林峰皺著眉頭,歪著嘴巴,用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上,右手食指點點畫畫,不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板,緊皺著眉,過一會兒就在桌上點點畫畫,搖搖頭。過了很大時間,他們終于忍不住了,說:“算了,算了還是公布答案吧!”我心里暗暗高興,差點笑出了聲,說:“大女兒叫長女,二女兒就叫次女,把“次女”這兩個字合起來,就是姿,姿勢的姿勢的姿!八麄冞@才恍然大悟,異口同聲地說:”原來漢字這么有趣呀!”

  我愛你,中國的漢字,我愛你,燦爛悠久的中國文化!

小學五年級作文:有趣的漢字12

  今天,我們在開心作文教室里,陳老師和我們玩了個游戲——猜字謎。陳老師對我們說:“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對一題加兩分!

  游戲開始了!

  陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過獨木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手,并大喊道:“我來!我來!是‘生’!标惱蠋熚⑿χ聪掳粹o,屏幕果然彈出一個“生”字,“加兩分!标惱蠋熞暂p快的語氣對小軒說。

  這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會答,可惜的是沒有搶到答題的機會。不過我好像高興得太早了,緊接著的好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來,我開始緊張了,手握得緊緊的,眼睛不敢離開屏幕半分,生怕錯過會的題,沒有拿到分。

  在猜字謎過程中,老師還給我們講了許多關于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的.字謎故事,讓我們了解到了更多關于字謎的文化傳統(tǒng)。

  我們猜了好多字謎,還學到了猜字謎的方法,可是時間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺中,游戲就接近了尾聲。

  今天在課堂上我學到了不少知識,讓我體會到了中國漢字的博大精深,以后我要努力學習,把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。

小學五年級作文:有趣的漢字13

  漢字,是我們古代的中國人的智慧結晶。它十分有趣,接下來我給大家一一介紹。

  漢字中有許多音同意不同的字詞。比如:“閑”和“咸”,“近”和“進”諧音。這些諧音還鬧出了笑話:一日考場在考試,一考生在偷偷地吃東西,老師走過來說:“太閑了是不是?”學生說:“不咸,是辣的。”還有一些也是利用了諧音,如果要形容一個愛漂亮,就會用“三九天穿裙子——美麗凍(動)人”。還有一些諧音,如果你去探索的話,你會感受到漢字諧音的有趣、神奇之處。

  有些漢字是字的一部分表示一個意思,合成一個字,就像一個小故事!靶荨本褪且粋人靠著樹,所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴嘗三次,所以有了“品”和“品嘗”。

  再給大家介紹漢字的一大用處,給人編號,就是名字,名字千奇百怪。我同學叫“李拜天”跟“禮拜天”差不多。但漢字組成的名字有許多含義,就拿我來說吧!“周”是我的姓,老祖宗傳下來的.,“文韜”則是父母想讓我有“文韜武略”。

  漢字,你真有趣,你真神奇!你帶領我們中華民族進入了一個嶄新的天地,拋棄了繩結,拋棄了“物語”,唯你還被人們一直歌頌下去。詩人做詩,人們取名,都離不開你,你真是我們炎黃子孫智慧的結晶!我們一定更加將你好好地傳播下去,讓后人尊敬!

小學五年級作文:有趣的漢字14

  我看書的時候,常常為我面前這一個個字而動情。他們像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子,各有各所有的意思。他們團結起來,連成一句話;能變成經(jīng)典的詩句;能變成使人一生受用的格言,還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話;還能變成……真是說之不盡。

  是啊,他們可不是一個僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。你們看,每個字都是有著不同的氣質!看到一句比喻句,我們能更加清楚的認識這個事物。比如當我們看到:柳樹的枝條像辮子時,我們能感受到柳樹的'枝條很長。樹上的葉子很多。詞語也能表達出一種意思。高興使人歡快,憂傷使人悲哀;黑暗一見就使人進入烏黑的森林或是恐怖的古屋;光明讓人看清了前方的路;善良使人感到親近,邪惡使人一見就害怕;機靈使人看見了他的靈敏。你們看,漢字是不是十分神氣!

  在我們的生活中,有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報,都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式,主要分為:篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣,一個字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點,我們作為一個中國人而感到驕傲。

  我堅信,在人類的歷史長河中,漢字將會越來越被世人所珍愛!

小學五年級作文:有趣的漢字15

  “叮鈴鈴——”上課了,我們走進教室,今天老師要給我們講:“有趣的漢字”。

  首先老師問我們:“誰知道關于漢字的知識?”我回答:“有形象字和形聲字!

  老師說:“漢字在世界上是獨一無二的,還能編出許多的字謎和故事,有誰能講幾個呢?”

  教室里一下子熱鬧了起來,王勝遠同學說:“天下無人敵”。老師問:“是什么?”“因為天去人就是二了。”又有一個同學說:“有一個廣東人去湖南當縣令,想搭座房子,就叫師爺去弄些竹竿,師爺聽錯了,聽成了豬肝,就急急忙忙跑到肉店對老板說:“縣令要一些豬肝,你是個明白了,快點!”老板心領神會,切了十幾個豬肝給太師爺,還切了兩對豬耳朵。師爺心想;‘豬肝拿到了,耳朵還不能歸我了?’于是把耳朵塞進懷里;氐搅斯俑,剛上交了東西,就被罵了個半死:‘你的耳朵在哪!瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f:“耳……耳朵在此、”

  有人說漢字是復雜的,也有人說是一成不變的`,但我覺得漢字,是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨游,并使用它們。漢字的諧音,漢字的謎語,漢字的一字多義都十分有趣,讓我回味無窮。

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