【實(shí)用】《我》初中作文合集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文9篇，歡迎大家分享。

《我》初中作文 篇1

　　在青春的歲月中，或許道路常遇荊棘，我努力嘗試，開(kāi)拓自己的人生之路；或許天空時(shí)有陰霾，我努力嘗試，追求自己的一片藍(lán)天。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球，我就知道我對(duì)球類運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力，才能有所成就。很快，我就遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)別人手下的球仿佛和身體融為一體，那有節(jié)奏的落地生，眼花繚亂的過(guò)人招式，讓我驚嘆不已。相比之下，我的運(yùn)球斷斷續(xù)續(xù)，相當(dāng)生疏。

　　可我并不服輸：為什么他行，我卻不行？我努力嘗試，將一個(gè)復(fù)雜的技巧分解成多個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作練習(xí)，直至將每一個(gè)動(dòng)作練得運(yùn)用自如，熟能生巧，便能將它們連貫起來(lái)，組成一個(gè)完整的技巧。我努力地練，每一次拍球都用盡我全身的`力氣和精力，一次一次忍受著胳膊和腿的酸痛，一遍遍直起腰再蹲下重復(fù)那嫻熟的動(dòng)作。冬練三九，夏練三伏，日復(fù)一日，我終于在運(yùn)球上小有成就。

　　那一次次的努力嘗試、執(zhí)著和拼搏交織在一起，連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作，將揮灑的汗水，變成了自信的微笑。

　　可到后來(lái)，我將那熟練的技巧運(yùn)用到比賽中便有些力不從心，一次次的失誤讓我越來(lái)越怯場(chǎng)，再加上觀眾的嘲笑，讓我倍受打擊。我難過(guò)，我困惑，我的表現(xiàn)似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投籃無(wú)論進(jìn)與不進(jìn)，他們都會(huì)為自己喝彩，臉上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。

　　比賽，技巧固然重要，但更重要的是心中不服輸?shù)男拍睢?/p>

　　我再次努力嘗試，無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱，我都全力以赴，勝不驕敗不餒，不留遺憾。慢慢地，我找到了打比賽應(yīng)有的心態(tài)，我將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。進(jìn)球，觀眾的掌聲給予我無(wú)限的信心；失球，我也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。就這樣，在一次次比賽中，我收獲的不僅有經(jīng)驗(yàn)，還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競(jìng)技體育的精神嗎？

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)擁有自己的一片天空。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化為花朵，陰霾下的大地必會(huì)灑滿陽(yáng)光。

　　不止一次，我努力嘗試，因?yàn)槲覉?jiān)信，天道酬勤，努力終會(huì)有所得。

《我》初中作文 篇2

　　十年以后，我認(rèn)為我將成為一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)榭梢詭椭�到很多的人，我想去巴黎居住，�?tīng)說(shuō)那很美，我將和我最好的朋友住在公寓里，那時(shí)候，小孩不用上學(xué)了，他們?cè)诩依锿ㄟ^(guò)電腦學(xué)習(xí)，我的家里也有了機(jī)器人，可以幫我們干很多家務(wù)，我未來(lái)的`生活中不需要錢(qián)了，因?yàn)闁|西都會(huì)是免費(fèi)了，我好期待我未來(lái)的生活，我等不急了!

《我》初中作文 篇3

　　別忘了我，好嗎？在這個(gè)歲月年華逝去的地方，我該怎么把謊言停止？只能一次次的回想，回想起所謂的永遠(yuǎn)，你在哪里，徘徊？

　　風(fēng)中夾雜著殘花席卷離地，一種死別的美，該怎么重拾起？它只得在這里哭泣著，把淚都藏到地底，叫那大地啊，別忘了它。每當(dāng)月光灑下一層皎潔，用朦朧的紗托著那片片殘花，讓它們用嬌羞的顏面在黑夜中躲閃，點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)聲甚至都忘記了響起，用幽寂換來(lái)對(duì)美麗的最最真摯的欣賞，而月亮似乎也挑逗累了，漸漸的把它們放下了，讓它們得以入睡，可我明明在最后聽(tīng)到了他們齊聲的'叫喊：“別忘了我，好嗎？”

　　天空暗淡著，擠兌著雨滴下來(lái)，一種犧牲的美，該怎么收集起？站在屋檐之下，望著空中隱約掠過(guò)的身影，它們?cè)诳罩屑徶�絲線，似連非連的，不失美感，它們用自己把那大樹(shù)的葉啊，給纏上了，而它搖動(dòng)的身姿，大概也只是在向眾人顯擺自己身上早已褪去的著裝，明明看的見(jiàn)，卻一觸即化，只得淌過(guò)臉龐，慢慢洗去傷疤，洗去污濁，把那嘴最深處的心啊，給涼了個(gè)透，讓自己的愚蠢的行為得以停滯，讓自己那發(fā)熱的心多了絲冷靜，而天空烏云散去，只剩下滿地污濁的它，我盯著它，它叮囑我：“別忘了我，好嗎？”

　　我竟然沒(méi)有勇氣像它們那樣，只能在這里飄蕩不定，只能渾渾噩噩的度過(guò)人生最慘淡的時(shí)光，一種對(duì)自己懦弱的悲憐與憤怒，一種對(duì)自己服輸?shù)募m結(jié)與哀嘆，把一切都從這里丟掉，然后重新過(guò)往的信念早已殘損，可我知道我還想著你，可眼前不見(jiàn)蹤影，只得在你的腳步上，踩上我的步伐……

　　2382431是最最甜蜜的數(shù)字，你在哪個(gè)角落，我怎么才能找到你，你在做什么，我怎么才能幫到你，我不忍放開(kāi)你的手，又不忍你哀傷難過(guò)，所以當(dāng)我松開(kāi)你的時(shí)候，當(dāng)殘花與雨滴逝過(guò)得時(shí)候，請(qǐng)讓我再說(shuō)出最后一句話：“別忘了我，好嗎？”

《我》初中作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生為所有病人解除疼痛，讓病人早日康復(fù)。

　　記得有一次，我在路上摔倒了，胳膊的骨頭骨裂了，爸爸把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生把我的手臂打上了石膏，然后摸了摸我的頭，對(duì)我親切的說(shuō)：“再過(guò)幾天就可以康復(fù)了�！彪m然當(dāng)時(shí)胳膊還很疼痛，但醫(yī)生的話卻讓我的疼痛減少了不少。那一刻，我就想，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，讓更多的小朋友像我一樣能自由自在、健康的成長(zhǎng)和生活。

　　隨著人們對(duì)自然環(huán)境的破壞，我們的環(huán)境變得十分惡劣，各種疾病也接踵而來(lái)，很多的家庭也因此失去了歡笑，失去了幸福。如果我是一名醫(yī)生，我將盡我最大的努力，讓更多的家庭都能幸福。看著他們因我的'治療而擁有了快樂(lè)，這該是一件多么幸福的事啊！

　　現(xiàn)在H7N9禽流感病毒的到來(lái)，專家們到現(xiàn)在還沒(méi)有研究出更好的治療辦法。大家人心惶惶，很少人出去聚會(huì)了，也不敢吃雞、鴨、鴿子等家禽，連我們最喜歡的春游活動(dòng)都因此而取消了，已經(jīng)有人因禽流感而死亡。如果我當(dāng)上了醫(yī)生，我會(huì)拿出自己的全部本領(lǐng)和精力去解救他們，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨，讓人們的生活恢復(fù)輕松，恢復(fù)快樂(lè)。

　　所以，我想當(dāng)一名醫(yī)生，但知道夢(mèng)想不是空想，只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出努力，才能讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

《我》初中作文 篇5

　　感動(dòng)，記憶中的這個(gè)詞充斥著淚水；感動(dòng)，生活中這個(gè)詞充斥著淚水；感動(dòng)，精神上的這個(gè)詞充斥著淚水�；仡櫮侨鐭煹耐�事，書(shū)刊上，那乞丐為災(zāi)區(qū)捐款的圖片；講座里，那兒子向母親深情懺悔的情景；熒屏上，《感動(dòng)中國(guó)》獲獎(jiǎng)人物那感人的事跡，都會(huì)讓我“雙袖龍鐘淚不干”……生活中有太多的感動(dòng)，我常被感動(dòng)，也常被自己感動(dòng)。

　�。ㄒ唬�

　　開(kāi)學(xué)第一天，我領(lǐng)到了我夢(mèng)寐以求的新課本，上學(xué)期的“老家當(dāng)”終于可以“壽終正寢”了�？尚聲�(shū)發(fā)下來(lái)，我卻傻了眼：新書(shū)破了一個(gè)角。本準(zhǔn)備提出調(diào)換，可去年的一幕又浮現(xiàn)在眼前——課本分發(fā)完，一個(gè)同學(xué)立馬大叫“怎么給我一本破書(shū)？”班長(zhǎng)默默地走上去用自己的書(shū)換回了那本“破書(shū)”。今年，我怎忍心讓班長(zhǎng)再用“破書(shū)”？想到這兒，我默不作聲地將書(shū)裝進(jìn)書(shū)包。

　　感動(dòng)，為我的成長(zhǎng)。

　�。ǘ�）

　　冬日的夜晚，我與小山般的作業(yè)孤軍奮戰(zhàn)著，本想發(fā)揚(yáng)“愚公移山”精神，盡快“移”走“作業(yè)山”，可當(dāng)我一口氣干掉所有作業(yè)后，卻從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)嘩嘩的水聲。原來(lái)，媽媽也在“移山”——堆積如山的臟衣服“山”。看著媽媽，想起了我們的政治課本上關(guān)于自強(qiáng)自立的那章，于是，我立刻從媽媽手里搶過(guò)衣服洗了起來(lái)，可不爭(zhēng)氣的手一碰到冰冷的'水就縮了回來(lái)。一轉(zhuǎn)念，想到自立，想到媽媽長(zhǎng)年累月日復(fù)一日的洗洗涮涮，我立刻義無(wú)反顧的洗起了衣服。就這樣，堅(jiān)持至今，從未間斷。

　　感動(dòng)，為我的執(zhí)著。

　�。ㄈ�）

　　靜夜，我獨(dú)自漫步在山間。月光灑在山坡上，草叢里，野花間，到處都沐著淡淡的黃暈，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，真是讓人心曠神怡，渾然忘卻今夕何夕，不知不覺(jué)間已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。返回時(shí)，雙腿已如灌鉛。終于坐上了回家的bus，繼續(xù)神游中。突然，一個(gè)剎車，上來(lái)了幾位精神矍鑠的老人，手中拎著各色的健身器材，是晚煉歸來(lái)吧。今天太累了，偷懶一下。這時(shí)，一個(gè)小妹妹奶聲奶氣的說(shuō)：“爺爺，您請(qǐng)坐！”如同梵音般刺入了我的耳膜，給我的心打了一個(gè)重重的叉，我趕緊也讓出了座位。下車后，揉著酸脹酸脹的腿，我開(kāi)心地笑了。

　　感動(dòng)，為我的戰(zhàn)勝自我。

《我》初中作文 篇6

　　“歡迎大家升入初三，能同在一個(gè)班級(jí)，就是一種緣分，希望我們一起度過(guò)這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環(huán)播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……

　　我們初次見(jiàn)面的第一句話，因?yàn)橐槐緮?shù)學(xué)書(shū)，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說(shuō)：“嗯，我想……能不能，能，借我數(shù)學(xué)書(shū)看一看……”說(shuō)完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。

　　“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個(gè)落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂(lè)地度過(guò)初三�！蓖�后的幾個(gè)禮拜每天都如初見(jiàn)一般，這樣的磕磕絆拌。

　　雖說(shuō)你不擅于表達(dá)，但在我?guī)讉�(gè)禮拜的笑容中，你終于打開(kāi)了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……

　　你讓我知道什么是堅(jiān)持，喚起我曾經(jīng)的執(zhí)著。

　　還記得嗎？中午的一道數(shù)學(xué)題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個(gè)哈欠，對(duì)你說(shuō)道：“別想了，老師遲早會(huì)講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗(yàn)算。看著你執(zhí)著的樣子，我余悸不安的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復(fù)算著同一道題，同一個(gè)動(dòng)作，同一種神態(tài)，過(guò)了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說(shuō)：“我算出來(lái)了，肯定是這個(gè)答案！”我在一旁不語(yǔ)，從心底為之一震，竟有這樣一個(gè)人如此堅(jiān)持，就像我初一時(shí)，可以為了一道數(shù)學(xué)難題思考整夜不覺(jué)累倦！

　　你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅(jiān)強(qiáng)的薔薇！

　　你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。

　　還記得嗎？上體育課要測(cè)八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來(lái)臃腫不說(shuō)，速度又如泥鰍樣慢。你走了過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動(dòng)。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開(kāi)了心凍，為我再續(xù)了斷弦。

　　“預(yù)備，跑！”一聲令下，其他同學(xué)如撒了歡兒的兔子，一個(gè)竄的比一個(gè)急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會(huì)，我獨(dú)有的特征顯示出來(lái)，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說(shuō)：“同位，我實(shí)在不行了，你讓我歇一會(huì)吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅(jiān)定的'話語(yǔ)像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調(diào)整了呼吸，頓了頓步子，繼續(xù)向前跑去。雖說(shuō)中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時(shí)懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進(jìn)！

　　“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔(dān)子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個(gè)朋友的擁抱，拍拍我的背說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，跑完了，沒(méi)事了，沒(méi)事了，休息一下吧，別坐著，一會(huì)起來(lái)會(huì)頭暈的�！�

　　不知是怎么了，風(fēng)有點(diǎn)大，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的�？刹荒茉谶@么多人面前，讓風(fēng)吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說(shuō)。

　　好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽(yáng)光彩虹，洗禮我心靈深處。

　　你是我青春的一隅，我的初三，因?yàn)槟闼N薇般的魔力而亮麗！

《我》初中作文 篇7

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪……”每當(dāng)看到這樣的句子，我的心里會(huì)泛起一陣陣不安，因?yàn)槲也⒉惶�喜歡讀書(shū)，擔(dān)心什么事兒都做不好。

　　可是，事實(shí)并非如此。比如我的成績(jī)不錯(cuò)，作文寫(xiě)的還說(shuō)的過(guò)去，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，并沒(méi)有“百事荒蕪”這么夸張。語(yǔ)文課本里的文章，在老師細(xì)心的指導(dǎo)和精彩的講解下變得那么生動(dòng)有趣，讓我不僅學(xué)會(huì)了賞析文章和寫(xiě)作，還讓我懂得了許多做人的道理;從1，2，3……“+”“—”“×”“÷”到應(yīng)用題，一步步的讓我越來(lái)越聰明;在A B C的幫助下，我學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言----英語(yǔ)，那種高低起伏的語(yǔ)調(diào)真像古箏里的音符。這些東西都是老師利用教科書(shū)傳給我的。有老師的幫助，我還是挺喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的。

　　其實(shí)，我不是不喜歡讀書(shū)，只是不喜歡一個(gè)人讀書(shū)。因?yàn)槲易x書(shū)的時(shí)候都是一個(gè)字一個(gè)字的啃，讀得很慢，半年下來(lái)也讀不了一本書(shū)。我想快讀，可是快不起來(lái)，慢慢的對(duì)讀書(shū)沒(méi)了多少興趣。

　　后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一套《明朝那些事兒》，厚厚的七大本，一看到它們被擺到桌上，我差點(diǎn)暈掉。媽媽告訴我說(shuō)，小說(shuō)要大段大段的讀，只要知道故事的大體內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展即可。不需要像分析語(yǔ)文課文一樣精細(xì)。我將信將疑的.拿起第一部，開(kāi)始讀了起來(lái)，一開(kāi)始還是慢慢的，可是里邊的故事情節(jié)太吸引人了，我逐漸的加快了讀書(shū)的速度。我好像穿越到了那個(gè)時(shí)代：目睹了長(zhǎng)相丑陋的朱重八從乞丐到和尚到將領(lǐng)最后磨練成一代帝王。我被震撼了，原來(lái)人也可以這么成長(zhǎng)。如果不是書(shū)，我不會(huì)認(rèn)識(shí)朱重八，更不會(huì)知道大名鼎鼎的朱元璋。

　　現(xiàn)在，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。也逐漸體味到了“一日無(wú)書(shū)百事荒蕪”的意思。

《我》初中作文 篇8

　　細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，是我這次期中考試后的最大體會(huì)。

　　一出了數(shù)學(xué)考場(chǎng)的門(mén)，我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢？因?yàn)樽约厚R大哈竟然記錯(cuò)了考試時(shí)間。前一天語(yǔ)文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，數(shù)學(xué)也是150分值，我想當(dāng)然的認(rèn)為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我定的目標(biāo)是沖刺滿分的。所以覺(jué)得這么充足的時(shí)間，為了更有把握，我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候，經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識(shí)到我時(shí)間都沒(méi)搞清楚。

　　我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了，因?yàn)檫@時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫(xiě)呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無(wú)奈，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因?yàn)榛艔�，又犯了一個(gè)不細(xì)心的毛病，飛快地寫(xiě)完了前三個(gè)問(wèn)，居然抄錯(cuò)了答題，再算最后一問(wèn)時(shí)，又只算出了表達(dá)式，再多算兩步便可以算出答案時(shí)，收卷的鈴聲響了起來(lái)，我?guī)е鵁o(wú)限的.懊悔離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　在看到試卷時(shí)，面對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的“史上最低分”，我心中的那個(gè)悔�。�

　　這次考試不僅僅是粗心導(dǎo)致了數(shù)學(xué)的潰敗，其他科目也存在著這個(gè)問(wèn)題。最傷心的是物理因?yàn)樵诖痤}時(shí)，沒(méi)有交代清楚主語(yǔ)而被扣了一分，要知道全年級(jí)就一個(gè)滿分啊，這一個(gè)粗心讓我與年級(jí)第一失之交臂��！

　　語(yǔ)文、英語(yǔ)這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的。

　　痛定思痛，今后我要多進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中把自己的心磨細(xì)。做題目時(shí)，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。

　　面對(duì)懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問(wèn)題，自己意識(shí)到就好。但我覺(jué)得，也許我真的需要像數(shù)學(xué)老師說(shuō)的那樣，找一個(gè)無(wú)人的地方，狠抽自己兩個(gè)巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。

《我》初中作文 篇9

　　我喜歡讀書(shū)，尤其是讀主題學(xué)習(xí)叢書(shū)。

　　這套書(shū)是充滿真情與愛(ài)的學(xué)習(xí)叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)和道理的無(wú)聲老師。讀了這些叢書(shū)，可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)和善良與和平；總之這些叢書(shū)包涵了世界上所有的知識(shí)與道理。

　　一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫(huà)面，溫暖了我們每個(gè)人的心靈；一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛(ài)讀書(shū)的.人知識(shí)。我們應(yīng)該把這些充滿樂(lè)趣的故事裝進(jìn)大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們、利用它們；學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)一些剛強(qiáng)不屈的精神！

　　主題叢書(shū)的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來(lái)如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會(huì)使你廢寢忘食、回味無(wú)窮。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話。”《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險(xiǎn)刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵(lì)志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說(shuō)，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》在語(yǔ)文的長(zhǎng)河里無(wú)處不閃耀著璀璨奪目的光芒。

　　我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)帶給我的快樂(lè)與幸福，但我還是想說(shuō)一句：語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！

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