- 學(xué)會(huì)了傾聽小學(xué)六年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
傾聽小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的傾聽小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
傾聽小學(xué)作文1
大自然富有著許多美妙的聲音,哪怕是一片落葉,也需要我們?nèi)A聽。而這每個(gè)聲音都插上了一對(duì)幻想的翅膀,不經(jīng)意間來到我們身邊。
在一個(gè)寒冬臘月的清晨,我透過舷窗望去,一片白茫茫,我快步走向門前,開門一看,呀!這水泥路像鋪上了一層樹葉地毯,走在上面脆脆的,恨不得在這上面打滾,嬉戲。
這些樹葉是從哪兒來的呢?我抬頭仰望著這些樹,原來是從這里落下來的呀,樹上也還剩寥寥幾根“頭發(fā)”,不禁讓我想到了熊出沒,而松樹傲然挺立在風(fēng)雪中,真像一名風(fēng)雨無阻的戰(zhàn)士,真讓人欣慰。
看著這些樹葉落在地上,不僅讓我想到了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這則詩句。看到樹葉如此無私,我便收住笑容,用心去感受樹葉的心聲。漸漸的我似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的`哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊。它像在對(duì)大樹說:“我只能陪伴你到這兒了,不過我的身體化為成長(zhǎng)的能量,運(yùn)輸?shù)侥愕捏w內(nèi)。來年春長(zhǎng)出的新葉,我就是那新葉中的萬分之一!蔽也唤麨闃淙~的感恩與奉獻(xiàn)贊嘆。
那些被人撕扯扔在地上樹葉似乎痛恨地吼道:“那些人太壞了,只會(huì)欺負(fù)我們無聲的生命!比绻沂且幻o(hù)林員,我會(huì)努力保護(hù)著叢林,不再讓一片葉子在受痛苦。葉子,即便你要離開人世,不過我會(huì)化成堅(jiān)固的盾牌,讓你百折不撓,完成自己的使命,不受侵害。
我認(rèn)真地傾聽著,不由自主地?fù)炱鹨黄淙~,小心翼翼地埋在土里,用自己的心告訴它們我會(huì)完成你們的心愿,不再讓一片葉子在流淚。
傾聽大自然是一種享受,傾聽其中一片落葉的聲音,更有一種感悟:生命的奉獻(xiàn)與意義,需要我們珍視!
傾聽小學(xué)作文2
但丁曾說過:‘‘走自己的路,讓別人說去吧!“這句話告訴我們要有自己的思想主張。有自己的主見固然為好,但要先認(rèn)真思考別人的意見,再去走自己的路。這是我從之前的學(xué)習(xí)和生活中積累來的經(jīng)驗(yàn)。
有一次,數(shù)學(xué)老師出了幾道難題,我輕而易舉地就做了出來。可是同桌對(duì)我說:''你這道題可能做錯(cuò)了,你再仔細(xì)看看吧!‘'我不屑一顧地對(duì)她說:”怎么可能,是你做錯(cuò)了吧?” ”真的,你再好好看一下吧!” “你少管閑事!一邊涼快去!”她無奈地看了我一眼,轉(zhuǎn)身去做別的事了。晚自習(xí)時(shí),老師把作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我當(dāng)場(chǎng)就怔在那里了-----四道題,一道二十五分,我竟然只對(duì)了一個(gè)!而且同桌告訴我的那道題,我的確錯(cuò)了。
有了這次教訓(xùn),我決定以后要認(rèn)真聽取他人的意見。
可是,他人的意見也不完全是對(duì)的。一次英語測(cè)試時(shí),英語老師正好出去了,前桌轉(zhuǎn)過身來悄悄問我“第二大題的.第三個(gè)小題選哪個(gè)呀?” “我選的是第二個(gè)選項(xiàng)! “你選錯(cuò)了,這道題應(yīng)該選第三個(gè)選項(xiàng)!” “啊?不會(huì)吧?” “真的,我問了好幾個(gè)同學(xué),他們選的都是第三個(gè)選項(xiàng)!边@時(shí),英語老師進(jìn)來說要收卷子,我急忙改了答案。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),把我氣壞了----那道題本來就應(yīng)該選第二個(gè)選項(xiàng)!我想找前桌去理論,可靜下心來想,這只能怪我自己不加思索便聽從別人的意見。
在生活中,我們要用心去傾聽他人的意見,仔細(xì)判斷對(duì)錯(cuò)。如果自己是對(duì)的,就堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。如果自己是錯(cuò)的,就馬上改正。
傾聽小學(xué)作文3
你聽過風(fēng)的聲音嗎?在春夏秋冬一年四季,你聽過風(fēng)的聲音嗎?
春天,當(dāng)一絲絲春風(fēng)吹在你身上,發(fā)出“沙沙”地聲音,你是否感到有一絲暖意?它是春的使者,它吹醒了迎春花,迎春花露出了美麗的笑臉,花旁的葉子也輕輕地?fù)u曳著,好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松,雪松心想:我應(yīng)該怎樣報(bào)答春風(fēng)呢?突然,它靈機(jī)一動(dòng),在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠,讓樹身又增添了一種富有層次感的美。雪松開心地笑了。
夏天,俗話說:六月的天,孩子的臉,說變就變。忽然,“嘩嘩”,狂風(fēng)大作,大樹在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著,一條條樹枝就像狂舞的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著,一些枯枝敗葉紛紛落了下來。抬頭看看天空,只見濃濃的烏云像排山倒海的'波濤,洶涌著,從天外滾滾撲來。緊接著“轟隆”一個(gè)驚雷,雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落了下來,雷聲伴著雨聲,好一曲優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂。
秋天,“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋果,吹熟了黃澄澄的梨子,吹紅了燈籠似的橘子,吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風(fēng)的愛撫下,高粱舉起了燃燒的火把,稻田翻起了金色的波浪。秋風(fēng)做完這一切,欣慰地笑了,笑得格外燦爛。
冬天,“呼呼”的北風(fēng)怒吼著,它無情地卷著一些枯枝爛葉,瘋狂地打著旋兒,聲嘶力竭地翻滾著,這時(shí),漫天飛雪隨后而至,雪花在空中飛舞著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就成了一片白色的海洋!
朋友,去傾聽風(fēng)的聲音吧!去感受風(fēng)的聲音吧!有了一顆純真的心,才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動(dòng);有了一顆純真的心,才會(huì)更愛生活,更愛我們的家園!
傾聽小學(xué)作文4
從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中,靜悄悄地聽風(fēng)的聲音、雨的聲音,再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。
聽!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過,仿佛母親溫暖的手,撫摸著我的臉頰,輕聲講述著一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏,在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步,將夢(mèng)想放飛。
聽!春雨悄悄地落入人間,滑過我的耳畔,柔柔的,像一首無聲的樂曲,滋潤(rùn)著我的心田。落在大地上,使綠芽調(diào)皮地冒出頭來。
聽!春天的花兒,努力綻放著一張張燦爛的笑臉,我仿佛聽到它們歡樂地笑聲,一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機(jī)盎然的圖畫中,向往美好的明天。
聽!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹林撲來,拂在耳邊,沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲,卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞,像打擊樂一樣,使人的心情頓時(shí)變得愉悅,隨之激昂,清爽而令人陶醉。夏雨滋潤(rùn)著干涸的莊稼,使大地變得蔥郁旺盛。
聽!夏天的.花兒熱烈奔放,一朵朵綻放的聲音,讓世界變得五彩繽紛,令人心曠神怡,我的心靈也被染上多彩的顏色,
聽!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來,“沙沙沙,沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒,好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅,歡聲笑語都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽!秋天,花朵在漸漸的凋零,花瓣一片片落在地上,好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣,飄落在心間,呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強(qiáng)地綻放,給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的聲音,你聽過嗎,我聽過。
聽,寒風(fēng)刺骨冬風(fēng),正在向大地卷來,在耳畔邊不停地呼嘯著,似乎在告訴我:“冬天來了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花,在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽,傾聽是一種美,也是一種享受。
傾聽小學(xué)作文5
傍晚,烏云滿天,天灰蒙蒙的像一個(gè)生氣而陽起臉的的人一樣。
我寫完了作業(yè),看著拿筆寫字而 被磨得全是繭的手,輕輕的嘆了一口氣,收好了東西,準(zhǔn)備上床睡覺。
媽媽回來了,因?yàn)樯习嗟牡胤教h(yuǎn)了,因此媽媽每天都是早去晚歸,也許是因?yàn)樯习嗵哿,媽媽處在半醒半睡的狀態(tài)下在沙發(fā)上坐了下來。
偶然間,媽媽好像看見了我手上的老繭,眼里閃過一絲疼惜,她給我說我先睡覺吧,她還有一些工作還沒有完成,完成了在睡覺
我就應(yīng)了一聲,邊睡覺了。
就在我迷迷糊糊的睡著覺,并做著美夢(mèng)的時(shí)候,我被一個(gè)刺耳的聲音吵醒了。
在迷糊中,我看見小臺(tái)燈是亮著的。而媽媽不知在干什么,我順著微弱的燈光望去,去看表,發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)11:45了,為什么媽媽還沒睡?她在干什么?我想知道,好奇心驅(qū)使著我。
我悄悄地來到了媽媽的旁邊,天哪,她正在用膠布在我筆上纏著,一圈又一圈,旁邊還有一些沒纏完的,而另一邊則是纏好的。
我看著媽媽,在哪里愣住了,她的手,不像以前一樣光滑,也不像以前一樣濕潤(rùn),變得毫無光澤,皺皺巴巴,像是一雙“木頭手”。
媽媽原本烏黑的頭發(fā)多了幾條白絲,在這白發(fā)中飄著,就是我,讓她為我憂愁,為我生氣,我偷走了媽媽的黑發(fā)和青春,報(bào)答的卻是這礙眼的白發(fā)和蒼老的年華。
媽媽的雙眼又增加了幾條皺紋,眼睛因?yàn)榘疽苟紳M了血絲。
我看著媽媽輕輕的貼好膠布,慢慢的纏繞著那支筆桿。再用手壓一壓,最后又在紙上寫一寫,試一試,感覺不在磨手了,才滿意的`開始纏下一只筆。我才嘆了一口氣而以,媽媽就會(huì)如此細(xì)心的保護(hù)我。
我的內(nèi)心矛盾起來,我有過這么細(xì)心的保護(hù)過她嗎?我有過這樣細(xì)心的照顧過她嗎?我有過細(xì)心的去傾聽她的心了嗎?
窗外的雨一直在下,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,而我的心里,卻是因媽媽的對(duì)我的愛而睛空萬里。
傾聽小學(xué)作文6
這聲音很美妙、很動(dòng)聽,那是因?yàn),我們是用愛在聽。——題記
上帝給了我們?cè)S多美好的東西。我們有耳朵,為了讓我們傾聽這世間各種各樣的聲音,而上帝賦予我們的愛心,是讓我們把所有紛雜的聲音,轉(zhuǎn)化成優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。
在繁榮的都市里,各種各樣的聲音。或許住在這都市一角的我們有時(shí)會(huì)覺得這聲音原來是配合得如此和諧,仿佛很美妙、很動(dòng)聽,就像一首交響曲。其實(shí)這聲音是告訴我們一切如常進(jìn)行,新的一切將要來臨,明天會(huì)更好。為什么這紛雜的聲音,給我們帶來不一樣的感受,那是因?yàn),我們是用愛在聽。用愛去包容了這聲音,感受這聲音,讓我們發(fā)現(xiàn)原來生活是那樣的美好,朝氣蓬勃,每天都是充滿了新的氣息。
有人說我們不能探索完大自然的奧秘,但是,我們能夠用愛傾聽大自然。風(fēng)的聲音、雨的聲音、陽光的聲音、水的聲音……萬物皆有柔美、悅耳的聲音,只要我們用愛去傾聽,一切都會(huì)轉(zhuǎn)化成一首首令人欣慰的音樂。讓我們的心靈沉浸在這一首首由大自然演奏的`音樂中,或許這能使我們忘掉煩惱,重新去感受生活的美好。愛,是多么神圣的東西,它能傳變一切,充實(shí)生活。如果沒有愛,我們?cè)趺磿?huì)聽到大自然美妙的音樂呢?
沒有愛,那么世界上所有的聲音在我們看來也只會(huì)是難聽、刺耳的。相反,有了愛,即使是細(xì)微聲音,在我們看來也都會(huì)是動(dòng)聽的。
雷聲隆隆,我用愛去傾聽,原來世界不是靜而無聲;風(fēng)聲呼呼,我用愛去傾聽,原來風(fēng)并不是那么可怕;雨聲噼啪,打在窗戶上,我用愛去傾聽,那敲擊聲夠成一種樂曲,啟迪我敏感的心扉……原來用愛去傾聽世間的聲音,是那么的美好,生活也隨著充滿希望,一首首優(yōu)美樂曲不時(shí)耳旁響起,在空中悠然回蕩。
從今以后,我們不妨多用愛去傾聽世間的各種聲音,說不定我們會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),對(duì)生活也會(huì)有新的看法,讓我們用耳朵與愛心去傾聽,譜寫出一首首優(yōu)美、動(dòng)聽的樂曲。
想要享受美妙動(dòng)聽的音樂,就要學(xué)會(huì)用愛去傾聽。
傾聽小學(xué)作文7
聽,嘩啦,嘩啦……那是水奔跑的聲音,那也是歲月流逝的腳步。 ——題記 月色稀疏! ∥要(dú)自一個(gè)人躺在花園的草坪上,仰望蒼穹,那輪明月猶如蓮花般圣潔。閉了眼,仿佛我已身在仙境當(dāng)中,深深的陶醉了! ∥乙察o靜地聆聽著小溪在奔跑的聲音,我想這大概也是水在奔跑的響聲吧!它撞擊著河旁的石塊,發(fā)出清脆的響聲,是那么地悅耳動(dòng)人,也讓我感覺到了水也是有生命的`,它的奔跑便代表著它的存在! 〈藭r(shí)我也感受到了水的清澈和透明,還有它的那份柔情之美! ∥以俅伍]上眼,細(xì)細(xì)地聆聽著,難道這不是大自然中最生動(dòng)的樂曲嗎? 我不禁站起身來,看著那流動(dòng)著的溪水,此時(shí)我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水,匯入這條小溪中,隨著它們遠(yuǎn)去,感受著大自然的美麗與純凈。 我深深地吸了一口氣,我便能嗅到溪水的氣息,不必說花的香,也不必說小草的清香,溪水的氣息便與它們不一樣! ∵@氣息讓我感受到了水的靈動(dòng),水的誘人。而這條小溪便是水的載體,水的精魂。 我注視著這條奔騰不息的河流,這條奔騰不息的生命也深深地感染了我,我也愿水永遠(yuǎn)駐在我的心中,在我的心中奔騰,觸動(dòng)我這顆寂靜的心,喚起我曾經(jīng)的回憶! ∥姨ь^望向天,那輪明月依舊掛在天邊,照亮整個(gè)夜的世界,我便想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的祖父母,愿把我的這份思念隨著河流送到他們那里! 〈丝蹋衣亻]上眼睛,我愿成為一條河流,流經(jīng)世界各地,將我的這份跳動(dòng)的心帶到每一個(gè)地方! ∥覞u漸睜開了眼睛,伴著明月回到家,躺在床上,我仍在想著那條小溪,我體會(huì)到水的柔情和美麗! ∥覞u漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我心中的河流也漸漸平息了來。
傾聽小學(xué)作文8
爸爸說,母愛是一把傘,在人生的路途上,我們常常把她遺忘在塵封的角落,只有等到了雨季才會(huì)想起她,而在我心里,母愛就像花兒一樣。
母愛是紅色的玫瑰花,充滿著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來說,我的出生是她勇敢的杰作吧(手術(shù)后,醫(yī)生說生孩子有危險(xiǎn),她還是堅(jiān)持生了我。),人前人后總是毫無顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡,自豪之情溢于言表!扒,這就是我的女兒,長(zhǎng)得多高啊,都趕上我了”“嘿,我的女兒就是聰明,比她爸爸媽媽強(qiáng)!”“我的女兒啊沒說的,眼睛都小得那么迷人!”你看,我都臉紅了,可她呢,卻樂此不疲。趕上天氣突變,她完全不顧我的感受,拿著衣服站在教室門口大聲地喊著我的名字,同學(xué)們都笑起來,她說:“笑什么啊?一幫傻孩子!”所有的愛啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語。
母愛是晶瑩的百合花,散發(fā)著純潔。我沒事總喜歡纏著媽媽問:“媽媽,你說我該怎么報(bào)答你?”而她總是笑著說:“哎喲,我的女兒真的長(zhǎng)大啦,知道報(bào)答我了呢!行了,有你這句話,媽就知足了,總算沒白養(yǎng)你!”記得那次爸爸媽媽出去有事,把飯煮好了,讓我中午在家吃。中午回到家,我揭開鍋一看,口水都下來了,媽媽做了我最愛吃的燒龍蝦。吃著吃著,我忽然想:這么好吃的'龍蝦,我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看,很驚奇地說:“奇怪啊,龍蝦居然吃剩下了,不容易啊!”我說:“媽媽,這可是我特地留給你的哦!”媽媽說:“傻孩子,媽媽什么沒吃過啊,不行,還是你吃吧,現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候哦!”我抓起一個(gè)給她,她說:“那我可真的吃了。 蔽艺f:“吃!本來就是留給你的嘛!”“嗯,還是女兒好!知道疼我呢!這龍蝦的味道就是不一樣!”再叫她吃啊,她說什么也不吃了!嗨!到底還是老媽疼我。
母愛就像花兒一樣,一直悄悄地在我們身邊開放著,爸爸說,是啊,母愛如花綻放,就讓我們一起傾聽花開的聲音吧,把母愛深深地融進(jìn)我們的心里,一路前行,一路花開!
傾聽小學(xué)作文9
傾聽,是親近大自然的方式;傾聽,是凈化心靈的藝術(shù);傾聽,是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音,傾聽父母溫暖的話語,傾聽老師勸告的良言……我們?cè)趦A聽中慢慢長(zhǎng)大。
記得剛剛步入初中時(shí),在一節(jié)語文課上,老師教我們學(xué)習(xí)一篇古文,這篇古文中生僻字比較多,老師先朗讀了一遍,然后讓同學(xué)讀。小李同學(xué)主動(dòng)舉手,老師讓他朗讀,第一句讀的.還好,到了第二句小李同學(xué)就開始“變音”了,“似”讀成“是”,平卷舌不分,逗得同學(xué)們哈哈大笑,還有同學(xué)竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學(xué),讓小李繼續(xù)讀,并且糾正了他讀錯(cuò)的字,小李同學(xué)認(rèn)真地讀著,但仍有一些字讀的不準(zhǔn)確,老師繼續(xù)糾正著。
聽著聽著,有些同學(xué)就開始不耐煩了,有幾個(gè)同學(xué)竟和同桌說起了悄悄話,還有的左顧右盼,班級(jí)里傳出陣陣笑聲,蓋過了小李同學(xué)的朗讀聲。只聽講臺(tái)處傳來一陣有節(jié)奏的擊掌聲,這時(shí)班級(jí)里嘈雜的聲音戛然而止,原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“傾聽是每個(gè)人都要有的品質(zhì),可是在你們身上我沒有看到。一個(gè)懂得善待別人的人,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記去傾聽。在小李同學(xué)讀課文時(shí),無論讀的如何,你們都要認(rèn)真聽,而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯(cuò)誤的過程中,你們要反思一下自己是否也讀錯(cuò)了,以后在朗讀中如何避免!
老師說完后,繼續(xù)讓小李同學(xué)讀課文。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn)小李同學(xué)已經(jīng)能讀準(zhǔn)字音了,而且越讀越流利,我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)下,他完整地讀出了這篇古文。這件事后,我們懂得了傾聽。在以后的語文課上,無論哪個(gè)同學(xué)讀課文,我們都認(rèn)真地聽著、學(xué)著。
初中三年,我們?cè)趦A聽中成長(zhǎng),在傾聽中進(jìn)步。
傾聽小學(xué)作文10
傾聽其實(shí)是在別人說話時(shí)最禮貌的行為,不插嘴,不打斷,別人會(huì)感覺到你對(duì)他的尊重、重視。傾聽也可以證明兩人之間的關(guān)系,傾聽是聽別人的心聲,真實(shí)內(nèi)心世界,只有很好很好的朋友和家人才可以,包括長(zhǎng)輩。 傾聽是對(duì)自己和別人都好的行為。在學(xué)校傾聽老師講課,認(rèn)真思考,不做小動(dòng)作不玩鬧、不說悄悄話是對(duì)老師辛苦備課,講課的尊重,同時(shí)我們傾聽老師講課,也會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí),對(duì)自己對(duì)別人都好;在進(jìn)行國(guó)旗演講時(shí),更要仔細(xì)傾聽演講員所說的話,這不僅是對(duì)演講員的尊重,更是對(duì)國(guó)家、對(duì)國(guó)旗的尊重,需要嚴(yán)肅的傾聽?wèi)B(tài)度,在學(xué)校,如果老師找你談話,給你講人生道理的時(shí)候,也要認(rèn)真的傾聽,這是尊重,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
在家里,父母說的每一句話你都要用心去傾聽,也許只是一個(gè)“嗯”字,就包括了許多許多的情緒,如果從父母的話語里聽出苦悶,那要和父母好好說一次話,全心全意去傾聽父母訴苦的話,再給予安慰,要做一個(gè)孝順的孩子,父母平常的嘮叨也要用心去傾聽,父母用嘮叨來表達(dá)對(duì)你的關(guān)愛,擔(dān)心,一定要聽話,乖乖的,父母會(huì)安心的,不再對(duì)你擔(dān)心、焦急。 在朋友之間,在遇到某些不開心,想不開,郁悶的'事情時(shí),朋友會(huì)給你說他經(jīng)歷了什么,又為什么不開心。你要用心傾聽他說的每一句話,再對(duì)他進(jìn)行開導(dǎo),朋友的事就是你的事,一定要全力幫助他。
當(dāng)然,你如果有一直壓在心底放不下的事,也要講給你的朋友聽,他也會(huì)傾聽你的每一句話,用心的去傾聽,他會(huì)安慰你,解開你的煩惱困惑,對(duì)你進(jìn)行心理開導(dǎo),兩個(gè)人關(guān)系會(huì)越來越好的。 傾聽別人是尊重別人,關(guān)愛別人,傾聽可以促進(jìn)兩個(gè)人之間的距離,更了解彼此,也可以使自己成長(zhǎng)。
傾聽小學(xué)作文11
在如此喧囂忙碌的世界里,各形各色的人們都早已習(xí)慣了每日的匆匆忙忙,也從未有過人能選擇停下來,選擇去傾聽,選擇去體會(huì)······
的確,時(shí)間的渦流轉(zhuǎn)得太快,這樣的節(jié)奏使得人們對(duì)周圍的世界已變得麻木,只有每天都按著循環(huán)鍵——忙碌,匆匆。生活變得平淡而索然無味,但人們也從未想過停下來,尋找世界的本質(zhì)。
選擇傾聽!去一座渺無人煙的山,看那鳥兒正呢喃,聽那葉兒正舞蹈,聞那風(fēng)兒掠,樹葉的沙沙聲。巖峰中水滴落入澗中,陽光撥開樹葉一傾而下,時(shí)而有些小生靈一閃而過,一切如此和諧!
選擇傾聽!漫步在西子湖畔,聽著魚兒吐著水泡,波紋圈圈漾開,浪花拍打湖岸,柳枝隨風(fēng)搖擺······船只劃過湖面,旅游者的聲音漸漸遠(yuǎn)去,留下的只有湖面細(xì)碎的回音。綿長(zhǎng)的陽光柔和地?fù)崦鴰r石的脊背,發(fā)出沙沙地輕響。
選擇傾聽!在街道里徘徊,聽那樹葉落在地上的嚓嚓聲,人們走過的腳步聲,孩童的`笑聲,風(fēng)鈴的鈴鐺聲······石階的縫隙中長(zhǎng)出了細(xì)碎的青苔,綠油油,毛絨絨,想著屬于它的心事。
選擇傾聽!不是么?世界太過匆忙,難道不該停下來,休息一會(huì)兒了么?有太多的秘密,太多的精彩,就在我們身邊,等待著我們輕輕地蹲下,然后發(fā)現(xiàn)。
夜已深,我聽著星星與月亮唱著古老的歌,聽著各處不同細(xì)微地聲響,漸漸沉寂,悄然無聲。
這便就是世界原先的本質(zhì)吧?寂靜,純凈。
選擇傾聽,讓各種聲響交織在一起,再變得和諧,默默無聲。
這是真正的世界,真正的我們了,寂寞著,又疲憊不堪。
選擇傾聽,讓生活的節(jié)奏慢一些,再慢一些。
嗯!選擇傾聽!
這也未嘗不是一種幸福。
傾聽小學(xué)作文12
春天,一陣細(xì)雨綿綿,第一朵小小的迎春花張開了她那嬌黃的花瓣,又增添了一絲春的氣息。你聽,在雨的滋潤(rùn)下,小花也發(fā)出了“嘩嘩”的聲音呢!它們?cè)谂Φ鼐`放自己。
夏天,墻角下一朵小小的紫薇花在陽光的照射下開了,仔細(xì)一聽,小花在綻放時(shí)還發(fā)出了“哈哈”的喘氣聲,即便太陽公公熱得喘不過氣來,仍不忘把自己最得意的一面展現(xiàn)給大家。
秋天,菊花在秋風(fēng)中搖曳,發(fā)出有“呼—呼—呼”的`響聲。
冬天,在寒風(fēng)中,臘梅綻蕊,還唱出了“嗶—嗶—嗶”的歌聲。
!原來每朵花開時(shí)都有自己獨(dú)特的聲音。
媽媽對(duì)我說:“其實(shí)你也是一朵小花呀!我的寶貝!
是呀,我也是朵小花。雖然我只是一朵小小的花苞,甚至是一朵比葉子還嫩,比螞蟻還小的小花苞。
我從小熱愛畫畫,對(duì)畫畫愛不釋手,慢慢的,我上了小學(xué),大伙兒都很羨慕,后來,老師見我對(duì)畫畫如此熱愛,便讓我成為了美術(shù)小助教,在黑板上畫畫,給同學(xué)們做一個(gè)例子,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
又過了一段時(shí)間,學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)藝術(shù)節(jié)。每班派一個(gè)人參賽,大伙都同意我參賽,我明白,這是對(duì)我的信任,對(duì)我無邊的期望,我一定要贏得比賽!可是,期望越大,失望越大,我沒有贏得比賽。
從那以后,我對(duì)畫畫徹徹底底的失去了信心。美術(shù)課有時(shí)候連筆也不動(dòng)一下,媽媽知道了以后,對(duì)我說:“你是一朵花,但是在綻放的途中,你不能因?yàn)橐淮胃珊稻徒?jīng)不住打擊,從而枯萎了,你只要再一次努力就能喝下一口口甘泉,成為一朵美麗的花朵!
聽了媽媽的話,我頓時(shí)有了信心,開始努力成為一朵漂亮的花。
如今,我已經(jīng)是一個(gè)小老師了,上了不少的美術(shù)課。也許,這,就是我綻放的聲音吧!
是啊,誰不是一朵花呢,只要在干旱時(shí)不低頭,在暴風(fēng)雪后不氣餒,誰今后都會(huì)成為一朵擁有自己獨(dú)特芬芳的花。
傾聽小學(xué)作文13
夜深了,外面又黑又冷,風(fēng)掀起了窗戶旁那粉紅色窗簾。我時(shí)不時(shí)朝那扇緊閉著大門望去,我希望聽到門“啪”的打開,希望看到我媽媽帶著她身上那股熟悉的氣味走進(jìn)來。
媽媽工作非常忙,根本沒有時(shí)間陪我,有時(shí)候我似乎感覺不到媽媽對(duì)我的愛。記得從上一年級(jí)開始媽媽就對(duì)我非常嚴(yán)厲,每當(dāng)寫完作業(yè),她就會(huì)不由的檢查起來,我想媽媽一定是怕我偷懶,所以每次都要檢查我的作業(yè),每次寫完語文練習(xí)本,媽媽總是皺緊眉頭,指指點(diǎn)點(diǎn)的說:“你怎么總是寫的這么難看啊!撕掉重寫!薄爸貙憽眱蓚(gè)字每天都會(huì)在我耳邊回蕩。每天看著表針慢慢走上12點(diǎn),看著外面黑黑的天空,月亮姐姐眨著眼睛,這時(shí)我還在寫作業(yè)。為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲啊?就不可以心疼一下我嗎?我想我寫的那些認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的'字呢?那些都是廢物嗎?
不知不覺我睡著了,不知幾點(diǎn)我似乎聽到了門吱吱的聲響,媽媽回來啦?她沙沙的足音,聽起來很小心翼翼,她走進(jìn)客廳啦?好像正坐在沙發(fā)上喘氣,可能很累吧,她慢慢的平穩(wěn)了氣息,又輕輕的推開了我屋門,又輕輕的走了進(jìn)來。媽媽先把被子向上拉了拉,我的身子又重了很多,可能媽媽又給我蓋了一層小被子吧。外面又黑又靜,靜里帶著一點(diǎn)冷清,臥室里也安安靜靜,他用手拍了拍我的身子。啊!那溫暖的手拍在我身上,我好幸福哪!媽媽好像讓我睡的更香、夢(mèng)的更好。而黑中,也只有坐在床邊的媽媽和躺在床上的我,媽媽過了一會(huì),走了。這時(shí)我不由的睜開眼睛,看著媽媽勞累的身影,我哭了,原來一直我都錯(cuò)了,媽媽她很愛我,我心里難受極了,我一直都誤會(huì)媽媽了。我又看著那黑黑的夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
屋外還是那么黑,微微的風(fēng)還在吹著,而屋內(nèi)又舒適又溫暖。我也傾聽到了媽媽對(duì)我愛的聲音。
傾聽小學(xué)作文14
暑假里,我來到了湖北老家的大山深處,讓我在夏天有一個(gè)感受大自然的機(jī)會(huì),大自然給了我們一切,就讓我們一起去傾聽大自然吧!
夏天的陽光,透過滿山的樹林,點(diǎn)點(diǎn)斑斑照耀在草地上。滿眼綠色,空隙間閃爍著陽光點(diǎn)點(diǎn)。抬頭看,睜不開眼,聽見鳥兒在枝頭的歌唱。夏天是綠色的,滿眼的樹葉,草叢,還有寫滿年輪的樹干。夏天是金色的,陽光明媚,燦燦耀眼,炎炎溫暖。夏天是紅色的,滿地的花朵,爭(zhēng)相開放。夏天是藍(lán)色的,藍(lán)藍(lán)的天空,清轍的溪水。
清晨,隨著太陽緩緩從東方升起,萬物蘇醒,新的`一天又開始了!小鳥在沾滿露珠的樹林里歡快地唱著歌!閉上眼睛,聆聽著風(fēng)兒竊竊自語的聲音,享受大自然輕柔的撫摸;一絲涼風(fēng)輕輕地吹來,心里不覺涌上一股暖意,夏天的早晨是那樣的清爽舒適。我邁著輕盈的步伐,帶著愉快的心情,哼著舒緩的歌曲,走進(jìn)如夢(mèng)一般的樹林,樹葉兒在風(fēng)中悠然,飄飄蕩蕩,悠然自得。夏天的風(fēng)兒吹過來,很是涼爽。蝴蝶在草叢里飛來飛去,繞著微笑花瓣。鳥兒飛過了枝頭,樹葉落在了泥土上,被夏風(fēng)輕輕地吹起又落下,飄過泥土的清香。我跟樹林問好,跟小鳥打招呼,它們也高興的回應(yīng)著我,我們愉快的交流著。
走過樹林,來到小溪邊。溪水流淌著,快樂的旋律。清澈的河水,魚兒在游蕩。溪水底的石頭露出水面,留下了一圈一圈弧形線。
讓我們靜下心來,丟到浮躁,給心情放個(gè)假,走進(jìn)大自然,用心體會(huì),奇妙、偉大、神奇的大自然,傾聽大自然的聲音。那是最純凈、最美好、最真實(shí)的聲音!
傾聽小學(xué)作文15
同行的室友急著上晚自習(xí),在身邊不斷催促,我卻忍不住駐足細(xì)聽。
琴房里的女生還在專注地彈奏著那首曲子,絲毫沒有注意在玻璃門外傻成一棟雕像的我。
她怎么知道《風(fēng)丘》的?這首曾千百次讓學(xué)得想扔書的我平靜下來的.叮咚之音。
她怎么能把它彈得如此優(yōu)雅寧靜——仿佛外界一切喧鬧談笑與她毫不相關(guān)一樣,一扇門內(nèi)活著她自己私人專屬的世界。
女生頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟地披在肩上,纖細(xì)的十指在擦拭得閃光的黑白琴鍵上,時(shí)而流暢地翻飛,宛如少女張開裙裾,時(shí)而緩慢堅(jiān)定地敲擊首某幾個(gè)循環(huán),神情令人憶起古代精通鐘鼓器樂的美人。
擺手讓同伴先上樓,自己則鉆進(jìn)了女生的隔壁琴房。也不練習(xí),闔上眼睛,把手臂支在锃亮漆黑的琴面上,凝神傾聽從墻那頭傳來的琴聲;像山谷中靜靜流淌的細(xì)細(xì)河流,彎彎曲曲地奔走在春日染有青意的小丘下,時(shí)不時(shí)迎面撞在橫于河道的光滑石面上,水無意間濺起,發(fā)出清脆的叮咚之聲,如鳴佩環(huán)。
心中某個(gè)部位突然一下緊縮。泛起絲絲酸意,自己也曾是和鋼琴結(jié)過緣的,無奈后來家長(zhǎng)以學(xué)業(yè)為由,想方設(shè)法斷了這淺淺的緣。
他們說,想復(fù)課,得看中考成績(jī)。
鋼琴啊,和我約定吧。
約定一個(gè)寧靜安謐的午后,我會(huì)坐在椅上,小心翼翼打開被遺忘許久的你——隨便彈什么都好,陽光正好,心情正好,窗外時(shí)值盛夏,那么來一曲久石讓的《Summer》豈不正好?
我會(huì)一邊細(xì)細(xì)傾聽著你隨指尖動(dòng)作奏出的叮咚之聲,一邊若有若無地哼唱,再續(xù)這未盡的緣分。
在那個(gè)午后再次傾聽琴聲叮咚。
《風(fēng)丘》輕舒的音,正漸漸減弱減緩,站起身,又是一個(gè)為夢(mèng)想努力奮斗的夜,等不及了吧。
中考后與你的重逢!
【傾聽小學(xué)作文】相關(guān)文章:
傾聽的作文06-30
傾聽母愛作文08-23
關(guān)于傾聽的作文08-25
傾聽優(yōu)秀作文08-16
傾聽生活作文11-03
傾聽自然作文07-22
內(nèi)心的傾聽作文10-26
傾聽自然的聲音作文07-29
傾聽歷史的聲音作文08-07
傾聽花開的聲音作文09-18