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以奔跑為話題的初中作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的以奔跑為話題的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以奔跑為話題的初中作文1
寧?kù)o的夜晚,潔白的雪花,最是回憶好時(shí)光,我在遠(yuǎn)方,與夢(mèng)攜手而行。
你看,隨著年歲的增長(zhǎng),小小的人兒也有了所謂“往事”。我在感嘆時(shí)光的流轉(zhuǎn),也在感恩自我的成長(zhǎng)。最為感謝陪伴和文字,如何說起呢?這一年走來,讀了許多溫暖的文字,聽了許多動(dòng)人的音樂,它們和一刻不停的秒表一起,和永無回頭的歲月一起,和終將離去的青春一起,陪伴在我左右,與黑夜的星辰一道,與我并肩。
在今天,在這個(gè)不眠的夜里,想對(duì)走過了些許荊棘,碰到了細(xì)微坎坷,也沒有失去希望的自己道一聲感謝。感謝彼時(shí)堅(jiān)定的足印,讓回首時(shí)的自己多了一分信念,和莫名而來的感動(dòng)。我為這青春放手一搏的沖動(dòng)而喝彩,我為當(dāng)下不顧一切奔跑著的追夢(mèng)人驕傲,一百年太久,只爭(zhēng)朝夕,從每一刻做起。
零零散散的語(yǔ)段間,我能看到一個(gè)人的'成長(zhǎng)。從稚嫩的語(yǔ)言,天真的幻想,到今日與文字為友,或是以它為鋒利的武器,去擊敗困難,去迎戰(zhàn)未來。記錄每一個(gè)動(dòng)人的清晨,記錄每一夜深深的惦念,記錄每一個(gè)前進(jìn)的步伐,記錄每一種細(xì)膩的心緒。筆墨紙硯間,竟也過上了閑云野鶴的短暫時(shí)光;竹林茶語(yǔ)中,也借著名家大作,品讀著人生的百般滋味。
這是我所謂,簡(jiǎn)單,幸福的生活;這是我所謂愉悅,高雅的時(shí)光。
這注定是讓明日的我所懷念的日子,那么便寄語(yǔ)未來,寄語(yǔ)生命——讓汗水、淚水都化作雨露甘霖,成為大地的滋養(yǎng),成為海上的凝結(jié),成為肆意生長(zhǎng)的夢(mèng)想,成為春日嬌然的蓓蕾。
以奔跑為話題的初中作文2
千萬別停下腳步,否則世界就會(huì)忘了你。題記
讓我們奔跑起來,讓生命流動(dòng)起來,讓時(shí)光走動(dòng)起來
時(shí)光輪盤飛轉(zhuǎn),歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂!俺跞保瑢(duì)于中學(xué)生來說是一個(gè)可怕的名詞。
初三的生活對(duì)于我來說越來越力不從心。每天家里、學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活令我厭倦,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在我肩上,令我不能自主呼吸。不僅要?jiǎng)俨或、敗不餒,還要不斷時(shí)刻激勵(lì)、勉勵(lì)自己;不僅要在學(xué)校聽老師如唐僧般的念經(jīng),還要在家里接受家長(zhǎng)“苦口婆心的細(xì)心教導(dǎo)”;不僅要承擔(dān)學(xué)校千斤般重的家庭作業(yè),還要掀開堆如小山般的課外作業(yè);不僅要做老師的好學(xué)生、同學(xué)的好榜樣,還要做父母的乖乖女;不僅要注意方法,還要注重效率。
有一次,我為了卸下肩上的`一點(diǎn)重?fù)?dān),就整個(gè)周末都在玩,結(jié)果,星期天晚上都在補(bǔ)作業(yè),星期一上課時(shí)沒有精神,導(dǎo)致有些知識(shí)點(diǎn)落下了,又得抓緊補(bǔ)上。不但沒輕松,反而越苦了。
時(shí)間不會(huì)因你的停步而停止。
周末早上我去了跑步,迎著秋日的初陽(yáng),照在臉上,霧在天空中飄散,枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞,路上的行人在不停地急匆匆地趕路。
然后,我跑累了,停了一下。陽(yáng)光還是照在我臉上,霧還是在天空中飄散,直至消失,枯葉還是似枯碟般地亂飛舞,路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著:如果我在初三的生活中停頓一下,同學(xué)們還是在不停地努力,老師們還是在不停地傳授知識(shí),時(shí)光還是在不停地流走。只有我,還是停在那兒!
難道我就甘愿這樣,任著所有人都相互競(jìng)爭(zhēng),相互努力,相互強(qiáng)大,任這時(shí)光放肆地流走,讓他們忘了我這個(gè)因?yàn)橐粫r(shí)累而停住腳步的人?
不,我不甘愿這樣。我要跑起來。
我跑起來了,生命在流動(dòng),時(shí)光在流轉(zhuǎn)。
以奔跑為話題的初中作文3
在不知不覺中,冬天已經(jīng)悄悄地溜走了,春姑娘邁著輕松的腳步來到我們身邊,身邊的世界煥然一新:滿眼的枯黃色變成了綠色;冬天稀疏的世界變成了葉子的世界,隨著春姑娘的腳步,小草從土里鉆出來了,嫩嫩的,綠綠的,在公園里,到處可以看見這些生命力頑強(qiáng)的小草,它們用好奇的'眼睛注視著這美麗的世界;在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲從洞里鉆了出來,在草叢里跑來跑去,似乎在尋找著什么。
春風(fēng)是春天里最精彩的節(jié)目,她像一只溫暖的手,輕輕地?fù)崦,垂柳的枝條被春風(fēng)吹的飄起來,像一位美麗的少女在梳著自己的頭發(fā),讓我想起了一首詩(shī):碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)來出,二月春風(fēng)似剪刀。我們?cè)诤舆叄昧ψ龀傻牧言凇班粥帧钡拇抵,吹出了心里的幸福和快樂,不知什么時(shí)候,冰封的河面上泛起了陣陣漣漪,原來是活潑可愛的小魚游到河面上來了,呼吸著新鮮空氣。
在風(fēng)的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋,煩心沒有了,傷心沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
春姑娘笑了,她用“法杖”這么一揮,頓時(shí),麥田興致勃勃地舞蹈,遍野綠色的“波浪”翻滾著,似乎在感謝春姑娘呢!黃鸝、百靈、燕子,還有其他的小鳥在田野上空得意地翱翔著,鳴叫著,鳥鳴和著河水的叮咚聲,在春風(fēng)里回蕩,飄揚(yáng)……
我愛這美麗的春天,我也愛這春天里歡樂的聲音!
以奔跑為話題的初中作文4
生命在于運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
自然界中,強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽,而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中,富翁的奔跑是為了掙更多的錢,窮人的奔跑是為了填飽肚子,不廉潔官的奔跑是為了貪污這并保全官職,清官的奔跑是為了更多的人;每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)而奔跑,只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑,只不過我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè),為了我的以后……
童年時(shí)的我無憂無慮的生活著,每天看著太讓得早起晚落,每天依偎在別人的'懷里,不知從何時(shí)起,喜歡上了大地,喜歡上了奔跑的感覺,便趁著無人時(shí)邁開了腿,可是,剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè),躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光,母親疼愛的將我扶起,教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)我知道了,我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞,再無力去理會(huì)別的事情,然而,乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡,我秀安上了畫畫,我愛上了寫作,這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰,可時(shí)間的有限,然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方,才會(huì)奔向更近一步的成功,奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我,面臨著中考的壓力,奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷?床磺宸较,也許,在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞,也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我,還會(huì)奔跑于事業(yè),奔跑于世界,總之,我要奔跑,不停地奔跑,直至成功。
我在奔跑,也許前方是黎明;我在奔跑,也許前方就是彩虹;我在奔跑,也許前方就是成功,我在奔跑,每個(gè)人都在奔跑,都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方,也許就是我想要的一切,所以我要奔跑,要加速向前沖,要更加加努力的奔跑,跑向那前方的成功。
以奔跑為話題的初中作文5
人生,是一條漫漫的旅途,它等待著我們?nèi)プ分穑ンw驗(yàn)。
奔跑人生,我們體驗(yàn)的是一種快樂,來到一個(gè)陪伴了自己成長(zhǎng)的地方,在那里得到的是學(xué)習(xí)的快樂,當(dāng)你為一道不會(huì)做的難題困惑時(shí),然后到一下子的明白,你會(huì)懂得那也是奔跑人生,那是一種快樂和放松。不宜和朋友的歡樂。回到家,會(huì)有年邁的奶奶前來迎接你,關(guān)心你在學(xué)校的日子過得怎么樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一種快樂。
然而,奔跑人生,我們體驗(yàn)的也是一種艱辛。長(zhǎng)跑要的是身體的良好狀態(tài)。因?yàn)楸寂苋松枰撵`的堅(jiān)持不懈。畢竟人生的跑道不可能全是鮮艷的紅地毯,也有充滿艱難險(xiǎn)阻的道路。我們需要忍受腳板的疼痛,要忍受外界的困擾。當(dāng)然還有那隱隱放棄的想法。因?yàn)樘嗥D辛讓太多的人放棄了心中的夢(mèng)想,失去了方向。
抱怨命運(yùn)的人,殊不知當(dāng)你停下來抱怨時(shí)或許繼續(xù)奔跑的人離終點(diǎn)已越來越近了。
有時(shí)候總是會(huì)聽見親人們說我們的生活過得太好了,我們需要的也是一種不同的奔跑,我們直人的過太幸福了,不用擔(dān)心自己過得好不好,因?yàn)橛懈改副Wo(hù)我們,這樣過得太平凡了,我們需要的是一種鍛煉,一個(gè)實(shí)習(xí)的.過程,這樣我們的人生才會(huì)有意義。
當(dāng)外人看見的是我們臉上的笑容去不知內(nèi)心寂落和空虛。
我想,如果當(dāng)我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的奔跑人生后,無論是艱辛與快樂,都會(huì)是心中最美的回憶,在那里將不會(huì)有空虛和寂寞。
奔跑人生,我們體驗(yàn)的是一種滿足。
以奔跑為話題的初中作文6
人生,其實(shí)就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的奔跑,唯一能做的就是突破一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),在這場(chǎng)比賽里,我們會(huì)超越一個(gè)又一個(gè)因困難而放棄的運(yùn)動(dòng)員,但前方總會(huì)有人堅(jiān)持著為我們領(lǐng)跑。
轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名,之前在運(yùn)動(dòng)會(huì)上每次都是“吃瓜群眾”的我,這次因?yàn)橄胱C明自己而報(bào)名了1500米!當(dāng)看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的賽道,我頓時(shí)就崩潰了!
唉!上了賊船就下不來了啊沒辦法,還是好好備戰(zhàn)吧!那天起,我?guī)缀趺總(gè)晚上都會(huì)去江濱路夜跑,從原來的力不從心到漸漸好轉(zhuǎn),再到現(xiàn)在的不是十分疲憊,我感受到了我的進(jìn)步。
很快,就到了比賽那天。我隨著“請(qǐng)五年級(jí)1500米運(yùn)動(dòng)員上道”的聲音,伴著同學(xué)和老師期待的眼神,我踏上了跑道,心里越來越忐忑,腳不住地發(fā)抖。
“各位選手注意,預(yù)備……砰!”裁判的槍聲響起,我和其他選手一起,如離弦的箭般沖出了起跑線。一開始,我還跑在前面,可慢慢的,兩三圈下來,我被甩到了后面。
不行!我不能得第八!抱著這種心理,我奮起直追,在還剩一圈的時(shí)候,我終于跑到了第七,但……第一、二、三名都已經(jīng)跑到了終點(diǎn),他們整整快了我一圈呀!
在最后一圈里,我完成了沖刺,抱著“第七”和沒有力氣的身體下了賽場(chǎng)。其實(shí),我還是有點(diǎn)不甘心的,明年,我一定要進(jìn)前三!
奔跑,它教會(huì)了我學(xué)習(xí);奔跑,它教會(huì)了我進(jìn)步;奔跑,他還給予了我一種十分可貴的品質(zhì)——勇敢。陳林澤,明年,你的名次最好能去掉“7”上那橫啊!
奔跑,永不放棄,奔跑,竭盡全力!
以奔跑為話題的初中作文7
光陰似箭,日月如梭。
——題記
有一個(gè)故事講道:有一個(gè)整天碌碌無為的小男孩,因?yàn)樵谝淮畏艑W(xué)回家的途中,看到太陽(yáng)在緩緩地落山,便從中的到了啟示。從那時(shí)起,他不再無所事事了,而且每天放學(xué)奔跑回家。因?yàn)?-他在和時(shí)間賽跑,和太陽(yáng)比賽。
是的,在和時(shí)間比賽。我在第一次看到這個(gè)故事時(shí),我并沒有這樣的感受,我認(rèn)為只不過是“夸父逐日”罷了。怎么可能把逝去的光陰追回來呢?
我是個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人,我不懂得“光陰似箭”是怎么一回事,我也無法體現(xiàn)到“日月如梭”的速度。我只是每天都這樣重復(fù)地過日子,就這樣度過了十三個(gè)春秋。
一直到我上初二。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在一條人生的跑道上,我有無數(shù)的`對(duì)手不斷地向前方跑去。他們似乎在爭(zhēng)奪著什么。還時(shí)常回過頭用疑惑的眼光看看我。原來我正慢悠悠地散步。就在一瞬間,我的心像被一把劍刺了一下,那個(gè)小男孩的故事一遍又一遍地呈現(xiàn)在我的腦海中。我后悔了,我開始后悔了,但又被一種聲音打斷了,那是朱自清的《匆匆》中“我覺察它去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),它又從遮挽著的手邊過去了!睂(duì),不要在逗留在過去,而是要繼續(xù)前進(jìn)。
就在這一天,我開始奔跑起來了,我開始與時(shí)間賽跑,彌補(bǔ)逝去的十三個(gè)春秋,彌補(bǔ)流過的光陰。
就在“這一天,我開始仰望星空發(fā)現(xiàn),星并不遠(yuǎn),夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖,我從此,不再彷徨不再靦腆,張開雙臂,我們一起飛得更高看得更遠(yuǎn)”……
以奔跑為話題的初中作文8
謂“雨落不上天,水覆再難收!睍r(shí)間也如此,它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢?
是在感嘆世事萬變嗎?是在歡樂的追逐嬉戲嗎?是在望著天花板發(fā)呆嗎?還是,你已經(jīng)感覺到了時(shí)間過了不再返,于是,邁開步伐,向前奔跑了呢?
人生正因?yàn)橛袎?mèng),才有奔頭,讓自己跑起來,穿越那片陰暗的沼澤;讓自己跑起來,飛過那片寬廣的滄海;讓自己跑起來,讓夢(mèng)不再是期待,讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離,導(dǎo)致了她“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!笔且?yàn)樗J(rèn)為失去了一個(gè)人,生命便不再精彩,停駐在往事的回憶里,忘了生活還要繼續(xù),生命還要繼續(xù),如果當(dāng)時(shí)她跑起來……
卓文君知道了司馬相如有二心,便道出:“聞君有兩意,故來相絕決”這樣的狠話。是因?yàn)樗靼兹瞬⒉恢皇菫閻鄱,她一個(gè)才女,要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神,豈不叫人笑話?于是,在這場(chǎng)情愛中,她勝利了,正是她不甘以“今生已過也,愿結(jié)來世緣”這樣的念頭日子。于是,她跑起來,跑出了勝利。
人要抵達(dá)彼岸,必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚,只有在這一路上,不斷的奔跑,光明才會(huì)出現(xiàn)。
讓自己在生活中奔跑吧,對(duì)于越來越接近的'東西,不需要猶豫,因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們的經(jīng)歷,成為我們一路以來的見證。
我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒有歸途的路,所以,在日常生活當(dāng)中,跑起來,抓住我們能抓住的東西。跑起來,即便得不到,也無遺憾了。
生活中,唯有邁開步伐,跑起來,生命才會(huì)大放異彩。
以奔跑為話題的初中作文9
人這一生,坎坷漫路,我無窮無盡地奔跑,勇于創(chuàng)新。我不會(huì)停下,當(dāng)歷經(jīng)過無盡的奔跑,不斷超越他人,涉過重重小溪后,你將會(huì)看到一片遼闊的草原……。
這個(gè)星期,我們將迎來校運(yùn)動(dòng)會(huì),老師指名道姓讓我參加,這再一次鼓勵(lì)我報(bào)名400米及800米的長(zhǎng)跑比賽。可上次比賽失利,我無法忘記。
那天,我成了位小丑,受盡了侮辱,被人們嘲笑,班上同學(xué)用驕傲的眼神對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我怕我這次又會(huì)成為一個(gè)小丑。“去吧,吳雨晗!”一個(gè)聲音在腦海中一閃而過。我堅(jiān)定地在紙上寫上了名字。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,到處人山人海,好熱鬧,操場(chǎng)外被擠得水泄不通。我等待著自己的那場(chǎng)比賽,無論邊上有多吵,我似乎聽不見,只知道緊張。幾個(gè)同學(xué)一直在邊上對(duì)我說:“加油,你能行!”我鼓足了勇氣,變得信心十足。
“預(yù)備——跑!”我似一只脫韁的野馬,飛快地跑著,盡量跟上大家的步伐子。可我很怕,我怕第一圈就被人反超,我會(huì)不會(huì)再一次失利!我在心中膽怯的一喊。
慢慢的,果真越來越多的人超越了我,我上接不接下氣,只有兩只腳是有力量的!凹佑,加油!”我聽到同學(xué)們?cè)诮形,家人在鼓?lì)我!翱炫馨!”我踏足了勁,風(fēng)一般地沖到前方。
你一定可以做到!我對(duì)自己說。只剩最后一圈了!我越來越跟不上步伐,只感到眼前越來越黑,慢慢沒了體力。突然,陸老師大喊一聲:“這不是你的`終點(diǎn)!”是啊,這不是我的終點(diǎn)!我拼命地跑,奔向終點(diǎn),終于!踩上了終點(diǎn)線!
奔跑吧!這不是你的終點(diǎn)!
以奔跑為話題的初中作文10
凝視,深呼吸,起跑,加速,飛躍!她在空中劃過一道優(yōu)雅的弧線,落在了我的身后。
她慢慢地?fù)u搖頭,輕輕嘆了一口,微風(fēng)緩緩吹起她凌散的黑發(fā),夕陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光投在她的背后,她孤單的身影定格在那個(gè)角落。久久地佇立,久久……
“我老是做不好”她無奈的說。但無奈中又有一種堅(jiān)定,勇氣!袄鲜恰,她一直在努力去做。
又一次的'站在起跑線上,又一次。她給我的感動(dòng)多過心動(dòng)。
“怎么才能?”她在探求,可前面的路,她也不知道怎樣去跑。一次次的在我看來近乎完美的動(dòng)作,但近乎總也不是完美,而她,更在追求PERFECT。
“累了,就坐下歇歇吧!彼龥]有看我,眼睛依然看著前方,依然。
幾粒沙子混合著微塵在空中飛揚(yáng)。
她坐下了,腿疼。我是知道的,超負(fù)荷的肌肉運(yùn)轉(zhuǎn),誰(shuí)也受不了。她搖搖晃晃的,我拉了她一把。她要趁著天黑再練一次,我沒有說什么,就讓她再來一次。強(qiáng)者是不需要安慰的,她。
FLY!我能做的好象只能是默默為她加油。在那個(gè)屬于她的世界里,我是多余的。
一陣風(fēng)從我面前拂過。
她終于停了下來,我要回去了。依然是微笑著奔跑,就像一個(gè)永動(dòng)的精靈,留給我一個(gè)跳躍的背影,留給世界一個(gè)微笑。天邊的最后一米陽(yáng)光,消失在了云間。她,哭了。不知道為什么。
一路沖了回來。我明白。只是覺的悲哀,莫名的悲哀。
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí),就是這么殘酷。當(dāng)心碎的那一刻,眼淚也那么蒼白無力。似乎,那是一種罪。淚花代替了微笑,依然最美……
以奔跑為話題的初中作文11
我們擺動(dòng)雙臂奮力奔跑,為了那未來的繁華——題記
春日里,風(fēng)翻閱著江南大地的廣袤草海,鼻翼翕動(dòng)間是那久違的芬芳。這是一個(gè)播種的季節(jié),我滿懷希望,充滿信心地撒下屬于我自己的種子,期待它生根、發(fā)芽,直到成熟……
但是種子是需要勤于灌溉的,于是我披著月光的紗撐開惺忪的眼沖到教室,踩著昏黃的燈光,握著未寫滿的試卷?yè)u回宿舍;在星星的注視下開始一天的奮戰(zhàn),在風(fēng)吹樹葉奏響的搖籃曲中結(jié)束一日的拼搏;每天重復(fù)著上課下課,重復(fù)著拼搏、向前的動(dòng)作。
仲夏里,金子似的陽(yáng)光潑天浸地的傾瀉下來,這是一個(gè)火熱的季節(jié)。我摒棄浮躁,循著文字的脈絡(luò),去思考?xì)v史煙塵里生命的起伏,以及名侯將相、布衣隱士的勇氣。打開習(xí)題集,去思索力的傳遞、電流的'傳導(dǎo)、能量的守恒、水分子的擴(kuò)散……啊!多么的神奇!從一顆蘋果落地,從一壺?zé)崴序v,便開啟了科學(xué)與真理的大門。
桌上的汗水為我記錄著奮斗的篇章,額頭上的汗珠閃耀著奔跑的力量……
秋日里,落葉翻轉(zhuǎn)流露出草木凋零的淡淡憂傷,但是又怎能磨滅我收獲的喜悅。站在教室的前面,注視著那張成績(jī)單,一股豐收后的甜蜜涌在心間。但我不能沉浸在喜悅中,前方還有聲音在召喚,青春還有夢(mèng)想要完成。所以,我還要繼續(xù)奔跑。
冬日里,萬物肅殺。但是,縱然只剩下干枯的枝椏,也并不代表大樹的死亡,灰色的樹皮下掩蓋著醞釀生機(jī)的青色。我正好可以在這個(gè)寒冬里養(yǎng)精蓄銳,來年春天再繼續(xù)拼搏,跑出身后一片屬于我的藍(lán)天。
四季流轉(zhuǎn),奔跑不息。我寫下了無畏的誓言,來溫暖他人的心田;我點(diǎn)燃了滿腔的熱血,奔跑于時(shí)間的歡顏;我聽見了骨骼伸長(zhǎng)的清脆聲音,更聽到了夢(mèng)想破土而出高聲的吟唱……
以奔跑為話題的初中作文12
戴眼鏡的賽馬不管他人的看法,不和他人比較,認(rèn)定目標(biāo)為自己奔跑,因此贏得成功。在生命的長(zhǎng)跑中,只要人定目標(biāo),就不要在意他人的目光,只為自己奔跑。
汪國(guó)真在《熱愛生命》中寫道:'我不去想是否能夠成功,既然選擇拉遠(yuǎn)方,就只顧得風(fēng)雨兼程。成公路途中或許會(huì)有他人大留言,然而既然確定了目標(biāo)就應(yīng)該只看著目標(biāo)前進(jìn),因?yàn)樯且淮螢樽约罕寂艿谋荣悺?/p>
在小說《飄》中,斯嘉麗面對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給自己生活帶來的困境,面對(duì)眾人對(duì)自己從商的鄙夷,沒有被打到。不顧他人異樣的.眼光,他為自己奔跑,穿越留言的雨林,最終戰(zhàn)勝自己的困難。
正如淡定所說:“走自己的路,讓別人說去吧!人生是屬于自己的,只有自己才能掌握,為自己奔跑,認(rèn)定自己的目標(biāo),不必太在意他人的目光。
徐蕾在拍完《杜拉拉升職記>后聲名大噪,但在龍年賀歲片的競(jìng)爭(zhēng)中,面對(duì)《龍門飛甲》與《金陵十三衩》的強(qiáng)勢(shì),她并不被輿論看好。然而面對(duì)眾人的質(zhì)疑,徐靜蕾?zèng)]有過多在意對(duì)手的強(qiáng)大和外界的壓力,她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存,成為今年賀歲片中最大的黑馬。
正是因?yàn)樾祆o蕾?zèng)]有過多在意他人的看法,只為自己奔跑,才能使她能夠全身心投入電影的制作,從而使《親密敵人》大獲成功。
為自己奔跑,他人的看法不過是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花,自己的堅(jiān)持才是開出果實(shí)的真花,為自己奔跑,做自己的主人,為自己奔跑,做自己的路,讓別人說去吧!
以奔跑為話題的初中作文13
雨中的奔跑,是多么的瘋狂,又是多么的痛快。我在濛濛細(xì)雨中奔跑,也在大于傾盆的日子里奔跑,然而,陽(yáng)光下的奔跑卻有另一個(gè)意味。
我在花滿枝椏的日子里奔跑,陽(yáng)光是清淺的,而一樹繁花卻那么耀眼。我跑過尚是淺灰色的小路,還沒有綠色滿田的土地。我和陽(yáng)光一起奔跑,什么也不想,只思念那樹白玉蘭,思念身后的那片天。在點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的樹陰里,我看見一只貓,慵懶地伏在那兒。我聽見耳邊的風(fēng),風(fēng)把我的煩惱全帶走了。我對(duì)著陽(yáng)光微笑,看見美好的生活正在前方等待著我,我跑過去,和它擊掌。陽(yáng)光呢?它在一旁微笑。
我在綠色浸潤(rùn)整個(gè)世界時(shí)奔跑,陽(yáng)光卻是那么濃、那么濃,把世界染上金黃。風(fēng)吹散了我的頭發(fā),我也是大汗淋漓呢,我卻在風(fēng)中歡暢地笑,抬頭看天時(shí),天藍(lán)得那么透徹,我的心就想飛翔。奔跑吧,我跑得越快,就越接近夢(mèng)想的天空。終有一天,我會(huì)生長(zhǎng)出翅膀,觸碰到那個(gè)“高高在上”的夢(mèng)想。
我也會(huì)在寂靜清冷的秋天中奔跑。我卻從不會(huì)害怕寒冷,因?yàn)槌錆M愛的陽(yáng)光一直都在。我在那暖暖的陽(yáng)光里,看見了老師的、家人的、朋友的笑,還有你的`、她的、他的或許是陌生人的笑。我也笑了,秋天從不是枯萎的季節(jié)。我輕裝上陣,對(duì)著溫暖的陽(yáng)光招招手:“嗨,讓我們接著奔跑吧!
冬天到來的時(shí)候,我也在奔跑。我回頭看見了雪地中歪歪扭扭的腳印,又看見了前方閃耀著的光,即使陽(yáng)光清冷,我也不會(huì)停止奔跑。因?yàn),冬天的盡頭又是一個(gè)溫暖如初的春。
我跑過漾著花香的4月,跑過肆意美好的7月,又跑過清寂微寒的10月,跑過純白空靈的1月。原來,生活就是一場(chǎng)伴隨著微笑,伴著陽(yáng)光,伴著風(fēng)花玉露的奔跑。
奔跑吧,少年。
以奔跑為話題的初中作文14
我們的人生有多少時(shí)光?是漫長(zhǎng)的歲月。然而在這歲月的磨煉下,我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑,一定要奔跑,在這茫茫的、一望無際的大草原上,奔跑,定能賽出自己的心聲,贏得永久的成功。
是誰(shuí)在叩問你內(nèi)在的心靈?是奔跑。是誰(shuí)在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭,固執(zhí)地走向無底的深淵,多么可惜!你,代表廣大的人群,司空見慣的,是空空等待后的嘆息,多少光陰從人們的嘆息聲中溜過。∧,緩慢地走著,不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈,你必須狂熱地奔跑!
當(dāng)你懷著激情之心,向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí),你會(huì)發(fā)覺,風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈,因?yàn)槟惚寂芰;你?huì)發(fā)覺,陽(yáng)光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影,因?yàn)槟惚寂芰;你更?huì)發(fā)覺,理想不再是可望不可即,因?yàn)槟惚寂芰恕G疲杳鞯氖锕庖褟奶爝叧霈F(xiàn),投在大地上了,此時(shí)此刻的`你,應(yīng)抓緊機(jī)會(huì),為理想而奔跑吧!
縱觀歷史,注目今朝,不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操,一位雄心壯志的大英雄,就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中,狂熱地奔跑,中國(guó)從此和平統(tǒng)一;屈原,流芳百世的大詩(shī)人,一生曾用奔跑為國(guó)奉獻(xiàn),雖然他已決定佇立在汨羅江畔,縱身而去,但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力;鄧亞萍,杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員,曾遭受一次次痛心疾首的挫折,但她顆為理想而奮斗的心靈,讓她堅(jiān)持到底,終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑,一定要為自己的理想而奔跑!相信自己,相信明天,相信前途的光茫——定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看,黎明的曙光背后,已是一輪充滿希望的太陽(yáng),理想的光茫逐漸清晰明亮了,快,快奔跑,為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑,盡情地奔跑!近了近了,那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑,我要奔跑!我要投進(jìn)理想的懷抱里,用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)!
以奔跑為話題的初中作文15
“奔跑”在字典中的意思是:快速地跑。
而今天,我體會(huì)到了真正地奔跑,充滿激情和活力,朝著目標(biāo),奔跑。
粉墻黛瓦下,滿是林蔭的跑道,四處爭(zhēng)艷的紅花,最有“文化味”的國(guó)際馬拉松,在古城紹興開跑了!隨著一聲鳴槍令響,拉開了奔跑的序幕。
他們跑過來了,在隊(duì)伍最前面的是四位黑人跑者,他們是像風(fēng)一樣的人、像頭原始森林中的飛鹿,雙腿像發(fā)動(dòng)機(jī)般地持續(xù)而有力,從不間歇,也是最先消失在人們的視野之中,瀟灑地留下一個(gè)背影讓人們贊嘆。
緊接著,第二個(gè)梯隊(duì)也開始跑上來了。那么一大群的,五顏六色的運(yùn)動(dòng)服集結(jié)在一起,像一條條絢麗的彩虹。不,它會(huì)流動(dòng),有時(shí)慢,有時(shí)快,上下起伏,路邊熱情的`古城人們此起彼伏的加油聲更是為他們豎立了信心,使他們的步履更加堅(jiān)定而又執(zhí)著。每個(gè)人的臉上都淌著汗水,但他們一直向前,向著目標(biāo)勇敢的奔跑著,即使最后,也同樣值得驕傲。
也許我們就應(yīng)該這樣,懷著夢(mèng)想與激情,如歌、如火,在最美的年華中,不停地向前奔跑,或許有過傷悲、或許有過無奈、或許有過歡樂,或許有過淚水,但仍能輕松地哼著“隨風(fēng)奔跑自由是方向……”去朝著更美的遠(yuǎn)方奔跑,伸出手來,去緊握屬于你的希望。
人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑,每個(gè)人都從一樣的起點(diǎn)開始奔跑,只有最勤奮、最堅(jiān)定、最有智慧的人,才能到達(dá)理想的彼岸,才能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
讓我們奔跑、奔跑……
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