相信
相信1
信任是疲憊中的一杯龍井，軟弱無(wú)力時(shí)，抿幾口便會(huì)神清氣爽；信任是煩惱中的一支笛子，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，霎那間豁然開(kāi)朗。而老師是你的知音，當(dāng)你心靈受到磨滅時(shí)，會(huì)聽(tīng)你訴苦，為你一一開(kāi)導(dǎo)。
我的班主任——陳老師，是一個(gè)體面得體的人。一卷烏黑亮麗的頭發(fā)，臉頰紅潤(rùn)潤(rùn)的，穿著一雙紅色的高跟鞋，唇紅齒白，真是十足的美女。更何況她出口成章，一句句枯乏無(wú)味的語(yǔ)言從她嘴里道出，真是妙語(yǔ)連珠，顯得文質(zhì)彬彬。
眾人都說(shuō)“中看的'人不中用”，可陳老師卻截然相反，不僅中看還中用。作為陳老師的朋友都十分相信她，因?yàn)榻淮氖�，從�?lái)都是“兩肋插刀”，不會(huì)推三阻四。而作為陳老師的學(xué)生，更是相信她，因?yàn)樗龔膩?lái)說(shuō)一不二，在我們面前失信。一次，期末考試前，陳老師放下狠話(huà)：“如果這次期末考試考得都不錯(cuò)，發(fā)成績(jī)單時(shí)，每人都將擁有一份冰激凌！”此時(shí)的大家載歌載舞，似乎在提前慶祝，不少人在憧憬發(fā)成績(jī)單那一天。期末考試如期將至，大家養(yǎng)足精神，勢(shì)必成功。所幸的是：大家考得都十分理想，不過(guò)又擔(dān)憂(yōu)陳老師信口開(kāi)河，不肯履行諾言。發(fā)成績(jī)單當(dāng)天，大家興致勃勃地來(lái)到教室，都在見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。發(fā)完成績(jī)單，高潮來(lái)臨了，當(dāng)其它班的同學(xué)陸續(xù)離開(kāi)時(shí)，而我們卻仍然逗留在學(xué)校內(nèi)。因?yàn)殛惱蠋熓且粋�(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜耍宰袷亓怂龑?duì)我們的約定。我們相信她！當(dāng)冰激凌完好無(wú)損地送到教室時(shí)，我們心中竊喜，但是又感到恥辱，為當(dāng)初懷疑陳老師而感到無(wú)地自容。我們嘴中品著冰激凌，臉上露出得意的笑容，心里美滋滋的，仿佛喝了蜜水一般甜。
信任是人與人溝通的橋，如果失去了相信，就不會(huì)溝通，對(duì)他人產(chǎn)生了敵意。所以信任是一種認(rèn)可，如果你得到了這種認(rèn)可，那你就是幸福的。
相信2
“把五八班的考試試卷拿來(lái)�！卑�，我又要出發(fā)了。
伴隨著考試的鈴聲，我被發(fā)放到了那些不知名的“怪物”手中。這次，我又長(zhǎng)了知識(shí)：這“怪物”上黑乎乎的東西長(zhǎng)的是小女生，頭上黑乎乎的東西短的是小男生。很快，我被發(fā)放到了一個(gè)小男孩的手里，只見(jiàn)他愁眉苦臉，以我往常的經(jīng)驗(yàn)判斷，他肯定是被我難住了。
“好，開(kāi)始答題�！睆V播里的聲音傳來(lái)，小男孩快速拿起筆開(kāi)始在我身上寫(xiě)字，可寫(xiě)了沒(méi)多久，他就眉頭緊鎖，搖頭晃腦起來(lái)。只見(jiàn)他的眼睛往左一瞟，看見(jiàn)同桌還沒(méi)有寫(xiě)到，于是他就努力坐直了身子，一直不停地用眼睛瞅著我的同類(lèi)。一分鐘后，同類(lèi)的身上有了這位小男孩需要的東西，他便迫不及待地抄了下來(lái)。不過(guò)考試成敗的'決定權(quán)可是在我的手里，于是我靈機(jī)一動(dòng)使用了粗心大魔法，只一瞬間小男孩就把“攙扶”寫(xiě)成了“挽扶”。哈哈！魔法使用成功。
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，小男孩又抄了一題。這次我使用了“差字魔法”，一下就讓他的字直線(xiàn)下降�？荚嚱Y(jié)束，我被交到了監(jiān)考老師手中……
兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我又被發(fā)放到了那位男孩手中。他看了看，凡是抄的都錯(cuò)了，我在自己的身上刻了幾個(gè)大字“你以后不要作弊，要是不做弊，你寫(xiě)的所有答案都會(huì)是正確的�！彼戳丝催@幾個(gè)醒目的大字，先是一驚，隨后便陷入了久久的沉思。
小男孩兒抱著我回了家，把我交給了他媽媽?zhuān)瑡寢尳o小男孩說(shuō):“以后不要再這樣，好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)大幅度提升的。”小男孩眼含熱淚，愧疚地連聲說(shuō)是。
這次，我挽救了一個(gè)壞孩子，也讓他擁有了努力的決心。我很高興，也很感很自豪。最后，我只想對(duì)向男孩說(shuō)：“我相信，你能行！”
河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級(jí)張浩奇
相信3
一位頂尖級(jí)的雜技高手，一次他參加了一個(gè)極具挑戰(zhàn)的演出，這次演出的主題是在兩座山之間的懸崖上架一條鋼絲，而他的表演節(jié)目是從鋼絲的著這邊走倒另一邊、雜技高手早到懸在山上鋼絲的一頭，然后注視著前方的目標(biāo)，并伸開(kāi)雙臂，慢慢地挪動(dòng)步子，終于順利地走了過(guò)去。這時(shí)，整座山響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
“我要再表演一次，這次我要綁住我的雙手走到另一邊，你們相信我能做到嗎？”雜技高手對(duì)所有人說(shuō)。我們知道走鋼絲靠的的是雙手的平衡，而他竟然要把雙手綁上。但是，因?yàn)榇蠹叶枷胫澜Y(jié)果，所以都說(shuō)：“我們相信你的，你是最棒的.！”雜技高手真的用繩子綁住了雙手，然后用同樣的方式一步、兩步．終于又走了過(guò)去�！疤袅耍豢伤甲h了！”所有的人都報(bào)以熱烈的掌聲。但沒(méi)想到的是雜技高手又對(duì)所有的人說(shuō)：“我再表演一次，這次我同樣綁住雙手，然后把眼睛蒙上，你們相信我可以走過(guò)去嗎？”所有的人都說(shuō)：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以做到的！”
雜技高手從身上拿出一塊黑布蒙住了眼睛，用腳慢慢摸索著鋼絲，然后一步一步地往前走，所有的人都屏住呼吸為他捏一把汗。終于，他走過(guò)去了！表演好像還沒(méi)有結(jié)束，只見(jiàn)雜技高手從人群中找倒一個(gè)孩子，然后對(duì)所有人說(shuō)：“這是我的兒子，我要把他放到我的肩膀上，我同樣還是綁住雙手蒙住眼睛走到鋼絲的另一邊，你們相信我嗎？”
所有的人都說(shuō)：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以走過(guò)去的！”
“真的相信我嗎？”雜技高手問(wèn)道。
“相信你！真的相信你！”所有的人都說(shuō)。
“我再問(wèn)一次，你們真的相信我嗎？”
“相信！絕對(duì)相信你！你是最棒的！”所有的人都大聲回答。
“那好，既然你們都相信我，那我把我的兒子放下來(lái)，換上你們的孩子，有愿意的嗎？”雜技高手說(shuō)。
這時(shí)，整座山上鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人敢說(shuō)相信了。
相信4
曾經(jīng)天真地把心愿交給星星，覺(jué)得放心。后來(lái)，卻只剩下沉重的空洞；曾經(jīng)忍痛把從前的記憶封印，交給海底深處的精靈，從此，心中有了殘缺。
人是一種矛盾的.動(dòng)物�？偸窃谑ズ蟛哦谜湎�，總是自己親手丟棄后才后悔，然后再苦苦地去尋找。
盲目的走了多少年華，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)記憶的那段空缺。努力翻找從前，只有前段時(shí)間的記憶，那一段卻永遠(yuǎn)空白。很不自然，就像磁帶到一半，突然停止，無(wú)法找到。曾以為，失去的再補(bǔ)上就可以了，但再給的記憶卻少了靈魂。再做的努力都是徒然，有點(diǎn)絕望，有種想哭的沖動(dòng)，但卻又哭不出來(lái)。
心在滴血。
去找吧，對(duì)。
因?yàn)橄嘈�，所以有了回�?yīng)。是相信，喚起了塵封的記憶。
相信就是永遠(yuǎn)，相信就會(huì)存在。
一直望著天，總會(huì)望到天堂。
一直相信，淚在雪地里也可以開(kāi)出鮮花。
就這樣相信，就這樣繼續(xù)，繼續(xù)完成那段未完成的記憶……
相信5
那是秋天的一個(gè)下午，瑟瑟秋風(fēng)在一座小鎮(zhèn)里吹起了一片又一片枯黃的落葉。路過(guò)的行人都下意識(shí)收緊了衣領(lǐng)，加快腳步往目的地走去。
這時(shí)，一個(gè)步履蹣跚、拄著拐杖的老奶奶正朝著街道的另一頭走來(lái)。她那單薄的身子，似乎起一陣大風(fēng)就能把她吹倒。她慢慢地走著，一不小心，沒(méi)注意腳下的路，一顆小石子絆倒了她。拐杖從手里脫落，老奶奶自己也倒了下來(lái)。額頭被蹭破了皮，從里面涌動(dòng)出幾絲血絲。老奶奶趴在地上痛苦的呻吟著。她努力地想爬起來(lái)，可是無(wú)濟(jì)于事。
很快，周?chē)局芏鄧^(guān)者，但是沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)幫助她，哪怕是將她扶起來(lái)。人們議論紛紛，心里想到底是幫還是不幫呢，如果她是故意的怎么辦。人們猶豫著，不少人面露難色，進(jìn)退兩難。
這時(shí)，一個(gè)梳著公主頭的可愛(ài)小女生走到痛苦的老奶奶面前，用盡全身力量，把老奶奶扶到了石凳上。圍觀(guān)人群中走出一個(gè)時(shí)尚的中年婦女。她拉著小女孩的.手，說(shuō)：“莉莉啊，快走，你還不知道是不是好人，你就扶她，萬(wàn)一她要是訛?zāi)阍趺崔k？還不快走！”小女孩望著老奶奶，想從她媽媽手中掙脫出來(lái)，可是她媽媽抓緊了她的手。她們倆漸行漸遠(yuǎn)，老奶奶發(fā)出一聲嘆息。
天色漸漸暗了下來(lái)，一輪紅日也落到山的那一邊了。不知什么時(shí)候，只剩下了老奶奶一人癱坐在石凳上，望著即將來(lái)臨的黑夜。她的身旁經(jīng)過(guò)了幾個(gè)騎著自行車(chē)的孩子，他們看了老奶奶一眼就走了。正當(dāng)老人覺(jué)得自己回不了家時(shí)，那幾個(gè)孩子又折了回來(lái)，他們快速分工，一人打電話(huà)報(bào)警，一人把老奶奶扶好，還有一個(gè)人撿回了老奶奶的拐杖。
不一會(huì)兒，警察趕到了現(xiàn)場(chǎng)，把老奶奶接走了。坐在警車(chē)上的老奶奶望著大千世界，心里涌現(xiàn)出了無(wú)限的感慨……
相信6
對(duì)于我的小組和班級(jí)，我想用這樣兩句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。我的小組，很好；我的班級(jí)，更好。
我們每個(gè)人都是一縷風(fēng)，接連不斷地吹呀吹，讓班級(jí)這個(gè)大風(fēng)車(chē)永遠(yuǎn)不會(huì)停下它的腳步。無(wú)論是強(qiáng)風(fēng)，還是微風(fēng)，目的都只有一個(gè)，讓這個(gè)大風(fēng)車(chē)像朵花一樣絢爛綻放。
快要步入九年級(jí)這個(gè)神圣的殿堂了，班上的每一位同學(xué)都慢慢地進(jìn)入了戒備狀態(tài)，我們小組當(dāng)然也不例外。
“天才，這題怎么寫(xiě)，是分類(lèi)討論嗎？”“來(lái)來(lái)來(lái)，我看看！”后座的兩位男生仿佛總有討論不完的難題似的，一刻也不肯停歇。他們都一改往日的不學(xué)無(wú)術(shù)了，我們女生又怎能能默默無(wú)為呢！來(lái)，刷題吧！他們搞物理，我們就做數(shù)學(xué)，誰(shuí)怕誰(shuí)！大家都沉浸在自己的世界里，認(rèn)真的樣子是世上最美的顏色。你們知道嗎，這時(shí)候的我每次看向你們時(shí)心中總是甜滋滋的，嘴角的笑想咽也咽不下去。真希望就這樣一輩子泡在陽(yáng)光中，陪你們刷題刷到天荒地老！
我們的班級(jí)也是極棒的呢，而對(duì)各項(xiàng)各類(lèi)的活動(dòng)，大家總是踴躍的舉手。說(shuō)實(shí)在的'，我個(gè)人不怎么喜歡參加活動(dòng)，但你們的積極性讓我覺(jué)得自己不舉手，不參加活動(dòng)，是一件天大的憾事。好吧，我的手也舉起來(lái)了。
老師跟我們談過(guò)奇跡，也希望我們能創(chuàng)造奇跡。為此，她更加盡力地輔導(dǎo)我們，希望我們將初中三年畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。奇跡，是不可能發(fā)生的事發(fā)生了，也因此才能震撼人心。也許有人會(huì)問(wèn)，你怕嗎？萬(wàn)一你們創(chuàng)造不出奇跡呢！在這里，我堅(jiān)定地告訴你，不怕！因?yàn)檫@樣奮斗向上的我們就是創(chuàng)造了奇跡！
是這樣的你們讓我相信了奇跡。
相信7
我相伴，我不差。因?yàn)槲沂且晃徊环數(shù)娜恕?/p>
六月的天悶得一絲風(fēng)也沒(méi)有，教室里的寂靜更是讓人覺(jué)得壓抑。同學(xué)們都在埋頭啃一道數(shù)學(xué)難題，只聽(tīng)得間筆尖游走的刷刷聲刺激著我緊張的神經(jīng)。時(shí)間一分一秒地流逝，但我的思路仍然如一團(tuán)亂麻，始終沒(méi)有理出一個(gè)頭緒，草稿紙上的解題過(guò)程被我打了一個(gè)大大的“×”。
“老師，答案是6嗎?”小諸葛急不可耐地叫了起來(lái)，霎時(shí)打破了那黎明前的'寂靜�！皩�(duì)”老師用贊許的目光肯定了小諸葛的答案。我的心越揪越緊，像針扎擬的難過(guò)，我相信我并不差，我能行。我暗自下了決心。
“老師，答案是6�！蓖馓�(hào)軍師的李陽(yáng)答案也出爐了�！皼](méi)錯(cuò)，我也算出來(lái)了�！泵廊藚瞧G附和著。這節(jié)課在緊張與焦急中過(guò)得真快。下課了，屬于我自己的答案仍未“出爐”。小諸葛王軍在我身旁神侃著他的解題思路，這深深地刺痛了我，仿佛是在訴說(shuō)我的無(wú)能，譏笑我的不才，但在我心里，我仍然在默默地呼喊著：我并不差，我能行。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使信心大增，再次扎入題目中，我雙臂撐在桌子上，用手支著隱隱作痛的頭，認(rèn)真地審視著題目的每一個(gè)字。右手拿起筆，在草稿紙上畫(huà)出圖，標(biāo)好已知條件，手像走迷宮似的在圖上比劃，尋找著解題思路，不放過(guò)一個(gè)靈感。加油，就要出來(lái)了。每做出一步，我都要這樣鼓勵(lì)自己�；蛟S是我我太專(zhuān)注了，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)左手緊緊地攥著拳頭。就在那靈光一閃之間，我頓時(shí)恍然大悟。飛快地寫(xiě)下了答案，爾后，幾步計(jì)算，yes!答案出來(lái)了!沒(méi)錯(cuò)，我的答案是6!
哈哈，我果然是蠻不錯(cuò)的嘛~差一點(diǎn)就被自己給嚇蒙過(guò)去了，神馬都是浮云啊，原來(lái)都是自己嚇自己的，嘿嘿~還是老祖宗說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，此言妙矣，要拿自己當(dāng)個(gè)菜別人才會(huì)當(dāng)你是個(gè)才嘛~相信自己，小女子有什么不行呢?
相信8
煩惱，每個(gè)人都有過(guò)，但都大不相同。我就有一個(gè)煩惱，纏繞了我很長(zhǎng)時(shí)間，那就是父母不相信我。
記得有一次媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我為了給媽媽一個(gè)驚喜，拿出了自己所有的零用錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，而且為了買(mǎi)一個(gè)好的生日禮物，又把跟隨了我?guī)啄甑耐婢咭缘土膬r(jià)格賣(mài)給了好朋友。準(zhǔn)備好了以后，便等待勞累了一天的媽媽回來(lái)慶祝�？烧l(shuí)知還沒(méi)來(lái)得及慶祝，就是一陣狂風(fēng)暴雨。“買(mǎi)蛋糕，哪來(lái)的錢(qián)，是不是又向爺爺奶奶要的，哪有你這樣的，自己想吃蛋糕，卻把我也拉下水……”媽媽說(shuō)完以后還狠狠地瞪了我一眼。我心里委屈極了，暗暗想道：“知道就不給你過(guò)生日了，給你一個(gè)驚喜，給我的是什么呢？”
想完，眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。當(dāng)媽媽再次說(shuō)完我以后，我鼓起勇氣怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)問(wèn)爺爺奶奶要的錢(qián)，這是我自己的零用錢(qián)，今天是你的生日我才買(mǎi)的.蛋糕，不是因?yàn)槲蚁氤��！闭f(shuō)完便跑走了，心想：“真是個(gè)壞媽媽�！笨蓩寢屵�不依不饒的在后面說(shuō)我。
這樣的事情不止一次。有一次我月考沒(méi)考好，回到家就受批評(píng)了。在爸媽的刺激下我生氣地說(shuō)：“下次一定能考好！”可爸媽卻不屑一顧地說(shuō)：“你能考好，誰(shuí)信啊，每科都到90分那就是上天保佑了�！蔽以僖淮螝鉀_沖地跑了，而且下定決心一定要在期中考試中考好，為自己爭(zhēng)口氣。經(jīng)過(guò)努力我終于取得了好成績(jī)，而他們卻說(shuō)我可能作弊，我聽(tīng)后內(nèi)心一陣陣的委屈，終于忍不住哭了。
后來(lái)想想，可能是我與他們的溝通太少了，他們還不了解現(xiàn)在的我。我要對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)相信我，相信你們的孩子吧！”
相信9
我很慶幸，至少我可以信誓旦旦，坦坦蕩蕩地相信。
我相信，對(duì)于世界而言，我們是陽(yáng)光下卑微而燦爛的塵埃，可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，我們是整個(gè)世界。所以也請(qǐng)相信，我們也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)繽紛的小宇宙。
我相信，我是丑小鴨，盡管沒(méi)有天鵝的命運(yùn)，我也會(huì)生活得很開(kāi)心，很精彩。所以，也請(qǐng)你相信，沒(méi)有天鵝般姿容的丑小鴨也會(huì)有自己的美麗。
我相信，我們都在用心的出演人生的這幕話(huà)劇，會(huì)有最精彩的劇情爆紅大屏幕，我們都是主角。所以，也請(qǐng)你相信，最佳主角獎(jiǎng)將會(huì)屬于自己，最佳話(huà)劇獎(jiǎng)的閃光杯，我們將會(huì)捧在手心。
我相信，我們是最好的水手，將會(huì)演繹“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�；是最棒的登山者，將會(huì)創(chuàng)造“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的奇跡，詮釋“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志。所以，請(qǐng)你也相信，我們會(huì)斗志昂揚(yáng)，滿(mǎn)腔熱情，雄赳赳，氣昂昂地打造21世紀(jì)。
我相信，我們會(huì)斬荊披棘地穿過(guò)困難，遇神殺神，逢妖斬妖地秒殺挫折，會(huì)盡自己的力量征服一切艱難險(xiǎn)阻。所以，也請(qǐng)你相信，就算我們?cè)賳伪�，也有足夠的力量�?/p>
我相信某一次淋浴，會(huì)沖刷掉我所有悲傷，只剩下微笑；我相信旅途中總有你我溫暖相伴；我相信，人的內(nèi)心都藏有小小的邪惡，只在于能否勇敢地面對(duì)；我相信，即使走得再遠(yuǎn)，我也會(huì)回家；我相信，媽媽的嘮叨是世界上最美好的'溫暖……
我相信，我不會(huì)讓媽媽失望，不會(huì)再讓爸爸抽悶煙，不會(huì)再讓妹妹掉眼淚，不會(huì)再讓奶奶愁眉苦臉，不會(huì)再讓那些人有著一絲悲傷。
我相信，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我相信，我可以使骨感的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化成豐滿(mǎn)的理想；
我相信，我會(huì)擁有自己想要的小生活；
我相信，我會(huì)有小說(shuō)般的故事情節(jié)，童話(huà)般的完美結(jié)局。
相信10
有些時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己失去信心。覺(jué)得自己什么也做不好。實(shí)際上，我們應(yīng)該相信自己的能力。為了說(shuō)清這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，下面我要舉兩個(gè)發(fā)生在自己身上的例子，讓你體會(huì)體會(huì)。
記得在天水特效上的第1節(jié)體育課，老師就給我們教起了廣播體操。
給盲童教動(dòng)作，必須掌握一些小竅門(mén)，這樣效果會(huì)更好。一般的竅門(mén)就是，手把手的教。在教的過(guò)程中，可以加上一些適當(dāng)?shù)拿枋觥?/p>
當(dāng)時(shí)的體育老師是聾啞班的老師。對(duì)于給盲班的同學(xué)上課沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)。他只是給我們描述，讓我們自己揣摩。如果有實(shí)在看不過(guò)眼的，才糾正一下。
一節(jié)課下來(lái)，我坐的動(dòng)作被糾正了十幾次。我十分氣餒。覺(jué)得廣播體操很難學(xué)，我可能要幾年時(shí)間才能學(xué)會(huì)。
結(jié)果課后我請(qǐng)教了高年級(jí)的.同學(xué)。在大家的熱心幫助下，我用了一周多時(shí)間就學(xué)會(huì)了。
還有一件事。去年我們?cè)谝魳?lè)課上接觸到了一首歌曲。和歌曲配套的是一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈。為了能夠使我們理解歌曲的節(jié)奏和所要表達(dá)的情感，音樂(lè)老師決定給我們教那些舞蹈動(dòng)作。
剛開(kāi)始我做得還可以。但后來(lái)隨著動(dòng)作的變難，我這兒又出了點(diǎn)問(wèn)題。
在我垂頭喪氣的時(shí)候，音樂(lè)老師又說(shuō)出了他經(jīng)常給我們說(shuō)的那番話(huà)：“每個(gè)人都不是自己想象中的那么笨。你要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心。相信自己和別人沒(méi)什么兩樣，相信自己很棒！”
也不知道是音樂(lè)老師說(shuō)的這番話(huà)神奇，還是老師說(shuō)這番話(huà)時(shí)的真誠(chéng)讓我難忘。每當(dāng)我氣餒時(shí)，都能夠想起那番話(huà)，那番話(huà)會(huì)給我一些力量。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我完全掌握了那些舞蹈動(dòng)作。雖然我做的不是最漂亮的，但也和其他人沒(méi)有太大的差別。
下次如果在你身上或你周?chē)说纳砩习l(fā)生了類(lèi)似的事情，請(qǐng)把我的故事講給他，好嗎？讓他從此相信自己，不要再氣餒了。
相信11
信任，是人與人之間，最美麗的語(yǔ)言。有時(shí)候，信任只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)。
小時(shí)候一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我拿著媽媽給的錢(qián)和朋友們一起去超市買(mǎi)吃的。到了超市，我就控制不住拿了一樣又一樣，等拿好了東西后，我和大家一起去結(jié)賬。眼看就要到我了，我摸摸自己的口袋，突然心理“咯噔”一下，錢(qián)怎么不見(jiàn)了？！我急忙又把口袋里外翻了好幾遍，卻始終沒(méi)見(jiàn)到錢(qián)的影子。我緊張地不敢說(shuō)話(huà)，直到那個(gè)收銀員把我拿的所有東西掃完碼后，讓我付錢(qián)，我才又回過(guò)神來(lái)。我支支吾吾地對(duì)那個(gè)收銀員說(shuō)明了情況，問(wèn)她可不可以先回家拿錢(qián)。她一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話(huà)，我以為她不同意，正準(zhǔn)備失望地離開(kāi)，可這事她叫住了我，微笑著告訴我可以回家拿錢(qián)，這些東西可以先給我留著。我心理一下有了著落，急忙跑回家去拿錢(qián)。等再次回到超市后，已經(jīng)是半小時(shí)后了。不知道那個(gè)收銀員還有沒(méi)有幫我把東西留著呢，我心里想著，走向剛才那個(gè)收銀臺(tái)。那個(gè)收銀員看到我后，一眼就認(rèn)出了我，給我把剛才我拿的'東西拿了出來(lái)。我把錢(qián)給了她，她一邊給我找著錢(qián)一邊問(wèn)我：“小朋友，剛才有沒(méi)有擔(dān)心過(guò)姐姐會(huì)不幫你把東西留著？”我確實(shí)這么想過(guò)，如實(shí)地告訴了她，我想了想又問(wèn)她，有沒(méi)有想過(guò)我不回來(lái)付錢(qián)，她笑了笑說(shuō)沒(méi)有，我有些不相信，她怎么這么相信一個(gè)陌生人，她接著又說(shuō)，我看你是個(gè)好孩子呀，我相信你，你看你這不是回來(lái)付錢(qián)了嗎。聽(tīng)了她的話(huà)，我心理有了種被人信任的滿(mǎn)足感，拿著買(mǎi)來(lái)的東西，高興地回了家。
信任，是人與人之間，最真摯的感情，有時(shí)候，信任就在我們身邊。
相信12
今天，數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都批評(píng)了一些人，甚至全班，指責(zé)那些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)或沒(méi)有帶作業(yè)的學(xué)生。我們所有人都必須面紅耳赤，低頭不語(yǔ)。老師一字一句地批評(píng)我們，就像鋒利的芒刻在我們不朽的心中。
老師在沉默中批評(píng)，我們應(yīng)該只有沉默。但是老師們相信我們嗎？
語(yǔ)文老師，雖然我們?cè)谀愕恼n上很任性，但是老師，我們也在努力！當(dāng)可憐的學(xué)生怯生生地站起來(lái)時(shí)；當(dāng)從未有過(guò)想法的學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)；當(dāng)全班同學(xué)都在用筆寫(xiě)字時(shí)。你有沒(méi)有想過(guò)為這些同學(xué)的`每一步鼓掌~老師，如果你相信我們的努力，我們每一次都會(huì)是最美麗的初陽(yáng)！老師，即使您給我們1%的信任，我們也會(huì)繼續(xù)提升它對(duì)我們的價(jià)值。
數(shù)學(xué)老師，我們?cè)谀愕恼n上一直保持沉默，因?yàn)槲覀兌贾滥愕男愿窈苤卑�。你希望我們每個(gè)人都成為第一，但是老師，我們每個(gè)人都在向那里前進(jìn)。我們已經(jīng)從最初的起跑線(xiàn)上跑了起來(lái)，并向前邁進(jìn)。我們認(rèn)為沒(méi)有崎嶇不平的道路，我們會(huì)一直想到底。然而，畢竟，這不是一個(gè)有想法的童話(huà)。老師，如果你相信我們，我們也可以在天地之間翱翔，穿過(guò)楚陽(yáng)的云層，站在世界的另一邊。......
英語(yǔ)和科學(xué)老師，雖然在你的眼里我們不如其他班級(jí)那么勤奮和優(yōu)秀，請(qǐng)給我們你的信心，即使你不能把單詞讀得亂七八糟，即使你對(duì)歷史一無(wú)所知，但是老師，只要你相信，我們會(huì)繼續(xù)努力。如果你相信，那就是給我們精神的支柱，讓我們希望不要低頭去告訴成功。老師，如果你相信太陽(yáng)是暗淡的，月亮是圓的，骯臟的河流是清澈的，我們?cè)趺茨懿怀晒δ兀?/p>
如果你相信，我們?cè)趺茨茌p易辜負(fù)你的信任？老師，如果其他人可以，我們必須試著一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出來(lái)。老師，如果你相信，我們也可以讓每個(gè)黑暗的角落開(kāi)始充滿(mǎn)早晨的陽(yáng)光。即使有一天太陽(yáng)從西邊出來(lái)，從東邊落下，我們也知道如何嘆息。老師，請(qǐng)給我們更多的時(shí)間。只要你相信，我們可以讓緊閉的門(mén)簾再次完美.....
相信13
十四歲，作為成熟的分界線(xiàn)，一道道溝壑已在心中裂開(kāi)�；叵胱哌^(guò)的一切，多少信仰，還能在心中存留，多少曾經(jīng)不相信的，卻在心中滋長(zhǎng)。
曾經(jīng)相信過(guò)夢(mèng)，相信過(guò)夢(mèng)中的景色會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，一覺(jué)醒來(lái)可以在夕陽(yáng)中拼著樂(lè)高，搭建著滿(mǎn)天的繁星，耳邊會(huì)有海浪的呼聲，熱巧克力的氣味旋轉(zhuǎn)著飄上天空。睜眼，太陽(yáng)依舊在七點(diǎn)鐘落下，北京市里也沒(méi)有蔚瀾的大海。原來(lái)，夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)不接壤。
曾經(jīng)相信過(guò)承諾，以為擁有的總會(huì)擁有，可到頭來(lái)，誠(chéng)信在時(shí)光面前，被磨去了身影。
也曾經(jīng)相信過(guò)永恒，以為友誼永遠(yuǎn)會(huì)維持，以為生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂(lè)，離別時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，朋友不過(guò)是兩條平行的鐵軌，在轉(zhuǎn)彎處消逝不見(jiàn)，而生活，更不過(guò)是瑣碎的亂麻。
還相信過(guò)歲月，以為歲月會(huì)慢慢撫平傷痛，卻發(fā)現(xiàn)它只會(huì)在你遺忘時(shí)，用鹽撒向創(chuàng)傷，讓你重新感悟痛苦，
只是，不相信并不是不再有信仰。
譬如夢(mèng)可以不信，但追夢(mèng)的努力可以相信。譬如承諾可以不信，但履行承諾的勇氣卻可以相信。譬如永恒可以不信，但構(gòu)成永恒的瞬間卻可以被相信。
曾經(jīng)不相信，現(xiàn)在卻逐漸相信。
曾不相信藝術(shù)，不相信一圈一線(xiàn)間有美的存在，現(xiàn)在卻為一點(diǎn)、一線(xiàn)、一面而執(zhí)著，為一幅畫(huà)而癡迷，會(huì)在莫奈獨(dú)特的陰影中徘徊，也會(huì)在梵高的太陽(yáng)花中感受對(duì)生活的熱愛(ài)，便相信了，太陽(yáng)沒(méi)有黑暗的陰影，而星空也飽有著愛(ài)。
曾不相信音樂(lè)，不相信音符的'力量，不相信樂(lè)器擁有著靈魂，現(xiàn)在卻為艾薇兒的歌所哭泣，也會(huì)為吉他的旋律而欣喜。也曾不相信愛(ài)情，卻在她眼中發(fā)現(xiàn)淺淺的一抹藍(lán)色，渲染了天空。
所以，現(xiàn)在所相信的，以后還會(huì)相信嗎？
那，所該確信的，還能確信嗎？
先生曰：你來(lái)看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂，你來(lái)此看時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外。
那所信仰的，還會(huì)在你心外留下嗎？
相信14
相信自己是一種，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的，我們才會(huì)到底，自信永遠(yuǎn)。聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。
唐太治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰(shuí)都不會(huì)輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢(shì)不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒�，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)自生活而沒(méi)有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的`勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，地，明智地對(duì)待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì)嗎？
相信15
“因?yàn)槟闾湃蝿e人，所以你太容易受傷了……”早已不記得是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)的，但這句話(huà)卻在我的記憶里刻得很深很深，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹掉了。
眼神沒(méi)有焦距，就像我的心沒(méi)有港灣，比知該漂向何方。呆呆地望著沒(méi)有景物的對(duì)面，我忽然明白自己那么脆弱，那么無(wú)助……
哥哥，你說(shuō)爸媽太不信任你。但是，你是否想過(guò)，這樣的結(jié)果是誰(shuí)造成的？你是否知道，讓他們不再信任你的是你自己，你沒(méi)有權(quán)利那樣說(shuō)他們。你不明白他們的偉大，他們的寬容。你在乎的只是你的想法，你可曾考慮過(guò)我們的感受？
爸爸，那個(gè)你最畏懼的人，他是堅(jiān)強(qiáng)的，他是我心目中的神，是我最崇拜、最尊重的人。你知道爸爸的事業(yè)是怎么垮臺(tái)的，可這些都沒(méi)能壓倒他。但是因?yàn)槟�，他徹底�?duì)人生絕望了�！拔乙呀�(jīng)沒(méi)有了對(duì)人生的斗志！”當(dāng)他親口對(duì)我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我只有一個(gè)念頭，那就是殺了你。
媽媽?zhuān)莻�(gè)曾經(jīng)最寵愛(ài)你的人，我知道她也是你最?lèi)?ài)的人。當(dāng)你被爸爸打時(shí)，她站在一旁，臉上的表情復(fù)雜難辨，可見(jiàn)她內(nèi)心的掙扎，她想護(hù)著你，不讓你受傷害，卻又不得不讓爸爸教訓(xùn)你。她總對(duì)我說(shuō)，你小時(shí)侯是世上最好看的孩子。我想，不僅因?yàn)槟隳菚r(shí)長(zhǎng)的極可愛(ài)，更重要的是那時(shí)的你很乖、很聽(tīng)話(huà)，有一顆純凈的'心。我很嫉妒你，因?yàn)閶寢尠涯阏f(shuō)得那么好，她卻從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我一句。
我，那個(gè)你很不屑的妹妹，在你的心里，我可能連一個(gè)與你沒(méi)有任何血緣關(guān)系的女人都不如吧！你總是騙我，而我總是相信，現(xiàn)在仍然一樣。我明白，我是你利用的工具，你從來(lái)都沒(méi)有把我當(dāng)成你的妹妹，但我像個(gè)傻子一樣，無(wú)怨無(wú)悔地任你利用。你知道嗎？當(dāng)我對(duì)你笑時(shí)，我的心卻在流淚。
我是容易受傷的，爸媽也是容易受傷的，不因?yàn)閯e的，只是我們太過(guò)信任你，只是一直都還相信你……
因?yàn)樾湃�，太容易受傷…�?/p>
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