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思念-四年級作文

時間:2024-10-29 14:35:12 作文 我要投稿
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思念-四年級作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的思念-四年級作文,歡迎閱讀與收藏。

思念-四年級作文

思念-四年級作文1

  有一個節(jié)日,在月亮最圓的時候,也是大家最熟悉的節(jié)日——中秋節(jié)。

  在今年的`中秋節(jié),月亮就像一個完好無缺的碧玉盤,一些稀薄的云朵就像給月亮帶上了一張輕紗,是月亮增添了許多神秘感。

  在這團(tuán)圓的節(jié)日我們肯定要吃美味的月餅啦!不一會兒美味的月餅就上桌了,!月餅的品種真多!有五仁的、蓮蓉的、還有雪糕味的呢!大家吃了月餅都贊不絕口。

  我看著月亮,吃著月餅,不由得想起了白居易的中秋月:萬里清光不可思,添愁益恨繞天涯,誰人隴外久征戍,何處庭前新別離。失寵故姬歸院夜,沒蕃老將上樓時。照他幾許人腸斷,玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知。

  中秋不僅要吃月餅、賞月還要思念親人,我的親人都來和我一起度過中秋節(jié)。有可能有些人因為工作忙,或者要當(dāng)兵所以不能和他們的家人。

  我愛你中秋!

思念-四年級作文2

  終于迎來了一個晴天,微黃的陽光斜射過玻璃照在潔白的墻上,使原本暗淡的顏色略顯得有些光彩。心情大好,我從衣架上取下外套,正要穿上出門,你卻把我叫住了,你的嘴角并沒有上翹,看見你深邃的眼睛,混身的.光彩都沒了,我明白你的意思,我的作業(yè)還沒寫完。我把外套又掛回到衣架上,快步回到房間的寫字臺上。

  看著天空漸漸暗下來,我打開臺燈,似乎感覺到我的假期就這樣過去了吧,我似乎感覺我也無能在做些什么了,看著枯燥的物理題,竟不知不覺的睡著了,也不知什么時候門打開,你進(jìn)來輕輕的拍了拍我的肩膀,對我說:累了就去歇會兒吧。我翻了翻腦海里的記憶,這樣的話你很少對我說。你出去的時候把門帶上,我在屋里回味良久。

思念-四年級作文3

  最近一個問題一直困擾著我,為什么人死不能復(fù)生?就要讓自己的家人痛苦一輩子?

  我大姨媽去了另一個世界,我們都很傷心但是這是不能改變的事實,她還沒有看見哥哥長大成人,還沒有看見他取得輝煌的成績,還沒有享到我的福就去了天堂。這讓我們很難過,連我爸爸都覺得惋惜,這么好的一個人就白白地死了,大姨媽是婆婆家最好,最棒的!她對人總是真誠、坦率,在家她是一個好媽媽、好姐姐、好的大姨媽和大娘,在工作單位她是個好的領(lǐng)導(dǎo),是一個好的榜樣,讓我們大家都敬佩,對于她的死我們非常難過,在葬禮上我們每個人大聲痛哭!

  當(dāng)時我在想:為什么大姨媽還在的`時候我不用心學(xué)習(xí)?讓她是失望?現(xiàn)在悲劇發(fā)生了,雖然人死了,但是大姨媽永遠(yuǎn)活在我們每個人的心中!我要好好學(xué)習(xí),用實際行動做給在天堂的大姨媽看,同時希望哥哥為大姨媽爭氣,讓大姨媽在天堂看到感到欣慰!所以做人要好好活著,快樂的活著!

思念-四年級作文4

  輕輕淡淡艾草的芳香;寧寧和和怡靜的心境;誠摯而又熱烈的情誼,靈清般思念的綿長。

  靜靜等待歸人的身跡,在一個人的日子中:我用知識去填充空虛的生活,我知曉會有一天:

  是的,會有一天:我們會再次重逢。我想那時:不需要激動的淚水,急促的言語,相信彼此熟稔的眼神會相通一切。

  獨自一人,常出現(xiàn)在以前我們呆過的地方,纖細(xì)的手指,拔弄著一簇簇花兒,孤寂的`緣故,是因為你啊!

  是因為你!被夕陽拽得老長老長我的影子。

  閑暇的時候,常一個人望著天空發(fā)呆,很認(rèn)真地想:你過得好嗎?幸福嗎?

  白云朵朵,朵朵地從眼前飄過。飄過了就不再回來。

  終于累了,終于結(jié)束了。

  你回來了。

  還是這個百花園,我牽著你的手,伏在你身畔輕聲說:“孤寂、難過、累了的時候,請想起我!

  你再一次開心地笑了。

  呵!久違了你這可愛的笑臉。

思念-四年級作文5

  寒意弄眼,沒有你的夜出奇的寒

  寒意弄眼,沒有你的夜出奇的寒,睜眼閉眼,難眠……

  沒有你的空間,歲月無痕……

  無痕的歲月,也就沒有了激情的火焰,沒有了窗前的明月和你的笑臉……

  期待茉莉花開放的時節(jié),白云朵朵托著你來……

  笑臉,在我的門前……

  看你款款而來,一身香甜。

  有意無意,感覺你的目光,綿綿……

  有情無情,期待你的.風(fēng)采,翩翩……

  在這紫雨伴著雷電的瞬間,閃亮的是我,無聲的是你……

  可我明亮的一瞬,卻見你嬌羞無限……

  于是啊,甜蜜天天。

  這愛,能不能加上永遠(yuǎn)?

思念-四年級作文6

  每逢佳節(jié)倍思親,一年一度的中秋節(jié)又來臨了。

  “十五的月兒,照在家鄉(xiāng),照在邊關(guān),寧靜的夜晚,你也思念,我也思念……”常常聽見媽媽唱這首歌,可是今天聽起來心里酸酸的,有一中說不出的感覺。我知道媽媽想爸爸了,我也想爸爸了。中秋是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,它是快樂,團(tuán)圓的象征,可是在我的家庭中,這個團(tuán)圓的'節(jié)日,我們一家人卻從沒有團(tuán)圓過。

  晚上,我跟弟弟還有奶奶坐在飯桌邊,媽媽端來了熱氣騰騰的餃子,吃完餃子,我們又開始吃月餅,媽媽說“我們在這里吃餃子,吃月餅,你爸爸那里還是早晨呢”我說“我多吃一個,幫爸爸吃!蹦棠绦α恕俺园,吃吧,多吃點!蔽叶嘞朐谶@個節(jié)日里爸爸也陪著我們一起過呀,為了我們能生活的更好,爸爸一個人在那么遙遠(yuǎn)的地方工作,不知此時此刻,他想我們了沒有。在這個特殊的節(jié)日里,我想把我的祝福送給爸爸,祝他身體健康,工作順利,天天開心。

思念-四年級作文7

  誰都有自己的故鄉(xiāng),可有誰不留戀故鄉(xiāng)呢?我的故鄉(xiāng)在邊門鎮(zhèn)新華村,那是我的出生地,那里是我兒時的樂園,F(xiàn)在我時;貞浧饍簳r在故鄉(xiāng)的那段生活,那里有我一輩子不會忘記的趣事,春天的田野,夏天的小河,秋天的山坡,冬天的冰面,都留下我兒時快樂的記憶。

  故鄉(xiāng)的一切是那么熟悉。兒時的我與小朋友們四處玩耍,一草一木,一溝一渠,我都清楚地記得。那些景物深深地印在我的腦海里,每當(dāng)我回憶起那段歡樂的時光,我都?xì)v歷在目。春天在田野里,我與伙伴們無拘無束地玩耍著,青青的草地上留下了我快樂的足跡;夏天的`小河里,魚兒是我們的獵物,抓魚時濺起的浪花,遮不住我收獲時激動的面龐;秋天的山坡上,各種昆蟲、山雀成了我最好的朋友;或許只有冬天的冰面上,我才知道了“跌倒了自己爬起來”的滋味。我愛我的故鄉(xiāng),我愛童年的時光,我愛故鄉(xiāng)的一切,隱隱中,我似乎更愛歲月的流淌。

思念-四年級作文8

  思念,總是那么的不經(jīng)意,悄然襲上心頭。你的頭像仍舊黯淡,“一句話”沒有了述說的對象,也便沒有了意義。

  相片成為了唯一可以寄托思念的對象,翻著你的照片 想念若隱若現(xiàn),看著,傻笑般。

  我試著將你的.每一幕在我腦海里沉淀,你的笑,你的悲,化作我對你的那淡淡的思念,像月光般溫和,無處不在。

  有你,可以沒有我。有我,卻不能沒有你。

  要怎么能不再牽掛,要怎么才能學(xué)會怎樣去擁有。

  有人說,現(xiàn)在我不懂的“愛“,的確,我不懂,但又有誰能正真懂得呢?我只懂得那純粹的情感——感覺,有些人一輩子可能都記不得,但這種感覺卻可以深記一輩子,哪怕老得躺在床上奄奄一息的時候,這種感覺仍舊那么的清晰,像夏日的風(fēng),那么的溫暖。

  很高興,這一輩子,在和平中學(xué),在那個地方,和你相遇,相識,相知。世界那么大,我們卻太渺小,能相遇已是福分。

思念-四年級作文9

  站在綠地上,沐浴著如紗的月光,仰望夜空……

  爸爸媽媽,那閃爍的星星,不就是你們關(guān)注女兒的眼睛嗎?那輕柔的星光,不正是你們注視女兒的溫暖目光嗎?那銀盤似的'滿月不正是你們和藹的笑臉嗎?夜空下,陣陣微風(fēng)擋不住女兒對你們不盡的思念:爸爸媽媽,半年不見,你們一切可好?

  我知道,你們無時無刻不牽掛著我。每個周末,你們都會打電話來噓寒問暖,詢問我的學(xué)習(xí)和生活情況;天熱了囑咐我不要貪涼,以防感冒……一個個電話,宛如一股股暖流溫暖我的心房;一個個電話,成了我取之不盡的力量源泉……在你們的關(guān)心鼓勵下,我的各科成績都名列前茅。偶爾考得不好,你們并不責(zé)怪我,而是一如既往地鼓勵我,讓我重拾信心。女兒從心底里感謝你們!

思念-四年級作文10

  昨天我離開了我的老家,湖南。也離開了爺爺外婆和弟弟。當(dāng)舅舅喊我出發(fā)后,我的眼淚像斷了線的風(fēng)箏一行一行的滑落,當(dāng)時我還不想離開爺爺和家人。我緩慢的下樓,我緊緊握住外婆那已粗糙的大手,又去撫摸弟弟那嫩嫩的小手,看著弟弟可愛的笑,我的眼淚又一次滑了下來,心里在想我平時干嘛去了,沒有好好看他。他是那么可愛。弟弟看見我哭,便連說:“姐姐別哭,別哭,沒關(guān)系!比缓蟊П。

  我本來已忍住的眼淚,又開始在眼睛里打轉(zhuǎn)。準(zhǔn)備上車時,我看見爺爺便上去抱著他,好像不愿離開。我又去抱著外婆,眼淚一直流。我去抱著弟弟在他耳邊說:“等姐姐和你下一次見面再帶你飛高高,好不好?”他高興的'說了一聲好。我上了車看著弟弟眼淚一直嘩嘩流。

  我們開車到了衡陽找了一個酒店就先住一晚上再出發(fā)。我到了酒店先連WiFi就根弟弟視頻,我看到弟弟眼淚又流了下來,因為我實在太想他了。到了晚上我的眼淚都流光了,還是沒有停止我對他們的思念。

思念-四年級作文11

  在我6歲的時候,就跟著爸爸、媽媽離開了家鄉(xiāng),來到了被稱為鹿城的'城市——昆山。一開始,我一點兒也不擔(dān)心在家的親人。時間漸漸的過去了,不知不覺地已經(jīng)一年半了。我也就開始思念家鄉(xiāng)的親人了,特別是爺爺、奶奶,他們都老了,奶奶一天到晚在干活,爺爺在外地工作,多辛苦哇!每當(dāng)看見他們的照片,就會滿意的點點頭,放心地微笑。每當(dāng)我晚上做夢,夢到爺爺***時候。就會做一個擁抱的姿勢,嘴里還會發(fā)出聲音。爺爺奶奶都很疼我,我來這邊上學(xué),他們一定也很想我。

  !好想回故鄉(xiāng)!

思念-四年級作文12

  夜半,看你眉睫蠕動,笑顏綻放……

  夜半,看你眉睫蠕動,笑顏綻放……

  夢的是誰?

  誰是你擁眠的可心人啊?

  你在我的懷里如花朵一樣嬌艷,春情蕩漾的臉,撩人魂魄。

  長夜難挨……

  你夢里的'一定不是我,我就在你身邊看你……

  看你和你的夢……

  色彩斑斕。

  總想潛入你心底的湖泊,尋找那道暗流……

  起伏你心胸,撩撥你心弦,激蕩你魂魄的那道暗流。

  暗流涌動啊,我無奈,只能悲上心田。

  不覺得擁有你會有多少歡樂,只覺得有你在身邊,就是快樂……

  不覺得失去你會有多么悲傷,只覺得沒有你,就沒有了生活……

  于是就這么擁著你,看你……

  看你和你的夢――

  在我懷里恣意綻放,嬌媚無限……

思念-四年級作文13

  思念是一個角度,一個無法測量的角度;思念是一段距離,一段無法測量的距離;思念是一種感覺,一種無法用語言描述的感覺。

  思念就像沒有月亮的天空一樣深遠(yuǎn),點點星光引動這詩情,心頭彌漫著酸酸澀澀的感覺。

  思念是仰頭向上的45°角,把眼淚留給自己,把思念帶向遠(yuǎn)方。

  思念是一個叫作回憶的深淵,只會把自己就在過去,心頭就好像是把思念揉碎,化作雨季的'淚。

  守望是另一種思念,就好像是守望沒有月亮的夜空,總會顯得飄渺與遙遠(yuǎn)。

  你把思念當(dāng)做一種角度,那你的思念就是其中的1°;

  你把思念當(dāng)做一段距離,那你的思念就是其中的1㎜

  你把思念當(dāng)做一種感覺,那你就攜著這種感覺飛遠(yuǎn)。

  思念是一種虛幻的存在,為何每一步都牽動著情誼,思念不會走遠(yuǎn),停留在彼此的瞬間。

思念-四年級作文14

  一望無際的田野上,點綴著星星點點的野花,遠(yuǎn)處的大水車“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn),晶瑩的水珠翻轉(zhuǎn)著,田野盡頭的青山,云霧繚繞,這就是我的`老家——大田廣平。

  爺爺?shù)牡赇佅聛恚樦迓废,一座老房子映入眼簾,前面小池塘里,田螺和小魚兒說著悄悄話,上面冬瓜架上青藤纏繞,兩個冬瓜寶寶搖晃著,似乎要掉下來。躺在軟綿綿的草地上,看著瑩瑩的藍(lán)天,柔柔的白云,小鳥嘰嘰喳喳,輕盈地飛向藍(lán)天。

  飛快地奔跑在石板路上,感覺自己飛機起來似的,俯瞰整個廣平,棕色、青色、白色、黃色,組成一副五彩繽紛的拼圖。未盡的春風(fēng)撫摸著你的臉龐,自己仿佛變成了一個仙女,漫步在白云之間。

  到了磚板路上,慢慢地跨進(jìn)草叢,你會發(fā)現(xiàn)一只嫩綠色的蟈蟈,神游著,在草叢之間。摘下一朵野花兒,別在頭上,伴著小鳥的歌聲,翩翩起舞。

  每當(dāng)我看到老家的這些景色,就會想起疼我愛我的爺爺媽媽,還有活潑的弟弟,我愛我的老家。

思念-四年級作文15

  有一份愛叫執(zhí)著,

  有一種想叫思念,

  有一縷愁叫悲酸。

  白皚皚的云,紅艷艷的日,悲戚戚的心。斑駁陸離的畫面,百無聊賴的心情,稗官野史的日記,看浪推浪打,望云卷云舒,也不過是輪了一回街頭鬧市的.喧虺,巷尾靜場的沉悶。無疾而終。

  我始終在世態(tài)炎涼里半推半就地哀慟,有一縷愁叫悲酸。

  綠藹藹的景,空曠曠的街,沉寂寂的座,信誓旦旦的承諾,花前月下的幸福,離愁別緒的哀鳴,奔涌繁華的人群,比肩繼踵的逼仄,踩散了素年錦時里卑不足道的寂寞。流離失所。

  我始終在愛恨癲狂中不了了之地釋懷,有一種想叫思念。

  惻漠漠的人,熾熱熱的情,孤單單的角,安如磐石的堅定,海枯石爛的誓言,至死不瑜的堅守,滿目瘡痍釋懷了失懷落魄,永劫不復(fù)風(fēng)化了百折不回,紛至沓來間灑下千丈清愁鬢發(fā),詮釋春夢繁華,始至不渝。

  我始終在灼灼年華里百廢俱興的等待,有一種愛叫執(zhí)著。

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