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我是一只小書蟲-六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我是一只小書蟲-六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文1
我是一只“小書蟲”,我是一只小書蟲。住在小北路舊北園7號(hào)901房。我的生活既輕松,又緊張。上課時(shí),我緊張地吸收“營養(yǎng)”;做作業(yè)時(shí),慢慢地消化“營養(yǎng)”;睡覺前,是我這只“小書蟲”最開心的時(shí)候,因?yàn)槲医K于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
媽媽為我準(zhǔn)備了不少的“糧食”,有古靈精怪的《西游記》、《意大利童話》、《聊齋》;有精神食糧《愛的教育》;還有我最喜歡“吃”的《兒童百科全書》、《少年科學(xué)》等等美味“佳肴”。
我看書很會(huì)抓緊時(shí)間,比如說:去WC“放松”的時(shí)候,會(huì)帶上一本書,邊“放松”邊看;去酒店吃飯時(shí),趁著開飯前的空隙,總會(huì)拿出我的小寶貝來“啃”上幾口;有時(shí)還會(huì)邊吃邊看;為此,我還挨了媽媽的不少批評(píng)。
家里的飯菜我都“吃”膩了,爸爸媽媽就會(huì)帶上我,去“食品店”——書城添置新的“佳肴”!按蟛汀币毁I回家,無論有什么事情,我總?cè)滩蛔∠韧低祰L一嘗。每當(dāng)碰到好吃的、喜歡的,我就會(huì)拿出鉛筆,在它的.下邊劃上一條紅紅綠綠的波浪線,或者把它記錄在我的搜集冊(cè)里。這些“佳肴”,為我每天的作文增色不少。
你們可千萬別學(xué)我:在“放松”和吃飯的時(shí)候看書,媽媽說,這對(duì)身體可沒好處哦!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文2
說到書,大家肯定都不陌生,它豐富了我們多彩的生活,它讓我們知道了各國的風(fēng)土人情,它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長……我就是一只名副其實(shí)的“小書蟲”。
我和書是一對(duì)朝夕相處的好朋友,每天早上我一來到教室就迅速放下書包,急忙把作業(yè)收齊,迫不及待地捧起我愛不釋手的書,聚精會(huì)神地“啃”起來,津津有味。在“啃”書時(shí),我總是把好詞好句都一一畫下,方便以后查看。讀書讓我在寫作時(shí)一串串好詞好句爭(zhēng)先恐后地往我腦子里猛擠,像倒出來的豆子,嘩啦嘩啦往外冒。不一會(huì)兒,一篇美文佳作就大功告成啦!
我和書還是一對(duì)“同桌冤家”。我那高高的鼻梁上有一位“不速之客”——眼鏡,而“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏业摹霸┘摇薄獣。唉,因(yàn)闀械?知識(shí)世界令我流連忘返,所以只要我一捧起書,一“啃”就是90分鐘以上。時(shí)間長了,我明亮的大眼睛前就戴上了眼鏡。不過只要知識(shí)豐富,戴眼鏡也值!
我就是一只“小書蟲”,所謂“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書讓我受益無窮。書是人類的伙伴,讓我們一起“讀書好,讀好書,好讀書!”
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文3
我是一只“小書蟲”,我的生活既緊張又輕松。上課時(shí),我認(rèn)真地吸收“營養(yǎng)”;做作業(yè)時(shí),慢慢地消化“營養(yǎng)”;睡覺前,是我這只“小書蟲”最開心的時(shí)候,因?yàn)槲医K于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
媽媽為我準(zhǔn)備了不少的“糧食”,有古靈精怪的《西游記》、《意大利童話》、《聊齋》,有頌揚(yáng)博愛的《愛的`教育》,還有我最喜歡“吃”的《兒童百科全書》、《少年科學(xué)》等“美味佳肴”。家里的“飯菜”我都“吃”膩了,爸爸媽媽就會(huì)帶上我,去“食品店”——書店添置新的“佳肴”!按蟛汀币毁I回家,無論有什么品種,我總?cè)滩蛔∠韧低祰L一嘗,味道很不錯(cuò)的喲!每當(dāng)碰到好吃的、喜歡的,把它儲(chǔ)藏在我的“倉庫”里。
曾經(jīng)有多少次,靜靜地沉浸在書的海洋,在那里徜徉,流連忘返。讀到高興處,我會(huì)高聲呼來小伙伴們,與他們一齊分享這讀書的快樂,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便會(huì)為主人公的遭遇而傷心不已,鼻子一酸,流下同情的眼淚;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想……
書默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。我這只“貪吃”的小書蟲,總也吃不夠,總也學(xué)不夠。因?yàn)槲抑溃骸皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟!痹诔跃窨诩Z時(shí),我仿佛進(jìn)入了奇妙世界,讓我的身心舒暢、豐盈,F(xiàn)在,它已成了我每天不可缺少的精神食糧!
讓我們都成為小小的“書蟲”,啃食我們的精神食糧,相信一定能蛻化成美麗的“蝴蝶”!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文4
我是一個(gè)十足的書蟲。我特別喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說和老鼠記者,還有鄭淵潔的童話故事。
我看書經(jīng)常忘了時(shí)間,媽媽叫我也不答應(yīng)。記得去年暑假,媽媽要上班,把我放在新華書店。下車時(shí),媽媽對(duì)我說:“下班以后我來接你,你聽見我按喇叭你就出來,知道了嗎?”“哦!蔽艺f完后就下了車,進(jìn)了書店。進(jìn)書店后,我拿起一本沈石溪?jiǎng)游镄≌f《一只獵雕的遭遇》就十分投入地看了起來。我看地幾乎達(dá)到人書合一的境界,仿佛我就是書中的那只獵雕,他的遭遇至今都?xì)v歷在目,刻在我的.腦海深處。時(shí)間過得好快,這時(shí)我媽媽已經(jīng)下班了,她開車來到書店門口,開始按喇叭,“叭——叭——”震耳欲聾的聲音我竟然沒聽見!媽媽只好把車熄了火,進(jìn)來找我。
最后她在柜子旁找到了我,而我卻渾然不知,她拍了拍我的肩,我才反應(yīng)過來,媽媽說:“我怎么不知道你是個(gè)書蟲,我按了五六聲喇叭你也沒反應(yīng)!薄昂呛,可能是我看的太投入了!蔽胰嗔巳嗄X袋,跟著媽媽回家了。 你看我是不是一個(gè)書蟲呢?
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文5
我是一只“小書蟲”,一只愛啃書的“小書蟲”。
一次課外班上,老師向我推薦了一本書。老師說這本書自己已經(jīng)讀了三遍,希望同學(xué)們也能好好讀。老師告訴我們,這本書是劉墉的著作——《超越自己》!
這對(duì)一個(gè)不愛看書的人來說,是一場(chǎng)噩夢(mèng),但對(duì)于一個(gè)拿著一本書,怎么也滿足不了的我來說,真得如天上掉下來24K的純黃金。
回家后,我與爸爸說了這本書,那時(shí)為了增加效果,我甚至用十萬火急等詞。第三天,我就如愿以償,得到了那全世界的營養(yǎng)品——一本《超載自己》。
我迫不及待地打開書,翻了幾頁!巴邸。我情不自禁地叫了起來。正是我喜歡的`風(fēng)格,我欣賞的格式,還有那近乎完美的內(nèi)在。
超越!我立馬回到零,開始攀登那智慧的金字塔—書。
我先把書快速地瀏覽了一遍,讀懂了劉墉想用這本書教導(dǎo)在曼哈頓讀書的兒子。然后再去細(xì)細(xì)品味這本書的真理所在,等看完兩遍后,我已經(jīng)嘗遍了這本書的各種味道。但還是沒找到真道理,我急躁了起來。再讀一遍,就一遍。不行,那樣太費(fèi)時(shí)了!再讀一遍吧,不就是一個(gè)小時(shí)嗎。不行……算了,再讀一遍吧,就一遍。
我又看了一遍,終于在這遍里,我看到了那早已印在書上的道理。瞬間,我愉悅了起來,因?yàn)槲彝瓿闪宋胰松械谝淮纬健?/p>
你看,我是一只名副其實(shí)的“小書蟲”吧!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文6
每天早上刷牙洗臉的時(shí)候,我總能從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己身上新奇的地方,但那永遠(yuǎn)不變的是一頭烏黑的短發(fā),一張頑皮活潑的臉,一雙聰慧的大眼睛與“皮球”般的身材。
我是一個(gè)“樂天派”。有一次,我和我的好朋友夏同學(xué)賭氣,我們倆都說永遠(yuǎn)不再和對(duì)方玩了,我還說永遠(yuǎn)不和他說話了?墒莾H一節(jié)課后,我就把這件事拋到九霄云外去了,以至于夏同學(xué)哭笑不得,無可奈何地說:“即使有一場(chǎng)大地震,你也許只會(huì)樂觀地認(rèn)為它只能傷幾個(gè)人吧!”你們看,我是不是一個(gè)非常樂觀的人。
我特別喜歡看書。一回家,我就“撲”到書桌前,打開課外書看起來。這可是一把雙刃劍,一方面,因?yàn)槲铱催^的書較多,所以知識(shí)面較廣,我的好詞好句積累得也較多;另一方面,因?yàn)槲姨貏e喜歡看書,以至于在一年級(jí)的時(shí)候,偷偷看書的.情況是屢見不鮮,老師甚至給了我同桌一個(gè)特權(quán):可以把我的書收走。我現(xiàn)在還是一副老德性:做作業(yè)的間隙會(huì)翻看幾頁其它的書,晚上睡覺前必要看一會(huì)書;做一件事覺得有點(diǎn)累了時(shí),看書就是我很好的休息方式。平常休閑時(shí)我會(huì)看書,下雨時(shí)的娛樂活動(dòng)主要還是看書;候車時(shí),我通過看書打發(fā)等待的時(shí)間;生病的時(shí)候,我通過看書與病魔斗爭(zhēng)。我看的書五花八門,從天文、地理、詩歌……到中、外名著等,包羅萬象。以至于我和朱同學(xué)成了班上最負(fù)盛名的“小書蟲”。
這就是我,一個(gè)集普普通通與引人注目于一身的小男孩。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文7
我們班里有許多著名人物。有“飛毛腿”、“小作家”、“護(hù)花天使”……還有一只“小書蟲”
不用說,我就是那只手不釋卷的“小書蟲”。我愿意把整整一天的時(shí)間全部都投入到看書中,一遍又一遍地感書帶給你的收獲。久而久之,我對(duì)家里的每一本書產(chǎn)生濃厚的感情嗎?
一本你喜愛的書就是一位良師,也是一把打開知識(shí)寶庫大門的鑰匙,它帶給我的知識(shí)遠(yuǎn)比課本上的多得多。因此,我對(duì)每一本我心愛的書都格外愛護(hù),還給它們仔細(xì)地包上書皮,每次拿出來看都小心翼翼的.,生怕弄破了。有一次黃柄翔看見我有一本《荒野求生——獵豹幽谷的雙重潛伏》,就想借回去看看,我欣然答應(yīng)了。幾天后,這本書上赫然出現(xiàn)了一個(gè)大傷疤——書的封面有了一條十分明顯的折痕!我生氣極了,感覺心都要碎了,我又想了想,這本書也可能是黃柄翔不小心才弄成這樣的,便沒有責(zé)怪他。不久后,黃柄翔又想向我借一本沈石溪的《狼國女王》,我遲疑了一下,又覺得人總有犯錯(cuò)的時(shí)候,便把書戀戀不舍地借給了他。又過了幾天,當(dāng)黃柄翔把一本“傷痕累累”的《狼國女王》給我的時(shí)候,我便發(fā)誓再也不把書借給黃柄翔了。
作為一只“小書蟲”,博覽群書讓我受益匪淺,讓我們成為“小書蟲”一員,感受讀書帶給我們的喜悅吧!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文8
米里有米蟲,書里當(dāng)然有書蟲,我就是一只名副其實(shí)的“小書蟲”。
莎士比亞說,“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。我的書柜里,床頭上,桌子上到處都有書的存在,書就好似我的伴侶,我每天都要讀它,否則,我就會(huì)牽腸掛肚,吃不好也睡不香。記得有一次,舅舅給我買了一本《城南舊事》的書,我高興極了,跑回家后立即沖進(jìn)臥室,急忙打開書,一頁,兩頁,我象一匹餓狼貪婪地讀著,直到媽媽叫我吃飯時(shí),我才捧著書走進(jìn)了廚房。我好似跟小英子融為了一體,小英子失敗了,我會(huì)為她傷心哭泣;小英子成功了,我會(huì)為她吶喊助威。我夾起一塊刀魚,竟忘記了有魚刺兒,我往下一咽,哎呀!我的嗓子突然疼了起來,媽媽馬上開車把我送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生鉗子、麻藥一齊上陣,過了一會(huì)兒,我就困了起來,睡著了,夢(mèng)里又遇見了小英子。
還記得有一次,我正在書房里品味著一本書,媽媽給我送來了些葡萄,我抓起一個(gè)葡萄,邊吃邊看,我一開始覺得葡萄很甜,后來覺得葡萄香甜中又有些苦澀的.成分,后來就變得越來越苦,我才想起來,吃葡萄沒有吐核,媽媽看見我異常的臉色,問我怎么了?我向媽媽講述了吃葡萄沒有吐核的過程。媽媽笑了起來說:“你真是一只‘小書蟲’啊!”
咳,你說我是不是一只“小書蟲”呢?
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文9
書,是我們的良師益友,它漸漸融入了我的生命里,成了我生命中不可缺少的一部分。
——題記
“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小書蟲,科幻書,童話書一大堆。你也‘啃’,我也‘啃’。這本書真的好好看,耶!耶!”今天,媽媽又給我買了一些“食物”,我等著回家吃呢!
對(duì)了,我還沒自我介紹的`呢!我是一只“小書蟲”,我的生活既輕松,又緊張。上課時(shí),我緊張地吸收“營養(yǎng)”;做作業(yè)時(shí),慢慢地消化“營養(yǎng)”;睡覺前,是我這只“小書蟲”最開心的時(shí)候,因?yàn)槲医K于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
我家有許多“營養(yǎng)品”,如《三國演義》、《笑貓日記》、《愛的教育》……其中,我最愛“啃”的就是《第一辯手》和《名偵探夢(mèng)水清志郎》了。
對(duì)了,看看媽媽今天給我買了些啥“食物”?哇塞!是《第一辯手》第二部!我像得到了“絕世美味”一樣,喜歡得不得了!每次看書時(shí),我都是小心翼翼的,生怕把它弄壞。
晚上,妹妹到我家來玩,她一下子就竄進(jìn)我的房間,拿起我的“絕世美味”就要玩,不給,她就扔。她覺得這“絕世美味”的封面圖很好看。我怎么忍心呢?火氣一下子爆發(fā)上來,瞬間奪過“美味”,訓(xùn)了她一通,然后撫摸著“美味”,說:“沒嚇著你吧!我的‘營養(yǎng)品’”。
我是個(gè)小書蟲,在書的世界里無憂無慮地生活著。我似乎與每一本書中的每一個(gè)主人公融為一體,和他們共快樂同悲傷。書真的成為我生命中的一部分了。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文10
大家好!我是來自花溪區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬科分校的10歲小女孩,張佳妮。
我的個(gè)子中等,有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),瓜子臉,一雙大大的眼睛,鼻梁高高的。
我有許多愛好,拉丁舞、電吉他等等。其中我最喜歡的是電吉他,因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校,只有我會(huì)彈電吉他,而且在家里,我會(huì)積極主動(dòng)地練習(xí)彈吉他。
同學(xué)們總說我的性格好,說我熱心、善良。因?yàn)槲铱偸呛軣嵝牡貛椭鷦e人,在學(xué)校里會(huì)盡力地幫助老師和同學(xué),遇到可憐的.小動(dòng)物,我總會(huì)去喂一些食物,看到有人傷害小動(dòng)物,我總會(huì)勇敢地上前阻止。
我比較文靜,愛看書,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。就拿愛看書來說吧,我有一個(gè)大書架,里面裝滿了各種各樣的書,我基本都看完了。有一次,我陪媽媽去理發(fā),因?yàn)樗腠槺阕鲆幌伦o(hù)理,就把我送到了西西弗書店看書。書店里琳瑯滿目的書,讓我眼花繚亂,興奮不已。我在兒童圖書區(qū)拿了一本差不多200頁的書去咖啡廳里看,一直看到天黑,這本書看完的時(shí)候,媽媽才來。我看了看手表,都已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多鐘了,我竟然一動(dòng)不動(dòng)地看了4個(gè)小時(shí)的書,我自己都有點(diǎn)不敢相信了。
我想說,雖然我的性格看起來很好,但是我也經(jīng)常是一點(diǎn)就燃的哦,今后我會(huì)努力地改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文11
我是一只小書蟲。一支名副其實(shí)的小書蟲。得此殊榮,還要?dú)w功于我愛看書的原因,因此,有好多人都這么叫我。想知道我愛看書的事嗎?別急,別急,稍安勿躁,待我給你細(xì)細(xì)道來。
有一天,我洗完澡,剛好八點(diǎn),我便上床看書。我正在看《三國演義》這本書。此時(shí)我正看得入迷,大喊:可惡的董卓,太殘暴了,起義軍們不會(huì)放過他的!"到了后來,才知是王允,讓他的宮女貂蟬巧使離間計(jì),讓呂布和董卓產(chǎn)生內(nèi)訌,自己和呂布商量如何殺掉董卓。這真是一個(gè)天衣無縫的——貂蟬離間計(jì)啊······我正津津有味的.讀著,沒有感到時(shí)間飛快的流去,我抬頭看時(shí)間——喲,九點(diǎn)了,我已經(jīng)讀完了這本書但我對(duì)這本書依然回味無窮,可是我讀書的欲望并未停止,于是又換了一本書——《夏洛的網(wǎng)》,這本書講的是一只豬——威爾伯與他的朋友們發(fā)生的故事:
在朱克曼先生家的谷倉里,快樂的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉里的平靜:小豬威爾伯未來的命運(yùn)竟是熏肉火腿,夏洛為了拯救威爾伯,在他的網(wǎng)上出現(xiàn)了文字,例如:王牌豬,卑謙,光彩照人等。最后,小豬又去選美,并且獲得了選美冠軍······
我回味著書中的內(nèi)容,后面才回過神來,不禁拿表一看:啊!十點(diǎn)多了,這就是說,我閱讀了兩個(gè)多小時(shí)。
我如此的熱愛閱讀,這,便就是我書蟲稱號(hào)的由來。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文12
“我是江佩蔚,今年十二歲,個(gè)子一般高,頭腦就是好。我有個(gè)專長,愛書如愛寶,看了一本書,慢慢吸營養(yǎng)!惫,這是我自己專門為自己準(zhǔn)備的一首小詩,是為了紀(jì)念我當(dāng)“書蟲”的五周年生日!皶x”是我的“頭朝綽號(hào)”起源于公元兩千零二年的一天。從那天起在學(xué)校上課時(shí),我盡全力吃下所有“糧食”;作業(yè)時(shí),我慢慢的消化“糧食;到了晚上自習(xí)時(shí),我便靜靜的萃取“營養(yǎng)”。我最快樂的時(shí)光便是中午,兩點(diǎn)到兩點(diǎn)半是我“大餐”的重要時(shí)間,半小時(shí)里無憂無慮的遨游在“美味佳肴”的世界里真是賽過活神仙呀!
我這個(gè)“書蟲”對(duì)“食物”來說從不挑三揀四,能“吃”就行只要能讓我的大腦“吃飽”什么都無所謂。比如:《小哥白尼》呀、《作文與閱讀》呀、《奧秘》呀!反正是能“吃”的都“吃”。還有我對(duì)書的.追求量非常大,哪怕只有幾分鐘我也不能于我分離。不如:在WC里“解放”時(shí),我總?cè)滩蛔∫匆谎蹠R驗(yàn)檫@件事不知道我被家里的“王母娘娘”教訓(xùn)過多少次啦!家里一但沒有了新鮮的“食品”,我就會(huì)死捏這媽媽帶我去“食品店”。這里完全是“美味”的海洋,給人以視覺的沖擊感之大,簡(jiǎn)直是我心中的“香格里拉”。什么作文、漫畫、小說、童話,我通通吸收朝大腦里,一個(gè)也不放過。
書是人類進(jìn)步的靈魂,書可以給人帶來喜怒哀樂,書給我的不僅是歡樂與悲傷,書給我的是對(duì)未來的美好希望!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文13
我的興趣愛好很廣泛,別人給我取了許多個(gè)稀奇古怪的外號(hào),比如“沙發(fā)土豆”、“網(wǎng)蟲”、“書蟲”,其中我覺得“小書蟲”和我最般配。
我愛看書,是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯,是終身的伴侶,也是我最真摯的伙伴,它就像一位博學(xué)多才的.老師,常常帶我在知識(shí)的海洋里流連忘返。
有一次,我正在津津有味的看著世界上最杰出的科幻小說家非利普迪克的《火星人的時(shí)空倒倒轉(zhuǎn)》。這本書幽默、痛苦、令人敬畏,帶給我巨大的心靈震撼,我仿佛身臨其境,和書中的主人公一起冒險(xiǎn)、逃亡、吶喊。正當(dāng)我看得出神時(shí),媽媽大喊一聲:“開飯了!蔽译S口回答“‘來了,來了,請(qǐng)等一下。”但我還是無法回過神來,仍然沉浸在這本書奇妙的世界里,仍然在那里聚精會(huì)神得看書,沒動(dòng)一寸地方。媽媽連著喊了幾聲,見我是愛理不理的,她推開門,怒氣沖沖的走進(jìn)來,眼神簡(jiǎn)直可以“秒殺”幾只蚊子。這時(shí),坐在椅子上看書的我,突然“哇塞”大叫,嚇得媽媽一大跳。我激動(dòng)得說;”火星人終于發(fā)現(xiàn)時(shí)光倒轉(zhuǎn)的運(yùn)行,這位偉大的救世主,我太佩服他了!眿寢尨驍嗔宋业脑挘瑢(duì)我說:“小書蟲,馬上給我去洗手吃飯,不然和你的寶貝書說再見吧!”我正準(zhǔn)備同她反駁,但是經(jīng)驗(yàn)告訴我小孩在大人面前總是錯(cuò)的,特別是在大人有理的情況下。于是,我一聲不吭的去洗手吃飯。
同學(xué)們,看了我的介紹,你覺的我這樣好嗎?如果認(rèn)為好的話,就和我一起讀書吧。
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文14
于我而言,每天最快樂的事,莫過于做一只小“書蟲”了。
一到家,手捧一本書,讓高速運(yùn)轉(zhuǎn)了一天的大腦安靜下來,令一顆浮躁的心沉浸在文字交織的無比美妙之中。每個(gè)字,每個(gè)詞,在作家筆下好像都被賦予了鮮活的生命,細(xì)細(xì)品味,真別有一番風(fēng)韻。
因?yàn)闊釔蹠灾苣┳詈玫南脖愠闪俗x書。夕陽下,一個(gè)人獨(dú)占一張椅子,手棒一本書,膝上放一杯茶,地上再放一袋零食,難道不是一道“靚麗”的風(fēng)景線么?
每每捧起一本書,心便如同沉浸在如水的夜色里一樣靜謐,而又美好,但有時(shí),又像往水中投石子似的,泛起一道道幸福的漣漪。書,總能讓我與其中的人物一起哭,一起笑,一起感受世態(tài)炎涼、人心叵測(cè),一起發(fā)現(xiàn)人世間的'溫暖與美好……
就拿《戴牙套的青蛙王子》這本書來說吧,夏殼殼班上有個(gè)戴牙套的男生被癩蛤蟆精變成了一只癩蛤蟆。為了救這個(gè)不幸的同學(xué),夏殼殼和他的“死黨”團(tuán)結(jié)一心,經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn),甚至冒著生命危險(xiǎn),偷出了食人妖的水晶球,經(jīng)過他們不懈努力,最終將癩蛤蟆變回人形,一起回到了原來的世界。
這個(gè)故事,令我感動(dòng)。夏殼殼和他的“死黨”樂于助人,為了好朋友,不怕千難萬險(xiǎn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。在救人的過程中,他們表現(xiàn)出的超人的智慧和勇氣,更值得我們學(xué)習(xí)。
這本書讓我明白了一個(gè)道理:我們對(duì)同學(xué),對(duì)朋友,一定要寬容,要有愛心。在別人有困難的時(shí)候,我們要及時(shí)地伸出熱情的雙手,幫他們克服困難,渡過難關(guān)。
書,是我們的朋友和老師,它總能教給我們一些一生受益的道理;讀書,便是快樂。同學(xué)們,讓我們一人捧一本書,做一只快樂的小“書蟲”吧!
我是一只小書蟲-六年級(jí)作文15
杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書的好處不言而喻,我也愛讀書,所以不管是家人還是親人,都叫我“小書蟲”。這不,事情來了。
今天早上,我睡得迷迷糊糊的,不舍得起床,依稀聽見爸爸媽媽在大廳里說:“昨天晚上誰輸了”?我沒聽太清楚,"書"這個(gè)字眼卻聽得特別清楚。我立刻把瞌睡蟲拋到九宵云外去了,我從床上一躍,快步走到客廳問:“什么書,好看嗎”?“是輸贏的.輸,不是書本的書,小書蟲。"媽媽說。我一愣,怎么不是好看的書啊,害得我白高興一場(chǎng)。爸爸媽媽看到我的表情,忍不住笑了起來。
現(xiàn)在我上三年級(jí)了,已經(jīng)看了100本以上的書了。記得一年級(jí)時(shí),我被一本書深深的吸引了,那就是《寓言的故事》,從中我懂得了做人不能貪婪、小氣、沖動(dòng)。二年級(jí)時(shí),我鐘情于漫畫書作文。其中《米小圈上學(xué)記》令我愛不釋手,我懂得了“的地得”的用法;每一次聊到軍事上面的知識(shí),我總是滔滔不絕:導(dǎo)彈如何精準(zhǔn)定位?飛機(jī)如何打擊敵人?坦克如何藏身?我都懂。
!我像一只小書蟲沉浸在書香的世界里,“我要發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”。
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