梧桐
梧桐1
人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。
春季，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬季，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏季，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。
秋季，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金�！彼�結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的玩具。
冬季，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加漂亮，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。
校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
梧桐2
不知從什么時(shí)候起，我愛上了這校園里的梧桐了。說真的，我從沒有像這樣愛過其他的事物。
春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無，數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細(xì)品過的校園風(fēng)景。
倏地發(fā)現(xiàn)，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽兒，毛茸茸的稚綠著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥，我?guī)缀趼牭搅怂鼑聡碌亟辛�。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹情結(jié)吧。
夏風(fēng)溫?zé)�，校園里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹下拂過陣陣清風(fēng)。聽老人們說，梧桐樹在夏天會(huì)脫去樹皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹皮帶回家。
我小心地在緊閉門窗的臥室里燃起樹皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹皮，不一會(huì)兒，屋里浮起淡淡的藍(lán)煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。
夜里，蚊子吃飽了。
菊花盛開時(shí)，梧桐樹葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開到荼靡，現(xiàn)在也只能無力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。
陽光碎在樹下靜享愜意的人身上，這便無意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。
葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛梧桐的原由吧。
梧桐3
你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會(huì)和他一起聊天，玩耍，談心，會(huì)和他說自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹，你一定會(huì)問：“梧桐樹，既不能說話也不會(huì)傾聽，也能當(dāng)交心朋友嗎？”我會(huì)告訴你：當(dāng)然可以。
在我們學(xué)校大門那側(cè)，從右往左數(shù)的第六顆梧桐樹，是我的知心朋友，我第一次看見它時(shí)就喜歡它，它長得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點(diǎn)像千手觀音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩：“堂下梧桐樹，清陰欲滿簾”。
雖然我認(rèn)識這棵樹的時(shí)間并不長，但是我開心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著，我悲傷的時(shí)候，它也耷拉著葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對著它訴說，上體育課跑操時(shí)，路過它，我也會(huì)沖它露出一個(gè)笑臉。有一次，我小測失利，計(jì)算題竟然錯(cuò)了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹，它好像看出了我的心事，葉子沙沙作響，好像在問我：“怎么，犯錯(cuò)誤了嗎？”我對它說了我的煩心事，它說：“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習(xí)朗誦，直到嗓子沙啞；你難道忘記了？一次次練習(xí)舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的朋友應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯(cuò)了，可以改正呀！信心沒了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類似練習(xí)題，爭取下次得滿分！看到我又重新振作起來了，我的小梧桐樹也咯咯地笑了。我在心里對它說：謝謝你！我可愛的小梧桐樹！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動(dòng)著，也很歡喜。
它雖然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最愛的那一棵！
梧桐4
在我的小區(qū)門口，有幾顆梧桐樹，它們高大、挺拔、猶如威武的士兵，守護(hù)著我們的小區(qū)，它們一年四季變化無窮，讓我慢慢給你們介紹吧！
活力春
春天，梧桐樹光光的樹枝上長出嫩芽，如一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在樹上玩著捉迷藏，給我們小區(qū)添加了一絲活力。進(jìn)入四月，小嫩芽慢慢變大，成了一片片小葉子，在春風(fēng)的撫摸下高興地左右搖晃，很是可愛。小燕子也穿著黑色的燕尾服來我們這兒做客了，它們不停地搬運(yùn)小木棒。草絲來筑巢，嘰嘰喳喳地給人們唱著祝福的歌，大家聽著歌干著活，很是輕松。
炙熱下
隨著時(shí)間的推移，春姑娘匆匆地走了，夏爺爺卻跑著來到了這，梧桐樹的葉子也成了一大片一大片的，片片猶如一把小扇子，能給人們送來涼涼的威風(fēng)。青蛙也開始放聲歌唱，知了也大聲歌唱，與青蛙一起合奏“夏天的炎熱，人們也在傍晚時(shí)分出來走一走看一看，老人們在梧桐樹下下棋，小孩在梧桐樹下嬉戲玩耍，他們歡樂的笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)，梧桐樹見了也露出了微笑。
色彩秋
終于趕走了炎熱的夏爺爺，秋姑娘踩著顏色之路來到了我們的小區(qū)，秋姑娘一邊走，一邊給大樹、小草涂上五顏六色的顏料，梧桐樹也不例外，換了一件黃外衣。樹葉一片一片地掉了下來孩子們再次來到梧桐樹下來采集梧桐樹的葉子，來做標(biāo)本，做成書簽，成為一片美好的回憶。梧桐樹望著樹下忙活的孩子們，心里很開心。
寒冷東
嚴(yán)厲的冬爺爺呼呼地來了，呼呼叫的北風(fēng)猶如一把把匕首，要把人們的臉劃破，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下粗壯的樹干和張牙舞爪的枝干，猶如一只張開大嘴的怪獸。下雪了，漫天飛舞的雪花覆蓋了一切，但是也給孩子們帶來了快樂，孩子們又來到了梧桐樹下，他們開始打雪仗，許多孩子把梧桐樹當(dāng)擋球牌，雪球一個(gè)個(gè)仍在了梧桐樹上，但梧桐樹還是開心地笑了。
這便是我們小區(qū)的梧桐樹，它與孩子們與這兒的人們和平共處，還給我們這兒的人帶來了無限的樂趣！
點(diǎn)評：小作者用縱向思維寫樹，文字優(yōu)美，語言流暢，描寫生動(dòng)，是難得的好文。新穎的小標(biāo)題便是讓文章條理清晰，寫得真好。
梧桐5
我拖著疲倦的身體走向一棵梧桐樹，望了望遠(yuǎn)方，依然看不見盡頭，我真的好累，好想休息，便靠在這棵梧桐樹上準(zhǔn)備好好地睡一覺。
你能聽我講個(gè)故事么？一個(gè)聲音傳來。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，這種地方還有人？我有些害怕起來。
我是你靠的這棵梧桐樹，你能聽我講個(gè)故事么？又傳來了一個(gè)聲音，我向后看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我在這里已經(jīng)有很多年了，至今連我自己都不知道我究竟有多大的年紀(jì)。這周圍曾經(jīng)有很多梧桐樹，我的父母，妻子，子女，朋友……原本我很快樂，我們一起成長，一起收獲�？墒呛髞聿恢酪�?yàn)槭裁�，他們都離開了我，從此我便獨(dú)自生活在這里，獨(dú)自看云卷云舒，春去秋來。
我有些感傷，看了看天空，發(fā)現(xiàn)原來夕陽也很刺眼，我的眼睛很痛，痛得想流下眼淚。
它繼續(xù)說著：有一年的春天，一只鳥來到了我這里，我很高興，因?yàn)槲医K于可以傾訴的對象了，從那以后我們成為了很好的朋友，我有什么事情都跟它說，她有什么事情也都跟我說，就這樣，我們在一起生活了半年，突然有一天她說她要離開這里，她說還有更適合她的地方，我很舍不得她，畢竟我們生活了這么久，而且一直生活得很融洽，可我沒有任何怨言地看著她消失在我的視線中。
我低下頭，可淚水卻趁機(jī)溜了出來。我漸漸地長高了，夠得著和月亮姐姐對話了。從此每當(dāng)白天來臨的時(shí)候我總會(huì)希望黑夜快些來，這樣我就可以和月亮姐姐說話了。月亮姐姐每天都會(huì)給我講故事，而我也會(huì)經(jīng)常和她開玩笑，談?wù)撘恍┦虑楹褪挛�。不過后來月亮姐姐來我這的時(shí)間越來越少了，據(jù)說是上帝責(zé)怪她玩忽疏職，我有些傷心，為自己，也為月亮姐姐，我知道，從此我又將繼續(xù)一個(gè)人孤獨(dú)的生活。
天好像黑了，我抬頭一看，有月亮，而且正在看著它，我想告訴梧桐樹，可是又怕他傷心，只好將此想法埋在心里。
后來我終于耐不住寂寞，晚上便和星星們聊天，她們很可愛，最喜歡眨眼睛，一閃一閃的，漂亮極了，而且她們有著不同的形狀，比如說北斗七星，天狼星，和她們在一起我學(xué)到了一些東西，我很高興，把她們當(dāng)作知己，什么事情都和她們說，起初他們很喜歡和我交談，而且經(jīng)常說說笑笑，但時(shí)間一久，她們也疏遠(yuǎn)了我，我主動(dòng)去找她們，可她們卻總是躲在烏云后面，怎么找也找不著。
我更加同情它了，不過又不知道該說什么好。
還有風(fēng)兒也曾來過，但是她說她有一個(gè)理想，要周游世界，我不過是其中的一站，我知道，她也要走；雨兒亦曾在此停留過，但是她更喜歡和陽光一起嬉戲；以及許多蟲兒們都和我在一起生活過，不過都因?yàn)楦髯詢?nèi)在或外在的原因離開了我，我知道，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，所以我從未勉強(qiáng)過它們，不過我真的很希望我可以有一個(gè)知己。再后來我聽說人十分的聰明，而且很友好，我在心里默默地想，如果我可以成為人類的朋友，那該多好呀！于是每次有人類從我這路過時(shí)，我總是盡量展示自己，想引起他們的注意，可是還是沒有用，我還是一個(gè)人在這里孤獨(dú)的生活�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再奢求什么了，一切都聽天由命吧！
我突然產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的情感，輕輕地說了一句話：如果你是人，你或許是另一個(gè)我。
我聽見它含著淚的`笑聲。
梧桐6
秋，給人們帶來了一絲涼意，給人們帶來了累累碩果。美麗的秋，是我最喜愛的季節(jié)，卻不知，在這金色的世界中，有一種樹木，卻在不經(jīng)意間像鳳凰一樣浴火重生，那便是梧桐。
梧桐不是松柏，不會(huì)四季長青；梧桐不是小麥，不能結(jié)出累累果實(shí)；梧桐也不是玫瑰，不能散發(fā)迷人的花香，它只有巴掌一般的大葉子，吸有鋼鐵一般的枝干，只有如蹦蹦球一般的小球。但是，它卻懷著一夢想，一個(gè)誰也不知道的夢想。
小時(shí)候，伙伴們在梧桐樹下玩耍，他們告訴了我一個(gè)美麗的傳說——仙女對梧桐樹下了魔法，只要接住一片未落地的落葉，再在落葉上寫下自己的愿望，就會(huì)美夢成真。于是秋天一到，我們就喜歡去梧桐樹下接落葉。傳說是假的，可梧桐樹卻給了我們無數(shù)的歡樂。每當(dāng)有風(fēng)吹過，梧桐樹下下起了梧桐雨，難道這就是梧桐樹的夢想嗎？哦，我想是的，但梧桐樹的夢想只是如此而已嗎？
現(xiàn)在，我又走到了梧桐樹下，又想起了昔日的笑聲，但如今的我已再是小孩，無法廷續(xù)那樣的歡笑。這時(shí)，我又想起了梧桐樹的夢想，暖風(fēng)吹打著我的臉龐，雖然已是春天，梧桐樹長出了新葉，但它再也無法帶給我們那樣的歡樂了，梧桐樹下的笑聲也不存在了。
“快點(diǎn)，去梧桐樹下捉迷藏，嘻嘻！”耳邊響起孩童爽朗的笑聲，童年，又回來了嗎？微風(fēng)吹動(dòng)梧桐的綠葉，我看得出，它在對我微笑，那一剎那，我明白了梧桐樹的夢想，我明白了秋風(fēng)中，梧桐樹下下起的梧桐雨，是梧桐樹在含淚微笑。它在哭，為逝去的笑聲，為逝去的美好；他在笑，為蓬勃的青春，為欲火后的重生。梧桐樹的夢想是創(chuàng)造更加美好的未來嗎？梧桐樹的夢想是過去悲傷嗎？梧桐樹的夢想是讓生命的每一分都充滿快樂嗎？是的，我想是的，這就是梧桐樹的夢想。
那一剎那，我明白的不僅是梧桐的夢想，還有我們的夢想——不為過去而悲傷，不因未來而迷惘，快樂地度過每一分，永遠(yuǎn)不要遺憾，用自己的雙手，為青春畫上一片藍(lán)天！
梧桐7
雨后，梧桐葉上的水慢慢地從高空落下，院里佷寂靜，偶爾聽到一些人在談話。話的內(nèi)容早已不知。院內(nèi)經(jīng)過昨晚暴雨的洗梳，變得格外的干凈，院中的幾條馬蹄蓮盛開著，它們好像在等什么？
這時(shí)一位老人來到了院中，院中的另外一位老人接著走了出來，兩位老人都坐在梧桐樹陰下，聊得不亦樂乎！她們講著這幾年來的變化。不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲，夾雜著幽幽的花香，立即在微風(fēng)中飄散。高大的梧桐樹將這段對話記在了樹葉的后面，等待著鳥兒們來翻閱，傳唱。
后來，來到院中的老人喜歡起這兒來，就搬進(jìn)了院里。這樣，院中天天都會(huì)傳出老人的笑聲，不時(shí)的，還約院中的另兩位老人在一起玩。馬蹄蓮謝了，月季又顫動(dòng)著花瓣綻放開來，陣陣香呆在院中，久久不愿離去。梧桐樹吸收著大地的靈氣，悠閑的記著。就這樣，花開花落，院中的老人，快樂的過完一年又一年。
一天，正當(dāng)院中的老人們在誦經(jīng)念佛，捉蟲除草時(shí)，來了一位不速之客，是個(gè)年輕人！他是其中一位老人的長子。這時(shí)，空氣的溫度好像到了凝點(diǎn)，但還欠些什么，所以空氣也就沒那么快凝結(jié)在一起。年輕人開了口：“媽，我在外面買了套房子，您就搬出去吧！那兒的條件要好些�！崩先瞬⒉幌腚x開院子，可又怕孩子失望。于是，老人搬離了院子。院子里剩下了三位老人。這也是在一場暴雨過后，同樣的干凈，同樣的寂靜。雨水打濕了月季花的花瓣，上面的水珠不時(shí)的滾落到地上。梧桐樹默默地記著，記著這件事，將它藏在最低的一片葉子上。夏去秋來，落葉滿地。院里已雜草叢生，無人過問，害蟲啃噬著葉子，但月季花照舊開著。這時(shí)，院內(nèi)的一位老人生病了，所以，很少出來。這時(shí)，院內(nèi)只剩下了兩位老人，她們坐在梧桐樹下，看著院外的燈發(fā)出冷冷的光芒，樹上的小鳥向兩位老人擠眉弄眼，好像是在嘲笑她們不知珍惜美好時(shí)光，白白浪費(fèi)了。
“是的，當(dāng)四位老人失去什么的時(shí)候才會(huì)感到它的重要，失去的部分則需要愛去淡化......”梧桐樹記著，記著這院子里發(fā)生的每一件事。
梧桐8
鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。――題記
清晨，一曲古琴彈罷。打開窗戶，初夏的風(fēng)吹過，愜意無比，我不禁望向窗外。
梧桐花正盛開著，滿眼的蓬勃爛漫！那一樹樹淺紫色的花朵，如同夢幻的鈴鐺，一簇簇一串串，在心中搖響。眼前這片梧桐花開得潑潑灑灑，瓣上透著淡紅，花蕊顯現(xiàn)嫩黃，有著樸素大方而熱烈的美，仿佛天上掉落的云霞，驚艷了我面前的整個(gè)世界。葉子此刻還沒有長成蓊郁的模樣，只是有著嫩綠的幾片，隱在枝頭，很有幾分羞怯。不是說紅花雖好，也需綠葉扶持嗎？眼前這美麗的花開，刷新了我的認(rèn)知，讓我禁不住生出多了解梧桐的念頭，于是我信步走下了小樓，來到樹下。
好濃烈的香氣��！這是梧桐花在靜靜地吐露生命的芳華！早晨的陽光流淌在梧桐花葉的縫隙間，仿佛也染上了紫色的芳香。斑駁的光斑撒在地上，充溢著暖意，我的心也格外舒暢起來。花枝搖曳，有蜜蜂嗡嗡的飛著，在花葉間尋覓著什么。走近它，香氣立刻罩住了我，浸潤了我的全身，我不禁心曠神怡。
風(fēng)大了，忽然間有紫色的花雨簌簌而下。梧桐花并不像櫻花、梨花那樣，一瓣一瓣從枝頭慢慢飄零，而是整朵花連同柄一起在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下。經(jīng)過夜的洗禮，花朵上晶瑩剔透的小露珠，在陽光的照耀下更加明艷。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)與小伙伴在一起無憂無慮地玩耍的模樣。那時(shí)梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來翩翩起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的花朵，不張揚(yáng)，不卑微，自有一種讓人難以忘懷的芬芳……
此刻我看見開得如此閃亮清新的梧桐花，它是如此的高潔、樸素、自然。群芳總在春天爭奇斗艷，而桐花偏偏開落在初夏，何必在意別人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝頭，質(zhì)樸而隨心地?zé)o聲綻放！季節(jié)記得，歲月難忘，那曾經(jīng)是一樹樹璀璨的開落��！
梧桐花落，會(huì)有一個(gè)濃綠的夏天，那么會(huì)有傳說中的鳳凰來此棲息嗎？我知道我喜愛的古琴是梧桐木做成的，爸媽也叫它鳳凰琴。那么，樓下的這一排被古人稱為鳳凰木的梧桐樹，會(huì)是天地間大音希聲的琴架與琴弦嗎？
梧桐9
每天，每天，我一睜開眼都會(huì)看見它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹。
清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我努力地睜開睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見到它們的景象，可今年的梧桐樹帶給我的卻是不一樣的驚艷。
過去，當(dāng)梧桐葉還是半黃半綠的時(shí)候，就會(huì)在突然來臨的一夜秋風(fēng)和秋雨的肆掠下紛紛飄落。最后，每顆梧桐樹上只剩下幾片葉子孤零零地頂在枝頭。而今年雖然已進(jìn)深秋，滿樹的梧桐葉也都被染成了一片金黃，可它們卻依然舒展在茂密的枝頭，密密麻麻，層層疊疊，把整個(gè)道路上方遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從四樓向外眺望，在兩排整齊的樓房之間，就像一張華麗的金色長毯一直向遠(yuǎn)處鋪陳著。仿佛是要隆重的迎接一位高貴的來客。這使我不由想起莊子曾引以自喻的鳳鳥鹓雛，“夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海。非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲�！币幌肫鹉歉邼嶉L滿金羽的鳳鳥，棲息在高大的梧桐樹上，我就忍不住開始遐想：我真的看見一只滿身金光的鳳鳥從金毯的盡頭向我飛來，停息在我家窗前格外高大的梧桐樹上。頓時(shí)，眼前的一切都被染成了金色，并散發(fā)出萬丈光芒……
正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過來，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽起來像一曲悠悠的小令。太陽的光影從枝葉的縫隙中篩了下來，微風(fēng)過處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。
很快，我已來到了校門前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹們都能安然的挺立在那里。
梧桐10
秋天到了，梧桐樹沒了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得和以前不大一樣了。
你瞧，梧桐樹的樹干變了。樹干上的樹皮一塊一塊往下掉。梧桐樹葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的，有的一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的……
一陣秋風(fēng)吹來，樹葉們跳起了優(yōu)美的舞蹈，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風(fēng)吹來，樹葉們唱起了動(dòng)聽的歌兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脫了梧桐樹媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來。你聽，它們好像在說;“天氣變涼了，樹媽媽的營養(yǎng)供應(yīng)不足了，我們要離開媽媽，這樣?jì)寢尣拍馨踩囟冗^寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會(huì)回來的……”
我愛秋天的梧桐樹!。
篇三：秋天的梧桐樹
四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻谷，成熟的果實(shí)，而我，卻對那五彩斑斕、千姿百態(tài)的秋葉情有獨(dú)鐘。
我家小區(qū)有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風(fēng)一吹，許多樹葉飄落下來，像一只只花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細(xì)地看了起來，這片樹葉的形狀十分精致，有五個(gè)大角，每個(gè)大角中又有許多小角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只小手在朝我搖呢!
這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。
是啊，老師就像梧桐樹一樣，時(shí)時(shí)都在奉獻(xiàn)，她們的美，在我眼里是獨(dú)一無二的，它像一只小手，無疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯(cuò)。她像火，紅之美;她似手，禮之美;她似花，艷之美;總之，她們的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的熱奶茶，讓人暖暖的……。
人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花!
梧桐11
初聞梧桐雨這個(gè)名字，總覺得它很美麗，因?yàn)樗c梧桐有關(guān)，與雨有關(guān)。名字來由是在一部電視劇里？還是電影、或是課文中呢？我沒有去找尋。這里，我寫寫梧桐吧。梧桐雨，她是屬于故鄉(xiāng)的美麗。
在我們美麗的鄉(xiāng)村中，在村頭、在村尾、大河旁、小溪邊、山崗上、荒坡中，這個(gè)時(shí)節(jié)，在這四月里，到處都有梧桐。它們棵棵枝繁葉茂，梧桐花正在燦爛地開。它們是在享受一年中最為絢爛的時(shí)光。
站在我們村中，無論是在哪個(gè)角落，是遠(yuǎn)眺還是近觀，都可以看到一張張盛開的大傘，傘面帶有些美麗的顏色。白色的是花，一簇一簇，綠色的是葉，一片緊挨一片�；ò隄嵃�，花蕊有著淡淡的紅，淡淡的黃，散發(fā)著淡淡的香。葉是翠翠的綠，彰顯著勃勃的生機(jī)。潔白的花和綠色的葉相攜相擁，永遠(yuǎn)是一副美麗不凋的畫。當(dāng)有風(fēng)兒颯颯吹過，會(huì)有片片花瓣飄然而落，翩翩躚躚，落滿樹下的每一寸土地，這就是梧桐雨吧，我這樣以為。四月，屬于梧桐的季節(jié)！
當(dāng)梧桐花兒落盡，慢慢會(huì)有小小的梧桐果掛在樹上，待到果子成熟，堅(jiān)硬的外殼帶有棱角狀的凸紋，底部呈尖狀，保護(hù)著果實(shí)。果實(shí)可以制成桐油，梧桐樹身是一種培育木耳極佳的載體，只需在樹身打一些小眼，放入木耳菌種，放在陰涼的屋檐下或溝渠旁，隔一些天，澆澆水，便會(huì)長出鮮滑爽脆的木耳來了。
孩童時(shí)期，我們最喜歡的就是梧桐樹。梧桐枝桿分杈的早，離地面也近，樹桿很圓，攀爬時(shí)也不扎手。去田頭幫著干些農(nóng)活的時(shí)候，或是結(jié)伴去放牛的時(shí)候，我們喜歡爬上梧桐樹，坐在枝桿上，數(shù)數(shù)有多少掌狀的葉片；或是吊在樹枝上，像在秋千上晃蕩著。如果樹下或樹旁剛好有塊巨石，我們坐在巨石上休息，玩樂。當(dāng)夏天來臨，陽光變得熱烈，梧桐樹葉就嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋著陽光，樹下自然有著另外一番的清涼世界。村里地頭的梧桐樹，它們極為普通，隨處可見，卻陪伴著我們度過許多美好的時(shí)光，帶給我們許多美好的回憶。
窗外下著雨，煙雨迷蒙，我想著家鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的梧桐雨。想起屬于故鄉(xiāng)的美麗。
梧桐12
我們城南小學(xué)風(fēng)景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學(xué)校的梧桐樹，高大、枝繁葉茂，挺立在校園里，就像忠于職守的士兵，不論嚴(yán)寒還是酷暑都堅(jiān)守崗位，守護(hù)著我們。
春天，大地蘇醒，陽光明媚，遠(yuǎn)離了隆冬的蕭瑟，一切恢復(fù)了生機(jī)：樹木都長出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時(shí)的梧桐樹也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長出了許多的嫩芽，有很多個(gè)，一開始，鵝黃色的，米粒般大小，在溫暖的陽光的關(guān)懷下，慢慢的，從黃豆那么小變得小草莓那么大。一陣春風(fēng)拂過，嫩芽舒展開來，一片片的爭先恐地出現(xiàn)在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來，變得更綠了，沒多久，枝條上的葉子就長得密密麻麻。
夏天，我們最愛在梧桐樹下玩耍，它就像一把巨形的遮陽傘給我們遮風(fēng)擋雨，晴天的時(shí)候，陽光透過葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時(shí)候，聽雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動(dòng)聽的歌，留在了我們的心里。在“課外閱讀園”那里，有一棵高大，但樹干有些歪斜的梧桐樹，下課后，我們捧著書本，坐在草地上，盡情地閱讀，享受著溫馨的時(shí)光�？梢哉f，梧桐樹所帶來的舒適，在我心里，是其它事物無法比較的。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變得枯黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒輕輕地落下來，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美。一天天的，梧桐樹褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚(yáng)向上，依然是那樣的堅(jiān)定。
冬天，寒風(fēng)奪去了它最后僅存的美麗，現(xiàn)在它只剩下了光膀子，只有樹枝，樹身，但它似乎沒有感覺到一絲的寒冷。枝條上掛滿了灰褐色的小球，可能是它結(jié)的種子吧。當(dāng)我們都穿著厚厚的衣服躲在溫暖的教室里時(shí)，它毫不畏懼地承受寒風(fēng)的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗戶往外瞧去，那梧桐樹依然像堅(jiān)毅的士兵毫不動(dòng)搖，它在告訴我什么是執(zhí)著，什么是責(zé)任。
梧桐樹的精神是頑強(qiáng)的，不管任何時(shí)候發(fā)生了什么樣的事情它都堅(jiān)守崗位，一動(dòng)不動(dòng)，它雖然只是一根高大挺拔的大樹，但它有著和人一樣的精神，那就是忠于職守，頑強(qiáng)的精神。它做的貢獻(xiàn)不求任何回報(bào)，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國。我欣賞梧桐樹這種頑強(qiáng)的精神，不管面對任何的困難都沒有退縮過。
我愛學(xué)校的梧桐樹！
梧桐13
近來，陽光并不燦爛，常隱于灰云之上。盡管下雨，云仍不少，這引得太陽渾然不知已經(jīng)入春。
天冷，仍如冬般，校園中幾棵梧桐卻送來別樣美景。
好不容易盼到無雨天，但云還是略多。梧桐在忽濃忽淡的光線下，越顯神秘。巨大的枝干，仿佛一只巨人的手，不斷向上蔓延，愈來愈細(xì)。蒼蒼斑點(diǎn)覆遍樹皮，自然增添了無盡的年代感。大樹干，襯托了黃色樹葉。細(xì)小的枝連接著樹葉，幾片巴掌大的枯黃色葉面上似乎裹了層霜。條條葉脈突兀至極，猶如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整體來看，葉叢雖不如氣暖時(shí)繁茂，但遠(yuǎn)眺、近看也無感稀疏。梧桐，又宛如強(qiáng)壯青年，亦似褐發(fā)老人。這梧桐，是學(xué)校的代表性植物，見證百年老校的變遷。
風(fēng)，乍起。吹皺一池潭水，水面輕漾微波。幾棵梧桐略顯神采，奕奕的神情使老樹更加年輕。焦黃的蒲扇輕快地?fù)u動(dòng)，似粗壯的小人輕快地跳躍。對比之下，斑駁的巨型樹干愈加清晰，巍然不動(dòng)。奘奘樹干，燥燥巨斑，把樹葉襯托得更加活躍。風(fēng)稍大，葉片跳起歡快舞曲，二人一組牽手，在小枝上打轉(zhuǎn)。個(gè)個(gè)舞者，伴來鳥兒，嘰嘰地展翅高歌，似有演唱會(huì)之感！樹干似乎也閉目靜聽。除風(fēng)與枝葉搖動(dòng)的沙沙聲和鳥兒的歡叫聲，余物皆靜。水是靜的，草地是靜的，石子路也是靜的。這個(gè)世界，完全成了梧桐個(gè)人的舞臺(tái)。
云朵看不慣了，紛紛變成雨滴落下，參加歌舞會(huì)。葉子搖晃得更是厲害，對細(xì)雨點(diǎn)頭哈腰。柔韌小莖，永生不斷。巨干遇雨，引亮至舞臺(tái)——樹冠。遠(yuǎn)眺梧桐，樹冠處若隱若現(xiàn)，朦朧中，點(diǎn)點(diǎn)亮光閃閃爍爍。近看梧桐，雨中舞者更顯清晰，迷人光點(diǎn)，把陰云也點(diǎn)亮。偶有不堪一擊的，徐徐飄落，撲倒在雨里、四處奔跑的孩子頭發(fā)上。伴著一兩聲尖叫，打濕了頭發(fā)。同學(xué)們有撿落葉的，有踏水洼的，有倚樹上的。樹，在點(diǎn)點(diǎn)陽光下，更加神秘。
我對于梧桐的冥想，不止一次。常以為他就是班里同學(xué)，與我們歡聲笑語，與我們同甘共苦，與我們一同成長……
校園里的梧桐，難道不是一個(gè)美麗動(dòng)人的生命嗎？
梧桐14
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹著老家那棵只剩樹桿的老梧桐。許多年不見，依然還是老樣子。梧桐旁邊有間小屋子，住著我，哥哥和爺爺。
曾記得，七年前的春天。但是時(shí)間長了印象模糊了，可是我又清楚地記得，滿山紅花，一水碧波，梧桐樹長滿了茂密的樹葉，陽光照射下它們綠得發(fā)亮，被陽光在地上印出一個(gè)又一個(gè)斑駁的影子。粗壯的樹干，密密的樹枝，給夏天留下了一片陰涼。爺爺喜歡看報(bào)，戴著一副老花眼鏡看報(bào)。爺爺很準(zhǔn)時(shí)，每當(dāng)下午四點(diǎn)立馬就拖著躺椅，放到梧桐灑下的陰涼處，坐在躺椅上，坐得特別端正，舉著報(bào)紙，伸直了手臂，津津有味的讀著，一個(gè)字一個(gè)字的看準(zhǔn)，臉上滿滿的驕傲與喜悅。而我呢，就在梧桐旁邊的小河邊，看著哥哥與他的伙伴們在河邊打鬧，然后用手托著剛剛在梧桐樹上摘的小花。有時(shí)，我們吵的聲音，打擾到了認(rèn)真品讀報(bào)紙的爺爺。他總是很不耐煩的說：“我要看報(bào)！不要亂吵�！睜敔斠缓拔覀兙拖襻樋p了嘴一樣什么話，也不說了。爺爺是農(nóng)村人，只會(huì)拉琴唱點(diǎn)戲，他也想像城里的人一樣，渴望得到點(diǎn)知識。
爺爺不看報(bào)的時(shí)候，可沒有閑著。他依然坐在梧桐樹下。這次他拉著二胡，唱著小調(diào)，京劇，黃梅戲，他可以來一點(diǎn)，最主要的讓他一展歌喉的就是花鼓戲了。不僅僅會(huì)唱戲，但從哥哥那里學(xué)會(huì)哼幾曲當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候的歌曲。每次我聽著梧桐葉被風(fēng)吹得習(xí)習(xí)聲，爺爺溫柔的小調(diào)漸漸入睡的。
時(shí)間如濤濤江水逝去，我漸漸的長大了，離開了四季常綠的梧桐，和藹的爺爺，親切的故鄉(xiāng)。來到爺爺夢寐以求的城市，可是爺爺再也來不了。這里也有梧桐，大街上排排的全是的�？墒菦]有了當(dāng)年的親切感了。
家鄉(xiāng)的梧桐一天天衰老，和藹的爺爺也變得年邁。梧桐葉落盡了不長了，只留下了一個(gè)彎曲的樹影。而爺爺呢，也從此說再見了，淚忍不住了一滴滴任它流，這淚觸手成冰。
梧桐15
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時(shí)玩得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈�，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
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