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畫方圓

時間:2024-07-30 16:03:17 作文 我要投稿

畫方圓

畫方圓1

  今天,媽媽第一次帶我來心語作文學校上課,到了之后,我就坐在位置上等待作文課的開始。

  不一會兒,老師進來神秘地對我們說:“今天我們來玩一個游戲!蓖瑢W們聽了都樂開了花,高興得手舞足蹈。這時,老師又接著說道:“游戲的名字叫‘畫方圓’,不過左右兩只手要各拿一支筆,同時畫方圓!碑嫹綀A這不是很簡單嗎?等會兒,我就可以大顯身手啦。

  緊接著,老師開始叫同學們上臺畫方圓。第一輪開始了,上臺的男同學右手畫完方,左手才畫圓,老師看見了說:“這樣是犯規(guī)的,要同時畫!蹦俏煌瑢W聽了紅著臉走下講臺。第二位同學吸取了剛才那位同學的經(jīng)驗,畫的時候,左右手變得異常緩慢,簡直和烏龜差不了多少。等他畫完之后,我們都笑得合不攏嘴,只見他把方畫成了“金字塔”,把圓畫成了“面包”。

  同學們一個接一個地上臺畫方圓,有的畫成了土豆,有的畫成了長長的蘿卜,還有的同學在白板上同時畫出了兩個圓……但是始終沒有一個人畫成功,難道真的這么難嗎?

  這時,老師突然叫我上來畫,我的.心一怔,手心都開始冒汗了。我緩緩地走向講臺,一直告訴自己要冷靜?僧斘以诋嫷臅r候,卻發(fā)現(xiàn)真的沒那么簡單。左手畫圓時,右手也不受控制地想畫圓,結果我也畫了兩個圓在黑板上。同學們看了都哈哈大笑,說我給自己畫了一副眼鏡。

  游戲課在我們的歡笑聲中結束了,我也從中明白了一個道理:做任何事情都要一心一意,不能一心兩用。

畫方圓2

  上課了,周老師布置了一項特殊的作業(yè)——畫方圓。

  何為畫方圓呢?兩手各握一支筆,一手畫方,一手畫圓。但有一個條件,就是兩手必須同時開始,同時結束!斑@不是在為難我們嘛!”我皺了皺眉,心想:“老師您一向讓我們一心一用,現(xiàn)在為何讓我們一心二用了?”

  當我左右手各握一支筆時,左手感覺十分別扭,而右手卻習以為常,十分靈活。我試著在紙上畫了起來,一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了,這時腦海中閃現(xiàn)出一句名言:失敗乃成功之母。我再次拿起筆,一次一次地挑戰(zhàn)自己,終于畫的像一點了,八次、十次……我好像找到技巧了,漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看,但是我相信會畫的'越來越好。

  “哦,畫出來了,但好像還有點不標準呢!”我還是忍不住向同學們炫耀了一下,我停下了手中的筆,心里暗自竊喜:我成功了,我竟然成功了!

  看著成功的作品,我明白了一個道理:人生的路還很長很長,會遇到各種困難,如果你半途而廢,再簡單的東西你也做不好,如果你能堅持下來,再難的事也可能成功,就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……

畫方圓3

  今天的作文是游戲作文,玩什么游戲呢?同學們都不知道陸老師的葫蘆里賣的是什么藥,因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神秘地寫下了“畫方圓”三個字。

  老師剛寫完,教室里立刻沸騰起來,有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試,有些人卻覺得有些不可思議。我心想:這個或許很容易吧!可哪知接下來,老師請了好多人,可他們不是把兩種開關都畫成半圓,像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形,像兩塊小餅子。每當一個同學失敗了,同學們都大嚷著要老師來挑戰(zhàn),可陸老師卻無動于衷。

  輪到劉萬彪了,只見他信心百倍地上了講臺,先用手指在黑板上畫好方和圓的'樣子,底下就像炸開了鍋似的大喊:“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰,可憐兮兮地望著陸老師,老師只說了聲:“GO”,他便趕緊用粉筆左右手同時開始描,頭還不時像波浪鼓似地一邊左看,一邊右看看,惹得我們哄堂大笑。畫完后,老師笑著說:“嗯,還不錯喲!”

  接著,陸老師又請了黃昊,他上了臺,拿起粉筆就開始畫,兩只手卻不聽使地直哆嗦。結果畫出來,就像兩條歪歪扭扭的小蛇,令我們大失所望。

  最后,陸老師再也忍不住了,笑容滿面地說;“高手馬上就要降臨了!闭f著,便拿起粉筆,慢吞吞地畫了兩個形狀,畫出來簡直就像兩塊大餅,惹得我們再一次哈哈大笑,老師忍住笑,急急地說:“這個差不多像方,這個也差不多像圓了嘛!”

  通過今天這個游戲,我明白了做任何事都不能一心兩用,否則將一事無成。

畫方圓4

  今天作文課上時,張老師帶領同學們玩了一個有趣的游戲——畫方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則:一手拿一支筆,同時一個手畫方,另一個手畫圓。而且中間不能斷開。

  同學們聽了紛紛說:這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說:這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。于是她便走上講臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。

  她先看看這方,再看看那圓,結果在中間給斷開了。最后她畫的方不是方,圓不是圓,同學們看了之后都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然后,張郁舜舉起手來說:張老師,我會畫,讓我來吧。張郁舜胸有成竹走上講臺用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規(guī)則的土豆,圓像一個大寫字母D同學們看了之后更是笑壞了。

  這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師說:同學們,你們自己在本上畫一畫,練一練然后同桌互相看著對方畫。我在本上開始畫了,張郁舜雙眼緊緊盯在我的'本上,不服氣的說:你還笑我,我倒是要看看你畫的有多好。結果我畫得方是一個橢圓形,圓是一個方不方,圓不圓的形狀。張郁舜大笑道:就你這水平,還笑我?哈哈哈……同學們都畫完了,結果沒有一人畫成功。張老師說:讓你們看看我大師級的水平吧。教室里頓時鴉雀無聲了。我心想:這個游戲是張老師提出來的,她一定畫的很好吧。只見,只見張老師在黑板上同時畫了兩個大燒餅我先是驚呆了心想:難道這就是張老師所說的大師級別嗎?過了好一會兒我才緩過神兒來。

  張老師告訴我們說:這個游戲告訴我們一心不能二用,有些事情說起來簡單做起來難。同學們,你們也試試吧!

畫方圓5

  今天,燕子老師讓我們兩只手同時畫正方形和圓形。我心想:畫兩個圖形有什么難的?真是小菜一碟!

  比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學雙手握筆,手微微抖著,很緊張的樣子。開始畫了,小張同學深吸一口氣,然后歪歪扭扭地畫出了幾條線,卻發(fā)現(xiàn)畫得不好,又描了幾下?粗蔷綐觾,我真的很想笑,可看到她那么認真,又不想打擊她,只得憋著。

  終于輪到我畫了,我興奮地想:這次,第一名肯定被我收入囊中了!我興致勃勃地提筆,在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下,我信心滿滿地畫了起來,可是,“災難”來臨了,我的手居然不聽我的.指揮,把線條畫的歪歪扭扭,和小張同學的一樣。我努力把圓形畫圓,把正方形畫方,可是,左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好,想要“東施效顰”?無論我怎么努力,總是把左手的圓形畫成了“山芋”,右手的正方形也總是畫不方,還會畫成著名的“四不像”。唉,還笑別人呢,自己都畫不好。看來,第一名和燕子老師的終極大獎都要和我“揮手離別”了,這叫我這個“小畫家”情何以堪?好不容易畫好了,只見我的紙上亂七八糟,圓不像圓,方不像方,還有“半圓半方”,真是皆大悲哀。

  這個游戲很有意思,它不但給了我游戲的樂趣,而且給了我很大的啟示:做事就像畫方圓,如果你三心二意,就什么事都做不好。

畫方圓6

  今天,上課鈴剛響,周老師就滿面春風地走進教室,親切地對我們說:“同學們,今天我們來玩一個游戲好不好啊?”“好!’’同學們興奮且異口同聲地說道。你們絕對猜不到玩哪個游戲!周老師自信地說。我們議論紛紛,都在討論周老師葫蘆里到底賣的什么藥?‘‘好了,今天我們來玩畫方圓游戲!敝芾蠋熞槐菊(jīng)地說。

  她話音剛落,教室里就像炸開了鍋一樣,你一言我一語,有些人說:“這也太簡單了吧,簡直是張飛吃豆芽小菜一碟!庇行┤藙t偷偷拿出紙和筆!F(xiàn)在宣布游戲規(guī)則......”我們拉長了耳朵聽。兩只手同時畫方和圓,在十秒內(nèi)畫完,還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚,覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手;有些人正襟危坐地坐在那兒,端端正正地舉著手,一副胸有成竹的樣子。

  周老師請了兩位自告奮勇的同學--顏經(jīng)鴻、王子勛上來大顯身手。

  “預備,GO”周老師滿懷期待地說。只見他們倆認真地畫了起來,顏經(jīng)鴻在黑板上圓先畫一半,方再畫一半。‘‘作弊!作弊!”我們用震耳欲聾的聲音喊道,他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足。“十秒到!敝芾蠋熣f。他的筆一離開黑板,就引得我們哄堂大笑,“這,這是兩顆QQ糖嗎?”我也這么覺得。

  現(xiàn)在請每位同學都試一試,我拿出紙,胸有成竹地打開筆蓋,認真地畫了起來!鞍パ健!蔽耶嫷姆讲幌穹剑瑘A不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫,都畫得很好。

  其實看著很簡單,小小的`方和圓里居然有這么多規(guī)則。這次的游戲很有趣,但也讓我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。

畫方圓7

  一天早上,我拿上文具,開開心心地走去上課。

  到了班上,我見老師笑容滿面,就連忙問道:“老師,我們今天上什么好玩的課?”“今天我們來玩一個有趣的'游戲——畫方圓。畫方圓的規(guī)則是雙手拿著筆,一手畫方,一手畫圓!贝蠹衣犃,都高興地歡呼起來。

  游戲開始了,老師先叫一名男生上臺。只見他自信滿滿地走到白板面前,雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下,他就大手一揮,開始畫方圓了?墒,他畫出的線條歪歪扭扭,就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來。他聽到我們的笑聲,一下子羞紅了臉,雙手也顫抖起來,畫出的圓形都接近方形了。我心想:這個游戲看似簡單,但是真正去畫,還是很難的!

  接著,老師讓我們進行男女比拼。男生先來,只見那個男生胸有成竹地走上講臺,準備在白板上大顯身手?墒,他畫出的方圓簡直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個女生了。只見她小心翼翼地畫著方形和圓形,我不禁為她捏了一把汗。最后,她畫出的方圓都比較規(guī)則,大家都情不自禁地為她鼓掌。

  看來,一心不能二用,我們做事時還是要專注。

畫方圓8

  在快樂的課堂上,我們玩了個游戲,名叫“畫方圓”。

  一聽玩游戲,教室里立刻沸騰起來,都覺得游戲太簡單了,不等老師把規(guī)則講清楚,大家已嚷嚷著要開始了。游戲在大家的催促聲中開始了?,大家伙可興奮了,都拿手在空中比劃著:有的在哈哈大笑,一副很自信的樣子;有的在挑釁他的同桌,一副看不起他的樣子;還有的`則害怕畫不好,一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……

  我找了兩只沒水的筆,在草稿紙上先畫了幾下,覺得還行。只聽燕子老師一聲令下,便開始畫了,我左手畫圓,右手畫方,剛開始感覺我的圓還挺光滑的,正方形的邊也是直的,可馬上要畫完的時候,筆突然一滑,圓形的一處凹進去了,就像一個“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美,這并沒影響到我畫方。

  畫完圖形后,我心里也沒底,忐忑不安地把自己的作品交了上去,這才發(fā)現(xiàn)很多同學的作品還不如我的呢?有的圓畫成了被咬過的燒餅,有的方畫成了圓,還有的干脆就是一個四不像,看得我們都哈哈大笑起來。

  這節(jié)課我收獲最大,不僅讓我玩得特別開心,更重要的是告誡我們,平時做事不能三心二意,一心一意才能完美地完成任務。

畫方圓9

  今天湯老師帶我們玩了一個游戲。你們猜猜是什么游戲?想一想,既不是畫蛇添足,又不是畫龍點睛,猜到了嗎?對了,就是畫方圓。

  畫方圓的游戲規(guī)則很簡單,就是雙手同時畫,左手畫方,右手畫圓五秒內(nèi)完成。

  游戲開始的時候,全班都在叫著:“這個游戲,實在是太難了,不來行不行啊?”馮博藝覺得太難了,但是我卻覺得挺簡單的。

  但是真的輪到我上去畫的時候,我有些緊張地走上臺,心里“撲通撲通”的跳著,像是住了一只小兔子,手都是抖的.,耳朵都在冒汗,開始畫了,提起筆五秒鐘,對我來說,就像五世紀那么長,我快速地畫了一個正方形和一個圓形。

  老師說時間到,我一邊說沒想到畫方圓這么難,一邊回到了自己的座位上。我想別人也是這樣的吧!老師呀,能不能再給我們一次機會?但現(xiàn)在后悔卻來不及了,因為時間都過去了,仔細盯著黑板上我畫的圖形——“嗚嗚嗚,我,竟然把圓形畫成三角形,把正方形畫成了圓形!

  突然我發(fā)現(xiàn)有個女孩竟然成功了,天吶,我這個學畫畫的都贏不了,我覺得好丟人。

  一開始,大家都覺得很難,為什么仍有同學畫得很好呢?我想:很多看似難以完成的事,只要掌握技巧,并付出努力,就能成功。

畫方圓10

  星期六,我像往常一樣,背著小書包邁著輕盈的步伐,哼著歡快的小曲來到老師家中補習。

  我坐到自己的位置上,等待著老師給我們布置作文題目。瞧,老師神秘兮兮地走來,詭異地對大家說:“請你們準備兩只水筆!崩蠋煹脑捳Z剛落下,我們就迷惑不解地議論開來:“今天是干什么呢?寫作文需要同時用兩只筆嗎!”“不會是夾珠子比賽吧?”“難道是畫畫?那也不需要兩只筆呀!”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥。

  等我們猜測的無可猜測之時,老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字,同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道:“畫方圓呀!”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對于我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

  老師宣布了比賽規(guī)則:兩只手各拿一支筆,同時開始畫。左手畫長方形,右手畫圓。老師喊停,立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙,一聲令下:“開始!”

  我一點兒也不緊張,開始畫起來。左手一豎下來,右手本來應該弧線過去,怎么也畫成了一豎。我馬上調(diào)整過來,右手弧線過去?墒窃趺醋笫值木條也彎曲了呢?我馬上又開始調(diào)整!瓦@樣左右手的調(diào)整過程中,老師一聲:“停!”

  我看看自己的`作品,再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了,別的同學們也跟著笑開了。房子里頓時充滿了歡樂的笑聲。這次游戲讓我明白了:做事情不能一心兩用,要一心一意,只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓11

  “哈哈……”課堂上傳來一陣陣笑聲,它們在干什么呢?快看,原來他們在玩有趣的“畫方圓”游戲呢。

  老師面帶微笑地走進教室,笑瞇瞇地說“今天,我們上游戲作文課,游戲的名字叫做畫方圓!蓖瑢W們一聽玩游戲,都歡呼跳躍起來。

  老師把我們分成了兩組,開始比賽了,我們問:“誰先來?”董書賢連忙說:“我!我!”只見他大步流星地走向講臺,拿起粉筆,畫了起來。畫完后,仔細一看,圓好像是方,方好像是圓,引起了同學們哈哈大笑。

  第二個上場的是齊鵬輝,只見他兩手拿著粉筆,手一直在抖,很是緊張,最后費了九牛二虎之力,才畫了兩個奇形怪狀的東西,又引起了同學們一陣大笑。

  我看了他們的表現(xiàn),心想:游戲應該很簡單啊,他們居然畫的這么難看,要是我來畫,肯定能畫好。老師好像看穿我的.心思似的,讓我上場,我自信滿滿地走上講臺,拿起老師遞給我的粉筆,認真地畫了起來,我剛畫完,同學們便哈哈大笑起來。原來,自己比他們畫的還差。

  游戲結束時,我們?nèi)柪蠋煘槭裁,老師說:“做事不能一心兩用,要一心一意!甭牭竭@番話,自己才恍然大悟。

  “畫方圓”游戲不但好玩,還給我了啟發(fā)。

畫方圓12

  人們都說一心不可二用,可我不太相信,因為吃飯時看電視,做作業(yè)時看書,我不照樣沒事嗎?

  而這次實驗,改變了我的看法。

  一塊黑板,兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆,左手一只,右手一只,為了達到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單?一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上,白色的筆畫透露出強烈的自信。方的方,圓的圓,這完美的圖案使我感到滿足。接下來,左手畫方,右手畫圓,這……這應該難不倒我吧?

  此時此刻,說我有十足的.信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概,下筆時,動作不再像第一輪那么迅速,而是慢慢地移動,慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫好了,只不過畫了兩個圖,卻似度過了兩個小時,這不,兩手都出汗了。再看看黑板,說好的圓呢?為什么只看到橢圓。方咧?別找啦!畫成長方形啰!上下一比較,一心二用,后果實在——“慘不忍睹”

  說到一心不能二用,一則雖老,但道理深刻的寓言,同樣告誡著我們:小貓?zhí)嶂鴤水桶,扛著根魚竿,朝河邊走去。不錯,他是去釣魚?尚∝埖哪托膮s不怎么樣,釣了一會兒有趣追蝴蝶了,不小心釣上的魚也乘機逃走。天色已暗,這一心二用的小貓玩了一身汗,卻連一條魚也沒釣到。這個故事,以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。

  我在生活中不這樣嗎?看電視時寫作業(yè)字跡不端正,且錯題多;吃飯時看書,不但入口的食物沒味道,書的內(nèi)容也沒讀進。一心二用不僅速度快不了,還會使什么事兒都辦不好,這不是浪費時間嗎?

  就在你一心二用的時刻,時間正“滴答,滴答……”從耳畔流走,從眼前掠過。

畫方圓13

  “加油!加油!”從班的教室里傳來一陣吵鬧聲,我推開門一看,原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。

  大家聽了老師說要玩畫方形和圓形,大家都覺得這簡直和張飛吃豆芽似的簡單。就在這時,老師說了游戲規(guī)則是:左手畫方,右手畫圓,兩只手必須同時進行。聽了游戲規(guī)則后,同學們都搖頭擺手地說:“這怎么可能做到呢?”

  游戲一共進行了三次,其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點到我的.名字時,我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖,走到講臺上時,心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中,生怕手一抖,粉筆掉到地上,就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時,我急忙的開始畫了起來,可是我的手卻像個貪玩的孩子,一點也不聽我的大腦使喚,我讓它畫圓它畫方,我讓它畫方時它又畫圓,等我畫完的時候。我情不自禁的大笑起來,因為我把圓畫成了雞蛋,把方形畫成了一個小枕頭。我看看我的對手何嘉祺也已經(jīng)畫完了,但何嘉祺卻把方形畫成了一個“四不像”。同學們都說我畫的更好一些,我拍了拍胸,終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后,有的笑的肚子都疼了,有的笑得停不下來,還有的笑得合不上嘴了。

  畫方圓的游戲不僅有趣,更讓我明白了一個道理,不管做什么事兒,我們都不能一心二用,不然什么事兒也做不好,所以做事情一定要一心一意,這樣才能把事情做好。

畫方圓14

  今天,老師帶領大家做一個游戲,名叫“畫方圓”。

  游戲規(guī)則,左右手各執(zhí)一根粉筆,一手畫圓,一手畫方,必須左右手同時完成。

  呀!這么容易!“我要玩,我要玩!“老師話音剛落,教室里搶著玩的聲音此起彼伏,就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來,可能因為害羞的緣故,手又慢慢縮回了桌子底下,老師似乎讀出了她的心聲,輕輕喚道:”有請胡瑞洋同學上臺作畫!昂鹧蟛戎p輕的步子上臺了,笑容滿面地從老師那領來了粉筆,左右開筆,不一會就下來了,她剛坐下,同學們就哄堂大笑,原來,胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。

  “來,你上來吧!崩蠋煹摹熬抨幇坠亲Α鄙煜蛄宋遥异话,心想“啊,厄運降臨到我頭上了!一會,我被一股“無形的.力量”拉到了講臺前,極不情愿地接過粉筆,用了三秒就畫完了。我剛離開講臺,笑聲就如雷貫耳,怎么了嗎?我疑惑的目光掃過教室的每個角落,最后停留在了黑板上——哦,原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”,老師笑了笑說:“你們知道這個游戲的首創(chuàng)者是誰嗎?”同學們一臉迷惑。老師宣布答案:小龍女。老師說:你們只要多練,也能練好的…………

  通過這堂課,我明白了有些事看似簡單,可要做好,卻很困難,必須要經(jīng)過刻苦反復地練習。

畫方圓15

  一上課,老師神秘兮兮地對我們說:“今天,我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫?這個名字有點讓人摸不著頭腦。大家左思右想,有的驚奇地張大了嘴,有的疑惑地摸摸腦袋,還有的皺起了眉頭,兩條眉毛一上一下的,像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號,用奇怪的眼神看著老師。可是老師卻好像什么也沒看見,什么也沒聽見。

  這時,老師在黑板上寫上“畫方圓”三個字,畫方圓?老師也太小看我們了吧,老師啊,你葫蘆里賣的是什么藥,你就別賣關子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了,雙方都派出了選手,只見她們雙手擺弄著裙子,腳在不停地顫抖著,身子扭來扭去,有點擔心自己會畫不好,有點害怕。

  比賽開始了,選手緊緊握住筆,生怕自己畫不好。我們倒數(shù)五個數(shù),選手開始畫了,可是她們的雙手完全不聽使喚,右手開始畫,左手停住了,左手開始畫,右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了,雙方選手回到座位上嘆氣:“這次肯定輸,畫的'一點也不好看!

  聽完這話,大家把目光集中在黑板上,只見一組方圓整齊漂亮,另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試,手也不停地在抖?此坪唵蔚臇|西,真正做起來卻不那么容易啊。這時,老師對我們說:“其實漂亮的那組方圓是作弊的!”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語中結束了,這個游戲讓我明白了一個道理:做事不能一心二用。

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