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在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的想象作文4篇,歡迎大家分享。
想象作文 篇1
想象在作文中發(fā)揮著極其重要的作用。首先,它能使文章富有情趣。例如《我家住在大海邊》一文中描寫海浪的那些文字:“我們躺在上面,聽大海嘩嘩地歌唱。海浪爬上來,搔我們的腳板!痹谧髡哓S富想象的作用下,海浪顯得多么有趣可愛啊!海灘上洋溢著輕松和喜悅。
其次,想象能使文章具體形象。例如,朱自清先生在《春》一文中描繪春雨:“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙!蓖ㄟ^想象,春雨又細(xì)又密的形態(tài),具體可感。
最后,想象能使文章中心明確。例如,《小音樂家揚(yáng)科》一文中的結(jié)尾:“白樺樹‘嘩嘩’地,在揚(yáng)科的頭上不住地號(hào)叫!弊髡邔L(fēng)吹白樺所發(fā)出的“嘩嘩”聲想象成白樺號(hào)叫,不但表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)科悲慘命運(yùn)的同情,對(duì)黑暗社會(huì)的控訴,而且更具有感染力。
那么,怎樣進(jìn)行想象呢?方法很多,常見的有比擬法和比喻法兩種。
1、比擬法
比擬分為擬人和擬物。運(yùn)用擬人手法,把物擬作人,賦予它人的思想感情,使無生命的物具有人的靈性與活力。例如上文所舉《我家住在大海邊》中的例子,便是擬人想象,想象海浪的各種情態(tài),將它描繪得淘氣可愛,生動(dòng)有趣,表達(dá)了作者對(duì)大海的`熱愛之情,富有情趣。采用擬物手法,把人擬作物,讓人物形象在物的映襯下更加鮮明。比如,《社會(huì)主義好》這首歌中有句“帝國主義夾著尾巴逃跑了”的歌詞,就是運(yùn)用了擬物想象,鮮明地表現(xiàn)了帝國主義(喪家狗)逃跑的狼狽相,抒發(fā)了人民勝利的喜悅以及對(duì)帝國主義的蔑視。形象多么鮮明,愛憎多么強(qiáng)烈!
2、比喻法
比喻法就是通過比喻手法,將事物特征具體形象化,想象就在比喻中進(jìn)行。比如上文所舉《春》中的例子,就是通過一連串的比喻想象,將原本被人熟視無睹了的春雨的形態(tài),具體形象地展示出來,讓作者與讀者一道沉浸在這煙雨蒙蒙的境界之中。
經(jīng)常性地采用比擬、比喻,便可以使自己的想象生動(dòng)活潑起來。比如,一個(gè)常見的事物——天空,不少同學(xué)都會(huì)不屑一顧:“這有什么好寫的?”可是在比擬、比喻的參與下,便會(huì)有許多詩一般的語言產(chǎn)生:“天空是多么溫柔”;“天空用水洗凈了自己的臉”;“天空多么憂郁,鉛灰色的云正從北方涌過來呢”;“天空若有所思,它在回憶云雀的歌唱”;“天空是藍(lán)色的,好像疲乏不堪的池水……因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候,水在嬉鬧,波浪滾滾,一到秋天它就累了,顯得藍(lán)藍(lán)的,疲乏不堪的樣子”;“天空多么明凈,像一面大鏡子,照出你,照出我”……
想象作文 篇2
我是一棵樹,一棵極為普通的樹,我雖然沒有鮮花那樣美麗,沒有玫瑰那樣動(dòng)人,可是我一點(diǎn)兒也不沮喪,因?yàn)槿藗兎浅jP(guān)心我,我生活的非常幸福。
我生活在一個(gè)極為偏僻的小村莊中,那里土地肥沃,是我生長的好地方。那里的村民朋友對(duì)我很好,他們經(jīng)常給我松土、施肥、除草、澆水。我生了病,他們千方百計(jì)的想法治病,使我變得更加枝葉茂盛,茁壯成長。
在村民朋友的精心呵護(hù)下,慢慢的`,我長大了,長成了一棵參天大樹。這時(shí)的我懂得了感恩,明白了受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)的道理。我只是一棵樹,一棵普普通通的樹,于是,我只好拼命地成長,還不斷地吩咐我的葉子寶貝加快呼吸,多吸收二氧化碳,多呼出新鮮氧氣,使空氣變得更清新,使村民朋友的身體更健康,讓我盡到自己的本分。
等我成才之后,我要全部回報(bào)給關(guān)心我、培育我的人們,我的身體可以為他們做房屋棟梁,還可以做各種各樣的家具使用。只要人們需要我,我就會(huì)義無反顧的位人民服務(wù),哪怕粉身碎骨,也在所不惜。
今天,我終于長大了,我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了,我的身體被人們做成了一個(gè)漂亮的大沙發(fā),我的枝葉被工廠造成了紙張,我的根被人們當(dāng)柴燒,我的全身都沒浪費(fèi),雖然我不很名貴,但是,我盡力了,這就是我,一棵普普通通的樹。
想象作文 篇3
未來總在想象中變的清晰,在現(xiàn)實(shí)中變的模糊。
——題記
偶然間,和一位阿姨聊起天來,我們一起討論了一個(gè)似乎深?yuàn)W而又貼進(jìn)身邊的話題——現(xiàn)實(shí)與想象。
在我的印象里,那位阿姨,可能還像個(gè)孩子一樣,每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語,可以一起聊天,一起玩耍。她,更像我的好朋友,好閨蜜。所以,當(dāng)她說出這個(gè)問題時(shí),我不免笑了……
現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)實(shí),對(duì)每個(gè)人來說,是具有不同概念的:就努力拼搏學(xué)習(xí)的學(xué)生而言,現(xiàn)實(shí),就是如果自己成績有所下滑時(shí),將會(huì)受到老師,家長的批評(píng);就還在成就自己事業(yè)的成人來說,現(xiàn)實(shí),就是如果事業(yè)失利時(shí),將會(huì)一無所有;就年事已高的老人們來說,現(xiàn)實(shí),就是自己不久后,將會(huì)面臨人生中最可怕的事情——死亡……
現(xiàn)實(shí),是許多人會(huì)懼怕的,但又是許多人不得不面對(duì)的……
想象
想象,與現(xiàn)實(shí)截然不同。它,是無比美好并且令人向往的。有多少人,會(huì)一直希望生活在想象中,因?yàn),那里沒有成績的對(duì)比,沒有職場(chǎng)的失利,沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢(mèng)寐以求的。
現(xiàn)實(shí)與想象
現(xiàn)實(shí)與想象,兩個(gè)截然不同的概念?此苾蓷l平行線,永不相交,然而,對(duì)于太多太多的人來說,它們有著或多或少的聯(lián)系。
那位阿姨告訴我,她認(rèn)為,我們現(xiàn)在必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不能總活在想象中。想象終究還是想象,它永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。有的時(shí)候,可能想象中結(jié)果是如此的美好,現(xiàn)實(shí)呢?會(huì)給自己很大的心理落差從而受到打擊,甚至?xí)共讲磺啊?/p>
而我,卻又另一種見解:活在現(xiàn)實(shí)中固然是好的,但是,我們更需要生活在想象中的那種心態(tài)。當(dāng)我們被現(xiàn)實(shí)生活中的.種種困難壓迫,摧殘時(shí),可以有生活在想象中那種樂觀的心態(tài),使自己跳出現(xiàn)實(shí)的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態(tài)度!
活在現(xiàn)實(shí),活在當(dāng)下,能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態(tài),這樣,或許能讓你更加輕松,更加愉悅的去享受生活。加油!你值得擁有更好的人生……——尾記
想象作文 篇4
朦朧中,聽到媽媽在叫我“劉洪博,你還不起床?你不是約了同學(xué)在超級(jí)現(xiàn)代體育館見面嗎?”我一看表,離見面時(shí)間只有15分鐘了,趕緊起床刷牙洗臉,到樓下的停車場(chǎng)發(fā)動(dòng)我的超級(jí)跑車vXX。
一上車,我便看了一下我的超準(zhǔn)時(shí)間,噢,只有十分鐘了。我馬上打開了我的陸地導(dǎo)航圖,只見導(dǎo)航圖上顯示了我現(xiàn)在所能走的路線,但是都在塞車。我一看,頓時(shí)傻了眼。怎么辦呢?于是我便打開了詢問系統(tǒng)問電腦,去超級(jí)現(xiàn)代體育館廣州走那條路最快,電腦告訴我走宇宙交通隧道最快,我一想,是喔!可以走宇宙交通隧道。于是,我按了一下汽車的“宇宙交通隧道”鍵。不一會(huì)兒,我便升上了宇宙交通隧道。只見這一路都是銀白色的,并伴有一種朦朦朧朧、似真似假的感覺,使我覺得自己正在做夢(mèng)。我又朝上方、左方和右方看,你能夠猜到我看到什么了嗎?喔!我看到了那永遠(yuǎn)沒有盡頭的宇宙,還看到了許多星星,還有那特別大特別圓的月亮。而我看得最清楚的就是我們的家園──地球,那藍(lán)色的海洋、遼闊的土地。凸出的`山嶺……,正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,我的vXX提醒我,目的地到了。我馬上從宇宙交通隧道降落到了地面,只見現(xiàn)在是7:58分,還差2分鐘就到約定時(shí)間了,怎么他們還沒到呢?于是我想從汽車的電腦上查找一下他們的位置。這時(shí),只見一輛紅色的法拉里6代和一輛藍(lán)色的奔馳5代同時(shí)從上空降落下來,里面的人朝我招手說:“嗨!劉洪博!怎么這么早就到了呢!”!班,原來是農(nóng)善章和余力健來了”。不一會(huì)兒,我們以前小學(xué)的同學(xué)都到了。
我問他們:“你們?cè)趺催@么準(zhǔn)時(shí)到呢?”他們回答說:“因?yàn)槲覀冏吡擞钪娼煌ㄋ淼溃 边@時(shí),我們都想起了以前,只要一出門,如果遇到堵車,肯定會(huì)遲到。現(xiàn)在,我才深深地體會(huì)到我國的科技發(fā)展速度真是驚人呀!這,都是我們當(dāng)年努力讀書的結(jié)果。如果我們當(dāng)年不用功學(xué)習(xí),那來今天的享受呢!
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