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以冬景為話題的作文范文（通用6篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以冬景為話題的作文范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
以冬景為話題的作文1
冬天插著翅膀來(lái)了，帶來(lái)了潔白與美好。她，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，但她卻默默無(wú)語(yǔ)地給人帶來(lái)了陣陣歡笑。
一天早晨醒來(lái)瞧玻璃窗上竟然開(kāi)花了，活像一幅奇妙的窗簾。在這一些“窗簾”中，有臥龍的群山、奔馳的駿馬、威武的`雄獅、機(jī)靈的小老鼠……
雪，可是冬天的�？脱�！雪花像晶瑩的小精靈，飛來(lái)飛去，像白色的蝴蝶，忽飛忽落。筆直的水泥路上蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，那么純潔，那么晶瑩，看了叫人不忍心踩上去，田野中，雪被子下面，小麥苗正在做著快樂(lè)的美夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)春天，她們穿著小綠裙，在藍(lán)天下隨風(fēng)起舞，在細(xì)雨中成長(zhǎng)。有人不喜歡冬天，覺(jué)得他太冷酷，競(jìng)相開(kāi)放，我會(huì)用雪萊的名言告訴他（她）：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我愛(ài)冬天。
以冬景為話題的作文2
引江的冬也來(lái)了�；ㄖx了，草也不那么艷綠了，就連長(zhǎng)青樹(shù)也顯得暗淡無(wú)光。岸邊的燈早早地亮了，倒映在水中，雖然是暖色調(diào)的黃燈，在瑟瑟寒風(fēng)地洗刷下，也變的如此的冷冷清清。河水比以往清了、靜了，水面上還泛著一層薄冰。此時(shí)，你目力所及和心力所及的，是無(wú)邊的清澈和無(wú)暇的澄明；你肺腑間吸納的，是天界的`崇高和似有若無(wú)的天堂之音。水是那么和諧，會(huì)讓我們這些見(jiàn)慣了花紅柳綠的艷麗和市井繁華的俗人們經(jīng)受靈魂的洗禮，領(lǐng)略一種超塵出世的禪境。
健身場(chǎng)所也變得空空蕩蕩，健身的老人們不在了，快樂(lè)的孩子們不來(lái)了，只剩下秋千在獨(dú)自搖擺，健身器材沒(méi)有了人們的使用，仿佛也變得孤零零了，可在河的那頭，卻是另一番景象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，河面上浮動(dòng)著一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，細(xì)細(xì)看，是一群人正進(jìn)行冬泳，他們成了這蕭瑟的畫中唯一的一道亮麗風(fēng)景。莊子說(shuō)：“善游者數(shù)能，忘水也�！彼麄円呀�(jīng)達(dá)到了“忘水”的境界，已經(jīng)達(dá)到了熟能生巧、由技入道的自由境界，他們的每一沉，每一浮，每一次撲水，每一次蹬腿，都與水融為一體，他們已經(jīng)超越了現(xiàn)實(shí)環(huán)境和技術(shù)的束縛，已習(xí)而成性、自由揮灑，成了不可缺少的靜中之動(dòng)。
冬，也是美的，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
以冬景為話題的作文3
早晨，陽(yáng)光懶洋洋地?cái)傇谖疑砩希�，真是一個(gè)好天氣!外面燦爛明媚，溫暖如春，再添上陣陣?guó)B鳴啾啾聲……我便隨著鳥(niǎo)鳴走出去，欣賞這暖陽(yáng)懷中美麗的冬景。
我漫步林中，看見(jiàn)大樹(shù)脫去了綠裝，被風(fēng)雨折磨得都是傷痕。葉子黃綠相間，大部分都枯萎了，吊在枝頭上，隨時(shí)都可能被風(fēng)剪下來(lái)�；▋旱蛑x了，只剩下花莖孤零零地飄在風(fēng)中。它們雖然風(fēng)光不再，但是“花有重開(kāi)日”，來(lái)年春天，它們一定會(huì)姹紫嫣紅地盛開(kāi)在每一個(gè)枝頭，每一片葉間。再看看那調(diào)皮的小草，黃色中帶著輕微的綠色，在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立著，不肯屈服——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@也許是小草的個(gè)性。
不知道小溪流怎么樣了。我慢悠悠地來(lái)到了小河邊，水有些渾濁，沒(méi)有了綠草的映襯，水沒(méi)有了活氣，懶懶得流著，或許在積蓄著力量，一到春天，就會(huì)洶涌澎湃。
旁邊的'老屋黑黑的，有人把窗簾一拉開(kāi)，陽(yáng)光就迫不及待地鉆進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光中帶著一些細(xì)小的灰塵飛舞著呢!
人們紛紛脫下厚厚的外衣，穿著西裝，戴著領(lǐng)帶，意氣風(fēng)發(fā)地走在充滿希望的生活道路上。
這時(shí)，幾只鳥(niǎo)兒從天空中快速地掠過(guò)，聚在老槐樹(shù)上，“唧唧喳喳”，喋喋不休，分享著這冬日的暖陽(yáng)。
哦，我的心情也像這冬日里的陽(yáng)光，燦燦的，暖暖的。
以冬景為話題的作文4
窗前一棵棵光禿禿的白樺，象征著冬的凄涼;枯草上的一層層白霜，象征著冬的蒼茫。從那茫茫的雪景中，我看到了冬的腳步。她是那么的寂寞孤獨(dú)，伴著冰涼的雨絲，飛舞的雪花。冬，邁著腳步向我們蹣跚走來(lái)。春的淡雅;夏的芬芳;秋的碩果，當(dāng)我們驀然回憶著這一切時(shí)。冬，已經(jīng)來(lái)了帶去春夏秋的回憶，帶來(lái)冬的'蒼茫、皎潔。第一縷寒風(fēng)帶走了秋的落葉，同時(shí)也帶來(lái)了冬的雪花。
出門，映入眼簾的首先必然是那花花綠綠的羽絨服。冬季街上很少有人會(huì)有這等閑趣來(lái)逛但冬季臨近元旦商店門口必是張燈結(jié)彩。
冬，雖說(shuō)她很寂寞但也懂得禮物，畢竟贈(zèng)人玫瑰，手有余香。就算是一份小禮也是千里送鵝毛，禮輕情意重。一份禮，滿地的落葉都收到了落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花，她們進(jìn)入了泥土到夢(mèng)想中的天堂去了。對(duì)于那初入學(xué)堂的同學(xué)來(lái)說(shuō)，冬更多的是樂(lè)趣打雪仗、堆雪球、搭雪橋。這每一件與雪有關(guān)的事都是樂(lè)趣無(wú)窮、奇妙無(wú)比。一到冬天，就象征著春節(jié)。買年貨、添新衣、打掃都是必不可做的事。
冬，最具特色的顏色必然只有一種顏色――白。這種顏色不像春天的綠那樣樸素;也不想夏天的紅那么熱情;更不像秋天的黃那么熱烈。厚厚的霜為她增幾分雪白，飛舞的雪花更是讓她變得潔白、皎潔。
以冬景為話題的作文5
早晨5點(diǎn)多鐘，我起床，從宿舍去教室，天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見(jiàn)整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹(shù)是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺(jué)到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。
啊!冬天來(lái)了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢?毫無(wú)疑問(wèn)，就是呆在自己的被窩里，看著窗外下著雪，那種安謐與自在，是我無(wú)限向往的。走在雪中，處處都充滿了一股浪漫的味道，蔓延在每一個(gè)人的身邊，讓每一個(gè)人的心都會(huì)自覺(jué)的沉淀下來(lái)，不在浮躁，希望寄自己與這一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我們傳遞著冬天來(lái)臨的訊息。
下課后，操場(chǎng)無(wú)疑成了同學(xué)們打鬧嬉戲的場(chǎng)地，每個(gè)人都在瘋狂的玩著雪，打著雪仗，這是雪帶給我們的另一種奇妙美好的享受。我自己走到操場(chǎng)的.一邊，默默地堆起了雪人，知道我為什么堆雪人嗎?因?yàn)槲蚁肫鹆四�，你說(shuō)，在下雪時(shí)，我們各自要為對(duì)方堆一個(gè)雪人，象征著我們的愛(ài)，讓我們即使在不同的地方也能通過(guò)雪人來(lái)感受到彼此的溫暖�；艘粋�(gè)課間，我終于堆好了我們愛(ài)的雪人，看著我凍得通紅的手，在看著眼前這個(gè)可愛(ài)的雪人，我幸福的笑了，我想，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。可我忘了，雪是會(huì)融化的，太陽(yáng)一出來(lái)，雪就煙消云散了，這不正象征著我們短暫而美好的愛(ài)情嗎?
這個(gè)冬天，下了好幾場(chǎng)大雪。這個(gè)冬天，好冷。從前的我，最喜歡的就是雪了，雪象征著單純，美好，純潔，無(wú)暇，寄托了我這個(gè)花季少女太多太多的幻想與憧憬。看著雪，我的心就會(huì)安靜下來(lái)，我喜歡獨(dú)自一人走在雪中，看著小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，這個(gè)過(guò)程讓我感覺(jué)到美好。冬天了，我的手也變得很涼很涼，還記得去年冬天我們?cè)谝黄穑憬o我暖手，你向我傳遞著你身體和心靈的溫度，我感到了溫暖。而今年冬天，我只有自己一個(gè)人默默地搓著手，流著淚，想我和你過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份溫存和感動(dòng)，讓我如何忘記。
冬天，是一個(gè)殘酷殘忍的季節(jié)，他抹殺了我的希望，冰凍了我的回憶。
以冬景為話題的作文6
即使路上沒(méi)有花朵，我也可以欣賞荒蕪。
——題記
冬，一如既往地屬于寒冷與孤寂，似包裹地球的大氣層，吞噬著大地的一切，包括生命。
萬(wàn)籟寂靜，擁有一種悲歡交織的心情，內(nèi)心醞釀著甘與苦，虛與實(shí)，在不斷地辨證，與回憶。是大約在冬季的年歲，是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷，更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念，只保持一顆清醒的心。
冬季的校園，是一個(gè)寧?kù)o的世界�？萑~從樹(shù)上悄然隨風(fēng)飄落，輾轉(zhuǎn)，沉睡在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出生命的厚度。不時(shí)有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉，翻滾向前。一群互相追逐的孩子。
打破這一寧?kù)o的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節(jié)省花費(fèi)在三點(diǎn)一線間的時(shí)間;有些人是成群結(jié)隊(duì)地浩蕩走過(guò)，歡笑聲不斷，一時(shí)快樂(lè)無(wú)比。以致于，歡笑聲淹沒(méi)了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂(lè)章。
殊不知葉子用墜落證明換季，然誰(shuí)能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn)，更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉?
置身于凋零的大樹(shù)之下，仰望著被枯枝分割成無(wú)數(shù)碎片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪紛飛的姿態(tài)，席卷眼前。沐浴于這八度空間，是生與死在相切，靈魂的交換。淡定安寧。
在生活的'刀刃上，沒(méi)有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅(jiān)忍的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事，個(gè)中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿的稻谷，它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過(guò)，從光禿禿而綠油油到金燦燦，再變回光禿禿，如此輪回。它是以自己的倒下，扶起人類的站起!它的使命并非在于其生長(zhǎng)，飾扮自然，而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
這歲月的寧?kù)o安好，叫人無(wú)限清晰地看到生之優(yōu)美�？偸且孢^(guò)這么多泥濘渾濁的路，才能嘗到藏在命途最深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動(dòng)物，經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。
時(shí)光在樹(shù)上寫史，上古的顏色才讀畢，忽然又看到了當(dāng)代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，它們?cè)跁r(shí)光行程中相互辨認(rèn)，以美為最后依歸。生命之美莫過(guò)于此。
忘不了，那個(gè)嚴(yán)冬，又一個(gè)生命的間期……
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