以少年為話題的作文(精選22篇)
相信大家都嘗試過寫作文吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文,話題作文具有自由性的特點(diǎn),考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路?以下是小編整理的以少年為話題的作文范文,歡迎大家分享。
以少年為話題的作文 篇1
抬頭仰望星空,星星之火映入眼底,少年眼中的光彩也匯聚了星星。少年就是少年,他們看春風(fēng)不喜,看夏蟬不煩,看秋風(fēng)不悲,看冬雪不嘆,看滿身富貴懶察覺,看不公不允敢面對(duì),只因他們是少年,我亦少年。
年少輕狂,不掩鋒芒。一個(gè)周天,我和姐姐坐客車出去玩,和諧美好的氛圍縈繞著整個(gè)客車,直到兩個(gè)婦女上了車。她們有說有笑的上了車,大聲地聊著她們屯子鄉(xiāng)里的事。響亮的聲音把那份靜謐沖的一絲都不剩下,接著那兩人同時(shí)打起了電話,本就聲音響亮的二人,仿佛針鋒相對(duì)的比起了嗓門,車上的大人紛紛戴上耳機(jī)。經(jīng)過一番折磨,一人的電話打完了,另個(gè)人的聲音也小了些,本以為會(huì)消停一會(huì),沒想到那人指點(diǎn)上了車上的人:“咋穿著褲子呢,這大窟窿,這上衣,這么大合適嗎”一位少年站起說道:“大嬸,你一上車就大聲嚷嚷,這也是公共場(chǎng)合!”“誰(shuí)家孩子,這么沒禮貌,還沒說你。”正巧到站了,那位少年快步下了車。
人們莫把少年的勇氣叫叛逆,把成年人的懦弱叫顧全大局。
年少迷茫,懷揣夢(mèng)想。一次上課,老師滿心歡喜的`說要和同學(xué)們聊聊“夢(mèng)想”,第一步,讓我們寫出自己的夢(mèng)想,有的同學(xué)左思右想,雙眼迷離的看著老師。我則內(nèi)心慶幸,自己早就有一個(gè)宛如清風(fēng)拂白月般的夢(mèng)想,早早就藏在心底。我毫不猶豫的寫在紙上。那紙上的一行字,又一遍刻在腦中,信念仿佛又堅(jiān)定了一分。我深知這一行字對(duì)我的重要,那是我日思夜想的城市,日思夜想的專業(yè),伴我入睡的美好未來。如果沒有夢(mèng)想,那么怎能有理由去堅(jiān)強(qiáng)?心怎會(huì)有棲息的地方?到哪不都是流浪嗎?
恰同學(xué)年少,正是少年,種一顆夢(mèng)想的種子,讓它茁壯成長(zhǎng)。
年少輕狂,不掩鋒芒是少年;年少迷茫,懷揣夢(mèng)想是少年。少年的眼中有星辰大海,少年信心堅(jiān)決,激起錦繡的浪花,少年的前途繁花似錦。少年啊少年!不要忘記你原來的模樣,不要忘記你最初的夢(mèng)想。少年有夢(mèng),未來可期。
惟愿所有少年的肩擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清夢(mèng)明月,征途是星辰大海,而非煙塵人間,跨過星河,邁過月亮,不負(fù)韶華,攜夢(mèng)想共同展望未來。
以少年為話題的作文 篇2
每年冬季,家里要儲(chǔ)備很多越冬的蜂窩煤,用于雙休和過春節(jié)時(shí)燒開水。小城雖小,做煤餅的廠子卻不少,煤餅的品質(zhì)也不一樣,選擇哪個(gè)廠子的煤餅就成了一回事。常常是妻子在街上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),每次在就近遇到的送煤人的板車上試買一兩塊,拿回家放在爐子里試燒,比較煤的優(yōu)劣。火焰小的自然不要,火焰雖大但不便除渣的也不要,只有當(dāng)兩者兼優(yōu)時(shí)她才選中?捎袝r(shí)是千選萬(wàn)挑,還是不如人意,于是,妻子感歎當(dāng)家不易。
今年冬季又至,春節(jié)也臨近,選煤的差事自然又落到妻子頭上。她仍按往年慣例,今兒拎一塊煤餅回家,明兒拎煤餅一塊進(jìn)門,美其名曰“試燒”,結(jié)果大都不滿意。一個(gè)星期天的早晨,她又急匆匆地拎回一個(gè)煤餅“試燒”。燒后發(fā)現(xiàn)出渣情況并不很理想,但妻子卻直說這煤不錯(cuò)。反正家務(wù)她做大半,她“說不錯(cuò)就不錯(cuò),錯(cuò)也不錯(cuò)”,我附和著。
下午有人敲門,我打開門,門外站著一個(gè)少年,雙手摟抱著十多塊煤餅,氣喘吁吁叫我:“給您送煤來了!彼碜訂伪,稚氣未脫的.臉上有幾道煤污,溷著汗跡,加之他不時(shí)在肩上擦,愈擦愈黑。我把他讓進(jìn)屋,叫他去喊大人來搬,他卻說:“我就是送煤的!”我這才明白,這就是妻子“試燒”的那個(gè)送煤的主兒,竟還是個(gè)孩子。
送煤的孩子上下6層樓,跑了十多趟,折騰了老半天,才將200塊煤餅搬完。如果換個(gè)成年人,用一塊方木板端上,每趟可搬50塊煤餅,不要多大功夫。即使是這樣,他說也比在家里強(qiáng)。家里今年水果山雜滯銷、糧食跌價(jià),沒有城里好溷生活。他告訴我們,他是湖北恩施山里的孩子,今年15歲,是隨同村里人到這里打工的。15歲,正是我兒子的同齡人。于是妻子動(dòng)了憐憫之情,在結(jié)清事先講好的每塊煤餅兩分錢的工錢之外,還送他一小袋橘子,并囑咐他好生跟大人們干。
少年要走了,妻子招呼兒子幫他將板車推上坡去好出院門,那孩子說不用了,他有力氣。他一手捏著錢,一手提著那袋橘子,蹦蹦跳跳地下了樓。我站在窗前目送他,見他將拴在板車上的繩索套在瘦削的肩上,低頭彎腰,一步步吃力地向街上走去。
以少年為話題的作文 篇3
雖然我現(xiàn)在還不到7歲,可我的讀書時(shí)間已經(jīng)有七年多了!因?yàn)槲易x書是從媽媽懷我的時(shí)候就開始了。上班時(shí)間我隔著媽媽的肚皮沉浸在城關(guān)小學(xué)這個(gè)書香校園里,下班回家又是音樂、兒歌、故事伴著我入眠。
出生2個(gè)月,媽媽就開始訂閱《嬰兒畫報(bào)》,每天空閑時(shí)間都要給我讀書。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)表現(xiàn)的特別安靜。每次爸爸媽媽出差也都會(huì)給我?guī)妆具m合我看的書。1歲時(shí),我的閱讀量已經(jīng)有50本左右了。
從小我就對(duì)讀書有無限的渴望,每次媽媽下班一回家,我就拉著媽媽給我讀書。童話、兒歌、古詩(shī)、繪本、國(guó)學(xué)……一本接一本,有時(shí)候?qū)Ω信d趣的書能連讀10遍、20遍,直到媽媽讀的舌頭僵直,讀不出來為止。為了彌補(bǔ)媽媽上班期間沒法給我讀書的缺失,媽媽就給我買了一臺(tái)“小布!惫适聶C(jī)。里面好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)故事,名人傳記、國(guó)學(xué)、世界名著等豐富的內(nèi)容陪我走過了嬰兒期。3歲時(shí),我的閱讀量達(dá)到了200冊(cè)左右。
上了幼兒園,在老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下,我更喜歡讀書了。除了上學(xué),其余時(shí)間都與書為伴。要么聽故事音頻,要么看書!伴_心熊寶”軟件里的分齡、分類故事是我最喜歡的。我成了班里的“故事大王”、“巧嘴巴”。經(jīng)常參加學(xué)校的演講、講故事活動(dòng)。5歲的時(shí)候,通過讀自己的書、聽音頻、借書讀、書店讀書,閱讀量大概有500冊(cè)書左右。
我喜歡讀各種書,天文、地理、生物、科學(xué)、歷史、小說等,其中最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《坡普先生的企鵝》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)精靈》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《幼兒畫報(bào)》……“滿腹詩(shī)書氣自華!鄙闲W(xué)之后,讀書多的.優(yōu)勢(shì)日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松,習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一,一年之內(nèi)被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“仁孝好少兒”,在全校舉行的“踐行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
一縷書香伴我成長(zhǎng)。讀書就像吃飯睡覺一樣成了我生活中不可或缺的一部分。有了書籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛書,我更愛讀書!
以少年為話題的作文 篇4
童年的夏夜,是那樣的夢(mèng)幻,一切都蕩漾著自由,萬(wàn)物都是那樣的純真;少年的黃昏,夢(mèng)幻中多了些朦朧,自由在朦朧中若隱若現(xiàn),幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開始變得沉靜,不知何時(shí)我習(xí)慣用平淡的文字來表達(dá)自己的心聲,只覺得文學(xué)對(duì)自己意義重大,在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說過:“沒有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑!”我是沒有傘的孩子嗎?不,擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng)造作家獨(dú)特的價(jià)值!我立志,要成為一名作家,用文字去創(chuàng)造自己的價(jià)值!
我重新拿起了筆,我相信毅力會(huì)成為我最大的天賦,為夢(mèng)想插上翅膀,一定能飛向最美的藍(lán)天!就像綠葉,能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天!
少年時(shí)代,我們懷揣夢(mèng)想,總會(huì)迷茫,總會(huì)遇到挫折,有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是,沒有夢(mèng)想,哪有遠(yuǎn)方!沒有追求和付出,哪會(huì)有成功!只有努力奔跑,才能到達(dá)最美的山頂!
多少個(gè)秋日的黃昏,我曾靜靜地坐在田野,望著落葉滿地,繁華落盡,不禁問歲月:“時(shí)光流逝,會(huì)帶走什么?”
十六歲是人生的'花季,在這個(gè)浪漫的季節(jié)里,我們?yōu)槔硐攵床瑸槿松鴬^斗。
“放下吧!當(dāng)作家掙不了多少錢!”“別太自不量力,當(dāng)作家沒那么容易!”“就是,就是,真好笑……”嘲諷,質(zhì)疑,讓我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別,真是天壤之隔!“為什么!”我把筆狠狠地摔在地上!昂⒆,你要放棄么?這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)幔吭趺茨芤驗(yàn)閯e人的非議就自暴自棄呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。對(duì)哦,人生是我自己的,怎能太在乎別人的說法呢?太不值得了!
我開始相信自己,開始嘗試不同的挑戰(zhàn)。多少個(gè)夜晚我曾輾轉(zhuǎn)反側(cè),思考著自己的夢(mèng)想,為自己立下許多條小目標(biāo),多少次我夢(mèng)見自己成功了,在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上講著自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰(zhàn)中慢慢進(jìn)步,漸漸地,我得到了許多人的認(rèn)可,同學(xué)們眼中多了許多驚訝,老師的言語(yǔ)也鼓勵(lì)著我!從那一刻起,我知道,我離夢(mèng)想更近了一步,我會(huì)成功的!有夢(mèng)在前方,一定要努力奔跑!
只有流過血的手指,才能寫出最美的文字,我相信,做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年,才有征服人生的力量!
以少年為話題的作文 篇5
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國(guó)家,古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾,打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干,去樓下涮墩布,因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間,陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶,幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助,等于給人們一份愛。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼,懂事聽話。在任何地點(diǎn),任何時(shí)間,我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次,我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過馬路的時(shí)候,有一位奶奶右手拄著拐杖,左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人,斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老,她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠,我想這位老奶奶一定是很累很累了,拎著沉重的菜袋子,還看不見,于是我便跟媽媽說:“我過去幫一下那位老奶奶,好嗎?”媽媽笑了,輕輕地告訴我:“當(dāng)然好啊,去幫幫她吧!”于是,我來到老奶奶身邊,甜甜地說:“奶奶,讓我來帶你走吧!”說著,我拎起奶奶手里的菜,悄悄地?cái)v起她的手,拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么,住在哪兒,我都一一回答了。很快,我們倆就過了馬路,走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊,老奶奶告訴我她到家了,還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶,看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊,跟著媽媽去買菜了。
今天,我的`心情很愉快,因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠,因(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo):雖然生活中有些人有殘疾,或是發(fā)生了不幸,但只要我們能給他們溫暖,他們也一定會(huì)快樂起來的。我還記得媽媽也說過:幫助別人,自己也很快樂。今天,我做到了!讓我們都來做個(gè)幫助他人,做快樂的美德少年。
只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行,努力成為一個(gè)品德高尚的人,一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。
以少年為話題的作文 篇6
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。每家每戶都有好家風(fēng),我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善,和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符,深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽(yáng)光,普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量,激勵(lì)著我奮勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無處不在,它既讓我領(lǐng)略了“家和萬(wàn)事興”的內(nèi)涵,也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個(gè)八口之家的大家庭,有年邁的爺爺、奶奶,有叔叔、嬸嬸、小弟,還有爸爸、媽媽和可愛的我,一直沒有分家。從我記事起,家里家外都有沒有看到過大人們吵架,一直和和氣氣。小時(shí)候有一次,我和叔叔家的小弟,因?yàn)橥婢叩氖聽?zhēng)吵起來,爺爺看到后,把我叫到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“涵涵,你是姐姐,不管小弟做的對(duì)錯(cuò),你都應(yīng)該大度一些,要懂得禮讓,給弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后,你和弟弟是最親的人,要學(xué)會(huì)與人為善,就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的.那樣融洽,永遠(yuǎn)是一家親!蓖瑯,奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番,我們相互給對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤。從那以后,我和弟弟一直和睦相處,拌嘴吵架的事情再也沒有發(fā)生。當(dāng)然,我們幸福的八口之家更是如此,正所謂“家和萬(wàn)事興”。
從小,爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念,告訴我說:“寶貝,不管到哪里,都不要與別人打架,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突。”正因?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫,正因(yàn)樗麄兊恼佌伣陶d,讓我學(xué)會(huì)了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我會(huì)伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計(jì)較,我會(huì)用溫暖的話語(yǔ)幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車上看到年邁的老人沒座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)地讓開自己的座位……
現(xiàn)在,我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,從年幼無知的孩童變成了四年級(jí)的小學(xué)生,而且是一名光榮的少先隊(duì)員。早已養(yǎng)成了樂于助人、與人為善的好習(xí)慣了,正在以實(shí)際行動(dòng)積極踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步,得益于老師的辛勤耕耘,更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中,我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng),爭(zhēng)做美德少年。
以少年為話題的作文 篇7
一把吉他的生活,沿著一個(gè)夢(mèng)想開始行走。這是一個(gè)一個(gè)兩棲歌手的步伐,不管天陰下雨,或者熾熱難耐,激昂的歌聲總會(huì)順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺(tái),聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下,而一個(gè)似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個(gè)廣場(chǎng)放聲盡情的時(shí)候,也許,這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時(shí)候,后期加工出來的東西,精致,而且唯美,卻是早已失去的本身原味。即便高高在上,總有那么一天被時(shí)光沉淀。駐足一個(gè)流浪歌手的聲音邊緣,哪怕雨中,心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者,歌者默然,他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個(gè)充斥著虛妄的時(shí)代,不僅只是肆無忌憚的追逐,還是自由靈魂的棲地。放眼凝視,穿梭在城市的歌者們,每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中,和著陽(yáng)光或者烏云,一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市,一步一步擊斃了有著歷史感的村莊,剩下一些漂浮的顆粒,被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后,這些歌手帶著最后的聲音,踩著坎坷,逆流而上。沒有冗繁的情節(jié),半邊行囊,只此一路。
看似沒有方向,便朝著遠(yuǎn)方逆流而上。生活,愛情,夢(mèng)想,未來,一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動(dòng)而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲,而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨(dú),又那么固執(zhí),久久徘徊,繼而砰的砸進(jìn)自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去,多少自由由此落的無家可歸,畏畏縮縮。
哪一個(gè)角落還有一雙傾聽的耳郭?哪一個(gè)角落還有一雙凝視的眸子?來的風(fēng)聲還是歌聲,只好混淆了。
少年志,石中玉,彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中,友人駐足,他的歌聲飄忽于嗓音,在風(fēng)中徘徊,卻不知所歸。夜幕襲來,人影稀疏,匆匆而過,可有知音?
我的'少年呢,那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計(jì)還是兒時(shí)的風(fēng),追風(fēng)少年早已遠(yuǎn)去,至而模糊。背上的行囊,漸漸空去,像一個(gè)干癟的鳥巢,那些屬于理想的雛鷹,掙開蛋殼,飛的無影無蹤,還有風(fēng)聲依舊,還?輼湫标(yáng)。說也許的話,我還一直朝著路走下去,分不清夜半鐘聲,分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年,橋一樣的身軀,唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬?
以少年為話題的作文 篇8
“換種生活/讓自己變得幸福/放棄執(zhí)著/天氣就會(huì)變得不錯(cuò)/每次走過/都是一次收獲/還等什么做對(duì)的決定……“耳機(jī)里傳來歌曲聲。
心里莫名的一動(dòng),我還記得每一段昏暗的時(shí)光,還記得心里的那份孤單和那種特別的感覺,還記得每次哭后在笑嘻嘻地面對(duì)生活,仿佛那段時(shí)光從未出現(xiàn)。
有時(shí)候,外表越堅(jiān)強(qiáng)的人其實(shí)內(nèi)心越軟弱。對(duì)方能沒心沒肺的沖著你笑,也能在黑夜無言落淚。
總有一段時(shí)光是人們不知道的,總有一段時(shí)光是別人看不見的,總有一段時(shí)光是自己也難以面對(duì)的。當(dāng)一個(gè)人孤單的縮成一個(gè)團(tuán),淡淡的望著外面,想哭又哭不出來的時(shí)候,因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)自己是如此的脆弱,一直以來,我們都把自己想的太過堅(jiān)強(qiáng)。以至于打擊黑暗來臨時(shí),我們束手無策,但又不愿向他人求助。后來,就一個(gè)人默默地承擔(dān)著。
有些事,騙得了別人,卻騙不了自己。少年啊,待在原地又不知如何是好,再堅(jiān)強(qiáng)也只是假象罷了。
“過去的/就讓它過去吧/別管那是一個(gè)玩笑還是謊話/路在腳下/其實(shí)并不復(fù)雜/只要記得你是你呀……”曲調(diào)慢悠悠的飄了過來。
突然之間鼻子一酸,像忘記過去,靜靜地笑這充滿信心地面對(duì)明天,說起來好酷,但是做起來很難。很難想到應(yīng)該如何從絕境走出去,就像被逼到了懸崖邊,生活親手將你推到那里,然后冷笑一聲,似乎在嘲笑你的無能。
常聽人們說過去了就都過去了,可是哪有那么容易就過去了。少年知道這一點(diǎn),但是他不得不走出去,于是他鼓起巨大的勇氣,裝著膽子想躲避這些。有這么一句話:走自己的路讓別人說去吧。少年也知道,雖然他知道很難,但他還是盡力走出去,就像歌詞說的,順著腳下的路一步一步的走,不忘初心就好。
“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”音調(diào)突然抬高,聲音突然激動(dòng)起來。
聽著聽著,我突然有一種感覺想哭出來了。偏偏就有那么一種人,明明很脆弱,卻要裝出堅(jiān)強(qiáng)的樣子來,明明還是個(gè)少年,非要給自己那么多的壓力,偏偏要自己在黑暗中度過。真的,除了自己,沒有人知道漫長(zhǎng)的黑夜那些少年是怎么過來的。
偽裝似乎是少年面對(duì)世界的一種防護(hù),卻沒想到這樣偏偏更容易傷到自己。多希望還是一行,至少不用考慮太多,至少不用自己獨(dú)自承擔(dān)一切。時(shí)光真的會(huì)沖走一切,但是,各位少年,過去的就讓它過去吧,就算你發(fā)現(xiàn)自己早已不是以前的自己了,也請(qǐng)你調(diào)整心態(tài),再做自己的那個(gè)少年吧。
人都是很脆弱的`,其實(shí)每個(gè)人都知道,只不過大家喜歡裝的自己很堅(jiān)強(qiáng)。少年啊,也請(qǐng)為自己想想好嗎。
“追逐生命里/光臨身邊的每道光/讓世界因?yàn)槟愕拇嬖?變得閃亮/其實(shí)你我他并沒有什么不同/只要你愿為希望/畫出一道想象/成長(zhǎng)的路上/必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨/相信自己終有屬于你的盛舉/別因?yàn)槟ルy停住你的腳步/堅(jiān)持住/就會(huì)擁有屬于你的藍(lán)圖……”歌曲很好聽,也很動(dòng)人。
愿所有的少年,不負(fù)初衷,明天一片明亮。
以少年為話題的作文 篇9
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖,不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋,我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想,童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐。那大概是在植物園里,我躺在柔軟的手推車?yán),仰頭看到的是一排排綠樹,還有輕盈的白云,太陽(yáng)浮在天空中,就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推,風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香,迎面吹來,就像媽媽輕輕地吻了我一下,于是我“咯咯”的樂了,追著一掠而過的微風(fēng),送去我的歡樂;盍Π逑碌娘L(fēng)在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候,班里流行起了滑活力板,禁不住誘惑,我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。
這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板,我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家,為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下,我天天請(qǐng)星星月亮當(dāng)觀眾,每天加緊練習(xí),不久就可以像同學(xué)一樣,右腳踩上踏板,左腳一蹬,身子一扭,隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭,與狂風(fēng)競(jìng)跑,想要追趕風(fēng)的腳步,但速度并不太快,瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我:“來追我呀,太慢了吧!”耳畔的風(fēng)漸漸大了,疾了,我也不再要爸爸幫忙了,便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的.清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫,丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬,活力板開始前行,快了,越來越快了,風(fēng)從腳趾上疾速奔過,風(fēng)吹起的衣衫,像張滿了的帆,腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒,這里是我的舞臺(tái)!我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏!正在我暗自慶幸時(shí),“咝!啪!”活力板在水坑上打了個(gè)滑,頓時(shí)人仰板翻,一片狼藉……自行車后的風(fēng)長(zhǎng)大了,不能再玩活力板了,于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級(jí)了,該會(huì)騎了,再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí),不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過,好像胸膛突然寬闊起來,十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了,從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn),風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳,我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)!我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)!我終于征服了風(fēng)!耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩。“童年”起航了,在風(fēng)的推動(dòng)下離開了童年的港灣,繼續(xù)追逐著風(fēng),駛向遠(yuǎn)方。
以少年為話題的作文 篇10
自從我有記憶以來,夢(mèng)想的就是像“灌籃高手面的櫻木一樣,擁有超乎長(zhǎng)人的彈跳力以及天生的籃球基因、身高……。然而——漫畫總是不符合常理,總不可能一跳就飛到籃板上!從此!我發(fā)現(xiàn)那驚人的彈跳能力是不可能的,因此。我開始努力訓(xùn)練自己,也請(qǐng)教過其他的高手,此外,還加入籃球隊(duì),跟專業(yè)的教練學(xué)習(xí)。
但,天往往不從人愿的!記得小學(xué)六年級(jí)時(shí),參加了奮進(jìn)杯的比賽,借機(jī)會(huì)可以驗(yàn)后訓(xùn)練的成果的,前幾場(chǎng)比賽,對(duì)上的戰(zhàn)友們各個(gè)是信心滿滿,當(dāng)然了,我也不例外。第一場(chǎng)比賽對(duì)上的是某國(guó)小,對(duì)方是被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這場(chǎng)比賽勝利被我們拿下了,之后幾場(chǎng)比賽是如此,這使隊(duì)員們士氣大增!直到最后一場(chǎng)比賽,對(duì)上的勁敵,隊(duì)員的助攻就幫助我輕松地進(jìn)兩分,到了第三節(jié),開始展開拉距戰(zhàn),你得分我追分,我得分你追分,第四節(jié)的最后一分鐘,比數(shù)六十三比六十二,我們領(lǐng)先一分,但對(duì)方最后一波進(jìn)攻,我漏守了他們的中鋒,而讓他得了關(guān)鍵的一球,而這時(shí)比賽時(shí)間也到了,我們因?yàn)槲叶斍蛄耍哪谴伪荣惡,我更加?jiān)定自己的意志,更加勤奮的`練習(xí),下半年的奮進(jìn)杯,果真是“皇天不負(fù)苦心人”,我們贏得了冠軍!
小學(xué)畢業(yè)后,我也得到到渴望的身高及籃球技巧。我相信只要下定決心,努力去做,必定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的渴望的!
以少年為話題的作文 篇11
我有一個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)得胖胖的,眼睛大大的,鼻子小小的,他就是趙玉茗。別看他胖胖的,但是他對(duì)待學(xué)習(xí)可認(rèn)真了。
記得有一次,天氣不太好。一放學(xué),同學(xué)們像老虎一樣奔出教室。我也想回家,可是我還得打掃衛(wèi)生,不得不留下來。這時(shí),我看見趙玉茗還在讀書,我疑惑的說:“趙玉茗,你怎么還不走,天氣不好,看起來要下雨了。”趙玉茗說道:“我把這些寫完就走!薄澳悄憧禳c(diǎn)哦!”我說!爸懒恕彼^也不抬的說。
于是我開始打掃衛(wèi)生,可是等我打掃完衛(wèi)生后,發(fā)現(xiàn)他還沒走。于是我又說:“你怎么還不走?”“我把這個(gè)寫完就走。”他頭也不抬的說。“可我還得鎖門呀!”我說。他接著說:“我來鎖吧!”“好!闭f完我就走出了教室。站在教室門口,我回頭看著趙玉茗那學(xué)習(xí)的'背影,心想:我一定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同學(xué)趙玉茗。他的堅(jiān)持不懈,讓我佩服,對(duì)他的喜歡也油然而生,并且我下定決心去學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈拼搏精神。
以少年為話題的作文 篇12
今天我第一次去“夢(mèng)天球館”上籃球課。那里運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地非常大,看上去十分氣派。
集合的哨聲響了,我趕忙拿起球向隊(duì)伍跑去。教練開始教我們籃球的最基本動(dòng)作——原地拍球。我叉開腿,彎曲膝蓋,用手輕輕地拍球。調(diào)皮的籃球在我的手下像個(gè)頑皮的小娃娃,總是不聽使喚,急得我滿頭大汗。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí),我慢慢地掌握了原地拍球動(dòng)作要領(lǐng),可是這時(shí)教練加大了拍球的難度,讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難,該怎么辦呢?我心里不斷地勸告自己:“王澤昕,你一定行!穩(wěn)!”照著教練的.樣子,我認(rèn)真地練習(xí),拍了起來。功夫不負(fù)有心人。我很快就掌握了技巧,教練直夸我拍得不錯(cuò),我聽了心里美滋滋的。
下課的鈴聲響了,訓(xùn)練結(jié)束了。教練讓我們雙腳并攏,趴在地面上,做恢復(fù)性拉伸。但是我做了不到一分鐘,腿就疼得站不起來了。我還是咬牙把剩下的動(dòng)作都一一做完了。我還真有點(diǎn)佩服我自己了呢。
回家的路上,我累得在車?yán)锼。我做了一個(gè)籃球夢(mèng),夢(mèng)見我變成了我的偶像姚明,一個(gè)跑步跨欄,上去就是一個(gè)帥氣的“爆扣”,那姿勢(shì)別提有多神氣了。
以少年為話題的作文 篇13
雖然已經(jīng)一年了,但是一個(gè)瘦弱的身影一直出現(xiàn)在我的眼前。
那天我和媽媽去簡(jiǎn)陽(yáng)買衣服。隔壁一家面包店,我媽看著一件外套。我跟我媽說我在那條巷子里玩,讓她看完衣服來找我。我媽同意后,我就往巷子里走。突然,我看到巷子的一個(gè)角落里有一大群人。我的好奇心驅(qū)使我走過去,擠進(jìn)了墻里。原來是個(gè)少年在用腳畫畫。我仔細(xì)看著他,黑黑的皮膚,瘦弱的身體,只有兩件單薄的衣服,渾身瑟瑟發(fā)抖,一雙大眼睛里滿是無奈。他沒有手,所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動(dòng)。
我不時(shí)聽到人們?cè)谡f話。一個(gè)大叔不停的'夸:“這孩子真好。他那么小,沒有手,卻畫出了這么好看的畫。它就像一只翅膀折斷的鷹在飛翔!薄皩(duì),對(duì),為了治好我媽的病,天天在這里畫畫真是孝順……”我一聽,不禁感動(dòng):“這小伙子真是孝順,身殘卻堅(jiān)毅。”想了想,年輕的畫準(zhǔn)備好了,大家爭(zhēng)先恐后的買,我也緊隨其后,用五塊錢買了一幅。
聽到媽媽的哭聲,我撥開人群,把少年的畫留在巷子里。但是他的高尚品質(zhì)和他的畫被我拿走了,永遠(yuǎn)留在我心里。
以少年為話題的作文 篇14
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年衰則國(guó)衰,少年亡則國(guó)亡。”
剛剛成為一名中學(xué)生的我感到心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分,不知其他同學(xué)和我是否有同樣的感受?蔀楹文銈儠(huì)那樣?打架、抽煙、逃學(xué)、早戀……本應(yīng)是德學(xué)兼優(yōu),充滿幻想,有著積極向上動(dòng)力的你們躲哪去了?是你們身體里的`中華血脈已經(jīng)沉睡了嗎?還是你們的心靈已被那些不知名的黑暗所籠罩?快回來吧!難道你們沒有聽見腳下的大地正在發(fā)出沉重的哀鳴嗎?沒有感受到理想之心正在一步步衰弱所發(fā)出的嘆息嗎?快回來吧!青春之花已盛開了,再過不久便要凋謝了。你們寶貴的青春就像流水般,過了便不會(huì)再回來。請(qǐng)珍惜你們的青春,保護(hù)好它。他就像剛出生的嬰兒,脆弱無比,一旦受到傷害,就會(huì)支離破碎。
我們一定要抓好“青春”這條繩索,它會(huì)帶我們攀上成功的頂峰,展望到那無限美好的未來。加油吧!我們將化作那英勇的騎士,守護(hù)在東方這片神圣的土地。
以少年為話題的作文 篇15
校園,是每個(gè)孩子的搖籃;校園,充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ);校園,到處是老師的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)谛@成長(zhǎng),在愛的呵護(hù)下,在愛的陪伴下,在愛的鼓舞下,在愛的灌溉下,逐步建立著自己樸實(shí)的美德。
我們班里有一名同學(xué),叫韓卓,在五年的朝夕相處中,不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現(xiàn)他非常有責(zé)任感。
上個(gè)學(xué)期,老師“任命”韓卓當(dāng)衛(wèi)生委員,接受任命后,韓卓當(dāng)天便留了下來,陪同大家值日。他很認(rèn)真地拿著一個(gè)小本子,這邊望望,那邊看看,不時(shí)還會(huì)提醒值日生哪里沒有打掃干凈。
有時(shí)候,值日生向韓卓反映誰(shuí)的'衛(wèi)生不好,誰(shuí)垃圾多,他都會(huì)一一記錄。每天,他都會(huì)默默觀察值日生的表現(xiàn),根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),從來沒因?yàn)椴缓煤弥等盏耐瑢W(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報(bào),一直公正、無私地履行衛(wèi)生委員的職責(zé)。自從當(dāng)上衛(wèi)生委員,韓卓每天都是最后一個(gè)走,他從來沒有抱怨過,也從未因懶惰缺席過。
美德就像那一顆小小的種子,只要我們?nèi)ネ瓿、去?shí)現(xiàn),它就會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽,最終綻放出絢麗的花朵。
以少年為話題的作文 篇16
雯兒如今已不再是那嬌滴滴的黃毛小丫頭了,因?yàn)樗延梢粋(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生,一個(gè)美麗、善良的少女。然而剛進(jìn)校門,看到那些學(xué)兄學(xué)姐們一個(gè)個(gè)光彩奪目,雯兒羨慕不已:“那就是‘陽(yáng)光少年’!”雯兒心里想著。所以她也立志要當(dāng)“陽(yáng)光少年”。因而,一系列風(fēng)波在雯兒與其母親間掀起——
減肥風(fēng)波
“雯兒,吃飯啦!”“媽,我不吃了!”“為什么?”媽媽走進(jìn)來!澳憧矗鳂I(yè)這么多,算了,不吃了!”“不吃飯?jiān)趺葱?快,吃快點(diǎn)不就得了!”
無奈,雯兒只好隨媽媽來到飯桌前。
“哇,這么多呀!”雯兒叫了起來!霸趺矗桶胪腼堖嫌多呀?”媽媽試探性地問道!翱墒恰墒恰薄翱墒鞘裁囱!不吃好怎么有精神學(xué)習(xí)呢?快點(diǎn)!”“媽媽,實(shí)話告訴你吧!”雯兒認(rèn)真地說道,“我要減肥!”“減肥?Why?你很胖嗎?”媽媽關(guān)切地問!翱赏瑢W(xué)們都說我很胖呀!我的目標(biāo)可是‘陽(yáng)光少年’啰!”“‘陽(yáng)光少年’?難道胖一點(diǎn)兒的少年就不是‘陽(yáng)光少年’了嗎?”
雯兒無言以對(duì),只好硬著頭皮吃下了那碗飯,雖然心中一百個(gè)無奈。
“也許媽媽是對(duì)的吧!”晚上,夢(mèng)里的她說道。
衣著風(fēng)波
“蚊子蚊子!”好友欣說道:“你幾歲呀,還穿著‘蘿卜褲’?”雯兒不好意思地低下了頭!肮氵沒告訴我你幾歲呢!”雯兒更難過了,紅著臉跑進(jìn)了教室。
回到家,雯兒一言不發(fā),任憑媽媽百般勸慰也不理不睬。終于,雯兒忍不住哭了出來——
“嗚……都是你,天天讓我穿什么‘蘿卜褲’,你以為我?guī)讱q呀,五歲,還是六歲?害得我被別人笑話!嗚……都是你不好,我怎么當(dāng)‘陽(yáng)光少年’?……”雯兒一口氣說了好半天。
“乖乖,‘陽(yáng)光少年’就不能穿‘蘿卜褲’嗎?”媽媽反問!氨緛砭褪锹!”雯兒反駁。
“你覺得人家的‘小喇叭’好看嗎?”媽媽說,“我不這么認(rèn)為,像外面的.‘小阿飛’一樣!”“可是‘蘿卜褲’也太過時(shí)了嘛!”雯兒爭(zhēng)辯。
——沉默——
“這樣,你以后穿‘直板褲’好嗎?”“媽媽萬(wàn)歲!”
母女倆相視一笑,這可是她們難得的共識(shí)。
溜冰風(fēng)波
“哎喲——疼,輕點(diǎn)!”“要你別去溜冰吧!這下好,扭傷了腳!”“但人家都會(huì)溜嘛,玩玩也不行?真是的!哎喲——”
“‘陽(yáng)光少年’一定要會(huì)溜冰的嗎?”媽媽問道。
雯兒低頭不語(yǔ):要是摔成缺胳膊少腿的,怎么也“陽(yáng)光”不起來了!她心想。
……
一轉(zhuǎn)眼,初一也快過去了。
媽媽變老了,她將自己那愛的陽(yáng)光灑向了雯兒,自己卻在“陰暗、潮濕”處獨(dú)自體味衰老。
是呀,雯兒長(zhǎng)高了,長(zhǎng)漂亮了,也許,她該算是一個(gè)“陽(yáng)光少年”吧!但決不是剛進(jìn)中學(xué)時(shí)所期望的那種。因?yàn)樗行┡,沒有穿喇叭褲,也不會(huì)溜冰……
以少年為話題的作文 篇17
正值少年的我們,都像一本簡(jiǎn)單的書,書寫著我們的足跡。而他,那個(gè)別樣的少年,好似一本經(jīng)典,讓同齡的我讀來只覺深?yuàn)W,令人自愿付出時(shí)間去鉆研,去領(lǐng)悟。
那個(gè)別樣的少年——馮一博,平時(shí)我習(xí)慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪,聽著更不解,實(shí)則不然。我之所以這么叫他,是因?yàn)樗┯[群書,博學(xué)多聞;而且他名字最后一個(gè)字是博;不過,最重要的是,他有博大的胸襟。總能原諒別人各種錯(cuò)誤,寬容他人,這種胸襟,我沒有。
馮一博雖不如潘安貌美,卻熱心,神奇,特殊。
那個(gè)熱心的.少年
博博同學(xué)坐在我后面,這可是我堅(jiān)硬的后盾,只要有什么需要,就來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身向他借取,借到之后就各做各的事。
一次,一次,又一次,慢慢的,又不會(huì)的字。題,轉(zhuǎn)身;忘記拿學(xué)習(xí)用品,轉(zhuǎn)身;要交書錢,忘拿了,怎么辦?轉(zhuǎn)身……漸漸的,他已經(jīng)習(xí)慣了我的丟三落四,我的弱智,我也習(xí)慣了他的存在。
那個(gè)神奇的少年
博博不僅熱心,而且十分神奇。
每年夏季,他一摘去眼鏡,他的額角就會(huì)有一道白,而別的戴眼鏡的同學(xué)卻沒有。他無數(shù)次拿下眼鏡自豪地說:我是被曬黑的。
那個(gè)被曬黑的少年平時(shí)看起來很懶散,很隨意。做事也不像十分走心,但他卻知道科技發(fā)展,又喜歡體育運(yùn)動(dòng)。這不算什么,重要的是他的成績(jī)還十分優(yōu)異。這就是他最神奇的地方。
那個(gè)特殊的少年
博博的世界與同齡人相比,顯得很奇特。他關(guān)注的是什么?太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī),我們呢?周杰倫;他看什么書?《蘇菲的世界》我們呢?《魯濱遜漂流記》他關(guān)注誰(shuí)?施一公,我們呢?魯迅。這就是差距,他像前方的智者,他的高度我們不可觸及。
這就是他,那個(gè)熱心,神奇的少年,那個(gè)別樣的他。
以少年為話題的作文 篇18
陽(yáng)光穿過城市綠道的樹梢,像俏皮的小孩一樣,照在校園的異木棉花上。一個(gè)皮膚白皙,五官清秀中帶著一抹俊俏,帥氣中又帶著一抹溫柔的少年正在吹響他那被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的上低音號(hào)。美妙的音樂聲填滿整個(gè)空曠的音樂室。
練習(xí)上低音號(hào)的過程,既枯燥又無趣,有時(shí)甚至帶點(diǎn)煩悶。少年學(xué)了多久的上低音號(hào)?一年、兩年、三年……記不清了,他以為學(xué)習(xí)上低音號(hào)簡(jiǎn)單得像日常吃飯,隨便上幾節(jié)課就像電視那些演奏家一樣,輕松吹出一首首美妙的音樂,殊不知,練習(xí)的乏味與漫長(zhǎng),讓他一度想要放棄。有一次,上課的時(shí)候,少年又在枯燥地記樂譜,重復(fù)又重復(fù)地練習(xí)讓他覺得無趣。窗外清朗的天空,教學(xué)樓墻角邊迎風(fēng)綻放的三角梅,輕輕搖曳,像對(duì)他微笑。那一瞬間,他想起了曾經(jīng)承諾爸爸他會(huì)好好學(xué)習(xí)上低音號(hào)的夜晚。
“爸爸,可以給我報(bào)上低音號(hào)嗎?我喜歡它!”
“兒子,報(bào)了就要堅(jiān)持學(xué),不要隨便放棄,你可以做得到嗎?”
“爸爸,我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好它的!贝巴獾暮谝挂膊荒茏钃跎倌甑臎Q心。
少年緩回神,他拿起上低音號(hào),繼續(xù)認(rèn)真聽老師講課。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝,少年學(xué)會(huì)吹上低音號(hào)的曲譜越來越多。終于,有一天,少年聽到自己可以參加一個(gè)市級(jí)的管樂演出了,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立了特等獎(jiǎng)、一/二/三等獎(jiǎng)。他興奮不已,聽說得到特等獎(jiǎng)?wù)哌能拿到進(jìn)入市青少年管樂團(tuán)參加一場(chǎng)慶祝市三十周年音樂會(huì)的機(jī)會(huì),成為一個(gè)坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了,少年從容淡定地上了臺(tái),吹起了他練習(xí)了無數(shù)次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱著中國(guó)人的偉大,以及作為中國(guó)人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺!斑b遠(yuǎn)的東方有一條龍……”伴著音樂聲,他對(duì)著號(hào)嘴吹了起來,舞臺(tái)的燈光正好照著少年的全身,坐在舞臺(tái)對(duì)面的評(píng)委眼里閃著光芒,好像看到一顆閃亮的星星!皊o la la do mi do fa fa la fa……”音樂時(shí)而輕緩柔和時(shí)而洶涌澎湃,突顯了華夏兒兒女經(jīng)過五千年走出來的光輝。每個(gè)節(jié)奏,少年把握得體,不慌不忙,一邊跟著節(jié)奏按按鍵,行云流水,不會(huì)卡調(diào),嘴巴時(shí)而繃緊用力吹高音,時(shí)而放松用微力吹低音。少年從評(píng)委眼里看到了欣賞的.目光,他吹得越來越有勁了,閉上眼睛,仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人似的,深情地沉醉在自己的世界,腳也輕輕地點(diǎn)起來伴奏,仿佛身體的每個(gè)細(xì)胞動(dòng)起來,給這首《龍的傳人》注入了強(qiáng)大的靈魂。
曲一收,少年提著笨重的上低音號(hào)緩緩走下臺(tái)。當(dāng)他走過評(píng)委臺(tái)的時(shí)候,評(píng)委紛紛給了他一個(gè)大拇指的點(diǎn)贊手勢(shì),仿佛夸贊他吹出來的是天籟之音,令人陶醉。比賽結(jié)束后,少年拿了特等獎(jiǎng)。三個(gè)星期之后,少年拿到了市青少年管樂團(tuán)少年組五席之一的表演機(jī)會(huì),他將與名家坐在雄偉的音樂廳,一起完成一場(chǎng)大型的管樂音樂會(huì)表演。
他是誰(shuí)?就是我!我就是熱愛吹上低音號(hào)的陽(yáng)光少年。
以少年為話題的作文 篇19
我小學(xué)時(shí)代使用的一本國(guó)語(yǔ)字典,被母親細(xì)心地保存了四年,最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁(yè),大概是拿去折紙船或飛機(jī)了,現(xiàn)在怎么回想都記不起來,由于那樣的殘缺,更使我感覺到一種任性的溫暖。更驚奇的發(fā)現(xiàn)是,在翻閱這本字典時(shí),找到一張已經(jīng)變了顏色的白雪公主泡泡糖的包裝紙,那是一張長(zhǎng)條的鮮黃色紙,上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相,于今看起來,公主的圖樣已近有一點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)陋了。至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里,更是無從回憶。到底是在語(yǔ)文課上偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的?是夜晚在家里看書時(shí)吃泡泡糖加進(jìn)去的?還是有意保存了這張包裝紙呢?翻遍過于字典也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去,渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖,是粉紅色張方形十分粗大的一塊,一塊五毛錢。
對(duì)于長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的'孩子,那時(shí)的五毛錢非常昂貴,是兩天的零用錢,常常要咬緊牙根才買來一塊,一嚼就是一整天,吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起,等吃完飯?jiān)俜诺娇诶锝。父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖,非常生氣地說:“那泡泡糖時(shí)用腳踏車壞掉的輪胎做成的,還嚼的那么帶勁!”記得我還傻氣地問過父親:“是用腳踏車做的?怪不得那么貴!”惹得全家人笑得噴飯。說是白雪公主泡泡糖,應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的,卻不盡然。赤那泡泡糖多少靠運(yùn)氣,記得能吹出跑的大概五塊有一塊,許多是硬到吹彈不動(dòng)更多的是嚼不起來不能結(jié)成固體,弄得一嘴糖沫,趕緊吐掉,坐著傷心半天。我手里這一塊可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙,否則怎么會(huì)小心翼翼的來做紀(jì)念呢?我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子,常常為要不到兩毛錢的零用錢就賴在地上打滾,然后一邊打滾一邊看母親的臉色,知道母親被我搞煩了,拿到零用錢,我才歡天喜地地跑到街上去,或者就這樣跑去買了一個(gè)白雪公主,然后就嚼到天黑。長(zhǎng)大以后,再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖,都是細(xì)致而出氣泡,反而沒有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖,還會(huì)想起童年,想起嚼“白雪公主的滋味,但也是一閃即逝,了無蹤跡。直到看到國(guó)語(yǔ)字典中的包裝紙,才坐下來頂認(rèn)真地想起白雪公主泡泡糖的種種。如果現(xiàn)在還有那樣的工廠,恐怕不在是用腳踏車輪制造,可能使用發(fā)機(jī)輪子了——我這樣游戲想著。
那一本母親珍藏四年的國(guó)語(yǔ)字典,薄薄的一本,里面缺頁(yè)的缺頁(yè)、涂抹的涂抹,對(duì)我已經(jīng)毫無用處,只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙,整整齊齊,毫無毀損,卻保藏一段十分快樂的記憶;使我想起入學(xué)一樣無瑕的少年歲月,因?yàn)樗菢影啄菢蛹儩,幾乎所有的事物都可以涵容。那歲月雖然在我們的流年中消逝,但借著非常非常微小的事物,往往一勾就是一大片,放佛時(shí)草原里的小紅花,顯示看到了那都紅花,然后發(fā)現(xiàn)一整片大草原,紅花可能凋落,而草原卻成為一個(gè)大的背景,我們就在那背景里成長(zhǎng)起來。那都紅花不是白雪公主泡泡糖,可能是深夜里巷底按摩人幽長(zhǎng)的笛聲,可能是受破銅亂貼老人沙啞的叫聲,也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲……有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過的《少年維特的煩惱》,梳理就曾夾著用歪扭字體寫成的紙片,只有七個(gè)字:那么可憐的維特!其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德,只是那七個(gè)字,讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來,那身影可能和維特是一樣純情的。有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少,暢想:早知道,我就不是純潔如雪的少年,而是一個(gè)多慮的少年了。那么多豐富的資料原也不宜留錄下來,只有記憶里沉潛,在雪泥中找到鴻爪,或者從鴻爪體會(huì)那一片雪。這樣想時(shí),我就特別感恩著母親。因?yàn)槲以跓o知的歲月里,她比我更珍視我所擁有過的童年,在她的照相薄里,甚至還有我穿開襠褲的照片。那時(shí)的我,只有父母有記憶,對(duì)我是完全茫然了,就像我雖然擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙,那塊糖已完全消失,只留下一點(diǎn)點(diǎn)甜意——那甜意竟也賴母親愛的保存。
以少年為話題的作文 篇20
三百六十行,行行出狀元。
很多人也說條條大路通羅馬,現(xiàn)在的孩子太多都想放棄學(xué)習(xí)這條路,并不是說這條路你放棄就完蛋了,一生就毀了,而是學(xué)習(xí)這條路不會(huì)讓你太有身體上的勞累,而且現(xiàn)在來看,一切的一切都是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。我很清楚年少時(shí)的我們很多時(shí)候,都幻想著幻想那的`,想著自己能闖出屬于自己的天地,我只想說不現(xiàn)實(shí)。
說實(shí)話我的年少時(shí)期就是屬于不現(xiàn)實(shí)的少年,我記得在我初中畢業(yè)的時(shí)候,我想出去打工,想自己掙錢養(yǎng)活自己,照顧父母,其實(shí)那時(shí)候你輟學(xué)出去打工并不稀奇,因?yàn)槟菚r(shí)候的人并不是很富裕,所以孩子吃飽飯就已經(jīng)很好了,不用說零花錢了,所以大多數(shù)孩子都想自己掙錢。我記得和父母說的時(shí)候,他們的情緒非常的大,所以就沒有再說了,但是心中一樣希望自己能出去,直到……
我放假期間和媽媽一起去菜地,因?yàn)樘鞖獗容^熱,所以要給菜地澆水,后來我才知道,什么叫我現(xiàn)在不能承受,只能學(xué)習(xí),你是不是說學(xué)習(xí)好難呀,也想幻想著出去闖出一片天地,但是我想說腳踏實(shí)地才真的能有畫上句號(hào)的人生。我左手拿鍬右手提桶,還真有一副干活的樣子,但后來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節(jié)奏,那天在大汗淋淋中我知道了,我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該乖乖的上學(xué),因?yàn)檫@樣我的人生才不會(huì)后悔。
不要說什么難,其實(shí)做什么都難,努力的人才能得到自己想要的,我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退后,因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們慢慢的否認(rèn)自己,我們的人生需要我們自己揮灑汗水,這樣我們才能不是一個(gè)提桶少年。
以少年為話題的作文 篇21
金黃燦爛的油菜花田野中,一個(gè)膚色偏黃的孩子,正一步一步地悄然向一只蝴蝶逼近,“撲通”這一撲,卻撲了個(gè)空,蝴蝶一下子鉆入了田野之中,不見了,無影無蹤。
那時(shí),這個(gè)男孩是我老家的鄰居,也是我過年時(shí)節(jié)最好的玩伴。
第一次見到他時(shí),我與他都還是天真爛漫的小孩子。那次見面,他穿著一件大紅喜慶,蒙著一層灰色的棉襖,臉凍得通紅通紅,紅撲撲的臉蛋如同一個(gè)大蘋果一般,長(zhǎng)著一頭蓬松的頭發(fā)。
我高興地與他交上了朋友,不到半天,我們便都熟悉了起來。他告訴我,他姓田,叫田澤,比我大五個(gè)月多。他帶著我,不是上小樓,就是下河塘。他用手指比劃著,向我講述了我許多不知道的事,讓我不禁對(duì)他敬佩幾分。
還記得去年的那件事,他的勇敢不畏深深地讓我銘記在心中。
那天,我和田澤正在小河塘上,雙腳不由自主地來回踢動(dòng)著。我向他詢問:“田澤,你家后面有個(gè)后院,是干什么的.呀,我們?nèi)タ纯窗!”“哦!那是一個(gè)廢棄的油菜花田,這幾天剛好成熟了,璀璨璀璨的一片。”田澤帶著我一邊走,一邊興致勃勃的說道,嘴角微微彎起,“那兒一眼望去,好像金子鋪的地毯一般。蝴蝶、蜜蜂什么的,多得不得了,一手抓去,有多少,捉多少!
我聽得入迷,蝴蝶、蜜蜂在城市里少極了!暗搅恕!碧餄傻脑挵盐覐乃枷胧澜缰欣顺鰜。濕潤(rùn)的空氣里洋溢著泥土的清香,田野里不時(shí)飄來鄉(xiāng)村獨(dú)特的味道。數(shù)撮的油菜花隨風(fēng)飄動(dòng),濺起一陣又一陣的金黃波浪。
“看!”一只金黃燦爛的蝴蝶被田澤抓住了,不停地在他手中掙扎。田澤一個(gè)不穩(wěn),一個(gè)踉蹌便摔進(jìn)了水溝。
我連忙拉起他,這一拉不要緊,可十足嚇了我一跳:手上,腿上,都被尖銳的石頭掛出了一道道慘厲的血痕。一件白衣沾滿了沙土,猙獰極了?吹较旅,更是慘不忍睹,一只大大的螞蟥正咬著他的腿。
田澤醒了過來,瞟了這只螞蟥一眼,咬咬牙,硬是把他扯了下來。
當(dāng)送到醫(yī)院確診是發(fā)炎,他哼也不哼一聲,只是咬了咬下唇,鎮(zhèn)定的讓酒精涂滿了傷口。
那年臨別的時(shí)候,他送了我一份精美的禮物——正是那只金蝴蝶的標(biāo)本!我驚訝的望著他,他只是對(duì)我淡然一笑。
我期盼著下一次與他見面。他,那個(gè)在金黃田野中奔跑的少年,還好嗎?
以少年為話題的作文 篇22
雷鋒叔叔大家都不陌生,雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受,那就是做了好事,心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂一次。我也有同樣的'感受。
今天下午上完體育課,我拖著疲憊的身子回到教室,筋疲力盡的我坐在位置上,真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了,我背著書包來到學(xué)校門口,突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前,等呀等呀,終于等來了公交車,這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了,我上車一看,頓時(shí)傻了眼,車上一個(gè)座位也沒有,天呀,我怎么這么倒霉。
。∮凶涣,只見一個(gè)乘客下了車,我一個(gè)箭步坐在了位置上,感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘,上來了一位老爺爺,他顫顫巍巍地上了車,老爺爺在我左側(cè)站住了,在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣,視而不見,我心想,要不我給老爺爺讓座吧,又一想,還是算了吧,說不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了,再說我也才坐下,我的腿還疼著呢。
過了一會(huì),我見那老爺爺還站著,而且好像站不動(dòng)了,我決定讓座位給他。說讓就讓,我猛地起身來到老爺爺身邊,請(qǐng)他坐下,老爺爺連聲對(duì)我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛,但看見老爺爺舒服地坐在座位上,全車乘客又都向我投來贊許的目光,我心里甭提多高興了。
下了車,我一路唱著,一路笑著;氐郊遥瑡寢尶湮艺f:“你真是美德好少年。