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小學五年級作文：學吉他
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文：學吉他，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：學吉他1
我剛開始學吉他的時候一走進吉他班他們就開始表演，那時候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時候的我只是一個剛剛進來的新手不能和人家一起，于是我就決定要向他們一樣努力的學吉他，做一個像他們一樣能拿著電吉他熟練的`演奏著歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會時不時得想放棄，但是我最終堅持下來了，成為了現(xiàn)在的我，我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。
在我學吉他的過程中會遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了，忽然，我聽見好像有人在叫我，一聽這聲音好熟悉呀，突然我回過神來，原來是老師叫我呀，老師說你干什么呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來的夢想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開始認真聽老師說的每一個彈吉他的細節(jié)，老師教給我彈吉他的技巧我也會永遠地記得，突然有一天我想去玩游戲不想去學吉他了，但是我也堅持不住對游戲的渴望了，爸爸對我說了一句話我就徹底醒悟過來了，爸爸說：“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢想了嗎？”爸爸這樣一說讓我又對吉他產(chǎn)生了一份好感，突然我跟爸爸說：“爸走，去吉他班�！苯�(jīng)過了3年的練習讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。
現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的我只知道玩，而現(xiàn)在的我你覺得呢？
小學五年級作文：學吉他2
當我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時；當我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時，心中溢出了對吉他的熱愛與向往，寒假期間我報了一個吉他班。
第一次走進吉他班教室，老師正一個個挨著教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑說：來，到這邊。坐下來，老師指著吉他問：這是什么？我的任務就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點點頭，接著問：吉他有幾根弦呀？預習工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指著吉他上的小格格問：你知道這叫什么嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對我說：這叫品，你數(shù)一下，看它有幾個品？我一個一個點著數(shù)，十八個品。
老師接下來教了我一些音，讓我自己練習，我反反復復地彈著，并沒有感到枯燥，反而感到了非常大的'樂趣，他們像一個個神奇的小精靈，給我的大腦繪上美麗的一筆。
我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發(fā)出挑戰(zhàn)，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對我是個很大的鼓舞，我反復練習終于能一下子彈出來。心里高興極了。
老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學乍練的我竟然會彈小星星。于是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時老與前音后音不配合，斷斷續(xù)續(xù)，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規(guī)律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。
現(xiàn)在，我要向和弦發(fā)起挑戰(zhàn)，這是一個轉(zhuǎn)折點，只要學好和弦就會為以后的大曲子打下基礎(chǔ)，可輕松地彈奏吉他。
吉他，世界三大樂器之一，我的向往，我的熱愛。
小學五年級作文：學吉他3
今年暑假，老爸決定要教我學會彈吉他。老爸可是吉他高手，從他的手下能夠彈出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羨慕他，能夠像老爸那樣邊彈邊唱一直也是我的夢想。
平時看老爸彈得好像很輕松，沒想到這卻是件很不容易的事。老爸說，要想彈好琴，沒有經(jīng)過苦練是不可能達到的，所以基本功很重要，看來萬事都要先打好基礎(chǔ)�。�
老爸教我的第一課就是空弦，空弦講究的是節(jié)奏。一開始，我彈得時快時慢的，速度一點也不好掌握。爸爸說：“彈吉他要先慢慢彈，等到熟練了，再慢慢加快�！庇谑牵酉聛淼�.日子，我每天都在練習同樣的指法。直到速度可以不斷地加快，節(jié)奏也越來越穩(wěn)了。
這一天，爸爸說再教我一個新的指法，我高興地一下子跳了起來，這意味著第一個指法總算過關(guān)了。第二課的內(nèi)容是爬格子，和上次一樣，看著好像簡單，其實是很難的。一開始我根本按不準，爸爸看我這么痛苦的樣子，就教了我一個方法，那就是用變調(diào)夾夾住。這樣就好按多了，終于在幾天以后，我能夠熟練的爬格子了。
這個暑假，我學會了彈幾首簡單的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也學會了掃弦。雖然離成功還很遙遠，但是，我會繼續(xù)努力的。我有個小小的目標，那就是：爭取在明年的六一兒童節(jié)晚會，我可以站在舞臺上邊彈邊唱。
小學五年級作文：學吉他4
暑假里，想學吉他的欲望越來越強烈，于是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的.曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎么學吉他還有這么多的花樣�。∥揖拖胗涀≈阜ú痪涂梢粤藛�？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓罚屛也辉诳菰锵氯ァ?/p>
如果想要在班級里學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水�？傊�，一句話：天上不會掉餡餅。
小學五年級作文：學吉他5
這個暑假，我開始學習了一種樂器-----吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷，所以才想學吉他。
我的吉他是白色的。剛開始學吉他時，老師教了我們音樂中的七個音，我第一個音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個空格，然后右手的大拇指撥動這根弦，就會發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來的音中都有像電視空臺發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點的位置，我試了一下，彈出來的音果然清晰多了，這時我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個音，我是痛并快樂著，這心情使我一下子有了動力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會兒，手就痛的'不得了，老師說,如果手疼，一段時間后會慢慢適應的。于是，我休息了一會兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個，課后老師布置的作業(yè)越來越難，可我總被老師表揚，這全都要歸功于我每天堅持練習，練習使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表揚，現(xiàn)在。我已經(jīng)會彈《我和你》，,《送別》，我還要會彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長，可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》，那他一定會又高興又自豪。
吉他是我學的第一個樂器，我一定要把它練好。
小學五年級作文：學吉他6
吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經(jīng)常對吉他彈出的動人的音符著迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想嘗試學彈吉他，然后就報了少年宮的吉他學習班。
學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的.時候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著前來學習的同學，每個人手上都抱著一把吉他，正熱火朝天地聊著。我心想：這么熱鬧，一定很有趣。于是我的心情也變得激動起來。
當我拿出吉他后，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節(jié)拍器怎么設(shè)置、調(diào)音器怎么調(diào)音等等。然后老師說開始講怎么彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六弦上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后，就讓我們調(diào)整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦，再從第三弦彈到第一弦，不斷重復彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節(jié)奏。有幾個同學的吉他發(fā)音不準，然后就重新調(diào)音；其中一個同學估計沒掌握調(diào)音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，于是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，并幫他調(diào)好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。
上了一個多月的吉他課后，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉于自己彈出的音符里。
小學五年級作文：學吉他7
我以前認為吉他是一件很容易的樂器，看著我們班上那些會彈吉他的同學那么輕松，我也想試著學習一下吉他這件樂器。
第一課，老師只講了一些非�；A(chǔ)的樂理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡單的旋律與音調(diào)。這太簡單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現(xiàn)在就可以演奏哇！
到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習。經(jīng)過不懈的努力，我的時間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經(jīng)足夠好了，老師一定會大大夸贊我的.。
等到第三次課時，我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè)，沒想到老師卻說我的手型不對，我糾正了手型再彈，時間就變成了四十六秒，怎么會！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒有問題的。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡單，所以我多練習了幾遍就變得越來越熟練了。
第四次課，學的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯音，一點兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡單，所以彈這首歌我一點兒壓力都沒有，回去要著重練習《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這兩首歌彈得很不錯了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的練琴時間了，拜拜！
小學五年級作文：學吉他8
吉他，是一種能讓人放松心態(tài)，調(diào)整心態(tài)的樂器，媽媽總是說我太浮躁，便想給我報一個吉他班.
我也經(jīng)常在電視里看到過許多人彈吉他，也想讓媽媽也給我報一個吉他班，如今我終于如愿以償了。
則開始學吉他的時候，老師先讓我挑了一把吉他后；告訴我，從后這把吉他就可以屬于我了，于是我便有了一把我的專屬吉他。一開始，我們學習的非常簡單，只是反復的始用六根合弦來彈奏曲子，后來老師教我彈合弦，合弦非常的不好彈，要用左手按著琴弦，然后用右手彈奏，我彈合弦時忘記左手該放在哪個琴弦上，經(jīng)常導致把合弦彈錯，所以彈奏出來的.曲子一點也不好聽，但是老師卻耐心教我，我非常的感動，所以我非認真的學習彈吉他，每當我彈累時，老師總會給我彈一首非常好聽的歌曲，每當我聽完老師彈琴曲子的時候，我便恢復了精神，繼續(xù)開始練琴。在我勤奮的努力下，我終于能把一首歌曲的旋律彈下來了，在漫長的時間里終于會彈奏出第一首曲子—— “滴答”.
在我學習彈吉他的過程中，并沒有繼續(xù)一路順風的走下去，我自己悔恨過，老師說過，媽媽罵過，但是我還是放不下這可以讓人調(diào)節(jié)心態(tài)的樂器——吉他。
終于，功夫不負有心人，我在各種的困境，磨練下，我終領(lǐng)到了“吉他”八級證書.
在我學彈吉他的過程中，讓我明白了，堅持就是勝利！
小學五年級作文：學吉他9
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W吉他。
我們來到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動聽的曲子。
這時，一個男老師看見我們，笑著走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然后就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學的就是民謠吉他。
接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，說：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥碚f：“選琴不要看外表，要聽它的聲音�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的.吉他了！
首先，要學好吉他，就要先認識吉他�！崩蠋熞贿呎f一邊指著一邊對我們說：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎么辦呢？這時老師說：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來，先試試感覺。”我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過這一節(jié)課的學習，我覺得學吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過不斷練習學好吉他。
小學五年級作文：學吉他10
“好熱，唉，我說哥哥學吉他，干嘛把我?guī)н^來�！蔽�?guī)е荒蜔┑恼Z氣說“這不是也讓你順帶上上，別廢話，快走！”喲呵，這個母老虎。
眼前這副景象，就是我與我媽的日�；�，在大熱天的非硬拉我來學吉他。她明明知道我對吉他不感興趣。
頭頂著個大太陽，終于來到了吉他班，來到這里，首先我覺得我進到了一個天堂，不是因為其他，而是因為這里有空調(diào)。果然，夏天空調(diào)才是我的“朋友”啊。
但我看見吉他老師十分失落，因為老師十分胖，腳掌十分的非常大！不知道的'，還以為是職業(yè)相撲選手呢！
首先，我到了吉他教室里，老師給了我們一人一把訓練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺呢。
首先，從手型開始，老師就開始糾正了我，我覺得老師有點羅嗦，但后來想想，他那種循循善誘的方式真的很好。
之后我們學習了吉他的基礎(chǔ)如“品”琴弦和擺放姿勢。
，一個小時，時間很快就過去了，我從剛開始的不愿意學到現(xiàn)在的喜歡，在這短短的一個小時里，我真對吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調(diào)琴弦時，老師信手拈來的歌曲，動聽而華麗！
果然還是老話說的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時也要謝謝吉他老師，他讓我領(lǐng)略到了吉他的美，對吉他的熱愛。
小學五年級作文：學吉他11
學吉他去了！晚上六點，我背上我的新吉他，去學第一節(jié)課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡(luò)了。
幾句寒暄過后，正式進入主題。韓老師先教我怎么擺放手指，他幫我把各個手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復原” 了，我想再次擺正的時候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終于進入了我最期待的“彈”的階段。先學右手單彈，相應的手指對應相應的琴弦，幾次簡單的.練習后，我很快進入了狀態(tài)，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的，按的不好，發(fā)出來的音就不準，所以很重要�？墒俏乙恢币舶床缓茫荒芤贿呌醚劬Χ⒅贿吤髦�，就這樣免強地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時，我的心里亂成一團麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔心，笑瞇瞇地對我說：“你不用害怕，剛開始學，大家都是這樣，多練練就會好的。”有了老師的安慰，我放寬了心，繼續(xù)往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重復，聽著好像有那么一點意思了。
下課的時間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽著老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
小學五年級作文：學吉他12
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝范”，就讓我學了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的.形狀象一個帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側(cè)是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那么長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的里面刻有幾個字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學了起來。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開始了。不對，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調(diào)。
小學五年級作文：學吉他13
生活就像一本無字本，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品嘗，慢慢欣賞就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開生活這本書，這一定會對你有所幫助。
從四年級起，學吉他成了我最大的心愿�？墒牵瑡寢寘s打斷了我的念頭，不讓我去學。后來，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，我高興得一蹦三尺高。這時，媽媽趁熱打鐵地告誡我，說：“學吉他可不是一件輕松的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽了媽媽一番話，我使勁地點了點頭，心想：我一定要珍惜這個機會，好好學吉他，一定要有所成。
剛開始學吉他的`時候，練得很簡單，很容易掌握節(jié)奏�？墒牵搅撕髞砭碗y了，彈的時候，節(jié)奏總掌握不了。特別是我的手指，一點也不聽話�？偸且匾魜淼鸵簦鸵魜碇匾�。特別是那幾根弦，總是割到我的手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那么喜歡吉他，而且學吉他又是那么難得，于是我下定決心，一定要堅持下來，再苦也要堅持。
時間飛逝，就這樣，在艱辛的學習中，我不僅感覺到無限的樂趣，對自己更加有信心了，而且增強了學習的動力。
我知道在以后的生活中，我會遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！
小學五年級作文：學吉他14
每當奶奶問我，“你有什么特長？”我竟無言以對。我想：這么多可學的特長，我總得學一個吧！
媽媽跟我說：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那里學吉他吧？”我當時一口回絕，我并不喜歡學樂器，但媽媽拉著我不放，說去體驗一下，我只好答應了。
到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我說：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那么你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的決定了�！�
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒說完，只聽老爸拍著桌子大聲回答，“學，一定要學�！崩习只卮鸬煤芸�，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。
睡覺前，我又做了一次激烈的思想斗爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的`練習，練得好，學會了彈歌，便能上臺表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什么特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什么成果，但過程很輕松，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！
經(jīng)過一晚激烈的思想斗爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽說：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終于圓滿結(jié)束啦！哈哈！
小學五年級作文：學吉他15
“心靜則體察精，克制亦省力”
——曾國藩
“嘩……”隨著一陣陣雷鳴般的掌聲，我背著吉他，余興未盡的走下了舞臺……
那是我站在校園的舞臺上，和全班同學一起表演，追憶起了學吉他的全過程，心中更是多了一份感慨……
自從看到高年級的`學生站在舞臺上彈著吉他，我便有了羨慕之心。回到家便央求著媽媽，買了一把電吉他，找到老師，開始了學吉他的生涯……
首先，老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識，并教會我一些“品”，“弦”的按法與彈法。我對吉他很感興趣，聚精會神地看著老師的手指，生怕哪一個沒聽懂�？墒强椿ㄈ菀桌C花難��！當自己動手時，卻一頭霧水，不知道從何下手，即使老師耐心地指導，我也得冥思苦想半天，才能勉強彈對一點點，于是我的內(nèi)心漸漸打起了退堂鼓……
回到家以后，我便開始向媽媽抱怨。媽媽聽完后，并沒有大發(fā)雷霆，而是語重心長地對我說：“孩子，學吉他其實并不難，只是你并沒有靜下心來，不要將簡單的事情復雜化，學吉他其實很簡單�！�
媽媽的話讓我半信半疑，可是我還是拿起吉他，一遍一遍地練了起來。漸漸的，我開始找到了手感，對吉他的興趣與熱情，再次在我的心中冉冉升起……
時至今日，我已學吉他兩年，還參加過不少演出呢！這把吉他，承載著我一個音樂的夢想，成就了我一個個絢爛的瞬間，也讓我明白了做任何事，只要靜下心來，并為之而努力就能成功。
學吉他其實很簡單，萬事皆如此……
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