我們眼中的繽紛世界作文范文（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我們眼中的繽紛世界作文范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們眼中的繽紛世界作文1
在媽媽的家鄉(xiāng)有一個(gè)公園，公園里有一條小河，春、夏、秋、冬各有獨(dú)特的景色，美麗極了！
春天，小河邊生機(jī)勃勃。桃花在迎風(fēng)微笑，有的抬頭向茂密的枝葉炫耀自己的美麗；有的`像害羞的小姑娘低著頭；有的隨風(fēng)搖晃著身姿；還有的和游客打招呼，好像在說：“您看我漂亮不？”
夏天，那碧綠又清澈的河水里可熱鬧啦！快看，穿著黑色衣服的蝌蚪弟弟們正在水中嬉戲，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地追逐著、打鬧著；圓鼓鼓的青蛙媽媽“呱呱呱”地放聲歌唱，似乎叮嚀自己的孩子們要小心；優(yōu)雅的天鵝姐姐在水中照著鏡子。
秋天，天氣漸漸變冷了。河岸上的楓樹掉下了一片片落葉，似漂浮在水面上的紅色小船，時(shí)而有調(diào)皮的魚兒們?nèi)齻z倆去啄食。
冬天，河面靜悄悄的，一點(diǎn)兒聲音也沒有。天氣再冷些，河面會(huì)結(jié)上一層薄薄的冰，媽媽說“薄冰易裂，可不能貪玩”，我牢牢記住了媽媽的話。寒風(fēng)吹來，幾片枯黃的落葉仿佛在“溜冰場”玩起了滑冰游戲，周圍靜寂時(shí)你會(huì)細(xì)細(xì)聽到“呲溜”聲。
我愛媽媽的家鄉(xiāng)，也愛這個(gè)公園，更愛這條河。
我們眼中的繽紛世界作文2
在我的眼中，我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴……，當(dāng)上課鈴清脆地響起，同學(xué)們都快步小跑，趕回座位，桌椅一陣響動(dòng)，教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口，等待。
課堂上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺腰直背，五指并攏，雙臂疊放，每一根神經(jīng)像聽到了軍號一般，高亢激昂。
最值得細(xì)細(xì)說道的`就是問答問題。
活躍分子喻浩總是第一個(gè)舉起小手大喊：“老師，老師，我知道。”
李佳玥總會(huì)歪著腦袋想一下，緊隨其后舉起手來。她總半蹲半站，左手撐著桌子，右手舉得很高很高，小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番，在的確有把握之后，才把手直直地舉在那里，每一根指頭都那么直。
時(shí)哲俊常常猶猶豫豫的，一會(huì)兒舉起小手，一會(huì)兒又默默地放下。
楊余佳、鄭致遠(yuǎn)等幾位同學(xué)，有時(shí)候不等老師點(diǎn)名，也不舉手，就搶答了問題。嘴巴快，聲音響，像點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦的，攪亂了老師本來預(yù)定的提問步驟。老師常常是不知該表揚(yáng)他們好還是批評他們好。
遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主齊刷刷的看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下，他總是慢吞吞的起身，輕松地說出問題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中，不知不覺，一堂課就結(jié)束了。
這，就是我們的繽紛世界！
我們眼中的繽紛世界作文3
我家里有一個(gè)大大的魚缸，魚缸放了假山和氧氣棒，里面還生活著十幾條的大大小小的金魚。
我家的小金魚分別是紅色、黃色、黑色和銀色的.。小魚們張開嘴巴大口大口地呼吸空氣，好像在談?wù)撛撏媸裁从螒�。快樂的一群小魚在魚缸里生活得自由自在。有的在玩捉迷藏，一條小魚躲進(jìn)假山里，其它的小魚來找；還有的在比賽游泳，它們會(huì)排成一排再來比賽，比賽完了之后，看見一只黑色的小魚游泳得最快得到了第一名。
每當(dāng)夜晚的時(shí)候，我把客廳燈一關(guān)，過一會(huì)兒，再看它們，它們自己會(huì)安靜地沉在魚缸最底部，各睡各的覺，誰也不打擾誰！像安靜的孩子一樣既聽話又乖巧。一早起來，只要有家人走到魚缸面前，它們一個(gè)個(gè)地張開大嘴巴在等我們給它喂食物，等魚食灑下去，它們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，可愛極了！
我們眼中的繽紛世界作文4
我家養(yǎng)了一對有趣的螃蟹，一只是公蟹，一只是母蟹。它們都有八條腿、一對剪刀似的大鉗子和一個(gè)圓圓的身體。它們的鉗子和腿上長了一些短短的小毛，只不過公蟹的.毛比母蟹的多一些。它們的身體硬硬的，背上有一個(gè)盾牌似的殼。它們的肚子下面有一個(gè)白色的蓋子，母蟹的蓋子是圓形的，公蟹的蓋子是一個(gè)葫蘆的形狀，看上去像一個(gè)打坐的和尚。
公蟹走起路來威風(fēng)凜凜，它揮舞著一對鋸齒形的大鉗子。如果你碰一下它，它就會(huì)向你進(jìn)攻，好像在說：“誰敢碰我，我就用鉗子來夾你！”手一但被它的鉗子夾到了，就會(huì)鮮血直流。
這就是我家有趣的螃蟹！
我們眼中的繽紛世界作文5
我眼中的繽紛世界是一個(gè)生機(jī)勃勃、春意盎然的季節(jié)。放眼望去，映入眼簾的滿是生長的希望;張開雙臂，便可擁抱春天的生命!
這是一個(gè)微風(fēng)和煦的三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花姐姐們都在競相開放，仿佛唯恐人們錯(cuò)過自己生命綻放的時(shí)刻。微風(fēng)吹白了比雪花還要潔白的`梨花，吹開了比金子還耀眼的迎春花，吹開了比桃子還要粉嫩的花中妙女——“桃花”……
俗話說，一年之計(jì)在于春。春天的景象是美妙的——冰雪融化，小河歡快的潺潺流淌，小草鉆出地面，似有若無的樣子，這不正是“草色遙看近卻無”的狀態(tài)嗎?樹芽冒出小腦袋，柳條在微風(fēng)中搖曳，梳理著自己的長發(fā)，這不正是“萬條垂下綠絲絳”的描繪嗎?小鳥在天空中歡唱，小燕子在尋找泥土新建自己的房屋，這不正是“誰家新燕啄春泥”的描寫嗎?蜜蜂和蝴蝶在鮮花中流連嬉戲，這不正是“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞”的愉悅嗎?……它們好像都在探視著春姑娘。真是一幅生機(jī)勃勃的春意圖啊!
盡管春也有蕭條的一面，但是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。人們在看到萬物都在生長，難免也會(huì)被這生命的氣息所吸引吧!
我們眼中的繽紛世界作文6
在我們學(xué)校里，生長著一些高大的梧桐樹。它們像一群忠誠的士兵，不論刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守在崗位上。
春天，梧桐樹長出一個(gè)個(gè)小小的，黃黃的芽苞，大的像黃色的燈籠，小的像黃豆，充滿了勃勃生機(jī)。
夏天，梧桐樹的葉子長大了，變得綠油油的，我用手輕輕摸了一下，真光滑�。∷臀覀兊�'手掌一樣大，非常濃密，從遠(yuǎn)處看就像一把巨大的遮陽傘。小孩子們熱得躲到了梧桐樹下乘涼、做游戲。
秋天到了，梧桐樹的葉子變得金黃金黃的，樹上掛滿了梧桐樹的種子，種子飄散出一個(gè)個(gè)小絨毛，好像一把把小傘，飄到我的頭上，癢癢的，用手趕緊緊抓了一下，真好玩！
冬天，枯黃的樹葉飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像是給大地媽媽的一封封信，真漂亮��！
梧桐樹給學(xué)校增添了很多光彩！
我們眼中的繽紛世界作文7
我眼中的世界是多姿多彩的，是有趣的，不能被畫家畫出來，只能用自己的手創(chuàng)造出來。
秋風(fēng)輕輕一吹，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，放眼望去天地間層林盡染，銀杏葉穿上了新衣服，在樹枝上搖擺著，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的響聲；紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的手掌，扇來扇去，扇來了秋天的涼爽，只有松樹，高大而不怕冷，還是翠綠翠綠的'。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，漸漸的，漸漸的，樹葉落了下來，滿地的葉子好像給大地鋪上了地毯。
早上，我走出家門，看見環(huán)衛(wèi)叔叔拿著掃把，彎著腰，低著頭，瞪大眼睛，一腳在前，一腳在后，一下又一下，一下又一下地努力工作著，把落葉掃成一堆，為大家創(chuàng)造更好的走路環(huán)境，辛勤地忙碌著。漸漸地，小區(qū)變得干干凈凈，可我卻抬頭發(fā)現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)叔叔累得滿頭大汗，上氣不接下氣了，他用自己的勞動(dòng)，換來了小區(qū)的整潔環(huán)境，為我們小區(qū)帶來了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。敬佩之情油然而生。
因?yàn)樗麄�，我們的生活充滿快樂，因?yàn)樗麄儯覀兊氖澜缥宀世_紛。我也愿意成為這樣的人，為別人送去快樂，帶來幸福，讓我們的世界更加絢麗多彩。
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