實(shí)用的小學(xué)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
我覺(jué)得，信任是一本書(shū)。
“信任”，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，其中的含義卻不能三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)得盡的。自信的人，懂得信任自己的能力；心胸坦蕩的人，才能信任他人；誠(chéng)實(shí)的人，總能博得大家的信任……信任貫穿了我們整個(gè)生活，是我們每個(gè)人要用一生去品讀去思考的一本書(shū)。
人與人之間的信任有時(shí)是很脆弱的`，需要人們小心呵護(hù)。一次晚歸，也許就造成夫妻間不可彌補(bǔ)的裂痕；幾句謊言，就可能粉碎老師對(duì)學(xué)生的信任；一點(diǎn)猜疑，就可能失去最好的朋友……信任經(jīng)不起謊言和猜疑一次又一次的打擊。
在當(dāng)今社會(huì)里，信任似乎已被我們遺忘。誠(chéng)然，面對(duì)著一顆顆多疑猜忌的心靈，出于自我保護(hù)，人們隱藏起信任，用猜疑武裝自己。如此，卻成了惡性循環(huán)。是否真要等到連親朋好友都不可完全信任的時(shí)候，我們才能懂得互相信任的重要?從現(xiàn)在起，慢慢將我們丟失的信任找回來(lái)，還不算太晚。和諧的發(fā)展，需要互相信任
小學(xué)作文 篇2
又漸漸的地過(guò)了2年，皇宮里出現(xiàn)了一種報(bào)告：聽(tīng)說(shuō)公主學(xué)院里有一條項(xiàng)鏈，大家還不知吧，它有個(gè)天大的秘密，據(jù)說(shuō)，已經(jīng)18年了，大家?guī)兔φ颐孛�。這件事依雪早早兒就知道了，她說(shuō)：大家不要做這件自私的事，項(xiàng)鏈的秘密我也是不會(huì)說(shuō)的，不要相信這份報(bào)告。大家聽(tīng)完后，說(shuō)：既然是這樣，我看你告訴我們，這樣才算善良。依雪說(shuō)：這已經(jīng)是天大的秘密，我不會(huì)說(shuō)的，別勉強(qiáng)我。一位女孩跑來(lái)：姐姐，我不會(huì)勉強(qiáng)你，因?yàn)檫@對(duì)你來(lái)說(shuō)特別重要是嗎？依雪說(shuō)：嗯，我可是已經(jīng)藏了18多年了，這可是很重要的。女孩說(shuō)：我知道，你這項(xiàng)鏈叫公主之鏈。依雪說(shuō)：你該不會(huì)知道了秘密？女孩說(shuō)：你誤會(huì)了，我沒(méi)有知道秘密，我只知道它的名字，我還知道那報(bào)告是哪來(lái)的。依雪說(shuō)：什么？你知道？是哪來(lái)的？女孩說(shuō)：當(dāng)然是搶奪項(xiàng)鏈的`人啦，雖然說(shuō)他們不搶了，實(shí)際上他們是混水摸魚(yú)，我們可別中了他們的調(diào)虎離山之計(jì)。依雪這下明白了。
依雪到了女神之殿，教主說(shuō)：你還送上門(mén)來(lái)，不怕我要重建女神之殿，來(lái)把你的公主之鏈搶走嗎？依雪說(shuō)：你搶不走的，有了封印，為什么怕你？教主哈哈大笑：你膽子夠大的，我的法寶可比天神厲害多了。說(shuō)完那教主揮著一把法寶，把公主之鏈搶了，依雪說(shuō)：怎么可能？你，你就是搶奪項(xiàng)鏈的人。教主說(shuō)：不錯(cuò)，是我又如何，那報(bào)告也是我傳播的。說(shuō)著，她把項(xiàng)鏈重振于女神像，女神偶像們一直喊著：重振女神，重振女神依雪的1000同伴跑來(lái)，試了咒語(yǔ)：公主之鏈，封印咒語(yǔ)，只聽(tīng)主人，秘密永藏，秘密不傳，變。13年后，秘密的故事結(jié)束。
小學(xué)作文 篇3
今天是大年三十，按照中國(guó)的習(xí)俗，人們都要回老家看望親人過(guò)大年，我們也不例外，一大早我和爸爸媽媽回到爺爺奶奶家。
一進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶正忙著準(zhǔn)備下午的飯菜，爺爺在打掃衛(wèi)生，我和爸爸幫著貼春聯(lián)和掛起兩個(gè)大紅燈籠，家里一下子有了節(jié)日的氣氛。不一會(huì)兒，奶奶就做好了一桌豐盛的團(tuán)圓飯，遠(yuǎn)方的姑姑、小叔叔、嬸嬸也都回來(lái)了，我們?nèi)覈雷咏蚪蛴形兜爻粤似饋?lái)，我還給爺爺、奶奶、小叔叔敬酒，并且祝他們新年快樂(lè)、牛氣沖天、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！吃完團(tuán)圓飯后，我們?nèi)胰ド缴霞腊葑嫦�，給祖先燒紙錢(qián)、燒香蠟、放鞭炮，這樣也可以讓祖先過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。爸爸說(shuō)：“過(guò)年不能望了死去的親人�！�
天天漸漸黑了，但是街上的'行人不斷，到處都是一片鞭炮聲煙花聲，家家戶戶燈火輝煌，喜氣洋洋，人人量上洋溢著歡樂(lè)的笑容，四處笑聲朗朗，爸爸也帶我去看熱鬧，我們順便買(mǎi)了許多鞭炮，然后，我們就急急忙忙趕回家，等待著中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，我們邊看電視，奶奶和媽媽一邊給我們包餃子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺σ篂槭裁匆燥溩幽�？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轱溩酉窠鹪獙�，他代表吉祥如意�！笨斓绞c(diǎn)了，媽媽給我們煮好餃子吃，吃完餃子，我就看起電視，準(zhǔn)備守歲，看著看著我就不知不覺(jué)地睡著了。
��！多么歡樂(lè)的大年夜呀！
小學(xué)作文 篇4
我是個(gè)愛(ài)自由的男孩，喜歡上街玩耍。我發(fā)現(xiàn)每條街道都有不同的風(fēng)格，每個(gè)商場(chǎng)每個(gè)公園都有自己的特色，所以一上街，就喜歡像老鼠一樣到處亂躥。但是我不喜歡爸爸媽媽帶著，喜歡獨(dú)自一人溜達(dá)，以至于常常迷路，有時(shí)轉(zhuǎn)到天黑也回不了家。說(shuō)出來(lái)不怕見(jiàn)笑，有幾回還是警察叔叔把我送回來(lái)的呢。
正因?yàn)檫@樣，我決定發(fā)明一種特殊的電子鞋。鞋幫上嵌著一塊小小的電子屏，上面有以家為中心的整個(gè)城市的地圖，電子屏左側(cè)
有三個(gè)小按鈕。如果迷路了，只要將第一個(gè)按鈕按一下，電子屏上就會(huì)顯出地圖，一個(gè)小紅點(diǎn)在閃閃爍爍，標(biāo)明你所在的位置。這時(shí)你再將第二個(gè)按鈕按一下，電子屏上就會(huì)顯示一個(gè)紅色的`箭頭，準(zhǔn)確地指明你回家的路，你只要按照箭頭所指的方向向前走，就可以平安地回家了。
這種電子鞋還有第二種功能，如果你想到一些從沒(méi)去過(guò)的地方游玩，如郵電局啦，動(dòng)物園啦，圖書(shū)館啦，體育場(chǎng)啦，只要把目的地設(shè)在你要去的地方，按動(dòng)第三個(gè)按鈕，紅色箭頭就會(huì)拐彎抹角，給你導(dǎo)航，讓你準(zhǔn)確到達(dá)。
你不用擔(dān)心這種電子鞋出錯(cuò)，因?yàn)樗褂玫氖菬o(wú)線電導(dǎo)航系統(tǒng)。它還有著防水、防電、舒適、耗電量小的優(yōu)點(diǎn)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始著手研究這種電子鞋了，我把它命名為“不迷路的鞋子”。待到實(shí)驗(yàn)成功了，還可以申請(qǐng)專(zhuān)利呢。我堅(jiān)信不久的將來(lái)，每個(gè)兒童都可以穿上這種鞋，在不用爸爸媽媽帶領(lǐng)的情況下，自由自在地飽覽城市的每一道風(fēng)景。
親愛(ài)的小朋友們，如果你對(duì)這種不迷路的鞋子感興趣的話，那么，你就積極投身到我的實(shí)驗(yàn)中來(lái)吧！
小學(xué)作文 篇5
現(xiàn)在的智能手機(jī)和電腦，讓人們溝通便捷了，通過(guò)手機(jī)微信語(yǔ)音或視頻就能輕松聊天溝通。然而時(shí)過(guò)境遷，人世輪回，人們的步伐是快了，而人際關(guān)系卻變得疏遠(yuǎn)、變陌生。
曾經(jīng)，我們通過(guò)書(shū)信和朋友談心，互訴衷腸。有過(guò)當(dāng)初見(jiàn)到書(shū)信時(shí)的那份激動(dòng)之情和期盼的思緒。那時(shí)的我們，最期待的就是朋友的來(lái)信，每當(dāng)自己寄出一份問(wèn)候的時(shí)候，就會(huì)迫切得到回復(fù)，每天回家的第一件事就是看看郵箱是否會(huì)有厚厚的書(shū)信趟在那里。因?yàn)榈却臒o(wú)期行致使我們愈加珍惜每一次的交流。那時(shí)我們只同熟悉的朋友聊天，與同道中人探討人生。
曾經(jīng)，我們通過(guò)電話互道思念之情。因?yàn)殡娫捹M(fèi)的昂貴，故而愈加珍惜每次通話的時(shí)間，愈加重視每次通話的質(zhì)量。因?yàn)樗寄钪槲覀儠r(shí)常會(huì)念起電話中的點(diǎn)滴情感。
現(xiàn)在的我們有了網(wǎng)絡(luò)，有了各式各樣的聊天工具，能夠面對(duì)面的暢所欲言，每天的直視逐漸成為習(xí)慣。不再有當(dāng)初的迫切心情，不再有那份期盼的思緒，更多的是話家常訴苦衷，打發(fā)空虛時(shí)光。因?yàn)槊刻斓摹耙?jiàn)面”，致使我們不有迫切思念之感;因?yàn)榱?xí)慣的形成，致使我們不再憧憬美好。因?yàn)榧磿r(shí)即看，我們不再需要等待，從而也就缺少了等待時(shí)的激動(dòng)心情;因?yàn)榱畠r(jià)，我們不再需要提前思考，從而也就缺少了思考的時(shí)間，成為了白話閑聊。這時(shí)我們開(kāi)始與陌生人聊天，與任何仁成為朋友。
時(shí)代在進(jìn)步，而人與人之間的關(guān)系卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)越來(lái)越陌生，人的'情感越來(lái)越混沌，越來(lái)越茫然。曾經(jīng)的執(zhí)著期盼，而今卻是新潮另類(lèi)，不再是質(zhì)樸的純情，卻變?yōu)槟吧挠颜x。社會(huì)的日新月異，致使我們社交圈越來(lái)越廣闊，而關(guān)系卻變得越來(lái)越淡漠，朋友雖多，卻只是重量不重質(zhì)，直到有一天，我們的思想返璞歸真，才發(fā)覺(jué)原來(lái)逝去的才是最真實(shí)的，最美好的，而現(xiàn)在的一切只是最廉價(jià)的快餐生活。
小學(xué)作文 篇6
最近有許多同學(xué)抱怨作業(yè)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，一些家長(zhǎng)也反映，同學(xué)們做作業(yè)總是要做到很晚才能完成。我百思不得其解：為什么作業(yè)并不多，有些人很晚才能完成呢？我想到了在一定的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們做作業(yè)的專(zhuān)注度的差別。
對(duì)小學(xué)生而言，作業(yè)是每天必不可少的功課，我們也確實(shí)在作業(yè)上花費(fèi)了一定的時(shí)間�？缮贁�(shù)人一提起作業(yè)就愁眉苦臉：“作業(yè)多枯燥呀！每天都要做到十點(diǎn)多鐘，連覺(jué)都不能睡好�！蔽乙苫罅耍簽槭裁匆恍┩瑢W(xué)作業(yè)做得又快又好，而少部分同學(xué)做到了深夜，可質(zhì)量又不高呢？想必是因?yàn)樽鲎鳂I(yè)時(shí)他不專(zhuān)注吧！眾所周知：《小貓釣魚(yú)》的童話故事中的.小貓之所以沒(méi)有釣到魚(yú)，是因?yàn)樗鍪氯亩�。說(shuō)到這里，我聯(lián)想到自己做作業(yè)時(shí)的情形。一天晚上，我在書(shū)房做作業(yè)，大人們?cè)诳蛷d里看足球比賽的電視節(jié)目，客廳里不時(shí)傳來(lái)一陣陣呼叫聲，我一下子被吸引住了，有時(shí)停筆從門(mén)縫里瞧一瞧，有時(shí)干脆跑到客廳里駐足觀看一陣。第二天把作業(yè)交給老師查閱，出現(xiàn)了多處不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，其原因就可想而知了。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂�(zhuān)注就是要認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地做一件事，我們讀書(shū)、做作業(yè)也應(yīng)該如此。只有充分利用時(shí)間集中精力去做更多有意義的事，才能使自己的生活更加豐富多彩，才能讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)作文 篇7
我們的校園既美麗又很大，就像一個(gè)大花園一樣。
走進(jìn)學(xué)校，你就能看見(jiàn)一排排迎接我們小朋友去上學(xué)的大王椰樹(shù)。它們就像是草原的哨兵一樣守護(hù)著我們的校園。接著，你就能看見(jiàn)一個(gè)小水池，水池里有許許多多的魚(yú)在歡快地游玩，小魚(yú)們有的在捉迷藏，有的在水池里游來(lái)游去，還有的.在比賽游泳呢！可愛(ài)極了。水池中間有一座假山，假山惟妙惟肖，上面還有許多小人呢！園藝工人真了不起��！
再向前走，有一個(gè)大花壇，花壇里種有許許多多的花兒：有玫瑰花、百合花、茉莉花、菊花……它們紅似火、白如雪、藍(lán)如海、綠如葉、紫如葡萄……美麗極了！前面就是一大片草地，就像是一片鋪了綠地毯似的。
這就是我們的校園，我能在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中讀書(shū)，實(shí)在是感到太高興了！我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)作文 篇8
去年，我過(guò)生日時(shí)舅舅送給我一輛漂亮的小賽車(chē)，我開(kāi)心得手舞足蹈，我非常喜歡我的小賽車(chē)。
它身穿黃色的盔甲，尖尖的頭像個(gè)火箭。晚上睡覺(jué)的時(shí)候也把它放在床頭，我的眼睛一直盯著它，生怕他跑了似的。弟弟也有一輛和我一模一樣的賽車(chē)，它是紅色的。
有一天，我和弟弟約了在便河廣場(chǎng)比賽車(chē)。比賽開(kāi)始了，兩輛賽車(chē)都飛快的'開(kāi)了起來(lái)，前面有一個(gè)彎，我來(lái)了一個(gè)閃電漂移，超了弟弟的車(chē)子，快到終點(diǎn)了，弟弟連忙加速，我也聚精會(huì)神的指揮著遙控，最后，我終于勝利了。
這就是我的小賽車(chē)，它是我形影不離的好朋友。
小學(xué)作文 篇9
雖說(shuō)已是三月，但天氣依舊乍暖還 寒。連續(xù)幾天都陰雨綿綿，還 夾雜著刺骨的寒風(fēng)。人們不禁裹上了厚厚的棉衣。一整天都陰沉沉的，沒(méi)有任何生氣。面對(duì)這樣的天氣，人們不禁有一個(gè)疑問(wèn)：這就是冬天還 是春天？
來(lái)到河畔，放眼望去，不禁驚喜不已。原本光禿禿的柳枝，現(xiàn)在煥然一新，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，十分翠綠，楊柳依依，如同一位婀娜多姿、亭亭玉立的少女，穿著一件翠綠的長(zhǎng)裙在風(fēng)中翩翩起舞。走近一看，那點(diǎn)帶嫩芽是那么迷人、那么可愛(ài)，猶如新生的嬰兒般嬌一嫩。細(xì)長(zhǎng)的'葉子又好像一只只小喇叭，宣告著春天的到來(lái)。讓人想起了賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笔前。@不就是天地間的第一抹春痕嗎？
漸漸的，春意愈發(fā)濃烈了。田野上，油菜花開(kāi)放了，放眼望去，一片金黃，是如此的美麗動(dòng)人；小道旁，各色的野花盛開(kāi)了，姹紫嫣紅；小草也醒了，一派生機(jī)勃勃；竹林里，竹筍也好奇地探出了自己尖尖的小腦袋，仿佛在欣賞著春天的美麗，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，為人們播報(bào)春天的美麗。
春天像一位畫(huà)家，給大地涂上了靚麗的色彩；春天像一位音樂(lè)家，演奏著美妙的樂(lè)章，告訴人們春天的美麗；春天像一位魔術(shù)師，驅(qū)走了冬天的荒涼，留下了一片生機(jī)的景色。
小學(xué)作文 篇10
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴……令我最快樂(lè)的事是我和爸爸一起去爬天門(mén)山洞，這件事至今都令我難忘。
那天天氣明朗，正是旅游的好天氣。我和爸爸先乘纜車(chē)上天門(mén)山，接著又馬不停蹄地趕到了天門(mén)山洞下。我們望著這高聳入云的天門(mén)山，心中有一點(diǎn)畏懼。據(jù)說(shuō)這天門(mén)山洞有999級(jí)臺(tái)階，曾有飛機(jī)從洞里穿過(guò)。但是，我們今天就要征服這天門(mén)山洞。
我們腳踏實(shí)地，一步一步的往上爬。天門(mén)山洞不僅臺(tái)階很多，而且還很陡，必須扶著扶手往上爬。在爬的過(guò)程中，我看見(jiàn)了一些“老外”。這些老外膽子很大，都不需要扶著扶手，直接一級(jí)一級(jí)的走了上去。很快，我們便爬到了半山腰。我回頭往后一看，“哇！好高啊。我們不知不覺(jué)都爬了這么高了��！”我不禁感嘆道。在往上一看，一些到頂?shù)腵游客已經(jīng)在欣賞美景了，我們也要加快步伐�？墒俏以脚涝嚼�，小腿都開(kāi)始抖動(dòng)了。爸爸見(jiàn)我爬不動(dòng)了，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看人家都已經(jīng)到頂欣賞風(fēng)景了，我們總不能半途而廢吧！”一聽(tīng)到爸爸的話，我一鼓作氣，馬上來(lái)了勁。
很快，我們也登上了頂峰。放眼望去，整個(gè)天門(mén)山盡收眼底，我感覺(jué)自己都比云還高了。我在頂峰上歡呼著，現(xiàn)在的心情比吃了蜜還甜。
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