- 二十年后的校園作文 推薦度：
- 二十年后的校園作文 推薦度：
- 二十年后的校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二十年后的校園作文范文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二十年后的校園作文范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二十年后的校園作文1
二十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時享受自己喜歡的季節(jié)。
孩子們都有自己喜歡的季節(jié)，可惜這個季節(jié)過了，就要再等一年才行。于是聰明的校長把教室改造了一番，他將每個角布置一個季節(jié)，可以布置三個季節(jié)，最后一個角做替補角，可以隨機應(yīng)變。如進行秋季菊花展，這個角可布置個菊花臺。？
奇幻校園可不止這個奇幻之處呢！語文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時，老師就會把眼鏡分給我們，眼鏡上有個按鈕，一按按鈕可以把冬天的`雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節(jié)就是自己喜歡的季節(jié)，大家快樂地學(xué)習(xí)和運動，如魚得水。
為了讓那些不喜歡上課的同學(xué)好好聽課，學(xué)校還專門設(shè)置了個特別教室，里面的季節(jié)，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節(jié)變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來飛去。冰淇淋隨時可以供應(yīng)。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？
二十年后的校園作文2
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當明星。以錢財兩全。我趁休息日到母�！哧栃W(xué)。
學(xué)校剛開校門，同學(xué)們都擠了進去，一個小女孩跌倒了，同學(xué)們爭著去扶�？磥矶旰蟮男@和諧多了。此時，廣播放著動聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長高了許多，像一個個小孩子長大成人；像一株株幼苗長成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩書，飽覽了一個個不懂事的小孩長大成了一位位懂事的孩子。
走進大廳，看見的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動聽。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽老師講課。不講話，不做小動作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室�？匆娏水厴I(yè)照，看見了蔣老師。此時我多么想讓時光倒流，讓我成為一個不聽話的小孩，在老師的'陪伴下成長；多么想再見同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們再做回調(diào)皮小孩，再一起做快樂的游戲！
隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！
二十年后的校園作文3
20年后的一天，已經(jīng)長大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。
我走進學(xué)校，一個粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？
我?guī)е鴿M腹疑問走進了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個調(diào)節(jié)溫度的'空調(diào)，它自動把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因為老師在辦公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機器，只要把作業(yè)放進去，機器就會自動該作業(yè)，無論多少，也會很快地改完，這樣老師又多了一個得力助手。
參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見的椅子，只要你一坐下，就會有一張椅子接著你，你只要一站起來，椅子就不見了。隨后我又到了操場，操場的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！
二十年后的校園作文4
你知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來聽聽我的構(gòu)想吧：
二十年后，科技高度發(fā)達，連學(xué)校都沒有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺高智能識別系統(tǒng)，想要踏入校門，就必須進行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴密的吧！
學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見了？原來，每個學(xué)生都配備了電腦，每當上課時，老師都會把所學(xué)內(nèi)容的主要知識點、難點發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的'掌握知識，再在電腦上完成一些測試，之后便是老師在通過電腦來講解，如果同學(xué)們有疑問，可以隨時提出來，老師會專門為你解答。老師講解完，同學(xué)們再完成一些鞏固訓(xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識大盤點”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺上課時沒學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂的時光。
怎么樣，二十年后的學(xué)校如何，只要我們認真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。
二十年后的校園作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我二十年都沒回過母校了，我突然急切地想回去看看！
一進去，我就震驚了，眼前哪里是學(xué)校，這不是一個巨大的游樂場嗎！你看，這里到處都是花草樹木，設(shè)備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學(xué)們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書呢！他們的書可以幫助同學(xué)們解決各種“疑難雜癥”問題。他們的筆還可以幫老師提醒同學(xué)們認真學(xué)習(xí)�？矗莻�小同學(xué)上課不認真，正要亂涂亂畫時，筆馬上發(fā)出警告響了起來，全班的目光都投向了這位同學(xué)，這個同學(xué)羞愧地停止了玩耍，專心聽講了。
我又來到了宿舍樓，本以為這里會非常臟，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進去，宿舍樓散發(fā)著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來床會自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動，把每個房間的'垃圾都吸到垃圾桶里面去。
未來是美好的，那么現(xiàn)在讓我們好好讀書，爭取去實現(xiàn)這些夢想吧！
二十年后的校園作文6
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，全校同學(xué)在學(xué)校中盡情地玩著。這時，一位老爺爺出現(xiàn)在學(xué)校門口。他已經(jīng)很老很老了，胡須好像是從生活區(qū)門口一直拖到學(xué)校門口，真像長須羅漢！經(jīng)一打聽，才了解到原來他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經(jīng)五百歲了！別看他這么老，把那條胡子去掉真像長得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項新的成果——時間轉(zhuǎn)換器。
經(jīng)過抽簽決定，五（2）班的同學(xué)首先利用時間轉(zhuǎn)換器來到了二十年后的校園。一道白影閃過，大家就置身于未來的校園。
剛剛來到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學(xué)樓。當天是星期日，我們有幸可以參觀一下教學(xué)樓。走進一年級（1）班的教室，先得提一下，教室的門是全自動門，能看出來，來者的想法。窗戶也是的，根據(jù)條件自動開關(guān)。“��！這里怎么是樹��？又沒有講臺，又沒有黑板，怎么上課啊？”陳思遠馬上發(fā)現(xiàn)了問題�！暗@里的確是一（1）班呀！說不定用電腦上課！”觀察仔細的孫莉應(yīng)聲答道�！霸囈辉嚲椭懒恕！蔽覅⒓恿擞懻摗４蜷_電腦，“請輸入課程表”一聲標準的普通話提醒了我們。我把這個學(xué)期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級所涉及到的，課程表要求自己排！”�！鞍�！
課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學(xué)異口同聲地叫道�！爱斎焕�，這是二十年后的校園！”趙星提醒道。“有了這些樹，感覺空氣清新多了�！标愃歼h對我說，“感覺到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現(xiàn)在開始上課”。許多同學(xué)也紛紛加入。
可有些同學(xué)管不住嘴巴，一直沉默的這個教室的管理員——門開口了：“別再吵了！這里不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話，把大家都叫老實了。一堂課很快就過去了，電腦提出了問題：“請問現(xiàn)在是休息，還是玩益智游戲，還是就此結(jié)束？”
結(jié)束后，電腦自動關(guān)機。“這一堂課有趣極了！”可以隨著自己的心愿來！大家紛紛發(fā)表自己的意見。
接著我們又參觀了圖書館、室內(nèi)活動室，全屬于全自動式的'。
有了這些，雨天就不會無聊了。
然后又來到活動場，足球場上草綠油油的，地盤分得十分清楚。整個足球場由電腦控制，進球自動算分，兩隊或一隊都由電腦分配。只要一心一意踢球隊就行了，其它一律不要操心！籃球場沒有什么特殊，值得一提的是，籃板帶著籃柜浮在空中！“啊！這是怎么回事？”大家都問道。突然，沉默了好一會兒的孫莉突然叫道：“誰有指南針！拿出來看看！”“�。≈改厢樖ъ`了！”“磁場！”“磁懸浮！”終于討論出了結(jié)果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。
“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡說了！”莊潤澤的這番話誰也不相信。但過去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”
后花園中樹木蔥蘢，小草青翠，百花爭艷。課間休息在這兒可是好極了。
了解了未來的校園，我們也該回去了。一道白光閃過，又回到了二十年前。下一個班級，也迫不及待地要出發(fā)了……
二十年后的校園作文7
我常常在夢中幻想二十年后的校園。這天不知是誰又推開了我的夢門。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來到了離地球很遠的星球，當我踏入這個星球時，是二十年后的一天，我站在一所小學(xué)校門口，眼前的景象使我驚呆了，幾座高大的教學(xué)樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進校門，一陣香味霎時間撲鼻而來，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發(fā)出的香味。我走進一瞧，幾條大鯉魚活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的`鼻子可以噴出水，澆灌花草�？戳诉@些，我更想到教學(xué)樓看看。到了一層，我走進一間教室，一臺多媒體教學(xué)設(shè)備首先映入我眼簾，我走到一個座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個像筆記本一樣的東西跳了出來，我再仔細看，噢，，原來是一臺微型計算機。我按了一下按鈕，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科出現(xiàn)在我眼前，我輕輕地點擊了一下“英語”�！癏ello，my name is 機器人老師 ”一個 機器人在和對話。“好玩！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應(yīng)有盡有。我玩得正開心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。
哎，美夢又結(jié)束了��！
二十年后的校園作文8
一轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我們以前的校園變得更加美麗和安全了。
學(xué)校的周圍到處都是鮮花，空氣中彌漫著花的香氣。操場上的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚。踢球的場地都長出來嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會受傷。操場旁邊的樹都長成了參天大樹，一棵棵都高大挺拔。操場上的體育器材也越來越多了，而且護欄也變得非常牢固了。
教室里再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發(fā)出指令，它就會按要求執(zhí)行，也看不見空調(diào)了，我們的課桌會自動吹冷風(fēng)或熱風(fēng)，課桌會根據(jù)天氣的變化來調(diào)溫度。
食堂里也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機器人遞來裝好的飯菜，而且機器人還會根據(jù)個人的身高、體質(zhì)來判斷要吃什么來補充營養(yǎng)。
校園里面都干干凈凈的.，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護系統(tǒng)報警，他們的班級就會扣0·1班分。
二十年后的校園真是太先進啦！
二十年后的校園作文9
嘿！這就是我的母校，二十年后的晉陽小學(xué)，就讓我們一起來參觀我的母校，科技元素爆棚的晉小！
走到大門口，咦！沒有保安叔叔開門可怎么進去呢？別急，“保安”—r機器人在這呢。只要你把能證明身份的證件在他面前一掃，r機器人就能快速識別你的名字，班級。接著r機器人就會自動打開大門，并且同步將你的信息發(fā)布至對應(yīng)的班級屏幕上，當你到達該樓層，樓層管理h機器人已經(jīng)恭候在那里了，是不是很神奇？
接下來讓我們?nèi)ゲ賵隹匆豢�。哎呀，不好！一位同學(xué)意外摔倒受傷了，怎么辦才好呢？別怕，w機器人已經(jīng)預(yù)警出動，兩個機器人飛速來到受傷同學(xué)身邊進行初步檢查，檢查信息已經(jīng)同步傳輸至學(xué)校醫(yī)務(wù)室，w機器人將受傷的同學(xué)飛快送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里，主治醫(yī)師—g機器人已經(jīng)準備就緒。擔(dān)架一到，g醫(yī)生便開始給受傷的同學(xué)做進一步檢查和治療，效率高的讓人不得不佩服。
哇，好香啊！我們快去食堂看一看。呀！打飯的阿姨已經(jīng)不見蹤影，只見一排機器人師傅正在忙碌而有序地進行切、配、炒的`工序，一道道美味的菜肴變戲法似的呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。只見選好飯菜的同學(xué)們不需要付錢，直接通過人臉識別z系統(tǒng)就完成了支付，既節(jié)省了食堂的人力，也節(jié)約了同學(xué)們的時間。我不禁在心中吶喊起來，晉小真棒！
“叮叮——”鬧鐘響了起來，夢中的我被驚醒，原來我是夢在二十年后的校園。我們一定要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)出這樣的高科技校園，讓這一切夢想成真！
二十年后的校園作文10
學(xué)校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學(xué)校，甚至有時會和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動的校門，學(xué)生和家長都要按指紋才能入校，進門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個大大的魚池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的.事情就可以和金魚說說話，然后它就會幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當然這是不可能的啦！
還有學(xué)校的食堂還會擴大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會在這里嗎，我想應(yīng)該會的，因為他們都是那么的優(yōu)秀，會在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會很自覺的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點百通，輕輕松松學(xué)到了知識。
二十年后的校園作文11
時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉(xiāng)——余姚看看。
我乘著“云霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰(zhàn)》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風(fēng)火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發(fā)明了這么多高科技環(huán)境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！
我漫無目的.地閑逛，忽然看到了幾個大字：余姚市城南小學(xué)，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證�！蔽乙恍闹幌肴タ纯茨感＃谑菍⑸矸葑C掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學(xué)生回母校了！”
我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學(xué)樓，隨處可見的機器人，還有高級的設(shè)施，一切都與以前不同了。
這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學(xué)生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”
趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學(xué)生課間活動的安全。”說完他又指著教室里的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學(xué)生之類的事。”“嘩嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音�。俊蔽矣行┎话驳貑��！皠e擔(dān)心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此�！�
老師又帶我去了學(xué)校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了�！壁w老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀了操場、室內(nèi)活動室、醫(yī)務(wù)室、計算機房、圖書館等地方，發(fā)生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發(fā)達！
二十年后的校園作文12
2035年的一個清晨，我背著書包邊走邊跳的來到我就讀的湘郡未來實驗學(xué)校去“上學(xué)”。
在校門口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了��？只見學(xué)校里面的建筑上長滿了美麗的花花草草，進門口的音樂噴泉奏出叮叮當當?shù)穆曇艉寐牁O了。泉水在朝陽的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹，小鳥在樹枝上迎著朝陽歡樂的歌唱，仿佛在迎接我們的到來一樣。
當我走進教室，黑板已經(jīng)不見了，取代的是機器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內(nèi)容往機器人的眼睛一掃，機器人馬上就會準確無誤的按照老師下達的指令將全部內(nèi)容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺電腦直接連接機器人的`教學(xué)數(shù)據(jù)，避免有看不到老師在講臺的授課，學(xué)習(xí)完成按個按鈕桌上的電腦就可以自動收回去了。
放學(xué)了，我們肩上的書包也不見了，取代的是一個平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面�；氐郊椅覀冎灰蜷_電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線上對接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……
二十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書，那該是多么幸福的事情��！
【二十年后的校園作文】相關(guān)文章：
作文：二十年后的校園05-11
二十年后的校園作文10-22
二十年后的校園作文08-20
【推薦】二十年后的校園作文08-15
二十年后的校園作文【熱】08-15
二十年后的校園作文【薦】08-15
【精】二十年后的校園作文09-09
二十年后的校園作文 (15篇)11-07
二十年后的校園作文15篇05-27
二十年后的校園作文 15篇07-04