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摔雞蛋 - 四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的摔雞蛋 - 四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文1
我今天看到一個(gè)視頻，一個(gè)人用一張紙包住生雞蛋，將雞蛋從1米高處落到地上，雞蛋居然沒(méi)有碎，我覺(jué)得好神奇，這怎么可能呢？雞蛋這么脆，輕輕敲一下就能碎，更何況摔它了。我不相信，打算也做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
首先，我找來(lái)了實(shí)驗(yàn)需要的材料，一張A4紙，一個(gè)生雞蛋，和一個(gè)雙面膠，這些東西備齊了。我迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，第一步將A4紙卷成錐形，然后用雙面膠固定好，避免紙散開(kāi)。紙折好以后，將生雞蛋放入紙里面，最后一步就是把裝著雞蛋的紙，放在1米高的地方尖頭朝下放掉。
見(jiàn)證奇跡時(shí)刻到了！我既緊張又興奮，我松開(kāi)手里的雞蛋，啪的一聲，雞蛋落地了，我趕緊打開(kāi)紙一看，噢噢，雞蛋碎掉了。幸好我有先見(jiàn)之明，在地上放了一個(gè)臉盆。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果，怎么跟視頻里的不一樣，是不是他們做了一個(gè)假視頻�。窟�是我哪一步做錯(cuò)了？我又仔細(xì)地看了一遍視頻，原來(lái)我折的紙不對(duì)，底部應(yīng)該是合攏的，像圓錐一樣尖尖的，而我沒(méi)有合攏，是空空的`。我又照著視頻折了一張，開(kāi)始第二次驗(yàn)證。我拿起包好的雞蛋，手一松，雞蛋快速落地，啪！我趕緊蹲下，打開(kāi)紙一看，哇，這次真的沒(méi)碎，好神奇呀！這是為什么呢？
我上百度搜索了資料，原來(lái)雞蛋不會(huì)碎的原因是，紙底部的尖頭起到了緩沖的作用，使得雞蛋沒(méi)有在快速落下的瞬間，紙尖與地面碰撞，吸收了力量，保護(hù)了雞蛋。
通過(guò)自己努力弄明白一件事情，這感覺(jué)很好，它讓我體會(huì)到，探索的喜悅。我將會(huì)繼續(xù)探索的腳步！努力學(xué)習(xí)！
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文2
雞蛋，摔不破的雞蛋？大家都覺(jué)得天方夜譚吧！是啊，不要說(shuō)雞蛋，就連一塊石頭從高空墜落都會(huì)粉身碎骨。可是，我就把這不可思議的事情變?yōu)榭赡埽?/p>
暑假里，我和朋友們找到了塑料袋、繩子、塑料瓶、透明膠、棉花等好些材料和一個(gè)脆生生的雞蛋開(kāi)始試驗(yàn)。
如何才能讓脆弱的雞蛋摔不破？這肯定要智取不能蠻干。朋友們有的說(shuō)，雞蛋要先保護(hù)起來(lái)；有的說(shuō)，就算雞蛋有所防護(hù)，掉到地上還是會(huì)受到強(qiáng)烈震動(dòng)而摔壞。我提議說(shuō)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，得做一把降落傘，這樣既可以減輕震感，又可以放慢速度。
一切準(zhǔn)備就緒。我們分工合作，我把瓶子從中間剪成兩半，作為降落傘的“傘衣”。將棉花塞到瓶子里，留下一個(gè)放雞蛋的位置。為什么放棉花呢？是因?yàn)榫退闶怯薪德鋫阕霰Ｗo(hù)，雞蛋降落時(shí)還是不免會(huì)遭到震蕩的，而棉花則可以起到良好的減震作用，防止雞蛋被震壞。
我的朋友將繩子剪到合適的長(zhǎng)度。根據(jù)“傘繩越長(zhǎng)，重物越輕；傘面越大，則下降越慢”的原理，她便把繩子剪到很長(zhǎng)；我呢，就把傘面做得非常大，幾乎要把塑料袋整個(gè)綁上去。
我們把塑料瓶用剪刀剪出四個(gè)孔，將繩子穿進(jìn)去，打上結(jié)。繩子的另一端綁在塑料袋的.四個(gè)角上，降落傘就像模像樣了。
我把雞蛋塞進(jìn)棉花中，牢牢地黏上透明膠，防止雞蛋掉出來(lái)，并墊了個(gè)大鐵盤(pán)，這樣就算摔破了也不會(huì)弄得滿(mǎn)地都是。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！雞蛋被我舉得高高的，我手一松，雞蛋掉了下去。降落傘放滿(mǎn)了速度，棉花起到了減震作用-雞蛋安然無(wú)恙！
我們歡呼雀躍，我們激動(dòng)不已：我們用自己的智慧實(shí)現(xiàn)了“不可能”！
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文3
今天，老師分享了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)給我們摔不破的雞蛋。我迫不及待地做了起來(lái)。
要準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)保鮮袋，一個(gè)雞蛋，一包鹽和一根筷子。
第1步：我把雞蛋放進(jìn)保鮮袋里，它“咚”的一聲跳了下去，可真夠頑皮的哈！第2步：我往袋子里加水，水不斷往上升，升到恰當(dāng)?shù)奈恢�，我停止了。�?步：再往袋子里加幾勺鹽，那白白的鹽被我像雪花般往水里灑，有的江在水面上，有的很快往下沉。第4步：把鹽攪拌均勻。我使勁地拿起筷子攪拌，里面的`水變白了一點(diǎn)，沉在水底的雞蛋居然浮起來(lái)了一點(diǎn)。第5步：把保鮮袋綁緊。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。我把保鮮袋摔在地上，可惜雞蛋破了，保鮮袋里的水變黃了！這是為什么呢？原來(lái)是放的鹽太少了，鹽水的濃度不夠高，雞蛋沒(méi)有浮得高高的，它在底部碰到了堅(jiān)硬的地板，所以破了。
我還是不服輸，要做第二次實(shí)驗(yàn)。這一次實(shí)驗(yàn)，我多加了幾勺鹽，攪拌均勻，再放入雞蛋，只見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了！然后，我把裝有鹽水和雞蛋的保鮮袋摔在地上，這一次雞蛋毫發(fā)無(wú)損，我高興極了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道在我們生活中還有很多有趣的現(xiàn)象，只要細(xì)心觀察，勇于嘗試，就會(huì)懂得很多道理。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文4
今天，我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一些雞蛋，我們想：難道老師要給我們做一頓大餐嗎？這時(shí)老師宣布說(shuō)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“摔不破的雞蛋”。什么？雞蛋怎么可能摔不破呢？我們都難以置信。
老師讓大家討論保護(hù)雞蛋辦法，大家都議論紛紛，七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)：“可以在雞蛋上綁上‘降落傘’這樣，雞蛋就可以像傘兵一樣慢慢地落下來(lái)了。”有的`同學(xué)說(shuō)：“可以給雞蛋做一個(gè)安全屋，讓雞蛋舒舒服服地躺在里在，這樣雞蛋不就安全了嘛�！蓖瑢W(xué)們還說(shuō)了許多辦法，真是奇思妙想。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，可沒(méi)想到老師只拿了一張紙和一個(gè)雙面膠，大家都很奇怪，紙這么薄，怎么能保護(hù)得了雞蛋呢？我們都半信半疑。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把紙卷成了漏斗形，再用雙面膠把紙粘起來(lái)，然后老師把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去。最緊張的時(shí)刻到了，我們都為這個(gè)雞蛋捏了一把汗，只聽(tīng)咔地一聲，雞蛋破了，雞清從里面漏了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都很沮喪。第二次實(shí)驗(yàn)也不算很成功，雞蛋破了一點(diǎn)皮。第三次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們顯得更加期待，老師也顯得很緊張，“啪”的一聲，紙經(jīng)受掉了下來(lái)，雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣跳著舞出了家門(mén)，可蛋竟然完好無(wú)損真是太奇妙了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中有很多奧妙，只要多嘗試，不可能的事也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文5
光陰似箭，日月如梭。童年的記憶里有好多事早已淡忘，但唯有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
記得在我上幼兒園大班的時(shí)候，學(xué)校所有的老師都要來(lái)我們班聽(tīng)課。這節(jié)課的內(nèi)容是在雞蛋上畫(huà)一個(gè)笑臉。
上課了，兩位老師手把手地給我們輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的雞蛋就展現(xiàn)在我們的眼前。看著這栩栩如生的雞蛋，我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：可愛(ài)的小雞就在雞蛋里。于是我想：如果把雞
蛋摔破，那么小雞不就可以出來(lái)了嗎？于是，趁老師不注意，我便把雞蛋猛地往地上用力一摔，“咦！從雞蛋里流出的怎么是黏糊糊的.東西？可愛(ài)的小雞哪里去了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在我苦苦思考
的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)教室里一片“啪，啪……”的響聲，同學(xué)們相繼把雞蛋一個(gè)個(gè)地摔到了地上，教室里頓時(shí)亂成了一片。老師讓大家安靜下來(lái)，并慢慢地走到我的身邊問(wèn)：“你為什么要把雞蛋摔破呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò)可愛(ài)的小雞就…就在雞蛋里，所…所以我想如果把雞蛋殼打破，小雞就可以出來(lái)了�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。聽(tīng)完了我的話，所有的老師都笑彎了腰。后來(lái)我才知道，孵小雞要有一
定的溫度和時(shí)間的，而不是你把雞蛋殼打破，小雞就會(huì)出來(lái)的。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但現(xiàn)在一想起來(lái)，我還是會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文6
雞蛋華麗麗地出場(chǎng)了，它是紅褐色的，它的外表既圓潤(rùn)又光滑。
我們要把它從高處摔下來(lái)，它一定必破無(wú)疑，除非裝上安全帶或保護(hù)器。實(shí)驗(yàn)材料有雞蛋、鹽和水，還有塑料袋。我們先裝適量的水，再加鹽，之后就可以攪拌了，鹽溶化之后就變成了濃鹽水。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)要嘗？”他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跑過(guò)來(lái)品嘗，可他們一嘗，眉毛馬上皺了起來(lái)，像條睡懶覺(jué)的毛毛蟲(chóng)，不過(guò)還有些人說(shuō)很美味呢！
之后再把蛋放進(jìn)水中，像是在洗鹽水澡。聽(tīng)說(shuō)洗了鹽水澡可以把自己身上的細(xì)菌殺掉呢；還像是雞蛋穿了一身白紗裙，準(zhǔn)備去高級(jí)餐廳吃飯。
好，開(kāi)始摔了！我們從10厘米高處開(kāi)始往下摔，安然無(wú)恙；又從20厘米高處開(kāi)始，還是完好無(wú)損；我們又從30厘米開(kāi)始，它還是毫發(fā)未損。雞蛋心里似乎想：主人啊，主人啊，放過(guò)我吧！臣妾做不到�。∥彝獗頉](méi)事但內(nèi)心在哭泣��！我太慘了！
同學(xué)們立馬圍觀起來(lái)，有的'人站起來(lái)看，有的人屏息凝視，有的人專(zhuān)心致志，有的人全神貫注，還有的人目不轉(zhuǎn)睛。它從50厘米高處摔下來(lái)好幾次才“死”了。有的吃貨大叫：“我要吃生雞蛋！”還有的人大呼：“我要喝鹽水�！痹诔载浹劾�，現(xiàn)在已經(jīng)變成了“美食課”。
原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)殡u蛋密度小于鹽水密度，鹽水會(huì)產(chǎn)生浮力，雞蛋不容易碎。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文7
牛頓說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！卑�.費(fèi)爾斯曼也曾說(shuō)：“在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，心里燃燒著探索新事物的熱情�！薄�
今天晚上八點(diǎn)5分，我正坐在電視前看一臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)目組《真的假的》。說(shuō)的是一顆生雞蛋放到一個(gè)用紙折成的漏斗里，從高處扔下來(lái)，雞蛋不會(huì)打破。這個(gè)漏斗是這么折的：1.將長(zhǎng)方形紙張對(duì)角折，還剩一個(gè)小長(zhǎng)條；2.將小長(zhǎng)條折下去，再立體折一下，這個(gè)迷你漏斗就大功告成啦！
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！庇谑牵夷昧艘活w生雞蛋，放到了紙漏斗里。為了驗(yàn)證明確，我做了3次試驗(yàn)；第一次站在地上，從與肩同高的地方扔，沒(méi)破；第二次站在沙發(fā)上，手持與肩同高的地方扔，沒(méi)破，只是漏斗下面的下角被撞平了；第三次，與第二次一樣，站在沙發(fā)上，但是放在頭頂那么高的`地方扔，只聽(tīng)“咔擦”一聲，雞蛋破了！
到底是怎么一回事呢？原來(lái)，這個(gè)漏斗是越下面越窄，下面有個(gè)類(lèi)似三角形尖角，而雞蛋是橢圓的，把雞蛋放進(jìn)漏斗里，下面是有空隙的，下面的空間加上三角形的緩沖力，能消減沖擊力，所以雞蛋摔不破。而后面摔破了，是因?yàn)榈诙伟鸭饨亲财搅耍瑹o(wú)法消減沖擊力，所以雞蛋摔破了。
科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我相信，只要細(xì)心觀察，樂(lè)于探索，科學(xué)一定會(huì)給我們生活帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)無(wú)限美好！
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文8
繼前兩周雞蛋保衛(wèi)站之后，老師終于吹響了停戰(zhàn)的號(hào)角，一聽(tīng)這消息，全班歡呼，終于不用像小偷一般提心吊膽地做事了，但好景不長(zhǎng)，沈老師又來(lái)了一次突然襲擊（因?yàn)樯蚶蠋熣鞎?huì)想出一些古怪的主意）這次他要我們把保護(hù)了兩個(gè)星期的雞蛋從4樓摔下，無(wú)論用什么方法，就是不能碎。
“不得不佩服沈老師的想象力，這也能想出來(lái)！”有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)。對(duì)啊，先暫且不稅是否能成功，如果不成功，那環(huán)衛(wèi)工人肯定要說(shuō)我沒(méi)道德的！
次日早上，我匆匆地跑上4樓，抱著被我全副武裝（先把許多的棉花捏啊捏，裹在雞蛋外，然后又包了許多很厚很厚的紙巾，之后放入泡沫盒，在加上塑料袋，再最后放入鐵盒）的蛋望這地面，就像在幾十萬(wàn)千米的高空上俯瞰大地，心里一顫，“啊，好高��！”
在仍和不扔的矛盾邊緣徘徊，我狠下決心，仍！不到1秒，我卻過(guò)的如半個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)，只聽(tīng)清脆的一聲“啪”，我的心也跟著“啪”了一下，無(wú)數(shù)個(gè)猜測(cè)閃過(guò)我眼前，碎了？碎的'很慘。沒(méi)碎？完好無(wú)損……
幾秒鐘過(guò)后，我回過(guò)了神，一迅雷不知掩耳的速度沖到了樓下，輕輕地捧起鐵盒，上面已有淡淡的幾凹痕，我一層層地剝開(kāi)“武裝”，每剝一層，心里就不著痕跡地抖了一下，知道最后還剩下兩層紙巾是，我頓了一下，深呼吸一下，做好心里準(zhǔn)備，奇跡出現(xiàn)了！在我的精心呵護(hù)下，它沒(méi)碎！沒(méi)碎！
這時(shí)的心情，已不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，亦是激動(dòng)，亦是成功的喜悅，亦是在次之前從未有過(guò)的輕松感……但無(wú)論我內(nèi)心是怎樣的感覺(jué)，我只知道，我做到了！我做到了！
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文9
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)。你猜是什么，那就是用方法使雞蛋從高空中掉下來(lái)完好無(wú)損。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)來(lái)了精神，開(kāi)心極了。“可是……”我猶豫起來(lái)。老師為什么不讓我們寫(xiě)作文，而做實(shí)驗(yàn)？是不是在考驗(yàn)我們呢？咦，有了！我可以用毛巾把雞蛋包起來(lái)，再用線扎緊，也許會(huì)成功的�！�
回家之后，我馬上進(jìn)行雞蛋實(shí)驗(yàn)了。我先從冰箱里挑了一個(gè)較小的`雞蛋，又拿了一塊普通的毛巾。把毛巾對(duì)折兩次，再把雞蛋輕輕地放在上面，用毛巾把雞蛋包好。然后，用粗繩子扎緊。我站在床上輕輕地托起雞蛋，眼睛一閉，覺(jué)得自己心跳加速，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可是為了完成實(shí)驗(yàn)，我硬著頭皮往空中一拋�！班浴钡匾宦�，雞蛋落了地，我打開(kāi)一看，竟然沒(méi)有破，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛�？赡芪胰拥锰p了。我心一狠，雞蛋在空中劃過(guò)一條黃色的弧線，又平安落了地，我再次打開(kāi)，啊，又沒(méi)有破，我高興得一蹦三尺高。
可是實(shí)驗(yàn)為什么成功呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“主要是雞蛋包得緊，床又有彈性，所以不會(huì)破�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊！”如果放一個(gè)
哦！我成功了！
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文10
今天下午，我們班舉行一個(gè)非常有趣的比賽叫：摔雞蛋。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)比賽，就給雞蛋穿上了厚厚的“盔甲”。
首先我們來(lái)看看同學(xué)們準(zhǔn)備的“盔甲”吧！林依拉在一個(gè)盒子里放滿(mǎn)紙巾，再把雞蛋放進(jìn)去。徐淑怡在一個(gè)盒子里放米，用紙把雞蛋包住，把雞蛋放入盒子里… …
鄭老師先選出幾個(gè)人，來(lái)摔雞蛋，再選幾個(gè)人來(lái)?yè)煸诘厣系碾u蛋。真正的比賽開(kāi)始了！摔雞蛋的人在二（1）班的走廊旁邊拿著雞蛋從二樓向一樓扔去，只聽(tīng)見(jiàn)啪、啪，哈哈的聲音不時(shí)傳來(lái)。扔完所有雞蛋，再撿起地上的雞蛋，我們回到教室，檢查我們的比賽結(jié)果。我看到大部分人的.雞蛋沒(méi)有摔破。你看，徐淑怡給雞蛋設(shè)計(jì)的“盔甲”雖然破了，里面的米撒得滿(mǎn)地都是，可雞蛋毫發(fā)無(wú)損。林依拉給雞蛋設(shè)計(jì)的“盔甲”雖然“耳朵”破了，里面的雞蛋也沒(méi)有任何損傷。
為什么雞蛋不會(huì)摔破呢？大概是因?yàn)椋寒?dāng)物體從高空墜落時(shí)，我們給雞蛋穿的降落傘大大增加了空氣阻力，使雞蛋下降的速度減慢，再加上雞蛋里三層外三層穿了厚厚的棉襖，不能與地面“親密接觸”，所以雞蛋不會(huì)碎。
這個(gè)比賽給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文11
一天，我和小伙伴們?cè)谝黄鹩懻撘粋�(gè)問(wèn)題：怎樣才能將雞蛋從兩米高處扔下去而不碎呢？我們最先想到的是把雞蛋裝進(jìn)塑料袋里，于是，我們找來(lái)一個(gè)塑料袋，將雞蛋放進(jìn)去，為了不使雞蛋在空中脫離塑料袋，我們將塑料袋打了個(gè)結(jié)。準(zhǔn)備工作完成后，我們滿(mǎn)懷希望地把塑料袋從兩米處丟下，可是沒(méi)想到，雞蛋“呯”地一聲摔在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨，我們大失所望。
我們經(jīng)過(guò)討論，又想了個(gè)主意：將雞蛋裝進(jìn)一個(gè)密封的盒子里。于是我們找來(lái)了一個(gè)禮物盒，把雞蛋放進(jìn)去，再次從兩米的地方扔下去，可結(jié)局還是一樣，摔成了“肉泥”。我想是不是我們考慮的問(wèn)題不對(duì)，應(yīng)該考慮如何將雞蛋慢慢悠悠地落下地，這樣才能使雞蛋受到的碰撞力減到最小。于是，我和伙伴們制定了一個(gè)，最后，大家一致同意讓雞蛋“乘坐”“降落傘”落地�！敖德鋫恪钡腵意思是一個(gè)大塑料袋在上面，在塑料袋兩個(gè)洞上個(gè)系上一根繩子，再在兩根繩子的另一頭綁上一個(gè)盒子，我們制作好后，將雞蛋放在盒子上，再次從兩米的地方扔下，在半空中的時(shí)候，袋子撐起來(lái)，然后慢慢悠悠地降落在地上，我們成功了，在一起歡呼著。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了要堅(jiān)持不懈才能把事做成功。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文12
你相信雞蛋被一張薄紙包住，從高處落下卻摔不破嗎？如果不相信，就跟我來(lái)看一看吧。
上課了，老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們做個(gè)摔不破的雞蛋的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，有的大喊：“這是不可能的！雞蛋太脆弱了！”有的半信半疑，而我卻相信老師一定能做到。
這時(shí)，老師拿出了一張非常薄的紙，一卷雙面膠，一個(gè)生雞蛋。只見(jiàn)老師把紙折成雪糕筒形狀，然后把雞蛋放進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)到雞蛋在說(shuō)：“紙大哥，你可得保證我不被摔破啊�！奔�?jiān)谡f(shuō)：“放心吧！俺紙大哥會(huì)保佑你平平安安的.�！彪u蛋說(shuō)：“那俺就放心了�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們迫不及待地叫老師把雞蛋扔下去，老師松開(kāi)了手，只聽(tīng)到“啪”的一聲，我們都暗想，雞蛋死定了！只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋拿出來(lái)，雞蛋只裂開(kāi)了一點(diǎn)裂縫，太神奇了！雞蛋好像在說(shuō)：“還好我福大命大，只受了一點(diǎn)皮外傷�！奔�?jiān)谡f(shuō)：“對(duì)不起，雞蛋弟弟，讓你受了傷�！彪u蛋又說(shuō)：“沒(méi)事，紙大哥，我不是好好的嗎，只是受了一點(diǎn)小傷，沒(méi)什么事�！�
準(zhǔn)備上來(lái)表演的同學(xué)迫不及待了，他按照老師的方法去做，但是雞蛋卻碎了，這是怎么回事？原來(lái)，老師是垂直扔下來(lái)的，雪糕筒的尖角分散了沖擊力，起到了緩沖作用。而那位同學(xué)卻是斜著把雪糕筒扔下來(lái)的。現(xiàn)在弄懂沒(méi)，你們不再丈二和尚——摸不著頭腦了吧？
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我體會(huì)到，科學(xué)真奇妙�。�
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文13
眾所周知，雞蛋很容易打破。今天我要寫(xiě)的是摔不破的雞蛋。“什么？，吹牛！”“不信？”就讓我來(lái)告訴你，因?yàn)樗驮谖覀兊?身邊。
昨天上課，老師叫我們回去，做個(gè)實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋。拿個(gè)雞蛋把它拋上去，掉下來(lái)手不會(huì)摔破。大家聽(tīng)了都很興奮。
我一回到家，就找來(lái)了棉絮和泡沫板。我先把棉絮包在雞蛋外，再把泡沫板切成六塊。把一塊貼在雞蛋下面，第二塊貼在雞蛋上面，第三塊貼在右邊……。就這樣，雞蛋被我貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。我覺(jué)得還不夠，就又去家里找了兩張寫(xiě)毛筆字的紙，把它包在外面，這下，我覺(jué)得牢固了，就開(kāi)始向上扔，只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，我驚呼一聲“不好！”連忙去救雞蛋，可來(lái)不及了。當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，蛋黃流得我滿(mǎn)手都是。我不灰心，繼續(xù)加工，我又找了一些棉絮和一條廢毛巾、三張廢紙。最外面是棉絮，接著是三張廢紙，最里面就是一條廢毛巾。加工好后，我用手掂了掂覺(jué)得結(jié)實(shí)了，就又向上拋。雞蛋連同包裹物一起落在地上，我急沖沖地跑去撿起來(lái)，小心翼翼地一層一層地剝開(kāi)，一個(gè)完好無(wú)損的蛋呈現(xiàn)在眼前，我情不自禁地高聲喊道：“我成功了！”
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文14
光陰似箭，日月如梭。童年的記憶里有好多事早已淡忘，但唯有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
記得在我上幼兒園大班的時(shí)候，學(xué)校所有的老師都要來(lái)我們班聽(tīng)課。這節(jié)課的內(nèi)容是在雞蛋上畫(huà)一個(gè)笑臉。
上課了，兩位老師手把手地給我們輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的雞蛋就展現(xiàn)在我們的眼前�？粗@栩栩如生的雞蛋，我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：可愛(ài)的小雞就在雞蛋里。于是我想：如果把雞蛋摔破，那么小雞不就可以出來(lái)了嗎？于是，趁老師不注意，我便把雞蛋猛地往地上用力一摔，“咦！從雞蛋里流出的怎么是黏糊糊的`東西？可愛(ài)的小雞哪里去了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在我苦苦思考的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)教室里一片“啪，啪……”的響聲，同學(xué)們相繼把雞蛋一個(gè)個(gè)地摔到了地上，教室里頓時(shí)亂成了一片。老師讓大家安靜下來(lái)，并慢慢地走到我的身邊問(wèn)：“你為什么要把雞蛋摔破呢？”“因?yàn)椤驗(yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò)可愛(ài)的小雞就…就在雞蛋里，所…所以我想如果把雞蛋殼打破，小雞就可以出來(lái)了。”我支支吾吾地說(shuō)。聽(tīng)完了我的話，所有的老師都笑彎了腰。后來(lái)我才知道，孵小雞要有一定的溫度和時(shí)間的，而不是你把雞蛋殼打破，小雞就會(huì)出來(lái)的。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但現(xiàn)在一想起來(lái)，我還是會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。
摔雞蛋 - 四年級(jí)作文15
今天，我和小伙伴一起在草坪上玩耍，突然，張金璐說(shuō)：“這么玩玩太沒(méi)勁了，不如我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋從2米高的空中往下扔而不碎，看誰(shuí)能成功�！薄昂冒�！聽(tīng)上去挺有意思的�！蔽摇ⅠR佳佳和王佳麗都連聲贊同。
回到家，我迫不及待的跑到廚房，取出一個(gè)雞蛋，跑到客廳問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺礃硬拍茏岆u蛋從2米高的空中摔下而不碎呢？”媽媽思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“ 你可以做一個(gè)降落傘，或者在雞蛋外面包上海綿，你都可以試試�！甭�(tīng)了媽媽的話，我找來(lái)了一個(gè)塑料袋，將雞蛋固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋被摔的`稀巴爛。我又試了另一種方法，在雞蛋外面包上海綿，我找來(lái)一塊土黃色的海綿，包在雞蛋外面，從2米高的空中往下扔，雞蛋一著地，我連忙打開(kāi)海綿，哎，雞蛋還是碎了，我氣餒了，軟綿綿地躺在沙發(fā)上，怎樣才能使雞蛋不碎�。寢屢�(jiàn)了，說(shuō)：“你可以把兩種方法合二為一。”我一想，對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢。我又拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，將雞蛋包上海綿，再固定在塑料袋上，從2米高的地方往下扔，一著地，我就將海綿打開(kāi)，啊！奇跡！簡(jiǎn)直就是奇跡！我成功了！
第二天一早，我們就到草坪上交流，她們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，一看就知道沒(méi)有成功，反倒是我，一臉喜悅，我拿出“加過(guò)工”的雞蛋，說(shuō)：“我成功了哦！”說(shuō)著，便將雞蛋從2米高的空中往下扔，一著地，她們便迫不及待的打開(kāi)海綿，雞蛋沒(méi)有破！雞蛋沒(méi)有破！她們都對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真行！”
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