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校園發(fā)生的一件事作文

時(shí)間:2024-08-31 03:29:53 校園作文 我要投稿

校園發(fā)生的一件事作文(精選11篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的校園發(fā)生的一件事作文,歡迎閱讀與收藏。

校園發(fā)生的一件事作文(精選11篇)

  校園發(fā)生的一件事作文 篇1

  校園里的事非常多,就像一個(gè)大家庭。在我的印象中,讓我最難忘的就是在上學(xué)期的那一天。

  記得事情發(fā)生在那天中午,我們上完了第四節(jié)信息課,我非常饑餓,我們都紛紛拿出自己的條梗和筷子,就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了,我把書包翻來覆去,又把課桌里的東西全都翻出來,但是,我怎么樣也找不著我的.條梗和筷子,我心想:“我現(xiàn)在把電話打給爸爸、媽媽也沒有用,因?yàn)樗麄兌荚谏习啵趺崔k呢?這時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一樣,滿頭大汗。就在這時(shí)候,張老師注意到了我,覺得非常奇怪,我怎么不吃飯,往日我都是急匆匆地開始吃飯,而今天卻在那發(fā)呆,便問我:“你怎么了?”我回答:“我的條梗和筷子被落在家里了。”張老師和藹可親地對(duì)我說:“我這有一只多余的條梗,你那去用吧。”我不好意思地說:“謝謝,張老師!庇谑,馬上拿起起條梗跑去洗手間,洗完條梗后,連忙狼吞虎咽地吃起來。

  校園里的事非常多,就需要你去認(rèn)真觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇2

  從一年級(jí)到四年級(jí),在校園里,發(fā)生過許多讓我難忘的事,使我受益無窮,今天我就給大家說一件吧!

  三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,一天放學(xué)了,我趕緊去趕公交車,快到站臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的'月票不見了。我記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沿著原路返回,我一直找到教室,也沒有看見月票的蹤影。在教室里值日的同學(xué)們聽說了,一個(gè)個(gè)幫我分頭尋找。教室里面找遍了,沒有;廁所里找了,也沒有;白天玩過的地方也找了,仍是沒有。我急得眼淚“啪啪啪”直掉,心想:會(huì)不會(huì)被人撿走了。课疑砩蠜]有錢,怎么回家啊?同學(xué)們都安慰我別著急再找找。我們找啊找,像大海撈針一樣,最后終于在雕塑旁的花壇里找到了,它靜靜地躺在那里等著我們來找吧,真是又氣又恨!我心里的石頭也落了地,同學(xué)們都為我感到高興!

  通過這件事,我明白了同學(xué)們之間的友情是多么的彌足珍貴,它帶給我們溫暖、友愛和關(guān)懷!我珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)時(shí)光!

  校園發(fā)生的一件事作文 篇3

  有一天我正在校園的操場(chǎng)上玩突然我瞼到了一張10元錢的沙票。

  我自言自語地說“我應(yīng)該把它交給老師!笨墒俏矣峙峦瑢W(xué)們說我什么,我在那邊等失主來找,可是等了好久都沒有來,只看見一位同學(xué)跑了過來把錢拿走我剛要問他這錢是不是你的.就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,后來我坐在那兒想這錢是不是他的!萬一不是他的那什么辦呢?這些問題困擾了我一整天飯都沒有吃飽。第二天我才發(fā)現(xiàn)原來他把錢交給了老師。這時(shí)我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢都不敢交給老師連一位同學(xué)都不如,我覺得自己羞愧難當(dāng)。

  之后我回到家媽媽問我你什么了,我紅著臉回答:“剛才我撿到十元錢卻不敢交給老師之后有一位同學(xué)跑了過來毫不猶豫的把錢交給老師。”說的我都不敢再說了。媽媽跟我說:“我們做人要勇敢機(jī)智、膽大。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒傷了自己的自尊心!”就因?yàn)閶寢尩倪@一句話使我變成了一個(gè)機(jī)智勇敢、膽大的人。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇4

  今天下午上學(xué)時(shí),我剛走到我們班門前,就看見有一群人正在看什么東西,我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧,走近一看,。≡瓉硎且恢惑,它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里,驚恐的`掙扎著,看上去非常可憐.我趕緊說:“它是益蟲,快放了它吧!”圍觀的同學(xué)說:“這不是我們的!边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過來,說:“還給我,還給我,那是我的螞蚱!”我心里想:本來是螳螂,他卻說成螞蚱,這不是張冠李戴嗎?我忙說:“那不是螞蚱,是螳螂,是益蟲,它一天能吃幾十只害蟲呢!它是莊稼的保護(hù)神?彀阉帕税桑 边@個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟,不好意思地?fù)狭藫项^說:“原來是這樣!闭f著他急忙把塑料袋解開,小螳螂歡快地飛了出去。我想:這只螳螂一定又去吃害蟲了,幫人們干好好事,為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

  讓我們起保護(hù)這些益蟲吧!不要再傷害它們了!

  校園發(fā)生的一件事作文 篇5

  今天,我到學(xué)校后像往常一樣收本子、寫藍(lán)本子。第一節(jié)課、第二節(jié)課都沒很正常,可是第二節(jié)下課時(shí)出事了。

  這節(jié)下課時(shí)后,我和胡怡朋像往常一樣坐在一起寫藍(lán)本子。寫了一會(huì)兒,忽然發(fā)現(xiàn)好多女孩子一直盯著我們看,我覺得很奇怪。忽然其中一個(gè)女孩子大叫:“程璋璟,看你旁邊!”我好奇得往旁邊一看,看到了一只小甲蟲。我鎮(zhèn)定的說:“一只小甲蟲而已,不要那么大驚小怪啦!”胡怡朋說:“在哪里?哪里有甲蟲啊?”一個(gè)女孩子回答:“那兒!”她用手指指著椅子旁邊說。胡怡朋看到了說:“原來是這個(gè)啊!”忽然,從人群中擠出一個(gè)人來,是沈妍,她說:“不要踩,這可是很罕見的一種昆蟲!”可是她剛說完,一個(gè)男孩就用腳踩死了那只可憐的甲蟲。

  我心想:這只可憐的甲蟲雖然受到了我們女孩子的愛護(hù),卻被男孩子踩死了!好可憐啊!男孩子真是暴力啊……

  不過,后來張景陽還算好,很善良的'把它清理干凈了。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇6

  校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長的地方,就像我們的家一樣,在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事,我也不例外。

  那一天中午,去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的,一絲絲雨也沒有,可是,天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃,才一頓飯的功夫,就變了臉,“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好?很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色,就在這一愁莫展的時(shí)候, 幾個(gè)有著大無畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓 。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下,人也英勇無比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見此情景,我也只好一咬牙,一皺眉,以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。,一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí),一幅無比溫馨的畫面映入眼簾:在雨中,幾位同學(xué)撐著傘,每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間,我的心靈被深深的震撼了,同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己:為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍,卻沒有像他們一樣去接老師?或許他們并不是學(xué)習(xí)上的`尖子生,但他們卻有著一顆感恩的心,一顆時(shí)刻為他人著想的心,在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃,在這個(gè)搖籃里,我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人的道理!

  校園發(fā)生的一件事作文 篇7

  天空中下著小雨,我獨(dú)自漫步在雨中,心里也下起了小雨,回想起考試的不理想,喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。

  不知不覺來到了校園,看到了我們的班級(jí),不禁回想起以前的事,一天早上我坐在教室里自習(xí),等著老師的`到來,可是過了很久老師還是沒有來,正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒來呀,班長站起來對(duì)我們說:“老師因?yàn)樽蛱斓拇笥甓l(fā)高燒,現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長剛說完老師就進(jìn)來了,并說道:“對(duì)不起,我來晚了。”“可是你的。俊薄澳憧次椰F(xiàn)在不是很好嗎?”但我看到了他蒼白的面孔,被汗水粘在額頭上的頭發(fā),很顯然是剛發(fā)過高燒的,這似乎與他剛才的回答,有些不符,我知道老師是帶病來上課的。

  老師對(duì)我們說,今天我們來講應(yīng)用題,然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題,剛講完一題,他突然低下了頭,兩手扶著講臺(tái),看起來就像在看書,但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼,我感到病魔正在無情的殘害著老師,不一會(huì)兒,老師抬起頭來,臉上露出了笑容,這時(shí)我心中又多了一個(gè)問號(hào),是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。

  “叮鈴鈴……”對(duì),是一陣鈴聲,老師扶著講臺(tái)走下來,我看了看我的同學(xué),他們?cè)瓉硪苍缫褵釡I盈眶,我們互相交換了一個(gè)眼神,都向老師走去……

  “轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞,我走在回家的路上,心想:這就是我們的老師,一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的班主任,一個(gè)為了我們而帶病上課的老師。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇8

  伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲,玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室,眼睛里依然充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽光,對(duì)操場(chǎng),對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。

  我坐在座位上,教室里太悶,如同有十幾個(gè)太陽在教室里似的,使我不得不拿起書本來扇風(fēng)。只聽“啪”的一聲,我同桌桌上的“情書”掉在了地上,我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀,我的好奇心?qū)使著我想打開這封情書,正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候,被我們班的“鄒小賤”一把奪去,他傲慢地打開信封,仔仔細(xì)細(xì)的把每個(gè)字都看了一眼,然后跑到廁所,和他的“賤”朋友討論起來。

  我滿臉通紅,生怕她回來后說我拿走了“書”,告訴老師,但悲劇還是發(fā)生了。

  她一回來,就說:“你干什么拿我的信?”她的臉紅的像火把一樣,她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠,“砰”的一聲,她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說:"看!咱們班有人寫情書!還是咱們班的尖子生呢!”同學(xué)們一擁而上,紛紛上去看熱鬧。

  她這回更傷心了,連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)如同定時(shí)炸彈似的,不一定什么時(shí)候就跳出來,我的`腦子一片空白,臉都白了。

  “嗒嗒……”老師回來了,同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前,“砰”的一聲把書本砸在講臺(tái)上,同學(xué)們都一言不發(fā),只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛。老師的眼睛瞪著我,我緊張得直冒冷汗,問:“你同桌上哪去了?”“不知道……”我說。老師說:“算了吧!下課再說!

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我滿臉通紅地走到老師面前,訴說著發(fā)生的事情,老師看著我,眼里充滿了諒解,聽我訴說整個(gè)事情的經(jīng)過。那一次,我就這樣成了一個(gè)無辜者。

  小學(xué)是人生的起點(diǎn),是知識(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,雖然我們會(huì)感覺到酸,甜,苦,辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因?yàn)楹突锇閭儼l(fā)生的故事,我們會(huì)刻骨銘心,是無法割舍的回憶。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇9

  事情,每天都在發(fā)生著,有的在人的心里不留一絲痕跡;有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋懷,更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……

  那是一個(gè)陽光明媚的下午,我正開心地走進(jìn)校園,突然從遠(yuǎn)處傳來一陣陣的尖叫聲“哇!……”我循聲望去,只見一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想:“他們?cè)谕媸裁茨?怎么那么開心和激動(dòng)?”于是,我躡手躡腳地來到他們的旁邊,原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻,有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的.螞蟻,不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性,為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備,而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒,大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去,我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們?cè)诤艉埃骸澳銈冊(cè)趺慈绱撕菪,將我們弄成這樣,求求你們,放過我們的螞蟻家族吧……”

  我的心里很亂,為什么我們的同學(xué)會(huì)去殘害這些小生靈?我的心里感到無比的傷心與失落……

  螞蟻雖小,也不是特別可愛,但我知道它們像我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩。我們(cè)跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド?我們(nèi)祟悜?yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈,讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂地生活,讓它們都成為人類的好朋友。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇10

  童年讓我們感覺到了她的美麗,讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過、后悔,我有一次最最難忘的經(jīng)歷,我一想起來就很開心,就讓我講講吧。

  我上午上學(xué)的時(shí)候到了校園里,看到地上有一張非常好看貼紙,上面有很多的小人和小動(dòng)物,還有一些花兒和小草,真好看,我撿起來,好想要呀,可能是別人掉的吧,我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓,眼睛看了一下后面,一個(gè)小女孩在那邊哭,我跑過去,心想,要不問問她問什么哭吧!

  我跑上去問:“小朋友,你怎么哭了呀?”小朋友說:“我找不到我的貼紙了!蔽蚁,要不把貼紙還給小朋友吧!我拿出貼紙說:“小朋友,這是你的貼紙嗎?”小朋友一看,立刻說:“是的`,這就是我丟的貼紙,謝謝你,大姐姐!”然后我們互瞳說再見,然后我們便回各自的班級(jí)了。我真的好開心,我永遠(yuǎn)忘不了這件事,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那個(gè)小朋友的,,F(xiàn)在我一想起來就覺得非常的開心,因?yàn)樗屛抑懒,撿到東西要?dú)w還,這樣的話,別人開心了,我們也會(huì)很開心。

  我好想那個(gè)小朋友!如果沒有她的話,我是不可能學(xué)會(huì)撿到東西要?dú)w還的道理的,我也很懷念那次經(jīng)歷,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。

  校園發(fā)生的一件事作文 篇11

  在校園里發(fā)生過許許多多的事情,但有一件事使我至今難忘。

  記得四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我們正在上課,忽然廣播里傳來周老師的聲音。周老師說:“下課后在校園里集合!边^了幾分鐘下課鈴響了,我們老師就讓我們下樓了。站好隊(duì)后,校長開始講話,講完后校長說:“一、二年級(jí)繼續(xù)上課,三到六年級(jí)到操場(chǎng)站隊(duì)做防火演練。”校長說完就走了。我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生按順序依次進(jìn)入了操場(chǎng)。我們班站好隊(duì)后,我的心怦怦直跳,好像要跳出來似的。過了一會(huì)兒老師說:“各班的.班長到時(shí)體育辦公室領(lǐng)一個(gè)滅火器!蔽覀儼嚅L牛媛媛去領(lǐng)了滅火器。老師告訴各班的班長怎樣使用滅火器,說完后班長就站在語文老師旁邊。然后老師把掃帚、板凳放到操場(chǎng)中間,然后開始點(diǎn)火,火緩緩的、一點(diǎn)一點(diǎn)的開始變大。然后老師說:“滅火。”各班的班長馬上在火周圍圍成圓圈。班長們打開滅火器,頓時(shí)烏煙四起,過了許久烏煙才消失了。雖然地上已經(jīng)是白茫茫的一片了,但是火還是沒有滅。后來老師又拿了些滅火器才滅了。老師又告訴我們:“如果身上著火了,要在地上來回滾動(dòng),直到火熄滅為止!崩蠋熤v完后我們就回到教室了。

  通過這次防火演練,讓我知道了如果身上著火了,要在地上來回滾動(dòng),直到火熄滅。

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