九年級什么的什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的九年級什么的什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級什么的什么作文1
當清晨的第一縷陽光灑在肩上，當柳樹的枝條迎風(fēng)飄揚，當我嗅到了紫藤花的香味，當蝴蝶飛過了草地邊，這時，你會覺得溫暖與幸福嗎？我想，幸�？赡芫驮谶@個時候吧！
幸福原來就是這樣。當我們一家人登山的時候，不遠處炸山了，而她——我的母親，竟惶恐的要求爸爸拉起我就跑。而她的身影，卻被我們遠遠的甩在了身后。飛沙走石，煙塵彌漫。不時傳來陣陣巨響，我最終看見她向我們跑來，我的心中頓時涌出了一股暖流，會心一笑。
幸福原來是這樣。當我在夜間已經(jīng)昏昏欲睡時，總有一個腳步向我走來，這便是母親，她總是日復(fù)一日的每天看著我熟睡的樣子，日子久了，她便坐在位子上看我，我不敢睜開眼睛，也不敢動彈身體，因為我知道這是一種幸福，我害怕打擾了，甚至破壞了這種幸福，我一定要好好體會，雖然我沒有看見她的眼神，但是我閉著眼卻能感受到那溫存的目光，甜美的微笑，柔和的氣息。
哦，幸福原來是這樣。我發(fā)現(xiàn)屋子里的地毯變了，地板打了蠟，而原本地毯很滑，一不小心就摔一大跟頭�，F(xiàn)在我可以大搖大擺的走進屋，不用怕滑倒，原來父親也可以如此的悉心。這是父親給我的力量嗎？回答當然是肯定的。而我卻發(fā)現(xiàn)，我的地毯卻放在他的床腳下。仿佛感覺有一團火，撞在我的心中，燃燒得到處都是……
幸福就是這樣。我問燈的亮度可以改變嗎？可以，它會因我而改變。媽媽不知找了多少天，終于找到了。將它把燈蒙起來，透出的光亮剛好適合我的眼睛，我看著大汗淋淋的她，想著她奔波的樣子和那望都不能望一眼的驕陽，我似乎領(lǐng)會到，有一種無形的愛，像一雙無形的手，無論是什么燈，它的光亮都會因這雙手而為我改變。
我想握住這雙手，這雙已經(jīng)有些粗糙的手，輕輕的撫摸。原來幸福就是這樣，在筆盒中我看見了一張便條，在書包中發(fā)現(xiàn)了一袋餅干，打開背包看見了我需要的感冒沖劑。幸福無處不在……
哦，原來幸福就是這樣！
九年級什么的什么作文2
農(nóng)民在山上種了一片玉米，每天辛勤勞作，盼著玉米能快快成熟。玉米即將成熟了，可是，一連幾天，都有十幾根玉米被偷。于是，農(nóng)民決定在玉米地里過夜，探個究竟。夜深了，一個巨大的身影向玉米地走來。借著月光，他看見每天偷吃玉米的竟然是一只大黑熊！
農(nóng)民回到家里，他食不下咽、寢不安席。他絞盡腦汁、冥思苦想，終于想出了一個萬全之策。
這天晚上，農(nóng)民在一些玉米里噴了一些瀉藥，還在山腳設(shè)了一個超大號的陷阱。晚上，農(nóng)民躲在玉米地附近的草叢中，等著黑熊的出現(xiàn)。
夜深了，隨著沉重的腳步聲，黑熊出現(xiàn)了。只見它大搖大擺地走進玉米地，眼睛閃閃發(fā)光，口中口水直流。黑熊拔起一個玉米，狠狠咬了一口，就朝后扔了去，又順手拔起另一個又肥又大的玉米，咬一口又扔掉了，農(nóng)民躲在草叢中看得是心如刀絞�。∷p聲地怒斥道：可惡的臭黑熊，你等著瞧！我一定要你為我的玉米付出代價！
這時的黑熊吃的津津有味，哪知道玉米里被噴了大量的瀉藥呢？它只覺得此時的玉米比以往的更加香甜可口而已
吼只聽一聲熊嘯，農(nóng)民定眼一看，心中大喜：哈哈，臭黑熊！吃了我那么多瀉藥，這回有你好受的了！吼吼黑熊這時的肚子是翻江倒海�。∷僖脖锊蛔×�。只能就地把排泄物拉了出來。幾分鐘過去了，黑熊越來越虛弱，農(nóng)民用打火機點亮了火把，沖了出去：殺！我今天就讓你嘗嘗偷吃我玉米的后果！殺！
黑熊看到農(nóng)民手中的火把，大驚，吼吼狂吼著，朝山下跑去，這正上了農(nóng)民的當。轟吼只聽兩種聲音同時響起，黑熊掉入了農(nóng)民挖好的陷阱里了
從此，黑熊再也不敢侵擾農(nóng)田了，農(nóng)民每年的玉米都獲得豐收，日子也漸漸好了起來。
九年級什么的什么作文3
朋友們，你們身體疲倦嗎？心情郁悶嗎？讓我們走進大自然吧，在大自然美麗的風(fēng)景中，我們可以忘卻一切憂愁。
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？讓我?guī)阕哌M大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦冼去。來吧！這里能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū)，用心來感受大自然的美，感受大自然的博大精深和無限魅力。
讓我們走向原野吧！看，一片片柔軟嫩綠的草地，一望無際，妖嬈繽紛的小花，散發(fā)著新生的味道。驕傲的小草像千萬個綠色的衛(wèi)士，守護著花朵。就算人們怎樣壓它們踩它們，它們都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的變化，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，在此時讓你領(lǐng)略得更為透徹。從遠處望去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道它是多么的雄壯威武，就像一個個巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海在深情地呼喚著我們。赤著腳踩在金光閃閃的沙灘上，感覺多好��！撿起一個貝殼，放在耳邊，用心傾聽大海里波浪的聲音，心也飄得很遠很遠。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進森林吧。一進森林，郁郁蔥蔥的樹葉就將我們整個身體團團圍住。林間的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地演奏著美妙的樂曲。草叢里，大樹后有許多的小動物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻為我們敞開著胸懷。朋友，你如果有空，讓我們攜手走進瑰麗無比的大自然，感受大自然的獨特魅力吧。
九年級什么的什么作文4
說起我和藝術(shù)的故事，也許三天三夜都講不完。
我接觸過很多藝術(shù)，但二胡這門藝術(shù)深深地吸引著我。記得，在我很小的時候，我曾經(jīng)親眼看到過外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂，從他的指尖跳躍，涌出無數(shù)個美麗的音符。我幻想著自己穿上美麗的禮服，手拿著精致的二胡，在舞臺上如癡如醉地演奏，臺下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開始了。
我的二胡老師是外公的弟弟，在學(xué)二胡的期間，我遇到了許多困難，期間有兩件事讓我難以忘懷。
第一件事是在學(xué)揉弦的時候，那時正在學(xué)第一節(jié)壓弦，我用力地壓下去，卻沒想到，看著并不鋒利的弦，竟然把手給弄傷了，鮮血止不住的流，老師只是撇了一眼：“去醫(yī)務(wù)箱，拿個創(chuàng)可貼，包扎一下，抓緊時間練�！蔽艺兆隽�，心里責(zé)怪著老師的無情，每當我往下壓一步，我都能感覺傷口似乎有什么液體慢慢往外涌。好不容易到了休息時間，我取下創(chuàng)口貼，傷口還在流血，痛��！可是待會要還要練習(xí)，只好忍著，不說！
第二件事是在上臺演出的前一段時間！我十分緊張，每天要把一首曲子練上幾十遍，或者上百遍。每次都練得渾身乏力，手指酸痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂，為了實現(xiàn)自我的價值，我只有繼續(xù)努力，忍著身心的疼痛！也是那時我才明白音樂家的辛苦�？烧嬷^“真是臺上一分鐘，臺下十年功啊”！終于到了演出現(xiàn)場，我十分緊張，最終克服了自我，在表演時放松自我，婉轉(zhuǎn)的音樂從我指尖跳躍。演奏完畢時，臺下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時，我的心感到無比滿足。
我和藝術(shù)的故事讓我明白了：一件事，只要肯去做，肯去努力。就一定會有所收獲！
九年級什么的什么作文5
友誼是什么？你也許會奇怪我連友誼都不懂，不過，讓我深有體會的，真正明白它的含意的卻是在那件事之后。
那天中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地?zé)�。我和徐陽，李欣也因為這躲在樹蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，徐陽說：“天氣預(yù)報還說今天要下雨呢，我看是說假話吧�！蔽乙仓С炙挠^點，余佩說：“這么好的天氣哪像要下雨啊�！�
可是到了下午第二節(jié)課下課，老天不作美，偏向了天氣預(yù)報，不一會兒，天空就陰云密布了，我們連忙跑進教室，一會兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。
放了學(xué)，大家都“各奔前程”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據(jù)我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，我的好朋友吳心月在我的后面，她甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧�！蔽姨吲d了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。
不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了�！蔽腋袆拥貌恢f什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。有時你很暖，暖得猶如母親的體溫，
濃縮著炙烤我冰冷的心的溫度，哪怕那冰冷的心碎了也無法彌補我的你的謝意。有時你輕輕得猶如紛飛的雪花熔化著、浸透著。哪怕那紛飛的舞者停止了生命也無法償還。
九年級什么的什么作文6
似乎，已經(jīng)好久沒有見到記憶中的那雙大手。真的，那雙因歲月與奔波而變得貌似松樹皮的大手，卻可以為這個三口之家撐起整片藍天。
看看身上，這嶄新的衣服、嶄新的鞋襪、嶄新的文具以及這間亮堂堂的大房子，哪一樣不是靠那雙勤儉、能干的大手？再不用點功，如小學(xué)一樣玩玩打打、瘋瘋鬧鬧地過日子，心中的確是過意不去的。
“嗤�！本褪悄敲匆凰查g，每晚陪伴著我的臺燈滅了，任我“好說歹說、威逼利誘”都不肯亮起來，真?zhèn)X筋！那雙大手的主人見了，二話沒說便騎著摩托車，頂著風(fēng)雪上街去買燈泡了。沒過多久，凍得通紅的臉探過來，用那雙大手把懷里的燈管在“任性”的臺燈上擺弄擺弄，三下五除二，臺燈又“嗤”地一下亮了。頓時，書房一下子明亮起來，我的心里暖烘烘的。說來也怪，他雖然沒有學(xué)過這方面的手藝，但是他卻能用看似笨拙的粗手指將一個個出了毛病的電器“起死回生”。
上至養(yǎng)家糊口，下至檢修家中電器，樣樣都離不開那雙手。同樣，那雙手也給了我一些非同尋常的意義和啟示。
小時候印象最深的事莫過于牽著這雙手過馬路。只要準備過馬路了，他就把手背在后面，輕輕一揮。在別人看來或許這動作有些滑稽，但在我眼里卻是神圣的：我又可以牽著這雙手啦！這時，我便一溜小跑，屁顛屁顛地跟過去，拉起這雙手。此刻，一種特殊的安全感油然而生，心中也是說不出的踏實。相比之下，握著媽媽溫和細膩的手，卻是一種相依為命的感覺�？傊�，在我看來，牽著這雙手，閉著眼睛走都不會迷路。
在這巨大的喜悅感和興奮感及所有的歡欣、快樂都享受完之后，是會有失落感的。因為只要過了車水馬龍的大馬路，抵達安全的彼岸時，那雙能給我無限力量的大手會很自然的松開我這雙稚嫩的小手，這讓幼小的我心里會掠過一絲遺憾與不舍�；蛟S，是他有意識地告訴我，什么叫做“獨立”罷。從小，他都不會讓我過分地去依賴他，因為他知道過分地依賴對我的成長是不利的�！拔ㄓ袘{著自己的本事打造出屬于自己的一片天地，才是有骨氣的人�！睗u漸成熟、懂事的我終于明白了他的良苦用心。
這就是爸爸的手。爸，請您放心，等女兒長大成就了，便會像兒時過馬路那樣牽住您的手，換我來關(guān)心你，保護你，讓我撐起這片藍天。
九年級什么的什么作文7
窗外，遠處的幾只鳥兒正在藍天下展開自由之翼，盤旋著……
陽光透過玻璃直射在桌子上擺放凌亂的作業(yè)本上，照得浮在半空中的塵埃竟也閃閃發(fā)亮，也是自由的漂浮著，在我面前晃來晃去，似乎在嘲笑我這個被關(guān)在“鳥籠”中的折翼鳥。
攤開的作業(yè)上白花花的一片，耀武揚威的盯著我。我雙眼無神，手中的筆機械的寫著，似乎都能聽到齒輪的旋轉(zhuǎn)。我也明白了，我被折翼的是名曰“自由之翼”的翅膀。
我終于厭倦了，無奈的一甩筆，帶起耳機，拿起手機，尋找能逃離這里的歌。音樂果然可以迷惑人心，我漸漸心情好了起來，時不時也會跟著音樂哼幾句。歌似乎讓我折了的翼重新煥發(fā)生機，我似乎漸遠了這束縛的鳥籠。一曲未完，媽媽卻進來了，似乎我犯了多大的罪一般，直接吼了起來。開頭無外乎是什么“你作業(yè)寫完了嗎？補習(xí)班發(fā)的練習(xí)做了嗎？都什么時候了還不好好學(xué)習(xí)，聽個什么歌呀……”就這樣我又一次回到了束縛當中，又或許我根本不曾逃離過這束縛。
我是新生的鳥兒，羽毛漸豐，我渴望的不是豪華的鳥籠，而是有風(fēng)險的藍天。我長著一對名曰“自由之翼”的翅膀，卻被種種枷鎖束縛得動彈不得。一首歸屬自由的歌，有幾分鐘呢？有幾小時呢？為什么不讓我展翅在藍天中翱翔一次，讓我體驗一下自由的快感，不是讓我飛卻還是給我?guī)弦粋�監(jiān)控。
不要這自由有多久，有多寬，有多長，但不要把我的翅膀折斷。不要用各種作業(yè)，各種學(xué)科與未來來束縛我。作為一個學(xué)生，我明白我應(yīng)該做什么，我明白我的任務(wù)。
我不求多，但求給我一首歌的時間吧！
九年級什么的什么作文8
當時間無情的將我們向前推去，我們卻無法停下腳步;當畸形的應(yīng)試教育將我們的翅膀壓彎，我們無法飛翔;無情而無形的黑色動網(wǎng)將我們籠罩，我們早已無法聆聽自我內(nèi)心的聲音，我試著尋找，哪怕一絲一毫的真誠的內(nèi)心話語……。
離開了虛偽的世界，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟也有了虛偽的一面。刻意要在他人面前很堅強，似乎強不可摧;我了只是讓自己不他人的傷害，自顧自，穿著一層虛偽的盔甲，去面對一切。所以我得到的也只是虛偽的回應(yīng)，可我在這虛偽的對話中不知不覺的或得了一份滿足感，因為我的心不在受傷。我本是一塊有棱有角的方石，可無數(shù)的經(jīng)驗告訴我，這樣只會讓你碰壁，我信以為真。那么成了一塊鵝卵石，圓滑的外表，堅實的內(nèi)心�，F(xiàn)在，我告訴我，我不喜歡虛偽!這是心的聲音。
清晨當露珠掛在枝頭，鳥兒啁湫鳴叫，晨的靜臥在大地，也去并未散去。天邊的炙，暖紅了云，欣欣然睜開眼，蕭殺之中，陽光卻忽然萬縷。這是，我的心頭一股暖流通過，這是自然的美，自然的韻，我愛這聲音!無聲的聲音，此時無聲勝有聲，冬光晨清美畫。我先畫無聲勝有聲的美!這大自然的美!這也是我的聲音。
我從不愛風(fēng)滑雪月堆砌出的詞句，更討厭若有若無的無病呻吟，我以為這還不如秦倩的淳樸粗獷悲涼。我喜歡作家的嬌柔做作。我寧愿去鄉(xiāng)下，聽一聽農(nóng)民們的淳樸語言，看一看高山流水。相信新小橋流水人家，不會比書中的華麗語言差多少。我告訴我，我愛心與心的交流、傾聽!這是心的聲音。
我心中的聲音，有許多，可我常找不到了他們。他們也有我的童年夢，少年的情，對未來的憧憬。人有兩只耳朵，一只是聽外面世界而另而今天則要感受，感受內(nèi)心深處的聲音。
九年級什么的什么作文9
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天。桃紅柳綠，百花齊放。春天的陽光照在臉上暖暖的，使人心曠神怡，心情舒暢。我快樂的和好伙伴們嬉戲玩耍，在空地上放飛各式各樣美麗的風(fēng)箏，我們拉著風(fēng)箏線來回奔跑，看著風(fēng)箏越飛越高，我們享受著快樂，享受著春天的陽光。
我喜歡火熱的夏天。在驕陽似火，烈日當空的日子里，我可以像魚兒一樣在游泳池里盡情穿梭，把不快樂的事都忘掉，心情特別舒暢。
我喜歡天高云淡的秋天。金秋季節(jié)，果實累累。我喜歡看辛勤的農(nóng)民伯伯在田間勞動，他們因豐收而快樂的笑臉。喜歡看那滿山遍野豐收果實。滿山遍野的紅楓葉。
我喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天。寒氣襲人，我盼望下一場鵝毛大雪，但是不能成災(zāi)，我們可以在那皚皚白雪中快樂地打雪仗，做雪人，在雪上打滾，太好玩了。
我喜歡打乒乓球。他可以鍛煉人的反應(yīng)力和判斷力。喜歡和好朋友在寬敞又明亮的場館里比賽，我用心愛的球拍在球臺上乒乒乓乓的來回擊球，每打了一個漂亮的好球，我都不禁“嗨”的一聲大叫，|同時用力跺腳，用這種方式來表達自己的興奮和高興，這是我最快樂的時候。打完球后，和小伙伴依依告別，念念不舍，這又是我不開心的時候。
我也喜歡打籃球�？梢栽鰪婓w質(zhì)，提高彈跳力。在籃球場上拍著籃球奔跑，和隊友們互相傳球，密切配合，躲過對方的進攻，我一轉(zhuǎn)身舉手投球，“球進了”隊友們歡聲雷動。一場球打完，個個汗流浹背也不管不顧，一路上還在談?wù)摼是楣?jié)。
我喜歡老師。老師辛勤地教育我們，傳授知識給我們，在課堂上，老師講得津津有味，我們聽得聚精會神，新舊知識融會貫通。你知道嗎？這是老師花了多少個不眠之夜，掉了多少根頭發(fā)，為我們付出了多少心血，老師教育我們要在知識的海洋中快樂的翱翔，我們應(yīng)該尊敬老師。
我喜歡歌唱！我喜歡快樂！因為快樂是生活的源泉！
九年級什么的什么作文10
天空紛紛揚揚飄著飛雪，落到地面上，在地面上織起厚厚一層銀白色，寒風(fēng)呼嘯的吹著臉龐，擾亂了額前幾許發(fā)絲，竟讓人沒有一點賞雪的閑情逸致。走在雪里，深深淺淺，留下一個個腳印，冬天，讓人感到冷冷清清。
忽的，一大片濃郁的綠色闖進了我的眼眸，“大雪壓青松，青松挺且直”，只見一顆顆松樹傲然的挺立在風(fēng)雪之中，如軍人般威武的站著，在寒冷下，都挺直了腰板，在寒冷的冬風(fēng)里沒有一絲的畏縮，讓人敬佩之情油然而生。雪花紛紛揚揚的灑下，綴在松樹的枝頭，松樹為一片銀裝素裹的世界增加了一筆盎然的生機，松樹像一個報春使者，看到那一片濃綠，仿佛春天就在身邊。
再走近細看，松樹長得并不算挺拔，松樹的樹干也十分的細，仿佛一陣風(fēng)就能刮倒似得，與那些蒼勁的樹木是不同的，松樹在眾植物里松樹顯得有些憔悴，可它卻絲毫不表現(xiàn)得怯弱，用自己的身軀撐起白雪和寒冷，不曾彎一下腰，從不放棄。松樹上的松針密密麻麻的排列著，好像是一顆顆細細小小的針，觸碰起來有些扎人，這應(yīng)該是松樹為自己撐起的保護傘吧，它不想被傷害，就用小小松針把自己保護起來，它也怕被傷害，可卻總用堅毅無畏的外表掩飾自己對外面冰冷世界的恐懼。這種四季常青的樹，不曾對春暖花開時搶走自己美麗的其它花草有過絲毫的嫉妒，也不曾在凌寒挺立時有過絲毫抱怨，它以一位老者的身份淡然的看著一年四季的變化，默默無聞的做著自己的貢獻，淡泊名利，不懼困難。
我不由得想到了一些邊疆戰(zhàn)士，默默地守護著祖國的疆土，嚴寒、酷暑，不曾因為惡劣的環(huán)境而輕言放棄，不因勞累而低一下頭，他們就如這青松一般站的筆直。而這份職業(yè)卻常常被人們忽視掉，他們就是在我們看不到的地方默默的貢獻自己的一份青春和力量，不求任何回報，保家衛(wèi)國，令人欽佩不已。
青松，戰(zhàn)士，扮演著最勇敢最淡泊名利的角色，愿你被這世界溫暖相擁。
九年級什么的什么作文11
當童年只剩下一搖籃，當少年只剩下一本本厚厚的日記本，驀地，中考已向我揮手致意。生活的熒屏上跳出了一行字——“挑戰(zhàn)?放棄?”
我憤憤不平地問生活：“你為什么老向我發(fā)出挑戰(zhàn)?”生活笑而不語。我略有所思，把目光投向了歷史的前頁：文王拘而演《周易》;孫子割膝，而論兵法;韓非囚于秦，《說難》《孤憤》;司馬腐刑，終成《史記》;屈原放逐，乃立《離騷》……一個個鮮活的例子從我眼前閃過，一位位勇于接受挑戰(zhàn)的勇士在我腦中浮出。
我略有所悟：生活其實不就是由一個個挑戰(zhàn)所串連起來的嗎?每天早上，我們不得不因要開始一天的工作而離開溫暖的被窩，這是挑戰(zhàn);當我們不得不在眾人面前演講，這也是挑戰(zhàn);一個人看牙醫(yī);一個人走夜路;一次考試，這些都是挑戰(zhàn)。我們不也是因為一個個挑戰(zhàn)而成長起來嗎?
如今的我們，沒有古代的嚴刑酷法，沒有舊時期西方列強的殖民掠奪。我們要挑戰(zhàn)的，是爬上一座又一座成功的巔峰。此刻的我，正面臨中考的挑戰(zhàn)。中考，是我人生的第一個起點。
我寫下迎戰(zhàn)書，交給了生活。我莊嚴地舉起右拳，向世界宣誓：我是不甘落后，不屈于平庸的'，我渴望漂流，渴望用火一般的青春雕琢一種蓬勃向上之力，一種勇于接受挑戰(zhàn)之力。也許走出茫茫荒漠又遇上了無際的戈壁，也許走出了沉悶的小屋，等待我的是傷心的異鄉(xiāng)。但我不會失望，我會用我的青春和熱血接受挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，就在今天!挑戰(zhàn)，急不可待!
我不再為忙碌的功課與成堆的作業(yè)苦惱，因為生活教給我勇于接受挑戰(zhàn)。
九年級什么的什么作文12
天空又是小雪，突然傳來你的消息……
讀懂你——堅強，是否還記得那年運動會拼搏的身影嗎？近了！近了！更近了！還有一米！你，終于沖向了終點線，獲得了第一名的成績。可你，突然倒下，面色慘白，毫無血氣，把一旁的我嚇壞了。急忙拉扯了幾個同學(xué)去叫老師。而我，掐住你的人中許久。眼睛終于睜開了！懸著的心放下了一半。我拼命呼喊你的名字，將你背上，向著醫(yī)務(wù)院飛奔。“放我下來，我可以自己走�！蔽衣涯惴旁诹瞬萜荷�，陪著你，靜靜地感受風(fēng)的柔和與安靜……
讀懂你——美麗，是否還記得共同吟誦過的文句“心靈美是最美麗的�！倍悖褪沁@樣的人。你說過：“不以善小而不為，不以惡小而為之�！碧ぴ诼愤叄�，看到了大地懷抱中的一煞風(fēng)景，雪白的碎紙撒了一地，白點，白得刺眼。你，慢慢地從口袋中掏出一張餐巾紙，彎下腰，將碎紙包裹，一臉平常地扔進垃圾箱……我知道，那一刻，你是最美的……
讀懂你——默默，是否還記得那一年為我頂替的“罪名”？默默地，在老師那兒替我認罪，一邊，你又安慰著我，輕輕地拍動我的肩說：“沒事，不要在意�！蹦憧偸沁@樣：默默地為我鼓勵加油；默默地幫我抹眼淚；默默地扛下一切不屬于你的罪行。我們共同努力，共同創(chuàng)造……
古來，有伯牙子期的高山流水；元稹。白居易的共看夕陽；歐陽修，范仲淹的互勉互勵。更有王勃的“相送情無限，沾襟比散絲”以及高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！倍缃�，有你我執(zhí)手相看淚眼。你說過，到最后要陪我浪跡天涯，“不為五斗米折腰”哪怕“一蓑煙雨任平生”……
夜晚，靜坐窗前，掬一捧月光迷離我的雙眼，我讀懂了你……透過扉頁間，在墨色渲染中，我仿佛看見了你的堅強，美麗，默默的身影……
九年級什么的什么作文13
星期天，晴空萬里，我與媽媽準備逛公園！路上，小鳥在藍藍的天空中自由地飛行，唱著歡樂的歌，路邊的小花綻開了美麗的笑臉。
進入公園，映入眼簾的是四個大字人民公園。人民公園創(chuàng)始于20xx年，距今已經(jīng)有11年的歷史了。我與媽媽走進了公園，門口有六只大孔雀迎接我們，有的展開漂亮的羽毛；有的搖頭晃腦；有的喃喃細語。一抬頭，孔子的雕像宏偉地站在那里，我上前行了個抱拳禮，心想：孔子真?zhèn)ゴ�，知識淵博，我要向他學(xué)習(xí)！孔子立像前是一個大鼎，十分神圣！
走過孔子像，來到了大噴泉。大噴泉中心有一個大球，旁邊是噴發(fā)器。圍在大噴泉旁的人談笑甚歡，我們繞過大噴泉，到了公園內(nèi)部。
內(nèi)部的大腕兒就是坐落在公園一角的文殊寶塔，文殊寶塔前有一座碑，碑上刻著一些讓人發(fā)暈的文字，大概是在說它的歷史吧！我伏到寶塔門前，從門中央的一個縫隙往里瞧，只瞧見一個神字樣，還聽到了木魚聲，我聯(lián)想到這里面肯定是文殊菩薩的坐觀，我不敢再瞧了，連忙溜了！
到了大塔旁的假長城，雖比不上八達嶺那綿延不斷的長城，但也可以說不到長城非好漢！遠望長城真像一條長龍，很是雄偉！接著我們來到了望湖亭，人工湖把亭子團團圍住，湖里的水清澈見底，我登上亭子，這景象真能與欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的西湖一拼了！
來到桃花林，我不由得輕嘆桃之夭夭，灼灼其華。桃花林前面是假山，我登上山頂，溜到后方，哇！那不是頤和園的七百米長廊嗎？雖沒有頤和園長廊的圖案與長度，但也擁有綠漆的欄桿，紅漆的柱子呀！至于那些玩具樂園，不用多說，那真是一個人山人海形容不了的呀！
啊！美麗的人民公園，我深深地在心中贊美你！
九年級什么的什么作文14
她笑著，淺淺淡淡地笑著，柳絮是眉，靜湖是眼，滿山嫩草是她的青衫，遍地繁花是別在她發(fā)絲上的簪……她是春啊，猶若一位神色倦怠的年輕女子，略帶冬日蒼白的臉，溫柔地望著復(fù)蘇的萬物……
拾起泥土的芬芳，春日依然青翠，那飛于她懷里的歸鳥，排著整齊的隊列，又一次回到了這片吹拂著春風(fēng)的天空……黃牛兒的尾巴，一甩一甩，那冰冰涼涼的雨絲，像極細的柔軟銀針，在陽光下合著牧童悠揚的笛聲輕輕搖蕩……
那個在油菜花田里跳躍的女孩兒，手中捏著幾朵含苞的梔子花，停下輕快的舞步，閉上清澈的眼睛，微微低下頭，鼻子靠著花兒，聞聞那醉人的清香，眉眼彎彎，輕靈一笑……
雨，夏雨，如這個季節(jié)熱烈的性子，突然得讓人措手不及，兇猛得讓人無處閃躲，成千上萬的雨點，砸在原本平靜的荷塘水面上，砸在展開的碧綠荷葉上，砸在粉紅如笑顏的荷花上，女孩舉著一只油紙傘，想起元好問的一首詞：“綠葉陰濃，遍池亭水閣，偏趁涼多。海榴初綻，妖艷噴紅羅。乳燕雛鶯弄語，有高柳鳴蟬相和。驟雨過，珍珠亂撒，打遍新荷。”
黃昏漸漸近西，一束殘陽穿過云隙，一望無際的綠色田海，翻著染上碎光的金浪，空氣中飄來秋季豐收的芬芳……
吹來一陣麥香的暖風(fēng)，像一雙慈愛的手，拂過那些辛勤的農(nóng)民。伸手，捏住褐色的枝條，扯下一串紅艷似火的山楂，洗凈，含入嘴中，皓齒輕輕一咬，那帶酸的蜜汁便溢出來，女孩如山楂花般純凈的臉上，綻開最美的笑容……
第一片雪花飄落在女孩的掌心，隨即化作晶瑩的冷水，冬，猶若一位慈愛的老人，伸出手，撒下一群靈巧的精靈，輕舞著，歡歌著，落在山尖的綠松上，落在煙囪冒煙的屋頂上，落在結(jié)冰的水面上……
冬天過去，樹洞里的熊睜開了惺忪的睡眼，游走的蛇聚集在一起互相取暖，青蛙又一次唱起了他的歌……我們走過春的溫柔，我們走過夏的熱情，我們走過秋的喜悅，我們走過冬的寧靜，我們走過了四季，又將再一次，重新走進四季……
九年級什么的什么作文15
18歲的那一年，我還是不懂生活。
生活到底是什么，我常常捫心自問。
來到大學(xué)快一年了，收獲了一些做人的道理，雖然還是什么都不會，但是至少知道了自己該做什么，給自己定下了許多目標，但是卻因為偷懶，而逃避去做，我常常會在事后去反思這樣的事情，卻始終改變不了。
當那一年我選擇來到這個陌生的城市的時候，我會不會想到現(xiàn)在的我是這種樣子。我喜歡的女孩在自己家鄉(xiāng)的城市，因此現(xiàn)在的自己正是廣大群體所說的異地戀，我曾對她許下過很多很有意義的承諾，如今看來為什么有些可笑呢，我曾經(jīng)為她做過很多沖動的事情，例如在電話里表白，和她爭吵著以后會怎么樣，但事實上我自己又到底在做什么呢，整天抱著手機看著小說，不思進取，頭腦昏沉，學(xué)習(xí)感覺也越來越差，然后卻又經(jīng)常發(fā)表感慨，說生不逢時，無人懂我的心，然而自己是懂的，女孩想必也是懂的，她如今顯然比我成熟多了，想想那時候她對我說，自己不懂如何盡好一個女朋友的責(zé)任時，我就在想，是我太天真了嗎，這個社會并沒有想象中的那么簡單，但卻又給我們這群象牙塔中的少年們一種美好的幻想。
或許直到有一天，當我們離開象牙塔時，我們就會明白，原來生活就是如此。
生活永遠不會缺少敢于想象的人，只是缺少敢于去實現(xiàn)它的人，我們總是抱怨著自己的生活，卻又拘束在這個生活中，我們或許想過去改變他，卻沒有人真正的做到過，因為他們沒有選擇堅持，他們無法行動起來，這也是我在大一的一年里收獲到最大的財富。
也許我懂了，但也許我又并沒有懂，因為我能否做到，尚且是個問題，但是我相信，如果我真的能做到了堅持二字，相信我想要的生活就會來臨，相信家鄉(xiāng)的那個女孩還能選擇等著我。
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