有關(guān)初中的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
放假的時候，我到同學(xué)小漫家去玩，剛好碰到她奶奶從鄉(xiāng)下到她家小住幾天。
之前一直聽小漫說她的奶奶是一個非�；蛘呖梢哉f是極其節(jié)儉的人。
結(jié)果那天在小漫家呆了幾個小時，我算是真正地體會到了她說的“節(jié)儉”的程度了。
去小漫家的那天天氣有點陰沉，所以到近傍晚的時候，屋子里的'光線已經(jīng)暗沉下來了。小漫下意識地開了燈，房間里一下亮敞起來，我們在一起玩耍的心情也更好了。
可就在這個時候，小漫奶奶在一旁說道：“這才幾點，天這么亮，開什么燈呀，浪費電！”
說實在話，那個光線如果看手機是亮屏那還可以，如果你要看書之類的，真的會加深近視的。
小漫吐了吐舌頭，并沒有去關(guān)，她的奶奶也就又嘮叨了兩句就沒說了。
不過，當小漫送我出門的時候，她的奶奶就馬上把屋里的燈給關(guān)了，要知道那時候的天色已經(jīng)更暗了。
我和小漫相視一笑，沒有多說什么，可我也算是見識到了這位奶奶的“節(jié)儉”啦。
初中的作文 篇2
今天，我和表弟一起放風箏。風箏是紅綠相間的，上面畫著兩只可愛的小熊。
起風了，我放開風箏，想讓它飛，這頑皮的.風箏似乎總跟我作對，老是往下沖，真氣死俺也，我緊緊地抓住線，突然，它一個三百六十五度大轉(zhuǎn)彎，“啪”的一聲，摔地下了。我急忙跑過去，撿起風箏，對它說：“你呀，不好好飛，你看，又摔了�！彼坪趼牰恕�
第二次起飛，我扯著風箏線跑了起來，風箏一點一點地上升，終于，風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空。一群小鳥飛過來，圍著風箏嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀？我們以前怎么沒有見過你？”
小鳥與風箏構(gòu)成了天空中的裝飾品。
初中的作文 篇3
自從班級里來了一位非同尋常的“客人”之后，我便愛上了他。每逢下課時分，我總要去講臺旁的角落里去看望他，這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。
別看他身體矮矮胖胖，而且刷著笨重的、黃顏色的油漆，其實他學(xué)富五車，腦海里裝著無窮的知識，是個地地道道的“文化人”。我有空時，總愛聽他講述的`故事。一次，他給我講起《八十天環(huán)游地球》時，心情慷慨激昂，讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環(huán)游地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險，又一次次化險為夷，讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結(jié)尾！菲利亞眼看第八十天就要到了，回到倫敦后拼命地飛奔。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，啊，我的心提到了嗓子眼！菲利亞沒有贏得賭，他輸?shù)袅藘砂偃f英鎊！這下可糟了。然而萬事通突然告訴他說，環(huán)游了地球后他們贏得了一天的時差。菲利亞喜極而泣。他著急地回到了曾經(jīng)賭的那個俱樂部，眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環(huán)游過程中找到的妻子結(jié)了婚。可是他在環(huán)游過程中恰好花了兩百萬英鎊，所以，他除了幸福以外，什么都沒得到。聽完這個故事，我不禁為這位紳士捏了一把汗。
在我有煩惱的時候，我向圖書角傾訴；在我快樂的時候，我也向圖書角分享。他總是向我講著哈利·波特的故事，這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔，他于是聞名于魔法世界。可在每一年，他都會經(jīng)歷很多危險，他總是靠著他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中，哈利沒有了魔杖，面對強大的里德爾(五十年前學(xué)生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪，而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來，用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽，又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念，一鼓作氣，破壞了日記，救出了金妮，消滅了蛇怪，霍格沃茨又恢復(fù)了光明。哈利的身世也進一步的揭秘，真讓人大喊痛快！
書是我一生的良友，班級圖書角給予了我這個機會，結(jié)交了良友，使我一生受用不盡，利用這個機會，我要接觸文學(xué)，品讀書籍，用智慧的鑰匙打開那一扇屬于我的文學(xué)大門！
初中的作文 篇4
一個紀念屈原的節(jié)日，一個賽龍舟的節(jié)日，一個包粽子的節(jié)日……還記得嗎？”端午節(jié)“！
今天下午，我們五（4）班組織了一回”端午粽飄香“的親子活動，我們一每一個斗志高昂，這并不難的包粽子活動怎得難倒我們？
下午一點開始，家長們陸陸續(xù)續(xù)地到來了，大袋子小袋子，大鍋小鍋，統(tǒng)統(tǒng)帶到班級來，米粒和粽葉的香味，撲鼻而來，我們激動極了，一刻也不能安穩(wěn)……開始，我們班請了一些同學(xué)上臺告訴我們關(guān)于端午節(jié)的知識，好精彩！
之后，趙老師讓粽子包的最好的馬曉東媽媽給我們演示一遍：那兩片粽葉，重合一半，從上往下約一分米的位置，轉(zhuǎn)成一個圓錐；往圓錐里插一根筷子，放入米，用筷子搗實；再用一片粽葉包好，用手指輕輕捏成三角形，把多出來的粽葉尾部向下翻折，裹幾圈，多余的粽葉尾部方可折斷；抽出一根線，咬住線的一頭，把線圍著粽子的兩個角裹實，不宜太緊，系好方可。
馬曉東媽媽做得甚快，過程又如此復(fù)雜，我們怎能記�。恐荒茉诎兆拥�.時候慢慢請教了。
包粽子活動開始了，大家包的熱火朝天，不過很多人都已在第一個關(guān)卡”摔了一跤“，我也不例外，左轉(zhuǎn)來右轉(zhuǎn)去，就是不成形，我便去找人幫忙，”終于知道怎樣完成第一步嘍！“我是很開心的，急忙裝米，不料，圓錐的下方已經(jīng)通了個大窟窿。”唉，又得重做，真是的，氣死我也！“不久，聽見趙老師興奮地說：”哈哈哈哈！我包好一個啦，包好一個啦！出去炫耀炫耀……“確實，包的不爛，還像模像樣，似個買來的粽子，精美別致。羨慕，羨慕。
我弄了半天，終于塞好了米，”下一步又怎么弄呀？不會�！拔矣譄o奈的跑去請教，教過之后，拿回來，又散架了，我跑去又跑回，干脆在那兒不走了，除了米少了點，資源還是挺豐富的，劃來。
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于包好了兩個粽子，兩個不像粽子的粽子……看見些心靈手巧的家長包的粽子，小巧玲瓏，看著就想吃。
在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了這次包粽子活動，雖然我的業(yè)績不是很好，但是包得很愉快，也學(xué)到了很多東西，在超市里輕輕松松買來的粽子，原來是如此的難包。這真是一次有趣的包粽子活動……
初中的作文 篇5
心存夢想，放飛翅膀，懷著一顆積極進取的心�！}記
微不足道的小草，渴望變成嬌一艷的花兒；起風即散的沙礫，盼望聚沙成塔；生生不息的小溪，希望匯成汪洋大海。即使是小小的夢想，也有綻放的時候。
小時候，我的夢想是當一名宇航員，翱翔在宇宙天際，有時想想都覺得威風凜凜，可以與星星月亮相伴舞蹈，與風雨雷聲唱交響樂，是多么美妙，多么愜意的事呀！可上了初中后，我的想法不再是這么幼稚單純。一次一次看到火箭發(fā)射升空，聽見震耳欲聾的響聲，我的心里思潮起伏，如今我想當宇航員的愿望愈發(fā)強烈了。不僅僅是為了好玩，為了滿足我的`好奇心，更是承載著中華民族偉大的復(fù)興夢，“少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動，不懈的追夢，圓夢才能改變生活�！�
不錯的，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，初中學(xué)業(yè)漸漸地加重，有時壓得我喘不過氣，但我的“飛天夢”卻一直深深的扎根在我的內(nèi)心，毫不動搖。在閑暇時刻，我都會密切的關(guān)注著航天事業(yè)的訊息：9月15日發(fā)射的天宮2號，10月17日發(fā)射的神舟11號。讓振興民族航天事業(yè)的愿望更近了一步。我們祖國圓了千年的“飛天夢”，為此我驕傲，我自豪！我心中夢想的種子也開始生根發(fā)芽，不停滋長......
當宇航員的夢想，看似可望不可及，但將夢想視為一種終生奮斗的目標，我相信終會有一天在現(xiàn)實中開花結(jié)果。
正因為有了夢想，心才能飛翔，放心去逐夢吧！不要懼怕前方遙遠，不要擔心道路泥濘崎嶇的，勇敢逐夢，夢想之花就會綻放！
不逃避，不閃退，看著成功向我招手。
初中的作文 篇6
青春是一場跌跌撞撞的旅行，看倦了沿途的風景，聽倦了耳邊人的叮嚀，也逐漸忘了那一長串用愛編織的公式。五月微風輕撫，眼前又是您的模樣……
輕風微微托起您的發(fā)絲，親吻著您的臉頰，您那雙似水的眸子傾吐著無盡的話語，您六月陽光般的笑成為我心底的一道虹弧。每提起您，便讓我憶起了那段一起并肩戰(zhàn)斗的日子……
期末在即，前方沙場漫漫，耳邊唯記您的牽掛。晨風吹起，陽光擠開云層，裂出道口子，灑在了窗邊，迎接著這些努力向上的“小蝸�！眰�。昨日的疲倦，昏沉的睡意，同學(xué)們拖著步子走進教室。身為班主任的您帶著一股強大殺氣來到了班級，在班級用您那火眼金睛巡視著，不放過任何一只偷懶的“小蝸�！薄Ｄ淖彀瓦�依舊犀利地教育著我們，而手上卻拿著班主任的計劃表為我們今天的學(xué)習(xí)計劃做著安排。您那錚亮的眼睛，讓這些昏睡的“小蝸�！钡蓤A了雙眼，奮進向前。
可是班上有些小惡魔們開始厭煩了您嚴苛的制度和管理方式，向您宣戰(zhàn)了。這次的您，似乎失去了往日的神采奕奕，被這些小惡魔們的搗蛋和不理解弄得遍體鱗傷。您第一次紅了眼，那失望的樣子就像一只受傷的羔羊。這也是您一次對我們放縱，您連續(xù)幾天都沒有來到班級，我們這些“小蝸牛”們沒了您的鞭策，一步也邁不開腿，班級失去了往日學(xué)習(xí)的.熱情。
時間像蝸牛一般過得緩慢卻在不經(jīng)意之間消逝，當我走進辦公室時，撇見了您的臉龐。少了幾分光彩，多了幾分暗淡；少了幾分驕傲，多了幾分失望。霎時間，步履躊躇，我是不是該和您說些什么？我們的不理解傷害到了您，可是你嚴苛的辦事態(tài)度卻也讓我們無法接受，我到底該不該道歉？該不該坦白出內(nèi)心真正的想法？幾番糾結(jié)后，我毅然返回班級，和班委們商量著這件事，我們代表全班決定到辦公室和您坦白。果然，您還是很理解我們，互相坦白后，我們的心似乎更近了，我又看見了您那六月暖陽般的微笑。
是您，為我親手畫出了一幅愛的函數(shù)圖象，讓我懂得這條包含著您的愛的函數(shù)關(guān)系式性質(zhì)：他人對你的愛會隨著你對他（她）的愛的增大而增大，反之則減少。
您的付出，一定會讓我們勾勒出這條永不垂落的愛的函數(shù)圖象。
初中的作文 篇7
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團圓的時光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
吃了團圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的`祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個個文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對“救”我之人報以感激的微笑。
運動場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風起，有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學(xué)們歡聲雷動，拼命地為自己班的運動員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級和個人的榮譽，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。
回憶起以往的點點滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
初中的作文 篇8
可怕的神秘事件里面面寫的是一些可怕的一些事件如“影子人” “蜥蜴人” “眼睛具有特意工能的人”
里面我最喜歡“蜥蜴人” 這遍類容寫的是1938年,在愛沙尼亞朱明達海灘上,一群趕海的人發(fā)現(xiàn)一個從沒有見過的奇異動物:它的嘴部很像鴨嘴,胸部像雞胸,圓形頭部有點像蛤蟆。當這“蛤蟆人”發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤它時,便一溜煙似的跳進波羅的海,人們幾乎看不到它的雙腳,但卻在沙灘上發(fā)現(xiàn)碩大清晰的蛤蟆掌印。
1988年,在美國南卡羅來納州比維市郊的沼澤地里,人們又發(fā)現(xiàn)了一種半人半獸的“蜥蜴人”�！膀狎嫒恕鄙砀�2m左右,有一對很大的紅眼睛,全身披滿厚厚的綠色鱗甲,每只手僅3根手指,直立行走,曾推翻了目擊者的汽車,奔跑起來比汽車還快,還能在水澤里行走自如。人們想盡各種辦法捉它,但都沒能如愿。
1963年,美國海軍在波多黎各東海域進行潛艇演習(xí)時,有一個水下怪物突然闖進他們的演習(xí)圈內(nèi),既不是一條大魚也不是一頭巨大的海獸,而是一艘人們從未見過的帶螺旋槳的“海底船”。警惕性很高的官兵迅速作出反應(yīng),所有水下潛艇和海面艦艇對這個不速之客進行了大圍追。但令人震驚的是,這艘“海底船”能在水深300m的海底以280km的時速穿梭自如,這是現(xiàn)代人類科技望塵莫及的。在圍追堵截時,“海底船”與現(xiàn)代人類的.艦艇玩了4天捉迷藏似的游戲后突然消失了,再也沒有出來。
1973年深秋,北約數(shù)十艘軍艦在感恩克斯納歧灣進行聯(lián)合演習(xí),有一艘被稱為“幽靈潛水艇”的怪物突然突破禁區(qū)前來闖陣,當時北約組織認為是前蘇聯(lián)派潛艇來搗亂。于是數(shù)十艘軍艦同時向“幽靈潛水艇”開火,但所有的常規(guī)武器對它都毫無作用。直到“幽靈潛水艇”玩夠了,突然浮出水面,人們才發(fā)現(xiàn)所有的無線電通信設(shè)備、雷達等助航儀器、聲納儀器全部失靈。等“幽靈潛水艇”主動消失后,這些設(shè)備又自動恢復(fù)正常。事后,北約和美國一致認為,前蘇聯(lián)根本沒有這個能力。
“海底人”存在嗎?依靠科學(xué)技術(shù)能揭開這個千古之謎嗎?
我給你們講了這么多也因該很了解了把，我希望大家也有這本可怕的神秘事件而里面也造訴了我們非常多的知識。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-02
初中作文06-15
初中作文07-23
初中的作文11-14
初中作文(經(jīng)典)12-22
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-16
掃墓_初中記敘文_初中作文09-21
我的初中老師-初中作文07-31
初中優(yōu)秀作文08-20