三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選157篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。

　　老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品：一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的'搖搖頭，覺得不可以提起。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時(shí)，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時(shí)刻，也是我們最期待的時(shí)刻，此時(shí)此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。

　　這時(shí)，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時(shí)不時(shí)還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因?yàn)楸�口太大，杯�?nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

　　通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2

　　今天，我來蒲公英上作文課，看見講桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗潔精、打火機(jī)和卡紙。我覺得很奇怪，就問：“周老師，今天我們要做什么呀？”周老師說：“今天，我們要制作煙霧泡泡�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們就高興得一蹦三尺高。

　　老師先把洗潔精放入水里，再把白糖也放了進(jìn)去，一起進(jìn)行攪拌，接著把卡紙卷成圓筒放入到瓶中。用打火機(jī)點(diǎn)燃紙條后放入圓筒中，大約十秒鐘后拿出來。最后，周老師輕輕地吹出了一個(gè)渾濁的、向下垂的泡泡。這個(gè)泡泡怎么了？我們平時(shí)吹的泡泡總是向上的。就在這時(shí)，文思翰把泡泡戳破了，有一股火藥的.氣味，嚇?biāo)牢依玻?/p>

　　后來老師告訴我們不是火藥味，是煙味。接著，周老師告訴我們：煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時(shí)間長不容易破裂？是因?yàn)樵诨煊邢礈靹┑乃�中加入了糖，這樣吹出來的泡泡就更有韌性了。

　　聽了周老師的講解，我們都恍然大悟了。我真想每天都上實(shí)驗(yàn)課！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3

　　我雙手捧起燒杯，慢慢地湊到火苗跟前，把杯子微微傾斜，火苗開始劇烈地晃動(dòng)起來，仿佛在喊：“救命��！救命��！”隨著我傾斜的幅度越來越大，火苗越來越小，我的心都提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，只見火苗仍在使勁地向上竄，努力地掙扎著，不放過一些希望�？勺詈筮�是熄滅了�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我興奮地跳起來，心里比吃了蜜還甜。

　　可是？火苗為什么會(huì)滅呢？白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)有這么大的力量呢？這一切還得從上課時(shí)說起。

　　“叮鈴鈴”上課了，“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——隔空滅火�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就開始嘀咕起來，“隔空還能滅火？這怎么滅��？”同學(xué)們都半信半疑，老師卻絲毫沒有理會(huì)我們。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，首先準(zhǔn)備一個(gè)燒杯，然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打，攪拌均勻，然后放入適量的水，再蓋上玻璃片。我蹲下來，瞪大眼睛，只見燒杯中冒出許多泡泡，不停地向上翻涌著，像燒開了似的。這時(shí)，蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪動(dòng)著，我連忙伸手把它按住。過了一會(huì)兒，泡泡都消失了，我又用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭，一開始，只有黃豆般大小的火苗，漸漸地，火苗的膽子大了起來，慢慢地晃動(dòng)著，猶如一位身穿彩色長裙的少女在翩翩起舞，我湊近些，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光，第二層是近乎透明的橙色，最顯眼的就屬黃色了，周圍還裹著一圈紅色的花邊。

　　“火苗為什么會(huì)滅呢？”我翻開了書本尋找答案，“哦！是這樣啊！怪不得蠟燭會(huì)滅呢！”原來是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒，遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的.氧氣，從而將火熄滅。

　　生活中有許多神奇的事情，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，仔細(xì)觀察，積極思考，就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4

　　今天，周老師要給我們做一個(gè)煙霧泡泡的實(shí)驗(yàn)�？墒�，我只看見我們平常用的水、洗潔精，糖和雙面膠。心想：這煙霧從何而來呢？

　　首先，周老師把廣告紙做成了一個(gè)圓筒，接著把水倒入碗里，緊接著把洗潔精倒了一些，再舀了兩勺糖放進(jìn)去，然后進(jìn)行攪拌。我想：這時(shí)候可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就有煙霧冒出來�？墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁�，連煙霧的`影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條，接著用打火機(jī)點(diǎn)火放進(jìn)廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后，將紙條拿出來。再輕輕一吹，泡泡就誕生在我們眼前了�？吹脚菖莸囊凰查g，我整個(gè)人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下，才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢？后來周老師告訴我們，這個(gè)泡泡比普通的泡泡要大，要牢固的原因是因?yàn)槔锩婕犹橇恕Ｌ抢锩嬗幸环N物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應(yīng)，使吹出來的泡泡更大，更有韌性。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5

　　聽說，有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！

　　這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底，開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的.花朵。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長了不少。比如說水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6

　　我聽說水有張力，好奇心作祟，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有：一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。

　　我首先拿一張紙，剪一個(gè)和杯口一樣大小的'圓片。接著讓杯子喝飽水，再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子，你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過來，發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急，杯子和紙片組合起來仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠，讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來，查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影，心想：杯子里那么多水孩子，紙片應(yīng)該打濕了吧！我掀開紙片一看，紙片居然沒有打濕！

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水是有張力的。科學(xué)真神奇！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7

　　聽說雞蛋可以在水面浮起來，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來了，在杯子里歡快的舞蹈。

　　你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的'密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來了！如果沒有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來了！

　　實(shí)驗(yàn)過程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來：“你們看，食鹽多么神奇��！”

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8

　　絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂，跳躍的水柱，營造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場和公園才能見到的景象。

　　一天，我聽說只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的.噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。

　　實(shí)驗(yàn)正式開始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來湊熱鬧啦，聽到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場泡泡聚會(huì)開始了！

　　小精靈們玩的開心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過去了，1分鐘過去了……水一直沒有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過時(shí)，水一下子就涌了出來，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開了烏云的陽光，直照心底，既興奮又喜悅！

　　做實(shí)驗(yàn)可真有趣��！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9

　　今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰能不愛呢？咦，對(duì)了！我怎么沒想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！

　　說干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。

　　我等啊等啊，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……十五分鐘過去了，沒有動(dòng)靜，沒有動(dòng)靜，還是沒有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的'結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來！“哈哈……”我高興地笑了起來。

　　我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10

　　聽說在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過來，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過來，倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過來，再將裝了清水的紙杯拿過來，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧！”過了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過了一會(huì)兒，紙杯還是好好的`，杯子里的水開始冒泡泡和水氣！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開心！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11

　　有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。

　　首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺(tái)，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時(shí)候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說：“好冷……��！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持�？吹竭@里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點(diǎn)也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點(diǎn)小火苗了。

　　最后，實(shí)驗(yàn)成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來，我把聽說變成了眼見為實(shí)的'答案。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12

　　聽說降落傘降落時(shí)，會(huì)很緩慢的降落下來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

　　我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩，一張美麗的長方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　第一步把口罩先生長長的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子（首先把紙剪成五個(gè)小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的`膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長的四段，然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。

　　降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽說的那樣，會(huì)很緩慢的降下去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽說到的是對(duì)的，還很有趣呢！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13

　　我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。

　　我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧？實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多，一共有8個(gè)，分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè)，蠟燭一個(gè)，滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。

　　我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開，然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火，奇妙的時(shí)刻到了，這將是實(shí)驗(yàn)的.最后一步：從量杯中用滴管吸滿白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了！

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底，由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕，火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我的收獲是：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)�？茖W(xué)是一本無窮無盡的百科全書，有困難就查它，科學(xué)能讓生活更美好！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14

　　今天，我要給你們介紹一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是“雞蛋彈球”。

　　我們準(zhǔn)備的材料有：玻璃杯子、醋、雞蛋。材料準(zhǔn)備好了，讓我們一起動(dòng)起手來做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。

　　首先第一步就是要把醋倒在玻璃杯子里，再把生雞蛋放在醋里，封閉起來，等待兩天后，我們?cè)賮硪娮C奇跡吧。

　　時(shí)間過得很快，兩天的.時(shí)間到了。我懷著好奇的心情，趕緊拿出裝雞蛋的玻璃瓶，打開蓋子，拿出雞蛋，剝開外殼，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像球一樣又軟又有彈性，扔在地上彈來彈去的，這是一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。但是原理是什么呢？帶著這個(gè)問題，我趕緊翻來書來看，原來因?yàn)榈皻ぶ杏刑妓徕}，而白醋中含有醋酸，碳酸鈣不溶于水，但可以和醋反應(yīng)生成乙酸鈣和二氧化碳，雞蛋殼就會(huì)變軟，變透明，卻不會(huì)散架，就變成軟軟的“水晶蛋”。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我收獲到了快樂，還收獲到了知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15

　　星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說：“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)——燒手絹�！�

　　“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒有人的`地方，也沒有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了。”

　　最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn)。回到家我照老師的方法做，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點(diǎn)燃。過了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無損，真是太神奇了！

　　其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會(huì)毫發(fā)無損。

　　完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理，我開心極了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16

　　星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。

　　第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。

　　第二步：開始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的`碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。

　　老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電。”我這才恍然大悟。

　　老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒吸上。這時(shí)太陽出來了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。

　　這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開心！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17

　　昨天在家，我做了一次實(shí)驗(yàn)，雞蛋怎么站立？

　　雞蛋怎樣站起來呢？把它扶起來，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試著找到它的中心點(diǎn)，可還是倒了。其實(shí)是有兩種方式可以使它站起來。

　　方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后，把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢？那是因?yàn)辂}是由一些小顆粒組成的'，就像把一個(gè)箱子放在一根根圓木上一樣。

　　方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來。這又是為什么呢？那是因?yàn)殡u蛋敲出了一個(gè)小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站不起來，如果把瓶蓋擰掉了，這樣就能站起來了。

　　現(xiàn)在，我知道雞蛋站起來了，“雞蛋怎么站立”實(shí)驗(yàn)圓滿成功。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又懂得了一個(gè)知識(shí)，真是應(yīng)了一句話：“不僅要觀察，還要多做實(shí)驗(yàn)�！�

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18

　　今天，我在語文課后當(dāng)了一回“神筆馬良”！

　　我先準(zhǔn)備好一支白板筆、一個(gè)白瓷盤和一些清水，接著用白板筆在白瓷盤上畫了一條小魚。這條小魚有著黑黑的腦袋，長長的尾巴，它在白瓷盤里是那樣的顯眼。

　　接著，我小心翼翼地沿著白瓷盤的一側(cè)將清水倒入盤中。忽然，小魚動(dòng)了動(dòng)腦袋，浮了起來！我又輕輕地晃了晃白瓷盤，小魚像活了一樣，搖頭擺尾，神氣極了！我高興地喊道：“我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”興奮的.我將白瓷盤越搖越快，小魚在盤里越游越歡，像喝醉了酒一樣，東倒西歪，不一會(huì)兒就變成了一道道細(xì)線，溶到水里去了。

　　我不禁好奇：為什么畫的小魚能在水中游動(dòng)起來呢？我連忙求助于我的好朋友“小度”。原來，白板筆中含有油物質(zhì)，而油不溶于水，所以會(huì)和水分離開；又因?yàn)橛偷拿芏缺人�小，所以小魚就浮在了水面，隨著水的晃動(dòng)，小魚就“活”了起來。

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，我愛科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19

　　“寶貝快過來看，黑貓變白貓啦�！眿寢寣�(duì)我說。我立馬跑過去看，原來抖音里有一個(gè)人，把一張畫了黑貓的紙放進(jìn)了水里，黑不溜秋的'貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆，白紙和密封袋，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我在紙上畫了個(gè)黑貓的輪廓，把紙放進(jìn)了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來把黑貓全涂黑，最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的變成了白貓。

　　我激動(dòng)萬分，又迷惑不解，為什么黑貓會(huì)變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20

　　聽說瓶子會(huì)變形，是真的嗎？我?guī)е�好奇心做了一�?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備很簡單，一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水，準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先我把空瓶子的蓋子擰開，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會(huì)不會(huì)被開水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來了，像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開始擔(dān)心：瓶子會(huì)不會(huì)漲破呢？然后我擰開瓶蓋，把所有的熱水倒了出來，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個(gè)癟癟的瓶子。

　　這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來這就是熱脹冷縮的`原理。當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶子內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會(huì)出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來的！

　　實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛做實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。

　　準(zhǔn)備工作做好了，我迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的`末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點(diǎn)難過，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯(cuò)了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。

　　我很好奇，為什么筆桿上會(huì)粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會(huì)越多。這是為什么呢？我很好奇！通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會(huì)粘到塑料筆上。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�。做任何�?shí)驗(yàn)的時(shí)候，都要認(rèn)真完成，如果在實(shí)驗(yàn)中有其中的任何一個(gè)步驟不認(rèn)真，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就不會(huì)成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22

　　偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻，一個(gè)氣球憑空變大了，我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說了，媽媽對(duì)我說：“你真的太棒了！”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來。媽媽跟我說：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功�！�

　　原來每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的'。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23

　　昨天，爸爸帶我們做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一只雞蛋，一袋鹽，一杯清水，一根筷子，我非常期待實(shí)驗(yàn)開始。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋，輕松一松手，雞蛋像跳頭運(yùn)動(dòng)員一樣躍入水中。接著，又來了一個(gè)前空翻，然后靜靜地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中變大了，好像個(gè)大胖子，正在睡覺。

　　爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來，把鹽灑入水中，接著，爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫?huì)兒，水一下子渾濁了起來，幾分鐘后水又恢復(fù)清澈了。

　　那么，雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋，爸爸把雞蛋再次放入水中，只見雞蛋掙扎了幾下，露出了大半個(gè)腦袋，我們用手按了按雞蛋就是不沉下去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。

　　�。‰u蛋終于浮起來了！經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水密度大于清水，所以鹽水可以將雞蛋托住，看來小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有著大大的知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24

　　“大千世界無奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來探索發(fā)現(xiàn)它呢！

　　我最喜歡的`語文課到了，我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的作業(yè)中，其中有一項(xiàng)是“做實(shí)驗(yàn)”。

　　我一回到家，就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：準(zhǔn)備一杯水，一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一袋鹽。

　　首先我將生雞蛋放入水中，雞蛋頓時(shí)石頭一般墜入杯子底下，一動(dòng)也不動(dòng)了，其次用勺子攪拌均勻，這時(shí)水面浮起了一層層白色水花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋，可是雞蛋像個(gè)懶娃娃似的躺在被子里，絲毫不給我面子。

　　正當(dāng)我失望之際，忽然，奇跡出現(xiàn)了！我一蹦三尺高，大喊：“雞蛋浮起來了！”

　　實(shí)驗(yàn)成功了，我心里是滿滿的成就感，仿佛我是一位偉大的科學(xué)家，還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25

　　聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快，真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我用一個(gè)看起來很大，適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的水，把牙簽放進(jìn)水里后，牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素，再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn)，雖然沒有想象中的`那么快，但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素，只見牙簽越來越快，變成了一艘“飛艇”，我高興地跳了起來。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來，因?yàn)樗�受到的浮力更大，而“飛艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂�的表面張力�?/p>

　　科學(xué)是多么奇妙�。∥覀儸F(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來用自己知識(shí)為祖國做出貢獻(xiàn)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26

　　科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返，我?guī)е�新奇和好奇走進(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的`工具有：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先把雞蛋放入水中。我自言自說：“千萬不要流出來呀！”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的汗也爭先恐后地流了下來，終于最后一步，我小心翼翼地用筷子搖晃著，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽，又開始搖了，雞蛋慢慢地立了起來，最后又加了一點(diǎn)鹽，我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來了，我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。

　　我感覺自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡，我欣喜若狂，拍手歡呼著，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 27

　　今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因?yàn)槔蠋熣f要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn)，所以很開心。

　　上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子，然后倒入開水，我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，并不斷冒泡，就像一只可愛的'小魚在水里吐泡泡。過了一會(huì)兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點(diǎn)嗆人。

　　我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�我愛上了科學(xué)，也愛上了寫作文。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28

　　昨天，老師在班群里通知：周日來校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。“胖大海是治咽炎的藥，課堂做實(shí)驗(yàn)有胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍�？我心想。于是媽媽特意去藥店買了—包，去上課時(shí)我就帶了—顆。

　　胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪，兩頭尖，中間圓，看上去挺粗糙的`，像—張老人的臉；拿到鼻子前聞—聞，有—股中藥味。

　　首先，鮑老師把我們12個(gè)人，分成3組。實(shí)驗(yàn)開始了，鮑老師在三個(gè)杯子里各放一顆胖大海，接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來，現(xiàn)岀了原形，變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，軟棉棉的，—碰就散開了。這時(shí)，杯中的水變黃了，嘗了一下，聞見濃濃的中藥清香味。

　　我覺得胖大海并不胖，為什么就取名“胖大�！蹦兀客ㄟ^今天實(shí)驗(yàn)，這才明白，胖大海會(huì)在水中變胖變大，取這個(gè)名字再合適不過了。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 29

　　今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。

　　接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴�很容易把瓶子燙變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。

　　我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時(shí)刻到啦！

　　我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升�？蛇^了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的'水不夠多？我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？

　　我?guī)е�這個(gè)疑問去《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶內(nèi)溫度驟降氣壓變小瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 30

　　為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！有可能就破解了它的奧秘呀！

　　我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了！

　　我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。

　　接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時(shí)變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹�。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來的小臉蛋。

　　經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我突然破解了這個(gè)奧秘：原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒��?浮力，物體所以就浮上來了。水是看密度的，我們?cè)谒�里加鹽時(shí)，增加了水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 31

　　今天，我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑，決定要驗(yàn)證一下。

　　我先去廚房，找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來一個(gè)杯子，還有一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見雞蛋沉入了水底。這時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個(gè)害羞的.小姑娘似的，露出了她的半個(gè)小腦袋，我高興極了。

　　我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復(fù)查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來的原因：當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　大自然真是太神奇了，通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)，而且也收獲了快樂。長大了我要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的奧秘，造福人類！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 32

　　今天，我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，要準(zhǔn)備一張A4紙，一把尺子。

　　接著把紙片撕得七零八落，變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會(huì)，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動(dòng)，我很緊張，我看了看旁邊的`同學(xué)，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來！可好玩了！

　　我看向別人，哇！一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個(gè)同學(xué)，他好像在控制機(jī)器人，他能讓小紙片走路、跳舞………。

　　“為什么尺子能讓紙片飛起來呢？”我好奇地問老師�！耙�?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會(huì)讓紙片飛的呀！”

　　原來生活中有許許多多的科學(xué)，我們要去觀察。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 33

　　今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！

　　實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：塑料直尺、A4紙。

　　我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會(huì)兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的.雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時(shí)候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我，癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了，左右扭動(dòng)，像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng)，好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我一蹦三尺高！

　　紙片為什么會(huì)“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場面。生活中有很多奧秘，需要我們細(xì)心觀察。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 34

　　今天早上，我來到開心作文社后，看到老師手里拿著一盒褐黃色的東西，讓我覺得很奇怪。只聽老師說：＂同學(xué)們，請(qǐng)坐好，老師等會(huì)兒給你你們每人發(fā)一顆胖大海。＂我問老師為什么要發(fā)胖大海？老師說：＂因?yàn)槲覀円�做�?shí)驗(yàn)呀�。⑽议_心極了，因?yàn)槲易類圩鰧?shí)驗(yàn)。

　　那么，用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我有點(diǎn)迫不及待了。老師把胖大海發(fā)下來了，然后去拿做實(shí)驗(yàn)的`材料了，我看到有一個(gè)杯子，一壺開水。

　　老師說：“我們分為六個(gè)小組，每個(gè)小組有四人�！崩蠋熃o每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)杯子，我們先把胖大海放到杯子里，再倒入開水，過了十秒鐘，胖大海開始慢慢地變大，過了一分鐘，水慢慢地變黃。胖大海變得越來越大，大得像一個(gè)氣球，幾乎把整個(gè)杯子占滿了，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。這時(shí)的胖大海像一只胖胖的水母，卡在杯子出不來了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)，生活中有趣的事很多，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 35

　　周日，我在書上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，紙片怎么能托水？我就來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先裝滿一杯水，再拿來一張卡紙，小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上，用力地按住卡紙，快速翻動(dòng)杯子，再輕輕地放開手，卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖，紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下，還沒有掉下來。不僅紙沒有掉下來，一滴水都沒落下來，多么神奇的小實(shí)驗(yàn)！

　　原來，紙片能夠托住杯中的水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，杯子里水的`壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來了。

　　通過今天的實(shí)驗(yàn)，我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的，比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。

　　今天的實(shí)驗(yàn)，讓我覺得很快樂、很神奇、很有趣。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 36

　　一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的下午，老師教我們做了一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——浮沉的雞蛋。

　　聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的水，又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中，“哇——”同學(xué)們異口同聲的大叫起來，我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的`寶石等你來挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上嗮太陽；像條小魚兒跳出了水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去，蹦來蹦去。

　　老師說：“是鹽水讓雞蛋浮了起來，因?yàn)楹�鹽量高的水有浮力。”我們聽了大吃一驚。

　　大自然像一本無盡無窮的書，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。要是你也想做個(gè)善于觀察的孩子，就一起探索這本奧秘的書吧！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 37

　　我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒什么玩兒的了，爸爸開心地說：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)�！蔽覇枺骸鞍职炙�的名字是什么？”爸爸說：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡�！蔽倚睦锞拖胫�：泡泡還會(huì)跳舞？我就開始制作。

　　首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。

　　接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。

　　爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的.表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。

　　這是我玩過最開心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 38

　　今天下午放學(xué)后，林析神秘地對(duì)我說：“我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得知空氣也會(huì)占地方，你相信嗎？”我一臉迷惑地看著她，搖了搖頭。

　　回到家，我就想馬上做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證林析的說法。說干就干，我按照林析教我的方法去做。我先拿了一個(gè)盆子在里面倒上清水，再拿來一個(gè)塑料杯，接著把報(bào)紙揉成團(tuán)塞到塑料杯底，然后把杯子倒過來，最后慢慢地把裝有報(bào)紙的塑料杯放入水中。過了一會(huì)，我把杯子拿起來一看，哇，報(bào)紙竟然沒濕。

　　這是怎么回事呢？我決定查個(gè)究竟，于是我打開百度認(rèn)真地搜索著。原來，空氣是有體積的，因此杯子中的空氣充斥在報(bào)紙的縫隙中，占據(jù)了一定的'空間，當(dāng)塑料杯杯口向下進(jìn)入水中時(shí)，杯中的空氣排不出去，在報(bào)紙和水之間建起一個(gè)“保護(hù)層”，水就沒有辦法浸濕報(bào)紙了。

　　科學(xué)這么神秘，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大成為一名科學(xué)家。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 39

　　周末，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——巫師泡沫。首先，我們拿出白醋、小蘇打、色素、杯子等材料做起了實(shí)驗(yàn)。

　　先把杯子擺好，每個(gè)杯子都倒上幾滴顏色不一樣的色素，撒上小蘇打，倒上白醋。緊接著，可愛的小泡沫們就你擠我碰、迫不及待地涌了出來，灑了一地。這是為什么呢？小蘇打又名碳酸氫鈉，是一種無機(jī)鹽，遇到酸則強(qiáng)烈分解，即產(chǎn)生二氧化碳。

　　然后，我又把藍(lán)色的白醋水倒入了裝著紅色的白醋水的杯子里，這時(shí)奇跡發(fā)生了，它又產(chǎn)生出了泡沫。這時(shí)我家的小烏龜賊眉鼠眼地瞅了過來，并慢慢地爬了過來，好像說：“給我看看，這到底是什么新奇玩意兒？”為了更大的勾起它的好奇心，我就又把紅、藍(lán)白醋水倒在了裝黑色白醋水的.瓶子里面，這時(shí)小烏龜離得很近，聽見這陣聲音就一溜煙溜了，跑得無影無蹤（烏龜跑起來挺快，但海龜?shù)脑捑碗y說了）。逗得我和媽媽哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　這可真是個(gè)快樂的星期天！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 40

　　一天，我們的班主任他走了進(jìn)來。它一手拿著鹽，一手拿著盆，盆里有個(gè)雞蛋，看上去非常神奇！

　　老師說：“同學(xué)們，我們今天來做一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，好嗎？”一下子死氣沉沉的教室，一下變得非常熱鬧，像菜市場一樣。大家一起說：“好！”

　　他問：“如果把雞蛋放進(jìn)盆里，它會(huì)不會(huì)沉下去呢？”同學(xué)們說：“會(huì)”“怎么樣不會(huì)沉下去呢？”“放鹽”學(xué)神開口了。

　　老師倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一頭死豬一樣，動(dòng)都不動(dòng)。老師又倒了半袋鹽，雞蛋才終于動(dòng)了，但才浮到了半路就不動(dòng)了。我的老師是個(gè)急性子，一氣之下，把剩下的鹽都倒了進(jìn)去，雞蛋終于浮上來了。

　　老師說，這是因?yàn)殡u蛋的密度比鹽的.密度小，所以才可以浮上來。

　　同學(xué)們�！芭丁绷艘宦暎�原來是這樣的原理。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 41

　　有一次，老師走進(jìn)門里，手里拿著一個(gè)雞蛋，叫我們?cè)囈幌聠问帜箅u蛋，我都傻了！

　　上課了！一個(gè)同學(xué)舉手說：“老師，是要教我們煎雞蛋嗎？可也沒有鍋，不可能啊�！�

　　只見老師眼一瞇，嘴巴一笑，叫了一個(gè)同學(xué)來，他說：“一個(gè)雞蛋單手捏破，可以嗎？”我們大聲一叫，當(dāng)然行啦！開始吧！同學(xué)大力一捏，臉像一座火山要噴發(fā)一樣，他大聲說：“我放棄了”。我們的大力士，小名金剛，上場了，我們?yōu)樗�加油，看他大聲一吼，像一頭強(qiáng)壯的大象似的'，啊啊啊！他盡力了！我們不敢相信！

　　我按捺不住，鼓起勇氣問：‘“老師，為什么呢？是什么原因？”

　　你們把力氣擴(kuò)散開了。所以不會(huì)很破，如果把力氣集中到一個(gè)位置，會(huì)不會(huì)破？我想了想，說：“會(huì)呀！”那就對(duì)了，你試一下，把雞蛋捏破，果然破了！原來這和打人一樣啊！我又學(xué)到了新知識(shí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 42

　　有一天，我做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，名叫“小人踢球”。

　　實(shí)驗(yàn)所用的材料如下：紙人、音盤、乒乓球和音響。首先，把音盤放到音箱上，把一根針綁在線上，用一個(gè)鋼鐵綁住再把針撐住，再把針放在音盤上，把紙人的腿用剪刀剪成兩半，再用釘子做成個(gè)能動(dòng)的腿，在線的`另一頭綁在針的尾部，再用細(xì)鐵棒支撐，再用木棒拼成一個(gè)倒立的L型，再用鐵絲線綁住乒乓球。

　　馬上就要開始了，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)成了一個(gè)大儀器，看那快要成功的時(shí)候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉開始，奇跡發(fā)生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前時(shí)，小人一踢球就踢飛了！

　　原來，音盤里有核電，核電從鐵絲傳過來，就能動(dòng)了！我能說“科學(xué)等于生活”這句話沒毛病，“科學(xué)高于生活”這句話更沒毛病。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 43

　　一個(gè)陽光明媚的上午，老師拿著金光閃閃的一個(gè)小雞蛋過來，同學(xué)們很是疑惑，難道是要做蛋炒飯？可是老師也沒帶鍋啊？老師過來說：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫《捏碎雞蛋》”。我們這才懂了要干什么。

　　首先準(zhǔn)備一小雞蛋，然后再拿出你的'雙手來捏就行了。第一次我就如一頭兇猛的獅子一樣，可是雞蛋還是不碎，第二次我咬緊牙關(guān)，聚精會(huì)神地捏，還是沒碎，第三次我覺得一頭牛都能和它頂了，我用了九牛二虎之力來破，最終還是以失敗告終。我非常的疑惑不解，就像愛因斯坦遇到世界最難的題一樣。

　　我捏完雞蛋后老師告訴我們，如果用大面積的手掌來擊破雞蛋是永遠(yuǎn)不可能會(huì)碎的，如果用面積小的大拇指和食指來捏雞蛋，雞蛋必破無疑，同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟的覺醒過來說了一句：“哦�！薄澳笏殡u蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常地好玩，以后我也要朋友陪我一起玩這個(gè)游戲。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 44

　　聽說在吸管上戳個(gè)洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴從吸管頭吸出水，把水一下子從吸管頭吐出，吸管里的'水會(huì)從洞流出來，而且是跟灑水器一樣流出，我聽了好驚奇，便試試看。

　　對(duì)于女生來說，這一步不怎么難。我一下子就用針戳了一個(gè)洞，然后對(duì)折。等到我把吸管從有洞的地方對(duì)折這一步為止，都很成功，我本來以為這樣就成功了�？墒牵�不知道怎么回事，吸管也吐不出水來，我急了，用力吐，結(jié)果，“嘭”一聲，吸管放了一個(gè)響亮的屁。于是，我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。哦，我明白了，原來，洞戳得太小了。我又在原處的基礎(chǔ)上把洞戳大了點(diǎn)。太棒了!終于成功了!

　　為什么會(huì)這樣呢?原來我們吹出去的水是含有空氣的，空氣會(huì)占空間，把水分切開來，變成小水珠哦!

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我突然覺得科學(xué)好有趣啊!

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 45

　　為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉？我?guī)е�這個(gè)疑問去方唐文學(xué)，和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開心不已。

　　我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料，就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中，再把雞蛋放進(jìn)杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒有變化。一直重復(fù)著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動(dòng)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想：難道書中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來了一點(diǎn)，勝利在望，我又開心起來，趕忙又倒了一勺，這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開心的.幾乎要蹦到半空中。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會(huì)越大，浮力就越大，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　“鹽水浮雞蛋”可真有趣�。�

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 46

　　偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。

　　我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。

　　首先把每個(gè)試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入１０滴不同的'色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！

　　原來呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙�而且顏色不同，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。

　　如此看來，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類的書，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 47

　　昨天看課外書的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，于是，我也想學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、純凈水、一個(gè)生雞蛋，還有老媽天天做飯時(shí)用的鹽。我先把純凈水倒入杯子中的一大半，之后再把雞蛋放入杯子里，這時(shí)，雞蛋一下子沉底了，于是，我就開始“救”雞蛋。我把食用鹽慢慢地倒入杯子中，就在我期待著雞蛋能浮出水面時(shí)，雞蛋卻不聽我的話，還是靜靜躺在水底。

　　我疑或不解地問媽媽，為什么我都是按照步驟做的`，怎么雞蛋還是沒有浮上來呢？媽媽仔細(xì)地看了看，說道：“水中的鹽沒有融化，所以當(dāng)然浮不上來�！�

　　我認(rèn)真地看了看，果然鹽沒有融化，我趕快攪拌，等了一會(huì)兒終于浮了上來。

　　通過查閱資料我才得知，原來是鹽融于水之后，增加了水的浮力，把雞蛋給浮起來。科學(xué)的世界值得我們探索。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 48

　　有一天星期六的中午，我看到了一了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。

　　首先把自己家的小的蝶子拿出來，再把白板筆拿出來，最后拿少量清水。

　　我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫上最喜歡的`圖畫，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫形畫的太大，要不然就不可以把字浮起來了，也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去，字就可以起來了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。

　　于是我查閱資料，求救百度，終于讓我得知由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫是無法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上，

　　這就是我作的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以去作一下，很簡便，也不會(huì)失失太多次。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 49

　　我一個(gè)人在家，閑來無事，就想到了我在愛奇藝看到的實(shí)驗(yàn)，今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。

　　要準(zhǔn)備的`材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。

　　準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來沒有感覺四十分鐘是這樣的漫長。

　　終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。

　　我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒有水，我搒出來吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無幾，

　　我覺得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛研究的小孩。

　　今天我很開心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有所付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 50

　　有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽說紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。

　　首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“�。⌒∪吮晃壹魤牧�！”我開始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。

　　于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的'做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。

　　這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 51

　　我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽，一定會(huì)想：紙片怎么會(huì)跳舞呢？那就讓我來告訴你們吧！

　　這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒有任何動(dòng)靜，我想：應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長。我有點(diǎn)泄氣，又開始繼續(xù)摩擦，我感覺時(shí)間夠長了，就把筆摩擦過的一面放在紙的上面，這次那個(gè)小人像小狗似的.往筆上爬，過了一會(huì)，它從筆上掉了下來，不過，剛掉下來，它就立起來翩翩起舞，好像在對(duì)我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！

　　后來，我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么？原來，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來：“太好了！我又知道了一個(gè)科學(xué)原理�！�

　　啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 52

　　今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個(gè)玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。

　　我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的`時(shí)候，我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y，我做的實(shí)驗(yàn)這么簡單，科學(xué)家都能堅(jiān)持，我為什么不能堅(jiān)持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。

　　過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實(shí)驗(yàn)成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個(gè)厲害的魔法師。

　　我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�既好玩，又能讓我增長知識(shí)，同時(shí)，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 53

　　今天，我正看著電視。突然我看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，看完實(shí)驗(yàn)后我躍躍欲試，也想嘗試一下。

　　我買好了材料，兩個(gè)瓶口較小的瓶子，還有兩個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團(tuán)紙。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，首先我們把第一個(gè)瓶子的瓶蓋扭開，再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)е�希望，覺得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個(gè)小時(shí)過去了，雞蛋仍然能輕松拿下，我只有開啟第二個(gè)瓶子了。

　　我把第二個(gè)瓶子的瓶口扭開之后，再把火柴點(diǎn)燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個(gè)雞蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待著。

　　就在我快要放棄的時(shí)候，突然，只聽到“砰——”的一聲，雞蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一聲：“啊，我成功了！”

　　后來我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會(huì)被吸入瓶中呢？回答是這樣的：因?yàn)槿紵�的`紙團(tuán)會(huì)產(chǎn)生熱量，而外面的冷空氣要進(jìn)去，所以就形成了熱脹冷縮的情況，外面的氣體撞擊雞蛋。所以，雞蛋就會(huì)落入瓶中。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 54

　　放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，我拿起一本《百科全書》看了起來，其中，有一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，將一個(gè)裝滿水的杯子，用一張紙蓋住瓶口，然后把杯子倒過來，水不會(huì)流出來，我心里充滿了疑惑，一張紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐�水呢�?/p>

　　于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。我按照書上說的，先拿來一個(gè)杯子和一張紙，我給杯子裝滿水，然后把紙輕輕地蓋上去，再把杯子迅速倒過來哇，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙真的把水托起來了，此時(shí)我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，原來百科全書上說的是真的，可這是為什么呢？

　　原來只要杯子里的水是滿的'，紙和水之間沒有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不會(huì)流出來。因?yàn)榧埰�外部受到大氣壓的作用，同時(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì)有表面張力，從而保證紙片不會(huì)掉水自然不會(huì)流出來了。

　　我內(nèi)心的疑惑終于解開了，原來科學(xué)就在我們身邊，我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 55

　　今天，我們?cè)隍溩咏逃�的清華1班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——光影小魔術(shù)！

　　我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。

　　首先用剪刀在紙杯的底部剪一個(gè)大洞；其次把塑料透明紙放在上面，用橡皮筋固定住；再用筆在白紙上畫出自己喜歡的圖案，我畫得就是栩栩如生的一把散彈槍！然后關(guān)上燈，打開手機(jī)的燈，把畫好的圖案剪出來，放進(jìn)去，最后用燈光一照，圖案就照出來了。我看到了我的散彈槍！帥氣極了！

　　我覺得我的實(shí)驗(yàn)是非常成功的！在老師的講解下，我明白了我們的`光影小實(shí)驗(yàn)，利用的是光與影的知識(shí)：光線照射進(jìn)去有東西擋著，就照射出了陰影，就有了圖案。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了！可是老師要把我們的道具借給小鹿老師，不要造成浪費(fèi)。不過我回家一定會(huì)讓我的爸爸媽媽也試試看。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 56

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“會(huì)吸水的杯子”。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一支蠟燭、一個(gè)比蠟燭高的玻璃杯、一個(gè)平底盤子、一支打火機(jī)和若干有顏色的水。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了。首先把蠟燭點(diǎn)燃，讓它立在平底盤子上；然后，往平底盤子里倒一些有顏色的水，要適量，不能太多，也不能太少，能蓋滿盤底就可以了；最后把準(zhǔn)備好的玻璃杯倒扣在蠟燭上。這時(shí)候，你就能觀察到蠟燭慢慢地熄滅了，在蠟燭熄滅的一瞬間，盤底的水神奇地被吸進(jìn)杯子里去了。

　　為什么水會(huì)被吸進(jìn)杯子里呢？原來蠟燭燃燒是需要氧氣的。用玻璃杯把蠟燭蓋住以后，杯子里的`氧氣很快被消耗完了，蠟燭也就熄滅了，這時(shí)外界的壓強(qiáng)大于杯子里的壓強(qiáng)，所以盤底的水就被吸進(jìn)去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇啊！我好喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 57

　　將長吸管和短吸管擺成直角，從長吸管的一端吹氣，水就會(huì)從短吸管往上升，就會(huì)形成水霧。這是真的嗎？

　　實(shí)踐出真知。要想知道對(duì)不對(duì)，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥Ｎ蚁扔贸咦恿砍鑫�管的長度，再在吸管的1/3處做上記號(hào)并剪斷，這樣長吸管的長度就是短吸管的2倍。然后在杯于里加滿水，左手將短吸管的.一半筆直插入水中，右手將長吸管擺在短吸管上面，使長吸管和短吸管擺成直角，同水面平行。最后在長吸管的一端用力吹氣。咦？我的“吸管噴霧器”怎么沒有反應(yīng)呀？我把書翻了一百多遍，急得抓耳撓腮，上躥下跳，簡直發(fā)瘋了�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，萬一再試幾次就成功了呢？果不其然，后來試的幾次，我都成功了。

　　哈哈，氣流快的地方，氣壓下降，自然就形成水霧�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，又增長了我的科學(xué)知識(shí)，真的很有意思。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 58

　　氣體是一種看不見摸不到，但就在我們身邊的'東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個(gè)玻璃杯，水和小蘇打粉。

　　接著，我開始做上了實(shí)驗(yàn)了。書上說先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見哪里是小蘇打，哪里是面粉。

　　第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒，再用勺柄敲碎，過來一塊兒，就能看見一些氣泡，會(huì)從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？

　　查找資料，我知道了，原來小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時(shí)，二氧化碳就逃逸出來，此時(shí)就會(huì)看見杯中有許多小氣泡。

　　這是我做的實(shí)驗(yàn)，你們會(huì)做了嗎？

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 59

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱是“不會(huì)下沉的雞蛋”。

　　我到廚房里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的.材料：一個(gè)大玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一袋食鹽和水。

　　先把水倒入玻璃杯中，接著把雞蛋放入杯子里。一會(huì)兒，我看看雞蛋是不是會(huì)浮上來，然而，雞蛋沒有浮上來。我很失望，但是我沒有放棄。我打算重新再做了一次，突然想到還有一袋食鹽沒有用到。我開始往水里加了食鹽，開始來回?cái)嚢�，雞蛋沒有浮上來。我又往里面加食鹽，還是沒有浮上來。再一次，我又往里面加食鹽，這次我加的食鹽比較多，差不多加了半袋進(jìn)去，我就開始一直不停地?cái)嚢�，最后玻璃杯里的雞蛋真的浮起來了。我開心極了！

　　雞蛋為什么會(huì)在加了鹽后浮上來呢？通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)得知原來是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了。

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)，更加讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 60

　　我做過漂浮的小人這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料有：白板筆（可以選擇自己喜歡的顏色）、一盆水、一把小鏡子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，自己可以獨(dú)立完成。

　　首先，我拿著白板筆，在小鏡子上畫上一個(gè)簡易的小人，畫完之后，再把小鏡子拿到陽臺(tái)上，讓鏡子上的小人在通風(fēng)的.地方凝固一下，差不多5分鐘就可以。然后，我再把小鏡子慢慢地放入準(zhǔn)備好的水中，這一步速度要慢，等鏡子放入水中后，要耐心地等待，過一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，小人慢慢地離開了鏡子，向水面漂去�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我開心地大叫起來。

　　為什么小人會(huì)離開鏡子漂浮到水面上呢？其實(shí)很簡單，因?yàn)榘装骞P的墨水中，有一種可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì)——?jiǎng)冸x劑。剝離劑是一種油性的物質(zhì)，可以在筆跡和書寫表面之間起到隔離的作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合，因此在被水浸泡的時(shí)候，筆跡很容易就脫落了。

　　這就是我做的實(shí)驗(yàn)，你的呢？

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 61

　　我發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球可以變圓。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高興的時(shí)候，我一不小心把乒乓球踩扁了，這可怎么辦，這下沒的打了，可把我急壞了。爸爸看著我著急的樣子對(duì)我說：“沒關(guān)系，我有辦法讓它變回原來的樣子。”我懷疑地看著他說：“你有辦法讓它變圓？”爸爸沒有回答我，讓我拿著踩扁的乒乓球跟著他。爸爸走到廚房拿來一只水杯，拎來一把熱水壺。

　　爸爸先讓我把踩扁的乒乓球放進(jìn)杯子里，接著爸爸打開熱水壺塞，然后往杯子里的球上倒開水，乒乓球浮在水上飄來飄去，最后爸爸停止倒水，讓我仔細(xì)看著。我目不轉(zhuǎn)睛的`盯著乒乓球，看看它怎么變成原來那么圓的。過了大約二分鐘左右，奇跡發(fā)生了，乒乓球凹進(jìn)的地方一點(diǎn)點(diǎn)的往外鼓，直到變成原來一樣圓，我才把它拿出來，仔細(xì)看有一點(diǎn)點(diǎn)皺痕。爸爸說這點(diǎn)皺痕不會(huì)影響它的功能。

　　踩扁的乒乓球浸在開水里能變圓就是熱脹冷縮地的原理，球里的空氣受熱膨脹就把凹進(jìn)的地方脹回原形了。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 62

　　其實(shí)大自然就是一本百科全書，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。

　　我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”就在這時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說：“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”

　　爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛的氣球竟然沒有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。

　　原來是這樣呀！與物體摩擦的.時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤的東西摩擦?xí)�產(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒有粘著的原因是這個(gè)呀！

　　在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 63

　　我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。

　　實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。

　　首先，把純牛奶倒在盤子里，把少量洗潔精擠到玻璃碗里；接著把各種顏色的`色素滴到純牛奶里，哇，五顏六色的色素混合在純牛奶里，令人賞心悅目；然后，關(guān)鍵的一步來了，我用棉簽蘸了一下洗潔精，點(diǎn)了點(diǎn)牛奶，期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦，怎么沒反應(yīng)呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃，開滿了一朵朵爭奇斗艷的花兒。

　　我查閱了資料，原來色素浮在牛奶表面，棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾，就形成了。

　　科學(xué)的世界真奇妙��！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 64

　　今天，我在家里做了個(gè)試驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來了”。

　　我先拿來一個(gè)杯子，在北里放上大半杯清水，再拿來一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一根筷子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雞蛋放進(jìn)清水，雞蛋“撲通”一聲就跳進(jìn)水里，直接沉入水底。我把一勺鹽放入清水中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，我用筷子攪拌，雞蛋也跟著翩翩起舞，鹽慢慢變少，可雞蛋有點(diǎn)舍不得他那張“床”，很猶豫，好像想睡覺，又想看看外面的世界，我又放了一勺鹽，只見雞蛋懶洋洋地浮了起來。為什么雞蛋會(huì)浮起來？我去問爸爸。爸爸說清水密度小，加了鹽后，水的浮力就變大了，所以雞蛋會(huì)浮起來。原來這就是阿基米德說的浮力。

　　今天我學(xué)會(huì)做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，明白了關(guān)于浮力的.科學(xué)知識(shí)，真有趣！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 65

　　怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來呢？今天，老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　在做之前，我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把硬幣輕輕地放到了水里，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗里，頓時(shí)，碗里鋪滿了胡椒粉，像給硬幣布下了天羅地網(wǎng)；然后，我把手伸進(jìn)了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說：“為什么會(huì)失敗呢？怎樣才能干凈地取出硬幣呢？”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說：“你弄濕手，末上肥皂再試試�！庇谑牵�我按老師說的做了一遍，當(dāng)手碰到水時(shí)，胡椒粉往四面八方散開。最后，我干凈地取出硬幣。

　　我奇怪地問：“為什么會(huì)這樣呢？”老師說：“因?yàn)樗�和空氣之間有一層薄膜，所以放入的`胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂，接觸到這層薄膜的時(shí)候，會(huì)將薄膜破壞，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周�！�

　　這么好玩的實(shí)驗(yàn)，你們也快來做一做吧！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 66

　　前天，我看新聞時(shí)，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。

　　這個(gè)話題引起的的興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎么會(huì)拉不開呢。

　　我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閑著沒事，打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我找出數(shù)學(xué)和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”

　　我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的.勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什么原理？”

　　這時(shí)，科學(xué)老師走過，我連忙上去問老師，老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得，只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 67

　　聽說鹽水可以把雞蛋浮起來，我不信，就做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽，還有適量清水、一把勺子。

　　先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，可是它還是再杯底，根本不愿意起來。

　　看到這一幕，我被不聽話的雞蛋惹得要生氣，接著我又放了一勺，并且攪拌至融化，雞蛋果然浮起來了一半，我看馬上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺鹽，雞蛋果然浮起來了。

　　我后來上網(wǎng)查了一下，當(dāng)水的密度大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮在水面，而不斷加鹽，正好增加了水的'密度，使浮力增大，所以雞蛋被水托了起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，在日常生活中一定也會(huì)用得上，我要多做這樣的小實(shí)驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻一展身手。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 68

　　昨天，我在手機(jī)上看到一個(gè)視頻叫“扎染紙巾”。看完視頻，我躍躍欲試，想自己親手做一做。

　　準(zhǔn)備好一條長長的紙巾三個(gè)小杯子、水、黃色和藍(lán)色的素。先把兩個(gè)杯子中倒上一半的水，放在兩邊，中間隔一個(gè)空杯子。緊接著，把兩個(gè)裝了水的杯子分別倒上黃色和藍(lán)色的色素。攪拌均勻。然后把紙中的兩端分別放入帶顏料的杯子，最后把紙中的中間放入空標(biāo)子中，等待半小時(shí)。

　　半小時(shí)后，神奇的事情發(fā)生，不但紙巾變成了漸變色，而且三個(gè)杯子里的.水都是一樣多的！原理是紙巾的毛細(xì)纖維，將水吸了上來，由于連通器均在每一個(gè)杯子里，所以每一個(gè)杯子里的水是一樣的，這可真有趣！

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)世界的奇妙，讓我對(duì)知識(shí)的探索更多了一份好奇。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 69

　　昨天，我在書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將杯子里倒一百毫升白醋，把雞蛋放入杯子里，第二天雞蛋便變成“彈力球”了。我懷著疑問去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　正遇閑暇時(shí)刻，我找來實(shí)驗(yàn)材料，有量杯、白醋、杯子和一個(gè)生雞蛋。

　　我先把白醋倒在量杯里，倒到淹沒過雞蛋，再把這些裝著雞蛋和白醋的杯子密封好，放在一個(gè)爸爸媽媽觸及不到的'地方。接下來就是等待時(shí)刻了。

　　今天，我迫不及待的把雞蛋拿出來，往地上一放，果然像彈力球一樣彈起來了。那么，為什么蛋殼泡在白醋中會(huì)消失呢？我們知道，雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成的，碳酸鈣與醋酸一接觸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些冒出來的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀�。碳酸鈣溶解在醋里，雞蛋殼就會(huì)越變?cè)奖�，甚至被全部反�?yīng)掉。這樣原本易碎的蛋殼變成的有彈力的軟膜，就可以彈跳起來了。

　　有了我自己做的彈力球，我的心里別提有多高興了”。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 70

　　最近，媽媽給我買了一本書，叫《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”，我看了覺得非常有趣，準(zhǔn)備自己做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　我首先準(zhǔn)備一個(gè)７厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。

　　準(zhǔn)備好所需的材料后，接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻，完成了可是我等了許久，火山依然沒有爆發(fā)，這是什么原因呢？

　　我突然明白了：“啊！我忘記加小蘇打了！”我馬上加，加上小蘇打后，只聽砰的一聲。火山爆發(fā)了�！拔页晒α耍　蔽腋吲d的大喊，但又因?yàn)檫@件事疑惑不解，為什么火山會(huì)爆發(fā)呢？

　　我查看了《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》這本書里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w和氣泡。就很像火山爆發(fā)的`樣子，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”。

　　“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實(shí)驗(yàn)，爭取也寫一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 71

　　一起能把氣球吹起來，所以我想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)正這一科學(xué)現(xiàn)象。

　　首先準(zhǔn)備一袋小蘇打，一袋檸檬酸一個(gè)空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個(gè)氣球、一個(gè)勺子。為了增加實(shí)驗(yàn)樂趣，還增加了一袋色素。

　　我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中，再把三勺檸檬酸也加到水中，然后把色素?cái)嚢柙谒�里。接著把兩勺小蘇裝入氣球中，最后把氣球口套在泉水瓶口上，并把氣球拎起來，讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合，突然！氣球就像吹了氣一般就變大了。

　　我很不理解為什么氣球會(huì)瞬間變大的原因。于是我請(qǐng)教爸爸，爸爸向我解釋說：小蘇達(dá)和檸檬酸溶解后會(huì)產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能把氣球吹鼓起來。我想，如果失火了就拿一個(gè)裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎？這樣不就可以不用消防員冒著生命危險(xiǎn)去救火了。不知道這個(gè)想法能不能夠得到應(yīng)用呢。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我看到了科學(xué)的神奇，也體會(huì)到科學(xué)家們的辛苦。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 72

　　我在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做“泡沫噴泉。”

　　首先，準(zhǔn)備十片小蘇打也就是一包。再準(zhǔn)備五千克的氣泡水，再取一個(gè)很大的盆。

　　接下來開始我的實(shí)驗(yàn)，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，這樣這一片土地就會(huì)變的平整一些了，“但是你就再也不能踩這片地了！

　　接著我在盆中把小蘇打和沉泡水?dāng)嚢柙谝黄�，不一�?huì)這片地就這種泡沫“吃了”�？墒�，到底是為什為能讓小打和汽泡水把這么大的一片地“吃掉了”呢？

　　為了解決這個(gè)疑問，我在網(wǎng)上查找資料，原來是小蘇打分解出氣泡水中的二氧化碳，產(chǎn)生出大量的.泡沫，就好比可樂受到搖晃后的噴發(fā)一個(gè)原理。

　　做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我想到了世界之大，無奇不有，我以后還做更多的小實(shí)驗(yàn)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 73

　　“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”正如俗語說，想要透切地明白一個(gè)道理，就得親自做實(shí)驗(yàn)。今天我當(dāng)了一次小小科學(xué)家，做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)－火山噴發(fā)小實(shí)驗(yàn)。

　　我去廚房找來一瓶白醋和一袋小蘇打，在去我的.書架拿出上美術(shù)課用的紅顏料。再找出不用的杯子和小木棒。

　　小實(shí)驗(yàn)開始啦！首先把杯子裝滿白醋，然后放點(diǎn)兒紅顏料，緊接著快速地倒小蘇打。“火山”瞬間噴了起來，真的太有趣啦！

　　為什么“火山”會(huì)噴發(fā)呢？我百思不得其解，帶著這個(gè)問題，上網(wǎng)查找資料。原來是這樣的，白醋和小蘇打碰到一起，會(huì)立刻產(chǎn)生很多小氣泡，然后快速地膨脹，向外涌。這就是我們看到的“火山噴發(fā)。

　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”這是我做實(shí)驗(yàn)最深的感受。只要我們善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 74

　　彩虹，大家都見過，可是彩虹雨，你們見過嗎？今天我就給你們演示一下它的形成過程。

　　我先準(zhǔn)備了食用油、色素、紙杯、透明的瓶子。然后懷著激動(dòng)的心情開始了實(shí)驗(yàn)。我先小心翼翼地在紙杯中倒上1厘米高左右的食用油。接著把色素滴進(jìn)了紙杯里，只見色素浮在了油面上，過了一會(huì)兒便沉到了杯底，我納悶極了，“為什么它們沒有融合在一起呢？”帶著這個(gè)疑惑我又進(jìn)行了下面的步驟，把它們緩緩倒進(jìn)了裝有八分滿水的`透明瓶子里，只見色素像個(gè)穩(wěn)重的少年浮在水上一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，色素又變成調(diào)皮的孩子一個(gè)一個(gè)鉆到了水底，漂亮極了，像下了一場彩虹雨。

　　后來，我才弄明白了，原來將混有色素的食用油倒入水中后，由于色素的密度比水大，而水的密度比油大，所以它們開始會(huì)浮在水面上，一段時(shí)間后就會(huì)沉入水中，那油就會(huì)浮在水面上。

　　我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�不但能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，激發(fā)我的想象力，還能學(xué)到許多的科學(xué)知識(shí)，讓人受益匪淺。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 75

　　星期六和星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：蛋殼不見了！實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋，食用白醋，碗。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開始了！

　　先把食用白醋倒進(jìn)碗里，讓碗裝滿食用醋，再把生雞蛋放入裝滿醋的碗里，讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來觀察碗里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛，已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋，雞蛋變得更毛了，雞蛋上布滿了小氣泡，像一個(gè)個(gè)小腦袋你挨我，我挨你的`。周圍的食醋中也有一些又小又圓的氣泡，可愛極了。

　　第二天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蛋殼不見了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護(hù)著，像一塊圓圓的水晶，身體透光，摸上去軟軟的，中間的蛋黃像一塊琥珀，引人注目！

　　如果你想讓薄膜變色，可以用染過色的白醋泡。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了蛋殼和食用醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，食用醋能溶解蛋殼。我感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)很漫長，但卻能學(xué)到知識(shí)，化學(xué)反應(yīng)好神奇��！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 76

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是：有孔紙片托水，接下來，我給大家介紹一下我實(shí)驗(yàn)的.過程。

　　首先，要準(zhǔn)備材料：一個(gè)瓶子或者杯子、大頭釘一個(gè)、白紙一張、有色水一滿杯。然后，就可以開始實(shí)驗(yàn)了。第一步：把瓶子裝滿有色水；第二步：用大頭釘在白紙上扎許多小孔；第三步：有孔的紙片蓋住裝滿水的瓶口；第四步：用手壓著紙片，將瓶子慢慢地倒轉(zhuǎn)過來，讓瓶口朝下，然后輕輕地把手移開。接下來，神奇的一幕發(fā)生了，水沒有從小孔中流下來，紙也沒有掉，而是吸在了瓶口上。

　　這是為什么呢？原來，薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力；小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗�有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣，又神奇。你們做過哪些小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 77

　　今天我做了一個(gè)珍珠奶茶的小試驗(yàn)。

　　先將清水倒入鍋中，蓋上蓋子大火煮開，水沸后接著倒入紅茶或?yàn)觚埐琛⑵斩�鐵觀音都別有一番風(fēng)味。約半分鐘至一分鐘左右的時(shí)間，煮至出茶色、茶香。然后將牛奶倒入鍋，轉(zhuǎn)小火。清水與牛奶的比例是一比一，保持小火加熱至牛奶的邊緣冒出小泡，關(guān)火晾片刻，出鍋輕輕攪拌幾下。最后將做好的奶茶濾出茶葉，倒入壺中即可。

　　自己制作的'奶茶香甜、可口，珍珠Q彈勁道，非常的好喝。下面在制作珍珠。將紅糖加清水煮至沸騰，將煮沸的糖水全部倒入裝有木薯粉的盆中�？焖贁嚦蓤F(tuán)，揉成面團(tuán)搓成長條，切成小丁，揉圓。粘一層木薯粉。鍋中水開后下入珍珠，浮起后撈出水。撈出過涼水，換一鍋水煮開，倒入珍珠。煮開五分鐘悶十分鐘，撈出放入涼水既可。

　　這樣，一杯香甜可口的珍珠奶茶就做好了，歡迎大家品嘗。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 78

　　前些天，我做了一項(xiàng)有趣的摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)。

　　一開始，我準(zhǔn)備了一張廢紙，然后撕成無數(shù)個(gè)小碎片放在桌子上,再用尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，接著小心翼翼地放在碎紙片上，等待奇跡的發(fā)生。

　　可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)。我很奇怪，這是怎么回事兒呢？為什么吸不上來？不是摩擦起電嗎？為什么這些碎片吸不上來呢？正當(dāng)我皺著眉頭苦思冥想時(shí)，媽媽走過來，笑著說：“你手里拿的`是鐵尺子，可不是塑料尺子呀！”我恍然大悟，原來是尺子的問題。我失敗了，但不氣餒，又找來一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復(fù)地用力摩擦，然后放在桌面上大約兩厘米處去吸。只見那些小碎片像奔騰的江水似的向尺子涌來，粘在了尺子上。“我成功啦！我成功了！”我高興地叫了起來，一蹦三尺高。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我也明白了，在平時(shí)的生活中處處都有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于實(shí)踐，就一定會(huì)取得成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 79

　　今天下午，我在家里做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)——讓紙片吸在筆上。

　　我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會(huì)兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，看能不能把紙片吸起來？”

　　我照著媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會(huì)兒，我想應(yīng)該可以了吧！我把筆往小紙片上一點(diǎn)，沒有想到小紙片竟然在桌上一動(dòng)不動(dòng)，我想一定是我摩擦的時(shí)間太短了，所以才沒有吸上來，這次我再把摩擦的`時(shí)間放長一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起來！

　　果然，我把摩擦的時(shí)候放了一點(diǎn)，小紙片被我吸上來了一點(diǎn)，我又想到，如果把摩擦的時(shí)間再放長一點(diǎn)，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

　　這就是科學(xué)的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 80

　　我在《游戲中的科學(xué)》這本書看到了叫“浮在水中的雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我就在想：“雞蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱著這個(gè)疑問。我準(zhǔn)備好材料開始做起了實(shí)驗(yàn)。

　　需要的材料有一顆雞蛋，一根筷子或攪拌棒，食鹽，裝滿溫水的杯子。首先把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食鹽充分地?cái)嚢韬螅�雞蛋慢慢地上升了一點(diǎn)，下面還有許多小氣泡，但是氣泡消失了，雞蛋也慢慢地沉了下去。這次我又加入了一些食鹽，不停地?cái)嚢�，過了一會(huì)兒。神奇的一幕就發(fā)生了：雞蛋并沒有沉下去，而是在水面上浮起來了。當(dāng)我在驚訝之余，查閱了資料后才知道這是因?yàn)闇厮�的水分子要比雞蛋小，所以雞蛋沉了下去。密度大的.東西會(huì)沉下去，密度小的東西會(huì)浮起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白死海能讓人浮起來、不沉下去的科學(xué)原理。還讓我懂得了仔細(xì)觀察生活中的事物，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 81

　　有一天星期六的中午，我看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。

　　首先把自己家的小的蝶子拿出來，再把白板筆拿出來，最后拿少量清水。

　　我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫上最喜歡的圖畫，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫形畫的太大，要不然就不可以把字浮起來了，也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去，字就可以起來了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的`原理還是不清楚。

　　于是我查閱資料，求救百度，終于讓我知道由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫是無法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上。

　　這就是我做的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以做一下，很簡便，也不會(huì)失敗太多次。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 82

　　昨天，老師在班群里通知：周日來校時(shí)，叭舜—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是媽媽特意到藥店買了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。

　　我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。

　　我們—共十二人，老師把我們分成三組，白—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開水，接著讓白橥杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開了，好像長緦誦∈趾托〗擰N宸種雍螅比先前大了兩倍，水變成了淡S色。十分鐘后，胖大海又漲大了—，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的`花朵，水也變成深黃色的了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 83

　　今天，我又期待又好奇，因?yàn)槲乙�做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有什么奇妙的現(xiàn)象要發(fā)生呢，趕快開始動(dòng)手吧。

　　需要準(zhǔn)備的材料有白醋、食用色素、勺子、杯子和蘇打粉。

　　首先第一步，我用勺子×4，也就是把四勺植物油放入玻璃杯中，再把杯子里倒?jié)M清水，但是不要溢出。第二步，倒入10滴食用色素。接下來第三步，加入一勺蘇打粉，等到混合物停止冒泡的.時(shí)候再加。最后用勺子攪拌幾下。哇！神奇的效果出來了！

　　我們用勺子盛了一勺液體混合物，發(fā)現(xiàn)植物油里面會(huì)有一個(gè)晶瑩剔透的“紫色葡萄”！再看一了一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又很像一顆“紫水晶”，美麗極了！

　　哦，我好像明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，蘇打和水混在一起，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的氣泡，染上色的水和氣泡自然會(huì)浮上來，氣泡逐漸破裂后，被染色的水就自然下沉到瓶子底下，這種現(xiàn)象會(huì)一直重復(fù)，直到我們把這些蘇打粉用完。

　　這是我第一次做這種小實(shí)驗(yàn)，太神奇、太有趣啦！我期待更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 84

　　今天我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫廢紙回收利用。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：廢紙、杯子、水、木棍、干毛巾。一切準(zhǔn)備就緒，我滿懷希望地動(dòng)了起來。先把廢紙撕成碎末，放到杯子里加入適當(dāng)?shù)乃�，接著用小木棍攪拌，攪拌到成漿為止，然后把紙漿倒出來，用手搞成自己喜歡的形狀，最后用干毛巾按壓在紙上。按好以后，曬干，一張“重生紙”就做好了。我發(fā)現(xiàn)“重生紙”要比其它品種的紙粗糙多了，還有做這種紙的小技巧是：水不要太多，不然就會(huì)時(shí)間久一些才能做成。

　　看著這張“重生紙”，我心想：“重生紙”不是還可以做成其他很多的形狀嗎？有愛心形的，有小動(dòng)物模樣的.，還有各種奇思妙想的形狀。通過這次實(shí)驗(yàn)，我覺得自己以后要多做一些實(shí)驗(yàn)，這樣就能收獲更多的知識(shí)了。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 85

　　我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫可樂噴泉。聽說在可樂里面放一顆曼妥思就可以像噴泉一樣噴出來，我也去試了試。

　　今天一起床就想到了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就馬上吃完早餐去買材料，買了四包曼妥思�？蓸芳依镉�，就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可樂和曼妥思馬上去餐桌試，當(dāng)然我知道這種實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在衛(wèi)生間做，但是我覺得在餐桌上試刺激一些。

　　準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)了，心里還是有那么一丁點(diǎn)緊張，怕出什么意外。一切準(zhǔn)備就緒，我先把瓶蓋扭開，再把曼妥思拿出來，然后丟到可樂里，最后就像噴泉一樣噴出來了，噴的.滿桌子都是泡沫和可樂，我也不經(jīng)意笑出了聲。緊接著就用抹布把桌子擦了一遍。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得還是蠻成功的，過程也很順利。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 86

　　在我快樂的童年里，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，雖然不足為奇，但是總讓我興奮不已。不過，總有一些記憶是怎么也抹不掉的。

　　一天，快樂作文班的文老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，她找來一個(gè)玻璃杯子、一根蠟燭、一個(gè)圍了一圈鐵絲的棍子和一個(gè)紙杯。接著，她把紙杯放進(jìn)鐵絲圍成的圓圈里，把蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)玻璃杯里面。最后，她把紙杯懸在蠟燭上加熱。

　　幾分鐘過去了，紙杯的底慢慢變黑了，但紙杯始終沒有燒著，同學(xué)們納悶極了，感到不可思議，在好奇心的驅(qū)使之下，同學(xué)們一哄而上，都想看看到底是怎么回事。

　　讓我們大吃一驚的`是，紙杯竟然沒有破！老師看著我們一臉疑惑的樣子，笑著告訴我們：“水有沸點(diǎn)，是100℃，而紙有著火點(diǎn)，是110℃，所以應(yīng)該是水先沸騰，水燒干了，紙杯才會(huì)被點(diǎn)燃�！�

　　聽到這里我們才恍然大悟，今天我又學(xué)到了一些新的知識(shí)。這個(gè)世界上有許多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去獲取。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 87

　　在書上，我看到雞蛋在水里會(huì)浮起來，所以我要做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來。我倒要看看，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來？

　　首先我們需要一些材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)筷子、一袋鹽、一杯清水和一根筷子。

　　我為什么要用玻璃杯呢？因?yàn)榭梢愿�好地觀察雞蛋浮起來的樣子。我已經(jīng)迫不及待要做實(shí)驗(yàn)了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里面，接著倒入清水，然后拿筷子攪拌。但是，雞蛋沒浮起來，我有點(diǎn)失落了。但，我并沒有放棄，而是一直在思考雞蛋為什么不能浮起來。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)我剛才忘記放鹽了。于是，我繼續(xù)開始了實(shí)驗(yàn)，我邊倒鹽邊用筷子攪拌，雞蛋浮起來了！我真高興！雞蛋居然真的能浮起來。我覺得這真有趣，所以我找了一本跟這個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的書。原來是這樣，鹽水的`密度要比清水大，所以雞蛋在放入鹽的水中就會(huì)浮起來。

　　這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 88

　　今天上作文課的時(shí)候，瑜老師神秘地對(duì)我們說：“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待，躍躍欲試。

　　我們實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

　　老師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開始了。只見同學(xué)們先用牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞，再用清水裝滿燒杯，接著把白紙放在燒杯瓶口用力按壓，然后把燒杯翻過來，最后用手輕輕地抓起燒杯，就可以大功告成了。

　　瞧，有的同學(xué)成功了，臉上綻放著開心的笑容。有的同學(xué)失敗了，垂頭喪氣的.。輪到我做實(shí)驗(yàn)了，我按著老師的話去做，結(jié)果失敗了，我很難過。我看到同學(xué)都成功地完成了實(shí)驗(yàn)，我覺得有點(diǎn)不甘心呀！我繼續(xù)做，但這次做得更加小心翼翼，結(jié)果我成功了，真是功夫不負(fù)有心人！

　　今天我很開心，不僅學(xué)到了一些科學(xué)的知識(shí)，也收獲了實(shí)驗(yàn)的帶來的快樂。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 89

　　今天在課堂上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都迫不及待、興奮不己。

　　我們準(zhǔn)備的材料有：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先用一根牙簽在白紙上扎了幾個(gè)洞，再把清水倒進(jìn)燒杯里，接著把白紙平放在燒杯的'瓶口上，然后把杯子慢慢地翻過來，最后把手拿開，用一只手抓住燒杯的上面。水居然從小洞里流了出來，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　俗話說：“失敗是成功之母”，我不甘心，我還想再做一次。于是，我重新拿了一張紙，按照原來的方法操作，到了要把燒杯翻過來的時(shí)候，我更加小心翼翼了。我用手輕輕地捂在燒杯的瓶口上，然后慢慢地翻過來，奇跡發(fā)生了，水沒有流出來。哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅成功了，而且還懂得一個(gè)道理：“世上無難事，只怕有心人。”

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 90

　　聽說在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無論多重的東西，只要鹽比這個(gè)物體重量大一點(diǎn)就能讓它浮起來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我拿出一支筷子、一個(gè)透明玻璃缸、一杯鹽、一個(gè)雞蛋。先把玻璃缸裝滿清水，接著把雞蛋放入缸里，此時(shí)的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時(shí)沒有出現(xiàn)什么變化，接著又加了五小勺的鹽，這時(shí)缸底的雞蛋突然立了起來，我緊接著又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的'不倒翁，孤獨(dú)的停留在水里。

　　接下來，我把手里一半的鹽都倒進(jìn)了水里并且攪拌了起來，雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉(zhuǎn)起來，當(dāng)雞蛋終于停止旋轉(zhuǎn)后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個(gè)身子都浮出了水面。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋浮在水面上不是因?yàn)樗�很輕，而是因?yàn)樗�中加鹽后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 91

　　今天在尚沃的教室里，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)正在熱火朝天的`進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的名字叫白紙托清水。

　　所要用到的材料有半張A4紙，一個(gè)玻璃杯，清水，下一步就是開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我看別人做，他們都是先把水杯倒?jié)M水，再用A4紙放上面，接著按一下把空氣排出，最后慢慢倒過來，紙和水杯都像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，只聽嘩啦一聲紙和水一起掉進(jìn)了水盆，只有一名同學(xué)成功了。

　　到我了，我心里像有一只兔子在蹦來蹦去，非常緊張。我走到做實(shí)驗(yàn)的地方，拿起水壺往水杯里面倒水，小心翼翼的把紙放在杯子上，輕輕一按，我把水杯慢慢的倒過來，水流了出來，我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙，再按一次，這時(shí)候我倒吸一口氣，屏著呼吸，把杯子倒過去。瞪大眼睛看，紙面滴了一滴水，我把手拿來過了大概三秒鐘，水沒有漏出來。這就說明成功了，我高興極了！

　　生活中到處都有奧秘，它們正等著我們?nèi)�尋找�?/p>

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 92

　　今天，我從《十萬個(gè)為什么》里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的小實(shí)驗(yàn)。書里面說雞蛋在鹽水中會(huì)慢慢浮起來，我非常好奇，為什么會(huì)這樣？我見媽媽煮雞蛋的時(shí)候，雞蛋是沉下去的，所以我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　第一步：準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一盆水還有一袋食鹽，實(shí)驗(yàn)馬上開始啦，我的.小心臟蹦蹦跳，會(huì)不會(huì)成功呢？讓我們拭目以待吧！第二步：把雞蛋輕輕放入水中，再放入一點(diǎn)鹽，雞蛋真的慢慢浮起來了！我高興極了，大聲喊道：“媽媽我成功啦！”

　　媽媽走過來說：“你想知道這是為什么嗎？”“想呀！”媽媽微笑著對(duì)我說：“雞蛋放入鹽水中浮起來的原因是鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來”�！懊芏取币辉~我不是特別懂，但我今天好開心呀！媽媽還答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我兩本科學(xué)書。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 93

　　世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

　　星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實(shí)驗(yàn)，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。

　　我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

　　這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的過程會(huì)融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的'水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。

　　這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)�。�

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 94

　　每天早上，媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋，那么雞蛋又是怎么區(qū)分生熟的呢？媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，下午和我一起做實(shí)驗(yàn)。

　　終于等到了下午，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來，接著認(rèn)真地對(duì)我說：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的'，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來，真神奇�。�媽媽在一旁解釋說：“這是因?yàn)樯�雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋是固體，力集中，所以轉(zhuǎn)得快�！�

　　真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，既簡單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 95

　　我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，在礦泉水瓶上扎了一個(gè)小洞，會(huì)不會(huì)讓水流出來在小實(shí)驗(yàn)。我想：“水應(yīng)該會(huì)流出來吧�！�

　　我找到工具：礦泉水瓶、大頭針。我先在礦泉水瓶的底下用大頭針扎了一個(gè)小洞，放滿水，蓋上瓶蓋，果然不漏了。

　　我找了一下資料，原來，打開瓶蓋時(shí)，里面的'大氣壓與外面的大氣壓一樣，所以，蓋上蓋子時(shí)，里面的大氣壓比外面的大氣壓小，所以，水被大氣壓托住了。

　　過了一會(huì)，我想了一下，一個(gè)洞不會(huì)讓水流出，那三個(gè)洞會(huì)不會(huì)漏呢？

　　于是，我開干了，用大頭針在礦泉水瓶上扎更多的洞，果然，還是不漏水，我想；這可不可以用來澆花呢？可以，打開瓶蓋一條條細(xì)細(xì)的水從洞中涌出來，一下就被花朵兒吞下去。擰緊瓶蓋水流會(huì)停止。

　　真是太神奇！科學(xué)能讓我們長知識(shí)。

　　科學(xué)無處不在，我們要去發(fā)現(xiàn)它。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 96

　　科學(xué)非常有趣，它不但帶給我喜悅的心情，還給我?guī)�來了豐富的知識(shí)。

　　星期四晚上，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，上面寫著一個(gè)熟雞蛋會(huì)掉進(jìn)一個(gè)瓶口比它體積小的`瓶子里。

　　我有點(diǎn)懷疑，心想：這絕對(duì)不可能的，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。先準(zhǔn)備一些生活中常見的東西：一個(gè)瓶子、煮熟的雞蛋、打火機(jī)、棉花、還有酒精。接著把棉花沾上酒精，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃棉花扔進(jìn)瓶子，最后用雞蛋蓋上。這時(shí)，我好似“心急如焚”，期待著結(jié)果�？墒牵瑢�(shí)驗(yàn)沒有成功，雞蛋在瓶口上一動(dòng)不動(dòng)，我冥思苦想了一陣子，原來是因?yàn)殡u蛋蓋得太慢了，瓶子里的火滅了。于是，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，把雞蛋迅速蓋上。哈哈，成功了！

　　之后，我上網(wǎng)查了一下這實(shí)驗(yàn)的資料。原來是因?yàn)槠孔永锏目諝獗换馃�至真空，外界的大氣壓大于瓶�?nèi)氣壓，于是雞蛋在內(nèi)外壓差的作用下，自動(dòng)進(jìn)入瓶內(nèi)。

　　科學(xué)可真有意思呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 97

　　科學(xué)課上我看著老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做再生紙�？粗�老師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。

　　這個(gè)需要幾張餐巾紙，一個(gè)杯子，水杯和毛巾。

　　我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著倒入水，攪拌一會(huì)兒。我看到了紙?jiān)谒�里像雪花一樣。我覺得實(shí)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。

　　過了一會(huì)兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團(tuán)一團(tuán)的。我的`實(shí)驗(yàn)失敗了。我的心情跌到了谷底。科學(xué)老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了。”

　　不過我覺得失敗沒什么。因?yàn)槿绻麤]有失敗就不會(huì)成功。俗話說：失敗乃成功之母�？赡芪覀儑L試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就會(huì)獲得成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 98

　　今天下午，我在上作文課時(shí)，老師告訴我們一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：雞蛋放入水中會(huì)浮起來。這是真的嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問，準(zhǔn)備看老師做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要我們?nèi)粘Ｉ�活中有的幾樣�(xùn)|西：晶瑩剔透的'鹽、透明的玻璃杯、長長的攪拌棒、圓滾滾的雞蛋和干凈的清水。

　　只見老師往杯子里裝滿清水，再把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里。這時(shí)，雞蛋像一個(gè)懶娃娃一樣躺在水底里睡覺，一動(dòng)不動(dòng)。我心想：雞蛋怎么沒有浮起來呢？緊接著老師繼續(xù)往杯中加鹽，然后拿起攪拌棒輕輕地?cái)嚢枇藥紫�，這時(shí)，水變渾濁了，杯子就像蒙上了一層輕紗，雞蛋在老師地?cái)嚢柘乱草p輕晃蕩起來，像在跳舞。我心想：雞蛋好像要浮起來了！見雞蛋還沒完全浮起來，老師又一次加鹽了，突然，水杯里卷起了一場白色的“龍卷風(fēng)”，杯底里也鋪上了一層白色的細(xì)鹽，這時(shí)雞蛋終于浮起來了。我心想：這也太神奇了吧！

　　課后，我上網(wǎng)查了查資料，這才知道，原來雞蛋會(huì)隨著水中含鹽量的上升而上浮。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！以后我要多做實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 99

　　說起火山爆發(fā)，大家一定會(huì)想起那火紅火紅的壯麗景象吧！可我說有一種“火山爆發(fā)”是雪白雪白的，你信嗎？

　　今天，老師為我們帶來了一個(gè)名叫“冰淇淋火山”的實(shí)驗(yàn)。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲中，實(shí)驗(yàn)材料們閃亮登場了：一杯礦泉水、一包小蘇打、一瓶洗潔精、一碗醋和一個(gè)玻璃杯，這些普通的材料真的能上演一出“火山爆發(fā)戲”嗎？

　　在大家的.疑惑中，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先將小蘇打、洗潔精分別倒入水中，讓同學(xué)們上前圍觀。在勺子的攪拌下，大家的注視中，杯子里的礦泉水變成了牛奶般的白色，可期待中的“火山噴發(fā)”依然沒發(fā)生，這下，所有人都盯著醋看來看去，是啊“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。輪到“點(diǎn)睛之筆”的“醋”大顯身手了！我們眼睜睜地看著老師將醋倒進(jìn)杯中。霎時(shí)間，水面上泛起無數(shù)泡沫，這些泡沫如同頑皮的雪精靈，又跑又跳，一窩蜂涌出玻璃杯，灌滿整個(gè)盒子。

　　同學(xué)們的表情也千奇百怪，或欣喜、或疑惑、或奇怪、或驚訝……就在同學(xué)們滿眼疑惑，滿腦問號(hào)時(shí)，老師說出實(shí)驗(yàn)原理：“小蘇打遇到醋，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳泡泡，至于洗潔精，自然是催化劑了！”同學(xué)們恍然大悟。

　　這次實(shí)驗(yàn)太好玩了，期待老師帶來更多小實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 100

　　丁零零，上課了。老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“大家把自己的實(shí)驗(yàn)材料拿出來。”同學(xué)們都拿出了早已準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們很激動(dòng)、著急。大家都迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　老師先搬來一張桌子，接著又叫了一名同學(xué)，然后讓這名同學(xué)把他準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在桌子上：一只筷子、半袋鹽、一顆生雞蛋、一顆熟雞蛋，還有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。隨后老師開始做演示了：她先把一個(gè)生雞蛋放入水中，雞蛋沉沒于杯底了，隨后老師開始慢慢地向水杯里加鹽，隨著加入鹽的漸漸增多，原來沉入水杯底部的雞蛋慢慢地開始上浮了……最后雞蛋浮出了水面。同學(xué)們有的站在椅子上，有的站在通道里，還有幾個(gè)愛拍馬屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。

　　后來老師又將熟雞蛋放入這個(gè)杯子里又給我們做了一遍演示。

　　演示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師給我們講了這其中的'道理：雞蛋比純水的密度大，所以把雞蛋放入水中時(shí)，雞蛋下沉；水中放入一定量的鹽，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就上浮。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 101

　　我在電視上看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮起了”。我很好奇，心想：這么重的雞蛋怎么能在水中浮起來呢？我決定自己動(dòng)手做一做。

　　首先我去廚房拿了一個(gè)杯子倒了大半杯水，又在水里放了一勺鹽，鹽慢慢沉入水底，我拿起筷子攪了攪，鹽在水中打轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)小旋渦，過了一會(huì)兒鹽消失看不見了。我拿出雞蛋把它慢慢的放入水中，雞蛋一下子就掉了下去，我疑惑地看著雞蛋，心想：咦！雞蛋為什么沒有浮起來呢？電視上不是說加鹽可以浮起來嗎？難道鹽加的太少了？我一邊想一邊把雞蛋夾出來。然后又在水中加了兩勺鹽，我想：這次加的鹽應(yīng)該夠了吧？雞蛋應(yīng)該能浮起來了吧？我再一次拿起雞蛋放入水中，可雞蛋又沉下去了，我以為又失敗了，很失望。沒想到雞蛋像氣球一樣晃晃悠悠地浮了上來，翻了個(gè)身躺在水面上。

　　我十分高興，急忙去叫爸爸，爸爸來了后給我講了這其中的`科學(xué)道理：當(dāng)鹽水的比重比雞蛋的比重重時(shí)，雞蛋就可以浮起來。

　　這就是科學(xué)，它有趣而神秘。我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，讓我們的生活更加豐富多彩。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 102

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，同學(xué)們把自己準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料拿出來，期待著趙老師給我們上有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　趙老師一進(jìn)門就搬了一個(gè)桌子放在黑板前面，選一位同學(xué)上講臺(tái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師說：“賀藝博，今天把這個(gè)任務(wù)交給你。你上來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”賀藝博就拿上他準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料上講臺(tái)。他介紹了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料：一個(gè)生雞蛋，一根筷子，半袋鹽，一個(gè)大杯子和一塊布。然后，他拿起一顆雞蛋，問我們：“你們知道這是什么嗎？”大家異口同聲道：“知道，這是雞蛋�！彼�又問：“把它直接放進(jìn)水里，能浮到水面上嗎？”“能”，“不能”有兩種不同的回答。那我們?cè)囋嚢桑�于是他拿一顆生雞蛋放到清水里，結(jié)果雞蛋沉了下去了。賀藝博又問：“你們知道把雞蛋放在鹽水里能浮起來嗎？”于是他在清水里加鹽，鹽加的差不多時(shí)，他又拿筷子攪拌，許多同學(xué)有的站在椅子上看，有的`大喊大叫，有的沖過去幫忙，大家眉飛色舞，興奮不已，就在這時(shí)他的雞蛋浮了起來，教室里一片熱烈的掌聲。

　　通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，雞蛋的密度比清水大，所以會(huì)沉下去，雞蛋的密度比鹽水輕，雞蛋就會(huì)浮起來。真是神奇的魔水呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 103

　　今天上作文課時(shí)，周老師手上拿著白糖、玻璃瓶、水、洗潔精等。我好奇地問：“周老師，今天您又要干啥呀？是要給我們做實(shí)驗(yàn)嗎？”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“是的。”

　　周老師先把水倒入到玻璃瓶里，接著把卡紙做成了吸管的形狀，緊接著把洗潔精和糖加入到玻璃瓶中，進(jìn)行攪拌。她再拿起一張廢紙折成紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃，放入到“吸管”中，大約十秒鐘后，把紙拿出來，輕輕地吹了一下，一個(gè)渾濁的大泡泡就出來了。就在這時(shí)，調(diào)皮的文思翰活生生地把這個(gè)泡泡捏破了�？�，他的手上沾了好多好多的煙霧。這種泡泡跟別的泡泡不一樣，這種泡泡其實(shí)很不容易破，每次吹的時(shí)候都會(huì)往下垂，顯然這種泡泡比別的`泡泡要重一些，煙霧泡泡真是一個(gè)神奇的泡泡。

　　周老師告訴我們：煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時(shí)間長，還不容易破裂呢？是因?yàn)樵诨煊邢礉嵕�的水中加入了糖，這樣吹出來的泡泡就更有韌性。聽了周老師的講解，我們恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！回家后，我自己也要做一做。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 104

　　今天，周老師說要教我們做煙霧泡泡�？伤�只拿了一瓶洗潔精、一個(gè)碗、一張紙和一些白沙糖。我想：這怎么能夠做出煙霧泡泡呢？

　　首先，周老師把廣告紙卷成了一個(gè)圓筒，然后用雙面膠把它粘上。再把水里放了一點(diǎn)洗潔精和兩勺白砂糖。我想：這時(shí)可能會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)出來煙霧出來吧！可是周老師攪拌了好久，連煙霧的影子都沒看見，只有幾個(gè)小泡泡從玻璃瓶里冒了出來。周老師又拿出一張廢紙把它折成一個(gè)長條，再用打火機(jī)把廢紙點(diǎn)燃，放入到圓筒里，等了十秒鐘后，拿出紙條，輕輕一吹，一個(gè)泡泡就出來了，泡泡里面充滿了煙霧。旁邊的同學(xué)用手把泡泡戳了一下，竟然沒破。他又用指尖戳了一下，泡泡破了。只見里面的'一團(tuán)白霧一下子就竄了出來，同學(xué)們大叫：“哇，美麗極了�！�

　　后來，周老師告訴我們，煙霧泡泡比普通泡泡要大，要牢固的原因是因?yàn)槔锩婕恿颂�，糖跟洗潔精水發(fā)生了反應(yīng)，這樣吹出來的泡泡就更大、更有韌性。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我希望周老師能夠天天給我們做實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 105

　　今天，老師拿緦—塊像石頭—樣的東西問我們：“我拿的是啥?”我們都沒回答出來。接著老師介紹說：“是胖大海�！蔽也唤獾貑枺骸袄蠋�，為什么叫胖大海呢?”老師微笑著說：“因?yàn)榕菰谒�里�?huì)變大�！�

　　胖大海表面粗糙，像橄欖球，它很小只有兩厘米，相當(dāng)于我的姆指頭那么大。我聞了聞，有—股中藥的味道。它的樣子很奇特，兩邊尖、中間鼓，捏上去就像核桃皮—樣硬。

　　首先老師拿來三個(gè)杯子，案霰子里放了—顆胖大海，接著往杯子里倒入開水。然后把我們分成三組，讓白楣鄄—個(gè)杯子看看胖大海的變化。不—會(huì)兒，胖大海就像喝了很多水—樣，不斷地吐泡泡，又過了—會(huì)兒，或許是喝得太急了，把衣服都撐破了，肚子里有像棉花似的東西露了出來。咦!胖大海有了腳手，最后，腳手不見了，變成了一個(gè)軟軟的`棉花。過了幾分鐘變大了兩倍，又過了幾分鐘又變大三倍。

　　原來的胖大海只有拇指頭那么大，而現(xiàn)在的胖大海足足有拳頭那么大了，似乎馬上要撐滿了整個(gè)杯子。

　　這時(shí)的胖哥就像—只胖胖的水母，這是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊!

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 106

　　科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙不會(huì)被打濕。我覺得這是不可能的事情，但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)�班同學(xué)摸了摸試驗(yàn)后的紙，居然真的沒被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的'深度要能沒過透明杯的頂部。我給實(shí)驗(yàn)材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團(tuán)。我先把時(shí)刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團(tuán)，并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來，我想：可愛小紙團(tuán)肯定濕漉漉的了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒有騙我！

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大��！但為啥紙沒有被水打濕呢，你知道嗎？

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 107

　　冰激凌火山聽起來是不是很特別，這就是今天我要做的小實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了一張紙巾、兩個(gè)杯子、一個(gè)礦泉水瓶、兩勺小蘇打、一只紅色水彩筆、三滴洗潔精。這樣實(shí)驗(yàn)就按開始了。

　　第一步我用水彩筆把紙巾涂上顏色，然后把紙巾放入一個(gè)杯子，加入一點(diǎn)清水，用筷子攪拌了一下，提取到了紅色的色素。我想：這樣好容易就提取到了色素呀！第二步我把兩勺小蘇打小心翼翼地倒入礦泉水瓶。第三步我把色素倒了入礦泉水瓶，這時(shí)我聽到了“嗒、嗒、嗒”的聲音，好像色素和小蘇打在吵鬧似的。第四步我又往礦泉水瓶加入了三滴洗潔精，然后搖晃均勻，這時(shí)我感覺里面的材料都好像在坐過山車。最后一步我先準(zhǔn)備了一個(gè)大盆子，然后把礦泉水瓶放到盆子中間，最后把白醋快速地倒入礦泉水瓶，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，礦泉水瓶里面開始冒出大量的'紅色氣泡，不斷的涌出瓶口，就像火山爆發(fā)一樣，紅色的液體像巖漿一樣蔓延在了大盆子的里，真神奇�。『髞砦也胖�道原來這是白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，釋放出了二氧化碳。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真神奇啊！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 108

　　自從我聽說潛水艇可以通過空氣上浮，我就不是很相信。潛水艇那么重個(gè)東西，怎么能就用空氣上浮起來呢？但是很多本書都那么說，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一套潛水艇實(shí)驗(yàn)套裝，里面有：艇上、下蓋、一個(gè)針筒、一條軟管、三根鐵軸、還有一個(gè)氣球。有了這些，我就可以開始實(shí)驗(yàn)了。

　　開始組裝！我先把鐵軸塞進(jìn)了底蓋（這樣能讓升降更自然），再把氣球套上軟管并塞入上蓋的孔里，然后把上、下蓋合并，最后把針管套入軟管。就這樣做好了！

　　我把潛水艇放入了水盆并用力地推拉針管。但它不能像說明書上一樣升起和下降，我十分著急，害怕實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)。我再看了一下，原來只需要2根鐵軸，我裝了3根。我馬上把多的一根拿了出來。拿出后它就像真的潛水艇一樣升起、下降了。

　　后來我又知道潛水艇是仿造自然界的魚發(fā)明出來的。世界還有很多東西也是仿造自然界的事物發(fā)明出來的.，如：飛機(jī)，越野車、滑翔機(jī)。

　　大自然是最偉大的科學(xué)家。希望人們以后可以發(fā)明出更多東西。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 109

　　一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎？

　　對(duì)這個(gè)我十分的好奇，準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來證明青蛙到底能不能看見不會(huì)動(dòng)的東西。

　　首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子，然后我把一只活潑好動(dòng)的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了！我拿著蒼蠅拍，高高地抬起手臂，等待蒼蠅�？吭诘匕迳闲菹⒌臅r(shí)候，猛地向下一拍，收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前。可是青蛙一動(dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想：“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎？”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過去了，青蛙還是安安靜靜地看著前方，對(duì)眼前的事物愛答不理的.。

　　就在這時(shí)，忽然一只不速之客，從籠子的縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍，同時(shí)閃電般的伸出它那長長的舌頭，把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴，一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。

　　看見這一情景，我知道了原來青蛙并不是不餓，而是他沒有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對(duì)飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 110

　　我在科學(xué)課上聽老師說，螞蟻離窩很遠(yuǎn)也可以找到自己的家。我覺得這個(gè)很神奇，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　終于我在我家小區(qū)里找到了一個(gè)曲螞蟻窩，我看見旁邊有幾只小螞蟻，我興奮地摩拳擦掌，趕緊找來了做實(shí)驗(yàn)的工具，開始制定實(shí)驗(yàn)方案，開始了我期待已久的.小實(shí)驗(yàn)啦。

　　首先我在它們身上涂了一些顏料，之后我用小樹枝把它們趕到一個(gè)地方，這個(gè)地方離螞蟻窩很遠(yuǎn)，然后我就在螞蟻窩旁邊等著。過了一會(huì)兒，我看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小螞蟻什么反應(yīng)也沒有，一點(diǎn)也不著急回家，我可替它們著急了，真想對(duì)著它們耳朵大喊“回家啦！”時(shí)間一分秒地過去了，我發(fā)現(xiàn)離我螞蟻的時(shí)間已經(jīng)過去了三十分鐘了，我沮喪地想：“完了，這幾只小螞蟻是回不了家了，我的實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗告終。”就在我心灰意冷地時(shí)候，突然，奇跡發(fā)生了，我看見這幾只小螞蟻一起回來了，它們還拿著一塊蛋糕渣，像在喊著：“嘿喲，嘿喲�！边@幾只小螞蟻一只也沒走丟，全部回來了，真神奇！后來，我在網(wǎng)上查了下，原來螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候會(huì)留下一種“信息素”，所有螞蟻會(huì)跟著“信息素”就不會(huì)走丟。

　　我長大后想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，還有很多的未解之迷讓我來探索。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 111

　　你相信嗎？橡皮泥可以浮在水面上哦！今天，就來做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！

　　要準(zhǔn)備的材料有橡皮泥、水和杯子。

　　做實(shí)驗(yàn)的材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，萬事俱備，只差姐姐教我做實(shí)驗(yàn)了。第一步，拿出一個(gè)杯子，在杯子里接滿自來水，第二步，拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥，把橡皮泥中心挖空，馬上就到最后一步，我和姐姐都很緊張，當(dāng)我將橡皮泥放入水中，可是因?yàn)槲也僦�過急，橡皮泥翻了，所以空心一號(hào)失敗。

　　我和姐姐并沒有因此氣餒打算再做一個(gè)空心二號(hào)。第一步，把杯子里的水加滿，第二步，拿一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥，把橡皮泥中間挖空，這次挖的空心比第一次大一些，再拿著橡皮泥放入水中，它不像第一次一樣直接下沉，它在水上先浮了幾秒，在緩慢地下沉。空心二號(hào)失敗。

　　我可不想放棄，我下定決心，再做最后一次吧！第一步，把杯子里的.水加滿，第二步，拿一點(diǎn)橡皮泥，這次我把空心挖更大了一點(diǎn)，最后一步，我屏住呼吸，把橡皮泥放進(jìn)水中，橡皮泥終于成功飄在水上，別提我心中有多開心了，空心三號(hào)成功！原來橡皮泥沉浮在水上取決空心的大小呀！

　　小實(shí)驗(yàn)可真有趣！一定要多動(dòng)腦，多實(shí)踐呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 112

　　最近，我迷上了看科學(xué)書，里面有各種各樣的神奇實(shí)驗(yàn)。一天下午，我在科學(xué)書里面看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)亮小燈泡”。我想到學(xué)校之前發(fā)的物理箱里面就有這些材料。我突發(fā)奇想，要不我也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

　　于是我從書桌底下翻出了物理箱，一個(gè)聲音傳來了，“你在那里干什么呢？”原來是媽媽看見了，以為我在搗鼓什么東西。我答道：“我在找做實(shí)驗(yàn)的材料呢！”

　　我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開關(guān)、燈座拿出來，接著把電池裝進(jìn)電池盒，然后把紅色的電線連接到開關(guān)和燈座，另外兩條黑色的電線連接到燈座、開關(guān)和電池盒。都連接好了，我滿心期待地打開開關(guān)，“嗒”的一聲，怎么燈泡沒有亮起來呢？

　　我仔細(xì)地再檢查了一遍，原來，我把紅色的電線和黑色的'電線接反了，所以不能正常通電。后來，我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說：“這次一定會(huì)成功的！”。

　　真的，小燈泡真的亮起來了，媽媽笑著說：“兒子，你真棒！”此時(shí)的我覺得很自豪。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我領(lǐng)悟到了做每件事情都要仔細(xì)，要認(rèn)真檢查。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有它巧妙的地方，都有著不同的原理，這也讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了，我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 113

　　今天，老師拿岀了—塊像石頭—樣的東西問我們：“我拿的是啥？”我們都沒回答出來。接著老師介紹說：“是胖大海�！蔽也唤獾貑枺骸袄蠋煟瑸槭裁唇信执蠛Ｄ�？”老師微笑著說：“因?yàn)榕菰谒�里�?huì)變大。”

　　胖大海表面粗糙，像橄欖球，它很小只有兩厘米，相當(dāng)于我的姆指頭那么大。我聞了聞，有—股中藥的味道。它的.樣子很奇特，兩邊尖、中間鼓，捏上去就像核桃皮—樣硬。

　　首先老師拿來三個(gè)杯子，毎個(gè)杯子里放了—顆胖大海，接著往杯子里倒入開水。然后把我們分成三組，讓毎組觀察—個(gè)杯子看看胖大海的變化。不—會(huì)兒，胖大海就像喝了很多水—樣，不斷地吐泡泡，又過了—會(huì)兒，或許是喝得太急了，把衣服都撐破了，肚子里有像棉花似的東西露了出來。咦！胖大海有了腳手，最后，腳手不見了，變成了一個(gè)軟軟的棉花。過了幾分鐘變大了兩倍，又過了幾分鐘又變大三倍。

　　原來的胖大海只有拇指頭那么大，而現(xiàn)在的胖大海足足有拳頭那么大了，似乎馬上要撐滿了整個(gè)杯子。

　　這時(shí)的胖哥就像—只胖胖的水母，卡在浴缸里岀不來了。這是多么有趣而奇妙的科學(xué)知識(shí)��！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 114

　　星期三的下午，媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn)，我非常興奮。

　　等我進(jìn)了廚房后，就發(fā)現(xiàn)了媽媽已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了，有一個(gè)透明的杯子、彩色墨水、水、食用油、泡騰片、針頭和針管。只見媽媽把三分油倒進(jìn)杯子里面，又把一分水倒進(jìn)杯子里面，媽媽用很神秘的眼神對(duì)我說：“等一會(huì)兒，它就分層了�！钡冗^了一會(huì)兒就真的分層了，那時(shí)我非常吃驚。接下來，媽媽又用針管把紅色的墨水吸起來，擠在了那個(gè)杯子里，紅色的墨水進(jìn)入杯子后，形成了圓形，就像紅色的圓球一樣。然后媽媽又把泡騰片放在了杯子里。媽媽再次用神秘的.眼神對(duì)我說：“見證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f著手松開了，頓時(shí)，出現(xiàn)了許許多多的氣泡，它們都你擠我碰。然后，紅色墨水就像熔巖燈一樣一直的往上升，場面非常的神奇。

　　通過了這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了水和油互不相溶，油會(huì)浮在水上。彩色墨水和油也不相溶，而是會(huì)穿過油層跑到下面的水里，和水溶在一起。當(dāng)泡騰片放入水中時(shí)，會(huì)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡中含有水，水中又有彩色墨水，所以它們噴入油中時(shí)便產(chǎn)生了巖漿噴射一樣的奇觀。用燈光照射就會(huì)有熔巖燈一般的效果了，生活中的科學(xué)太有趣了！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 115

　　我在一些科學(xué)雜志上，看到了水火相容的實(shí)驗(yàn)，我心想：古人說“水火相容”，水火怎么能相容呢？為了驗(yàn)證這個(gè)奇跡，我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一支蠟燭和一盒火柴。

　　接著我點(diǎn)燃蠟燭，待蠟油熔化一些后，滴幾滴蠟油在水盤中央。然后在杯里倒入水，媽媽在一旁提醒我：“不要浸沒蠟燭的燭心�！苯又�我用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，就在點(diǎn)燃的一瞬間，我的手指頭感覺火辣辣的，我下意識(shí)的把手指頭收了回來，

　　媽媽連忙把蠟燭扶好后領(lǐng)著我到了水池前，打開水龍頭用水龍頭沖洗過后，我的水指頭才不那么疼了。

　　我回到桌前時(shí)，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)陷入水中，但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時(shí)，我用尺一量。哇！火苗沒入水中的距離竟然有２厘米！

　　我問媽媽這是怎么回事？媽媽說到：“蠟燭點(diǎn)燃后，熔化成蠟油，蠟油遇到杯中的涼水后就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來，于是就出現(xiàn)了蠟燭在水中燃燒的景象。“原來如此呀，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，雖然解答了我心中的的.一個(gè)疑惑，但是也讓我對(duì)眼前這個(gè)世界更多了一份好奇之心，看來我要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，用知識(shí)的鑰匙打開自然神秘的大門。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 116

　　不知道我爸爸是怎么給我找出一個(gè)叫做空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)，我心想：這個(gè)叫做“空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)光聽起來就感覺非常有趣，所以我準(zhǔn)備去做一個(gè)拿來玩玩。

　　首先準(zhǔn)備材料有：剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機(jī)、檀香。

　　我先把礦泉水瓶的上半給剪下來，但就因?yàn)檫@個(gè)事情我?guī)缀跤帽M了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的上半部給剪下來，但我仔細(xì)觀察之后我發(fā)現(xiàn)，如果先把瓶子壓扁再剪，就會(huì)容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半，在把其中的'一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上，再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。

　　就這樣，一個(gè)完整的“大炮發(fā)射器”就制作完畢，緊接著，我點(diǎn)燃檀香，將點(diǎn)燃的一端放入瓶口內(nèi)，等檀香的煙充滿整個(gè)瓶內(nèi)時(shí)，拍打塑料膜瓶底，只見這時(shí)，一個(gè)完美的煙圈就在瓶口發(fā)射出來，搖晃著沖向前方。到這里，“空氣大炮”宣告成功。

　　這時(shí)大家可能會(huì)問“空氣大炮”是什么原理，其實(shí)是當(dāng)我怕打“空氣大炮”的瓶底時(shí)，改變了空氣壓強(qiáng)，將煙霧頂出，所以就有了剛才的一幕。

　　我從中我終于感受到做一件事是多么辛苦，任何事都不是隨隨便便就能獲得成功，只有在失敗中探索，在探索中研究，才能獲得最后的成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 117

　　聽同學(xué)說，氣球只要里面有水，就燒不破。我不信，決定親自試一試。

　　準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)氣球、自來水、一支蠟燭。

　　我首先把水倒進(jìn)氣球里，并點(diǎn)燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒，只聽“砰”的一聲，氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下，座子上衣服上都被打濕，我如同落湯雞般呆呆的站在原處，不知所措。本想就此放棄，但是想起愛迪生經(jīng)歷千次失敗都不放棄的事跡，我決定再次進(jìn)行嘗試。經(jīng)過步驟的'回憶，原來，我燒的是沒有水的地方。

　　吸取失敗的教訓(xùn)，我再一次把氣球灌滿水，在底部用火焰炙烤。沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我壯著膽子走近看，氣球完好無損，只是接觸火焰的部位出現(xiàn)一層黑炭。氣球里的水溫度也也越來越高。看來同學(xué)誠不欺我，真是太神奇了。

　　原來，水的冷漠拒絕了火的熱情，保護(hù)了脆弱的氣球，氣球?qū)�熱量給了水，而水在正常海拔下，溫度最高不會(huì)超過100度，而這個(gè)溫度對(duì)于氣球來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠形成傷害。因此氣球就不會(huì)爆了。

　　實(shí)踐出真知，只要通過不斷的學(xué)習(xí)，就能獲得無窮無盡的科學(xué)知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 118

　　今天我要和大家分享一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“綠色龍卷風(fēng)”。

　　首先，準(zhǔn)備好材料；綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

　　實(shí)驗(yàn)第一步；把水倒進(jìn)杯子里，注意不要太多，只用倒杯子的五分之一就可以了。

　　實(shí)驗(yàn)第三步；擠幾滴色素進(jìn)去，你會(huì)看見；色素在油里時(shí)，不會(huì)變成綠色，只有色素在水中時(shí)，才會(huì)變綠。因?yàn)樯�素溶于水不溶于油�?/p>

　　實(shí)驗(yàn)第四步；把泡騰片放進(jìn)去，當(dāng)然，它和色素一樣，當(dāng)它沉入水中時(shí)，奇跡的大門猛然開啟，泡騰片開始沸騰，綠色的泡泡一個(gè)接著一個(gè)隨機(jī)沉下去。

　　一分鐘后，泡騰片泡完后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)杯底，油布滿了綠色的痕跡，那是“龍卷風(fēng)”的小破壞。

　　它的原理既可能很簡單，又可能很復(fù)雜。我在實(shí)驗(yàn)的第三步中最后一句寫了點(diǎn)，剩下的`我來說：倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作，倒油是讓“龍卷風(fēng)”明顯一些，如果全是水，那早在放色素時(shí)就變得一片綠，還有一些原理我也不懂，我們還可以繼續(xù)探索。

　　知識(shí)是可以從探索中出來的，也就是說：世界上任何一件物品，都有可能有新的知識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案，它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 119

　　一張寫滿箭頭的紙，一個(gè)裝滿清水的水杯，還有一個(gè)滿頭大汗的小孩，讓我想起了去年暑假做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　一天早上，陽光明媚，我心血來潮想做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我想來想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一個(gè)小視頻——《迷失的方向》。

　　我按照小視頻準(zhǔn)備好了一張紙，一個(gè)透明玻璃杯、水和彩色筆。我先把清水倒入透明杯中。倒?jié)M后，我在紙上畫了兩個(gè)朝右的箭頭，然后把帶有箭頭的紙放在離水杯差不多一厘米的位置。好奇怪，我發(fā)現(xiàn)箭頭圖案反了過來，原來箭頭圖案都是朝右的，現(xiàn)在竟然都朝左了。

　　我問爸爸：“爸爸，這是為什么啊？”爸爸解釋道：“因?yàn)橛捎诠庠趦煞N不同的物質(zhì)里傳播速度不同，所以在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生了變化，這就是光的折射。光線從空氣中進(jìn)入水中時(shí)，傳播介質(zhì)發(fā)生了變化，因此，光線發(fā)生了折射。另外，玻璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在某個(gè)距離區(qū)間內(nèi)，我們看到的.圖形就成了左右反向的圖像�！�

　　噢，太奇妙了！雖然爸爸解釋的內(nèi)容我不是完全都懂，但我相信，只要我仔細(xì)觀察，不斷探索，以后能掌握更多有趣的科學(xué)奧秘。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 120

　　聽說螞蟻有辨認(rèn)方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。首先我們準(zhǔn)備了一粒樟腦丸，然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的`實(shí)驗(yàn)。

　　第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線，當(dāng)幾條線連成一個(gè)方形，螞蟻們?cè)谶@個(gè)方塊里來來回回的跑動(dòng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。

　　第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，并逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進(jìn)退兩難，在中間一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時(shí)候，螞蟻們居然動(dòng)了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……

　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我和弟弟發(fā)覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅(jiān)持到底的毅力更值得我們學(xué)習(xí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 121

　　早晨，我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋，看著這枚又圓又大的蛋，我心想：我記得有一個(gè)“雞蛋變彈力蛋”的小實(shí)驗(yàn)，今天我就試試吧。

　　于是，我從冰箱里拿出一個(gè)可愛的生雞蛋，再拿出白醋、色素和一個(gè)透明的小杯子，準(zhǔn)備好之后，小實(shí)驗(yàn)開始了。

　　首先，我小心地把雞蛋放在杯子里，接著滴上兩滴色素，然后倒入白醋，最后，耐心的`等待就好了。過了十分鐘左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被許多小氣泡包圍著，還在醋里跳著舞。第二天一早，我在雞蛋浮在了水面上，它軟軟的，表面還帶著藍(lán)色的幽光，既可愛又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來，忽然，他從我的手中“溜了出來”，重重的摔在了桌子上，但它卻一蹦三尺高，最后穩(wěn)穩(wěn)地落了下來。

　　為什么會(huì)這樣呢？原來，蛋殼膜是一種半透膜，它只允許小的分子穿過，而大的分子不能穿過，這樣，蛋殼雖然溶化了，蛋殼膜卻沒有破裂，所以，雞蛋就變成了彈力蛋。

　　做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我認(rèn)為只要我們留心觀察，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 122

　　星期天，我在手機(jī)視頻中偶然看到一個(gè)叫“神筆馬良”的小實(shí)驗(yàn)，我覺得特別有趣，于是決定操作“神筆”，變身“馬良”。

　　按照實(shí)驗(yàn)的要求，我找到了一個(gè)白瓷盤，黑色水性馬克筆，還有半杯清水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。

　　首先，把盤子擦得干干凈凈放在桌子上，然后在白瓷盤上認(rèn)認(rèn)真真地畫了幾個(gè)小蝌蚪，靜靜地等待黑墨變干。足足等了兩分鐘后，我拿起水杯，慢慢地沿著盤沿向盤子里倒水，等水完全浸沒小蝌蚪時(shí)，奇跡發(fā)生了！盤底的小蝌蚪居然“活了”，這簡直太神奇了！我小心翼翼地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)盤子，小蝌蚪擺動(dòng)了起來，朝著我搖頭晃腦，我輕輕地吹了一口氣，小蝌蚪又自由自在地游了起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開眼界，難道世上真有馬良的神筆嗎？原來，在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時(shí)，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，所以盤底的`小蝌蚪就會(huì)脫離盤子，漂浮在水面上。

　　“神筆馬良”的小實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還讓我懂得科學(xué)知識(shí)是無處不在的，只要認(rèn)真觀察就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 123

　　今天科學(xué)課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們眾說紛紜。聽同學(xué)說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。

　　回家后我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球，把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把水龍頭打開，放很細(xì)很細(xì)的水流，把摩擦后的'氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動(dòng)啊?我關(guān)上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因?yàn)檎戳怂�才一�?dòng)不動(dòng)的?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發(fā)現(xiàn)水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。

　　哇!實(shí)驗(yàn)終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因?yàn)闅馇蛟陬^發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，水流又輕又細(xì)，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時(shí)會(huì)聽到噼里啪啦的聲音，早晨起來梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)常�！帮h”起來，這一切都是靜電在搞鬼。

　　一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，看起來生活中處處有科學(xué)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 124

　　在一次科學(xué)課上，有趣的科學(xué)現(xiàn)象，讓我深深的愛上了實(shí)驗(yàn)。

　　于是我決定要親手做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，我相信大家都聽過水煮雞蛋，但是沒聽過水浮雞蛋吧!

　　水浮雞蛋的'實(shí)驗(yàn)要用到一個(gè)杯子、適量純凈水、一枚生雞蛋，還有老媽常用的鹽。

　　我先把小杯子倒入三分之二的純凈水，然后把雞蛋放到杯子里，這時(shí)雞蛋一下子就沉底了。這時(shí)我開始“拯救”雞蛋，往水里加入食用鹽，就在我等待雞蛋漂浮上來的時(shí)候，雞蛋卻絲毫沒有反應(yīng)，靜靜的躺在水底。

　　我疑惑不解的問媽媽，我都是按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的，為什么還是沒有把雞蛋“救”上來呢。別著急，一定是有什么環(huán)節(jié)出了問題，媽媽邊說邊觀察杯子里的雞蛋。哎呀!鹽都沒有融化!我驚訝地一看，果然沒有融化，我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是沒有攪拌到鹽融化，之后把遺漏的步驟補(bǔ)充，將鹽攪拌至融化，結(jié)果雞蛋剛放進(jìn)去還沒浮起來，突然雞蛋像得救了一樣，搖晃著慢慢地飄了上來。

　　“我成功了!”我興奮的說道。

　　通過資料，我了解到，是鹽的融化，讓水增加了水的密度，使浮力增大。所以雞蛋才會(huì)“得救”，而著名的“死海不死”也是這個(gè)原理。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 125

　　聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會(huì)發(fā)一棵芽，我想試試這到底是不是真的。

　　我從自家陽臺(tái)上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片，在衣柜上拿了一個(gè)花盆，又在大袋子里鏟了一盆土。

　　首先，我把多肉葉片曬干，曬干真是太無聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然后，我又把葉片隨意的放在土面。最后，比曬干更要無聊的.事來了——等待。

　　在種下去的時(shí)間里，天氣一冷一熱的。我想：它們會(huì)不會(huì)被凍死或者被熱死呢?

　　過了幾天，我到陽臺(tái)里觀察多肉葉片有什么變化，只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來，我以前聽同桌說過，這些紅絲線是它的要。我十分開心，因?yàn)橛幸粋�(gè)成語叫生根發(fā)芽，既然都生根了，那肯定就會(huì)發(fā)芽。

　　又過了幾天，我再到陽臺(tái)去看，發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個(gè)小綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的，它十分的小，如果不仔細(xì)看，就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

　　這一次實(shí)驗(yàn)證明了多肉葉子是會(huì)發(fā)芽的，我也很高興實(shí)驗(yàn)成功了，因?yàn)檫@一次實(shí)驗(yàn)不僅讓我大開眼界，還多了三棵植物。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 126

　　今天，媽媽去超市買東西，帶回來了一瓶可樂，說是讓我喝的，我喝完了之后，突然想起一個(gè)問題：如果我把這一個(gè)可樂瓶子改造改造，會(huì)不會(huì)把它變成一個(gè)簡易水槍呢？

　　說干就干，我把可樂瓶帶到屋里，準(zhǔn)備了一個(gè)縫衣服的針，用力扎呀扎扎呀扎，扎了半天只扎了兩個(gè)洞。

　　我嫌這樣扎太慢了，便去找到媽媽尋求幫助。媽媽聽了，拉我來到煤氣灶旁邊，把縫衣服的針在火上燒一會(huì)兒，然后輕輕在瓶蓋上一扎就成了一個(gè)洞，一扎就成了一個(gè)洞，這樣反復(fù)一會(huì)兒就扎了許多個(gè)洞。于是我的簡易水槍就完成啦。

　　我對(duì)媽媽的操作佩服極了，連忙問媽媽這是為什么？媽媽說針受熱會(huì)自身的溫度很高，已經(jīng)超過瓶蓋的`熔點(diǎn)了，讓它與瓶蓋接觸后，就造成了與它接觸部分的迅速熔化，所以不費(fèi)吹灰之力就能扎出一個(gè)洞來。這真是奇妙的科學(xué)知識(shí)啊。

　　媽媽說讓我去澆花，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)簡易水槍澆花也很好用，一擠就能擠出水來，就是有一個(gè)缺陷，它只能往下噴水，往上噴水，就得接滿水啦。

　　今天我做了一次小實(shí)驗(yàn)，而且是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，我非常的開心。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 127

　　今天上午，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的.報(bào)紙。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上�？墒�，那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

　　一次不成，再來一次。老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。

　　老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

　　老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。

　　通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 128

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心里想：咦，什么是彩虹雨呢？

　　我認(rèn)認(rèn)真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，飛快地從家里找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。

　　實(shí)驗(yàn)開始啦！首先在杯子里倒上80%的水，接著在另一個(gè)杯子里倒上一點(diǎn)食用油，并且在油里滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會(huì)兒，然后把有色素的油倒入水杯里，最后就來見證奇跡了。使我眼睛一亮的是，一瞬間，五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視頻，媽媽一看就連聲稱贊我做得非常棒。

　　那么實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的.密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。

　　原來是這么一回事，啊，科學(xué)真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 129

　　今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“神奇的紙橋”。

　　我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料：三個(gè)杯子和一張A4紙。首先我把兩個(gè)杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準(zhǔn)備好的A4紙從中間對(duì)折一下，放在兩個(gè)杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個(gè)杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時(shí)候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來。我知道，實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　這是為什么呢？我有點(diǎn)難過，但是心里有一個(gè)聲音告訴我：“不要灰心，換個(gè)方法再試一次一定能成功�！庇谑俏抑匦略O(shè)計(jì)紙橋，用折扇子的`方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個(gè)杯子上。接著把第三個(gè)杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來，但是過了好一會(huì)兒，紙杯一動(dòng)不動(dòng)，紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來：“我成功了！我成功了！”

　　我很好奇，為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的紙壁，杯子帶來的壓力會(huì)均勻地分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子。”

　　通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，也增長了我的見識(shí)，真是開心。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 130

　　你們知道嗎？乒乓球都會(huì)跳芭蕾了，是不是覺得不可思議？那快來和我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，一探究竟吧！

　　實(shí)驗(yàn)之前需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)乒乓球，兩個(gè)高腳杯。做好準(zhǔn)備，就可以做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，把兩個(gè)高腳杯并排放好，再把事先準(zhǔn)備好的乒乓球放在其中一個(gè)高腳杯中。我站在杯子前面，端詳著乒乓球的四周，琢磨著從哪里開始吹，最后我決定先向乒乓球的側(cè)面吹氣。我深深地吸了一大口氣，把兩腮鼓得圓圓的.，然后猛地向乒乓球側(cè)面吹氣，這時(shí)奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”。緊接著，我又對(duì)著乒乓球的正上方持續(xù)地吹氣，更加神奇的是“旋轉(zhuǎn)舞”變成了“高空翻騰”！只見乒乓球從高腳杯中一躍而起，跳了出來，幸運(yùn)的話，還會(huì)跳進(jìn)旁邊的高腳杯中。

　　其實(shí)呀，乒乓球根本不會(huì)跳舞，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，向球的上方吹氣上方壓力變小，下方壓力變大，兵乓球會(huì)浮起來，一直吹的話乒乓球會(huì)越升越高，最終跳出去。吹氣的角度不同，空氣的壓力就不同。只要我們善于留心觀察身邊的事物，并且勇于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間那奇妙而有趣的現(xiàn)象，還能獲得更多的知識(shí)呢。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 131

　　今天，我在一本科學(xué)書上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎？為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢？我決定一探究竟。

　　我先按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長長的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。

　　開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來。然后，我在紙船中倒入了適量的'水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會(huì)發(fā)生什么。過了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙！

　　我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會(huì)被火燒起來？我百思不得其解。最后，通過查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度，當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì)被燒起來呀！

　　看來，生活中處處都是學(xué)問。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識(shí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 132

　　星期五的晚上，我關(guān)上燈，準(zhǔn)備睡覺。當(dāng)我脫掉毛衣時(shí)，聽見噼噼啪啪的響聲，黑暗中還能看見微微的火光。咦？這是怎么回事？

　　第二天一大早我爬起床，就去問爸爸。爸爸沒有直接回答我，而是說：“讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”他找來了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長約20厘米的長方形梳子，梳子的齒距很密集，碎紙片很細(xì)小，像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭，然后將它慢慢靠近碎紙屑，神奇的事情發(fā)生了！梳子還沒有碰到碎紙片，但就像有磁鐵一樣，碎紙片奇跡般的被吸到了梳子上�！斑@太神奇了”，我情不自禁的叫了起來。爸爸故作疑惑的看著我，問：“這是怎么回事呀，你上網(wǎng)查查吧！”

　　這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查閱，探究，原來，這是摩擦起電的`現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷，叫正電和負(fù)電。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉(zhuǎn)移。既然，摩擦可以產(chǎn)生電，那我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備，通過摩擦產(chǎn)生電，不就可以解決很多問題了。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 133

　　紙片能夠托住水嗎？紙片那么薄，又不能借助其他工具和外力，要想讓一杯倒過來的水不流出來，這怎么可能呢？我雖然有一肚子疑惑，但還是找來了材料準(zhǔn)備試試。

　　我先找來一個(gè)上下一樣粗的玻璃杯和一張紙，接著，把水滿滿地倒入杯中，然后拿起紙，放在杯子上，使勁兒按了一下，最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來，觀察流水的情況。整個(gè)過程我的心里忐忑不安，是否能順利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我小心翼翼地移開了手掌，紙片沒有被水沖開。我又拿著水杯走了幾步，紙片依然穩(wěn)穩(wěn)地托著水。我還試著搖了搖水杯的身子，紙片依然像膠一樣牢牢地粘在杯子上，紋絲不動(dòng)。

　　這讓我百思不得其解。于是，我跑去問爸爸，爸爸笑著告訴我：“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子里面的水完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外的大氣壓的`壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里面的水，自然不會(huì)再有水流出來了�！�

　　我終于知道了“紙片托水”背后的奧秘，這實(shí)在太有趣了！我以后還要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 134

　　今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名字叫做“遙控點(diǎn)火”。一提到遙控點(diǎn)火，很多小朋友第一時(shí)間想到的是高科技，可是我在家里就能做到，一起來看看吧！

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)木棒。材料都準(zhǔn)備好了，我們開始吧。

　　首先，我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后用嘴把火吹滅。霎時(shí)，滾燙的煙霧冒了出來，像一團(tuán)黑色的.烏云。那團(tuán)“黑云”遮住了我的視線。當(dāng)煙霧散去，我點(diǎn)燃了木棒，把木棒放在蠟燭上面1厘米的地方，我發(fā)現(xiàn)蠟燭根本沒燒著！實(shí)驗(yàn)失敗了。我百思不得其解，于是又做了第二遍。首先點(diǎn)燃蠟燭和木棒，然后把蠟燭吹滅，再突然把燃燒的木棒放在煙霧里面（小于1厘米）�！班邸毕灎T燒起來了！實(shí)驗(yàn)成功了！

　　我苦思冥想不知道這是為什么，于是去問爸爸。原來，當(dāng)蠟燭剛剛被吹滅，飄出來的煙霧溫度極高，是可燃的，一遇到明火就會(huì)燃燒。所以應(yīng)該在煙霧還沒散去的時(shí)候把燃燒的木棒放在蠟燭的煙霧里面。這讓我想到，剛熄滅的煙頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話，非常容易再次燃燒。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，不管做什么事，都要仔仔細(xì)細(xì)，不要馬馬虎虎，不然是做不好的哦！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 135

　　今天，科學(xué)課又到了！同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會(huì)教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師剛剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結(jié)果，小紙屑吸上去了，有的'完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位，圍在講臺(tái)周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎？”同學(xué)們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

　　老師說：“這其實(shí)都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電，所以小紙片才能吸上去�！蔽疫@才恍然大悟。

　　完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 136

　　老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心，因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了！做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。

　　實(shí)驗(yàn)很簡單！只要在瓶子里裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了，我打開冰箱觀察，其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個(gè)瓶子里的水依然沒有任何變化。咦，這是怎么回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度，為什么結(jié)果不一樣？我納悶的問爸爸。

　　其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松，一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗�在變成冰的時(shí)候體積就會(huì)增大，增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的`水把別人的空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去，所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣，但沒有縫隙，瓶里的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。

　　任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 137

　　今天，我在尚沃學(xué)校里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只需要用到紙和尺子。

　　先把紙撕成紙片，可這些紙片太大了，不能用。于是我又把紙片撕小了點(diǎn)，密密麻麻的'像小芝麻，我感覺現(xiàn)在可以了，就把紙屑堆在一起，像一座小雪山。紙屑準(zhǔn)備好了，就要用到尺子了，先把尺子用力在頭皮上摩擦，直到把尺子摩擦到發(fā)熱為止。在摩擦過程中，我的頭皮像要燃燒起來了，又熱又疼，真是太難受了。不過，兩三十秒這一切就過去了，摩擦好了。于是，我立刻把尺子拿下來，摸了摸挺熱的，我就慢慢的把尺子放在紙屑上，那時(shí)，我想：千萬要成功啊！放到上面的一顆，上面的小紙屑緊緊地抱住了尺子，下面的紙屑沒有吸上去，但是他們?cè)谙旅鏆g樂的跳著舞，但是還有一些大紙屑只是斜著沒有站起來，就像是剛起床的人一樣。

　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這是怎么回事？因?yàn)槌咦幽Σ習(xí)�產(chǎn)生靜電，靜電會(huì)把紙屑吸起來，所以尺子會(huì)把紙屑吸起來。今天的課不僅好玩，而且還讓我學(xué)到了新知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 138

　　今天，我在電視上看到一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，題目叫“水面浮針”。在實(shí)驗(yàn)中針被放在水面上就會(huì)浮起來�？墒�，針放在水面上怎么會(huì)浮起來呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會(huì)沉下去。為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是真的，我準(zhǔn)備試一試，看看針能不能浮在水面上。

　　我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針放在勺子上，用勺子小心翼翼地把針放在水的表面，但我一移開勺子，針就沉入水中�？磥磲樖呛茈y浮在水面上，難道針真的不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針放在水面上，眼見針真的浮在水面上了，我輕輕地移開勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開，針又迅速地沉了下去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我覺得針好像能浮在水面上。

　　第三次我又重復(fù)上兩次的'做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動(dòng)勺子，針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上�！巴郏�太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來，“我實(shí)驗(yàn)成功了�！�

　　通過查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會(huì)下沉。這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。這次實(shí)驗(yàn)真有趣�。�

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 139

　　聽說小人放在水里，他就會(huì)自由飄動(dòng)，我想它是有什么魔力嗎？我給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。準(zhǔn)備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。

　　首先用白板筆在小鏡子上畫一個(gè)簡筆的小人，不需要太復(fù)雜．接著小人畫好后，需要風(fēng)干一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠干，可以借用吹風(fēng)機(jī)的力量讓它快速定型。然后小心翼翼地把畫好的小人放進(jìn)水里，要從鏡子的一邊先放進(jìn)去，動(dòng)作要慢一點(diǎn)。如果太快，可能把小人沖毀，造成實(shí)驗(yàn)無法準(zhǔn)確進(jìn)行�？墒俏覜]等小人脫模就開始不耐煩了，看一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，就拿了出來，最后宣告失敗。我跑去問媽媽，媽媽和藹可親地說：我們做事要有耐心，實(shí)驗(yàn)就是讓我們?nèi)ビH身驗(yàn)證事實(shí)。我再一次用同樣的方法把小人放進(jìn)水里，這次我成功的`讓兩個(gè)小人飄在水面上。我記錄了實(shí)驗(yàn)的過程，探尋到了秘密：因?yàn)榘装骞P的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì)，剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合，因此在被水沖泡或者擦拭的時(shí)候，筆跡很容易被脫落。

　　原來我們的生活和科學(xué)是有密切的關(guān)系，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 140

　　大家肯定都見過現(xiàn)實(shí)中的暴風(fēng)雪吧！你們見過瓶子里的暴風(fēng)雪嗎？我今天就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫瓶子里的暴風(fēng)雪。

　　我準(zhǔn)備了以下材料：泡騰片，藍(lán)色顏料，植物油，攪拌棒，一個(gè)瓶子，水。

　　首先，我接了半瓶水到瓶子里，然后往瓶子里擠了一些藍(lán)色顏料，用攪拌棒將顏料和水?dāng)嚢杈鶆�，接著倒入半瓶植物油，最后再放入一片泡騰片進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)把泡騰片放入水里的一瞬間，它冒了一個(gè)大泡泡，又開始冒小泡泡，先是幾個(gè)幾個(gè)有節(jié)奏地往上冒泡，慢慢地，小泡泡變得越來越多，上升的速度越來越快，水開始上下翻滾，你撞我，我撞你，瓶子里就像刮起了一場藍(lán)色的“龍卷風(fēng)”，十分壯觀。過了大約一分鐘，它飄到了水面上，消失不見了。

　　看了這些氣泡，我想他為什么會(huì)不斷的`翻滾呢？原來這是因?yàn)榕蒡v片的密度比油大，加入瓶子后，穿過油層下沉至水中，與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣體以氣泡的形式上浮，造成了液體上下翻滾，制造出暴風(fēng)雪的奇幻效果。

　　一顆小小的泡騰片，竟然可以在瓶子里制造出如此壯觀的暴風(fēng)雪，科學(xué)的奧秘，真是令人贊嘆！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 141

　　我聽過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名稱叫“被吸住的紙牌”。我有點(diǎn)好奇，紙牌真的能被吸住嗎？于是我就試了一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯，一張紙牌，三個(gè)一角硬幣和一個(gè)一元硬幣。

　　首先我把紙杯放滿了水，然后把紙牌的一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想這張紙牌也沒什么特別呀，大概是吸不住的吧。最后我開始了測試環(huán)節(jié)，我先把一個(gè)一角的硬幣放到杯口外端的紙牌上，發(fā)現(xiàn)紙牌沒有掉下來，又放了一個(gè)一樣的硬幣后，還是沒有掉下來，不過再放第三個(gè)硬幣時(shí)紙牌就掉了下來。如果只把一元的硬幣放上去也會(huì)掉下來，因?yàn)橛矌盘�重了�?/p>

　　實(shí)驗(yàn)后，媽媽告訴我，這是因?yàn)榧埮婆c水面完全密閉結(jié)合了，在大氣壓的作用下，杯口端的'紙牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬幣在另一端時(shí)不會(huì)掉下來，但是硬幣放多了那端就變重了，于是紙牌就會(huì)掉下來了。我聽完后就想起，在我洗完澡后走路時(shí)感覺腳底有點(diǎn)抬不起來，就是因?yàn)槟_底與地面密閉結(jié)合，在大氣壓作用下就會(huì)感覺腳底好像被吸住了。原來探索也是很有趣的事情�。�

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 142

　　一天晚上，我和爸爸在家里打乒乓球，一不小心，乒乓球被媽媽踩癟了！我們都愣住了，不知道怎么辦！

　　突然，我想起科學(xué)課上學(xué)過的“空氣受熱體積會(huì)變大”，于是，我就想試試這個(gè)方法管不管用。

　　我準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)小碗，一個(gè)癟了的乒乓球，一些熱水。實(shí)驗(yàn)開始了！我先把癟掉的乒乓球放進(jìn)碗里，接著在碗里加入準(zhǔn)備好的.熱水，乒乓球開始原地滾動(dòng)了，可是我發(fā)現(xiàn)它并沒有馬上鼓起來，就在旁邊等待了一會(huì)兒，大約5分鐘過去了，乒乓球還是沒有變化，這是為什么呢？媽媽說：“會(huì)不會(huì)是水不夠熱，所以才鼓不起來�！比缓笪矣种匦聦�(shí)驗(yàn)了一次，第二次用的水是開水壺里的水，溫度高很多。這次，乒乓球一瞬間就鼓了起來！原來，乒乓球里的空氣被外面開水的熱量加溫后體積變大，占據(jù)了空間，真的把癟的地方給撐起了！乒乓球又恢復(fù)到了原來的樣子，我高興地和爸爸繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)。

　　其實(shí)，科學(xué)是無處不在的，只要我們仔細(xì)觀察，勤動(dòng)腦筋，日常生活里遇到的很多問題都能用科學(xué)的方法來解決。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 143

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫作“會(huì)跳舞的葡萄干”。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，我準(zhǔn)備了兩個(gè)透明的杯子，一瓶雪碧一杯水，還有許多葡萄干。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先將雪碧和水分別倒入兩個(gè)透明的`空杯子里，再在兩個(gè)杯子里放入幾顆葡萄干。我覺得，這兩個(gè)杯子里的葡萄干應(yīng)該都會(huì)沉入杯底。果然，兩個(gè)杯子里的葡萄干慢慢沉入杯底。放水的杯子里，葡萄干在杯底一動(dòng)不動(dòng)。放雪碧的杯子里，發(fā)生了神奇的事情。它的葡萄干表面漸漸地長滿了小氣泡，像長滿刺的海膽。半分鐘左右，較小的葡萄干慢慢浮了起來，浮到了杯口。隨后，小氣泡一個(gè)接一個(gè)地破了。葡萄干沒了小氣泡，它們沉下去了。大顆的葡萄干長滿了小氣泡，也浮了上來，隨后小氣泡破了，也沉到了杯底。葡萄干們?cè)谘┍汤镆簧弦幌�，好像正在跳舞。我被這個(gè)神奇的現(xiàn)象給吸引住了。這是什么原因呢？我猜它們跳舞的秘密在小氣泡里。

　　我查了資料。原來雪碧里含有二氧化碳，它們釋放出來以后，聚集在葡萄干的表面。于是葡萄干上就出現(xiàn)了小氣泡，拖著葡萄干浮上了水面。隨后，小氣泡在水面破裂，于是葡萄干就開始下沉。這個(gè)過程不斷反復(fù)，看起來就像葡萄干在跳舞。

　　科學(xué)世界真神奇�。】茖W(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。我還要多多探索。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 144

　　我在看電視的時(shí)候看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“牛奶開花”，光聽名字就感覺很有趣，出于好奇心，我想要做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有牛奶、盤子和洗潔精。我們要先把牛奶倒到盤子里，沒過盤底即可，接著在牛奶里滴入色素，然后在手指上，擠上洗潔精，最后神奇的一幕發(fā)生了。把手指擠了洗潔精的一面放進(jìn)水里，色素和牛奶同時(shí)向外流動(dòng)了起來，看上去真的像牛奶開了花一樣，這也太神奇了吧！

　　我真的.真的好想知道牛奶開花的原理呀！通過電視上后面的科普小知識(shí)，我知道了牛奶開花的原因。原因有2個(gè)，原因一：洗潔精也叫表面活性劑，它本身會(huì)使得牛奶表面的張力變小，所以色素就會(huì)自動(dòng)往四周擴(kuò)散。原因二：洗潔精含有親油端和親水端兩種分子，當(dāng)把洗潔精加入牛奶里時(shí)，親水端分子會(huì)包圍住牛奶里的脂肪。從而讓牛奶產(chǎn)生滾動(dòng)，此時(shí)色素也會(huì)因受到撞擊而四處擴(kuò)散，所以這個(gè)彩色的牛奶開花實(shí)驗(yàn)就形成了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在日常生活里隨處可見。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 145

　　我和弟弟準(zhǔn)備做一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)，名叫色彩爆發(fā)。

　　做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)工具有：量杯、燒杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小蘇打、洗潔精和檸檬酸。

　　首先，取四勺小蘇打放入直升瓶中。然后在直升瓶中倒入約一百五十毫升清水，攪拌讓小蘇打溶于水中。這時(shí)觀察瓶子里的液體，干凈透明和清水一樣沒有變化。

　　第二步，在直升瓶中滴入幾滴色素，再攪拌均勻。我選的色素是藍(lán)色，這時(shí)候的直升瓶中的液體變成藍(lán)色，像藍(lán)水晶一樣美麗。

　　第三步，滴入三毫升洗潔精在直升瓶中，攪拌均勻。這時(shí)候，直升瓶中仍舊是藍(lán)色，沒有什么反應(yīng)。

　　接下來取四勺檸檬酸放入量杯，然后再在量杯中倒入二十毫升清水，攪拌均勻。觀察量杯，如同一杯清水。

　　最后將量杯中的液體倒入直升瓶中。只見直升瓶中的水變成了泡沫，泡沫如同火山爆發(fā)一般，一下子從直升瓶中噴發(fā)出來。藍(lán)色的泡沫巖漿噴發(fā)大約五秒鐘后慢慢停了下來，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

　　這就是我做的火山噴發(fā)一樣的色彩爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。不知道我們喝的`雪碧可樂是不是按照這樣的原理制造的？

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 146

　　我在電視上聽說兩本厚度差不多的書，一張一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起，就怎么拉都拉不開。我想證明一下電視上說的是不是真的，所以我要親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照電視上的要求做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我首先拿兩本厚度差不多的書，然后把它們一張對(duì)一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。交叉好后，我就使了九牛二虎之力，可怎么都拔不開這兩本書，它們就像膠水一樣黏在一起，永遠(yuǎn)也分不開了。

　　于是，我想了想，誰能拔開這兩本書呢？對(duì)了，可以讓力氣大的`爸爸來拔這兩本書呀！我找來爸爸，讓他將這兩本書拔開。爸爸使了渾身的力氣，滿頭大汗，但怎么也拔不開。我又叫全家人來用力拔開這兩本書，像一個(gè)“拔河比賽一樣”，全家用了九牛二虎之力也拔不出來，難道這兩本書被施了魔法嗎？我自言自語地說。

　　最終，慈祥的爺爺告訴我們：是摩擦力在起作用，這兩本書相互疊在一起，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。用力過大，摩擦力也會(huì)越強(qiáng)。難怪全家人都拔不出來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是有趣呀！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 147

　　今天我做了一個(gè)靜電吸附的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備尺子、碎紙片、干布或衣服。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起尺子在衣服上磨了幾下，再把尺子輕輕地慢慢地往下降，差不多要離碎紙片一厘米的時(shí)候，什么也沒有發(fā)生�！斑�？這是為什么呢？為什么沒有吸起來呢？”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸：“爸爸，為什么抖音上老師可以做成功，而我卻不能把碎紙片吸起來呢？”我把剛才做實(shí)驗(yàn)的過程仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對(duì)我說：“你應(yīng)該用尺子多在衣服上磨幾下�！蔽野窗职值�.話去做，拿起尺子在衣服上多磨了幾下，再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇跡出現(xiàn)了！紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的靜電把所有小紙片都吸起來了，唯獨(dú)大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重，磨擦?xí)r間太短，必須要有足夠的靜電才能拎動(dòng)吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會(huì)兒，果然大紙片吸了起來。

　　通過這個(gè)的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了靜電吸附原理，還懂得了要堅(jiān)持，要?jiǎng)幽X，才會(huì)成功。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 148

　　今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“水倒不出來了”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我在一本百科全書上看到的，書里說：“把水裝滿玻璃杯，然后用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會(huì)流出來�！�

　　我在想，水是液體的，流動(dòng)的，怎么可能流不出來呢？于是我準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實(shí)驗(yàn)開始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然后猛地把杯子倒過來，可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時(shí)充滿了失敗感，像泄了氣的氣球似的'。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的，我打算放棄了�？墒牵�轉(zhuǎn)念又想失敗是成功之母，沒有風(fēng)雨怎可見彩虹。于是又充滿自信，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于水一滴都沒漏出來，我成功了！心中充滿喜悅和滿足。

　　這究竟是什么原理呢？我在網(wǎng)上搜索了一下，原來是水見到空氣就會(huì)流出來。自然而然，在密閉的空間里，見不到空氣就不會(huì)流出來了。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 149

　　聽說紙巾有傳水的功能，于是，我想做個(gè)試驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備做試驗(yàn)了，準(zhǔn)備的材料有：三個(gè)大小、高低相同的杯子，三杯水，紅色、藍(lán)色的顏料和一根筷子。

　　我開始做試驗(yàn)了。我先給三個(gè)大小、高低相同的杯子寫上“1、2、3”。接著，我在1號(hào)和3號(hào)杯里倒上水，然后分別在1號(hào)杯和3號(hào)杯里分別擠入紅、藍(lán)兩種顏料，接著用筷子攪拌，剎時(shí)，3號(hào)杯里變成了像大海一樣藍(lán)的天藍(lán)色，1號(hào)杯里變成了像火一樣紅的大紅色。接下來就是見證奇跡的'一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號(hào)杯和3號(hào)杯中，另一頭都放在空的2號(hào)杯里，時(shí)間一分一秒的過去，杯子里的水越來越多了，忽然，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)水都達(dá)到一樣多時(shí)，水就不流了。

　　這是為什么呢？我去請(qǐng)教外公，外公說：“因?yàn)樗�往低處流啊！什么是水往低處流啊你想啊�?號(hào)杯和3號(hào)杯里水多，那就高，2號(hào)杯里沒水，那就低，所以1號(hào)杯和3號(hào)杯往2號(hào)杯里流，但它一樣多就不流了”。

　　通過這次試驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 150

　　有一次，我做了一個(gè)小小“滅火器”。我的實(shí)驗(yàn)真是激動(dòng)人心。

　　先準(zhǔn)備一一白醋，氣球、水瓶、小蘇打、打火機(jī)蠟燭。把白倒在水瓶里，再把小蘇打放入氣球里，一旁備用。

　　我接著把氣球口蓋在水瓶口上，這就是見證奇跡的時(shí)刻到了，“一、二、三！”我一邊喊一邊把氣球立起來，小心翼翼的將小蘇打倒進(jìn)了裝著白醋的水瓶里。霎時(shí)，氣球像被人施了魔法一樣鼓了起來！水瓶里的.白醋變成了白泡，“沖沖”的往上冒。我頓時(shí)興奮了起來，“耶！我終于成功了——一半！”對(duì)就是一半。

　　然后，我叫媽媽來點(diǎn)燃。媽媽一溜煙跑過來，大吃一驚，說你……你竟然……成功了……一半！”唉！真的是成功了一半。

　　最后，我雙手按著氣球口，媽媽一手拿著打火機(jī)，一手拿著蠟燭�；鸨稽c(diǎn)燃了，我連忙按著氣球口，嚴(yán)絲合縫的移到蠟燭旁“呼！”我一放氣，還沒轉(zhuǎn)過神來，火就已經(jīng)被氣體滅了！哇塞！我頓時(shí)欣喜若狂起來。

　　這是為什么呢？原來小蘇打和白醋發(fā)生反應(yīng)生成的二氧碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，能覆蓋可燃物，與空氣隔絕，所以可以把火滅掉。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)！去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能知道更多的知識(shí)。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 151

　　每年春天，媽媽都會(huì)種綠豆芽，它們總是悄悄往窗口傾斜，不管我怎樣讓它們背著陽光，朝著我的小床生長，它們就像不喜歡我的小床似的，第二天又朝窗口斜了過去。這是為什么呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我提前準(zhǔn)備好兩個(gè)透明的塑料瓶、刻刀、棉花、黑布、皮筋、記號(hào)筆、綠豆、清水。

　　首先，用刻刀將瓶子截成15厘米高，我截的時(shí)候差點(diǎn)兒割到手，早知道就讓媽媽幫一下了；接著，取2—3厘米厚的棉花填充瓶底，再倒上水，不多不少，只要能把棉花浸濕就行；然后，把綠豆一粒粒撒在棉花上（不要撒太多）。以上步驟，兩個(gè)瓶子的操作方法一樣，任意選其中一個(gè)瓶子作為對(duì)照組，另一個(gè)就是實(shí)驗(yàn)組。最后，在實(shí)驗(yàn)組的瓶身上用記號(hào)筆標(biāo)記一個(gè)邊長為一厘米的`小窗口，再用黑布罩住瓶子，在標(biāo)記處剪開小窗口，留出光源，并用皮筋扎住口，這樣就完成了。好期待實(shí)驗(yàn)結(jié)果呀！

　　接下來記得每天澆水。五天后，打開黑布觀察，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的綠豆芽都朝小窗口光源方向生長，莖是彎的，葉子偏黃；對(duì)照組瓶子里的綠豆芽全部朝上生長，微微向窗戶邊傾斜，葉子呈綠色。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物有趨光性的特點(diǎn)，我心中的疑惑有了答案，真有趣！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 152

　　都說生雞蛋在鹽水中能浮起來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃罐，一個(gè)生雞蛋和一罐滿滿的鹽。

　　首先往透明玻璃罐里加上約三分之二的自來水，然后把生雞蛋放入自來水中，這時(shí)看到雞蛋沉到了水的底部。我把生雞蛋撈出來，在水中加了兩大勺鹽，用力攪勻，再放入雞蛋，還是穩(wěn)穩(wěn)的沉到了水底。這是為什么呢？是鹽水不夠咸嗎？我趕緊撈出雞蛋，再往水中加了三大勺鹽，猛攪起來，再次放入生雞蛋可還是沉在水底，沒有一點(diǎn)想浮到水面上來的意思。這時(shí)媽媽走了過來說到：“生雞蛋是不可能浮到水面上來的'，拿去煮一下就能浮上來了，要么就算了�！薄皨寢專∽屛以囎詈笠淮�！”我懇求地說到。說完再次把雞蛋撈出來，猛加了五大勺鹽瘋狂地?cái)嚻饋�，再次拿起雞蛋屏住呼吸地把它放在鹽水面上，輕輕放開手指只見雞蛋在水面上晃了晃，就停住了……“哇呀呀！我終于成功啦！”我興奮地跳了起來。

　　實(shí)驗(yàn)證明：生雞蛋在鹽水中是可以浮起來的！但是對(duì)水和鹽的量有一定的比例�？磥碜鰧�(shí)驗(yàn)是要不斷的堅(jiān)持和嘗試才能得出最正確的結(jié)論。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 153

　　“燒紙船”，“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙，它的下場都會(huì)很慘。水碰到它，它就會(huì)濕得“入手即化”，或者會(huì)潑出一個(gè)大洞。火碰到它，它就會(huì)被燒得變成黑色的碎片。如果說紙片不怕水，那簡直就是開玩笑。

　　“紙片能托水”，老師剛在黑板上寫上這幾個(gè)字，我就產(chǎn)生了許多疑問。只見老師拿出了一個(gè)水桶，一張紙片和一個(gè)裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后飛快地倒過來。只聽見“嘩——啪”一聲，水杯里的水全被沖了下去。第二次，因?yàn)槔蠋熡辛私?jīng)驗(yàn)，所以先把水灌滿，然后把紙放上去，接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的'事業(yè)。隨著時(shí)間一秒一秒地過去，老師把水杯倒過來。嗯？我為什么沒有聽見水勝利時(shí)的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙居然吸在了杯子上，我驚奇地瞪大了雙眼。

　　原來，水沒灌滿之前，杯子里是有大氣壓的，水加上大氣壓，紙當(dāng)然抵擋不住啰！第二次因?yàn)楸�子里沒有大氣壓了，所以紙靠大氣壓（外）的“一氣之力”，把水托住了，沒有倒出來。大氣壓果然是神奇的力量。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 154

　　今天，我做了一個(gè)關(guān)于小龍蝦的實(shí)驗(yàn)——小龍蝦能否爬出盆子。我想，盆子的.壁那么滑，它能爬出來嗎？

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子、一些水、幾片菜葉（輔助小龍蝦爬出盆子）和小龍蝦。

　　接著實(shí)驗(yàn)開始了，我往盆里裝入一些水，然后迫不及待的將小龍蝦和菜葉放入盆中，最后靜靜地等待小龍蝦爬出盆子。

　　很長的時(shí)間過去了，我忐忑不安、手心直冒汗，為什么小龍蝦還不爬出來呢？當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，小龍蝦突然開始借助菜葉，往盆外爬。這時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小龍蝦，期待它爬出盆子。小龍蝦經(jīng)過不斷的嘗試，終于爬出了盆子。

　　就在此時(shí)，我用一根筷子敲了一下龍蝦硬硬的殼，有只小龍蝦突然舉起兩只大螯，一直往后退，像投降似的，可其他幾只都不會(huì)，這是為什么？媽媽想了想，便告訴我：“可能是這只小龍蝦太膽小吧！其它小龍蝦膽子大，所以不“投降”�。　眿寢屨f完這句話，我們都哈哈大笑起來。

　　我發(fā)現(xiàn)，不是只有人才會(huì)有智慧，動(dòng)物其實(shí)也是有智慧，也會(huì)動(dòng)腦，它們也知道：經(jīng)過不斷的嘗試，肯定會(huì)有收獲的。

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 155

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)很趣味，每個(gè)科學(xué)家都是從那里開始。

　　一天天氣十分熱，我忽然想到，放大鏡能夠把熱能聚集在一個(gè)地方，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手堅(jiān)持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒過幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙上一點(diǎn)也沒有，我又等了幾分鐘，也無濟(jì)于事，我很失望，難道這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗嗎？我走到外面，發(fā)現(xiàn)陽光照射在我的'黑衣服上，一會(huì)兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的那一塊，果然出現(xiàn)了跳動(dòng)的火苗，仿佛充滿活力的生命了�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我開心地喊起來。

　　從那以后，我就一向在想放大鏡為什么能夠把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是，我拿縮

　　小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡能夠把熱能分散。

　　科學(xué)可真趣味，我要明白更多的知識(shí)！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 156

　　我聽說生雞蛋有好幾層保護(hù)膜，而且用打火機(jī)能點(diǎn)燃，所以我要親自探究探究。

　　首先，我找了十多個(gè)雞蛋，一個(gè)放大鏡和五個(gè)左右的一次性塑料碗。準(zhǔn)備工作做好了，便開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的`蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會(huì)把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護(hù)膜了。

　　然后，我想到了一個(gè)不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。

　　接著，我用了好多時(shí)間才把蛋摳出了一個(gè)大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進(jìn)塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話，雞蛋里的東西一定會(huì)掉到地上的。

　　我用放大鏡仔細(xì)觀察了一遍，果然，功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內(nèi)部表面，一層在卵黃的表面。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)做得真有趣！成功之后，我吹呼越來，我很開心！

　　三年級(jí)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 157

　　在這個(gè)不一樣的春節(jié)里，爸爸實(shí)在是太無聊了，就拿著兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)終于開始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿清水的盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的`一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！

　　這時(shí)候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會(huì)浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因?yàn)辂}水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來�！蔽也唤�感嘆到：“科學(xué)真是太奇妙了！”

　　這下，爸爸消除了自己無聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識(shí)，讓我知道，原來科學(xué)這么有趣！

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