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握住你的手作文記敘文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的握住你的手作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
握住你的手作文記敘文 篇1
那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的……
那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！
我把書(shū)包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車(chē)。2米，1米，0。5米，撞上了！騎車(chē)的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的`，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車(chē)撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車(chē)，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯。吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書(shū)呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”
當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。
因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。
在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
握住你的手作文記敘文 篇2
你，是這條街上最美的風(fēng)景；你，颯爽的英姿使我難忘。我想握住你的手，真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝！”
每天早上，你工作的那條街是我上學(xué)的必經(jīng)之路，第一次看到你時(shí)，我就怔住了：你挺直身板，邁開(kāi)腳，登上十字路口中間紅白相間的指揮臺(tái)上。面對(duì)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，你有條不紊地指揮著，聲聲哨音響徹了整條街。
雖然，我每天只能從車(chē)窗里看著你利落的身姿，與你擦肩而過(guò)。但你的敬業(yè)，始終在我腦海里揮之不去。
那是一個(gè)下雨天，大雨磅礴，我在下雨天總是悶悶不樂(lè)的。
從這車(chē)窗看向窗外，青灰色的積雨云厚重而沉悶，像是要把這座城壓垮，雨腳如麻，打在車(chē)窗上，噼里啪啦，噼里啪啦，從未斷絕。我心想著，你作為一個(gè)女子，在這暴雨下指揮交通，一定是吃不消的吧！
又是路過(guò)那個(gè)熟悉的路口，在等紅綠燈的`片刻，你，身著熒光黃的雨衣，依舊站在那個(gè)十字路口中央，指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。你是這灰暗陰沉的雨天里唯一的亮色。
“嘟——嘟——”一聲聲明亮的哨音，響遍云霄，有力的動(dòng)作，筆直的手臂，堅(jiān)定的目光。條條車(chē)流在你的指引下來(lái)往。你雖是一位女交警，卻帶給我有如花木蘭一般的英姿！
你，也許相貌并不出眾；你，也許只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)交警當(dāng)中的一人。但你并不平凡，確切地說(shuō)，你那暴雨下指揮交通颯爽的風(fēng)姿，和敬業(yè)的精神，并不平凡！
如果有一天，我可以握住你那戴著白手套指揮交通的手，真誠(chéng)地道一聲：“謝謝你，你不辭辛苦地在路口指揮，雖是女子，卻天天風(fēng)吹日曬。你的英姿，使我難忘；你的敬業(yè)，令我敬佩！”謝謝你，讓我們的城市更加美麗！
握住你的手作文記敘文 篇3
前些陣子，應(yīng)該是丁香花爛漫開(kāi)放的季節(jié)。紫色丁香帶有一種神秘而又浪漫的色彩。淡淡的香氣飄入鼻中，使你感到說(shuō)不出的美。
好朋友告訴過(guò)我：當(dāng)尋找到五瓣丁香時(shí)，你會(huì)是最幸福的人。一直帶著這句話，走過(guò)了17個(gè)春天，但從那次以后，我不再相信那句話。我愿用那一輩子的丁香換取那份深深的愛(ài)。從小，我就生活在農(nóng)村太姥家，那時(shí)父母都有工作，不能照顧我。從小時(shí)候一直到15歲，我都是與太姥生活在一起的。小時(shí)候，我就像一只被放出了竹籠的小鳥(niǎo)，瘋似的玩，鬧，即便闖了什么禍，太姥也不會(huì)說(shuō)我或是責(zé)備我。那時(shí)，早上我會(huì)和太姥一起去池塘趕鴨子，太姥粗壯有力的大手牽著我細(xì)嫩的小手，我們嘴里還唱著那童謠：門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨�！敝形绯酝觑�，姥爺坐在老藤椅上，我會(huì)搬開(kāi)一個(gè)小凳坐在姥爺旁邊，為太姥點(diǎn)上一只旱煙。抬起頭，那煙飄出來(lái)像那西施手中的絲帶一般。到了傍晚，我與太姥赤足走在沙灘上，走在后面你就會(huì)看到地上一大一小兩雙腳丫。同樣，太姥用他干了幾十年農(nóng)活的黝黑的手牽著從不干任何活的我的小手。
就這樣，日子一天天的過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了小學(xué)，初中。這些日子都是太姥同我一起走過(guò)的，早上會(huì)騎著自行車(chē)載我去上學(xué)，中午會(huì)給我送飯，同樣，晚上回來(lái)接我給我給我買(mǎi)好多好吃的．一天，爸爸媽媽說(shuō)太姥勞累了一輩子還那都沒(méi)去過(guò)呢，想讓太姥出去旅游一下．我感到失落，因?yàn)閷⑴c太姥分別。但是，做人不能太自私，所以太姥去"度假了"。那段時(shí)間，我正在緊張的中考備戰(zhàn)期，好像世界與我分開(kāi)一樣。每次與太姥通電話時(shí)，他都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的咳嗽而且聲音日減弱下去。在這種猜想中，我走進(jìn)了中考考場(chǎng)。中考結(jié)束后，沒(méi)等我說(shuō)什么，爸爸和媽媽便把我想打郵包一樣的塞到車(chē)?yán)�，行駛在一條我十分陌生的路上。車(chē)在醫(yī)院門(mén)口停下來(lái)，我的預(yù)感？？？哦，不，不可以。
不知道我是怎樣走進(jìn)病房的，但當(dāng)我看見(jiàn)太姥，我日思夜想的親人躺在病床上時(shí)，我的眼睛承受不住淚的重量，不由自主地落了下來(lái)。太姥的臉如同墻壁一樣白，手已不再像小時(shí)候那樣粗大而變得皮與骨頭相連。我哭著沖父母大喊，問(wèn)他們?yōu)槭裁打_我，不是說(shuō)去旅游了嗎？？？這時(shí)，太姥好像在用他全身的力量，“用力地”拽動(dòng)我的衣角，說(shuō)：“是我讓他們這樣說(shuō)的，我不想耽誤你考試。你不準(zhǔn)這樣沒(méi)有禮貌。”接著是一陣痛苦的咳嗽，我還是無(wú)助得哭著。“妮兒，你以后要聽(tīng)話，太姥不能握著你的手走一輩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的.面對(duì)生活�！蔽掖蠛埃骸安�！不可以！你不可以食言，你答應(yīng)過(guò)我要看見(jiàn)我考上大學(xué)�！睕](méi)等我說(shuō)完，太姥頭輕輕一側(cè)，我用力握住他的手，但......
再見(jiàn)到太姥，是在那所有人都不愿走進(jìn)的太平間。那時(shí)分別親人魔鬼呆的地方。我痛哭，淚水一次又一次的侵蝕我的眼睛，我無(wú)力了。過(guò)了些日子，心情還是無(wú)法恢復(fù)成往常，但仿佛一夜間長(zhǎng)大了許多。此時(shí)的我，走在布滿丁香的草叢里，手里摘了無(wú)數(shù)支五瓣丁香，但我知道一切已無(wú)力挽回。我只愿天堂中的太姥可以看著我成長(zhǎng)。
夢(mèng)中，手里拿著趕鴨的棒，另一只手與太姥相牽，那有力的大手握著我走向明天。下輩子，我只愿還做您的外孫女。有這樣的太姥，一生無(wú)憾。我只想握住你的手，不要你走......
握住你的手作文記敘文 篇4
那是四年級(jí)的一個(gè)春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時(shí)候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書(shū)，我桌上的是本《三國(guó)演義》，你手中的`是本《紅樓夢(mèng)》。
久而久之，我們便熟悉了，經(jīng)常一同在周末去圖書(shū)館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書(shū)。
日子像一只鳥(niǎo)兒一樣過(guò)得飛快，而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，輕輕的，白白的。
若是知道后來(lái)的事情的話，我一定會(huì)多握握你的手。
那是一個(gè)陰天，也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來(lái)了�！边@如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻又強(qiáng)忍著悲傷，把淚水收了回去。
此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊，這幾小時(shí)能像幾天，幾月，甚至幾年�？蓵r(shí)間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過(guò)，這段最后的時(shí)光一下子就逃走了，逃到我去不了的過(guò)去，藏進(jìn)無(wú)法觸碰的回憶中了。
我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會(huì)，紙巾便濕透了。
五年級(jí)了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來(lái)了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過(guò)去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)，直到時(shí)間的盡頭。
如果我能握住你的手。
握住你的手作文記敘文 篇5
至今還依稀記得第一天上學(xué)，爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇，但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情，那時(shí)候很不理解，為什么小朋友都要去上學(xué)呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長(zhǎng)大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過(guò)了好幾個(gè)年頭，春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，我不再是像開(kāi)始那般只想著永遠(yuǎn)賴(lài)在父母身旁，而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng)，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因?yàn)槲覀儾粩嚅L(zhǎng)大，對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰，開(kāi)始有自己的想法和偏好，也在這過(guò)程中收獲到越來(lái)越多東西。但是成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有誰(shuí)能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn)，你才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)強(qiáng)。
與此同時(shí)，另一件難過(guò)的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開(kāi)始變老，而你還沒(méi)有成長(zhǎng)的足夠強(qiáng)壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來(lái)接我上下學(xué)，看著他伸手自然的拿過(guò)我書(shū)包行李的'那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會(huì)努力的!
握住你的手作文記敘文 篇6
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧?kù)o，被雨聲阻隔的寂寥，此時(shí)的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。
生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開(kāi)始，時(shí)光如梭，我們?cè)趯W(xué)著自己長(zhǎng)大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標(biāo)。我會(huì)帶著你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著青春的汗水，一路也許偶遇花團(tuán)錦簇，但更多的是凄風(fēng)苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當(dāng)我疲憊而嘆息時(shí)，你總是勸誡說(shuō)：“人生因此而精彩�！�
生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說(shuō)茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實(shí)。卻激發(fā)出茶的一脈幽香，想來(lái)也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂(lè)也承受痛苦。每一刻學(xué)會(huì)珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒(méi)有痛好，因?yàn)橥�，是人生最本質(zhì)的甜蜜。
生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關(guān)懷，老師的期待和同學(xué)的'關(guān)愛(ài)。請(qǐng)讓我的心變得開(kāi)闊，把這最美好的笑贈(zèng)給每一個(gè)人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來(lái)自心靈的笑，才是一朵永開(kāi)不敗的鮮花。
請(qǐng)讓我牢記這一切，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)讓我不再重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個(gè)不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著我的心靈，只愿“執(zhí)子一手，共曲今生�！�
握住你的手作文記敘文 篇7
俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春，一日之季在于晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”。這么多珍惜的名言，總是讓你不禁下決心“珍惜時(shí)間”。所以，我想握住時(shí)間老人的手，讓我的那些不珍惜時(shí)間的壞毛病，隨著時(shí)間老人的快步旅行拋到九霄云外。
我又想和大海握手。你想想看，大海無(wú)邊無(wú)際，見(jiàn)到它能使你的心胸開(kāi)闊起來(lái)，那永無(wú)休止的波瀾壯闊，會(huì)每天讓你擁有一個(gè)美好的心情。每當(dāng)我生病或發(fā)燒時(shí)，我就想和健康握手，會(huì)使你擁有健康、強(qiáng)壯的`身體。
當(dāng)看到人們殘害動(dòng)物時(shí)，我就想和動(dòng)物握手。動(dòng)物也是有生命的，不能那樣殘害它們。人類(lèi)應(yīng)該和動(dòng)物做朋友。當(dāng)看到某些地方著火，消防員不顧生命危險(xiǎn)就第一個(gè)沖進(jìn)去時(shí)，我就想和消防員握握手。因?yàn)樗麄兡欠N舍己為人的精神，真的特值得我們學(xué)習(xí)。
我想握住和平的手，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們，每天都在一片歡樂(lè)的海洋里生活。那樣，就不會(huì)有那么多人為和平而死的人了。當(dāng)我看見(jiàn)老師們因粉筆灰中毒而死亡時(shí)，我又最想握住老師的手。
我想握住全世界人民的手，讓大海一樣的心胸和健康強(qiáng)壯的身體與我們同在。我想握住全世界人民的手，我們共享藍(lán)天、共享陽(yáng)光、共享美好幸福的生活。讓我們?cè)诘厍虼謇镆黄鹂鞓?lè)、健康地生活。
握住你的手作文記敘文 篇8
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我聽(tīng)你吟詩(shī)；我想握住你的手，到廣野吶喊，冰心奶奶我聽(tīng)你嘆服。我好想握住你的手到花海歌頌，冰心奶奶我聽(tīng)你感嘆。
“成功的話，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！笔堑�，您在贊賞成功的人�；▋海偸且诙窢�(zhēng)中綻放。那柔婉的.蓓蕾，是芬芳的見(jiàn)證，是熱血的芬芳。容我笑納，不會(huì)有不勞而獲。
天才，是發(fā)展而來(lái)的。冰心奶奶，我想握住你的手，與您一同奔波在文學(xué)史冊(cè)上�；蛟S我只是文學(xué)大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之發(fā)展成高樹(shù)。
我想握住你的手，一起去書(shū)海暢游。冰心奶奶，我們一同去吟詩(shī)，一起學(xué)習(xí)中國(guó)上下五千年的歷史文化，漫游古往今來(lái)的詩(shī)歌畫(huà)卷。學(xué)習(xí)您的文采，贊頌?zāi)笎?ài)，贊頌自然，贊頌童真。
我想握住你的手，追尋時(shí)間的流星，聽(tīng)大海在遠(yuǎn)方鼓浪。冰心奶奶，請(qǐng)別離我們遠(yuǎn)去。伸出你的手，與我緊握。緊抓住不放，任時(shí)光百般折磨，歲月的無(wú)情雕刻，始終不放手！
我想握住你的手，一同描繪美麗人生，一同描繪萬(wàn)千事物。靜靜地，讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起細(xì)數(shù)那漫天繁星。
握住你的手作文記敘文 篇9
我多想握住你的手，讓你不那么飛快地走。
是你，帶走了春的溫柔，帶人們走進(jìn)夏的熱烈；是你，帶走了白天的燦陽(yáng)，讓人們進(jìn)入夜的深沉；還是你，帶走了人們的青春年少，使人們步入沉思的秋與冬。你讓季節(jié)輪回，花開(kāi)花落，樹(shù)青樹(shù)枯。你給人的感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)，哪怕人們拼命地追趕你，你依舊毫不留情的只是停留應(yīng)該停留的那一瞬。你是如此公平，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏稳�、任何事而停留�?/p>
可是，我是多么想握住你的手，讓你的腳步能在我身邊停留，哪怕只多一瞬。
生命中，十余春秋已從我手中飛去，四千余光陰已從我身邊溜走，無(wú)數(shù)東西我已不能再擁有。哦，時(shí)間！你能不能停留，讓我在以后的日子里緊握你的手。
你永遠(yuǎn)在自己的軌道中大步流星，我的步伐總也跟不上你的節(jié)奏。你的腳步漸行漸遠(yuǎn)，我的心狂跳不止，失去節(jié)律，生怕你，生怕你走得太快，可你依然從我的視線中漸漸消失。
過(guò)去的日子里我曾無(wú)數(shù)次想要握住你的手，可是總是不能如我所愿。我明白了你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)垂死老人對(duì)生活的眷戀而心生憐憫，駐足不前，也不會(huì)因?yàn)橐晃簧倌曷德禑o(wú)為、虛度青春而停下腳步給予警示，更不會(huì)去握我這雙懶散的'手。
光陰荏苒，過(guò)去已無(wú)法挽回，唯有回頭，珍惜時(shí)間。我將用昨天的教訓(xùn)鋪就通往燦爛明天的道路。
你的手也許我永遠(yuǎn)也握不到，但我的心愿不會(huì)改變，我依然渴望有一天能握住你的手—不再奢求你的停留，而是和你一起走。我的步伐會(huì)漸漸為你加快，我的目光將不會(huì)偏離你的軌跡，我的心永遠(yuǎn)追隨著你，讓你帶我走進(jìn)生命的一個(gè)個(gè)驛站，一個(gè)個(gè)港口，一個(gè)個(gè)春秋。
我將永握你的手……
握住你的手作文記敘文 篇10
昏黃的燈光映照在陳舊的筆記本上，抬頭望向時(shí)針，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。
黑暗中，萬(wàn)籟俱靜，唯有我輕微的呼吸聲，筆在紙上行云流水的沙沙聲和時(shí)針的滴答聲仿佛在敘寫(xiě)心底的煩悶。
“不早了，別寫(xiě)了吧！”你疲憊的聲音在寂靜的黑夜顯得如此清脆。我下意識(shí)地冷哼一聲，本只想委婉地拒絕，可開(kāi)口卻變了味道：“你知道我作業(yè)有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆息聲，在這個(gè)空曠的書(shū)房里，我仿佛缺了氧，無(wú)法呼吸，那一瞬，我對(duì)自己的話語(yǔ)感到歉意，而你，緘默了，悄然離去。
不知從何時(shí)起，我們之間的關(guān)系變得冷硬，仿佛隔著一條隱形的代溝，之前母女間溫暖的眷戀仿佛都變質(zhì)了一般。
窗外，天地萬(wàn)物經(jīng)受著雨水的洗滌。雨柱如戟，殘忍地?fù)舸蛉f(wàn)物，窗玻璃發(fā)出“答答”的聲音，仿佛在脆弱地呻吟，“轟！”突然間，一道閃電劃破天際，破開(kāi)濃云，雷聲隨之而來(lái)。那一聲雷，仿佛喚醒了沉睡的某種東西，與我的心靈發(fā)出感應(yīng)。
又是半個(gè)鐘頭，作業(yè)終于完成。走出書(shū)房，客廳仍亮著燈光，你躺在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，手中捧著一杯水，臉上仿佛還有淚痕，歲月的痕跡不知何時(shí)已爬上你的眼角，三千青絲中也已然可見(jiàn)隱約的`白。我的心猛然抽痛，是因?yàn)槲覇幔课矣謧侥愕男牧藛幔?/p>
我的腳步聲驚醒了你，你睜開(kāi)雙眼，看著我，猛地坐起，馬上把手中的杯子遞給我，微笑著說(shuō)：“累了吧？喝點(diǎn)水！”那笑容仿佛冬日里的暖陽(yáng)，明亮和煦。我淚如泉涌，握住你捧起杯子的手，溫暖一縷一縷傳入我的心房。
媽媽?zhuān)嗌荛L(zhǎng)，可陪伴你的時(shí)間卻很短，我多想能夠握住你的手，永遠(yuǎn)也不松開(kāi)。
握住你的手作文記敘文 篇11
握手也許是一種道歉，一種友誼，一種同盟，有時(shí)候也是一種想念。
突如其來(lái)的疫情，我們迫不得已地被關(guān)在家中上網(wǎng)課，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種上課模式而掉隊(duì)。我有一個(gè)同學(xué)，在學(xué)校里關(guān)系還不錯(cuò)，她總是發(fā)微信過(guò)來(lái)讓我給她發(fā)題目答案，這種行為在學(xué)校里是嚴(yán)禁的，老師們都管得很?chē)?yán)，萬(wàn)一這種行為被同學(xué)舉報(bào)，那我豈不是好心辦壞事。
日子一天天地過(guò)去，她發(fā)來(lái)的題目也逐漸增多，如果我一而再再而三地慣著她，不但不是幫助她，反而是害了她，于是我在聊天框里打了一個(gè)“不”。她先是發(fā)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，我覺(jué)得很可笑，回了她“你好幼稚啊，這個(gè)都聽(tīng)不懂�！蔽冶緛�(lái)是想用另一種方式提醒她，沒(méi)想到她不但不理解反而把我拉黑了。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我不但跟她失去了聯(lián)系，而且友誼的距離也漸行漸遠(yuǎn)。
從那以后，我們失去了交談，但并不代表我不想向她道歉。當(dāng)時(shí)我不該那么放肆地開(kāi)玩笑，傷到她的'心。如果可以的話，我多想再握一下她的手，我一定緊緊地握，里面包含了我的歉意，包含了我的自責(zé)……
我多想握住她的手，哪怕再說(shuō)上一句話，而那句話一定是“對(duì)不起”。還記得我們一起握手在操場(chǎng)上散步的場(chǎng)景嗎？那一點(diǎn)一滴都是回憶，到處都是友誼的印記。
但是，我知道她的性格，倔強(qiáng)到骨子里的女生，她是不會(huì)原諒我的。在今后的日子里，我每一天都在煎熬，心里充滿了遺憾，我試著彌補(bǔ)，試著挽回，但還是一點(diǎn)兒都沒(méi)用。友誼的暫停鍵何時(shí)才能開(kāi)啟，那雙潔白的手，我何時(shí)才能再一次握上……
握住你的手作文記敘文 篇12
媽媽?zhuān)憬o予我生命，給予我關(guān)愛(ài)，讓我健康的生活在這個(gè)世界，謝謝您！
小時(shí)候，你喜歡牽著我的手。我的手肉嘟嘟的，你的手細(xì)細(xì)嫩嫩的。你總能抓住我的整個(gè)手，而我只能握著你的一根手指。就是這樣，你牽著我的手，走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得有一天，你牽著我的手去馬路上玩。各種干的東西出現(xiàn)在我的面前，我格外的好奇�？吹矫牢兜谋苛埽揖统吨愕囊陆�，讓你給我買(mǎi)。于是，你就去買(mǎi)冰淇淋了。我一個(gè)人特別興奮，絲毫沒(méi)有感到危險(xiǎn)的走向下了馬路。馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我只是傻乎乎的'看著前面。這個(gè)時(shí)候，一輛大貨車(chē)出現(xiàn)了，發(fā)了瘋似的鳴笛。身后突然有一股力量把我拽了過(guò)去，那是你。你焦躁不安，你滿頭大汗，你看著我半天沒(méi)能說(shuō)出一句話。從此，你總是牽著我上街逛。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。你已經(jīng)看不住我了，我總是一個(gè)人去外面逛，過(guò)馬路什么的也不再害怕了。而你總是讓我陪你去超市買(mǎi)生活用品。你的手粗了許多，皺紋爬上了你的額頭，時(shí)間染白了你的頭發(fā)。你老了，而我長(zhǎng)大了。我們?cè)僖淮我黄鹱咴隈R路上，我牽著你的手，不想放開(kāi)，不想放開(kāi)。
媽媽?zhuān)鷵狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，為了報(bào)答您，我想握住你的手一直帶你向前走，走過(guò)歲月的滄桑。
握住你的手作文記敘文 篇13
讓我握住你的手看著這個(gè)作文題，“記憶”帶我穿梭“時(shí)空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書(shū)包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！
我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車(chē)。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車(chē)的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車(chē)撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車(chē)，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書(shū)呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。
我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的.握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
握住你的手作文記敘文 篇14
當(dāng)我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的手卻在為我的學(xué)費(fèi)而工作；當(dāng)我在埋頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你的手卻在為我煮著美味的飯菜；當(dāng)我正享受著你煮的飯菜時(shí)，你的手卻在為我?jiàn)A菜；當(dāng)我正坐在電視機(jī)旁，邊吃零食邊看電視時(shí)，你的手卻在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛勞，以至于光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不說(shuō)一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在電視機(jī)旁享受著電視劇帶給我的歡樂(lè)，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你說(shuō)歇歇吧！你卻說(shuō)，沒(méi)事，我一點(diǎn)兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長(zhǎng)滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙”深深地“傷害”了我，我的心里在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因?yàn)槲抑�，這比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經(jīng)磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多么的.想要握住你的手！
今天是母親節(jié)，我叫你請(qǐng)一下假，你偏不肯說(shuō)是如果請(qǐng)假，那么一天的三十塊錢(qián)不就泡了湯。我哭著喊著說(shuō)：“今天是母親節(jié)，你就休息一天嘛！”你無(wú)奈的同意了，我說(shuō)過(guò)要讓你在家休息，可是，在這一天里，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個(gè)的，卻是一張不值錢(qián)的賀卡，我哭了，我說(shuō)出了心里話，你卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很開(kāi)心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的溫暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，媽媽?zhuān)屛椅兆∧愕氖郑?/p>
握住你的手作文記敘文 篇15
又一顆塵埃落定，空氣中彌漫著絕望的分子，哀鳴著的你，逐漸墮入灰暗世界的深淵。你滿含淚水，大雨滂沱，風(fēng)號(hào)怒吼，獨(dú)自行走在這無(wú)邊際的黑暗之中。救贖！救贖！你急切地張開(kāi)雙手，尋覓著來(lái)自遠(yuǎn)方的微光。
那時(shí)的你是多么的美麗啊，有著像青澀少女般的嬌羞，有著稚氣未褪的童男般的活力。你溫柔，你優(yōu)雅，抬手舉步間展現(xiàn)于浩瀚宇宙中驚奇的藍(lán)、悅目的綠，紅的白的黃的好不熱鬧。那善妒的太陽(yáng)也羨于你的美，掄起袖子風(fēng)風(fēng)火火地沖過(guò)來(lái)了，你卻從容不迫地從銀河中挽起一條星河，毫不畏懼地迎上前去。你妖嬈，你機(jī)靈，快看那奔流著的大河、那高聳著的威風(fēng)的山峰，還有那朦朧著的薄紗般的霧、那成片成片大搖大擺著的云。它們化作你清亮的眸，你招搖著的手，你的面紗，你的柳眉。那單調(diào)的澄月也愛(ài)上你的美，整日整夜在你四周糾纏，你便閉上了眼，在這靜謐又寥廓的宇宙中舞起身姿，這一曲獨(dú)舞便是你所有喜悅的包含。
后來(lái)，一切卻變了模樣，你不再是你，至少不再是那個(gè)成天招搖著示美的你。你的熱愛(ài)，你的活力，你的深情通通都被殘忍地剝奪而去，留下不知所措的你，留下悲憤的你，留下不堪一擊的.你。你的美喪失于茫茫的海上，你的心破碎于大漠的煙中。于是你憤怒了，洶涌著的洪水是你的嘶吼，大地的破裂是你的掙扎。你推倒那些樓房，你干涸那些河流，撕開(kāi)溫柔的面紗，露出猙獰著的面容。下降著，下降著，你墮落了。
我要怎么做，才能挽回你，我親愛(ài)的地球朋友。能不能讓我再一次握起你的手，我保證，這一次絕對(duì)不松開(kāi)。
握住你的手作文記敘文 篇16
如同春天溫暖的陽(yáng)光輕撫著一切新生的生命，將自然的博愛(ài)送給蘇醒的大地，握手是一種關(guān)愛(ài);如同山澗里一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山巖中凝聚，噴涌出大山的胸懷，握手是一種包容。握手，交換著心的絮語(yǔ)，滋養(yǎng)了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴(lài)。
歷史見(jiàn)證了許多偉大的`握手時(shí)刻，第一次的握手開(kāi)始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對(duì)相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對(duì)視時(shí)，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認(rèn)得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠(chéng)的握手開(kāi)始。
握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對(duì)乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一個(gè)生命都有這樣的權(quán)利，去感受真正的平等和世間的溫情，而這種表達(dá)，也許一次握手就已足夠--因?yàn)槲帐挚梢猿休d許多種情感，代替許多蒼白的語(yǔ)言，甚至留下讓我們永生難忘的瞬間。
人與人之間可以握手，人與自然亦可"握手'--這便是和諧。尊重自然，聆聽(tīng)生命，感悟大地的精神，我們?cè)谂c自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的握手讓我們真正地皈依自然，回歸生命的本真。也許你還不知如何開(kāi)始，那么，請(qǐng)?jiān)谝粋�(gè)心如止水的日子里，走進(jìn)久違的自然，去傾聽(tīng)微風(fēng)滑過(guò)樹(shù)葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧!
請(qǐng)相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬(wàn)物的力量。在你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的時(shí)候，一次握手，一個(gè)目光，在真誠(chéng)的修飾下往往早已表達(dá)了一切，成為你與對(duì)方生命中難以忘懷的感動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@樣握手的時(shí)候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……
詩(shī)人說(shuō)：“愿你的生命中有足夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”而我想說(shuō)：“愿你曾經(jīng)歷過(guò)許多次握手，去感受世間美麗的溫情。”。
握住你的手作文記敘文 篇17
在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，在鳥(niǎo)兒的歌唱下，我要握住一只只手。時(shí)間就在這里定格，感動(dòng)的潮水就在這里奔流不息，而思緒卻在無(wú)止境地騰飛。
湖邊，梧桐樹(shù)下，小雨淅淅，一如易安當(dāng)年的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家�？墒羌竟�(jié)的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問(wèn)自己，難道你的成績(jī)就是這樣嗎？我想說(shuō)不，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，我的心絞痛。終于知道范仲淹怎么寫(xiě)出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關(guān)心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進(jìn)嘴里，不知道到底什么是淚水。突然，一個(gè)女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的`頭發(fā)，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語(yǔ)伴著咯咯的笑聲，“交個(gè)朋友吧！”一只手?jǐn)[在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎么了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時(shí)，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見(jiàn)的感動(dòng)潮水包圍了我。感動(dòng)到處蔓延，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，真美！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹�！彼遥曇粢琅f輕柔。
是那次握手，喚起了我心中的感動(dòng)，讓我又擁有了快樂(lè)。用感動(dòng)的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份快樂(lè)，少一份悲傷；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友們，請(qǐng)伸出你的手！
握住你的手作文記敘文 篇18
秋風(fēng)蕩開(kāi)泊的漣漪，晨曦柔醉露的陰情。指尖塵煙過(guò)，文化燦爛，韶華勝極。
——題記
冷月掠過(guò)樹(shù)梢，不經(jīng)意間叩窗而入，與燭影對(duì)舞，投下一地白光。剪不斷，理還亂。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無(wú)法入眠，終是開(kāi)了房門(mén)，意外地發(fā)現(xiàn)廚房中閃著微光。
天黑得冷凄，我行至，發(fā)現(xiàn)奶奶正忙活著，我不禁問(wèn)道：“奶奶，這么晚了還不睡，忙活什么呢？”奶奶略帶驚訝：“把你吵醒了啦？我正打算做咱們莆田有名的線面，這面可講究，得提前一天半夜起來(lái)和面呢�！贝藭r(shí)早已睡意全無(wú)，定要瞧瞧這天工怎樣在民間巧奪。奶奶往盆里倒了面粉，叫我拿來(lái)一壺水，說(shuō)是要開(kāi)始和面了。我笨拙地往盆里倒了點(diǎn)水，奶奶用筷子將其攪成絮狀，用手熟練地和成一團(tuán)，放置醒面，而后將其揉成長(zhǎng)條，一次比一次揉得更細(xì)，在表面涂油，放至一旁發(fā)酵，奶奶笑著告訴我這叫“盤(pán)面”。然后將這約摸筷子粗的面條一圈圈地纏繞在木棍上，放在面架上繼續(xù)醒面至天亮。奶奶叫我回去再睡會(huì)，卻不知是什么力量讓我執(zhí)意等待。于是搬了個(gè)小板凳到院子里，愉心觀景，聞那朝露之氣，賞那凌晨之花。蔚藍(lán)的天幕正在向后徐徐撤去，那美麗的晨曦正在遙遠(yuǎn)的東方浸染著山巒和草原。天亮了，奶奶叫我?guī)椭鴮⑴浜玫哪炯馨岬皆鹤永�，將面一頭放在木架上，一頭拿在手里，用力拉至面變細(xì)，放在另一頭的木架上。用木棍將面分開(kāi)，使它們不相粘在一起，更容易得到陽(yáng)光的照耀。奶奶不斷地檢查線面，如果過(guò)干，線面就會(huì)碎掉。
等到面快干了，奶奶將其折成需要的長(zhǎng)度繼續(xù)曬。奶奶笑了，線面的制作快完成了。天邊的淺絳慢慢變?yōu)轷⒓t，溫柔老人的笑臉上。
奶奶牽著我的手，那布滿老繭的手卻給我灌輸了無(wú)限力量！握手，我仿佛看到奶奶眼中的期望，這份燦爛文化已深深地蒂根于我的心中。我的肩上仿佛擔(dān)任了新的'使命，這份傳承的力量自那大手傳入小手，與傳統(tǒng)文化，握手？不只，還有下一次握手，換我來(lái)當(dāng)傳遞者。
觀古今于須臾，撫四海于一瞬。在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。握手，堅(jiān)信，所傳承的不平凡足以讓人蕩氣回腸！
握住你的手作文記敘文 篇19
握手？握手是什么？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。
小時(shí)候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹著小手會(huì)你充滿安全感，他是慈祥的分不開(kāi)的就像人類(lèi)離不開(kāi)空氣，游魚(yú)離不開(kāi)海洋一般。他的手里蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)刻苦銘心的.愛(ài)，人留戀，貪婪不想放手。
時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，但現(xiàn)在握手成了一個(gè)世紀(jì)難題，誰(shuí)也不知道那是一種什么樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見(jiàn)，摸不著。如果說(shuō)，春風(fēng)的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那么我對(duì)媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機(jī)遇讓我如愿以償。
有一天，我和母親走在菜市場(chǎng)走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實(shí)心早已經(jīng)飛到九霄云外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺(jué)，剛要把手伸向母親的手可又收了回來(lái)，我猶豫極了母親不經(jīng)意看見(jiàn)我在沉思著什么，和藹的問(wèn)道：“女兒，想什么呢？”“握！握……握……”說(shuō)到一半我臉紅了起來(lái)，聲音越來(lái)越小，想說(shuō)出來(lái)可又被我卡住在了喉嚨里，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問(wèn)又不知改說(shuō)什么的兩人沉默許久，場(chǎng)面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡(jiǎn)短而復(fù)雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽(yáng)下溫暖環(huán)繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽(yáng)，什么話也沒(méi)說(shuō)卻情意深深。
握住你的手作文記敘文 篇20
生活中我們不難看見(jiàn)握手的畫(huà)面，人們對(duì)握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺(jué)得這兩個(gè)字“不簡(jiǎn)單”，深藏意蘊(yùn)。
和自己握手，意味著釋?xiě)�。人們總是有太多舍棄不了，割舍不斷的事情，糾結(jié)著，猶豫著。這些事情就像一根根線在腦袋里纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時(shí)候，不妨和自己握個(gè)手，和那個(gè)被生活囚禁的自己聊個(gè)天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對(duì)？人只有釋?xiě)蚜�，才能夠有足夠的心靈活動(dòng)疆域。
和他人握手，意味著寬容。每個(gè)人都不是孤獨(dú)的個(gè)體，可以獨(dú)自立世，而是一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，連成了社會(huì)，我們注定會(huì)和他人交往。不同的個(gè)體碰撞時(shí)，必定會(huì)激起火花。是任其發(fā)展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時(shí)撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，后者是最佳選擇。和他人握個(gè)手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來(lái)的溫暖和幸福。
有一首歌唱道：“我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優(yōu)美的歌詞配上迷人的旋律，不經(jīng)意心也為其柔軟。世間的美好何其多！只是缺少你來(lái)發(fā)現(xiàn)。所以和世界握個(gè)手吧！看云卷云舒，賞繁花三千，聽(tīng)高山流水，飲碧螺香茗……無(wú)論怎樣，我們都要相信人類(lèi)的光明大于陰影，相信世間的.美好與我們環(huán)環(huán)相扣。那份美好，會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，盛裝蒞臨，帶來(lái)驚喜。
握手不僅意味著釋?xiě)�、寬容、發(fā)現(xiàn)世界的美好，還意味著我們的天地不斷擴(kuò)大，愛(ài)和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！
握住你的手作文記敘文 篇21
逐漸下落的夕陽(yáng)，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當(dāng)初。
你是我的摯友，每當(dāng)我倆在一起時(shí)，似乎總有說(shuō)不完的話，有時(shí)他人完全聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么，可我們卻往往會(huì)心一笑，感到世界上只有彼此會(huì)懂而已。
那一天，你像往常一樣來(lái)找我，我卻因?yàn)閯倓偤透改复蟪骋患芏臒┮鈦y，而你只是叫了我一聲外號(hào)，就引爆了我心中的火藥。我沖著你大吼一通后，將你趕了出去�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)就像一個(gè)未經(jīng)世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發(fā)泄到別人身上。
你什么也沒(méi)說(shuō)。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對(duì)不起”三個(gè)字哽在嗓子里說(shuō)不出來(lái)。那一天下午，你在放學(xué)時(shí)叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天說(shuō)的話讓你生氣了�！�
我聽(tīng)到后，眼眶一下子就濕潤(rùn)了，連忙對(duì)你說(shuō)：“不，是我的`錯(cuò)，是我意氣用事！隨意將怒火發(fā)泄到你身上，可你卻還先向我道歉……”
你搖了搖頭，將手伸了出來(lái)，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動(dòng)順著血管蔓延到全身各處。
走了出去，看著美麗的夕陽(yáng)，輕風(fēng)吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。
握住你的手作文記敘文 篇22
記得我小的時(shí)候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院里看過(guò)光良的演唱會(huì)。光良在唱《童話》這首歌的時(shí)候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒(méi)有與他握手，我也不明白自己當(dāng)初是怎么想的，把手一直縮在里頭，中間的人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的手拽過(guò)去了，我竟然還拼了命的把手縮回來(lái)。光良來(lái)的`我身邊的時(shí)候，看了我一眼，顯得好尷尬。
直到我上了小學(xué)，隨著一些同學(xué)的追星，我意識(shí)到了什么是明星，也知道了光良是個(gè)明星。直到現(xiàn)在我都在后悔自己為什么不和他握個(gè)手，我根本就弄不懂自己當(dāng)時(shí)的想法，我甚至感覺(jué)自己當(dāng)初是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小屁孩�，F(xiàn)在，我也只能夠在mtv上看見(jiàn)光良了，電視上也只會(huì)偶爾播放他的歌�？僧�(dāng)初光良那雙充滿尷尬的眼神，我怎么也忘不掉。
我錯(cuò)過(guò)了一次與光良握手的機(jī)會(huì)，我爸媽雖然沒(méi)有再提起這事，但我一直都記得。當(dāng)我長(zhǎng)大以后，我就想：自己當(dāng)時(shí)是怎么了，嚇住了？死機(jī)了？也許就是害羞吧。
為什么我當(dāng)初不愿和光良握一下手？錯(cuò)過(guò)了好后悔。
握住你的手作文記敘文 篇23
佛陀說(shuō)，沒(méi)有生，沒(méi)有死，沒(méi)有苦，沒(méi)有恨，沒(méi)有恨，忘記一切是一個(gè)幸福的世界。佛陀說(shuō)，只有在他有生之年有愛(ài)，一直生活在一般的人才能在他死后到達(dá)彼岸。我想俄羅斯作家屠格涅夫一定是在他死后到達(dá)了彼岸，因?yàn)樗廊绾瓮ㄟ^(guò)握手把溫暖傳遞給一個(gè)乞丐，這讓他對(duì)生活產(chǎn)生了希望。
握手是一種禮儀，但其含義并不簡(jiǎn)單。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似簡(jiǎn)單的握手中，隱藏著人性最光輝的一面。
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，埃蒙斯被選中拍攝6。9環(huán)的成績(jī)擊中了別人的目標(biāo)，把自己已經(jīng)獲得的金牌給了一個(gè)中國(guó)人。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，他又一次在最后一次投籃中失誤。然而，與上次不同，他沒(méi)有發(fā)出很大的聲音，很沮喪。他反而平靜地走到那個(gè)意外奪金的選手面前，和他握手，祝賀他。雖然他失去了一枚金牌，但他贏得了成千上萬(wàn)的人。兩次踏入命運(yùn)同一條河的男人，用自己的行為證明了美國(guó)人的風(fēng)范，為自己贏得了無(wú)數(shù)觀眾的掌聲。
握手是一種風(fēng)度，一種面對(duì)命運(yùn)的不幸和戲謔卻微笑面對(duì)的風(fēng)度。
事實(shí)上，還有很多人通過(guò)握手取得了非凡的成就。松下有一個(gè)小職員，每次見(jiàn)到客人都會(huì)和對(duì)方握手。不管對(duì)方是高人還是低人一等，總統(tǒng)還是乞丐，他都會(huì)帶著尊重和他握手，獻(xiàn)上自己的微笑。松下幸之助在拜訪下屬公司時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不起眼的小職員，注意到了他與大家的握手，開(kāi)始關(guān)注這個(gè)小職員。兩年后，他成了這家下屬公司。也許有人認(rèn)為他的成功只是偶然，認(rèn)為這只是小事，但生活中又有幾個(gè)人能像他一樣真的做到這一點(diǎn)呢？也許他與松下的偶遇只是偶然，但他的'成功是必然的，因?yàn)榕c大家握手的細(xì)節(jié)透露出他的精神。
握手是一種追求平等，帶領(lǐng)人走向成功的態(tài)度。
春雨寒，東風(fēng)猶醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最難死。生活是如此美好。愿我們都知道握手的秘密，讓愛(ài)降臨人間，傳遍每一個(gè)角落。當(dāng)時(shí)的世界也是彼岸！
握住你的手作文記敘文 篇24
有人執(zhí)著于一段時(shí)光，那是一處抵達(dá)過(guò)的風(fēng)景；有人執(zhí)著于江南水鄉(xiāng)，那是一道尋找的目光；有人執(zhí)著于一個(gè)模糊的身影，那是幾分難舍的情愫；有人執(zhí)著于一次勝卻人間無(wú)數(shù)的相遇，那是一番淡定平和卻又醞釀沉醉的握手。于我，卻恰乎最后一種罷。我執(zhí)著于你的陪伴，執(zhí)著于你無(wú)聲的跟隨。感謝你陪我一同長(zhǎng)大，一同走向遠(yuǎn)方。
曾聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，在我一歲抓周時(shí)，面對(duì)桌上各種繽紛的物品，我笨拙地爬向一支筆，緊緊地握著，把玩著，放到嘴里玩味著，蘸染著墨香的筆，令我愛(ài)不釋手�；蛟S這就是緣分吧，在這些陌生的面孔中，唯獨(dú)看中了你，我們的故事就這樣開(kāi)始了。
我輕輕地握著你，那是一種朦朧的喜歡。剛進(jìn)學(xué)校，老師便要我們寫(xiě)漢字。老師說(shuō)，中國(guó)人就要能寫(xiě)出漂亮的方塊字。那時(shí)，沒(méi)聽(tīng)得太懂，只是睜大著眼睛望著老師，跟著老師的步伐，在田字格里“畫(huà)杠杠”。下課后，老師布置了第一次作業(yè)：寫(xiě)一版漢字�；氐郊遥赣H便握著我稚嫩的小手，我握著你，橫豎撇捺如松泉般從你小小的身體里流淌而出�？粗@一版漢字，那時(shí)的我，還不知美麗與否，只是一種莫名的興奮。原來(lái)這一橫一豎一撇一捺就能拼湊出一個(gè)個(gè)不同的字，代表著他獨(dú)特的含義，能表達(dá)出自己內(nèi)心的想法。每一筆都要認(rèn)真地寫(xiě)，每個(gè)筆劃都很重要。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我的作業(yè)，那時(shí)，我很是激動(dòng)，也很是高興，感覺(jué)心里像吃了蜜一樣，仿佛有許多羨慕的目光看著我。人生中第一份自豪，便是你給予的。回到家后，便馬上告訴母親這個(gè)消息，到處蹦蹦跳跳。拽著母親，嚷嚷著要她繼續(xù)教我寫(xiě)。我想用手中的你，表達(dá)出內(nèi)心的'想法，我要去學(xué)習(xí)如何認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆。漸漸地，愛(ài)上了這種感覺(jué)，愛(ài)上了你。我看著遠(yuǎn)方，輕輕地握著你。
我緊緊地握著你，那是一種沉醉的癡迷。小學(xué)三年級(jí)，語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)作文。我握著你，很快完成了這篇作文�？粗@篇作文，我激動(dòng)不已。我曾為學(xué)會(huì)寫(xiě)字而高興，現(xiàn)在，我可以握著你，把一筆一劃拼成一個(gè)個(gè)字，再用一個(gè)個(gè)字拼成一句句話，然后組合成作文，來(lái)書(shū)寫(xiě)我的故事，抒發(fā)我的感情。你在進(jìn)步，我也一樣。我捧著這篇作文，瞅見(jiàn)桌上的你，你仿佛在微笑，沖著我笑。我看著遠(yuǎn)方，緊緊地握著你。
我深深地握著你，那是一種真摯的感激。小學(xué)畢業(yè)的暑假，我收到了江聲的通知單，上面有一項(xiàng)作業(yè)是：整理自己寫(xiě)過(guò)的文章，并合成集子。于是，我便樂(lè)此不疲地整理自己寫(xiě)過(guò)的文章。我翻出了許許多多自己都不曾記得的文章，它們或是寫(xiě)人，或是敘事，或是詠物。我把它們看了一遍，感覺(jué)就像重新又走了一遍曾走過(guò)的路，它們飽含了生活的酸甜苦辣，飽含了我曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，有我哭的淚水，有我笑的聲音，有我黯然失神的身影……我猛地發(fā)現(xiàn)，他們記錄了我生活的一點(diǎn)一滴，記錄了我一個(gè)個(gè)足印，記錄了我多少個(gè)內(nèi)心世界。是你締造了它們！我看著遠(yuǎn)方，深深地握著你。
回首這走過(guò)的十幾個(gè)春夏秋冬，你一直陪在我身邊，陪我一起品嘗酸甜苦辣，陪我一起喜怒哀樂(lè)，陪我一起面對(duì)未來(lái)。我忘記的，你都替我記著，你在我的心中，那片神圣的地方，不曾喧嘩，不曾離去，一直守護(hù)著。我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)如此洶涌澎湃的感激之情。
臺(tái)灣作家張曉風(fēng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“樹(shù)在，山在，大地在歲月在，你還要怎樣更好的世界呢？”那么，我想說(shuō)：“你在，便是最好的世界。”我深深地愛(ài)著你，緊緊地握著你，從未松開(kāi)過(guò)。此時(shí)此刻，我凝視著手中的你，我想了很多，你一定都知道吧。后面的路還很遠(yuǎn)，你愿意一直陪我走下去嗎？
握住你的手作文記敘文 篇25
一個(gè)小姑娘的眼睛瞎了，一個(gè)人呆在屋里感到很寂寞。
忽然從窗外傳來(lái)了一陣“嗚嗚”的聲音。
小姑娘問(wèn)：“是誰(shuí)？誰(shuí)在外面唱歌？”
媽媽說(shuō)：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說(shuō)：“風(fēng)的歌聲真好聽(tīng)��！”
從那天起，小姑娘老愛(ài)坐在窗口，等那會(huì)唱歌的風(fēng)。
小姑娘等呀等，風(fēng)就是不來(lái)，小姑娘很傷心，撲簌簌流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來(lái)，掠過(guò)她的頭發(fā)。
她問(wèn)：“是誰(shuí)？誰(shuí)在偷偷地摸我的頭發(fā)？”
媽媽說(shuō)：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的清香吹來(lái)了�！�
小姑娘問(wèn)：“媽媽?zhuān)L(fēng)是什么樣子的？快告訴我，是不是也是一個(gè)孩子？”
媽媽解釋說(shuō)：“不，風(fēng)是看不見(jiàn)的`，不是一個(gè)孩子。”
小姑娘又問(wèn)：“那風(fēng)一定是一種動(dòng)物吧？”
媽媽聽(tīng)了，心疼地說(shuō)：“風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，既不是孩子，也不是動(dòng)物�！�
小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，把頭伸窗口外面喊：“風(fēng)啊，你什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”
風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了，這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水，多可愛(ài)的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩�！�
忽然，風(fēng)瞧見(jiàn)草地上有一只手套，就把手卷起來(lái)，吹得脹鼓鼓的。到小姑娘窗前，緊緊地握住了小姑娘的手。
小姑娘高興極了，大聲喊：“媽媽?zhuān)L(fēng)是一個(gè)孩子，要不然，它怎么能跟我握手呢？”
風(fēng)看到小姑娘的眼睛失明了，十分可憐。它想啊想，終于想出了一個(gè)辦法。于是，風(fēng)到花盆上去，看到花盆里有一堆小草，便問(wèn)：“小草弟弟，你們能給我兩滴水嗎？”小草說(shuō)：“好呀，只要你是做好事，要什么我都愿意給你�！闭f(shuō)完，小草給了風(fēng)兩滴露水。
風(fēng)帶著小草給它的兩滴露水，又回到了小姑娘的窗外，小姑娘在風(fēng)去找小草要露水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)到處都沒(méi)有風(fēng)的蹤影，急得都快哭了，現(xiàn)在風(fēng)回來(lái)了，摸了一下小姑娘的臉龐，小姑娘感到風(fēng)回來(lái)了，又高興得笑了起來(lái)。風(fēng)飛到小姑娘的眼睛前面，將那兩滴露水滴到了小姑娘的眼睛里，清亮的露水滋潤(rùn)著小姑娘的眼睛，小姑娘的眼睛剎那間明亮了起來(lái)，緊接著，小姑娘的眼睛看得到世界的樣子了。
小姑娘心花怒放，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业难劬吹玫绞澜绲臉幼恿耍 毙」媚锏膵寢屢哺吲d極了，小姑娘還不知道是風(fēng)幫她恢復(fù)了明亮的視力。風(fēng)在窗口上看見(jiàn)了，微微地笑了。
握住你的手作文記敘文 篇26
無(wú)論在鬧市區(qū)還是在平民窟，總有那樣一群人在為自己的夢(mèng)想而奮斗。在這條充滿荊棘的夢(mèng)想之路上，有的人由于經(jīng)不起失敗與痛苦，最終停下腳步。從此，只成為了這世界上平凡的一點(diǎn)。而最終雖是傷痕累累，卻站在了終點(diǎn)上的人，他們，是成功的！
有一個(gè)與合格成績(jī)差了四秒的成功者，他叫“菲爾·耐特”。
全世界兩大最知名的'運(yùn)動(dòng)品牌：一個(gè)是“Adidas”，另一個(gè)，就是著名的“Nike”公司——“菲爾·耐特”的品牌。小時(shí)候的耐特十分酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是田徑項(xiàng)目還是球類(lèi)和游泳，幾乎都成為了耐特的愛(ài)好。高中結(jié)束，耐特選擇了美國(guó)的一所田徑重點(diǎn)大學(xué)作為自己體育夢(mèng)想的開(kāi)端。當(dāng)時(shí)的耐特從事長(zhǎng)跑專(zhuān)業(yè)，而一次考試卻讓耐特徹底放棄了本來(lái)信心滿滿的專(zhuān)業(yè)——在別人都能輕松跑完全程的情況下，耐特卻離及格線差了整整四秒。意料之中，耐特被淘汰了。
失意的耐特開(kāi)始關(guān)注其他運(yùn)動(dòng)員成敗的因素。他發(fā)現(xiàn)，一些人的失敗并不是因?yàn)樗麄儌�(gè)人的身體素質(zhì)的原因，而是他們的“鞋”，這個(gè)客觀因素輸給別人，而導(dǎo)致失利。為了讓更多的人不輸在起跑線上，耐特開(kāi)始一門(mén)心思地做鞋。他把原本的沖勁都投入到研究運(yùn)動(dòng)鞋上來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地研究。從一開(kāi)始，耐特設(shè)計(jì)制作的跑鞋就得到了人們的好評(píng)。接下來(lái)的一段時(shí)間里，越來(lái)越多的人選擇了“Nike”，使其一舉超過(guò)“Adidas”成為全球第一運(yùn)動(dòng)品牌。我們今天腳上穿的耐克就由此誕生了。
有一位愛(ài)好棒球的飛人，他叫“邁克爾·喬丹”。
和耐特一樣，喬丹小時(shí)候也酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是棒球。為了夢(mèng)想，喬丹開(kāi)始苦練棒球，可是結(jié)果卻不盡人意。喬丹開(kāi)始尋找自己應(yīng)該從事的事業(yè)，他依然選擇了籃球。再次踏上夢(mèng)想之路，喬丹決定付出自己全部的心血與汗水。喬丹的NBA選秀年，他以探花的身份進(jìn)入芝加哥公牛，從此創(chuàng)造了自己罰球線起跳扣藍(lán)的奇跡并帶領(lǐng)球隊(duì)多次登頂季后賽冠軍。幾年后，喬丹又和魔術(shù)師約翰遜、大鳥(niǎo)伯德組成夢(mèng)一隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)并以兩倍以上的比分輕松奪冠。就這樣，喬丹靠自己的汗水與心血成就了一代奇跡。
站在終點(diǎn)，與夢(mèng)想握手。
握住你的手作文記敘文 篇27
住在天宮里生活得自由自在的太陽(yáng)最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動(dòng)物們生活在一起。
一天，調(diào)皮的太陽(yáng)自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個(gè)動(dòng)物都握個(gè)手。小雞來(lái)到太陽(yáng)身邊，立刻感到一股熾熱，太陽(yáng)主動(dòng)摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片�！巴�！”小雞放聲大哭，太陽(yáng)卻去找別的動(dòng)物了。“小羊，握個(gè)手吧�！碧�(yáng)伸出手，對(duì)小羊說(shuō)。小羊笑了，它也伸過(guò)手去，剛一碰到太陽(yáng)的手，它就烤的縮回手來(lái)，轉(zhuǎn)身跑掉了�！霸趺椿厥�？”太陽(yáng)莫明其妙。太陽(yáng)再見(jiàn)到別的小動(dòng)物想和它們握手時(shí)，動(dòng)物們都拔腿就跑。
太陽(yáng)坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來(lái)�！皼](méi)有動(dòng)物喜歡我�！彼趩实卣f(shuō)。忽然，太陽(yáng)身后響起了一個(gè)甜美的聲音�！皠e哭了，太陽(yáng)，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽(yáng)一回頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)自已說(shuō)話的竟是有一身“鎧甲”的小刺猬。“你不怕我燙傷你嗎？”太陽(yáng)驚奇地問(wèn)�！俺蔀楹门笥褳槭裁捶怯梦帐诌@種方法呢？我們可以互相問(wèn)候。其實(shí)，你對(duì)世界很重要。你看，莊稼沒(méi)有了你會(huì)死去，世界沒(méi)有了你會(huì)變得黑暗。好了，別再難過(guò)了。每個(gè)人都有自已適合的崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來(lái)了，動(dòng)物們會(huì)熱得受不了，這樣，我也能天天看見(jiàn)你�！碧�(yáng)聽(tīng)了，不再難過(guò)了，他回到了自已該去的`地方——天宮。他明白了自已對(duì)世界有多重要，也知道他要做什么了。從那以后，太陽(yáng)辛勤地站崗。冬天，太陽(yáng)會(huì)將自已的陽(yáng)光照射在大地上，給動(dòng)物們溫暖；夏天，他有時(shí)會(huì)把自已的陽(yáng)光盡量收起來(lái)，悄悄躲在云的后面；沒(méi)雨的時(shí)候，他會(huì)專(zhuān)門(mén)去請(qǐng)雨姐姐，自已先藏起來(lái)，讓烏云下場(chǎng)雨；沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，他會(huì)讓風(fēng)哥哥來(lái)刮一刮風(fēng)。一段時(shí)間手，大地上樹(shù)木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，異常茁壯。
小刺猬每天站在草坪上，迎望著太陽(yáng)，笑的很甜蜜。
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