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校園奇松作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的校園奇松作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園奇松作文1
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
瞧，有上細(xì)下粗一圈一圈向上長(zhǎng)，形狀像螺旋的螺旋松；有外形象娃娃的娃娃松；還有造型像駱駝的駱駝松。你要問我最喜歡那種，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)你說，我最喜歡娃娃松。
剛走進(jìn)校園，我就被一株與眾不同的松樹吸引住了。只見它的樹干上刻出了兩只小手，樹葉的縫隙處很像娃娃的臉，笑瞇瞇的。真新鮮，我還是第一次見到的。我走到它跟前摸著它的樹干，盡摸到了五個(gè)手指頭，這棵娃娃松長(zhǎng)得不算太高，像一個(gè)可愛的布娃娃，有時(shí)我會(huì)到它跟前，對(duì)它訴說我的心里話，我相信它已經(jīng)聽到了。我想：如果神仙下凡，見了它，肯定也會(huì)夸上幾句的。同時(shí)我也深深感受到了大自然的神奇，大自然就像一位技藝高超的雕塑家，為人類創(chuàng)造出這么偉大的`作品。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人，更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒茉诿篮�、舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)和生活，辛勤勞作，用那靈巧而又勤勞的雙手，將一棵棵樹修剪出千奇百怪的形狀。我愛校園中的松樹。
校園奇松作文2
我所居住的科大校園，就像一座美麗的人花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高人的“螺旋松”，上而細(xì)，卜面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨人的.“螺旋”�！奥菪伞本陀纱硕妹�。
“娃娃松”也十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”：“身子”上還“長(zhǎng)”著蘑菇狀的“人腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對(duì)你笑，真有趣。
最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松”了。肴，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“馬各駝爸爸”，矮一點(diǎn)的是“駱駝媽媽”，最小的是“馬各駝娃娃”。“駱駝爸爸”威嚴(yán)勇猛，注視著前方：“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周圍的美景：“駱駝娃娃”十分可愛，正眨巴著好奇的大眼睛，望著周圍的一切，仿佛有一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚(yáng)。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。
我愛科大校園中的奇松，更愛心靈手巧、默默木獻(xiàn)的園林工人。
校園奇松作文3
我們的校園，就像一座美麗的大花園。尤其是校園中那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好舒暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就被校園中那棵高大的塔松吸引住了。它像一把撐開的傘，又像一座高大雄偉的寶塔。走近一看，這棵松樹的松針比平時(shí)見到的.松針短，于是不由得伸手去摸它們。哇，好疼啊！這小小的松針竟是塔松保護(hù)自己的武器！仔細(xì)看，松針呈放射狀生長(zhǎng)，一簇一簇，就像蒲公英的種子，可惜它們不會(huì)飛。
塔松的樹干是它歷經(jīng)風(fēng)雨的見證，粗糙的樹干上還流著半透明狀的樹膠，粘粘的，仿佛那是它受傷時(shí)流下的眼淚。它在呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)植物！它以它那挺拔的身姿向人們展示它的“奇”。
與塔松的高大挺拔形成鮮明對(duì)比的是不遠(yuǎn)處的娃娃松。一棵棵娃娃松在春風(fēng)中舞蹈，就像一個(gè)個(gè)可愛的胖娃娃。春風(fēng)為它們換上鴨黃色的外衣，在深綠的襯托下，展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)。
還有那似陀螺的螺旋松，一圈一圈向上爬，就像們夏天吃的七彩旋冰激凌，真是有趣極了！
看著這些蒼翠欲滴的松樹，我們?cè)谛蕾p它奇特風(fēng)姿的同時(shí)，不禁要感嘆大自然的神奇，還有園林工人的妙手生花！愛校園中的松樹！
校園奇松作文4
我所居住的科大校園，就像一座美麗的大樹干，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。
你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨大的“螺旋”。“螺旋松”就由此而得名。
“娃娃松”也是十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”上還“長(zhǎng)”著磨菇的“大腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻乎乎地對(duì)你笑，真有趣。
此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松“等等，它們把我們的.校園點(diǎn)綴得非常美麗。
奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人也值得贊楊。他們?yōu)榱巳熒鷨T工能在美好，舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)。
對(duì)了還有一件事情忘記告訴你了，這奇松可以當(dāng)茶葉，泡出了的茶葉比龍井茶葉泡出來還要好喝100倍，這不是我吹牛，這種葉子泡出來的茶你也可以品嘗品嘗，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮，喝完了還想要再喝一次，這葉子還能竹稍來吹，但是吹起來的聲音比一般用竹稍聲音高低、長(zhǎng)短還美妙。
你們說這個(gè)竹子神奇不神奇？
校園奇松作文5
春悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，也來到了我們美麗的校園。在我們的校園里，有一顆又高又大樣子又奇特的松樹。我很喜歡這棵高大奇特的松樹。也很喜歡我們可愛的校園！
也許，我們的校園在別人眼里，看來僅有幾間平房，但卻是我們學(xué)生們創(chuàng)造作品的最佳創(chuàng)造土地！也許在別人看來校園里的樹只是普通的老樹，但在我們學(xué)生眼里卻能為我們遮風(fēng)擋雨，她是我們學(xué)習(xí)的搖籃，她是我們?nèi)熒难鯕庵圃旃�。也許
我們的校園在別人眼里，看來僅有幾間平房，但卻是我們學(xué)生們創(chuàng)造作品的最佳創(chuàng)造土地！也許在別人看來校園里的樹只是普通的老樹，但在我們學(xué)生眼里卻能為我們遮風(fēng)擋雨，她是我們學(xué)習(xí)的搖籃，她是我們?nèi)熒难鯕庵圃旃ぁ?/p>
也許，我們的`學(xué)校沒有綠草如茵的草地，沒有姹紫嫣紅的鮮花，但我還是很喜歡我們可愛的校園，也很喜歡校園里的那棵奇松。我相信校園里的同學(xué)們應(yīng)該和我一樣喜歡她！
校園奇松作文6
北風(fēng)呼呼地吹著，嚴(yán)寒侵襲著大地。在這滴水成冰的日子里，花兒凋謝了，樹木干枯了，萬(wàn)物都像死了一般，最能吸引我的是那在校園傲然挺立的松樹。
松樹有著棕色直直的樹干，綠色的樹冠，刺兒一樣的松葉，顯得剛勁挺拔。它雖然沒有嬌艷的'顏色，但它樸素美麗，亭亭玉立，能抵擋住風(fēng)雪。四季中，它顏色不變，仍是那一身翠綠。
站在它身邊的楊樹雖高大，但在狂風(fēng)的威脅下，只好脫了綠色的外套；而柳樹雖美，也經(jīng)不住嚴(yán)寒的打擊，只剩下光禿禿的枝條；而松樹卻不怕，仍就挺立在那里，風(fēng)和雪都想征服它，也都未如愿以償。
松樹頂著風(fēng)，冒著雪，厚厚的冰霜打在它的身上，它都毫不懼怕。
夏天的松樹可不同了，它在酷熱的夏季里挺立著，為我們遮涼。
我看見這松樹，不由得想到了緊握鋼松警惕的保衛(wèi)著祖國(guó)的解放軍戰(zhàn)士，他們與松樹一樣，在寒冷的冬天，還要去迎風(fēng)站哨。難怪陳毅將軍為它題詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
松樹啊，我贊美你，我歌頌?zāi)�，但我更敬佩你，是因�(yàn)槟阌兄柦?jīng)風(fēng)霜，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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