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初三學生作文：為你點贊
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初三學生作文：為你點贊，希望對大家有所幫助。
初三學生作文：為你點贊1
前一段時間爸爸出差回來，送給了我一盆小小的牽�；�，我如視珍寶地把它放在靠近我書桌的窗臺上，我問爸爸：“爸爸，為什么要送我一盆牽牛花呢？”爸爸摸著我的頭，笑著說：“過一段時間你就會知道了�！�
過了幾周，牽�；ㄔ谖壹毿牡恼樟舷麻L得越發(fā)旺盛，它的枝蔓已經(jīng)爬出了窗臺，繼續(xù)往前走了。
一天，我和同學吵了一架，我怒氣沖沖地跑回了家，看到牽�；敲艿闹β乙粴庵掳褷颗；ㄍ饷孀铋L的一條枝蔓扯斷了，看著牽�；ㄏ麓沟闹β�，我不由得覺得自己是多么的強悍，
又過了幾天，看著牽�；u漸泛黃的枝蔓，我心里不禁泛起了一絲愧疚。
可牽�；ê孟癫⒉环�，等我從奶奶家玩了幾天回來后，見到牽�；〞r，我震驚了，牽�；ê孟窕盍诉^來，還開出了幾朵淡雅的花，我想起爸爸對我說的話：“過一段時間，你就會知道了�！蔽一腥淮笪�，原來是指牽�；ú晃菲D難、堅韌不拔的精神，人也一樣，遇到困難、挫折的時候，如果能像牽�；ㄒ粯�，不懼艱險，迎難而上，堅持不懈，就會磨練出一顆勇敢堅毅的心。
我佩服牽牛花，不是因為它開出嬌艷的花朵，而是因為它小小的.身軀里藏著對命運不屈服、不妥協(xié)，遇到挫折依然能樂觀向上，堅強勇敢的靈魂。
花是如此，人也是如此。他們也值得我佩服，例如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么強大的生命力��！
從此之后，牽牛花成為了我生活中無聲的老師，感謝你，牽�；ɡ蠋�，我為堅強不屈的你點贊，為有著你精神的人們，為他們點贊！
初三學生作文：為你點贊2
今晚的元宵節(jié)，學校要求我們收看四川電視臺衛(wèi)視頻道播放“四川好人——首屆感動四川十大年度人物”評選活動《為你點贊》節(jié)目�？赐暌粋�個感人的小故事，我深深的被這些平凡而又偉大的人物與事跡所感動。
那位在峨眉山上不畏艱險的清潔工，為了讓每一位來此觀光的游客能看到秀甲天下的峨眉山，他每天都要在安全繩的保護下下到山崖下清理垃圾，從最初的`幾米深一直到兩百多米，克服著心中的恐懼；十五年如一日，從未與家人過節(jié)假日，默默無聞，堅持不懈的工作，他就是---彭文才。
王東叔叔在開車時不小心撞了一位老爺爺后，他并沒有逃逸，而是陪老人一起上醫(yī)院檢查，老爺爺慢慢康復以后，家里人都對他說可以走了，但他卻一定要留下來，一直陪著老爺爺，后來老爺爺因病去世，為了方便照顧老奶奶，他回到老奶奶身邊，老奶奶認他為干兒子，他的孝順比親生的兒子都還孝順，勝過一百個，一千個兒子，這種孝順，有擔當?shù)木�，使我非常的敬佩�?/p>
還有劉軍叔叔在執(zhí)行任務時，為了保護周圍群眾的人生安全，在緊急關頭挺身而出不怕死亡去戰(zhàn)勝邪惡，勇氣頂天立地！在他心中，每一天上崗都是走上戰(zhàn)場，每一次都是沖鋒陷陣，每一秒都準備英勇獻身，這些事跡讓我深深的對劉叔叔表示崇高的敬意。
醫(yī)生馬麗把不能生育的痛苦埋在心里，為大山接生著希望，法官郭興利向著太陽勇往直前，秦坤把世界變得溫暖明亮……
所以，我要為他們點贊！因為他們傳遞正能量，是中國人學習的榜樣，雖然他們平凡，但他們做的每一件事都是發(fā)自內(nèi)心，我們要向他們學習，甘做一個默默無聞無私奉獻的人。
初三學生作文：為你點贊3
清晨，走在被晨霧籠罩著的小路上。蒼翠的綠樹在乳白色的霧氣中若隱若現(xiàn)，能聽見鳥兒清脆的鳴叫聲卻不知它身在何方……霎時間，一陣餓意襲來我便無心再欣賞這如詩如畫的風景，而是尋思著如何果腹了。
最終，我在一個簡樸的'早餐店坐下了。店面干凈整潔。店門口的空地上撐著幾把大傘，傘下放著幾張桌子和幾條長凳。門口放滿了廚房用具，做早餐的師傅在一口油鍋后辛勤地忙碌著。環(huán)顧四周，幾乎所有的長凳都被占滿了，僅剩的一條長凳的一端坐著一個人。我靠近仔細一看，一頭亂糟糟油光光的頭發(fā)夾雜著一些雜志，明顯很久沒有梳理過了，上身穿一件藍色工作服，上面粘滿了白色的不明物體。下身著一條綠色迷彩褲，同上衣一樣沾滿了不明物體，再配上一雙軍工鞋，這穿著不僅沒品位而且十分邋遢。他給我的第一印象就是——一個來打工的，一個沒有文化的“粗人”。
我下意識地座的離他遠了一點，畢竟我是一個受過教育的文化人，怎么能和這種“粗人”坐在一起呢？
我在這條長椅的另一端坐了下來，他在一旁捧著一碗早餐狼吞虎咽。我鄙視的看了他一眼，心想：真不注意形象，還真是個粗人；我點來了早餐，慢里斯條的吃著。他已狼吞虎咽的吃完了。
他吃完飯，結了賬，在他起身的前一瞬間，他小聲說了一句：‘坐穩(wěn)了！’我一時沒反應過來怎么回事，但雙腳還是下意識的撐住了地，他猛然起身，長椅重心一偏，差點翻倒。還好他提醒了我，我有所準備，才不至于出丑。
我才回過神來，扭頭望去，他遠去的背影在濃霧中依稀可見。風景依然美，我卻無心再欣賞，此刻，我的心中充滿了愧疚。剛剛的事，在我心中回蕩著，揮之不去。
初三學生作文：為你點贊4
曾經(jīng)寫過你，而那時的你只是我筆下一個如煙花般寂寞的女子，我卻從未想過為你點一個贊。
孤獨而寂寥的撒哈拉里，你踽踽獨行。生在江南的女子，卻敢孤身一人獨闖撒哈拉，不懼風沙，不畏孤寂。哪怕舉目四望只有你一人，你也無悔，亦無懼。你的勇氣深深地打動了我。我自是沒有那勇氣獨闖撒哈拉，亦不能忍受孤獨和寂寞，可我卻渴望像你一樣披著長發(fā)在沙漠中行走。你的那份勇氣和坦然，令我折服。
給你點一個贊，陪著你游歷撒哈拉。
廣袤無垠的大海，吞噬了愛人的生命，我無法想象你如何度過漫漫長夜。你哭得那么痛，那么撕心裂肺。那份痛，我始終未能領悟。大海依舊湛藍，卷起浪花拍打著礁石，在那一刻，你也只是個脆弱的女子，渴望愛的女子。海風拂過你的臉頰，帶著海洋的氣息，你的心被悲傷填滿。你是一個如此重情的.女子。我的淚順著臉頰淌下。為你，心疼。
給你點一個贊，撫平你心中的傷口。
在你給陌生讀者的書信中，我感受到了你心的溫度，你從不吝嗇自己的鼓勵，你用自己的心去捂熱別人的心。而彼時，你已疾病纏身。很喜歡那句“因為懂得，所以慈悲”。因為你懂得流浪和失去親人的苦，所以你慈悲。你的愛像種子撒在每一個角落，生根開花。即便你生活清貧、內(nèi)心寂寞，可你依然希望用自己的文字和慈悲的心使這個世界繁花盛開日光傾城。
給你點一個贊，繽紛你的生活。
我曾說你比煙花還寂寞，可是，三毛，你知道嗎？我多想用贊來驅散你的寂寞。為你點贊，為你的愛和情點贊，為你的才華和勇氣點贊。用許許多多的贊來溫暖你的心，溫暖你的一生。
時光依舊不停歇地走著。我曾為很多人、很多事點贊，但只有對你——三毛的贊是永遠留在記憶里的，永不褪色。
初三學生作文：為你點贊5
我為你點贊，為你那慈祥的面龐點贊，為你那樂于助人的精神點贊。
你們還不知道他是誰吧？他——就是我們村里看門的那個老大爺。為什么我要給他點贊呢？如果很有人想知道的`話，那就繼續(xù)往下讀吧！
在一個陽光明媚的午后，哥哥帶我去了村頭那個小假山上玩。我們才剛到那，哥哥就迫不及待的跑上去玩。誰知，發(fā)生了一件讓我意想不到的事：哥哥腳踩著一塊青石板，想要爬上去�？删驮谒恢荒_已經(jīng)上到假山上時，另一只腳正踩著青石板開始劇烈的搖動起來。哥哥一時沒站穩(wěn)，狠狠的摔了下來。接著，傳來哥哥陸陸續(xù)續(xù)的哀嚎聲，我循聲跑去，看見哥哥躺在地下，腳腕上留著鮮血，染紅了一小塊青石板。
我扶著哥哥，一時不知所措了，我愣了一會兒，才想起來要去找人幫忙。我剛想起身，突然，遠處走過來一位老人。我一驚，是看門的那個老大爺。之所以我會驚訝，是因為之前總是聽大人們說，這個老大爺性格孤僻，是個怪人。所以我以為他會是個讓人難以靠近的人�？晌覜]想到他如此慈祥。
他走了過來，看到這副景象，趕忙跑回屋里，拿了一個醫(yī)藥箱出來，手腳麻利地為哥哥止血，涂藥，扎繃帶，還幫助我把哥哥送回了家。在這一刻，他的形象在我的心中突然改變了，他再也不是從前大人們說的那樣，他在我的心中高大了起來，我十分敬佩他。
至今為止，我每次想起來都不禁為他點贊！
初三學生作文：為你點贊6
那一天，我給你豎起大拇指，為你點贊。這是為什么呢？話要從暑假說起。
這是一個明媚的上午，我與你來到某一個地方爬山，望著那巍峨的高山，你對我說：“這山真矮，就是小菜一碟�！蹦銌柕溃骸笆A在哪？”而這個時候卻傳來了一個噩耗：“沒有石階，上山的路是用玻璃做的。你微微一顫，雖然你口頭上說沒事，玻璃就玻璃，掉不下來……但是我知道，你有恐高癥。從樓梯向下看，你也會害怕。我問道：“你確定？”你鼓起了勇氣說：“我確定！”說著你走上了第一個臺階。
在上升的臺階中，你越抖越厲害，我上山的路中，我也不時向下看：啊，那還是你口中的`“矮山”嗎？走到一半多時，已經(jīng)看不太清楚山下的陸地了，只是朦朦朧朧地看到圖平地上的矮樹，映入眼簾地卻是山上長出的樹的樹枝。我擔心你走不完。
我又一次擔心地問了你，你卻轉移話題說道：“妹，你知道嗎？山上的那些樹……”我并沒有再說話了。你不告訴我，但是我知道，于是我對你說：“我有點兒怕，你陪我做次深呼吸，給我說會話吧�！逼鋵嵨沂菫榱藥椭�，只是你沒想太多。你慢慢的向上走，終于，在下午，你上了山。我豎起了拇指。
雖然這一路上也害怕著，強笑著，辯解著，但是你努力的走了上去，我為你點贊。我們一起仰望天空，天空的落日那么美麗，云是那么可愛……
初三學生作文：為你點贊7
你，有著一張俊俏的小臉蛋，兩只如星星般閃爍的大眼睛鑲嵌在雪白的皮膚上，鼻梁骨上架著一副圓圓的眼鏡，再配上兩只俏皮的小辮子，跑起來如同兩只漂亮的小燕子在風中舞蹈，襯托得你更加可愛。
你，是我們班的課代表、是中隊長，是大隊委員，是品學兼優(yōu)的好學生；你有許多的特長，吹長笛、水粉畫、素描……全都不在話下。但你最讓人佩服的一點就要數(shù)你那一手精湛的紙藝功夫了，讓我情不自禁為你點贊！
記得那一次是學校藝術節(jié)的時候，你要去早晨的'藝術街頭秀表演紙藝特長。我去找你的時候，才發(fā)現(xiàn)你早就已經(jīng)被圍觀的人群里三層外三層的包圍了起來。我好不容易才擠進了人群，只見你神采奕奕，嘴角上揚，眼睛發(fā)出的光彩即便是透過眼鏡片也能看得一清二楚。一雙靈巧的手在彩紙上翻來覆去地折著，那嫻熟的手法，看得我目瞪口呆。你如同一個神奇的魔法師，用你高超的魔法，將那張紙變成了一個可愛的小女孩。你為她添上一張笑臉，她仿佛在對這個美好的世界打招呼。你把她送給了一位排隊的小同學，人群中爆發(fā)出一陣陣掌聲，那名小同學興高采烈地離開了，你的臉上也洋溢著快樂的笑容。
六一兒童節(jié)到了，你送給我你的折紙作品，我開心地笑了，你也展開笑顏：“我知道你會喜歡的，六一兒童節(jié)快樂！”那一刻，我覺得你的笑容，如百合花般純潔，你用友情的雨點滋潤了我的心靈。我接過你的禮物，感激地說了聲“謝謝你！”
你用你的神奇的紙藝魔法，為身邊的人帶去快樂，我忍不住要為你點贊！
初三學生作文：為你點贊8
生活中，有許許多多的事值得我們?nèi)シQ贊，而我們?yōu)槭裁床蝗チ粜囊幌律磉�，為身邊的美好送去贊美和認同呢？
早晨天蒙蒙亮，我一骨碌從床上坐起，揉揉惺松的睡眼。迷迷糊糊，但依然可以看見廚房開著燈，里面透出一幅剪影，耳邊傳來油點飛濺的滋滋響聲。不用說，這又是爸爸在準備早餐。不一會兒，廚房的玻璃門輕輕地打開了，爸爸手里端出一碗熱氣騰騰的早餐，他頂著亂亂的，不加打理的頭發(fā)，臉上的胡碴還未刮干凈。他見了我，像往常一樣催促我洗漱，而他就已經(jīng)整理好了東西，讓我在上學前少了一份倉促。
父愛不需要轟轟烈烈，一個小小的動作也可暖到人心。我為這份愛點贊！
天空無限晴朗，溫暖的風脫去了冬天的寒意，自然悄悄萌動出生機。又是一個出游的好時節(jié)。公園里，湖畔草色翠綠，游人們有的騎著單車，有的在散步，他們聊天談笑，好不熱鬧。但這時“咚”的一聲，美好的`景象被打破，不知是誰從人群中將一個礦泉水瓶重重的摔在了地上。但大部分人并未受此影響，繼續(xù)前行，有的直接從上面跨過，有的騎著車從一旁巧妙的繞開，有些人從旁邊走過，還不忘回頭看一眼，但許是想到了什么要緊的事，也匆匆地走開了，一位拄著拐的老人路過，他眉頭一皺，扶著拐杖慢慢蹲下，輕輕撿起瓶子，顫顫巍巍地走到垃圾桶邊，“咚”的一聲，老人的表情明快了許多，他拄著拐杖，消失在人群之中。
一件小事，卻能從細微之處看到文明，一個小小的彎腰，帶來的是美好，我為這份文明之心點贊！
在我們身邊，有許多值得贊美之事，而大多卻被遺漏。讓我們從身邊的細微之處去發(fā)現(xiàn)，不要吝嗇自己的贊美，將贊美送給他人，送給最好的自己，送給美好的生活！
初三學生作文：為你點贊9
人生中難免會經(jīng)歷一些困難與挫折，成功與否靠的是自己的勇敢與堅持。
——題記
最初見到天堂寨山時，感嘆于它的雄奇壯麗。煙霧繚繞，頂峰隱匿虛無縹緲的白云中，不讓眾人目睹它的真實面貌。驚嘆的同時，我不禁深深感到擔憂，這樣的山，我真的'能登上頂峰嗎？父母微笑著望著我：“怎么？還未開始就打起退堂鼓了？”“哼！肯定我先到山頂，你們就羨慕吧！”我挺起了胸膛。
說罷，我沿著山路蹦著前行，山邊的花草樹木，在風的鼓舞下，發(fā)出籟籟的聲響，仿佛在為我加油鼓勁。漸漸的，山路越來越陡峭，我力不從心起來。一層層階梯朝著高處蔓延而去，一眼望不到邊。腿腳接近麻木，大滴大滴的汗珠順著臉頰流淌下來，望著高不可攀的頂峰，心中的退堂鼓再次打響。但我轉念一想，既然已開始哪還有放棄的道理？干脆堅持到底，不能讓之前的汗水白流！顫抖著邁開腳步，我再次踏上行程�！芭椋 币粋�不留神，我被一塊石頭絆倒在地，膝蓋狠狠磕在粗糙的地面。我倒吸一口涼氣，膝蓋火辣辣的痛，似乎手邊挪動一下都困難。勉強支撐著墻壁站起來，我再一次猶豫了，我還能堅持嗎？可腦海中浮現(xiàn)一句話，爬起來，世上很少有坦途，不要認輸，戰(zhàn)勝自己！咬著牙，我一步步向山頂靠近。
終于，登上山頂?shù)囊粍x那，似乎萬紫千紅都在眼前展開�；厥讈頃r路，興奮與喜悅在心中迸發(fā)�！皶斄杞^頂，一覽眾山小�！备┮暽较�，一切都那么渺小，把萬物都踩在腳底，自己此刻就是勝利者，困難在此刻如此微不足道！生活總是這樣，“難”猶如一座山，龐大而令人心生寒意，但總有登上山頂?shù)哪且豢�，再大的困難都只為了那道獨特而絢麗的風景。
世上無難事，只要肯登攀。站在頂峰，我不禁豎起大拇指，為自己點了個大大的贊！
初三學生作文：為你點贊10
每個人都是能量場，就像地球是一座巨大的磁場一樣，它捉摸不著，卻真實存在，不論時間，不擇空間，他都會釋放出正的能量粒子。這些粒子互相吸引或排斥，形成一種積極向上的氣流。而這些溫暖你我的能量，都需要我們?yōu)橹c贊。
他叫何卓遠
他有一家屬于自己的菜館，也算是個成功人士，每當他的店里有老人來吃飯，他就不忍心去收他們的錢。但這只是在他的店里啊，其他地方或者其他方面并沒 有改變啊。于是他發(fā)起了“一元關愛計劃”。他征集愛心商家，對80歲以上的老人們提供一元理發(fā)，一元就餐，一元買藥，一元打車的服務。他覺得自己少掙點錢 沒什么，因為老人們的錢本來就不多，生活還不能自理，他不忍心看見老人們不開心的樣子。在“一元關愛計劃”開始，經(jīng)濟上少了一大筆的錢，心中卻多了不止一 大筆的開心與滿足。
中國人自古尊老愛老，以“孝”當頭，“孝”不是要對自己的老人，而是對社會上的`每一位老人。那“一元關愛計劃”感動了多少人，觸動了多少人的心。又喚醒了多少人的那顆正義之心。我為你點贊，何卓遠。
生活無處不值得我們點贊。溫總理在《仰望星空》中寫道：“我仰望星空，他是那樣的壯麗而光輝那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷�！�
尊老愛幼的美德，似一陣楊柳風，一陣杏花雨，使大地盎然生機。讓我們?yōu)檫@感染我們心靈的正能量點贊。
初三學生作文：為你點贊11
鈴聲響起，我快速走進教室，看著學生安靜地坐著等我上課，我感到很欣慰，同時我也要感謝一個人，我可親可愛的師傅——華校長。
兩年前我剛接手這個班時，面對一群剛從幼兒園進入一年級的學生，我感到手無足措。學生不懂課堂紀律，上課時不認真聽老師講課，想講話就講話，有的學生上課時想上廁所甚至不報告老師就直接沖出教室。幾天下來，我真有點吃不消。這時，華校長主動找我談心，詢問我工作中的困難。一天，正值美術老師戴老師上課，華校長就和我說：“戴老師在管理學生方面很有經(jīng)驗，你可以先留心戴老師上課時是怎么做的，學習學習�！备骼蠋煂W習了幾節(jié)課后，我懂得了和一年級學生交流時要求要提得具體，保證學生能聽懂和做到。華校長不僅教我要向有經(jīng)驗的老師學習，而且在聽我上課的過程中，她也會指出我課堂管理中做得不正確的地方，并且教我遇到這些情況應該怎么處理，有時快要下班了，她也會耐心細致地和我說。我們班有一個小男孩特別調(diào)皮，注意力不易集中，上課基本不聽，還影響其他同學聽課，我拿他一點辦法也沒有。華校長知道后，先讓我約見這個男孩的`家長，了解情況，商討對策。再和我交流這樣的學生應該采用什么樣的方法教育。華校長利用每次到我班聽課的機會，特別關注這個學生的行為，要是他課堂有所進步，就在全班表揚他，課堂表現(xiàn)不盡人意，就嚴厲批評，讓他明白什么該做，什么不該做。我也在這個過程中學到了不少。漸漸地，這個學生課堂表現(xiàn)有所改進，發(fā)言次數(shù)變多，注意力集中的時間也變長了。
雖然這些幫助在華校長看來很微不足道，但是對剛走進工作崗位的我來說是莫大的幫助，我為我的師傅點贊。
初三學生作文：為你點贊12
打開手機，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干……
那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢�？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊!
我被震撼了，被這強大的.生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!
松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!
初三學生作文：為你點贊13
跑道上一圈又一圈的堅持，橫桿上一次又一次的翻越，沙坑邊一遍又一遍的投擲……一滴滴的水滴滑下，不知是汗水還是雨水。你們?yōu)榱税嗉墭s譽而去拼搏、去奮斗，讓我不禁為你們吶喊，為你們點贊！
“小婷加油！”伴隨著全班的吶喊聲，小婷向前沖去，像一條游動的蛟龍，輕聲一躍以漂亮的背越式飛過橫桿，整套動作行云流水，不帶一絲痕跡，我們都被她那輕盈而嫻熟的動作所折服。小婷不慌不忙地一次又一次地飛躍著，我們像是被一把火點燃了似的.沸騰起來。小婷不僅跳高在行，在1500米跑和接力賽中也表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績，她為了班級榮譽而拼盡全力。小婷，我為你點贊！
剛跑下400米的賽道，小海就徑直前往鉛球賽場，氣還沒喘勻的小海又要舉起四公斤的鉛球準備投擲�？粗菨M頭的汗水，紅撲撲的臉龐。我不禁心疼地低語：“歇會兒吧！”而他只是做了幾次深呼吸后，就又上了賽場。第五名，不錯的成績，可讓我更高興的是他那為班級爭光的迫切心情。小海，我為你點贊！
真是無法想象，小小的身軀竟能迸發(fā)出如此巨大的力量，一開跑，小涵就展現(xiàn)出了驚人的運動天賦，剛在400米比賽中取得桂冠，她又像一只輕盈的飛燕向1500米的終點線不知疲倦地飛去，我們還在擔心她是否吃得消，她卻用實際行動向我們證明了實力，一個漂亮的彎道超車，緊接著飛速的沖刺——第六名！太棒了！小涵，我為你點贊！
小婷，小海和小涵只是運動員們的一個縮影。運動員們秉著班級集體榮譽的信念，秉著“更高、更快、更強”的競技精神，去拼搏，去奮斗。運動員們，我為你們點贊！
初三學生作文：為你點贊14
秋風習習，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。
“五年級男子1500米決賽馬上就要開始，請參賽運動員到檢錄處檢錄�！睆V播里播音員溫馨提醒。我十分期待！因為我們班的蔣樂陽同學將參加這次的決賽。只見他站在起跑線上，做著熱身運動，摩拳擦掌、躍躍欲試，看上去信心十足。可我和小伙伴們都為他捏了一把汗，他的腿傷還沒痊愈呢！“蔣樂陽，加油！”我在一旁為他打氣、助威！
“砰”的一聲，發(fā)令槍響起�？磥硎Y樂陽是經(jīng)過深思熟慮，想過策略的，他并沒有以飛快的速度沖向前，而是有節(jié)奏地邁開步子，以均勻的速度向前跑著。當他經(jīng)過我們身邊時，同學們都為他加油鼓勁：“蔣樂陽，加油！蔣樂陽，加油！”第一圈，第二圈……到第三圈時，其他參賽選手的腳步明顯慢了下來，喘著粗氣，有的捂著肚子，臉上露出痛苦的表情�？墒Y樂陽還保持著原來的速度，很快從第六名變成了第二名。眼看著他與第一名之間的距離越來越近了，班里的同學齊聲叫喊：“蔣樂陽，加油！蔣樂陽，加油！”，可第一名也不甘示弱，加快了腳步，蔣樂陽依舊處在第二的位置。到第五圈時，我們扯著嗓子高喊：“蔣樂陽，加油！”此時的蔣樂陽，似乎聽見了我們的叫喊聲，他加快步伐，步子也邁得更大了，雙眼堅定地盯著前方，我們的呼聲愈發(fā)響亮了，仿佛是要把我們所有的'力量都給他。蔣樂陽終于超過了前面的選手。在離終點只有幾十米遠的地方，蔣樂陽用力地揮著手臂，像離鉉的箭一般，沖向終點！那一刻，他的臉上寫滿了自豪與驕傲！
蔣樂陽，你是好樣的！你帶傷上場，堅持跑完全程，還取得了第一名的好成績，祝賀你！從你的身上，我看到了堅持、拼搏的力量！為你點贊！
初三學生作文：為你點贊15
為你點贊，不是因為你美麗動人，更不是因為你芬芳潔白，而是在成長中你給予我的點滴影響。
在我牙牙學語時，外婆喜歡帶著我去公園里玩，每到夏天我都能在池塘里看見你挺拔的身姿，看見活潑的小蜻蜓與你竊竊私語。外婆便教我背誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽宜贫嵌乜戳丝茨�，覺得你真漂亮。
長大后我才知道你有這么多好處，全身都是寶。你的根可以食用，你的葉可以用來做荷包飯，你的花可以供人觀賞，你的果實也可以用來食用。你把自己無私地貢獻給了我們，卻默默無聞，毫無怨言。感謝你的.無私奉獻，為你點贊！
在我的記憶中，夏季的某個黎明，我在公園里散步，走到一處坐下來，靜靜地望著你：你像一個小姑娘，靜靜地立在碧綠碧綠的荷葉叢中，眺望著天上形狀各異的云朵。你的花骨朵兒，有的還是小球；有的鼓起來，像是馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)開出了小花，愈加超凡脫俗�？粗粗�，仿佛我變成了一只荷花精靈，與你在荷葉上嬉戲，一起笑著，鬧著。感謝你給了我一個夢幻般的景象，為你點贊！
那天晚上，我躺在床上，腦海中與你有關的詩句紛至沓來：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”……古往今來，你成了詩人吟詠的對象，你成了畫家筆下的仙子……是你讓我看到了中華文化的博大精深，為你點贊！
荷花，我為你亭亭玉立的身姿點贊，我為你的無私奉獻點贊，我為你給予我的點滴影響點贊�。ㄔR茹廬山中學）
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