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有關(guān)我的同桌初中作文300字錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的同桌初中作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌初中作文300字 篇1
我的同桌身高接近一米七，這對于女生來說，真的算作很高了，我一站在她旁邊，就變成了小矮人。
她有著一頭烏黑長直發(fā)，齊劉海。圓圓的`臉蛋，笑起來很溫柔。 因為高與羔同音，所以我調(diào)皮地給我同桌起了一個外號：羔羊。她倒是非常樂意接受這新的稱呼，為了回禮，還專門也給我起了一個外號：小羊。
羔羊她成績很好，別看她平時不怎么學習，但每次考試她的成績總在全級前五名。我抱著求學的心態(tài)向她求教學習方法，她帥氣的甩給我一本練習冊，然后撇了撇嘴，說：把該背誦的全背了，然后好好練題目，總結(jié)方法。學習沒什么捷徑，別老想著一步登天。你要好好學習，天天向上。知不知道？我乖乖地應(yīng)了，心里嘀咕著：靠天靠地不如靠自己��！
別以為羔羊成績很好，那一定是好好學生，脾氣溫柔。其實正好相反，羔羊性格開朗，大大咧咧，只用了半天時間就輕易地在全班面前混熟了。與每一個人談笑風生。
羔羊，我親愛的同桌。謝謝你陪伴了我走過短暫的青春。在我遇見困難時，站在我身邊支持我，鼓勵我。
我的同桌初中作文300字 篇2
在初中的時候，我有一個活潑開朗的同桌，他性格很好，很愛幫助別人，學習在十幾名。
他理科好，我文科好，他很聰明，但就是不愛背東西，所以像語文、英語這種需要背的科目，他哪次考試的成績都不如我。
因為我理科較差，所以他時不時的會教教我，但無奈的是，我對理科總是提不起任何興趣，以至于他前面教的.我后面就忘。
見他文科這么弱，而他也經(jīng)常幫助我學習理科，盡管成績沒提高多少，但做人依然要知道滴水之恩當涌泉相報，咳，說的夸張了點，不過文科不比理科，沒什么可輔導的，也沒什么可講解的，完完全全的就是靠背，但是看他那種不在乎的神態(tài)，真的是替他著急。
可到了最后，他還是考上了，盡管文科不是很好，但還是考上了，而我，卻沒能和他一樣如愿。
曾經(jīng)的同桌，曾經(jīng)的我，雖然我最后沒能沖上去，但我們都盡力了，問心無愧。
同時，還替他感到高興。
因為，他成功了。
我的同桌初中作文300字 篇3
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人”， 身高只有六十來厘米，如果坐在同學們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。因此在開學后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學習。
剛開學時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個“怪物”一樣，每當與同學們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。
經(jīng)過半個多學期的相處，我漸漸地改變了對他的`看法，覺得他很勇敢，很堅強。
每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個字是那么的不方便，但他從來不因為自己是殘疾人而放棄努力，因為他從來就沒有把自己當作有殘疾的人。
我的同桌初中作文300字 篇4
“哎呦呦這不是我們韓崗嗎？又在抄作業(yè)！”一大早我走進門田驊就對著韓佳雨“教導”了。
看！他那副眼鏡架在他的鼻子上（好像鼻子上輩子欠眼睛的）眼睛略有血絲眼圈又黑又腫。一看就知道，他昨天晚上“快馬加鞭”才能教導韓佳雨的。
叮鈴鈴，上課了，田驊又打起了他的“小喇叭，老班一進來，田驊就坐在自己的位子上又開始絮絮叨叨的給我傳授"知識”了。結(jié)果就是被老班痛罵一頓。我也是服了他了，他每天都那么自在不聽課也能考好試，還有背古詩，課文，單詞，什么的都比我厲害，為什么我沒有他那么厲害的強力大腦呢！
“第二節(jié)課上自習”班長大吼一聲教室就開始嗡嗡開了。自然他也不例外。只見他左手拿著一根筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，原來他想學轉(zhuǎn)筆，他兩眼直盯著那更筆，嘴里還說著秘訣“左三圈，右三圈，哎呀我去，到底怎么轉(zhuǎn)啊！”我大笑他說“原來我們的田爸爸也有不會的.時候�。 敝灰娝街�，皺著眉，氣的臉都紅了，看來他沒打算求助我。不一會他就打擾著我說“看我可是當今的，轉(zhuǎn)筆大神！”只見他邊說他的筆就掉了�！斑@就尷尬了！”說完我們都笑了。
這就是我的同桌——田驊，他既調(diào)皮又搗蛋總是讓人哭笑不得。
我的同桌初中作文300字 篇5
我的同桌叫莫少勤，他呢？有一雙大眼睛，長睫毛，像一個可愛的小女孩。身高與我差不多，走路的時候，像一個老公公，一搖一擺的'。
他的脾氣很古怪，與他吵架的時候，他斗不過我就生氣，那嘴巴嘟起來都可以掛一個東西了。
有一次，她上課吃東西被我發(fā)現(xiàn)了，我想告訴老師的時候，他就說：“能不能不要告訴老師。”我說：“我就告訴老師，誰叫你上課吃東西的，而且上課本來就不可以吃東西啊！”他說：“大姐，我求你了，不要告訴老師�！蔽衣犃�，說：“那好吧！我不告了。”就這樣嘀鈴鈴下課鈴響了。
其實我同桌也有好的一面，有時候，我一些不會的題就問他，我問；這個數(shù)學題怎么寫，他很詳細的告訴了我，他有時候上課很認真的聽著老師講課，他寫字很漂亮，又工整，又整潔。
我的同桌初中作文300字 篇6
大家知道我為什么要寫這個題目嗎？因為我以前的同桌是一個樂于助人的人。
記得在今年春季運動會開始的第一天，因比賽還沒有正式開始，所以我們班的所有運動員都在操場上各自練習著要參加的項目，其中我們參加第二天壘球比賽的運動員也在操場上練習著，但卻有一個人在幫我們撿球，他就是我的同桌余鶴峰，其實在兩天的比賽中都有他參加的100米、200米和接力賽的比賽項目。
“你怎么不去練習跑步，卻來幫我們撿球呢？”高燁柯問他。
他笑著說：“沒事，這樣我也能練習跑步啊�！彼瓦@樣一直在幫我們撿球，直到運動會開始。
運動會開始了，余鶴峰參加的100米短跑也開始了，在同學們的加油聲中，他為我們班奪得了一枚金牌。
因為壘球比賽是第二天的.賽事，所以傍晚放學后，我們?nèi)匀辉诓賵錾暇毩暎瑸槊魈斓谋荣惻χ�，于是余鶴峰又來為我們撿球了，他似乎忘了累，一直來來回回的幫我們撿著球。
第二天我們班的壘球比賽取得了不錯的成績，但可喜的是余鶴峰又為我們爭得了一枚金牌。
其實在平時他也總幫同學們做事，如打菜、掃地等，我的同桌就是這樣的人。
我的同桌初中作文300字 篇7
我的同桌叫謝雨桐，她今年12歲了。留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。在我們班，也算是數(shù)一數(shù)二的大美女了，說起我同桌的性格，真讓人頭疼，她特別活躍。下面就讓我給你說說吧。
她最愛搞惡做劇了。例如那次;上課的時候，老師讓我回答問題，我站了起來，當我回答完之后坐下時，卻坐在了地上，后果可想而之---同學們哄堂大笑，當時我并不明白是怎么一會兒事，但當我看著笑的前府后仰的同桌，立即明白了是怎么一會兒事，當時我那個氣呀，真想把同桌給捏的'粉碎，更恨不得著個地縫鉆進去。
因為這件事，我一連幾天沒理她。一 次，她主動向我道謙。我當時心想;即然她一經(jīng)知道錯了，那本姑娘就大人不記小人過，饒她這一次吧。當我伸出手與她握手時，手上不知道被什么動西扎了一下，我定睛一看，她手上有一根又細又小的針，我當時怒火中燒，而她卻無所事事的走了。
你說我這個同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過，正因為有了她，我的生活才算完美，我喜歡我的同桌。
我的同桌初中作文300字 篇8
大大的眼睛，白白的皮膚，小小年紀就戴著一副眼鏡，這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏著一顆熱愛文學的心。別看她是個女生，可她最向往的就是徐志摩先生的生活，她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。
張瑞的知識儲備量很大，就像個供能站，只要你去問她，她就一定會給你一個完美的解答。在同學眼里，張瑞就像個小太陽，隨時都有熱量；在家長眼里，張瑞就真的是“別人家的孩子”；在老師眼里，張瑞就是個品學兼優(yōu)的.學霸。其實，她如果只是學習好的話，并不會讓人羨慕。真正讓人羨慕的，是她的生活。她的家里擺放著她自己制作的工藝品，墻上貼著她親手疊好的桃心，門簾是她自己穿的千紙鶴，床頭擺著她最愛的徐志摩先生的詩集。她總是對我說，希望有朝一日可以寫一本關(guān)于徐志摩先生的傳記，來表達自己對他的崇拜。作為她的同桌，老師經(jīng)常要我向她學習，一開始我特別不高興，總覺得不平衡。后來才覺得差她很遠，向她學習也是應(yīng)該的。到現(xiàn)在我們都還是同桌，兼好朋友。
我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳，也希望她可以繼續(xù)她快樂的生活，永遠不煩惱。我親愛的同桌，要加油哦！
我的同桌初中作文300字 篇9
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數(shù)學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的'是她作為班長和數(shù)學組長負責的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚我在一旁感到著急，想幫她助陣，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！
還有一次，一個同學的數(shù)學作業(yè)完成得很差，想蒙混過關(guān)，但是由于數(shù)學組長――古瑤音的認真負責，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對那位同學說：你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍。沒想到那位同學卻說：
哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。她很認真地對那位同學說：作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！那位同學先是沉思狀，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長。
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