鹽水浮雞蛋作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的鹽水浮雞蛋作文，希望能夠幫助到大家。

鹽水浮雞蛋作文1

　　今天，我們在快樂作文做了一個有趣的實驗，鹽水浮雞蛋。你們想不想知道為什么要做這一次實驗?zāi)兀磕蔷瓦M入我的作文里面吧！

　　首先，王老師拿出材料，雞蛋、鹽、清水、筷子、塑料杯，同學(xué)們好奇為什么要準(zhǔn)備這些工具呢？

　　實驗前，王老師小心翼翼的把雞蛋放入清水中，不要放鹽，結(jié)果，沒有浮起來。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)晴，有的全神貫注、有的神性兮兮、還有的東張西望。然后，老師又多放了一點兒鹽水，結(jié)果浮起來了，同學(xué)們非常開心。結(jié)果，又掉下來了，頓時很吵，有的同學(xué)抱怨為什么沒有浮起來，有的同學(xué)很開心，還有的在發(fā)呆。那一刻實在是太精彩了，竟然小雞蛋在空中浮了起來，簡直就是一個字“帥氣”。

　　實驗中，老師感覺很緊張，怕再一次的失敗。王老師這一次把全部的進水放入清水里面，那一刻簡直不敢相信雞蛋竟然浮了起來，像游泳員一樣，在水里面屏息凝視，霎時，教室里非常安靜，因為同學(xué)們的小眼睛同時望向了桌子上面，大家目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真地盯著水里面像個喝醉了的`酒鬼似的，左搖右擺，七上八下，簡直兩個字“完美”。老師也不敢相信，竟然緊張的她也一直盯著杯子，發(fā)現(xiàn)雞蛋有了很大的反應(yīng)，似乎要成功了，老師把清水里的雞蛋亮出來給我們大家一個一個的看。聚精會神，全都望向了那一個雞蛋。像一個睡醒的娃娃樣，迷迷糊糊的往上面游。從那一刻起，清水里面的雞蛋變成了同學(xué)們和老師大家一起的眼中的“盯子”，看雞蛋是否成功。雞蛋浮的越來越快，像河水的金魚一樣歡快的往終點里游。王老師和同學(xué)們就判定一定成功了。

　　從這個實驗我知道了科學(xué)家的奧秘，只要細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多偉大的知識�？茖W(xué)能帶給我們一種快樂，科學(xué)能帶給我們一種成長�？茖W(xué)能帶給大家一種愉快，大家知道科學(xué)是偉大的，是美不勝收的，是開心的。如果沒有科學(xué)，就不可能有結(jié)果。如果沒有科學(xué)為，就不可能有未來的實驗。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)一些樂趣等。

鹽水浮雞蛋作文2

　　屏幕上，一幅又一幅畫面令人詫異，人怎么可以躺在海面上悠閑地著書、睡覺呢？難道這些人都會輕功嗎？太不可思議了。為了證實這一現(xiàn)象，我們做了一次有趣的實驗——雞蛋的沉浮。

　　首先，我們準(zhǔn)備了實驗的材料：透明的玻璃杯、雞蛋、食用鹽、清水和一次性筷子。接著就開始了今天的實驗。

　　我們先拿起一只圓鼓鼓的雞蛋，小心冀翼地放入裝有清水的玻璃杯中，只見雞蛋如魚得水，仿佛被什么神奇的東西吸引了似的，立刻沉到了杯底，呼嚕呼嚕睡大覺呢！為了把雞蛋“喚醒，”我們打算在杯中放鹽。只見老師把滿滿的'一勺鹽放入了水里，拿起筷子攪拌，可是這個雞蛋十分固執(zhí)，它并沒有要醒了的意思。我們失落地看著這個貪睡的雞蛋，毫無辦法。這時老師又打算放一勺鹽當(dāng)作催醒劑，我們都睜大眼睛，要看看這個熟睡的雞蛋能固執(zhí)到什么時侯。這時，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)那一勺鹽放入了杯中時，雞蛋再也忍受不住了，從睡夢中醒來，蠕動一下身子，快速往上游，一眨眼功夫游到了水面上，還探出一個小腦袋，似乎在呼吸新鮮空氣呢！頓時，寂靜的教室似砸開的鍋沸騰了，我們歡呼雀躍：“成功了，成功了！”這時候的雞蛋仿佛成了任人操控的機器人，我們減掉了一些鹽水，加了一些清水，它又懸浮在水中央，既沒透氣又沒睡覺。一剎那，我們又感覺固執(zhí)的雞蛋變得聽話、乖巧。大家百思不得其解，教室里又一次鴉雀無聲。

　　這時，老師嚴(yán)肅地問我們：這是什么原因��？大家張口結(jié)舌，剛才興奮勁兒蕩然無存，支支吾吾都說不出所有然。真當(dāng)大家一籌莫展時，老師告訴大家：是因為鹽水的密度比雞蛋大，所以，雞蛋上浮了；當(dāng)鹽水密度與雞蛋密度相等時，雞蛋下沉。老師還告訴我們：剛才看到的畫面是死海，死海中，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍，人能躺在海面上不會下沉就是同樣的原理。我們一聽，恍然大悟。

　　科學(xué)居然這么神奇，學(xué)好了科學(xué)就感覺掌控了世界中的一切。

鹽水浮雞蛋作文3

　　“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

　　原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實驗課了。

　　老師準(zhǔn)備的材料有：一個生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

　　實驗開始了，老師右手拿著一個生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的�！崩蠋熣局鄙碜诱f：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽��！”聽了老師的話，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時的`雞蛋看上去就像一個在水里沉睡的寶寶一樣，一動不動的。

　　接著老師又說：“我要讓這個雞蛋從水里浮上來了，請大家認(rèn)真觀察。”有一位同學(xué)質(zhì)疑地說：“這不可能呀！一個沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的。”另外一位同學(xué)堅定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺，有的同學(xué)們用手輕輕點了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個彈球一樣迅速地浮了上來。

　　后來老師給我們講了雞蛋為什么會浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時雞蛋就會浮起來了。

　　從這堂課上我懂得了一個道理：我們身邊的科學(xué)其實有很多，只要我們多去探索，我們就一定會有所收獲的。

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