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參觀氣象局作文

時(shí)間:2021-08-07 09:24:15 作文 我要投稿

參觀氣象局作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的參觀氣象局作文,希望能夠幫助到大家。

參觀氣象局作文

參觀氣象局作文1

  以前,我每次聽(tīng)到天氣預(yù)報(bào)時(shí),心中總是疑惑不解:為什么他們能知道明天、后天甚至未來(lái)7天、15天的天氣呢?今天,在參觀了蕭山氣象局后,我終于明白了其中的奧秘。

  首先,得“觀天象”,也就是收集現(xiàn)在天氣狀況的各種數(shù)據(jù)。這個(gè)工作就由放在山上的各種儀器,如:溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)速器等儀器來(lái)完成。收集到的各種數(shù)據(jù)被時(shí)時(shí)傳送到了氣象局的核心部位——?dú)庀笈_(tái)。一進(jìn)氣象臺(tái),一排排整齊的電腦映入眼簾,上面是一個(gè)大屏幕,四周都是電視墻,一股濃濃的科技味兒撲面而來(lái)!它們的主要任務(wù)就是對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸納,并形成氣象分析。我仿佛看見(jiàn)工作人員在電腦前努力工作的情景了!經(jīng)過(guò)不斷的模擬和校正,最終形成數(shù)據(jù)天氣預(yù)報(bào),天氣預(yù)報(bào)員也就有了可靠的預(yù)報(bào)資料。

  人類真是太厲害了,科技的力量真強(qiáng)大呀!我相信,“天有不測(cè)風(fēng)云”這句話出現(xiàn)的機(jī)會(huì)肯定會(huì)越來(lái)越少!

參觀氣象局作文2

  今天是星期六,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)吹拂。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了單縣氣象局。走進(jìn)氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報(bào)的小記者,有我們?nèi)嗣衤沸W(xué)的,也有其他學(xué)校的。我們排著整齊的隊(duì)伍等著氣象工作人員的安排。

  明德小學(xué)的小記者參觀完畢,就輪到我們了。工作人員先為我們發(fā)放一本氣象科普知識(shí)資料,然后開(kāi)始參觀。氣象局的一位局長(zhǎng)先帶領(lǐng)我們參觀了氣象觀測(cè)場(chǎng)。里面有一些氣象檢測(cè)儀。從他的講解中,我了解到百葉箱能保護(hù)儀器,使儀器免受風(fēng)吹,雨打,日曬,能真實(shí)的.感應(yīng)到外界空氣溫度和濕度的變化;量雨器能測(cè)出雨的多少;地面溫度計(jì)能測(cè)出地面的溫度,對(duì)種子發(fā)芽,植物生長(zhǎng)有非常重要指導(dǎo)意義;風(fēng)速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風(fēng)……

  跟著工作人員,我們走進(jìn)室內(nèi),看了有關(guān)氣象的宣傳片,我又從中了解了大自然的奧秘,了解了天氣現(xiàn)象。并知道了今天是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子,3月23號(hào),第59個(gè)國(guó)際氣象日。

  在院子里,一位阿姨又給我們講解了氣象自然災(zāi)害等知識(shí)。最后我們學(xué)校所有小記者合影留念。

  雖然這次參觀只有一個(gè)多小時(shí),但我收獲了豐富的知識(shí),我非常開(kāi)心!

參觀氣象局作文3

  “有個(gè)地方真奇妙,能測(cè)晴來(lái),能測(cè)雨”。大家知道這是哪里嗎?沒(méi)錯(cuò)!這就是氣象局。

  每天我們總會(huì)看看天氣預(yù)報(bào),了解溫度天氣情況,來(lái)判斷今天應(yīng)該適合穿多少衣服,是否適合出行等,這些信息都來(lái)源于氣象局,但這些數(shù)據(jù)是怎么得出的呢?今天我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到蕭山氣象局一探究竟。

  氣象局很大,有展示廳,有演播大廳,有會(huì)議大廳……其中,最有意思的就是氣象檢測(cè)站。它建在氣象局大樓的后山上,我們?cè)趲ш?duì)老師帶領(lǐng)下沿著三樓"天梯"爬到檢測(cè)站的頂上,上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷,據(jù)老師介紹,日晷是古人通過(guò)影子來(lái)測(cè)時(shí)間的儀器。太陽(yáng)在一天里位置是會(huì)不斷變化的,光的照射角度也會(huì)不斷變化的影子當(dāng)然也會(huì)變。古人利用了這一點(diǎn),把每個(gè)小時(shí)日照的位置記錄下來(lái),就成了日晷。我一邊聽(tīng)著介紹,一邊在腦海中構(gòu)思這小實(shí)驗(yàn),打算回家也試試看。

  災(zāi)害演播是讓我們了解了天氣災(zāi)害,有閃電、暴雨和龍卷風(fēng)。我感受到了大自然的無(wú)情,我們?cè)诖笞匀幻媲笆嵌嗝吹拿煨。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),可以提前預(yù)防,減少傷亡。

  今天我們是邊玩邊學(xué),在學(xué)中收獲快樂(lè)!我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識(shí),我在心中暗暗下定決心,長(zhǎng)大后一定要做天氣預(yù)報(bào)員!

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