【必備】初中的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某踔械淖魑3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
人的骨頭,其實是由人體內(nèi)的骨組織將活細胞和礦物質(zhì)(人骨頭里的礦物質(zhì)主要是鈣和磷)混合構(gòu)成,正因為有這些礦物質(zhì)才使骨頭具有堅實的物性。人的骨頭有不同的形狀和大小,例如人的臂骨是長骨,而腕骨是短骨,胸骨和顱骨是扁骨,椎骨是不規(guī)則形狀的骨頭。而成年人的骨頭主要由是兩種組織構(gòu)成:堅硬的密質(zhì)骨在外,多孔的松質(zhì)骨又被稱海綿骨在內(nèi)。
人的骨頭也會生長的:首先是新細胞形成,然后,這些細胞會產(chǎn)生一種特殊的有機物,可以成為環(huán)繞自身的基質(zhì),在最后,鈣鹽在基質(zhì)里沉積,使基質(zhì)逐漸變硬。其實早在胎齡二月時就開始形成了。此后會不斷的.生長,而女子到了十六歲左右骨頭就會停止生長,而男子則可以長到十八歲左右。人的胸骨至二十五歲左右就不會在再硬化了,但其他骨頭的強度和鈣量仍是會不斷增加的,直到人長到三十五歲左右才停止。所以說在人的大半生中,骨頭不斷改造,骨組織不斷耗損和補充。而在人的胎兒時期,骨頭的形成方式有兩種。一種是顱頂?shù)墓穷^是在結(jié)締組織膜里開始生長的,其他骨間大多始于“雛型”軟骨。雛型軟骨與真骨相似,只是比較柔軟,宜于快速生長,最終被真骨替代。雛型軟骨是逐漸由骨組織替代的。長骨的替代過程由骨干中心和骨的兩端開始;最終在骨干和兩端之間只留下一層薄薄的軟骨,稱為生長板。生長板不斷形成新的軟骨,軟骨隨后又被真骨代替,于是骨頭得以生長。一旦生長板不再形成軟骨,骨頭也就停止生長。而凸起的骨端主要由松質(zhì)骨構(gòu)成,外包一層薄薄的密質(zhì)骨。松質(zhì)骨含有制造血球的紅骨髓。大多數(shù)骨頭的表面覆蓋一層致密的纖維膜,稱為骨膜。血管和神經(jīng)纖維穿過骨頭堅硬外層上的小通道進入疏松的內(nèi)部。
骨是由有機物和無機物組成的,有機物主要是蛋白質(zhì),它會使骨頭具有一定的韌度,而無機物主要是鈣質(zhì)和磷質(zhì)這些會使骨具有一定的硬度。因為人體的骨就是這樣由若干比例的有機物以及無機物組成,所以人骨既有韌度又有硬度,只是所占的比例有所不同;人在不同年齡,骨的有機物與無機物的比例也會不同,以兒童及少年的骨為例,有機物的含量比無機物為多,故此他們的骨,柔韌度及可塑性比較高,而老年人的骨,無機物的含量比有機物為多,故此他們的骨,硬度比較高,所以容易折斷。
初中的作文 篇2
十月一日這個舉國歡慶的節(jié)日,我覺得我過得十分充實,勞逸結(jié)合,我好去過一個古城去旅游——下襄陽古城。
襄陽是一個歷史悠久的城市,他有許多旅游景點:唐城,隆中,烈士塔等眾多景點。其中隆中是襄陽目前唯一一個5A級的旅游景點唐城雖然是在幾年前才完工的,但是它的名氣可不小,他目前一天最高接待5萬名游客。至于烈士塔,我們準備參觀我隆中就去爬烈士塔,但是由于我們的上午懶惰,導致我們在隆中走了5小時,十分疲勞,所以我們就沒有去爬烈士塔。
在去唐城之前,我很好奇?唐城為什么叫唐城,而且我當時還不知道唐城兩字怎么寫?不過后來問了堂姐才知道:唐城是仿照唐朝的宮殿做成的。說話間我們就到了唐城的大門口,買完票,我們進入通道,我感到唐朝建筑的雄偉,感到唐朝國力強盛,感到中國人在唐朝是是地位,尊嚴。馬上就有一個演出,叫《大唐迎賓》這重現(xiàn)了唐朝皇帝的尊嚴和對個國大使的友好。過程中還說到唐朝的一些制度,有宵禁,還有什么時候能出城門,什么時候不能出城門……
隆中曾是三國時期著名政治家、軍事家諸葛亮的`隱居之地,這里曾發(fā)生過一個十分著名的故事——三顧茅廬。在三顧堂前有三棵筆直的大樹,中間代表劉備、左邊代表張飛、右邊代表關(guān)二爺。山上空氣新鮮,景色怡人,站在高處往下看看到的全部都是綠色的海洋。
旅游完這兩個景點,感到唐朝的強盛,祖國風景的優(yōu)美。
初中的作文 篇3
今天,我在陽臺上發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻,我忽然起了好奇心,我決定仔細觀察。
我拿來一小塊蛋糕,放在陽臺上。只見小螞蟻不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索,像要尋找什么東西的摸樣,終于,螞蟻找到他的“獵物”—蛋糕。它仔細的圍著那小塊在它心目中是龐然大物的'蛋糕走兩圈,跟著自己又試試味。檢查完畢后,它迅速離去,像要通風報信似的。果然,叫來了幾只大螞蟻和一群小螞蟻,它們合力地把蛋糕抬起來,一步一步地向前挪,不一會兒就把蛋糕搬走了。
螞蟻真是聰明,懂得發(fā)揮集體的力量,真是勤勞又團結(jié)的小動物。
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