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四年級(jí)寫象聲詞作文(通用26篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)寫象聲詞作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇1
轉(zhuǎn)眼已入冬多時(shí),夜晚風(fēng)“呼呼”的吹,推開窗才發(fā)現(xiàn),外面早已淅淅的下起雨來。
雨漸漸地下大了,“滴答”、“滴答”的從房檐邊落下來,雨像愛調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼,“啪啪”的打在枯葉上,打落了一地的落葉,不知道小樹枯了,落葉也是很難受的嗎?“嘩啦啦”,雨越下越大,風(fēng)使勁的吹著,風(fēng)從門縫里里透進(jìn)來,“嗚嗚”的聲音,像鬼哭狼嚎,夜里聽來也真是有點(diǎn)可怕呢!
雨依舊“啪嗒啪嗒”的落著,夾雜著冬天刺骨的風(fēng)。偶爾有“噠噠”的腳步聲響起,那應(yīng)該是冒雨趕回家的人,是不是的還有“呼哧呼哧”的喘氣聲,看看這雨淋濕了路人,那該是有多冷啊。
我聽得入神了,雨打在地上的聲音,落在水潭里的聲音交織在一起,仿佛耳邊起了一首交響曲。這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的`,雨是樂器的演奏家,“叮叮當(dāng)當(dāng)”在我耳邊響起。
這時(shí),我才知道,原來聽雨也能這么美妙,原來生活中的美是在如此微小的事情里體現(xiàn)的。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇2
小雨滴滴答答敲打著窗,現(xiàn)已入凌晨,卻毫無睡意。
外面的雨毫無節(jié)制的下著,自己的心也沒有盡頭的想著。小雨夾雜著微風(fēng),風(fēng)慢慢停了下來,雨卻越下越大。正是這場(chǎng)小雨,讓我聽出了許多。
隨著這雨,我開始覺悟,在我們遍布荊棘的人生路途中,或許有許多的坎坷……
當(dāng)你迷茫失措時(shí),有時(shí)旁觀者會(huì)為你指點(diǎn)迷津?赡芮G棘在不斷減少,可路卻越來越長(zhǎng)。沒有人會(huì)真正陪你走到最后,只有自己的信念越堅(jiān)定,才能愉快的走到生命的`盡頭。
原來的自己會(huì)為小雨而沉醉,現(xiàn)在的自己成熟了,在雨里感悟到了人生的哲理?墒怯挚偢杏X心里缺了些什么。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇3
天空,藍(lán)得像大海一樣,藍(lán)的湛藍(lán)、藍(lán)得深遠(yuǎn)。但在藍(lán)藍(lán)的天空里,還存在著一樣不可思議的東西,那就是,云。
云,千奇百怪,形態(tài)各異,猶如軟綿綿的棉花。我望著天空,突然,天空出現(xiàn)一頭雞,它昂著頭,張開嘴,仿佛在報(bào)曉,說:'天亮了!天亮了!”不一會(huì)兒,那只雞隱隱約約地變沒了。忽然又來了一只狗,嘴里叼著一塊肉,后面跟著一個(gè)拿著棒子的'人,應(yīng)該是狗偷吃那人家里的東西吧,跑著跑著,狗不見了,人也不見了。接著又來一只踩著滑板的小貓,它張大嘴巴,仿佛自豪地在說:“我滑板滑得可厲害了!”這時(shí),我又看到朵朵白云浮在像藍(lán)色寶石的天空中,越飄越近,淡淡的云逐漸透明。云影輕輕拂過街道,掠過屋頂,遮住人們。仿佛要擬掉墻壁和屋頂上的污泥塵土,抹掉人們臉上的愁容。之后,又飄來了幾朵云,有的像在吃草的兔子,有的像一匹馬,還有的像想吃人的獅子······讓我目不轉(zhuǎn)睛、眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
。≡剖悄敲吹厣衿姘。∥蚁耄阂俏乙彩且欢湓圃摱嗪冒。∧茉谀钦克{(lán)的天空中飄。★h啊......
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇4
彩虹,人世間很美的東西,非常的美麗。傳說彩虹是一座美麗而又高大的橋,只有心地善良的人才能走上去;在它的另一頭,有一瓶非常甜美的蜜糖,能甜到世間萬物的.心里去,能讓憂傷的人忘卻憂愁、感到快樂和自信。所以,我也特別想得到它,把它送給親愛的父母,讓爸爸、媽媽天天都開心。
我望著天邊的云朵,尋思著那道神奇的彩虹,可是天空卻什么也沒,只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。
忽然,奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了,看到了彩虹那頭的蜜糖;瞧!那云——噢不,是棒棒糖,多大呀,那一顆顆小巧香甜的糖果,還有還有……
天空突然間烏云密布,頃刻間,天上下起了傾盆大雨,一切都漸漸變得模糊,看不清楚了……不知過了多久,我眨了眨眼睛,發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán),兩邊的烏云漸漸散開;就在這時(shí),從天空的另一頭劃出一道美麗的光,一條彩虹橋真的通向我的房間。
我踏著那道光,走向彩虹的另一端。在那里,我得到了甜美的蜜糖,并把它帶回來送給親愛的爸爸、媽媽。
隨后,彩虹就慢慢的消失了……
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇5
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子,知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件:充足的陽光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說我們家里沒有直射的陽光,于是我和媽媽去樓頂(26層)捕捉陽光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上,面對(duì)著陽光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中,調(diào)整了鏡子的`角度,不一會(huì)兒,對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹,我們都高興極了?墒俏覕(shù)了數(shù),對(duì)媽媽說:“彩虹不是7種顏色嗎?怎么我只看到3、4種顏色呢?”媽媽說我數(shù)得不對(duì),不止3、4種顏色,可是我怎么看都看不出7種顏色,媽媽說可能是我們的鏡子太小,制作出的彩虹太小,所以看得不是很清楚。
回家后,媽媽問我,為什么這樣子就能做出彩虹?我回答,是因?yàn)樗顽R子反射太陽光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案:這是光的色散現(xiàn)象。太陽光經(jīng)過折射進(jìn)入水中,再由盆底反射,最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽光是復(fù)色光,七種單色光的折射率不同,因此,兩次折射后,不同的光被分開了,所以形成了七色的彩虹。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇6
哇?又要考級(jí)了,上個(gè)暑假不是才考完嗎!
“學(xué)了那么久的樂器,難道不用考級(jí)嗎?”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說了一聲:“哦。”就這么定了,我的聲音像低音“哆”一樣低沉,一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來說是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子,用另一端勾住樂器,樂器拉著脖子,仿佛有千斤重,壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻,這些蝌蚪上竄下跳,弄得人眼花繚亂。
一遍,兩遍,三遍,一遍又一遍,蝌蚪一個(gè)接一個(gè),不斷地冒出來,仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來的聲音有時(shí)連我自己也聽不下去,不知吹什么,只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來,好像得到了一種解脫,完全忘記自己做了什么,只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后,我去信箱幫媽媽取美容雜志,厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信,竟是給我的.,上面還尊敬地稱呼我為“先生”。打開一看,沒錯(cuò)!正是我的證書:五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼,將陽光反射到了墻上,黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹!
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇7
中午,媽媽正在廚房做午飯。突然,傳來”啊“的一聲,我趕緊跑進(jìn)廚房,原來是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心想:這么可愛的蝸牛,不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧!我立馬拿了一張紙過去把蝸牛給包了起來,回到了我的書桌前。
蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里,好像很害怕似的。過了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來?粗伵4谀抢镆粍(dòng)不動(dòng)的,我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前,蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久,看他沒反應(yīng),我猜想:蝸牛不喜歡吃肉嗎?我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前,它朝菜葉聞了聞,就津津有味地吃起來了。
我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉,于是我用菜葉包了剛才它沒吃的那一小塊肉放在了蝸牛的.面前,它又開始吃了起來,哈哈看來蝸牛是吃肉的?蓻]過多久,當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí),它的面前早已沒有了菜葉的蹤影,那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟,原來我被剛剛的假象給迷惑了。
觀察蝸牛這件事告訴我:不要被眼前的事給迷惑,看事情一定要深入了解,要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究,了解更多的有趣的知識(shí)。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇8
臨近下班的時(shí)候,我打電話給某人問有沒有買菜?他說今晚不加班,沒買,等下班的時(shí)候回去順路買。到六點(diǎn)下班的時(shí)候,電話響了,是某人打來的!今晚要加班,叫我自己買菜。幸好我有先見之明,再去接小孩放學(xué)的路上,看到有賣云吞的,就買了點(diǎn)云吞。
回到家我開始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞,小孩則拿出作業(yè)本寫作業(yè),我一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)一邊煮云吞,兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫的差不多了。洗手吃飯,沖過來似的,飛快洗完手,我問“很餓嗎,跑這么快!蔽以挾紱]說完就見他在餐桌上吃起來了,很燙小心翼翼的吹著,一口接著一口,吃的`津津有味。時(shí)不時(shí)地還問我,等下還上班嗎?上,他有些失落。接著又問幾點(diǎn)下班?22點(diǎn),明天是星期六,不用上學(xué),今晚可以晚一點(diǎn)睡,可以等我回來。他高興的蹦起來,今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以,你快吃吧!扒拉了兩口,又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的不用上學(xué)嗎?不用,明天不用后天也不用,可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗里的云吞,不一會(huì),一碗就吃完了。還要嗎?再來一碗,我接過他的碗又給他打了半碗,不一會(huì)碗就見底了。
一頓飽餐過后,回到他的房間玩著玩具,我收拾餐桌。不一會(huì),我也上班去了。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇9
溫暖的春天過去了,炎熱的夏天又來到了。夏天有葉子的綠色,有荷花的粉色,有太陽的金色……,夏天你到底還有什么?讓我去找找。
我找到了,你看!被太陽曬得油光發(fā)亮的水泥路兩邊早晨還精神飽滿的樹,到了中午卻無精打采的。
人們也脫掉了柔軟的毛衣,穿上了涼快的短袖子。村里的孩子一下子跳到水里,感覺十分舒服;而城里的孩子卻在空調(diào)里開心地玩著。
最可憐的是電表了,漲呀漲,一下子就漲了很多度。而且就連冷飲店也開了不少,也越開越熱鬧……
狗熱得受不了,把舌頭吐進(jìn)吐出的;小鴨子也不再去河里游泳了,在樹下乘涼;知了也熱死了,在樹上不停地叫著:“知了!知了!”
我有時(shí)會(huì)嘗到一些咸咸的、苦苦的、澀澀的.東西,你們猜猜,那是什么?那原來是我的汗水,已經(jīng)從腦門上嘩啦嘩啦地流下來了,我想:這就是夏天的味道之一吧?夏天還有一種甜甜的味道,那就是冰激凌的味道。這可是我最喜歡的味道了,要是我們?nèi)祟惸苡肋h(yuǎn)在這樣冰冰的、甜甜的環(huán)境下生活,那工人們就可以舒舒服服地干活了。
夏天,有絢麗多彩的顏色;夏天,有甜和苦的味道;夏天,有美妙動(dòng)聽的大自然交響曲;夏天,有小朋友的歡笑聲……夏天,我愛你!
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇10
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)周末,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了包餃子,而且還明白了一個(gè)深刻的道理。
記得那個(gè)周末,爺爺奶奶正在包餃子,我求他們讓我也試試。爺爺奶奶滿口答應(yīng)了。奶奶說:“包餃子一定要認(rèn)真學(xué),看起來簡(jiǎn)單,做起來可不容易。”“這有什么難的”我心想。我一手拿著皮,一手夾起肉餡,再把皮的邊捏緊,一個(gè)漂亮的餃子就包好了。“多簡(jiǎn)單呀!”我得意地對(duì)奶奶說。話音剛落,才發(fā)現(xiàn)自己包的餃子是躺著的,怎么都立不起來,再看看奶奶包的,個(gè)個(gè)昂首挺胸,這是怎么回事呀?再包一個(gè),這餃子還是像開敗的'花一樣,就是抬不起頭來!安话耍话恕蔽疑鷼獾卣f。爺爺笑著說:“別著急,熟能生巧,包多了你就會(huì)找到竅門的!蔽议_始認(rèn)真地學(xué)著奶奶的樣子,餡不能放多,也不能放少,先把餃子皮對(duì)邊的中間用力一捏,再捏兩邊,果然做出了一個(gè)婷婷玉立的餃子。奶奶連聲說:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”我聽了勁頭更足了,一個(gè)個(gè)美麗的“餃子娃娃”從我手中誕生了。
我終于明白一個(gè)道理,做事要虛心,不能急于求成,吃著我自己包的餃子,心里比蜜糖還甜。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇11
愉快的寒假生活給我留下了許多美好的回憶,貼春聯(lián)、剪窗花、做年夜飯……但是最令我難忘的是包餃子。
一天,奶奶說:“孫女,要不要跟奶奶學(xué)包餃子呢?”我連連點(diǎn)頭,開始有模有樣地跟著奶奶學(xué)了起來。奶奶說:“先把餃子餡放在餃子皮的中間,然后把兩邊的皮合起來捏緊,餃子就完成了。”我學(xué)著奶奶的樣子做起來,可是餡放得太多了,把皮給擠破了,變成了一個(gè)破開了肚子的“將軍”。
我并沒有泄氣,又拿起一個(gè)餃子皮,挖了一小勺餡,繼續(xù)包起來。可是這次餃子餡放得太少了,包的餃子像一個(gè)瘦骨嶙峋的女子,站都站不住。我生氣地說:“不包了,一會(huì)兒多一會(huì)兒少的,真麻煩!”奶奶說:“孫女啊,做每一件事都要有耐心,不然就會(huì)一事無成。”我聽后有點(diǎn)不好意思了,于是又拿起一個(gè)餃子皮包了起來。這次放的餡正好,還能站穩(wěn)呢!我開心地跳了起來:“我終于成功了!”慢慢地我掌握了放餡的`標(biāo)準(zhǔn),越包越好了。
吃著自己包的餃子,我心里甜滋滋的。我想,我長(zhǎng)大了還要學(xué)做更多的美食,讓家人都能享受到我做的美味。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇12
暑假已經(jīng)過去一大半了,在這期間里,我經(jīng)歷了許多愉快的事情。最令我難以忘懷的就是那個(gè)星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著蒙蒙的細(xì)雨滴打在行人的臉上。我從超市幫媽媽購(gòu)物回來。
突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí),看見一只家雀躺在冰冷的地面上,它是那么的孤獨(dú),那么的凄慘。另一只家雀急忙飛到了同伴的身邊,看見同伴的樣子后,連連后退,一邊退著一邊好像在喊:“哦!不!不!怎么會(huì)這樣!怎么會(huì)這樣!”它飛到了同伴的身上用力地拍打它,口中似乎還不斷地叫著同伴的名字。漸漸地這只家雀沒有力氣了,拍打的翅膀慢了下來,它快要絕望了。就在這時(shí)它似乎明白,它的同伴已經(jīng)去了,永遠(yuǎn)地離開了它,永遠(yuǎn)地睡了。它只好慢慢地從同伴的身上移開,走了幾步,卻又回頭凝望,那眼神錯(cuò)綜復(fù)雜:可憐、同情、悲哀、不舍、絕望、怨恨……最后,它終于依依不舍地離開了?吹竭@樣一幅感人的.場(chǎng)景,我十分感嘆,不禁想到:動(dòng)物竟然都這么重親情,更何況人類了。
我們要善待自己的親人、朋友和與我們息息相關(guān)的一切生命,讓我們都能夠在這個(gè)美好的星球上和睦相處,我們的這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美好。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇13
正值傍晚,我因?yàn)橐患∈赂鷭寢尦臣芏らT出去。我使勁的往前跑著。不顧媽媽在喊些什么。慢慢的,我停在一條小巷邊,抹著眼淚,漸漸地蹲了下來,靠在墻邊。
砰!原本寧?kù)o的夜色被這道摔門聲打破了,一個(gè)人影跑出來,他后面的一個(gè)蹣跚地身影大聲叫喊著。是一個(gè)老奶奶,借著燈光我看到了她模糊的臉。她一遍一遍的叫喊,手中的拐杖不停地顫抖著。凄慘的聲音一塊塊地撕裂著我的心。
那個(gè)老奶奶叫著,直到聲音嘶啞才慢慢停下來。守在門前,默默地抹著眼淚。時(shí)不時(shí)傳來一陣抽泣聲。暗黃的燈光襯著夜色。這道凄涼的風(fēng)景刺痛了我的'眼球。淚,又落下來了。我的身體不斷的發(fā)抖。隱隱約約,我聽到了媽媽在呼喚我,我聽到了媽媽默默地哭泣。
看著老奶奶那孤獨(dú)的身影,我的心劇烈的痛著。不,我要回家,我不要讓媽媽為為擔(dān)心,我以后會(huì)聽話,再也不要任性。我抱著雙臂,寂靜的淚水冰冷了我顫抖的心。直到一束白光向我射來,伴隨著一陣陣吶喊,我知道,是媽媽!我的淚一下涌出來了,撲在媽媽溫暖的懷抱里?粗紳M淚痕的臉,我失聲地哭著。
直到現(xiàn)在,那道凄涼的風(fēng)景依然存在我記憶深處。因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng),教會(huì)了我如何去愛
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇14
我自己覺得暑假就像萬花筒一樣,我的這個(gè)暑假非常特別。
我跟娘娘到了姐姐家。
我跟姐姐在家里面,跟一只小豬玩,這只小豬特別聽話,特別可愛,也特別調(diào)皮。
有一次,我和姐姐突然有一個(gè)想法,想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。于是我和姐姐把那只小豬放在泥土地上,小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會(huì)兒用頭去鉆泥巴,一會(huì)兒去玩泥巴,可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鉆出來的時(shí)候特別可愛。過了一會(huì)兒,我和姐姐得出了結(jié)論,那就是小豬非常喜歡玩泥巴。
又有一次,我和姐姐去撿雞舍里的雞蛋。我們剛想進(jìn)去,就被母雞和公雞攔在了外面,它們好想在說:“不許碰我的孩子!蔽壹泵氐郊抑校昧艘话褣咧,想用掃帚嚇走母雞和公雞,看它們還敢不敢攔我們?僧(dāng)我信心十足地拿出掃帚,那兇猛的公雞瞪大了眼睛,身上的毛全都豎了起來,大有“怒發(fā)沖冠”之勢(shì)向我走來,仿佛在說:“不許碰我的孩子!蔽铱戳瞬唤纫曹浟恕Y(jié)果還是姐姐有辦法,她拿出一個(gè)碗來,哄著母雞和公雞吃,又跟它們玩,趁著它們津津有味地吃米的'時(shí)候,我才把雞蛋拿了出來。哎,要是被公雞和母雞知道了,它們一定會(huì)傷心的。
這個(gè)暑假,我過得充實(shí)而快樂。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇15
今天楊老師放學(xué)留了一項(xiàng)作業(yè),那就是做風(fēng)車了。我們一聽都興高采烈,有的蹦蹦跳跳,有的喊喊叫叫的,本來,非常寧?kù)o的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的.吵鬧。
一放學(xué),我就飛奔回家。快速的吃完飯,就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的用具了。我心找來一把剪刀,在拿來幾張彩紙和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,最后哪來的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準(zhǔn)備工作做好了,我就迫不及待的開始做起來。第一部,我先做的是那風(fēng)車的四個(gè)葉子:先在正方形彩紙上畫出兩個(gè)對(duì)角線,再沿著對(duì)角線剪開正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊,在用膠帶貼好。第二部,我在風(fēng)車的葉子上畫了五顏六色的花花草草和樹木。最后一步,我拿出吸管,用圖釘穿過風(fēng)車的中心點(diǎn)一一固定在吸管上,這樣,一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車就做好了。
我拿著我自己做好的風(fēng)車,在院子里跑來跑去,跳來跳去。媽媽看見了說;“寶貝可真棒!”我開心的笑了。
通過這件事讓我明白了:做什么事情,都要耐心思考,肯動(dòng)腦筋,就可以把這一件事做得很完美。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇16
今天放學(xué)回家的路上,我看見一個(gè)小朋友手里拿著一個(gè)花朵型的風(fēng)車在路邊玩,我心里很羨慕;氐郊依,我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車。
說干就干,我找來了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍(lán)色的熒光紙上畫了一個(gè)十字,用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫著的痕跡剪成了四個(gè)連著的三角形,我拉起了其中一個(gè)三角形的一角,把它用橡皮按在中間,接著用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下,然后小心的拿掉橡皮,用大頭針穿過四個(gè)重疊的角,最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車,用紫色的紙做了一個(gè)更大的.風(fēng)車,把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車用大頭針安裝在大風(fēng)車的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車就做好了。我使勁用嘴一吹,五個(gè)風(fēng)車同時(shí)開始轉(zhuǎn)動(dòng),像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞,看得人眼花繚亂。
看著自己動(dòng)手做的風(fēng)車,我的心里別提有多高興了,我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車比買的更有意義。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇17
五一假期到了,我弟弟他們要出來玩了,我開心極了!
八點(diǎn)多的時(shí)候,他們終于到了。爸爸媽媽告許我,要和弟弟他們?nèi)ネ饷孀≠e館,我和弟弟都開心極了。我把禮物給他們之后,就開始收拾去住賓館的`“裝備”:有一些衣服、一幅牌、一些我們的玩具和一些需要品。收拾完之后,我們就去睡覺了,準(zhǔn)備明天的旅行,我和弟弟因?yàn)樘d奮了,很晚才睡著。
第二天早上,我們出發(fā)去清遠(yuǎn)了。一路上,我們看到了許多風(fēng)景,在休息站的時(shí)候我們還吃了豆腐花和玉米,可好吃了!一個(gè)小時(shí)后,我們終于到了,看到這個(gè)酒店,我們想:哇!好豪華!進(jìn)了九點(diǎn)之后,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,那就是電梯一下子從3樓去到5樓了,我們進(jìn)電梯之后,也沒有4樓。我們就去問媽媽,媽媽說:“這很正常,因?yàn)?這個(gè)數(shù)字不好聽,所以沒有四樓!蔽液偷艿芑腥淮笪颉
解決了謎題后,我們就下去游泳了。哇!清涼的水,燦爛的陽光,我們立刻就跳了下去。好舒服!游泳真好玩!
這個(gè)酒店真好玩!
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇18
傾盆大雨終于停了,那布滿天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了,他們大概不想讓自己破壞這優(yōu)雅的氣氛吧,漸漸地隱去了。一直躲在烏云背后的太陽也不甘落后,它歡快地躍出了云層,把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然,高空中出現(xiàn)了一道耀眼的亮光,慢慢變成了淡淡的紅云,在陽光的照射下,逐漸變粗,與此同時(shí),紅云的`兩端還不住地向下垂,一直到形成了“橋”的形狀!鞍,彩虹出來了!”我心中一陣喜悅,緊接著,在紅色的里層隱隱約約透出了一絲橙黃色,隨后也擴(kuò)大,變粗,可沒有紅色那樣鮮明。又過了一會(huì)兒,黃,綠,青,藍(lán),紫也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空,它們構(gòu)成了大自然的一大美景————彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗,又是那樣的縹緲,使人感到它遠(yuǎn)在天邊,又近在眼前。這時(shí),從不遠(yuǎn)處飄來了幾片潔白的云朵,它們圍在彩虹周圍,好像贊美它的美麗,使彩虹又添了幾分神秘和典雅。
啊,彩虹!你真美麗!你既使人感到嫵媚多嬌,又使人感到高尚淡雅,我喜歡看你那婀娜的身軀,更喜歡你的品質(zhì)——高尚,美麗,神秘。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇19
人生的路上,總是少不了風(fēng)雨。但,請(qǐng)相信,風(fēng)雨過后,總會(huì)遇到彩虹。
——題記
“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”這是《陽光總在風(fēng)雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽到這句話,我的思緒,總會(huì)飄到那一天。
那是小學(xué)四年級(jí)的期中考試,那一次,我發(fā)揮失常,考砸了?吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)尞惖难凵,我羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去;氐郊遥瑡寢屝Σ[瞇地問我:“這次考試怎么樣?”我無言以對(duì)。媽媽好像看出了我的窘境,輕輕地說:沒關(guān)系,只是一次考試而已,下次考好就是了!甭犃藡寢尩腵話,我也沒有那么傷心了,但我還是感覺很羞愧。
晚上,雖然下著小雨,但媽媽還是把我?guī)У浇稚仙⑿。見我還是悶悶不樂的,媽媽便開始開導(dǎo)我。她指著天上的彩虹問我:“你看,那是什么?”“彩虹!蔽一卮。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“只有下過大雨,天上才會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎么能看到絢麗的彩虹呢?”聽了媽媽的話,我恍然大悟。
回到家后,我認(rèn)真總結(jié)了自己的缺點(diǎn),努力地學(xué)習(xí)。終于,在期末考試中,我取得了第一名的好成績(jī)。
朋友,請(qǐng)相信,在度過那狂暴的風(fēng)雨后,你總會(huì)找到,屬于自己的那抹彩虹。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇20
今天又考試了,我有好幾道題都沒有做出來,心里悶悶的,在家呆了一天。
懷著忐忑的心情走到學(xué)校。那些卷子攤在桌子上,一道道血紅的叉子,一筆筆劃破我的心。那鮮紅的.分?jǐn)?shù)仿佛是一個(gè)千百公斤重的大鐵錘,咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興地出去玩了,教室里只有我一個(gè)人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨,所有的人都走了,我冒著雨趕到媽媽那,但媽媽辦公室的門掛著大鎖頭。我機(jī)械地向樓下走去!
我出了大門,走在雨中,眼淚不停的流著,手里拿著那張已被雨水沖得不象樣子的卷子,哭泣著。
“為什么,為什么,我總是考不好?”我在雨中靜默著,想著。
雨停了,太陽出來了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)天上掛上了一道彩虹,七彩的虹那么美麗。
風(fēng)雨后的彩虹!
我恍然領(lǐng)悟:一切都在堅(jiān)持,彩虹在風(fēng)雨后才掛在了天邊。它經(jīng)過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢,一次小小的考試失敗,我何必如此氣餒,這不正是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨嗎!我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹!
謝謝你,美麗的虹。你讓我不在哭泣。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇21
夕陽是美麗的,美得如同一片赤紅的落葉墜落到鋪著黃塵的土地上。夕陽又是無私的,她要讓一切都變得美妙無比。夕陽之下天空中大朵大朵的云彩變成了暗紫色,好象是云海中的礁石,大氣磅礴。
而夕陽下的城市就更加美麗了。
夕陽下的人們,都在匆匆忙忙的等著汽車。夕陽照在這些“上班族”雖然疲倦但非常充實(shí)自信的臉上。如果在白云烈日之下,他們臉上也許還會(huì)有皺紋,有斑點(diǎn),可是 夕陽抹去了一切瑕疵,而使其增加了一層神來之光,使他們臉上的笑容無比燦爛。那些騎車族們?nèi)绯彼阌縿?dòng)著前進(jìn),更使我們的城市充滿勃勃的`生機(jī)。
夕陽下的汽車更美,陽光照在各色的汽車上,又變換出一些奇妙的色彩。夕陽照在了紅色的小轎車上,轎車成了橘紅色;夕陽照在了藍(lán)色的車面上,表面又似涂了一層綠油漆。
夕陽下的樓群,熠熠如生?茨趋[次櫛比的高樓,在夕陽下,顯得更大更高,似乎又深不可測(cè)。
夕陽下的城市是精彩紛呈的,夕陽下的城市是迷人的。夕陽是大自然豐厚的饋贈(zèng),它是人們一天生活中收獲的時(shí)刻。一天的辛勞化作祥和安寧。
最美不過夕陽紅,大自然把一天的摯愛此時(shí)全奉獻(xiàn)給了人類。夕陽下的城市是最美的時(shí)光。我愛夕陽!
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇22
我們班的同學(xué)各有各的本領(lǐng),如有的'會(huì)畫畫,有的會(huì)唱歌,有的會(huì)跳舞,有的會(huì)下棋等等。而我的本領(lǐng)是會(huì)游泳!
有一次暑假里,爸爸帶我去游泳館玩。一進(jìn)游泳池,我就不敢動(dòng)。啊,我忽然發(fā)現(xiàn),水好深!我又發(fā)現(xiàn)別的小朋友都套了個(gè)游泳圈,于是我也套上了游泳圈!芭荆 钡囊宦。我跳進(jìn)了游泳池,慢吞吞地左手劃開一點(diǎn)水,右手劃開一點(diǎn)水。過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)這是一件多么有趣的事!我暗暗有了一個(gè)念頭,一定要學(xué)會(huì)游泳!
于是,在后面的一個(gè)暑假里,我讓媽媽都給我報(bào)了游泳班。終于挨到暑假了,我便學(xué)起游泳來。一開始游地還算不錯(cuò),后來卻遇到了大麻煩了。我們?cè)跍\水池里學(xué)漂浮,可是我一點(diǎn)掌握不好!不是憋不住氣了,就是怎么了。但是我還是不掉以輕心,認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。啊,真的是功夫不負(fù)有心人啊!一個(gè)暑假過去了,終于讓我完成了愿望,學(xué)會(huì)了游泳!
這就是我的本領(lǐng),不過爸爸說我游泳的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn),有點(diǎn)像“狗刨式”,我一定還要加強(qiáng)練習(xí),練好這個(gè)本領(lǐng)。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇23
每一個(gè)人都有自己喜歡的節(jié)日,我最喜歡春節(jié)。因?yàn)樵诖汗?jié)里,我們可以玩鞭炮。說到放鞭炮,讓我來給你們講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧。
記得有一次,我和我的'小伙伴,來到沙坑旁我們想做一個(gè)小小的惡作劇,我們才買來多摔炮,放在了沙坑下,再放了一個(gè)木板,然后找來一張紙,面上撒一些沙這樣就能瞞天過海了。大家一定都想問:這樣的陷阱,會(huì)被發(fā)現(xiàn)?恩,是會(huì)被發(fā)現(xiàn),但是他一踩,就會(huì)聽到一聲巨響,會(huì)嚇到人的。過后不出我的所料,牛世亮來找我們玩,結(jié)果踩到了機(jī)關(guān),發(fā)出劈里啪啦的聲音,他被嚇得驚慌失措,急忙逃跑。
后來,我們?cè)趧e的地方買了幾盒鞭炮,我點(diǎn)燃了馬上丟,結(jié)果過了幾十秒,還沒爆,我慢慢的走近,“啪”把我嚇了一跳,我們這才知道這一種鞭炮很慢才會(huì)爆,響起來聲音卻是很大的。我們就拿來炸瓶蓋。我點(diǎn)著了一個(gè)鞭炮,并且在上面蓋了一個(gè)瓶蓋。過了一會(huì)兒,“啪”地一聲響了起來,瓶蓋也飛了起來,飛得很高很高了!這好像禮花一樣,真好玩!現(xiàn)在,我們兩個(gè)人點(diǎn)鞭炮比較熟練了,膽子也越來越大了。后來,我陰深深的一笑,想到了一個(gè)好玩的點(diǎn)子讓他在空中炸,果然爽!
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇24
我外婆養(yǎng)一只小狗。它的個(gè)頭不高,比外婆坐的小板凳高不了多少。
渾身的毛白一塊黃一塊的,我家的小狗肥肥的,走起路來屁股一扭一扭的,只是尾巴上沒有一根雜毛。兩只耳朵大大的.,總是向下耷著,幾乎蓋住了眼睛。
小狗和我們一家人很有感情。我一出門,小狗就也跟著我在后面送我。我怕它走丟了,就叫它回家,可它不聽,還是跟著我。我只好彎下腰,撿起一塊小石頭,做出砸它樣子,它才極不情愿地往回跑。我走了很遠(yuǎn),回過頭看,只見它還站在土路的小橋上看著我,隱約地感到它的尾巴還在晃動(dòng)。媽媽從中溪回來,還沒有到家。小狗最先聽到媽媽說話的聲音,就像箭一樣沖了出去,到了媽媽跟前,搖頭擺尾,跳前蹦后,還伸出舌頭舔媽媽的腳,弄得媽媽連走路都不方便。那樣子就像見了久別重逢的親人一樣親熱。平時(shí)外婆一個(gè)人家,小狗怕外婆孤獨(dú),就像影子一樣地跟著外婆。外婆在廚房里燒飯,它就在灶臺(tái)邊轉(zhuǎn)著;外婆在園子里種地,它就在園子里東嗅嗅西聞聞。夜里,它就蹲在大門邊的狗窩里,幫外婆看門。
這就是我家的小狗,一只惹人喜愛的小狗。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇25
我喜歡小動(dòng)物,喜歡和它們一起玩,因?yàn)樗鼈兪悄菢拥目蓯,是那樣的逗人?/p>
我喜歡的小動(dòng)物有小狗、小兔、小魚和小貓……其中我最喜歡的就要數(shù)小貓了,因此我也特別想養(yǎng)貓。
我奶奶家養(yǎng)了一只毛絨絨的小貓,特別可愛,我一有空就和它玩。有一次,我在奶奶家玩,不小心把花瓶打碎了,奶奶聞聲而來,我驚惶失措,心想:奶奶呀!奶奶呀!您早不來,晚不來,偏在這時(shí)候來!奶奶看到地上打碎的花瓶,生氣地問:“誰打碎的`花瓶?”我吞吞吐吐地說:“不,不是我……弄的,是小貓弄的!蹦棠逃皿灾惆研∝埓蛄艘活D,看到小貓委屈地一聲一聲地叫著,我心里真不是滋味,但是說出來又不好意思,就將錯(cuò)就錯(cuò)吧!小貓望了望我,仿佛它的目光充滿了對(duì)我的怨恨。我不敢看小貓的目光,就跑到外面的墻角里躲了起來。心里一再責(zé)備著自己,我為什么不能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我忍無可忍,終于向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤:“奶奶我錯(cuò)了,花瓶是我弄碎的,不是小貓弄的!蹦棠炭匆娢抑e(cuò)就改,欣慰地笑了。我不好意思地低下了頭。
我真喜歡她,因?yàn)樗悄菢屿`活。和她玩是那樣的愉快。
我真希望也有一只像她那樣可愛的小貓或其它小動(dòng)物。因?yàn)槲蚁胱屗鼈儼殡S我快快樂樂地度過每一天。
四年級(jí)寫象聲詞作文 篇26
今天星期一,老師說輪到第一組和第四組的同學(xué)值日,為了能快速有序的完成值日任務(wù),老師還讓同學(xué)們分成兩人一組、三人一伙,分開來做事。我是第一組的,今天我也值日。
放學(xué)后,我們聚在一起聊了起來,說的`是什么呢?哦!原來在討論誰和誰一組呢。有的小朋友說:“你和我一組吧!”;有的小朋友說:“你和她一組!”;還有小朋友說:“我要和你一組!”很快我們就把組分好了,大掃除開始嘍!
我們組的任務(wù)是擦黑板,我從左邊往右邊擦,另一個(gè)小朋友從右往左邊擦,我們比賽看誰擦的快。很快我就擦完了自己的半邊,可右邊的小朋友個(gè)子矮,她還在那一蹦一蹦的擦靠上面的那幾個(gè)字呢!昂昧撕昧,別蹦了,我?guī)湍惆!蔽艺f道!爸x謝你,你贏了!彼f!肮......”我們倆都笑了起來。
一會(huì)功夫,不管是拿著掃帚掃地的小組,還是鋪開抹布擦桌子的小組,都完成了自己的任務(wù),把教室打掃的干干凈凈、整整齊齊。雖然豆大的汗珠從額頭上流了下來,可是我們還是很開心、很快樂。
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